總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇一

一、通過(guò)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例,。在班會(huì)上宣讀，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,，我們通過(guò)談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多,。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,，鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用。

二,、通過(guò)定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想

二次月考之后,，有一段時(shí)間,，學(xué)校為了迎元旦，在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽,，有越野賽，有辯論會(huì),，還有漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開(kāi)始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng)，沒(méi)有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開(kāi)了小差,。那一段時(shí)間,，各科老師們反映，在課堂上,，一些學(xué)生恍恍惚惚。沒(méi)有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒(méi)有了課堂上的慷慨激昂,。果然，接下來(lái)的第三次月考,，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。

順境需要鼓勵(lì),，但是逆境更需要認(rèn)真反思,，查找存在的問(wèn)題。這次考試之后,，我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來(lái)班級(jí)存在的不良現(xiàn)象,。上交上來(lái)的一張張的字條上的問(wèn)題令我大吃一驚。學(xué)生吸煙,，玩手機(jī),，上課吃零食，睡覺(jué),，換位置,，扎堆說(shuō)話玩耍，沒(méi)人值日掃地,。更令人擔(dān)憂(yōu)的還是學(xué)習(xí),。一些學(xué)生說(shuō)他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的勁頭，沒(méi)有方向,，沒(méi)有動(dòng)力,。這還了得?這樣的思想，這樣的情緒，怎么可能贏得主動(dòng)的地位呢?

于是,，我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語(yǔ)課，但我覺(jué)得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字,，流下了悔恨,，感動(dòng)的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來(lái)的幾天,，我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來(lái),。好像在八年級(jí)的時(shí)候,，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了,，長(zhǎng)大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨天,，各科的成績(jī)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭,，這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來(lái)迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們_中學(xué)這個(gè)大集體!

三、通過(guò)和科任老師以及家長(zhǎng)的密切配合

本學(xué)期,，我們召開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),，為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，包括文字資料,，發(fā)言稿,，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功,。我們和家長(zhǎng)溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們的工作,。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,，作為班主任老師，我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,。“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合,。而不能各走各的道,。否則，成功的大門(mén)是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開(kāi)啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,，要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,，以及小自習(xí)時(shí)間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。

四、通過(guò)關(guān)心學(xué)生的一日起居

除了學(xué)習(xí),，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒(méi)有早自習(xí)，學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺(jué)，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),，影響身體，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過(guò)多少次斗爭(zhēng),，通過(guò)各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天，我還犧牲了一節(jié)英語(yǔ)課,，上成了班會(huì)課,，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績(jī)。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,，看得遠(yuǎn)一些。鼓勵(lì)中等生大步往前走,，迎頭趕上,，鼓勵(lì)那些尾巴們爭(zhēng)取下次變個(gè)樣子給大家看。

總之,，本學(xué)期作為班主任老師,，我覺(jué)得自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng)。之前當(dāng)過(guò)十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣,，而且，在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作,，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長(zhǎng)許多。感謝學(xué)生和同事們!

今后,，懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,，對(duì)學(xué)生的明天的渴望，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，全力以赴,。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇二

時(shí)間過(guò)得飛快,，我接手八(7)班班主任工作都有半年時(shí)間了,，這次期末考試以年級(jí)前十名3人，年級(jí)前50名8人,，年級(jí)前80名14人的好成績(jī)榮獲年級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”而圓滿(mǎn)結(jié)束了上學(xué)期的工作,。回憶和同學(xué)們一起走過(guò)的路,，付出總比收獲多,，但收獲也是驚人的。下面就班主任工作所做的六個(gè)“一”總結(jié)如下：

一,、一個(gè)“心路歷程”本

我x時(shí),，每一個(gè)學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)一個(gè)軟面抄，作為學(xué)生在校的行為表現(xiàn)記載,，采用統(tǒng)一格式,，第一面為奮斗目標(biāo)及自己每次月考記載，最下面為聯(lián)系方式,，第二面是進(jìn)入新的年級(jí)的認(rèn)識(shí),，接著往后寫(xiě)的是月考總結(jié)及一些活動(dòng)總結(jié)和備考計(jì)劃，最后面是自己獲得的榮譽(yù)和懲處記載,。此本從我x開(kāi)始使用，到我?guī)У疆厴I(yè)結(jié)束為止,，是我和學(xué)生無(wú)聲交流的載體,，也是學(xué)生反應(yīng)內(nèi)心世界的基地。

每次他們寫(xiě)后我都會(huì)給他們寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),，有鼓勵(lì)的,，也有提希望的，有些同學(xué)在上面寫(xiě)出了自己的心聲,，如夏蕾同學(xué)在一次總結(jié)時(shí)寫(xiě)到,，我每次回家，家長(zhǎng)對(duì)我不聞不問(wèn),，我知道他們對(duì)我失去了信心,，實(shí)際我一直在努力往前趕,。我給她寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)是：你暫時(shí)不要再乎父母的看法，先努力去拼搏,，找個(gè)時(shí)刻給你父母一個(gè)驚喜,，讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)你的觀點(diǎn)，我也會(huì)和你父母溝通的,。后來(lái)她看了我的評(píng)語(yǔ),，接下來(lái)一直拼搏著,，我也一直關(guān)注著,。

