為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇一
1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;
2,、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;
3,、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;
4,、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美,，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流,，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游,，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長,，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神,。
1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;
2,、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識,，鍛煉孩子體,、智,、德、美全方面能力的發(fā)展,，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗,。
1、通過本次活動的籌備和開展,，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;
2,、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中，在快樂和愉悅的氛圍中感受美,、創(chuàng)造美,，體驗美，從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
1,、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進行關(guān)于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;
2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作(如剪窗花,、畫畫,、寫對聯(lián)等);
3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進行新年節(jié)目的表演彩排,，充分利用課間休息時間,，以寓教于樂的方式讓幼兒進行排練;
4、園所準(zhǔn)備好活動當(dāng)天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);
5,、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具,、服裝等;
6、各班老師做好家長通知交流工作,，并鼓勵家長積極參加活動,。
1、新年表演順序：舞蹈興趣班,、小(中)班,、大班、學(xué)前班,、口才班;
2,、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場;
3,、在其他班表演的過程中,，其他班級幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好，在表演過程中安靜觀看;
4,、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排,，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全,，禁止在活動期間嬉戲,、打鬧、吃零食等,。
整體活動流程：
活動時間：20xx年12月31日(星期四)
活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室
活動流程：
1)9：20家長準(zhǔn)時入園
2)9：30～12：30,，xx年春節(jié)活動：(共180分鐘)
①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
②園長致新年賀詞
③小(中)班表演《吉祥娃娃》
④大班表演《新年大吉》
⑤學(xué)前班表演《新年快樂》
⑥親子紙漿畫制作
⑦全勤寶貝頒獎儀式
⑧抽獎
⑨親子包餃子
⑩自助餐
3)12：30家長帶幼兒有序離園
具體節(jié)目表：
1、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕,，5分鐘(大約時間)
2,、9：35——9：40，園長致新年賀詞,，15分鐘
3,、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4,、9：45——9：50,，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5,、9：50——9：55,，學(xué)前班表演《新年快樂》，5分鐘
6,、9：55——11：25,，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時
7,、11：25——11：40,，頒獎儀式：鐵西幼兒園20--年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8,、11：40——11：55,，抽獎活動，15分鐘
9,、11：55——12：00,，謝幕&合影留念，5分鐘
10,、12：00——12：15,，親子活動：包餃子，15分鐘
11,、12：15——12：55,，自助餐，40分鐘
12,、12：55,，家長有秩序帶幼兒離園
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇二
1、通過本次活動加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;
2,、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;
3,、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;
4,、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美,，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力,，同時通過親子之間的互動增進家長和孩子之間的感情交流,，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中,，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長,，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。
1、通過活動的開展和家長的參與進一步推進我園“家園共育”理念的落地;
2,、通過活動培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識,，鍛煉孩子體、智,、德,、美全方面能力的發(fā)展，增強幼兒舞臺表演的經(jīng)驗,。
1,、通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解;
2,、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中,，在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美,，體驗美,，從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
1,、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進行關(guān)于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;
2、各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作(如剪窗花,、畫畫,、寫對聯(lián)等);
3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進行新年節(jié)目的表演彩排,，充分利用課間休息時間,，以寓教于樂的方式讓幼兒進行排練;
4、園所準(zhǔn)備好活動當(dāng)天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);
5,、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具,、服裝等;
6、各班老師做好家長通知交流工作,，并鼓勵家長積極參加活動,。
1、新年表演順序：舞蹈興趣班,、小(中)班,、大班、學(xué)前班,、口才班;
2,、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動，盡量減少幼兒在活動期間離場;
3,、在其他班表演的過程中,，其他班級幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好,，在表演過程中安靜觀看;
4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排,，確保幼兒安靜離場并盡快歸位,，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲,、打鬧,、吃零食等。
整體活動流程：
活動時間：20xx年12月31日(星期四)
活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室
活動流程：
1)9：20家長準(zhǔn)時入園
2)9：30～12：30,，xx年春節(jié)活動：(共180分鐘)
①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
②園長致新年賀詞
③小(中)班表演《吉祥娃娃》
④大班表演《新年大吉》
⑤學(xué)前班表演《新年快樂》
⑥親子紙漿畫制作
⑦全勤寶貝頒獎儀式
⑧抽獎
⑨親子包餃子
⑩自助餐
3)12：30家長帶幼兒有序離園
具體節(jié)目表：
1,、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕，5分鐘(大約時間)
2,、9：35——9：40,，園長致新年賀詞，15分鐘
