總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇一

隨著改革開放的不斷深入,，我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,，有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶,，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活,，無力支付高額的異地借讀費用,，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有6人,，他們享受不到父母的溫暖叮嚀,，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員,，恰恰大多也是老,、弱,、病、殘,、文盲,、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊,。兒童是祖國的未來,，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視,。面對現(xiàn)狀,，我班通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，全面推廣“關(guān)愛工程”為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

1、建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長,，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

2、大力宣傳,，發(fā)動社會力量,。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動中,，還發(fā)動了關(guān)工委工作人員,、居委會成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動”中來,，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色,，與孩子們一道，邁向新的明天,。

3,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

4,、積極開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,，豐富他們的課余生活,，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織,、安排豐富的問題活動,。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、體育活動等,。

5、定期安排免費體檢,。為了“留守兒童”的健康成長,，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的,。身體檢查,，及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn),，及時治療,。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患,。

6,、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通,；加強對貧困留守兒童的資助工作,；建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度；不定期召開研討會、座談會,，進行經(jīng)驗交流,；不斷探索新方法、新措施,；不斷提高留守兒童教育管理水平,。

經(jīng)過不斷地努力，我班的“留守兒童”工作已取得了一定的成績,，常與同學(xué)發(fā)生糾紛的冉磊學(xué)生的行為習(xí)慣變好了,。經(jīng)常到游戲室玩耍的張海峰同學(xué)不去了，成績提高了,。他們待人接物禮貌了,，自立、自主,、自強了我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作,，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索,、研究,，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻,。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇二

關(guān)愛“留守孩子”,，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí),，自強不息,，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守孩 的主題,，現(xiàn)將本學(xué)年留守孩子工作總結(jié)如下：

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊會,，各中隊輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個子主題,，策劃活動方案,，組織同學(xué)舉行一次主題隊會。通過主題中隊會,，以正面,、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂,。通過活動,，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做,，主動參與家務(wù)勞動,。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人時的快樂,，也在集體中體會到別人幫助時的快樂,，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分,。

我校根據(jù)元旦,、六一等節(jié)日契機，開展了關(guān)愛留守兒童座談會,，為每個孩子送上學(xué)習(xí)用品,，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛,。六一節(jié)在全校開展了 “慶六一文藝演出”及 游園活動,，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖,，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心,、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活,，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

每個班級建立了留守孩子檔案,、 統(tǒng)計表,、基本情況登況表,。每一位老師都與留守孩子結(jié)對子,，要求教師必須做到：

1,、掌握留守學(xué)生的基本情況。

2,、關(guān)懷學(xué)生的精神成長,，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上,，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操,，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失,。

3,、提供必要的幫助，如在生活,、學(xué)習(xí),、思想等方面。

4,、矯正不良行為習(xí)慣,，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”,，發(fā)表“愛心宣言”,， 精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎,，主題鮮明,，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。

一個個品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者,，一句句感人至深的愛心宣言,，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖,，陽光般的熱情,。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇三

隨著社會主義市場經(jīng)濟集約型發(fā)展和國家工業(yè)化建設(shè)步伐的加快，常年外出務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)民越來越多,，大批未成年孩子不能隨父母進城（務(wù)工所在地）讀書,，留下來與留守老人一起生活，這些孩子缺失父母的關(guān)愛和教育,，在生活和心理上更需要幫助和關(guān)懷,，因而迫切需要學(xué)校和教師給這些留守兒童加強生活上的關(guān)心和心理上的疏導(dǎo)。我校從20xx年開始就對留守兒童學(xué)習(xí)和生活情況進行調(diào)查和研究,，今年在上級部門要求和指導(dǎo)下,，更進一步地對留守兒童工作實施了行之有效的措施和辦法，

1,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度,。學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計劃,，實施了“留守兒童”教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了留守兒童得到溫暖、學(xué)習(xí)知識,、鍛煉身體,、塑造健康人格的家園樂園,。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,，摸清了留守兒童的基數(shù)，建立了每個留守兒童的專門信息檔案,。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

3、實施教職工結(jié)對關(guān)愛留守兒童工程,。學(xué)校是留守兒童的第二個家,，學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況,，班主任和副班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽,、愛心爸爸”。愛心媽媽,、愛心爸爸經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，與委托監(jiān)護人經(jīng)常交流，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，形成家校同抓共管引導(dǎo)孩子健康成長,。

