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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園(優(yōu)質(zhì)9篇)

最新個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園(優(yōu)質(zhì)9篇)

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最新個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園(優(yōu)質(zhì)9篇)
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

二,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1,課前備課,做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng).我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本.

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力.為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育.

3,游戲活動(dòng),鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,表演對話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識.

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二

半年來,在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo),、導(dǎo)師的指導(dǎo),、幫助下,通過自己不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,,較好地發(fā)揮了輻射、示范作用,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力實(shí)踐***“三個(gè)代表”的重要思想。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”、“愛校,、愛崗、愛生”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:***平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,;對待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中,認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,,開闊了視野,,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,,尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念:一,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,;二,、激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,;三,、以人為本,重視學(xué)生的主體地位,;四,、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識,。對教師教學(xué)行為的要求:一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變,;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。

在教學(xué)中,,我遵循新課改的基本理念,,積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,重點(diǎn)在于:

(一)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

1,、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿,,提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué),、自練的能力,。

2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察,、相互幫助,、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)的過程中,,發(fā)展社會(huì)交往能力,。

3、為學(xué)生提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求,,不講方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

4,、發(fā)揮教學(xué)***,注意聽取學(xué)生的意見,,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià),。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,,又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過程中加深理解,,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,。

(二)加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,,完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,如何在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注,,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此,,我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn),著重采取了主題式,、情景式的教學(xué)方法,,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,,使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué),、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異,,根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)方法,,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,,以滿足自我發(fā)展的需要,。

體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效,本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書,;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動(dòng)課程》,;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開,并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評,。

我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué),,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究,,其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題,。目前又積極投入國家教育部“十五”重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》,,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(20xx,、10);實(shí)驗(yàn)報(bào)告“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流,評為優(yōu)秀論文,。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處,、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。

認(rèn)真履行柳州市《21世紀(jì)園丁工程》b類培養(yǎng)對象導(dǎo)師,、體育學(xué)科課程改革專家組成員,,體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),配合市教科所有計(jì)劃,、有目的,、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作,開展好體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),、實(shí)踐研究工作,,深入課堂聽課,指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào),、立項(xiàng)及實(shí)施工作,,并取得好成績。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課,、活動(dòng)課獲全國優(yōu)秀課獎(jiǎng),、自治區(qū)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課,,獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評

擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長,,承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作,,能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨,,嚴(yán)格按照“懂政策,精業(yè)務(wù),,善guǎnlǐ,、能服務(wù)、肯吃苦,、愿帶頭”的要求,,嚴(yán)于律己,身先士卒,。有組織,、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門的工作,。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位,、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位,。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”,本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號,。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

歲月匆匆,,花開花落,這已經(jīng)是我在觀峰學(xué)校任教的第四年,,今年擔(dān)任六年級語文和科學(xué),,還有五六年級的英語教學(xué)。一學(xué)期來的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),,我也在迅速地成長著,。回顧這一個(gè)學(xué)期,,感慨萬千,,雖忙碌卻充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,。接下來我從以下幾個(gè)方面來總結(jié)自己這個(gè)學(xué)期的工作,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。平時(shí)教學(xué)中,,我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)批改作業(yè),,講評作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,,我努力學(xué)習(xí),,由于工作的繁瑣和緊張,我自己掏錢買書,,訂報(bào)刊雜志翻閱,。通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,,實(shí)施可行的教學(xué)方案,。

1、語文教學(xué)

僅僅兩年的畢業(yè)班語文教學(xué)經(jīng)歷,,經(jīng)驗(yàn)尚淺,,我不敢有絲毫怠慢之心,,尤其是在備課方面,平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。如在教學(xué)《自然之道》這課時(shí),如果照本宣科,,學(xué)生只限于課文中幼龜如何防護(hù)天敵,。我在導(dǎo)入中就向?qū)W生講述了自然中看似平常卻包含自然規(guī)律的例子。學(xué)生靈感隨即被激發(fā),,在課后的拓展延伸中也水到渠成明白了人和自然應(yīng)該和諧相處,。