3,、9：40——9：45,，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4,、9：45——9：50,，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5,、9：50——9：55,，學(xué)前班表演《新年快樂》，5分鐘
6,、9：55——11：25,，親子活動：紙漿畫制作，1.5小時
7,、11：25——11：40,，頒獎儀式：鐵西幼兒園20--年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8,、11：40——11：55,，抽獎活動，15分鐘
9,、11：55——12：00,，謝幕&合影留念，5分鐘
10,、12：00——12：15,，親子活動：包餃子，15分鐘
11,、12：15——12：55,，自助餐,，40分鐘
12,、12：55,，家長有秩序帶幼兒離園
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇三
1、初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，嘗試仿編詩歌。
3,、樂意閱讀賀年卡上的語言,，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動過程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1,、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。
師：你帶來的賀年卡上有什么,？賀年卡里說了什么？
2,、教師有表情地朗讀詩歌,。
師：詩歌里說了什么？
（二）幼兒閱讀《賀年卡》
1,、師：打開書本,，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣,？它們飄到哪里去了,？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的,？上面寫了哪些祝福的話,？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,，在幼兒朗誦時,，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
1,、師：假如你有一張賀年卡,，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話,？
2,、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的話。
3,、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇四
1、初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，嘗試仿編詩歌。
3,、樂意閱讀賀年卡上的語言,，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動過程：
（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1,、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。
師：你帶來的賀年卡上有什么,？賀年卡里說了什么？
2,、教師有表情地朗讀詩歌,。
師：詩歌里說了什么？
（二）幼兒閱讀《賀年卡》
1,、師：打開書本,，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣,？它們飄到哪里去了,？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的,？上面寫了哪些祝福的話,？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,，在幼兒朗誦時,，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
1,、師：假如你有一張賀年卡,，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話,？
2,、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的話。
3,、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇五
1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日,。
2,、了解一些過年的習(xí)俗,、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。
3、愿意參加活動,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。
《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包,、紙、筆若干
一,、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們,，剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?
二,、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)
1,、分享過年時的習(xí)俗
師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,，我們南方都有哪些習(xí)俗呢?
2、了解拜年時的禮節(jié)
大年初一我們要給長輩們拜年,，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?
小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮,、貼春年、除夕夜要吃年夜飯,、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來,，并說一聲“謝謝,，恭喜發(fā)財”。
三,、了解過年習(xí)俗的由來,。
1,、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服,、放鞭炮嗎?
2,、觀看視頻<年獸來了》
師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?
小結(jié)：年獸最怕：光、聲響,、還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián),、穿紅衣服,、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福,。
四,、玩“送祝福”的游戲
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),，裝進紅包里,，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇六
1,、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日,。
2、了解一些過年的習(xí)俗,、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。
3、愿意參加活動,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。
《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包,、紙、筆若干
一,、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們,，剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節(jié)日呢?
二,、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)
1、分享過年時的習(xí)俗
師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,，我們南方都有哪些習(xí)俗呢?
2,、了解拜年時的禮節(jié)
大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?
小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮,、貼春年,、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,，這時候大人會給你們送壓歲錢,，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝,，恭喜發(fā)財”,。
三、了解過年習(xí)俗的由來,。
1,、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián),、穿紅衣服,、放鞭炮嗎?
2、觀看視頻<年獸來了》
師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?
小結(jié)：年獸最怕：光,、聲響,、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,，就用了貼春聯(lián),、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年,。并且大家在見面的時候還相互祝福,。
四、玩“送祝?！钡挠螒?/p>
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),，裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友,。
師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇七
⒈仔細觀察畫面,，講述各種擺脫年的方法。
⒉了解各種過年的習(xí)俗,。
課件
一,、出示圖片，認識年
⒈你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物,、傳說)
⒉(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說,，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)
⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕,。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,，把那群孤獨的人們通通吃掉!
