為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇一

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。

2、能連貫,、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福、滑稽等常見形容詞,。

3,、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

1、教學(xué)資源《春節(jié)習俗》,、《壓歲錢的傳說》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,，如《恭喜恭喜》。

2,、有條件的可懸掛對魚,，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛,。

3,、繪畫紙，彩筆人手一份,。

1,、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚,、裝飾鞭炮等裝飾,，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

2,、說趣事,、畫趣事，初步了解春節(jié)的習俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法,。

(1)請幼兒找自己的好朋友,，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事,，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事,，教師注意幼兒說話的完整性,，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦,，大家一起學(xué)說,。

(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風俗的幼兒作品，如“?！弊值官N,、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián),、放鞭炮等,，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意,。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習俗》,，了解中國傳統(tǒng)習俗。

(4)播放背景音樂,，如《恭喜恭喜》,，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話,，見面可以相互拱手致意,。

3、講述壓歲錢的傳說,，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心,。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的,，什么時候給的,，為什么給壓歲錢。

(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》,。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,，代表了家人對孩子的愛,。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1,、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請幼兒欣賞,，講述能夠看懂的圖畫,，可以邀請作者講述趣事。

2,、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會,、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源①第1-4頁,。

幼兒園迎接春節(jié)主題活動策劃方案5

活動目標

1,、認識新年、喜歡新年,、盼望新年,，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

2,、體會新年的氣氛,，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3,、知道新年是哪一天,，了解新年的意義。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

教學(xué)重點,、難點

1,、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

活動準備

1,、有關(guān)新年的圖片ppt

2,、橡皮泥、彩紙,、剪刀,、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,，棚頂上掛滿彩條,，門上貼上春聯(lián)、福字,、活動是前方掛幾掛鞭炮,，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么,，跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2,、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景,，聽到這個音樂你有什么感覺?

二,、基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2,、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來,，知道我國人民善良與純樸

(2)春節(jié)的習俗,，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂游戲,，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)

5,、迎新年,、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福,，小朋友可以動手做一做

(1)教師出示準備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)

(5)展評作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞,，并大膽說出自己的看法

三,、結(jié)束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了,，老師也收不到你們的祝福了,，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇二

新年快到了,，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解,，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,，組織了這次談話活動。

1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神,。

2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

重點：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述,，表達自己的心情。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

談話導(dǎo)題：“新年就要來到了,，大家都很高興,，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢,？”幼兒自由討論,，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年,？去年的時候是什么過的,？心情怎么樣？

1,、出示各種與新年有關(guān)的圖片,，請小朋友看一看，上面都有些什么,，人們在做什么,？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的,？為什么,？

2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來背誦,，激發(fā)幼兒對新年的向往。

3,、告訴小朋友,，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

4,、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年,，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人,，好嗎?

5,、孩子們畫畫，動手做賀卡,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇三

1.讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩游戲,、迎接新年的樂趣。

2.引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前展示自己,，展示自己這一年的收獲,。

1.教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長

2.提前請家長自己準備一個小節(jié)目

3.幼兒園內(nèi)的新年環(huán)境裝飾

4.各種頭飾以及面具、氣球若干

5.心形彩色卡紙,、紅繩子,、彩色筆

6.音響、音樂,、伴奏

1.播放音樂,，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動,。

2.家園一家親,、辭舊迎新

(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目，教師鼓勵幼兒大膽展示,、表現(xiàn)自己,。(可以是這學(xué)期學(xué)會的兒歌、也可以是舞蹈,、歌曲等)

(2)幼兒表演完之后請家長進行表演已經(jīng)準備好的節(jié)目,。(可以是歌曲和小魔術(shù)，也可以是一家人表演情景劇)

3.節(jié)目表演完之后一起賀新年,，共玩親子游戲《踩氣球》,。

(1)家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球,。

(2)游戲過程中幼兒努力去采取,，家長和老師注意幼兒安全,。

4.一起許下新年的愿望。

(1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡,，可以用彩筆畫畫,、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好,。

