當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會 學(xué)校跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、開闊了視野

來到沐撫小學(xué)，這里辦學(xué)理念,，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,，教師的精神面貌,，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界,。沐撫小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育,。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年,，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,、合作精神,，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心,、健全的人格,、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ),。這些對于我來說都是全新的理念,。

二、提高了專業(yè)能力

在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,，在輔導(dǎo)老師向梅桂老師的安排下,，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課,，還有語文,、數(shù)學(xué)、班會課等,，不僅有常態(tài)課,，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)比較學(xué)的課。這些老師的課各有特色,，專業(yè)理論水平都很高,，聽了之后，讓我得到了很多的收獲,，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧,，值得我以后去學(xué)習(xí)。

三,、提高了思想認(rèn)識

由于沐撫小學(xué)是寄宿制,，教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課,，改作業(yè),，老師們不僅工作壓力大,，工作量也很大,，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動著我,，鼓舞著我,，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過,，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好學(xué)的精神,，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去!我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅,、由衷的感激,，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí),、充實、進(jìn)取,，努力超越自己,，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步!

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會 學(xué)校跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇二

20__年12月27日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師,、工作室主持人等20多人集中在長安實驗中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”,，主要內(nèi)容有以下幾個方面：

1、舉行"跟崗學(xué)習(xí)開班儀式",，由工作室主持人肖金花老師主持,，長安實驗中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，明確任務(wù)與要求。跟崗教師和工作室主持人,、指導(dǎo)老師互相認(rèn)識,、了解。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等,，跟崗老師們集體討論,，制定跟崗學(xué)習(xí)計劃。

3,、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動方案,，結(jié)合跟崗教師的個人實際,，要求每一位老師都制定詳細(xì)的有個性化的個人跟崗學(xué)習(xí)計劃，并公布在工作室與個人博客上,，以進(jìn)一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求,。

4、談學(xué)習(xí)心得體會,。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個人專業(yè)成長方面來介紹教學(xué),、科研等方面的經(jīng)驗，讓在座的學(xué)員受益匪淺,。

通過以上學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我覺得跟崗學(xué)員要努力做到以下幾點：

一是認(rèn)真研讀論著。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊,，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著,，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊。

二是認(rèn)真完成工作室安排的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，積極參與工作室組織的各項活動,。

三是積極參加各種聽課評課活動，不斷提高教育教學(xué)的技能,，掌握聽課的藝術(shù),、備課的技巧和評課的要素等，促使自己能夠快速的成長,。

四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究,，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展。

五是在以上基礎(chǔ)上,，進(jìn)行有效地提煉,，進(jìn)而上升到一定的理論高度看問題，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價值的教學(xué)教研論文,，以豐富基礎(chǔ)教育文化,。

27日下午，我們來到連州,，接下來兩天主要參觀連州中學(xué),、北山中學(xué)、慧光斜塔,、湟川三峽,、連州地下河等，讓我印象最深莫過于連州地下河,。

連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的典型巨型天然石灰?guī)r溶洞,。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說，該溶洞是因2億年前的地殼運動而形成，現(xiàn)在可游覽面積達(dá)45000平方米,。處為47.8米,，最寬處為53.6米，在地下暗河,，由北向南蜿蜒1500米，經(jīng)過三個美麗的峽谷,，穿過四座山頭底部,，河面寬1.6米到10米，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右,，空氣清新,，涼爽。

走進(jìn)溶洞,，感覺自己走進(jìn)了時光隧道,，穿越到了另一個異域空間。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的掉落,，溶洞的景色在燈光的襯托下實在是太迷人了,，千姿百態(tài)，瑰麗多彩,，每一處乳石都是不同的風(fēng)景,。有命名為“瀑布”、“山林”,、“幽谷”,、“田園”、“瑤寨”等,，每一個地方,，都有不同的故事，讓我如癡如醉,，流連忘返,。

連州三日行是我們開拓視野的三天，也是我們增進(jìn)友誼的三天,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會 學(xué)校跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇三

一,、德育工作的意義。

在我們民辦學(xué)校的教育過程中,，由于家長對學(xué)校的要求與對學(xué)生的期望更側(cè)重于學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，所以“重學(xué)科，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好,，考得高分就好”等等,。其實不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,，所以在新時代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視學(xué)科,，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì),。

二,、德育工作的艱巨性。

就像眾多德育人在一起交流到的一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣,，教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人,。這種多角色的我們，要想把這項工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等,。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們,，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù)。那么,，是不是我們就避而不談德育工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!