4、定期舉行關(guān)愛留守兒童經(jīng)驗交流活動,。學(xué)校每月舉行代理爸爸,、代理媽媽“留守兒童”教育管理工作經(jīng)驗交流、不斷探索新方法,，新措施,，不斷提高留守兒童教育管理水平。學(xué)校在中秋節(jié)組織了留守兒童座談會,，讓孩子們感覺到家一樣的溫馨,，去年十一月學(xué)校德育處召開了委托監(jiān)護人的座談會，共同研討教育留守兒童辦法,，今年九月也召開家長及監(jiān)護人會議,，把關(guān)愛留守兒童工作作為學(xué)校的一項重要的工作。

5,、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍,。我校教師將關(guān)愛留守兒童工作作為師德建設(shè)的重要杠桿。在班級內(nèi),、少先隊中對留守兒童充分關(guān)注,，對他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心。同時我們還得到了開縣團委,、開縣學(xué)校留守兒童服務(wù)中心,、重慶少年先鋒報社等部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支助，開展了一幫一的留守兒童接對活動,。通過這些活動營造了愛的氛圍,，滋潤了孩子的心靈。

6,、設(shè)立了親情電話,、溫暖視頻。學(xué)校為德育辦公室和每個年級辦公室裝上一部電話和一臺電腦（裝有視頻）,，讓留守兒童與父母或監(jiān)護人面對面的交流與溝通,。讓留守兒童經(jīng)常能得到父母的關(guān)愛，同時父母也能及時了解自己的孩子成長并指導(dǎo)教育自己的孩子,。

7,、加強了對貧困留守的資助工作。我校對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童入學(xué)的所有費用減免,，并在生活上提供幫助,。

8、注重對留守兒童的心理健康教育,。積極營造了良好的環(huán)境,，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課,，建立了心理咨詢,，及時矯正留守兒童心理偏差，讓他們削除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

1,、加強學(xué)校,、家庭和社區(qū)的合作，營造全民關(guān)愛留守兒童的良好育人氛圍,。

2,、加強委托監(jiān)護人的培訓(xùn)教育，提高委托監(jiān)護人的育人能力,，家校共扶留守兒童健康成長,。

3,、加強校園家園建設(shè)。一是學(xué)校為留守兒童創(chuàng)設(shè)勞動實踐基地,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的能力和習(xí)慣,，增強留守兒童自強自立的品質(zhì)；二是多開展與學(xué)生交流談心活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。

4、廣泛爭取上級部門及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)我校對留守兒童的關(guān)愛工作,，更進一步營造關(guān)愛留守兒童的氛圍,。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇四

留守兒童渴望親情，需要關(guān)愛,。為了更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育、生活服務(wù),、等服務(wù),，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工,，以促進社會的和諧發(fā)展,。具體工作如下:

1、為了全面了解每一個留守兒童的生活現(xiàn)狀和成長需求,，我們分班進行細致地調(diào)查,，詳細記錄每個兒童的出生年月、家庭住址,、生活狀況,、其父母的姓名、電話及打工地址,、其監(jiān)護人的姓名及聯(lián)系方式,。豐富課余生活，定期開展活動,。為了豐富他們的課余生活,，每天下午放學(xué)后一個小時，孩子們可以在活動室里盡情地看書,、下棋,，一起在操場上打球、跳繩,、,。我們還根據(jù)每個兒童的不同的興趣愛好,，特別成立了書法、繪畫,、手工,、籃球、等興趣小組,。每周二,、周四下午，,，孩子們可以自由地報名參加喜愛的興趣活動,。

2、為幫扶兒童補習(xí)沒有掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容;學(xué)習(xí)之余,，和幫扶兒童交心談心,，了解他們的內(nèi)心世界，消除他們的自卑心理,。幫助他們解決生活上的困難,。教育他們怎樣克服困難，學(xué)會自理;每年的“愛生日”當(dāng)天,，一起玩耍,，像對待親生兒女一樣對待他們，讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關(guān)愛,。了解他們在家的學(xué)習(xí),、生活情況，詳細做好家訪手記,，并與其監(jiān)護人商討措施,，共同教育。結(jié)合本地方特色和學(xué)生認知水平,，及時掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力,，培養(yǎng)他們擁有健康,、陽光、自信的性格,。

3,、留守兒童父母長年在外打工，為了彌補孩子缺失的親情,，利用發(fā)短信或打電話的方式與其家長取得聯(lián)系,，告知對方可以與孩子通電話的具體時間。這樣,，讓孩子們在想念父母的時候,，能夠聽聽父母的聲音,，和父母見見面，讓他們在與父母的交流中,，找回親情,，感受到父母的愛。