針對六年級學(xué)生之前頻繁更換老師,學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)并不大感興趣,,也沒有引起足夠的重視,,學(xué)生書寫也較為潦草。開學(xué)初的磨合階段,,我就在班級里貼了一張“語文之星”的名單,,規(guī)定作業(yè)一百或考試優(yōu)分以上的學(xué)生就可以加星,五顆星以上就可以換各種獎(jiǎng)品或免寫作業(yè),,這在學(xué)生當(dāng)中掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮,,每個(gè)學(xué)生的積極大大地被調(diào)動(dòng)了起來了,成了“追明星一族”,。有次康仁杰卻對我說不要獎(jiǎng)品,。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)驚愕,原來他是希望在名單加上紅星,,而不是直接要獎(jiǎng)品,,他說這是榮譽(yù)。學(xué)生的書寫逐漸有了很大的改觀,,我就趁熱打鐵,,在班上舉辦“書寫比賽”,張貼優(yōu)秀的作品,。

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作,,我利用周末的時(shí)間,創(chuàng)辦了“魔法營周報(bào)”,,從平時(shí)的習(xí)作中挑選出幾篇優(yōu)秀的習(xí)作,,或者精彩的片段,,編輯成周報(bào)的形式打印出來,在班級里傳閱,。學(xué)生紛紛創(chuàng)作投稿,,總是盼望著自己的作品能發(fā)表出來。雅雯在日記中寫道:當(dāng)我看到自己寫的作文發(fā)表出來時(shí),,我更加有動(dòng)力和信心寫好作文了,。為學(xué)生精心制作了魔法卡,每張魔法卡的正面是名言警句,,反面是精美的圖案。學(xué)生的創(chuàng)作熱情又一次升溫,,但美中不足的是投稿的經(jīng)常只是那些優(yōu)秀的學(xué)生,,為了更大推廣。我決定變主動(dòng)為被動(dòng),,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,,教學(xué)生自己修改作文,互相修改作文,。學(xué)生在評價(jià)他人的作文中不僅能取長補(bǔ)短,,還能提高對作文的鑒賞能力。

一周堅(jiān)持寫兩篇日記,,每周都有規(guī)定主題進(jìn)行積累素材,,積累好句好段。同時(shí)日記也是我和學(xué)生進(jìn)行溝通的一個(gè)很好平臺,,很多學(xué)生愿意在日記中表達(dá)自己的真實(shí)想法,。如朱輝平時(shí)因?yàn)闀鴮懥什葑钟謱懙煤苄。啻伪晃遗u都沒有多大改進(jìn),,一次在日記中寫道自己很想把字寫好,,但又氣自己不能寫好字,每次都讓老師失望,。我借此機(jī)會(huì)寫道:告訴你老師,。還有一次鄧偉上課講話,屢次勸告不聽,,后來才在日記中了解到他經(jīng)常和同桌鬧矛盾,,第二天我不動(dòng)聲色地幫他調(diào)了位置,果然上課認(rèn)真多了,,也開始和同桌競爭學(xué)習(xí),,進(jìn)步了不少。還在班級里舉辦“古詩大賽”,,開展“讀書交流會(huì)”“語文知識競賽”,,,。在第二次抽考中作文有了一定程度的提高,篇幅基本能達(dá)到要求,,結(jié)構(gòu)相對完整,,條理清楚,中心較為明確,,能適當(dāng)引用優(yōu)美詞句,。多鼓勵(lì)他們閱讀古典,世界名著,,儲(chǔ)備更多的知識,,從而提高閱讀水平,為今后的中學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、英語教學(xué)