三,、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過學(xué)習(xí),，讓我得到了專家、教師的指導(dǎo)和幫助;也通過了學(xué)習(xí)給予了我工作思路的啟發(fā),，增強(qiáng)自己要把這項工作做好的信心,。在經(jīng)過幾天的跟崗培訓(xùn)后，再結(jié)合我校實際情況,，我認(rèn)為,，可以從以下幾個方面展開我校的德育工作：

1、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè),。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實,，一個學(xué)校就是一個大的家庭,，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng),，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們,，應(yīng)該首先做到榜樣作用,，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端,。

2,、建立激勵性評價體系。在小北小學(xué)學(xué)習(xí)到他們把德育工作創(chuàng)建一個綜合性的評價體系,，以“小北之星”為明星榜來宣傳,。從這一點，我受到了啟發(fā),。對于學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是簡單的說教就能達(dá)到的，如果有一套系列的激勵性評價體系來激發(fā)學(xué)生的熱情就能取得事半功倍的效果,。于是,，我準(zhǔn)備在我校實施“爭做五星小少年”活動，整個活動以四個階段來實施：第一階段為“爭集七彩星光卡”,，七彩星光卡分別為“勤奮學(xué)習(xí)星”,、“文明禮儀星”、“遵守紀(jì)律星”,、“衛(wèi)生環(huán)保星”,、“注意安全星”、“熱愛勞動星”,、“感恩關(guān)愛星”,，依次用赤、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫七種顏色表現(xiàn),，全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)使用和管理好“七彩星光卡”,。學(xué)生在七個項目中某一項表現(xiàn)出色,，教師即可頒發(fā)一張相應(yīng)的星光卡;第二階段為“爭章”活動，當(dāng)學(xué)生集齊七種星光卡,，即可用七種卡換取一個“五星小少年徽章”;第三階段為“爭當(dāng)校園五星少年”活動,，此活動每月每班評選一名，以學(xué)生獲得星光卡次數(shù)為主要評選依據(jù),，次數(shù)最高者即為當(dāng)月“校園五星小少年”,，獲得此榮譽(yù)即可在學(xué)校宣傳欄做為校園榜樣宣傳;第四階段為“群星少年”活動，“群星少年”為系列活動中最高榮譽(yù),，以征得“五星小少年徽章”次數(shù)為主要評選依據(jù),，獲得“群星少年”榮譽(yù)的學(xué)生將會在期中、期末獲取學(xué)校最高榮譽(yù)與獎勵,。

3,、做好班主任團(tuán)隊的打造工作。班主任是德育的主要實施者,，是德育大軍中的中流砥柱,，所以走班主任專業(yè)化道路是實施德育的必然之路,。在小北小學(xué)有幸觀摩了他們的“名班主任工作沙龍”,，對我的感觸頗深。我想,，班主任對班級的管理方法,，對班主任工作的認(rèn)識，不能閉門造車,，要提供給班主任交流溝通的機(jī)會,，雖然我們無法建立“名班主任沙龍”，那么我們開展“班主任沙龍”還是可行的,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自主管理工作。小北路小學(xué)以“自理,、自立,、自我”三自教育為德育的理念，非常切合德育管理工作,。德育的目的就是讓學(xué)生從政治,、思想品德方面有所提高，以達(dá)到品德高尚的人,。而對學(xué)生德育的培養(yǎng),，僅靠一些規(guī)章制度的約束顯然不是上策,，最關(guān)鍵的是要學(xué)生學(xué)會自已管理自己，自己約束自己,。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好,。所以對我來說,，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會 學(xué)校跟崗培訓(xùn)總結(jié)篇四

