我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
數(shù)學(xué)專業(yè)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)告心得體會(huì)篇一
一、理解新課程的基本理念,,改變教學(xué)方法,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是“實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。理念之二是“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的生活,,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)”?;纠砟钪恰皩W(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”,。教師要深入,、全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),,掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的思想內(nèi)涵,,通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求,才能目的明確,、方向集中地鉆研教材,,具體,、準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn),,從而得心應(yīng)手地駕弩教材,,靈活自如地選擇教法。
二,、教學(xué)中教師要正確把握自己的角色定位,。
從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看:數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程,。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考、探索,、交流,,獲得知識(shí),形成技能,,發(fā)展思維,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐,。它實(shí)際上是一種探究性的學(xué)習(xí),教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者,,在學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)和幫助,,做好組織協(xié)調(diào)工作。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野,,啟發(fā)學(xué)生的思維,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),適當(dāng)?shù)亟o予一些建議,,老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗(yàn),,幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性,提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難,,要深思熟慮地,、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論,,在這個(gè)過程中,,學(xué)生思維會(huì)變得開闊,富有獨(dú)特性和創(chuàng)造性,,同時(shí)也提高了他們的認(rèn)識(shí)水平和口頭表達(dá)能力,,逐步由過去的“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。例如《三角形的面積》這節(jié)課我就采用了先猜想~論證~歸納教學(xué)過程,。這樣讓學(xué)生在探究中獲得知識(shí),,發(fā)展思維,培養(yǎng)合作精神,,教師在這個(gè)過程中是一個(gè)組織者和引導(dǎo)者,。
三、健全新的評(píng)價(jià)機(jī)制,。
評(píng)價(jià)不但有終結(jié)性的評(píng)價(jià),,還要有發(fā)展性評(píng)價(jià),發(fā)展性評(píng)價(jià)應(yīng)該側(cè)重的是一個(gè)階段后,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步發(fā)展,,在知識(shí)、技能,、情感,、價(jià)值觀等多元領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),,其目的在于幫助學(xué)生制訂改進(jìn)計(jì)劃,,促進(jìn)更好的發(fā)展,這樣,,評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,、診斷功能才會(huì)有始有終科學(xué)的發(fā)揮,學(xué)生的發(fā)展才能進(jìn)入良性循環(huán),。同時(shí)評(píng)價(jià)的主體從單一轉(zhuǎn)向多元化,、交互化,繼續(xù)堅(jiān)持?jǐn)U大評(píng)價(jià)主體,,引導(dǎo)學(xué)生正確客觀地評(píng)價(jià)自己,,對(duì)待他人,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,,使其健康的成長(zhǎng),。
新的基礎(chǔ)教育課程基本目的是:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,,以及造就德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。作為教師,一定要解放思想,,改變舊的教學(xué)觀念,,勇于探索,勇于創(chuàng)新,,實(shí)現(xiàn)課程改革的既定目的,。
數(shù)學(xué)專業(yè)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)告心得體會(huì)篇二
七月,驕陽(yáng)似火,,我參加了20xx年湖北省網(wǎng)上高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),。半個(gè)月的學(xué)習(xí)緊張而有序,很有收獲,。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),,讓我對(duì)高中新課程有了更進(jìn)一步的了解,不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路,,還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題,。
首先,要統(tǒng)一思想,,切忌穿新鞋走老路
新教材一改舊教材注重知識(shí)傳授,,弱化學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,它注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。我們?cè)诮虒W(xué)上要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生多動(dòng)手,、多操作。讓他們通過對(duì)學(xué)習(xí)資料,,討論,、交流等多種形式的學(xué)習(xí),掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,。開展研究性學(xué)習(xí),,開發(fā)校本課程這些之前我們聞所未聞的學(xué)習(xí)形式將要成為我們今后的常態(tài),在開展活動(dòng)的過程中還需我們多指導(dǎo),,將其落在實(shí)處,。
其次,注重應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),服務(wù)“教”與“學(xué)”,。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與電腦的普及,,為現(xiàn)代教學(xué)提供了方便。新教材多處提到運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),,如函數(shù)零點(diǎn)的存在,、對(duì)稱、平移,、折疊,、旋轉(zhuǎn)、函數(shù)的擬合等,,從而給學(xué)生提供一個(gè)更加直觀,、形象的印象,加深學(xué)生的對(duì)知識(shí)的理解,。我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,,為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。
第三,,新教材內(nèi)容呈螺旋式上升,,不要一步到位
舊教材內(nèi)容過難,一步到位,,新教材內(nèi)容呈螺旋式上升,,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。從必修模塊到選修模塊體現(xiàn)了這一思想,。先必修后選修,,必修順序?yàn)?,4,5,2,3,為宜,。我們教授時(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),,分步到位。切忌任意拔高,,把必修上成選修,。
總之,通過培訓(xùn)讓我更加了解了新課程,,在今后將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐新課程。
數(shù)學(xué)專業(yè)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)告心得體會(huì)篇三
xx年8月20日,,區(qū)高中數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)在顧國(guó)和中學(xué)舉行,,全區(qū)5所高中的62位數(shù)學(xué)老師參加了這次培訓(xùn)。一天的培訓(xùn)圍繞“學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,搞好初,、高中銜接”的主題,安排了以下內(nèi)容:初中數(shù)學(xué)課標(biāo)、教材及教學(xué)實(shí)際情況介紹,,20xx年高考數(shù)學(xué)閱卷情況介紹分析,,《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》解讀,初,、高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)建議,。
初中數(shù)學(xué)以數(shù)與代數(shù)、空間與圖形為重點(diǎn)展開,,大碶中學(xué)孫曉敏老師介紹了數(shù)與代數(shù)的結(jié)構(gòu)體系,、目標(biāo)要求,與原教學(xué)綱要比較,,加強(qiáng)了什么?降低了什么?同時(shí)介紹了高一新生對(duì)數(shù)與代數(shù)的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和水平,。東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳明儒老師就空間與圖形介紹了整套教材內(nèi)容章節(jié)的呈現(xiàn)順序、各章節(jié)內(nèi)容介紹,、新增內(nèi)容和刪減內(nèi)容,,并通過數(shù)學(xué)習(xí)題展示高一新生的水準(zhǔn)。
參加了全省高考數(shù)學(xué)閱卷的北侖中學(xué)史芝佐老師,,介紹了閱卷的相關(guān)信息,,暢談了閱卷后的啟示和感受,給我區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的促進(jìn)作用,,對(duì)20xx年的備考具有針對(duì)性的指導(dǎo),。
省特級(jí)教師丁平老師對(duì)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀,暢談十大基本理念,,敘述課程目標(biāo),,逐條介紹內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的要求,并與現(xiàn)行全日制普通高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中的要求相比較,,給大家既有感性認(rèn)識(shí),,又有理性的思考。
初高中數(shù)學(xué)的銜接是重要的課題,,省特級(jí)教師吳文堯老師以自己的教學(xué)經(jīng)歷和豐富的教學(xué)實(shí)踐,,講述了初高中的銜接教學(xué)。對(duì)初高中銜接工作要從“思想上重視一點(diǎn);起始課教學(xué)要準(zhǔn)備充分一點(diǎn);對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)生長(zhǎng)自然一點(diǎn);教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)慢一點(diǎn);教學(xué)方法多樣化一點(diǎn);做學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度要大一點(diǎn)”,,給大家留下深刻的印象,。
參加培訓(xùn)的全體老師認(rèn)真聽課、積極思索,,深知面臨的困難,,探索著新課程下的初高中數(shù)學(xué)銜接問題。