對于剛接觸的五六年級的英語教學(xué),五年級的英語底子較薄,,其中21個(gè)新生之前又很少接觸英語,,有的甚至連26個(gè)字母也背誦不了,書寫潦草,,學(xué)生對英語較不感興趣,,缺少自信心。如果你想要航海,,不要只是鞭笞船員去造船,,而是要激發(fā)他們對美麗海洋的無限渴望,我認(rèn)為教育同樣如此,!我決定從培養(yǎng)興趣入手,。首先是每節(jié)課利用五分鐘左右的時(shí)候玩單詞游戲,從簡單到復(fù)雜,,循序漸進(jìn),,幫助學(xué)生更有效地記憶單詞,寓教于樂,。其次多鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說,,大膽地表演。一次教學(xué)中肖衍生被點(diǎn)到讀單詞,,剛開始不敢讀,,在我的鼓勵(lì)下他讀出了單詞,卻帶著明顯的家鄉(xiāng)口音,,全班不由得哄堂大笑,,就在他低著頭的時(shí)候,我卻適時(shí)地表揚(yáng)他膽子大,,并講了瘋狂英語李陽的故事,。此后肖衍生更愛讀英語了,,學(xué)生仿佛也受到了鼓舞,讀單詞更帶勁了,。組織多種形式的教學(xué)策略,,有時(shí)課堂教學(xué)生演唱英語歌曲,有時(shí)制作一些小道具讓學(xué)生上臺表演,;有時(shí)又來一次英語單詞比賽,。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生對單詞的書寫,加強(qiáng)單詞認(rèn)讀的能力,。

六年級英語是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,,加大聽寫單詞的力度。針對兩個(gè)班的設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集。按學(xué)校的要求根據(jù)課標(biāo)的要求,,教學(xué)的重難點(diǎn)出試卷,,考查學(xué)生的水平。

3,、取得的成績

六年級語文三次考試平均分,、、英語三次考試平均分,、,、

五年級英語三次考試平均分、,、,、兩個(gè)班英語成績都有了明顯的提高。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,,除了做好本職工作,,對五年級的學(xué)生,重點(diǎn)在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,對優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,用簡單的英語進(jìn)行對話。對六年級的學(xué)生,,增加英語語法知識的講解,,能閱讀短篇英語故事。五年級的詩萍智涵在英語朗讀比賽中獲得三等獎(jiǎng),,六年級張穎獲得一等獎(jiǎng),、雅茹雅雯錦華獲得二等獎(jiǎng)。五年級盈盈,、丹萍,、江濤等學(xué)生在元旦節(jié)目中也有不錯(cuò)的英語歌表演。

1,、值日工作按時(shí)到崗,,課間巡視,密切關(guān)注學(xué)生,,及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的良好行為,,批評和糾正學(xué)生的壞習(xí)慣,幫助他們更好地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每次放學(xué)送學(xué)生過馬路,,午休時(shí)看管學(xué)生睡覺,第二天監(jiān)督學(xué)生就餐,,珍惜糧食,。最后客觀真實(shí)地寫好值日報(bào)告。晚自習(xí)坐班,,輔導(dǎo)住宿的學(xué)生,,

2、開學(xué)初幫助老師布置教室,,在墻上繪畫涂鴉,;當(dāng)本學(xué)期的英語比賽、講故事比賽的主持人,;協(xié)助學(xué)校辦好本次的元旦聯(lián)歡會(huì),,幫忙組織元旦節(jié)目的環(huán)保時(shí)裝秀,自制和設(shè)計(jì)二十多套由報(bào)紙,、光盤,、環(huán)保做成的服裝,重在倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)能,,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意思,。

1、對學(xué)生的關(guān)注不夠,有時(shí)缺少對學(xué)生心聲的聆聽,,專斷行事,。

2、課堂教學(xué)管理的駕馭能力還有所欠缺,,說話比較急,,語速較快

3、教學(xué)方式有時(shí)是填鴨式滿堂灌,,不能將更好的教學(xué)方法方式付諸實(shí)踐,,對一些活動(dòng)缺少的耐心,不能持之以恒實(shí)施到底,。

1,、對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,,向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法,,用科學(xué)的教育理論來充實(shí)自己,指導(dǎo)教學(xué),。抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

3,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、繼續(xù)帶好畢業(yè)班,,一步一個(gè)腳印,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,,回顧這一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期,,我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:

師是人類靈魂的工程師,,是傳遞知識和文明的接力手,,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,,我感到由衷的自豪,,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),,開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,,人際關(guān)系融洽,,教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,配合組里搞好教研活動(dòng),從不缺勤,,按時(shí)坐班,,服從安排,業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,積極參加年級組組織的教研活動(dòng),,進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,,寫好教案,。平時(shí)做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。為了上好每一節(jié)課,,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí),。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生,;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,,找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,培養(yǎng)學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,,課后給他們吃小灶,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來,,學(xué)校開了幾次公開課,,通過公開課的學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,,積極撰寫教育教學(xué)論文。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