二、觀察圖片,，了解擺脫年獸的方法
⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢,。(出示圖片)
⒊你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,，也能把年趕走呢?
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中，還有哪些東西也是紅色的,，也會讓年感到害怕呢?
⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧,、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓,、熱熱鬧鬧的在一起,。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧,，年可是很怕熱鬧的呢!
⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實,，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思,，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?
⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然,，年是最害怕看到開心的人了!
⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?
⒌小結(jié)：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,，害怕團團圓圓,，害怕一切熱鬧、開心的東西,。
三,、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習(xí)俗
⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外,，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?
⒉觀察課件,，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法,?？?
⑴團圓飯：團團圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
⑷舞獅：同上
⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高
⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!
⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升
⒊小結(jié)：原來,，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣,，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧,、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,，這樣,，年就會害怕出來吃人了。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇八
⒈仔細觀察畫面,，講述各種擺脫年的方法,。
⒉了解各種過年的習(xí)俗。
課件
一,、出示圖片,，認識年
⒈你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)
⒉(出示圖一)老師這里就有一個關(guān)于“年”的傳說,，瞧!這就是年,，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)
⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕,。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,，把那群孤獨的人們通通吃掉!
二、觀察圖片,，了解擺脫年獸的方法
⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢,。(出示圖片)
⒊你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,，也能把年趕走呢?
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中，還有哪些東西也是紅色的,，也會讓年感到害怕呢?
⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,，所以他害怕看到一家人團團圓圓,、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞,，特別熱鬧,，年可是很怕熱鬧的呢!
⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫,，里面隱含著吉祥的意思,，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,，過年時我們還要貼什么?
⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當(dāng)然,，年是最害怕看到開心的人了!
⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?
⒌小結(jié)：原來年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色,，害怕團團圓圓,，害怕一切熱鬧、開心的東西,。
三,、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的習(xí)俗
⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外,，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎?
⒉觀察課件,，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法,?？?
⑴團圓飯：團團圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
⑷舞獅：同上
⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高
⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了!
⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升
⒊小結(jié)：原來,，每個地方過年的習(xí)俗都不一樣,，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋,、快快樂樂地度過年的,，這樣，年就會害怕出來吃人了,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇九
1,、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力,。
2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。
3,、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,。
1,、紅色正方形紙長方形紙若干。
2,、剪刀,、水筆、蠟筆,。
3,、錄音機、磁帶,。
4,、課件一個。
5,、自制的“龍,、獅”兩條,、紅包若干個。
(一),、幼兒觀看放鞭炮的課件,，引起幼兒的興趣。
1,、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述)
幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>
幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮,。
幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。
幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了,。
2、教師小結(jié)：對呀,，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮,。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮,。
(二),、了解過年的習(xí)俗和由來。
1,、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外,，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞,。)
幼兒a ：過新年時一家人要在一起吃年夜飯,。
幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。
幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢,。
幼兒d：還要說一些祝福的話,，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。
2,、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡,、貼春聯(lián),、貼福字、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等,。
3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)
4,、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。
(1),、年獸最怕什么呢?
(2),、年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。
(三)、分組過新年,，感受過年的歡樂,。
1、師：“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年,，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>
第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包,。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹,，放鞭炮,。
第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花,、制作簡單的春聯(lián),。
2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動,。
3,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動,。
(四),、結(jié)束活動，分享過年的喜悅,。
1,、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。
2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。)
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十
1、通過游戲區(qū)的活動,，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力,。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,，感受過年的歡樂,。
3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,。
1、紅色正方形紙長方形紙若干,。
2,、剪刀、水筆,、蠟筆,。
3、錄音機,、磁帶,。
4、課件一個,。
5,、自制的“龍、獅”兩條,、紅包若干個,。
(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,，引起幼兒的興趣,。
1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述)
幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>
幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮,。
幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。
幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了,。
2,、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮,。特別是過新年的時候,，家家戶戶都要放鞭炮。
(二),、了解過年的習(xí)俗和由來,。
1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外,，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)
幼兒a ：過新年時一家人要在一起吃年夜飯,。
幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢,。
幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。
幼兒d：還要說一些祝福的話,，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂,。
2、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡,、貼春聯(lián)、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等。
3,、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)
4,、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》,。
(1)、年獸最怕什么呢?