二、編好一個(gè)座位

座位是最能反應(yīng)班主任能力的,，也是最敏感的,。我x后，在學(xué)生進(jìn)班之前,，我先按學(xué)習(xí)成績(jī)把座位編好,，我把教室分成三大組，每大組三列,，每九人一個(gè)小組,，最中間坐班中成績(jī)的，兩邊坐第一層次的,，作為重點(diǎn)幫輔對(duì)向,，前面一排坐第三層次的，后面一排坐第四層次的,，這樣首先給學(xué)生的第一印象就是,，班主任沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際也確實(shí)如此,。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定,，同時(shí)也發(fā)揮了他們的帶頭作用，中間層也得到了帶動(dòng),，差一點(diǎn)的學(xué)生心理上也找到了一點(diǎn)平衡,。這個(gè)座位一月一換，位置對(duì)學(xué)生觸動(dòng)較大,，每次考試完后都先自己排個(gè)座位,，看自己應(yīng)坐到何處。

有次考試后,，中間旁邊的一個(gè)同學(xué)發(fā)揮較好,，可我在編座位時(shí)，沒(méi)有把他放在正中間,，他事后問(wèn)我,，我說(shuō)你下次考得還是這樣好,，我一定給你編到中間，給他一鼓勵(lì),，對(duì)于中間這次發(fā)揮較差的的同學(xué),，我也給他施加了一定的壓力，要求他迅速趕上,。

三,、做好一個(gè)表率

作為班主任，要想學(xué)生服你,，你一定要在學(xué)生面前做出表率,，你要讓學(xué)生不遲到，你就先不遲到;你要學(xué)生講衛(wèi)生,，你就要先不亂丟亂扔;你要學(xué)生把學(xué)習(xí)學(xué)好,，你就要把書(shū)教好;所示我x后就下定決心，第一次考試就要驗(yàn)證我的實(shí)力,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調(diào)教,，孩子們還是蠻給面子，第一次考試,，物理就是全年級(jí)第一,，班級(jí)總成績(jī)也獲得了很大的突破，年級(jí)前80名有14人,，給了學(xué)生一信心和動(dòng)力,，也讓他們明白，只要聽(tīng)我班主任的話,，一定會(huì)取得很好的成績(jī),。

因?yàn)槭亲∽x班，每天早上要出操訓(xùn)練,，雖然我們有付班主任,，但我每天早晨都到，所以我們班除了做清潔的外其他全員上操,，也沒(méi)有遲到的,。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過(guò)精心安排,，從原來(lái)的精神文明獎(jiǎng)都沒(méi)有的份,，一下子沖到了年級(jí)第一名,，學(xué)生更是大受鼓舞,，更服我這個(gè)班主任了。

四,、開(kāi)好每一次班會(huì)

班會(huì)是班主任德育工作的主陣地,，在班會(huì)中,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生各種能力，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，我根據(jù)學(xué)校德育處的安排列出了結(jié)合班級(jí)實(shí)情的特色班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《責(zé)任》《誠(chéng)信》的教育,，期中考試后,，班級(jí)考試情況很好，又對(duì)他們進(jìn)行了一次針對(duì)性的《信心》班會(huì)活動(dòng),，通過(guò)分析對(duì)比與過(guò)去的成績(jī),，提高同學(xué)們的信心。

在元旦排練節(jié)目時(shí),，女生中又出現(xiàn)了分歧,，一支由七年級(jí)時(shí)表演節(jié)目的幾個(gè)同學(xué)在做準(zhǔn)備，可過(guò)了兩天,，又有一批由成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生組織的一支隊(duì)伍也在排一個(gè)節(jié)目,，我發(fā)現(xiàn)后問(wèn)其原因，他們說(shuō),，怕第一批人選不上,，因?yàn)樗齻冊(cè)谄吣昙?jí)時(shí)就沒(méi)選上，使班級(jí)失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，她們想讓兩個(gè)節(jié)目同時(shí)參加選,，免得又出現(xiàn)七年級(jí)的情況。他們的班級(jí)榮譽(yù)感是好的,，可是這太費(fèi)人力和物力了,，再說(shuō)規(guī)定每個(gè)班都只準(zhǔn)一個(gè)節(jié)目參選，舍誰(shuí)呢?到時(shí)哪個(gè)隊(duì)被淘汰,，都是對(duì)她們積極性的一種打擊,，怎么辦呢?后來(lái)我想了個(gè)辦法?限定一個(gè)時(shí)間段排練，先在班中選,，剛開(kāi)始她們都同意,，可過(guò)了幾天，她們就又發(fā)生情況了,，成績(jī)差的一隊(duì)來(lái)說(shuō)讓音樂(lè)老師選,，怕我這個(gè)班主任偏向成績(jī)好的一邊，可過(guò)了幾天她們又催我快選,，可成績(jī)差的一隊(duì)又不同意了,，說(shuō)她們?cè)谙旅胬瓟n人緣。女生就是女生，我說(shuō)你們就讓音樂(lè)老師選吧,，我避開(kāi),，過(guò)了幾天，結(jié)果下來(lái)了,，音樂(lè)老師說(shuō)第一隊(duì)舞不適合她們跳,，選第二隊(duì)，建議她合二為一,，可有少數(shù)幾個(gè)第一隊(duì)的同學(xué)不同意,，要再排一個(gè)，這時(shí)我想我該出面了,，必須通過(guò)這件事談?wù)動(dòng)颜x,。這次我采用了新的班會(huì)模式，先通過(guò)我的博客提出班會(huì)主題《曬友誼》,，先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)寫(xiě)自己的友誼故事,，然后再用班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，我還安排了文藝委員讀了一篇文章《那個(gè)是傻女孩就是我,，因?yàn)槲抑?，不愿合二為一的就有她一個(gè)，當(dāng)時(shí)她讀完后滿(mǎn)臉通紅,，下去還流下了眼淚,，我想我的效果達(dá)到了，第二天我又找她來(lái)說(shuō)了說(shuō),，問(wèn)她明白我的目的嗎?她說(shuō)明白,，我說(shuō)這個(gè)任務(wù)就交給你了，最后的結(jié)果可想而知了,，她們都參加了學(xué)校的元旦文藝表演,。