大家都知道對于小班的幼兒來講,,最重要的就是常規(guī)的訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

從開學(xué)到現(xiàn)在,我一直在不斷的摸索出最適應(yīng)孩子的方法,。通過觀察和反思,,我深深體會(huì)到幼兒教師細(xì)心的觀察,細(xì)微的情感和及時(shí)的鼓勵(lì),,都是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的催化劑,,同時(shí),教師的言行舉止猶如一面鏡子成為孩子模仿的對象,,直接影響到幼兒行為習(xí)慣的建立,。

《幼兒教育學(xué)》中關(guān)于小班幼兒發(fā)展特點(diǎn)提出:

對于小班剛?cè)雸@的孩子來說,他們離開溫暖熟悉的家庭,,獨(dú)自進(jìn)入全新的“社會(huì)”生活,、游戲,其中在獨(dú)立性,、社會(huì)性等方面都存在著極大的挑戰(zhàn),。而孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們對教師情感上的的依賴和希望得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),老師在實(shí)施教育的過程中要考慮到幼兒的感受,,情感投入要真切,,語言要親切,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來組織幼兒一日生活及教育教學(xué)活動(dòng),。在教育常規(guī)上堅(jiān)持一貫性一致性,,靈活性原則,在保育常規(guī)上還要與家長配合,,共同幫助幼兒做得自己的事情自己做,,加強(qiáng)最基本的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。當(dāng)然在教育過程中,,我們重視以情感教育為主,,讓幼兒真正切身體會(huì)到常規(guī)的重要性。

我們深信“教育歸根結(jié)底是情感的交流,,而語言就是情感交流的最好方式,?!蔽覀円靡活w愛心去發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點(diǎn),善于撲捉每一次瞬間即逝的教育契機(jī),,不失時(shí)機(jī)的給予鼓勵(lì),,對培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣一定能起到積極的作用。

以上是我通過教育實(shí)踐總結(jié)出的一些感悟,,在以后的一日活動(dòng)中我們將更細(xì)心的去觀察每個(gè)孩子的言行,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),給予及時(shí)的鼓勵(lì),,幫助幼兒改掉不良習(xí)慣,。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),,本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作,,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,,這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。

3,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4,、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科壓力,,學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)比較松懈,。特別是后進(jìn)生而言,會(huì)考對他們而言難度較大,,無暇顧及其他高考科目,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步準(zhǔn)確把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

上學(xué)期,,我作為一名新人進(jìn)入了沙滘中學(xué)任教,,從那時(shí)候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難,。在工作的初期,,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,,可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作,,面對三個(gè)班的學(xué)生,,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過幾次之后,,我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,,不了解重、難點(diǎn),,也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,我的心里十分著急,,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,,查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,同時(shí)也聽科組其他老師的課,。上一學(xué)期,,我聽了二十多節(jié)課,聽了楊家波老師,張文安,,張婕老師,,熊毓老師等人的`課,我的收獲很大,,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外,,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,,才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),,這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

但是,不得不承認(rèn),,新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,,這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了,。第一次月考以及期中考試,我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?,七班,、十班和其他平行班相比,差距都比較大,。所以,,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,,我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我認(rèn)識到,在沙滘中學(xué),由于學(xué)生整體水平的局限,,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的,。

我看到很多老師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好,。所以,,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),。經(jīng)過一段時(shí)間,,也收到了比較明顯的效果。通過一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識到,,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,,把教學(xué)搞好,,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),,花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。在期末考試中,我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比,,差距明顯的縮小了,,同時(shí)在全區(qū)也取得了比較好的排名。

其實(shí),,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是最好的,,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,我還是有差距的,,在新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,,成為一名合格的教師,。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,,提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識,。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),,樹立正確的教育觀,,明確方向,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,老師們互相探討,、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核,,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、堅(jiān)持以德為首,,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,,由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),,改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,,選擇教育內(nèi)容,,開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,并及時(shí)給以指導(dǎo),,完善聽,、議課制度。對實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),,使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),,做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),,認(rèn)真組織教師聽課、評課,,以研帶教,,促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo),,對影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié),,得到了專家的認(rèn)可。