(2),、年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(三),、分組過新年,，感受過年的歡樂。
1,、師：“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧,?！?/p>
第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。
第二組：合作舞龍舞獅,。
第三組：卷炮竹,，放鞭炮。
第四組：設(shè)計制作賀卡,、做窗花,、制作簡單的春聯(lián)。
2,、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動,。
3、教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動,。
(四)、結(jié)束活動,，分享過年的喜悅,。
1、思想教育：過完年,，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。
2、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花,，舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。)
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十一
1.通過與同伴,、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情,。
2.感受過春節(jié)的快樂,。
3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。
1.召開班級家委會,、布置教室環(huán)境等,。
2.音樂和制作卡片材料。
3.餃子皮,、餃子餡,、碗、筷子,、電磁爐等,。
4.新年小禮物。
5.幼兒自帶水彩筆,。
1.團團圓圓自做餐,。
各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動,。
家長,、教師帶領(lǐng)孩子-起參與到包餃子、下餃子,、品嘗餃子的活動中,，感受集體活動帶來的親情感、成就感,。
2.甜甜蜜蜜送祝福,。
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙,，制作新年賀卡,。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游,。
游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》,。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌,。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。
4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈,。
5.送上新年的禮物,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十二
1、認識條形統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖，橫縱坐標(biāo)等概念,、）,，及其在生活中的運用，
2,、初步學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計,，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少。
3,、提高觀察能力和實際操作,、作圖的能力，在此特別指制作條形統(tǒng)計圖的能力
4,、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)
5,、能與同伴合作完成任務(wù)的
該活動的重難點在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學(xué)表格和數(shù)字，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數(shù)量的多少的,。
1,、立方體數(shù)個，木板數(shù)個
2,、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖,，筆；
生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖
3,、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的長紙條,，筆，
被統(tǒng)計的室內(nèi)物品：雪花片,、工作毯,、國際象棋的黑棋、圖書角的書,、
1,、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓,，看誰建的高,。
交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高，是通過什么方法比較出來的,。
再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓,，并且討論，（重復(fù)上一過程）
2,、教師示范制作條形統(tǒng)計圖,，使小朋友認識條形統(tǒng)計圖及其相關(guān)概念和知識點——橫縱坐標(biāo)，坐標(biāo)軸,，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多,。
3,、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖,，使小朋友們認識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式,，加深對條形統(tǒng)計圖的認識,。
4、小組活動,，幼兒自由結(jié)組并任務(wù)嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖,。
請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內(nèi)的物品：雪花片,、工作毯,、國際象棋的黑棋、圖書角的書等,，中班小朋友負責(zé)數(shù)數(shù)，大班小朋友負責(zé)畫條形統(tǒng)計圖,。
5、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計圖，再次回顧關(guān)于條形統(tǒng)計圖的知識。
6,、課后延伸,，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品。
1,、課程時間較長,，但是由較好的動靜結(jié)合，兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲,。
2,、兒童在活動中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能，并且,，能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,。
3、課程的目標(biāo)設(shè)置符合幼兒的興趣和需要,，也有一定的挑戰(zhàn)性。但是由于是混領(lǐng)班,，對部分中班的小朋友會有一定難度。
4、在引入過程的“建高樓”比賽中，應(yīng)當(dāng)首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目,。
5,、教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定,，以幫助兒童更好的完成任務(wù),。
6,、在大班中班的小組活動中,，由于大班同學(xué)能力較強,，個別中班小朋友沒能真正參與其中,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十三
快來到春節(jié)了,，小朋友們天天盼著過年,，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動,。
知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。
情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂,。
重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚,，感情真摯的表演,，愛好民族音樂。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖。
2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫,，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情,。
活動一 欣賞中國年畫
一,、出示年畫，引起幼兒興趣
1,、教師：春節(jié)是中國人的年,，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝,。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2,、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內(nèi)容
1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章,，刻印著什么字?表示什么?(如豐,、年、魚福等,，都是祝福的話)
三,、觀察年畫的色彩
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色,。
2,、教師：年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,，感受年畫中的氣氛
1,、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。
2,、自由討論交流對年畫的認識與感受。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十四
快來到春節(jié)了,，小朋友們天天盼著過年,，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動,。
知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。
情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂,。
重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚,，感情真摯的表演,，愛好民族音樂。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖。
2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫,，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情,。
活動一 欣賞中國年畫
一、出示年畫,，引起幼兒興趣
1,、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村,，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝,。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內(nèi)容
1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,，表示年年有魚等)
2、教師：畫上還有許多圖章,，刻印著什么字?表示什么?(如豐,、年、魚福等,，都是祝福的話)
三,、觀察年畫的色彩
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,，并說出幾種主要著色,。
2、教師：年畫的色彩有什么不同?