(2)教師可以請幾個家長表達一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子未來的希望,，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望;

(2)制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂,，一起同唱《新年好》,，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇四

制作新年賀卡

1,、學(xué)習用多種方式制作新年賀卡,。

2、初步了解新年賀卡的用途,，會用基本的新年祝福語,。

3、喜歡參與手工活動,，感受活動的樂趣。

各種新年賀卡的封面,、繪畫用的各種材料,、不織布、背景音樂等,。

活動過程：

（一）,、欣賞新年賀卡，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

教師出示新年賀卡,，幼兒觀察,，引導(dǎo)幼兒了解制作新年賀卡的意義。

（二）,、制作新年賀卡

1,、請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什么,？

2,、你想怎樣設(shè)計你的新年賀卡。

3,、幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

（三）,、互贈新年賀卡

幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人,，教師提醒幼兒送賀卡的時候向?qū)Ψ秸f一句新年祝福語（在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂）

教師可投放一些手工材料,，引導(dǎo)在區(qū)域活動時還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡，另外還可激發(fā)幼兒制作一些關(guān)于新年的手工擺件,，如：雞年的各種吉祥物,、新年燈籠、煙花炮竹等,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇五

過年了

1,、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年,。

查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片,；掛歷、爆竹,、年畫,、燈籠、對聯(lián)等,；幼兒自己的生肖圖片,。

（一）、認識春節(jié)

1,、出示掛歷,，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面,，字稍大,；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍?。?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒初步了解春節(jié)的習俗，讓幼兒自由說一說,，如：殺年豬,、掃塵、貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫、守歲,、放鞭炮,、拜年等。

3,、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗的來歷,，教師講述“年”的故事,。

（二）、認識十二生肖

1,、教師出示不同的生肖圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察了解十二生肖。

2,、讓幼兒拿出自己生肖圖片,，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）

3,、教師出示十二生肖圖,，師幼學(xué)讀兒歌

提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年,？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年,。

（四）、拓展活動

師幼一起貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫，布置教師,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇六

1,、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來,，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,。

1、紅色正方形紙長方形紙若干,。

2,、剪刀、水筆,、蠟筆,。

3、錄音機,、磁帶,。

4、課件一個,。

5,、自制的“龍,、獅”兩條、紅包若干個,。

(一),、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣,。

1,、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述)幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的,。

幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了。

2,、教師小結(jié)：對呀,，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候,，家家戶戶都要放鞭炮,。

(二)、了解過年的習俗和由來,。

1,、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，講到一種習俗就打開課件欣賞,。)幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢,。

幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂,。

2,、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等,。

3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4,、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

(1),、年獸最怕什么呢?

(2),、年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

(三)、分組過新年,，感受過年的歡樂,。

1、師：“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年,，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹,，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花,、制作簡單的春聯(lián),。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動,。

3,、教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動,。

(四)、結(jié)束活動,，分享過年的喜悅,。

1、思想教育：過完年,，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師，孝敬老人,。

2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇七

1,、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛。

2,、了解新年習俗,，參與新年活動。

3,、會向他人送上禮貌的問候語祝福,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、幼兒操作材料,。

2、新年賀卡,、新年圖片,、春聯(lián)、壓歲包,。

1,、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié),。

（1）故事里都有誰呢,？

（2）過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢,？

（3）他們找到小兔了嗎,？大家在一起做了什么？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的,？他們說了些什么,？

2、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語題展開討論,。

（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？

（2）新年的時候可以玩什么游戲,？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎,？誰都給他幫助了,？這究竟是怎么回事？

3,、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途,。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語,。

（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包,，請幼兒說說在哪里見過,？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包,？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢,？

4、引導(dǎo)幼兒思考,，如何送上新年祝福,？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時候應(yīng)該如何表示感謝呢,？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動延伸為家人制作新年賀卡,。