總結(jié)范文 僅供參考

3,、采用“走出去,,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,,到市一幼、二幼,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次,,聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),并給予指導(dǎo),、點(diǎn)評,。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié),加強(qiáng)兩邊的交流,,共同提高教育教學(xué)水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),,為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)安全管理,,把安全工作列入議事日程,,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),,也要檢查安全工作,。

2、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理,,做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,,制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求,。另外,晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,南北兩園的走廊文化,,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,,北園院墻、玩具,,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾,使園面貌煥爛一新,,為學(xué)校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,做到資源共享,,家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放,、致家長的一封信,、征求意見表5次,面對面的交流300人次,,通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,,許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀,。

本學(xué)期,幼兒園取得了可喜的成績,,工作是大家一起做的,,我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情,,除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,,我還做好了以下幾項(xiàng)工作:

總結(jié)范文 僅供參考

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷完善,、提高自己。 2,、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,,順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。 3,、做好了食堂的監(jiān)督,、會(huì)計(jì)工作,使食堂帳目清楚,。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作,在學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校??秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。

能全身心地投入到工作中,,無論何時(shí),,何種工作,自己永遠(yuǎn)是參與者,,而不是旁觀者,。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn),、編排工作,,從人員的選擇、節(jié)目的排練,、節(jié)目單的印制,,到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正,、發(fā)音的指導(dǎo),,我都身處其中,自己永遠(yuǎn)是參與者,,不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足,,如:有時(shí)工作有些粗,安排不夠細(xì)膩,,獨(dú)擋一面的時(shí)候,,難免會(huì)有漏洞;工作中還有依賴心理,總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時(shí)與老師們交往時(shí),,深感有代溝了,,與這些新新人類的交往,有時(shí)有些力不從心,。但我有信心,、有熱情,相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,,相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,,更相信我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。

個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九

學(xué)校形成了“以德立校,、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理,、開放教育”的管理模式。在辦學(xué)實(shí)踐中秉承這一思想,,重視德育工作,,重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn),、道德高尚,、體魄健美、心理健康,、熱愛勞動(dòng),、熱愛生活、基礎(chǔ)扎實(shí),、特長突出”的優(yōu)秀中學(xué)生,。在常抓不懈的德育實(shí)踐中,育人為核心,,以養(yǎng)成教育為主線,,以校園生活課程為載體,以貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,抓基礎(chǔ),,抓常規(guī),,對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪,、從情感上進(jìn)行交流,、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么,往簡單方面講,,只須一句話,,就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?!币粋€(gè)人有了好的習(xí)慣,,必然會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,,養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,,也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對學(xué)生的養(yǎng)成教育,,不是某個(gè)人或是某些人的工作,,而是一個(gè)系統(tǒng)的、長期的,,需要學(xué)校全體教職員工參與的工程,。為此,確立了“全員,、全方位,、全過程”的育人理念,要求全體教職員工都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實(shí)施者,,教師要做到教書育人,,職員要做到管理育人,工人要做到服務(wù)育人,,讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)刻刻都能受到教育,。為此,學(xué)校在管理制度方面,,制定了一套較為完善的制度體系,,以“勤政、奉獻(xiàn),、開拓,、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé);以“立志,、尚學(xué),、求實(shí)、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范,;以“愛校,、愛生,、愛事業(yè)、講奉獻(xiàn)”為宗旨制定了教師崗位職責(zé),。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》,、《教師文明用語與文明忌語》、《禁煙規(guī)定》,、《職能部門崗位職責(zé)》,、《教職工工作考評制度》等一系列的規(guī)章制度,并通過全校大會(huì),,以及其他各種教育形式,,貫徹到干部教師的工作中,使全體干部,、師生的行為做到有章可循,、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴(yán)格約束自己的行為,,為學(xué)生做好表率,,形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展,。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,,形成全員育人的“大德育”體系,學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,組員包括副校長,、各職能部門主任、團(tuán)委書記,、年級主任,,并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,將學(xué)校德育工作細(xì)化為每個(gè)人的職責(zé),,形成“校長―政教處―年級―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方參與實(shí)施德育的格局,。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)力量配備的同時(shí),,學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了“二支隊(duì)伍”建設(shè):即教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍,。