五、找一個(gè)抓手

一個(gè)班級(jí),，要讓它慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，應(yīng)找到一個(gè)合適的抓手。我采用照片上墻,，來(lái)表彰學(xué)生,，效果很好，把每次考試的第一目標(biāo)作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，把考試中進(jìn)步最多的前五名作為“進(jìn)步榜樣”,，把每月量化得分最多的作為“行為標(biāo)兵”。學(xué)生爭(zhēng)先恐后的去拼,，爭(zhēng)取有上墻表彰的機(jī)會(huì),。

六,、實(shí)施一次嚴(yán)懲

我治班的原則是：嚴(yán)師出高徙。我對(duì)我的學(xué)生是嚴(yán)格,，特別是行為習(xí)慣方面，安照規(guī)章制度,，如有違反,，就按規(guī)定制度辦，不管你是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，一視同仁,，也體現(xiàn)了公平。對(duì)于平常做衛(wèi)生不認(rèn)真,，做操不認(rèn)真導(dǎo)致為班級(jí)扣分的,，我都是采用正面引導(dǎo)，輕微懲罰,，但班級(jí)中多少還是有些嚴(yán)重違紀(jì)的,，對(duì)于打架的，我一定會(huì)嚴(yán)懲,，來(lái)個(gè)殺雞給猴看,，讓每個(gè)同學(xué)明白什么是大錯(cuò)，會(huì)帶來(lái)什么嚴(yán)重后果,。讓他們以后任何一個(gè)同學(xué)都不能犯類(lèi)似錯(cuò)誤,。

成績(jī)都已成為過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)也要不斷更新,，在新的學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高學(xué)生各方面的能力，準(zhǔn)備繼續(xù)施實(shí)我們的訓(xùn)練計(jì)劃：

一,、每天早晨用15分鐘練字

二,、每天晚自習(xí)前用5分鐘讀一編文章

三、新班會(huì)模式繼續(xù)推廣

四,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師和保育員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)，積極完成院里布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的工作做一總結(jié),。

(一)班級(jí)基本情況

本班開(kāi)學(xué)初有43人，由于流動(dòng)人口流動(dòng)原因,，現(xiàn)在共有42人,，人數(shù)較多。小朋友來(lái)自不同的幼兒園,，不同的班,，行為習(xí)慣各有不同，差距很大,。給教育治理帶來(lái)了不少困難,。小朋友的共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng),。三個(gè)老師一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、要針對(duì)不同水平,、不同能力的兒童，上不同的課,。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是治理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務(wù)員而且還是媽媽,。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育治理，狠抓一日生活常規(guī),，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)布滿(mǎn)和諧,，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，活潑健康,，快樂(lè)向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校,，我們愛(ài)集體,，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生的理解的基本道理,。

(二)開(kāi)展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作

1.本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

2.在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

3.在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展"主題活動(dòng)",，本學(xué)期我們進(jìn)行了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動(dòng),，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4.本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地與以調(diào)整,。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類(lèi)游戲也達(dá)到了較好的效果。

5.班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成,環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。

6.本學(xué)期,，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展晨間體育鍛煉。在本學(xué)期親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，在小朋友和家長(zhǎng)的共同努力下,，獲得了不錯(cuò)的成績(jī),。

7.本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),其中“迎國(guó)慶,，幼兒講故事比賽”“迎新年家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo),、同事們的好評(píng)。

(三)引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制,鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人

本學(xué)期,，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用,，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況,、幼兒在園情況，具體做法為：

1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“家庭作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2.每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3.做好幼兒家訪,、電話溝通工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里,、班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種活動(dòng),，家長(zhǎng)開(kāi)放日等，家長(zhǎng)們都能夠積極參加,，家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等,、信任、友誼的橋梁,。

(四)衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意

1.本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2.做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例手足口,，甲感傳染病，班級(jí)幼兒出勤率一直較高,。

3.經(jīng)常性的培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，根據(jù)家長(zhǎng)反饋的消息,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們班幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

(五)教師不斷加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高

本學(xué)期,，三位教師不當(dāng)認(rèn)真做好班級(jí)工作，課余時(shí)間還不忘學(xué)習(xí),。

1.撰寫(xiě)論文參加市級(jí),、省級(jí)比賽，獲得不錯(cuò)成績(jī),。

2.參加保育院的技能技巧(鋼琴)比賽,，分別獲得了二,、三名的成績(jī),。

(六)不足及努力方向

1.幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

2.區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少,。

3.教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇四

20__年即將過(guò)去,，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下，在自我不斷加壓努力下,，圓滿(mǎn)完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，并且自己在德、勤,、績(jī),、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、在思想品德方面

我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，自覺(jué)抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),，熱愛(ài)自己的工作崗位,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè),。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力,。

