我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧,。

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇一

三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,，以中國歷史為素材，講述了學習和教育的重要性,。聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)把《三字經(jīng)》列入了《世界兒童道德叢書》,，那都說明《三字經(jīng)》的文化地位是何等重要。

《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,，運用大量的歷史典故,，蘊含了我國古代人倫道德的許多精華，是一本學習中華文化不可多得的書,。這本讀物共一千多字,，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育,、歷史,、天文、地物,、倫理和道德,，以及一些傳說，廣泛深動而又言簡意賅,。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部份,，每一部份有一個中心。

從“人之初,，性本善”到“人不學,，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性,，后天教育及時,，方法正確,，可以使兒童成為有用之材;從“為人子，方少時”至“首孝悌,，次見聞”強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母,、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子;從“知某數(shù),，識某文”到“此十義,，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字,、三才,、三光、三綱,、四時,、四方、五行,、五常,、六谷,、六畜,、七情,、八音,、九族、十義,，方方面面,，一應(yīng)俱全,，而且簡單明了;從“凡訓(xùn)蒙,，須講究”到“文中子,，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書,、六經(jīng),、三易、四詩,、三傳,、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;從“經(jīng)子通,，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革,，一部中國史的基本面貌盡在其中;從“口而誦,，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強調(diào)學習要勤奮刻苦,、孜孜不倦,，只有從小打下良好的學習基礎(chǔ),，長大才能有所作為，“上致君,，下澤民”,。

《三字經(jīng)》中還列舉了許多意義匪淺的故事，如孟母三遷,、孟母斷機,、五子登科、黃香溫席,、孔融讓梨等,，其中蘇洵二十七歲方才學習的故事讓我受到一些啟發(fā)，說的是北宋散文家蘇洵在妻子程氏的勸告下,，27歲才開始發(fā)奮讀書,，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進,。

嘉祐元年,，攜子蘇軾、蘇轍到汴京,，以22篇文章謁見歐陽淞,，受其賞識，由此名聲大振,。后人因其二子蘇軾,、蘇轍均以文學聞名，故稱他為“老蘇”,，將他們父子三人合稱為“三蘇”,，均列入唐宋八大家。蘇洵為文見解精辟,，語言鋒利,，縱橫捭闔，很有戰(zhàn)國縱橫家的風度,。著有《嘉祐集》十五卷,。蘇洵孜孜不倦的學習精神是現(xiàn)代的我們所缺乏的，由此我們更應(yīng)向他學習,，活到老,，學到老，不被任何困難所屈服,。

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇二

最近,，我們都在學習國學。我也讀了一本書名叫《國學經(jīng)典》,。讀完了這本書,，我不由得發(fā)出一些感嘆,。

這本書分為三個單元，每個單元都有兩個部分,。第一單元主要講的是節(jié)儉,。“歷覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢”,。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風,，往往勤儉節(jié)約意味著成功,，奢侈浮夸意味著失敗。是呀,，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了,。

節(jié)約是一種良好的習慣，它表現(xiàn)在生活的方方面面,。只要用心,，我們就會想出節(jié)約的好辦法。你瞧,，這是我和姐姐想出來的：

1,、將用剩的小塊肥皂收集起來，做成了大塊肥皂,。

2,、把雨水收集起來，用來澆花,。

3,、把沒有用完的作業(yè)本合訂在一起，做成了一個新本子,。

怎么樣?這些節(jié)約的辦法你用過嗎?如果沒有,，那就從現(xiàn)在開始行動吧!

第二單元主要講的是強自信?！疤斓刂?，人為貴?！边@句話選自于,，《孝經(jīng)。圣治章》,。意思是：天地之間的萬物生靈,，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴,。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長,，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了,。我就把自己的優(yōu)點和特長發(fā)揮出來了：

1、我把字寫得很好,。

2,、我的作文常被老師稱贊。

3,、我的舞蹈跳得很不錯哦,，還獲得了證書。

瞧!我的優(yōu)點和特長很多吧!相信你也一定有很多優(yōu)點和特長,，趕緊發(fā)揮出來吧!