德國教育學(xué)家第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,,是直觀的最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣,?!彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W(xué)校加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,也是關(guān)鍵,,正所謂“正人先正己,教人先自教”,。教師的行為表率是對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式,。教師的模范行為是推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐和行為仿效的榜樣。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛好,,他們必然在教師中尋找自己的榜樣,。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時(shí)的一言一行,本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象,、最生動(dòng),、最富有感召力的教育。因此,,學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè),大力提倡“愛學(xué)生,、愛學(xué)校,、愛事業(yè)”的三愛教育,力求以優(yōu)良的師德師風(fēng)去感染,、教育學(xué)生,。在師德教

育中,做到治本為先,,抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣,對教師高要求,、嚴(yán)要求,,大力倡導(dǎo)

“學(xué)校無小事,教師無小節(jié)”的育人觀念,,從教師的自我養(yǎng)成,,自我完善著手。特別是在儀容儀表,、言談舉止,、遵紀(jì)守法、愛護(hù)學(xué)生等方面,,教師要做到彬彬有禮,,溫文爾雅,在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心,,是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此,,學(xué)校加強(qiáng)了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,,做到規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化,。學(xué)校每兩周召開一次班主任會(huì)例會(huì),通過例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),,向班主任傳遞最新的德育信息與方法,。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,外請教育專家舉辦講座,,從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),,有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級管理和育人工作。學(xué)校還安排青年教師承擔(dān)副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,,使青年教師在實(shí)際工作得到鍛煉,,培養(yǎng)了大批的班主任后備力量,為青年教師從事班主任工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間空間幾乎都在校內(nèi),,既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù),又為學(xué)校拓寬教育渠道,,更為主動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件,。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化,使校園生活成為目的明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r(shí),,學(xué)校就對學(xué)生提出“來了就是主人,,起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范,、一年規(guī)范,、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?!吧钜?guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范,、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”,。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),同時(shí)進(jìn)行的是行為規(guī)范教育,,通過講解,、指導(dǎo),、模仿、強(qiáng)制,、激勵(lì)等手段,引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范,、認(rèn)同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行,,形成習(xí)慣,。管理細(xì)節(jié),,從學(xué)生入學(xué)第一天開始,直到畢業(yè),,從不間斷和放松,,同學(xué)們在這樣的引導(dǎo)和約束下,逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風(fēng),,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,。很多家長更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化,。

對于學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng),,學(xué)校安排了豐富的教育活動(dòng),文娛活動(dòng),、體育活動(dòng),、科技活動(dòng)合理安排,全校性活動(dòng),,年級活動(dòng),,班級活動(dòng)有序進(jìn)行。歡快的小品比賽,,緊張的辯論賽,,激烈的籃球賽,開心的風(fēng)箏比賽,,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,,多了一分輕松,多了一分愉快,,獲得精神上的滿足,,也培養(yǎng)了他們合作,、團(tuán)結(jié)、友愛的良好品質(zhì),。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程,,是永恒不變的,而作為一種教育現(xiàn)象,,其內(nèi)容又是多種多樣的,。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),順應(yīng)時(shí)代變化,,捕捉學(xué)生需要,,較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,,是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的,、豐富多彩的主題教育活動(dòng),,以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識,,踐行道德規(guī)范,,從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。

學(xué)校大力開展感恩教育,,通過系列國旗下講話,,引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)在對老師的尊重上、體現(xiàn)在對父母的理解和關(guān)心上,、體現(xiàn)在對他人的友善和幫助上,。

9月份,學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng),,10月份開展“人人都是環(huán)境,、文明禮儀伴我行”主題宣傳實(shí)踐教育月活動(dòng),安排形式多樣,、豐富多彩的教育活動(dòng),。主題教育月活動(dòng)結(jié)束后,各班都及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,深化教育效果,,政教處也通過全校學(xué)生大會(huì)對各班的活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評,對表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),,取得了很好的教育效果,。