我非常榮幸有機(jī)會能參加恩施市繼教中心舉辦的高規(guī)格,、高質(zhì)量的“跟崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要是針對農(nóng)村音樂,、美術(shù)老師而舉辦的,。跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為如我這樣的農(nóng)村非專業(yè)音樂,、美術(shù)老師的課堂教學(xué)水平的提高搭建了一個良好交流,、學(xué)習(xí)的平臺。我倍感珍惜,，盡管這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間很短,，很難將指導(dǎo)教師的先進(jìn)的教學(xué)理念、嫻熟的課堂教學(xué)技巧完全吸收,，但我的收獲是很大的,，體會很深,，啟發(fā)也很多，正是“聽君一席話勝讀十年書”?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的點點滴滴感受述以文字與諸君共勉,。

收獲一：我對義務(wù)教育小學(xué)階段音樂、美術(shù)學(xué)科有了全新的認(rèn)識,。我有幸被分到第二實驗小學(xué)跟崗,，走進(jìn)第二實驗小學(xué)這個美麗的校園，讓我感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工對我們學(xué)習(xí),、生活上的極大關(guān)懷與熱情幫助,，感受到了該校師生朝氣蓬勃的精神面貌,感受到了老師們的敬業(yè)與無私奉獻(xiàn)的精神。在兩周的培訓(xùn)期間,，我們?nèi)w學(xué)員全程參與學(xué)校的一切活動,，周一的升旗儀式，以及每天的“兩操”讓我切實感受到了該校把“文明禮儀伴我行”活動落到了實處的扎實精神,，親眼目睹了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。在這里跟崗培訓(xùn)讓我們感受很多，但更多的還是收獲,，特別是有專業(yè)的音樂,、美術(shù)老師，是我們農(nóng)村學(xué)校所無法比擬的;她們精湛的教學(xué)技能,，扎實的基本功,，很是讓我們羨慕。有這些專業(yè)老師指導(dǎo)我們教學(xué)實踐,，很是讓我們感動,。實在是一次很難得的機(jī)會,，我暗暗告誡自己一定要珍惜,、把握這次機(jī)會，多學(xué)點東西帶回去,，不辜負(fù)繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也不辜負(fù)我們學(xué)校校長對我的殷切期望。

進(jìn)第二實驗小學(xué)的第二天,，朱校長從百忙中擠出時間,，花了一節(jié)課的時間就小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)對我們教師的要求講了很多,。他談到藝術(shù)教材對老師的要求是很高的,，師者必須擁有一桶水方能給學(xué)生一碗水。培養(yǎng)小學(xué)生的綜合素質(zhì),，音樂,、美術(shù)教育是很重要的一環(huán),，它是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力啟蒙的重要階段。聽了他的一席話,，我感覺到我們村級小學(xué)過去由于音樂,、美術(shù)學(xué)科沒有專職的教師，大都由語,、數(shù)老師來兼任,，老師們在思想上輕視音樂、美術(shù)教學(xué),，視其為“玩耍課”,，甚至還有把音樂、美術(shù)課挪作他用,，這是多么的不利于小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高啊?，F(xiàn)在有上級主管部門的高度重視，組織并舉辦了這樣的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其目的就是逐步緩解村級小學(xué)薄弱學(xué)科的師資問題,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。這次跟崗培訓(xùn)使我們學(xué)員從思想上對音樂,、美術(shù)學(xué)科在小學(xué)階段的地位有了新的認(rèn)識,，認(rèn)識到了要上好音樂、美術(shù)學(xué)科的重要性,。

收獲二：跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我掌握了音樂課堂教學(xué)的一般流程,。我是一個兼職音樂教師,對音樂雖有愛好,也能咿咿呀呀地唱幾支歌，但不會吹拉彈唱,簡直是個門外漢?，F(xiàn)在我上音樂課, 自己不能有效地構(gòu)建課堂,，只能是完全依托空中課堂，也不能根據(jù)自己的意愿,、學(xué)生的實際情況修改上面的資源,，生搬硬套，效果也不好,。我很是茫然,。