二,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，不甘于“只做一名教書(shū)匠”，爭(zhēng)做一名“科研型專(zhuān)家”作為自己的職業(yè)追求;“教,，是為了不教,。”作為自己追求教育的境界,。為此,，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本,、因材施教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?shū),，又育人?！辈粌H如此,，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),。

三,、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作,。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程,、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了,，但從無(wú)掉以輕心,，對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來(lái)細(xì)化班級(jí)管理,，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,，使9和5班不僅是自己的，更是學(xué)生的,，營(yíng)造屬于自己健康,、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮,，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣,。身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng)，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的度,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的

教法,、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教,，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、方法和意志,，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,，備課、集備,、聽(tīng)課,、觀摩;理論與方法交流;命題,、講評(píng),、反饋,，計(jì)劃,、總結(jié);整體定位,、個(gè)別輔導(dǎo),、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷,、面對(duì)面談話等等,，無(wú)一不是平時(shí)從量入手，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響,。正所謂“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行,。”

四,、在工作成績(jī)方面

1,、班主任工作方面：9和5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列，一次被推評(píng)為_(kāi)_優(yōu)秀班集體,，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書(shū)香班集體，2人被評(píng)為讀書(shū)好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí),、校級(jí)記錄,。

2、語(yǔ)文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開(kāi)課;語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組,。

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇五

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。本學(xué)年，擔(dān)任了三年級(jí)6班的班主任工作,。為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我認(rèn)真研讀了《班主任兵法》《今天我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍贰缎禄A(chǔ)教育之學(xué)生發(fā)展教育》,，撰寫(xiě)了班主任工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)了配合班級(jí)管理的《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》,。一學(xué)年下來(lái),，有喜有憂(yōu)，有得有失,，現(xiàn)做以下總結(jié)：

(一),、班級(jí)文化建設(shè)

我計(jì)劃了四年的班級(jí)文化建設(shè)，_ing——星,，行,，省，幸!這學(xué)期我初步試行了“星”文化建設(shè),，并試用了《滿(mǎn)天星中隊(duì)成長(zhǎng)記錄袋》,。

“星”文化建設(shè)主要表現(xiàn)在：我們確定了中隊(duì)名——滿(mǎn)天星中隊(duì)，并設(shè)置了7個(gè)星文化小隊(duì)，每顆星星都有自己的名字;確定了中隊(duì)隊(duì)訓(xùn)：尊重理解 團(tuán)結(jié)互助 自律自信勤奮進(jìn)取;確定了班徽;確定了班歌《星愿》,。在此基礎(chǔ)上我還把星文化滲透到了平時(shí)的日常管理中,，例如：班級(jí)布置中(星光閃爍、星語(yǔ)心扉,、個(gè)性飛揚(yáng)),、星愿卡，星愿墻,，每周星光隊(duì)員評(píng)比,，每月陽(yáng)光隊(duì)員評(píng)比，作業(yè)本加星,，家作記錄本上批閱時(shí)加星,，各科老師上課過(guò)程中加分、加星……在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，每個(gè)孩子是一顆星星,，而他們每獲得一顆星星也都是他們的榮譽(yù)，尤其是星光隊(duì)員和陽(yáng)光隊(duì)員的評(píng)比,，更是激發(fā)了孩子們積極向上熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

與此同時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都是把自己的足跡記錄在了《成長(zhǎng)記錄袋》上,，有喜有憂(yōu),，有哭有笑，有各種各樣的喜報(bào),，有不同的心語(yǔ)心扉,，有不同的心理說(shuō)明書(shū)……但那都是孩子們的成長(zhǎng)足跡，當(dāng)他們回憶的時(shí)候肯定會(huì)很快樂(lè)!

在上學(xué)期的第11周,，在星文化試行了大半學(xué)期時(shí),，班級(jí)開(kāi)展了《快樂(lè)滿(mǎn)天星一切我能行》的主題中隊(duì)活動(dòng)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)中不僅介紹了我們星文化的內(nèi)涵和實(shí)施,，也介紹了班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,，既展示了孩子們的才藝與智慧,，也展示了家長(zhǎng)們的才藝和心愿,，是開(kāi)展得比較成功的一次中隊(duì)活動(dòng)。這次活動(dòng)受益最大的是孩子們,，他們?cè)诨顒?dòng)中更有了凝聚力,，更有了自信，更有了集體榮譽(yù)感,，是對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)行提升的一次有意義的活動(dòng)!這次活動(dòng)受益的還有家長(zhǎng),，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅看到了班級(jí)建設(shè)得蒸蒸日上，看到了自己孩子的精彩演繹，更看到了孩子們的心語(yǔ),，在于孩子們交流心語(yǔ)卡的過(guò)程中家長(zhǎng)們感慨不已!這次活動(dòng)受益的還有老師,，活動(dòng)使我進(jìn)一步地走近了孩子的世界，走近孩子的心扉,，走近了更多的家庭,，了解了更多我原本不知道的秘密!我想：這樣的活動(dòng)不要多，但要精,，要有意義!

在下學(xué)期的6月1日,，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，孩子們的節(jié)日,。在家委會(huì)的支持和配合下,，班級(jí)開(kāi)展了“我們十歲啦!”主題班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)和任課老師的好評(píng),，幸福的孩子們帶著喜悅愉快地度過(guò)了一個(gè)集體的生日,。

班級(jí)文化建設(shè)需要滲透到班級(jí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們認(rèn)真地去做，就會(huì)不斷地進(jìn)步!