每學(xué)年,學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動(dòng),,在政教處,、團(tuán)委的倡議下,,同學(xué)們將感恩的激情投入到對貧困同學(xué)的幫助之中,全體同學(xué)紛紛伸出援助之手,,為貧困同學(xué)獻(xiàn)上一份愛心,,學(xué)生參與率達(dá)到100%,為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助,,解決了生活上的困難,。同學(xué)們認(rèn)識到自己捐出的是慰問款,獲得的是一份責(zé)任和心靈上的滿足,。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助,,更是同學(xué)的關(guān)心和友情。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年,,讓同學(xué)們在校園生活中面對有困難的人,,面對自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,應(yīng)該有一份愛心和責(zé)任心,。

學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育。如:舉辦“法制教育”,、“心理健康”,、“交通安全”等講座,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),;組織全體師生觀看“國防教育”表演,,豐富師生的國防知識,增強(qiáng)民族自豪感,;開展“遠(yuǎn)離xx,,珍愛生命”、“遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧”,、“文明上網(wǎng)”,、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立自尊,、自立,、自信、自強(qiáng)的意識,。

一系列主題教育活動(dòng)的開展,,不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操,,而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長,,增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,,從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中培養(yǎng)人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。

養(yǎng)成教育工作總結(jié)

幫每個(gè)孩子拿到一把金鑰匙——好習(xí)慣

小學(xué)階段是少年兒童生理,、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時(shí)期,也是增長知識,,接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ),也是決定他個(gè)人成長的重要因素,。因此,,我校德育工作始終以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處?,F(xiàn)把我校的一些做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

一,、以德育課題為先導(dǎo)。

日常行為規(guī)范教育要落到實(shí)處,,必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,以現(xiàn)代社會(huì)所需要的道德素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo),尊重學(xué)生的主體地位,,將一些規(guī)范要求具體化,、人格化、形象化,,讓這些要求變成學(xué)生的需要,。為此,我校確立了蘇州市德育課題《科學(xué)教育中小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的行動(dòng)研究》,,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),,遵循“從自己到他人,從家庭到學(xué)校,;從小事到大事,,從具體到抽象”的規(guī)律,有意識地對不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行由淺入深的常規(guī)養(yǎng)成教育,。通過課題引領(lǐng),,把行為養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)落實(shí)到各類德育活動(dòng)。

二,、以校本德育為主陣地,。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。良好的校園文化環(huán)境具有較強(qiáng)的情境性,,能啟迪學(xué)生的思想,激發(fā)情感,。我校建設(shè)了一系列校園環(huán)境文化,。教學(xué)樓的樓梯口精心布置了生物角,,利用配電間和水表,布置了節(jié)水節(jié)電宣傳角,,還有“啟智廳”,、 “銀河廊”、“淵,、博”文化石,、“金鑰匙”雕塑等文化景點(diǎn),使學(xué)生在潛移默化中受到思想教育,。同時(shí),,充分利用“紅領(lǐng)巾電視和廣播”、“國旗下講話”,、“宣傳廊”等校園宣傳陣地開展“每日一學(xué)”,、“今日榜樣”等活動(dòng),在學(xué)生中進(jìn)行榜樣宣傳,,通過榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化,,人格化,很好地感染受教育者,。同時(shí),,對一些不良的行為進(jìn)行分析、討論,,及時(shí)糾正,從而不斷提高學(xué)生良好的思想意識,,激發(fā)良好行為,。

2、打造常規(guī)特色校園,。為了實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人”這個(gè)德育主要目標(biāo),,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,把禮儀和環(huán)保節(jié)約教育作為主要突破口,,促進(jìn)我校師生提高禮儀和環(huán)保節(jié)約意識,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,創(chuàng)建“禮儀校園”和“環(huán)保校園”,。

a,、環(huán)保行為養(yǎng)成教育。學(xué)?!鞍宋濉逼陂g就提出了“關(guān)心環(huán)境”的課題,,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部加入了中國少年兒童手拉手地球村組織,校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類放置,,并帶動(dòng)家庭,,每月進(jìn)行一次廢品回收活動(dòng),,所賣錢款存入學(xué)校愛心基金中。截止今年10月,,我們在兩年多時(shí)間內(nèi)共計(jì)回收款一萬多元,。每年“六一” 兒童節(jié),學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾大賣場”活動(dòng),,同學(xué)們將自己用廢舊物品制作的精美工藝品和用過的學(xué)具,、玩具進(jìn)行義賣,所得款項(xiàng)也