而第二實驗小學(xué)音樂學(xué)科使用的是藝術(shù)教材，我們從未使用過,，所以在本次的培訓(xùn)中,，給我們音樂組的指導(dǎo)老師也帶來了很多的麻煩。我們的指導(dǎo)老師李瓊老師根據(jù)我們自身的實際情況,，為了我們學(xué)有所獲,，學(xué)以致用,認(rèn)真研究空中課堂的教法,手把手的教我們怎樣利用空中課堂上好音樂課以及音樂課堂教學(xué)上課的一般流程，她教我們?nèi)绾蝹湔n,整合資源，如何處理歌曲中的難點等等,。在培訓(xùn)過程中能得到李瓊老師精心的音樂專業(yè)的指導(dǎo),這是本次培訓(xùn)中最大的收獲,，同時李瓊老師還讓我知道了音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌、跳幾只舞蹈,，更重要的是要教會他們什么是美好的事物,，如何正確認(rèn)識美、追求美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對音樂學(xué)科有了全新的認(rèn)識。

收獲三：“學(xué)高為師,，身正為范”,，老師的一言一行、舉手投足在音樂課堂教學(xué)中的作用,。我們在第二實驗小學(xué)首先就觀摩了兩節(jié)音樂,、美術(shù)優(yōu)質(zhì)示范課，隨后幾天就是聽了了指導(dǎo)老師上的常規(guī)課,。在觀摩課堂上讓我深深的感受到,，他們的學(xué)生綜合素質(zhì)比我們農(nóng)村的學(xué)生要高很多，學(xué)生課堂上思維活躍,，課前,、課間師生配合默契，老師的一個眼神,、一個動作就能調(diào)動學(xué)生的高昂情緒,。李瓊老師幾節(jié)利用空中課堂資源的常規(guī)課，上得如行云流水,，學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快，師生配合天衣無縫,，就其根本原因：一方面是老師的專業(yè)素質(zhì)高;另一方面就是她能采用多種方式進(jìn)行組織教學(xué),。李老師的一個手勢,，一個跳動音符,，一段優(yōu)美的旋律，都能緊緊地拽住學(xué)生的好奇的心,。李老師不但善于教學(xué),，還擅于鼓勵學(xué)生積極地參與到整個教學(xué)活動中來。

她能敏銳地捕捉課堂上的學(xué)生信息,，靈活的使用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。在課外活動中我還感受到了融洽的師生關(guān)系,，老師與學(xué)生的親切的交談，溫聲細(xì)語,，如春風(fēng)拂面,，拉近了師生之間的距離，那是一種零距離,。

收獲四：掌握了常用的整合課堂資源的操作技術(shù),。這次第二實驗小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我們培訓(xùn)學(xué)員安排在信息中心組的辦公室，機(jī)會就是這樣偶然,，讓我們有幸接觸認(rèn)識了該學(xué)校電腦管理員袁老師,。他是我們?nèi)w學(xué)員都有收獲的最特別的指導(dǎo)老師，他教會了我們視頻剪輯,，視頻截圖,，下載資源等等許多實用性的東西。袁老師教的很多,，然我很愚鈍只學(xué)了一點皮毛,。但有了這些簡單的使用技術(shù)我們回去就可以靈活的使用空中課堂資源了，這是我們培訓(xùn)中得到的額外收獲與驚喜,。再次感謝袁老師!

總之,，這次培訓(xùn)收獲是很多的，感受也是很多的!作為一名小學(xué)音樂教師,，我深知自己肩上的重任,。為了更好地實施素質(zhì)教育，全面提高小學(xué)生的音樂,、美術(shù)等綜合素質(zhì),，倍感壓力巨大。我要不斷地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，多方面學(xué)習(xí),，不單單是在音樂知識方面的提升，而且在其他各個方面都要有所加強(qiáng),，要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水,，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。此次的培訓(xùn)讓我切實體會到了這點,，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng),，在不斷的學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己。