第三單元主要講的是智慧,。“知者創(chuàng)物”,。這是《周禮,。冬官?？脊び洝分械囊痪湓?，意思是：由有智慧的人設(shè)計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多,，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧,，使用了計謀,，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案,。還有許多的例子……就不一一說明了,。

中華文化源遠流長，博大精深,。是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園,。國學是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體,，誦讀國學,，品悟中華文化，傳承民族精神,，涵養(yǎng)民族修為,，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們共同的使命,。

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇三

以前我是一個很驕傲,、很愛炫耀的孩子，從不懂什么叫謙虛,，就拿一個故事來說吧!

一次,，我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂,。他們聽了后不住地夸我,，但也不住告誡我：“不能驕傲喲!”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了!

就在我興奮的同時,，我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲,、暴躁了。一有在比誰的作文寫得好時,，我就在他們比面前炫耀,，若不順心便“發(fā)揮”出我暴躁的脾氣;和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了,，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎?我還不想和你們在一起呢!從此我驕傲成了癮,，暴躁成了性，一發(fā)不可收拾,。直到有一天,，我徹底改變了。那次測驗,，我原本以為只要一動筆,，就能寫出一篇文章，可是我錯了,，上午兩節(jié)課,，我居然才寫出了一個題目幾句話，結(jié)果可想而知,，我不僅受到了老師的批評,，還受到了父母的教育。其實,，他們都語重心長地對我說：“孩子呀!記住一句話‘滿招損,，謙受益’千萬不能驕傲啊!”我就不名其中的含義。

自從我校掀起了“誦讀了《國學經(jīng)典誦讀》”的活動,，我也積極地參加活動并被《國學經(jīng)典誦讀》里的一樁樁,，一件件動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了,。他被大家稱為“大樹將軍”,，他自幼好學,，率領(lǐng)的軍隊有規(guī)矩，為人謙遜,。特別是每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時,，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓(xùn),，正是因為他與眾不同的作風,，才有了“大樹將軍”的美名。而劉秀發(fā)現(xiàn)他的行為習慣與作風之后,，就更器重他了。我從這個故事中明白了許多道理,，如：“滿招損,，謙受益，時乃天道也,?！薄吧仙迫羲评f物而不爭,?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責,?！边@些道理不但使我學會了戒驕戒躁，而且還讓我學會了要厚物載德,，更要有一顆赤子之心,。

這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”,，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展,，做一個讓人尊敬的人。現(xiàn)在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶,，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯,，并且學會了做飯，洗衣等家務(wù)活,，為父母減輕了一半的負擔,。

《國學經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕,，最后又讓我走上了正直,、謙虛、誠實與愛國的人生征途,，大家都來從這本書里感悟真諦吧!

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇四

最近,，我們都在學習國學,。我也讀了一本書名叫《國學經(jīng)典》。讀完了這本書,，我不由得發(fā)出一些感嘆,。

這本書分為三個單元，每個單元都有兩個部分,。

第一單元主要講的是節(jié)儉,。“歷覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢”,。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風,，往往勤儉節(jié)約意味著成功,，奢侈浮夸意味著失敗。是呀,，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了,。當我把第一單元讀完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次,，我在洗碗時,，把水開得很大，媽媽看見了,，提醒我說：“把水開小一點吧,，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源,?！蔽衣犃耍瑧M愧不已,，連忙關(guān)小了自來水,。節(jié)約是一種良好的習慣，它表現(xiàn)在生活的方方面面,。只要用心,，我們就會想出節(jié)約的好辦法。你瞧,，這是我和姐姐想出來的：1,、將用剩的小塊肥皂收集起來，做成了大塊肥皂,。2,、把雨水收集起來，用來澆花,。3,、把沒有用完的作業(yè)本合訂在一起,，做成了一個新本子。4,、把洗完臉的水用來沖馬桶,。怎么樣?這些節(jié)約的辦法你用過嗎?如果沒有，那就從現(xiàn)在開始行動吧!

第二單元主要講的是強自信,?！疤斓刂裕藶橘F,?！边@句話選自于，《孝經(jīng),。圣治章》,。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形,，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴,。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點,，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了,。我就把自己的優(yōu)點和特長發(fā)揮出來了：1,、我把字寫得很好。2,、我的作文常被老師稱贊,。3、我的舞蹈跳得很不錯哦,，還獲得了證書,。4、我很守時,，上學,，集會從不遲到。瞧!我的優(yōu)點和特長很多吧!相信你也一定有很多優(yōu)點和特長,，趕緊發(fā)揮出來吧!