(二),、班級(jí)常規(guī)建設(shè)

作為新班主任，在班級(jí)常規(guī)建設(shè)上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，只能摸索前行,。從六年級(jí)只教一個(gè)班不做班主任到三年級(jí)教兩個(gè)班做班主任，周課時(shí)15,。5節(jié)的跨度,，讓我大半學(xué)期都沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)?？傆X(jué)得自己忙不過(guò)來(lái),，忙中還顯得有點(diǎn)亂，所以班級(jí)常規(guī)工作做得不甚理想,。從開(kāi)學(xué)初的班級(jí)布置,、崗位建設(shè)、班干部確立到學(xué)期中的值日班長(zhǎng)制度到學(xué)期末的能者居之制度,，我感覺(jué)到：這是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的事情!

1,、從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開(kāi)學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生膽小,，沒(méi)有自信，個(gè)別學(xué)生比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都比較懶惰,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好好,，上課還好動(dòng)，喜歡講話,，聽(tīng)課效果也不佳,，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，喜歡小偷小摸,，上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差，影響全班同學(xué),。班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、行為規(guī)范都有所改觀,。

2,、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。還通過(guò)各種游戲和活動(dòng)增強(qiáng)他們的自信心!一學(xué)期以來(lái)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

3,、實(shí)施值日班長(zhǎng)和值周班長(zhǎng)制度

這個(gè)制度不僅可以鍛煉學(xué)生的管理能力，還能增強(qiáng)他們的責(zé)任心!所以這個(gè)制度在第二學(xué)期得到了全面的實(shí)施,。值日班長(zhǎng)是每天都進(jìn)行更換的,，值周班長(zhǎng)要當(dāng)值一周，和值日班長(zhǎng)一起管理班級(jí),，從早上早讀到中午吃飯午睡到下午放學(xué)和課間,、術(shù)科排隊(duì)……這些原本是要我做的事情，我一一的教會(huì)孩子們?nèi)プ?所以當(dāng)我忙碌的時(shí)候,，他們也能管理好班級(jí)!雖有扣分,，但我想探索的過(guò)程是艱辛的，今后他們肯定能做得更好!

做得不好的：

1,、我沒(méi)有做到每天隨時(shí)隨地堅(jiān)持監(jiān)督,，我想的是讓孩子們自覺(jué)，互相管理,，但一學(xué)年下來(lái)明顯是不行的,，必須要有老師的參與，帶著孩子們一起做,，同時(shí)培養(yǎng)出一小批優(yōu)秀的管理者輔助管理,，完全放手是行不通的!三年級(jí)的孩子責(zé)任感和自我控制能力還不強(qiáng)。

2,、在常規(guī)上我的重視和訓(xùn)練不夠,，包括晨讀、衛(wèi)生的打掃,、課前紀(jì)律,、路隊(duì)紀(jì)律等，我覺(jué)得自己都沒(méi)有嚴(yán)格要求,，所以孩子們都沒(méi)能做到理想狀態(tài),，因此班級(jí)扣分也較多。這是我的管理不到位所造成的!

3,、學(xué)?；顒?dòng)參與不夠積極，準(zhǔn)備不夠充分,。導(dǎo)致班級(jí)的集體榮譽(yù)不多,，孩子的個(gè)人榮譽(yù)也不多,，班級(jí)的總體得分更是不多。

班級(jí)常規(guī)建設(shè)是一件很重要的事情,，他影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，影響著學(xué)生的方方面面,，這是我眼下急需改進(jìn)的方面!在新學(xué)期里，我必須要有新的方案和可行性措施!

(三),、班級(jí)家委會(huì)建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,，我便設(shè)想好了組建班級(jí)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)工作和活動(dòng)中來(lái),。一學(xué)年的實(shí)施,，這點(diǎn)是值得我驕傲的!

本學(xué)年總共召開(kāi)了7次家委會(huì)會(huì)議，從第一次的5人參加,，到第二次的12人參加,，到第三次的10人參加……到最后的25人參加，可以說(shuō)家長(zhǎng)們也越來(lái)越有凝聚力,，對(duì)班級(jí)工作也越來(lái)越支持,。一學(xué)年中，在家委會(huì)主任王芳的領(lǐng)導(dǎo)下,，家委會(huì)配合班級(jí)組織了不少活動(dòng),。例如：

1、第一次家委會(huì)會(huì)議：發(fā)放家委會(huì)活動(dòng)手冊(cè),，討論學(xué)期工作,，班級(jí)文化建設(shè)方案和《成長(zhǎng)記錄袋》的可行性，討論如何增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的溝通和感情,，增進(jìn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情……

2、家委會(huì)組織全班家長(zhǎng)和學(xué)生參加“天目湖和南山竹海一日游”活動(dòng),，活動(dòng)策劃一周,，最后25個(gè)家庭參與，于10月18日活動(dòng)一天,。

3,、第二次家委會(huì)會(huì)議：討論半學(xué)期來(lái)孩子存在的主要問(wèn)題及解決措施。討論中形成以下措施：1,、家校聯(lián)系本每天記錄批閱加分,，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和家校的聯(lián)系，提高孩子回家主動(dòng)做作業(yè)的積極性;2,、堅(jiān)持出數(shù)學(xué)思維題,，增強(qiáng)學(xué)生善于思考得能力;3,、全班共讀一本書(shū)《快樂(lè)王子》，并適時(shí)進(jìn)行全班交流