過年是孩子最喜歡,、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,，幼兒就十分投入,，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,，迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情,。而我好像是作為一名資料補充員的身份，當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,，我就在展示臺上出示圖像,、圖片等，加上幼兒和我的共同講解,，使中國過年時傳統(tǒng)風俗在幼兒面前展露無遺,。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,，幼兒的興奮達到了**,。從活動效果來看，幼兒動手能力很強,，做出了許多精彩的東西,。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義,。再讓幼兒進行手工操作,，就能達到很好的效果。同時,，解決了幼兒園手工難教的問題,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇八

1、理解兒歌內(nèi)容,，交流討論學(xué)說兒歌,，感受歡度春節(jié)的氛圍。

2,、積累兒歌中"剝",、"搓"、"踩",、"舞",、等動詞，會在生活中正確使用,。

3,、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

4,、借助圖文并茂,，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀,、參與演,，讓幼兒感知故事。

1,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書。

2,、春節(jié)歌謠,、錄音磁帶、各種小動物角色圖片,。

一,、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時候你都做些什么?

二,、聽聽,、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習兒歌,。

1、觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2、教師朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說了什么祝福的話?

3、教師根據(jù)幼兒的回答,，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作,。

三、以游戲的形式,，學(xué)習動詞,。

1、教師做動作幼兒說出動詞,。

2,、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞,。

四,、通過各種形式朗誦兒歌,，體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1,、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2,、請部分幼兒分角色表演兒歌。

3,、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦,。

活動延伸與建議：幼兒自由結(jié)伴進行表演。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇九

1,、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。

2,、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事,，與同伴一起分享快樂,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：零食若干,，《新年好》的音樂,，vcd動畫影碟

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),，幼兒之間,、師生之間相互拜年。

二,、新年好

1,、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀?

2,、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心,，

因為過了年,，我們好朋友又見面了,，在這里，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂,、學(xué)習進步,、身體健康、快樂成長(一人一句)

三,、互相拜年：

1,、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想，過春節(jié)的時候,，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年,，或找老師拜年,，手握手，說說祝福的話,。(新年音樂)

四,、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,，放鞭炮,，串門拜年，拿紅包……)

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,，一起分享節(jié)日的快樂。

五,、和小一班的朋友,、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年,。

1,、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年,。

2,、可多滲透新年的習俗，豐富教學(xué)內(nèi)容,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十

新年新氣象,，小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢？請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧,，以下就讓我們來開展一項有關(guān)新年的愿望小活動吧,，看看小朋友們新年都有那些的愿望吧！

1,、知道新年即將來臨,，在新的一年里,，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望,。

2,、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3,、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達自己在新年里的愿望。

1,、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”,。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

一、感知經(jīng)驗

1,、準備自己的身高體重卡,。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個角落,，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2,、與父母一起準備自己穿小的衣物,。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

二,、激發(fā)情感

1、說說我們在長大,。

說明：

①可以先說說自己在長大,。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅,。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2,、記錄現(xiàn)在的情況,。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化,。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高；幼兒的手,、腳沾上顏料,，印畫在紙上，并保存好記錄,，來年再用,。

三、給新年老人寫信,。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：

①畫新年老人的頭,；

②畫自己的愿望,；

③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望,。

2,、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望,。

3,、也可將信寫給親人，如媽媽,、奶奶等等,，以增進孩子與成人的交流。

四,、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。

老師引導(dǎo)：

ａ,、從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。

ｂ,、從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡,。

五,、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語,。

總結(jié)：

本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗,，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望,，從面健康的過新年,，在這活動之中，可激發(fā)幼兒運用語言及其繪畫等手工表達自己的愿望,！

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十一

1,、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂,。

2,、了解春節(jié)過年風俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日,。

3,、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快,。

4,、引導(dǎo)幼兒大膽地表達自己新年的愿望,。

5,、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。

教學(xué)重點：

1,、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,，進一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂,；

2,、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立能力,，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識,。

教學(xué)難點：

幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片,。

1,、各國慶祝新年的錄像；

2,、大掛歷一本,、小年歷片若干；

3,、邀請家長來園參加活動,；

4,、各種繪畫材料和制作工具等；

5,、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準備,；

6、制作一棵許愿樹,。

首先,，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié),，春節(jié)是中國特有的節(jié)日,，也是最熱鬧的節(jié)日。