第三單元主要講的是智慧,。“知者創(chuàng)物”,。這是《周禮,。冬官?？脊び洝分械囊痪湓?，意思是：由有智慧的人設(shè)計發(fā)明,。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺,。包公運用智慧，使用了計謀,，從毛驢身上找到突破口,，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了,。

中華文化源遠流長,，博大精深，是中華民族賴以生存的精神之柱和心靈家園,。國學是中華文化的集中體現(xiàn),，是民族精神的重要載體，誦讀國學,，品悟中華文化,，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為,，承繼民族智慧,，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們共同的使命,。

教師評語：這篇文章,，以精巧的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語言,，富于個性地表現(xiàn)出作者對《國學經(jīng)典》的參悟,。“腹有詩書氣自華”,，作者巧妙地引用了許多《《國學經(jīng)典》中的名句入文,，為文章增添了不少的文采，意境如詩如畫,。

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇五

話說,，道是不可以片刻離開的，如果可以離開那就不是道了,。

在中庸里,，有兩種人，一種受中庸思想的洗澈,，做什么事學會合度適中,，做事有底線、有原則,，這種人道德修養(yǎng)高“君子”,。一種違背中庸思想反向而行,，做什么事不小心、猜忌心重,、不穩(wěn)重最后一事無成“小人”,。

難以把持的中庸德行。中庸思想的熏陶是一個很長的過程,，通過學習,、反思而得到，學習中庸思想,，獲得中庸品行,。行是實踐，明是認知,。中庸之道,，聰明的人過頭自以為是，愚蠢的人智力不及,。世間萬物都是理開頭,，有理當先，無理當后,，做事的時候,，要給自己自信，不要太過自卑,，對于消極的思想要去除，對于積極的思想要推薦,。

善于向人學習,，光明正大發(fā)揚正能量。一個人在學習上遇到問題不懂時,，向他人請教,，經(jīng)長時間積累，知識便加多,，這才是成功之人,。懂得欣賞別人的'人，往往是勝利的人,。中庸的立身之道,。聰明的人不是智慧過高的人，而是做事小心翼翼,，懂得保護自我,，自己的利益大于一切，首先守護自己的利益,，再去管他人,。有的人說自己很聰明,，可是，最后聰明反被聰明誤,，做了太多的誤事,。

一個人，做事以道德原則,，往往可以使他走明確的路;一個人,，做事以道德原則，往往可以使他有明確的方向;一個人,，做事以道德原則,，往往可以使他心靈開闊。懂得牢牢抓住,，這種抓住是有道理的,，沒有違背道德是有益的。中庸之道,，不是輕易可以做到的而是一個漫長的過程,，不能以取巧之心去面對。中庸之道,，是遙不可及的,、深遠的。

通過讀《中庸》我知道了中庸是人心,、道心的把持者,。帶著虔誠的心，學習中庸之道吧!

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇六

20--年暑假,，我參加了學校組織的《國學經(jīng)典與教育》的在線學習,，這次學習分為四個教學視頻，我用半個月的時間看了好幾遍教學視屏,，總計用時20多個小時,。另看完教材《國學經(jīng)典與教育讀本》(一、二),。原來我對國學僅僅是知道而已,，平時教學中雖有涉及，但受小學生的接受能力的限制,，也是粗約的給小學生講解,，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學》對中國文化的影響上,，對中國人的影響上過多考慮,。經(jīng)過此次的學習，讓我對國學有了深刻的認識，感受到《國學》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,，細細的反省一下,，我感覺確實受益匪淺。

國學是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵,。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家,、思想家的學說,。

(一)修身養(yǎng)性，德行人生,。

細讀《論語》,，頗有感觸?！墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂,，適應(yīng)日常生活，找到個人坐標,。因此,，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關(guān)于修德的言論,，概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時，血氣未定,，戒之在色;及其壯也,，血氣方剛，戒之在斗;及其老也,，血氣既衰,，戒之在得”。子絕四：毋意,、毋必、毋固,、毋我”,。“益者三友,，損者三友”,，“益者三樂，損者三樂”,。