5,、家委會(huì)贊助開(kāi)展“慶圣誕,、元旦，迎新年”班隊(duì)活動(dòng)

6,、第三次家委會(huì)會(huì)議：討論學(xué)生近期退步原因及措施,。

7、第四次家委會(huì)會(huì)議：討論新學(xué)期新學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理,、布置,。

8、第五次家委會(huì)會(huì)議：討論第二學(xué)期期中考試的得與失,，討論好的對(duì)策,。

9、家委會(huì)活動(dòng)：家委會(huì)組織去上海世博會(huì)旅游,，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略世博精彩,。

10、家委會(huì)第六次會(huì)議：討論班服,、班級(jí)活動(dòng)的策劃與組織,。

11、家委會(huì)活動(dòng)：6月1日共慶“我們十歲啦!”,，家長(zhǎng),、孩子、老師同樂(lè)!

一學(xué)期下來(lái),，我明顯感覺(jué)到了家長(zhǎng)配合工作的好處,，他們的積極與熱情既是我的動(dòng)力也是給我的壓力，我將一如既往,，在反思中爭(zhēng)取做到更好!真正體現(xiàn)在家校合力的作用下提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)!真正做到“一切為了孩子的全面發(fā)展”而努力!

作為新班主任,，反思自我中發(fā)現(xiàn)：小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。我做得不好的地方還很多很多,，我要虛心向其他班主任學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起,，從班級(jí)常規(guī)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)年,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好,。

一學(xué)年的工作接近了尾聲,，無(wú)論是教育教學(xué)教科研還是班主任工作，我都在盡自己的努力不斷探索不斷進(jìn)步著,。我對(duì)自己的要求是：選擇了做一件事,，就盡自己的努力做到更好!這也將是我今后工作的要求!我一直堅(jiān)信高校長(zhǎng)的話：“高要求,、高標(biāo)準(zhǔn)!”只有我們的目標(biāo)高了，我們的過(guò)程才會(huì)更精致,、更完美!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將盡力求索達(dá)到更高!

我的不足

1、理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不高。這主要源于我看書(shū)不多，而我有個(gè)不好的地方：看書(shū)必須有目的的去看，否則就記不住,。所以像去年暑假就看的比較多，平時(shí)就一點(diǎn)沒(méi)看，所以我打算還是在暑假充實(shí)自己,，在各種壓力下，根據(jù)自己的目標(biāo)選擇適當(dāng)?shù)臅?shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累,。

2,、堅(jiān)持的毅力不強(qiáng)。像班級(jí)管理的文化建設(shè),，去年暑假思考了很多，第一學(xué)期還轟轟烈烈,，第二學(xué)期就沒(méi)聲音了。四年級(jí)的時(shí)候還是應(yīng)該把這個(gè)系列延續(xù),。

3,、教學(xué)工作和班主任工作還不夠踏實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)一滴地落到實(shí)處,，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)地做好以及做到更高!教學(xué)上沒(méi)有盡自己的全力，班主任工作也沒(méi)有盡自己的全力。

努力方向

1,、學(xué)科素養(yǎng)：針對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的考核和學(xué)科競(jìng)賽要求,，在暑假做兩方面準(zhǔn)備：一方面是技能技巧的;一方面是知識(shí)儲(chǔ)備的。

2,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：根據(jù)評(píng)高級(jí)的要求,，我還缺少：班主任年數(shù)或擔(dān)任備課組長(zhǎng),，校級(jí)及以上表彰;評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng);市區(qū)公開(kāi)課展示;校級(jí)課題結(jié)題;市區(qū)論文2篇以上。針對(duì)這些,，一方面我自己做充分準(zhǔn)備,，另一方面也請(qǐng)學(xué)校搭建平臺(tái)，給予機(jī)會(huì),。

3,、在擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程備課組長(zhǎng)和研究自行車(chē)項(xiàng)目的過(guò)程中，我深感我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的薄弱,，這對(duì)我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是非常不利的!在擔(dān)憂(yōu)的同時(shí)想進(jìn)自己的一份力,，憑著自己對(duì)這門(mén)課程的實(shí)踐、思考和熱情,，想在我校把這個(gè)科目的建設(shè)有所提高,，但又作為數(shù)學(xué)學(xué)科的青年教師，我又覺(jué)得力不從心,。想聽(tīng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們的意見(jiàn),。我的理想狀態(tài)是：一班數(shù)學(xué)4節(jié)+一個(gè)年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課10節(jié)，滿(mǎn)工作量的情況下雙管齊下,。在兩個(gè)教研組的帶領(lǐng)下,，不影響數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，綜合實(shí)踐課程也可有所實(shí)踐和思考,。

建議

1,、學(xué)校要適時(shí)給予壓力和動(dòng)力，該壓的時(shí)候要壓一壓我們才會(huì)上進(jìn),， 該予以鼓勵(lì)的時(shí)候要鼓勵(lì),。

2,、在給青年教師定好位的情況下，學(xué)校給我們搭建展示和評(píng)優(yōu)的平臺(tái),，只要是發(fā)展需要,，在我們努力地情況下，盡可能達(dá)到,。