一,、交流各自在元旦假期中自己做些什么,？

二、交流生活經(jīng)驗

1,、（聽鞭炮的聲音）,，這是什么聲音？什么時候要放鞭炮,？

2,、（出示紅包袋），這是什么,？什么時候會拿紅包,？

三、看媒體,，了解過年的由來,。

1、年是什么,？

2,、老爺爺想了什么辦法？

四,、游戲：“年”來了

游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字,，按順序貼成對聯(lián)）,。

看哪組先完成哪組勝利。

五,、布置教室

1,、貼春聯(lián)――材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）

2、龍――材料提供：紙盒,、彩帶,；粘貼工具。

3,、有趣的年歷――（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,，并將月歷整理，制作一本大掛歷）

六,、制作許愿卡,、許愿樹

1、說說今明兩年是什么年,？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事,？

2、請家長和幼兒說說新年的愿望,。

3,、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成,。

4,、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

1,、幼兒可以在家長的幫助下,，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識,；

2,、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福,。

小結(jié)：今天,，孩子們玩得都很開心,，比預(yù)想的效果要好很多,，真心的感謝各位家長的大力支持，今后,，希望這類活動的機會越多越好,！

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十二

1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,，知道新年象征意義,。

2、知道過了新年又長了一歲,，感受自己成長快樂,。

3、游戲，找新年禮物,，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂,。

重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

布置教室,、禮物既有盒,，也有袋、中國結(jié),、春聯(lián),、福字、燈籠,、方針鞭炮等

1,、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室,，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧,！哇！開心屋打扮怎么漂亮,。

小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎,？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）

2,、新年到了,，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？（鞭炮,、對聯(lián),、新衣服、糖等）

3,、新的一年到了,，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化,，感受成長的快樂,。

4、游戲,；（1）新年到了,，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里,，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物,？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié),。

5.小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎,？

課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十三

1,、能感知幼兒園過年前的景象。

2,、會用一些詞語表達自己的感受,。

中大班及幼兒園已進行新年布置。

1,、引發(fā)參觀興趣,。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀律,。

①跟著隊伍走,，小聲講話，別影響別人,。

②愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境,，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐,、叔叔阿姨,、老師談話時有禮貌等。

3,、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置,。

教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感,。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談,。

4、共同布置自己的班級,。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮,。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠,。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進行,。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,，會描述自己所看到的節(jié)日景象,。

2、有迎新年的快樂情緒,，參加布置活動。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案及流程篇十四

1,、知道春節(jié)是我國最隆重,、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解春節(jié)的一些風俗習慣并感受過年的歡樂。

2,、學(xué)會文明拜年及招待客人的一些禮儀,，做個文明小客人，熱情小主人,。

3,、學(xué)會感恩，能用自己的方式表達對長輩,、老師,、同學(xué)等的祝福。

1,、收集有關(guān)新年的.歌曲,，年畫、兒歌,、對聯(lián),、窗花等裝飾物。

2,、了解當?shù)剡^年的風俗習慣,，收集有關(guān)過年的民間故事。

3,、親手做一張祝?？ā?/p>

一,、導(dǎo)入,、營造氛圍

師：小朋友們，前幾天我們剛過了一個節(jié)日,，你知道是什么嗎,？對了，元旦是我們常說的公歷的新年,，我們國家還有一個更隆重的農(nóng)歷新年,，那就是春節(jié)，你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎,？

春節(jié)就是我們常說的過年,，每逢過年，家家戶戶都會把家里裝扮得漂漂亮亮的,，現(xiàn)在也讓我們在熱鬧的音樂聲中,，把這里打扮打扮，好嗎,？

（音樂起）（布置好的小朋友可以先四處參觀一下）

二,、話過年

1,、介紹布置

師：在小朋友的巧手布置下，我們的教室已經(jīng)變得喜氣洋洋的了,，聽鞭炮聲響起來啦,，讓我們大聲地歡呼一下“過年啦！”（出示課題）今天我們就來歡天喜地過大年,。