孔子認為：血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭,。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷,，不要固執(zhí)己見,，不要自以為是,。孔子還認為,，和正直,，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人,，虛偽陰險的人,，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為,，如果以適度的禮樂來節(jié)制自己,，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂,，對人是有益的,，而以驕奢淫逸，游蕩忘返,，宴飲荒淫為快樂,，對人則是有害的。這些言論,，簡潔明了,，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí),。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心,，時時警醒自己，應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的過錯了,，作為教師,，為人師表，更是要牢記不忘,，并依此行事,，真正做到身正為范。

在市場經(jīng)濟條件下,，許多人過分地強調(diào)物質(zhì)利益的追求,，因為種.種原因而使得人們的利益主體多元化，于是,，人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化,，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重,，一頭挑著學生的現(xiàn)在,，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀、價值觀.,。人生觀的引導(dǎo),，教育學生為民族的復(fù)興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的,，教師自己首先要有正確的世界觀.,、價值觀.、人生觀,。因此,，教師必須修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的引誘,。

(二)學習《國學》,，讓我懂得如何學習和如何教育學生。

《明儒學案》曰：“古人之於學者,，其不輕授如此,，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破,，人便作光影玩弄耳,。”古代的老師不輕易的傳授知識就是想讓學生自己去領(lǐng)悟,，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破,，因為那樣學生就會輕松獲得而把學習當成玩樂。現(xiàn)在的教學,，再也不能用以前填鴨式的方法了,，寓教于樂才是教師的首選?！皫熣?，善于傳道，授業(yè)解惑也;道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑而不能解，則非師也矣,?！崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W業(yè)和解答疑惑，不懂道理,，學業(yè)不精湛，學生有疑惑卻不能解答,，這算不上老師,。所以，老師要與時俱進，不斷接受新知識,，新技能,，新的教學方法;不斷參加學習和培訓(xùn)。要想給學生一滴水,，自己就要滿斛水,。

(三)學習《國學》讓我學會感恩，懂得待人接物,，懂得一切為了國家,。

子曰：“弟,入則孝，出則悌,，謹而信,，泛愛眾而親仁。行有余力,，則以學文,。”這句話的意思是說,，孔子說：“學生,，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長,，做事謹慎而誠實,，博愛眾人，而親近仁德的人,，躬行實踐之后有剩余的力量,，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典?！蓖ㄟ^學習國學,，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人,、做一個孝順父母的人,、做一個有禮貌的人?？梢哉f,，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時,，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。同時，也為學生做好榜樣,，教育學生尊老,，愛老，愛護弱小,，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚,。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國學》，只有接續(xù)《國學》薪火,，才能傳承中華民族的文化精神,。所以，弘揚和培育民族精神,，發(fā)揚和光大革命精神,，一定要從國學開始。

《國學》是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩,。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化,，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝,、永不衰竭!

學習《國學》，不是我們這一代的事,，也不是這幾代的事,，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石,。讓我們在《國學經(jīng)典》的叢林中漫步,，在經(jīng)典國學的長河里凌波，在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇,，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索。

國學經(jīng)典《三經(jīng)》讀書心得感悟篇七

今天下午我讀了《國學經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》,。

講的是包拯是個孝子,，包拯考中進士,，被授予大理評事，出任建康縣知縣,。但是因為父母老了，走不動了,，包拯想時時待在父母身邊,，便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù),，父母還是不想和他去赴任,，于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了,，包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年,。三年后，還猶豫不忍離去,，鄉(xiāng)里的人多次勸他,，又過了好久他才去做官。

讓我感受最深的是：父母在不遠游,，包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官,，直到父母去世以后他還守孝了三年。

讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事,，原來我們?nèi)疑钤谏钲?，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根,，所以回到了老家,。媽媽擔心我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留,，并加工資希望媽媽能留下來,，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎?

通過這兩個故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負擔,，做自己力所能及的事,。比如：自己穿衣服、幫父母掃地,、洗腳等這些小事做起,，做個孝敬父母的孩子。

我以后一定要做一個幫父母做事,，孝敬父母的好孩子,。