3,、拜師學(xué)藝。由學(xué)校出面,，給我們搭橋,，向市里學(xué)校老師學(xué)習(xí)。例如：數(shù)學(xué)學(xué)科,，我是不是可以申請(qǐng)單獨(dú)參與二附小的教研組活動(dòng)或者聯(lián)誼開(kāi)課活動(dòng)等;綜合實(shí)踐課程是不是可以向?qū)嵭W(xué)習(xí),，一方面參與他們的活動(dòng)，另一方面也學(xué)習(xí)他們的管理,。

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇六

一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)

一，不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿(mǎn)足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇七

一：前言

九年(11)班有49人,，男生26人，女生23人,，其中梁敏娣,、陳麗兩位女生為借讀生。本班學(xué)生思想簡(jiǎn)單,、思維活躍,，用“三好”學(xué)生來(lái)形容最為貼切——好動(dòng)、好強(qiáng),、好奇,。性格好動(dòng)，課堂氣氛活躍,，但有時(shí)自控能力不夠強(qiáng);好強(qiáng),，一定要贏，有“輸不起”的表現(xiàn);好奇,，對(duì)青春期的事情特感興趣,。學(xué)科學(xué)習(xí)上，本班學(xué)生是不靠平時(shí)靠爆發(fā)，臨考試才懂得努力,，所以大部分學(xué)生平時(shí)學(xué)得很輕松,，考試前就有力不從心的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整風(fēng),，下半學(xué)期的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)，一模,、二模的考試中全班各科總分在年級(jí)排名第六;學(xué)期末的校值周評(píng)比中,，年級(jí)排名第二;級(jí)紀(jì)檢查評(píng)比中，年級(jí)排名第四,，在班容班貌評(píng)比中活的“班容班貌”的稱(chēng)號(hào),，這些都比上學(xué)期有進(jìn)步。

現(xiàn)將20_--20_學(xué)年度第一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié),。

這一學(xué)期里,，我以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，繼續(xù)實(shí)施“三主”德育模式，從學(xué)生“主體”意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋找突破口,，逐步實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一。在開(kāi)學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作計(jì)劃,，計(jì)劃是:在完成學(xué)校,、級(jí)組按排的工作外，還根據(jù)本班的特點(diǎn)開(kāi)展以下工作:

(1)安全教育放第一位;

(2)繼續(xù)整頓班風(fēng),，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng);

(3)進(jìn)行集體主義教育,，發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用，提高學(xué)生自我管理能力,，加強(qiáng)班的凝聚力的建設(shè),，

(4)以“感恩的心迎中考”為主線開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng);

(5)做好與學(xué)生、家長(zhǎng),、各科任老師的溝通工作;

(6)備戰(zhàn)中考,。

以上工作，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，基本能按計(jì)劃完成,，并取得一定效果。

二,、班級(jí)管理

班級(jí)管理是做人的工作,，而人是千差萬(wàn)別的,，因此，這項(xiàng)工作極其復(fù)雜,、艱辛,、有趣，它既是一門(mén)學(xué)問(wèn),，又是一種極富創(chuàng)造性的藝術(shù),。本學(xué)期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，具體的工作有以下幾個(gè)方面:

(一)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)是以安全為前提,、以感恩為主線,、以中考為目標(biāo)來(lái)開(kāi)展的，主要分為:

(1)安全篇

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,，并結(jié)合學(xué)校開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng),，如:

①第七周的《創(chuàng)建和諧平安校園》;

②第八周的《安全教育》;

③第十二周的《關(guān)于“五一”假期安排及相關(guān)安全教育工作;

④第十四周的《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》;

⑤第十四周的《“防空防震”演練》;

⑥第十八周的《關(guān)愛(ài)生命,，安全發(fā)展》,。

(2)感恩篇

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度,，也是做人的基本修養(yǎng),。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的

“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”,。通過(guò)主題活動(dòng)來(lái)喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師,、感恩母校,、感恩社會(huì)。通過(guò)激發(fā)他們愛(ài)心的潛能,，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力,，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學(xué)期的感恩活動(dòng)有:

①第五周的《知恩——感恩——報(bào)恩》(父母篇);

②第八周的《一元獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)》(社會(huì)篇);

③第十周的《我為母校留下什么》(母校篇);

④第十四周的《珍惜生命,，學(xué)會(huì)感恩》(生命篇),。

(3)中考篇

中考屬于選拔性考試,，如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，從心理學(xué)角度講有三個(gè)要素:一是知識(shí)的貯存和能力層次;二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié);三是應(yīng)試策略的把握,。中考考試時(shí)間和考試科目已經(jīng)確定,，學(xué)生如何迅速地、科學(xué)地把握這三個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的,。為此,，我們班在不同時(shí)期分別開(kāi)展了與中考相關(guān)的主題活動(dòng)，它們分別是:

①第五周的《百日“百日宣誓”》;

②第七周的《倒數(shù)88》;

③第十一周的《考試心理講座》;

④第十五周的《一模質(zhì)量分析》;

⑤第十七周的《六月的青春》;

⑥第十九周的《迎中考,，齊努力》,。

(4)生活篇

初中階段，學(xué)生除了掌握文化知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)學(xué)會(huì)做人,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因此我們不忘進(jìn)行一些素質(zhì)教育活動(dòng),，如:

①第四周的《勤儉節(jié)約,，從我做起》;

②第六周的《齊迎衛(wèi)檢，齊動(dòng)手》;

③第十八周的《健康身體迎中考》,。

二,、備戰(zhàn)中考

1、4月上旬(第七周)之前完成講課任務(wù);