四,、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,，感受年畫中的氣氛
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上,，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受,。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十五
1,、認識條形統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖，橫縱坐標(biāo)等概念,、）,，及其在生活中的運用，
2,、初步學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計,，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少。
3,、提高觀察能力和實際操作,、作圖的能力，在此特別指制作條形統(tǒng)計圖的能力
4,、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)
5,、能與同伴合作完成任務(wù)的
該活動的重難點在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學(xué)表格和數(shù)字，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數(shù)量的多少的,。
1,、立方體數(shù)個，木板數(shù)個
2,、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖,，筆；
生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖
3、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的長紙條,，筆,，
被統(tǒng)計的室內(nèi)物品：雪花片、工作毯,、國際象棋的黑棋,、圖書角的書、
1,、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入,。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高,。
交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高,，是通過什么方法比較出來的。
再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓,，并且討論,，（重復(fù)上一過程）
2、教師示范制作條形統(tǒng)計圖,，使小朋友認識條形統(tǒng)計圖及其相關(guān)概念和知識點——橫縱坐標(biāo),，坐標(biāo)軸，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多,。
3,、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖,，使小朋友們認識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式,，加深對條形統(tǒng)計圖的認識。
4,、小組活動,，幼兒自由結(jié)組并任務(wù)嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖。
請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內(nèi)的物品：雪花片,、工作毯,、國際象棋的黑棋、圖書角的書等,，中班小朋友負責(zé)數(shù)數(shù),，大班小朋友負責(zé)畫條形統(tǒng)計圖。
5,、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計圖,，再次回顧關(guān)于條形統(tǒng)計圖的知識。
6,、課后延伸，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品。
1,、課程時間較長,，但是由較好的動靜結(jié)合，兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲,。
2,、兒童在活動中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能，并且,，能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,。
3、課程的目標(biāo)設(shè)置符合幼兒的興趣和需要,，也有一定的挑戰(zhàn)性,。但是由于是混領(lǐng)班，對部分中班的小朋友會有一定難度,。
4,、在引入過程的“建高樓”比賽中，應(yīng)當(dāng)首先提出只建一棟高樓的要求,，以避免一些幼兒的盲目,。
5、教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定,，以幫助兒童更好的完成任務(wù),。
6、在大班中班的小組活動中,，由于大班同學(xué)能力較強,，個別中班小朋友沒能真正參與其中。
幼兒園春節(jié)的活動策劃方案及流程篇十六
1.通過與同伴,、老師和家長的共同慶春節(jié)活動,，體驗親情、友情和師生情,。
2.感受過春節(jié)的快樂,。
3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂,。
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等,。
2.音樂和制作卡片材料,。
3.餃子皮、餃子餡,、碗,、筷子,、電磁爐等。
4.新年小禮物,。
5.幼兒自帶水彩筆,。
1.團團圓圓自做餐。
各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團,、包餃子活動,。
家長、教師帶領(lǐng)孩子-起參與到包餃子,、下餃子,、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感,、成就感,。
2.甜甜蜜蜜送祝福。
家長和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙,，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語,。
3.快快樂樂親子游,。
游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心,，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解,。
4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈,。
5.送上新年的禮物。