全部納入?!皭坌幕稹?。學(xué)校將錢款給重慶云陽縣農(nóng)壩小學(xué)和山西省靜樂縣娑婆逸夫?qū)W校等西部地區(qū)的貧困學(xué)校建書屋。學(xué)校大力開展“四個(gè)一”節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng),,并深入開展環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),,如吳江水資源調(diào)查活動(dòng)、一次性筷子和塑料餐具的使用調(diào)查活動(dòng),、松陵城區(qū)生活垃圾分類回收調(diào)查活動(dòng)等,。上學(xué)期,五(4)班全體同學(xué)通過調(diào)查活動(dòng),,撰寫 《吳江松陵城區(qū)生活垃圾分類調(diào)查報(bào)告》,,給xx市長寫了一封信反映情況。徐市長接到后非常重視,,作出了批示,,充分肯定了同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告的意義,并請城管局抓緊落實(shí)措施,,進(jìn)一步提高我市的垃圾處理水平,。吳江電視臺和吳江日報(bào)社對我校這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行采訪、報(bào)道,。徐市長的批示和城管部門,、新聞媒體的'迅速行動(dòng)證明社會(huì)各級對少年兒童的關(guān)心,這就激勵(lì)我校全體學(xué)生繼續(xù)努力,,積極參與各類社會(huì)實(shí)踐,、調(diào)查活動(dòng),鍛煉各方面能力,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

b、文明禮儀教育,。我校把文明禮儀教育作為主要突破口,,全面開展“文明我先行,禮儀伴成長”教育活動(dòng),學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳,,進(jìn)行集體承諾,、宣誓,并通過“每周一學(xué),,每周一練”形式學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,,如在校尊師禮儀,在校同學(xué)禮儀,、在校升旗禮儀等,,并設(shè)立“文明禮儀示范崗”,輪流培訓(xùn)文明宣傳員,,開展“禮儀中隊(duì)”,、“文明之星”評比等活動(dòng),從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識,,自覺踐行文明禮儀,,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,創(chuàng)建文明校園,。

三、以激勵(lì)機(jī)制為保障,。

小學(xué)生由于其自控能力差,,興趣、情緒變化大,,因此行為具有隨意性和情境性,,一些思想道德意識不能一下子化為持久的責(zé)任行為,必須依靠外在的教育,、引導(dǎo),。為此,我們不斷完善對學(xué)生的評價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,讓學(xué)生多感受成功之感,,用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

1,、改革個(gè)體評價(jià),。我校對學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行重大改革,制定了對全校學(xué)生的新評價(jià)方案,,該評價(jià)設(shè)“七星單項(xiàng)獎(jiǎng)”(分別為“文明之星”“勤學(xué)之星”,、“健體之星”、“才藝之星”,、“勞動(dòng)之星”,、“環(huán)保之星”,、“科技之星”或“雙語之星”)和“金鑰匙系列綜合獎(jiǎng)”兩大類,獲評金鑰匙等綜合獎(jiǎng)必須獲評“文明之星”,。同時(shí),,注重過程評價(jià),每月組織“自我評價(jià),、同學(xué)評價(jià),、教師評價(jià)、家長評價(jià)”,,期末進(jìn)行總評,,從而給每個(gè)孩子不斷提升的臺階,激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、注重群體評價(jià)。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生思想行為的監(jiān)督和評價(jià),,以班級衛(wèi)生,、紀(jì)律、早操,、路隊(duì),、禮儀等常規(guī)評比為重點(diǎn),加強(qiáng)過程管理,,加快評價(jià)反饋,,以每周頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌,每月評比“常規(guī)管理先進(jìn)班”和“常規(guī)管理示范班”,,并把常規(guī)評比作為每學(xué)期優(yōu)秀班集體考評

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