剛才你們都在教室里掛了些什么,？貼了些什么呀？誰來向大家介紹一下,？

學(xué)生介紹春聯(lián),、窗花、結(jié),、年畫等……（請一個學(xué)生上臺介紹）

2,、“年”的故事

師：那你們知道春節(jié)為什么要掛燈籠、貼紅聯(lián),、放鞭炮嗎,？（引出傳說）

其實在這兒還有一個有趣的傳說呢！讓我們一起來聽一個過年的故事,。（課件播放故事）

聽完提問：傳說中“年”是什么,？掛紅燈、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑）,，但這僅僅是一個傳說,，現(xiàn)在張貼這些更多地是為了表示喜慶，表達人們美好的心愿和祝福,。

3,、師：過年啦，人們除了掛燈籠,、貼紅聯(lián)之外,，還會做些什么呀？

（吃年夜飯,、看春晚,、穿新衣、走親訪友…………）

三,、演拜年

1,、聽門鈴聲響起來啦，你們瞧,，誰來了,？

爺爺奶奶帶著小妹妹到啦，我們小朋友應(yīng)該怎樣當好小主人呢,？（打招呼,、請進,、請坐,、請喝茶,、請吃東西）

穿插（應(yīng)該怎樣拜年呢？）

2,、現(xiàn)

我就來扮一扮你的奶奶,，過年到你家來啦，哪個小朋友愿意招待我一下呀,？（師生配合演）

大家來評一評,，他演得好不好？哪里不好,？

現(xiàn)在奶奶再帶上小妹妹,，誰來招待我們呢？

你們想演嗎,？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧,。

找一對演得好的學(xué)生示范演。

3,、吃年夜飯啦,，看媽媽準備了一桌豐盛的好菜，看看都有些什么,？（簡單地介紹一下表示的含義）

4,、瞧，一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦,，爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊,，我們就坐在桌子的這邊。想想吃飯時,，你該對爺爺奶奶說些什么祝福的話呢,？（最好加上動作）

祝福爸爸媽媽什么呢？

還有小妹妹呢,！你想對她說些什么,？

（請你選擇在座的一位，親親熱熱地對他獻上祝福的話吧?。?/p>

四,、談收獲、感恩

1,、吃過年夜飯,，讓我們輕松輕松，做個有趣的游戲吧,，游戲的名字叫：“擊鼓傳花”

（出示“擊鼓傳花”）,，宣布游戲規(guī)則：鼓聲響起時開始按順序傳花,，鼓聲停看花在誰手上,，就能獲得一件小禮物,。禮物在哪兒呢？看在新年樹上掛著呢,。

呀,，禮物中還有一個小秘密呢！

題目：

@請你和你的好朋友一起唱一首新年的歌,。

@請面朝后面的老師向他們說一句祝福的話,。

@說說你一年來有什么收獲？學(xué)到了哪些本領(lǐng),？

學(xué)生展示自己的學(xué)習成果：（學(xué)會哪些本領(lǐng)）

2,、那么這些成績的取得，我們該感謝哪些人的幫助呢,？怎么感謝,？

老師父母同學(xué)

3、寫祝?？ǎㄒ魳菲穑?/p>

今天我們在一起歡天喜地過大年,，心里都裝滿了對親人、對朋友的深深的感謝和濃濃的祝福,，讓我們把這份感謝和祝福寫在祝?？ㄉ希徒o你的父母,，你的老師或者你的朋友吧,！

4、讀祝?？?、送祝福卡,。

五,、結(jié)束：

小朋友，新年代表著新的目標,，新的希望,，新的成功。現(xiàn)在,，就讓我們滿載著新年的祝福,，大聲地說出我們的祝愿，祝愿大家……（新年好）（點擊課件，出示“新年好”,，出現(xiàn)新年好的歌曲）

讓我們在〈新年好〉的歌聲中結(jié)束今天的課吧,。（起立，齊唱歌曲）