2,、4月28,、29、30日(第9周)初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試;

3,、4月23日(11周)體育升中考試,，我班同學(xué)考出水平，全班平均分在年級(jí)排第一;

4,、5月12日在江門(mén)一職進(jìn)行中考英語(yǔ)口語(yǔ)考試;

5,、5月25、26,、27日(第13周)第二次模擬考試;

6,、6月3——12日填報(bào)志愿;

7、6月14日到6月19日全級(jí)停課,，學(xué)生自修復(fù)習(xí),。

8、6月20-22日全市統(tǒng)一升高中考試,。

三,、注重溝通，并從心開(kāi)始

1,、與學(xué)生的溝通:(a)書(shū)面交流形式,，堅(jiān)持寫(xiě)周記,，我向?qū)W生保證，周記內(nèi)容保密率為90%以上,，并在每次的周記上都有老師評(píng)語(yǔ),。通過(guò)周記，學(xué)生會(huì)向我反映自身情況,、班里情況等,，提出自己的見(jiàn)解。(b)直接接觸學(xué)生,，利用課余時(shí)間與學(xué)生交談,，從中了解其思想動(dòng)態(tài)。

2,、與家長(zhǎng)溝通:①利用江門(mén)移動(dòng)的英才成長(zhǎng)計(jì)劃每天發(fā)短信向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校情況;②個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)需電話聯(lián)系甚至讓家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行溝通;③召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),。

3、與各科任老師溝通:初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié),。這一時(shí)期,，我把工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這個(gè)時(shí)期,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最寶貴的,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教的學(xué)科能考得更好,。這時(shí)候我協(xié)調(diào)好各任課老師之間和各學(xué)科之間的關(guān)系,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的不同薄弱學(xué)科，要求他們重點(diǎn)突破,。對(duì)于共性比較弱的,，則盡可能與任課老師配合，督促學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生文理科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種班主任,、任課老師和家長(zhǎng)顧全大局,，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管,，全面提高的局面,。

四、結(jié)尾

初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。初三的學(xué)生的幼稚性,、盲目性和依賴(lài)性迅速下降，而自覺(jué)性則有較大提高,。面對(duì)畢業(yè),、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開(kāi)始思考自己的人生道路,。與此同時(shí),，教材的深度、廣度和難度也達(dá)到了初中階段的程度,。因此,，班主任應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè),，對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課程,，以積極的心態(tài),，漸漸步入圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

班主任工作心得總結(jié)筆記 班主任工作心得短語(yǔ)篇八

初中階段最重要的考試已經(jīng)過(guò)去,，而我又送走了一班的學(xué)生,，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對(duì)更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí),。學(xué)期結(jié)束之后,，我的心情十分的復(fù)雜，有欣慰,，有失落,，還有一些其他的情緒，不可否認(rèn)的是真的是放下一個(gè)很大的擔(dān)子,。

在下學(xué)期的工作中我按照工作計(jì)劃的安排完成自己的工作,，同時(shí)根據(jù)實(shí)際的情況及時(shí)調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對(duì)自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié),，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯(cuò)誤,。

開(kāi)學(xué)之后，我的緊迫感就十分強(qiáng),，時(shí)間短不說(shuō),，任務(wù)是在是在太重了些，有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動(dòng),，讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí),，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力。但是我不能更改學(xué)校的決定，只能從自己著手,，首先就是學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在他們的處境,，雖說(shuō)考上高中并不是的出路，但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對(duì)挫折,，少經(jīng)歷一些困難,。所以在最開(kāi)始我就召開(kāi)了主題班會(huì)讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變自己的思想，不要再得過(guò)且過(guò),，而是發(fā)奮學(xué)習(xí),，同時(shí)明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，在這個(gè)也不要輕言放棄，誰(shuí)也不知道自己的潛力到底在哪里,，說(shuō)不定逼一逼自己會(huì)有意料之外的事情發(fā)生呢,。

進(jìn)入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,，很多事情只能依靠學(xué)生的自主性,，努力的就會(huì)多做一點(diǎn)，還有就是跟著老師規(guī)規(guī)矩矩的來(lái),，另外就是基本不復(fù)習(xí),，聽(tīng)天由命，因?yàn)閷W(xué)生的自主管理能力還不夠,，很容易就放縱自己,，沒(méi)有毅力堅(jiān)持到最后，我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習(xí),，制定學(xué)習(xí)的時(shí)間表,，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，可能有一些學(xué)生會(huì)怨怪我,，但是為了他們好，只能采用這樣的辦法,，我并不后悔,。

剛開(kāi)始我步入了一個(gè)誤區(qū)，我們看學(xué)生要越緊越好,，但是通過(guò)其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn),，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種情況下開(kāi)始有反彈的情緒，管理班級(jí)還是應(yīng)該有松有弛,，而不是一味的強(qiáng)逼,。后來(lái)也慢慢轉(zhuǎn)變自己，取得了不錯(cuò)的成效,，學(xué)生也明白自己應(yīng)該做什么,，不會(huì)像之前有這么重的壓力背負(fù)在身上,。

下學(xué)期我的心理負(fù)擔(dān)很重，可能經(jīng)驗(yàn)不是很足,，還是經(jīng)過(guò)前輩的開(kāi)導(dǎo)才慢慢緩解自己的情緒,，經(jīng)過(guò)這次的總結(jié)也是“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，讓之后的工作更加的順利,。