父母是孩子的第一任教師,，孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方結(jié)合,，共同教育。為此,，呼吁各位家長配合學(xué)校開展“五個一”活動,，即：每周一個電話，每月與班主任聯(lián)系一次,，每月與科任教師聯(lián)系一次,，每年至少回家一次。其父母每月與科任教師聯(lián)系后,，了解孩子最近的表現(xiàn)情況,，再通過給孩子打電話或?qū)懶诺姆绞胶秃⒆舆M行溝通、交流,，排除孩子的心理障礙,，幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，鼓勵孩子勇敢面對,、充滿自信。讓遠在異地的父母用親情去感化孩子,，用真愛去引導(dǎo)孩子,，讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài),。為了更好地讓留守兒童父母能及時,、如實地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動情況。定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在空間里公示出來,，讓老師,、家長、學(xué)生三者之間互相進行溝通與交流,。

4,、舉辦留守兒童生日聚會辛勤的努力，無私地付出,，終究結(jié)出了豐碩的果實,。近幾年來，我沒有讓一個留守兒童出現(xiàn)輟學(xué)退學(xué)的現(xiàn)象,，我們真心的付出,，得到了真情的回報!它豐富著人文教育的內(nèi)涵,，閃爍著以人為本的光芒，綻放著創(chuàng)先爭優(yōu)的時代精神!關(guān)愛留守兒童,，我一直在努力!我的腳步不會停下,，因為新盈人的腳下始終是起點!我們攜手留守兒童再次出發(fā)，和愛心相伴,，與陽光同行!

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇五

為貫徹落實xx市教育局《關(guān)于開展xx市義務(wù)教育階段學(xué)?！扒處煷蠹以L”活動的通知》（梅市教基[xx]41號）精神，對照縣教育局下發(fā)的《平遠縣開展義務(wù)教育階段學(xué)?！扒處煷蠹以L”活動方案》,，結(jié)合壩頭學(xué)校的實際，對此項工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,，認真部署，做好留守兒童家訪工作,，解決好新時期出現(xiàn)留守兒童教育問題,，讓留守兒童在學(xué)校的正確引導(dǎo)下健康成長。現(xiàn)將我校留守兒童家訪工作總結(jié)如下：

為使留守兒童家訪工作落到實處,，不走過場,，抓出成效，學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長負總責(zé),，日常工作由團少部負責(zé)組織實施，具體計劃及“留守兒童”家訪工作方案由團少部負責(zé)人余生龍教師制訂,。

10月19日上午,，學(xué)校組織召開了一場行政擴大會議，會上校長傳達了上級通知精神及指示,，要求各位領(lǐng)導(dǎo)組織召開各類會議,，逐級向下傳達上級通知精神及指示，思想上要高度重視,，行動上要周密安排,。

為使家訪對象明確，清楚掌握家訪對象詳細情景,，10月22日,，團少部下發(fā)留守兒童統(tǒng)計表及信息表至各位班主任，要求各班主任上報留守兒童名單及家庭詳細情景,，以便下一步家訪工作安排,。

根據(jù)各班主任統(tǒng)計的留守兒童名單，于10月23日至25日，團少部組織落實家訪大行動,，要求家訪教師利用中午及傍晚兩個有效時段（根據(jù)農(nóng)村實際,，留守兒童臨時監(jiān)護人在這時候應(yīng)當(dāng)在家），以班主任為主,、落級領(lǐng)導(dǎo)為督,、科任教師為輔，家訪留守學(xué)生,，向臨時監(jiān)護人匯報該生的在校表現(xiàn),，認真聽取臨時監(jiān)護人的意見，詳細了解實際情景,，并做好留守學(xué)生家訪登記表,。

10月26日上午，團少部組織相關(guān)人員收集學(xué)生家訪登記表,，并對登記表中反映的問題進行了逐一梳理,，發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生存在有如下問題：

1、缺少關(guān)愛,；

2,、性情孤僻；

3,、家庭教育不協(xié)調(diào),；

4、家庭生活較艱辛,。

團少部梳理問題上報學(xué)校后,，10月26日午時，學(xué)校再次組織召開行政擴大會議,，校長通報家訪情景后,，針對留守學(xué)生的問題，大家認真討論,，研究對策，最終初步構(gòu)成留守兒童教育措施：

1,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，建立每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,。

2、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度,。每班推薦1―2名留守學(xué)生與教師結(jié)對,，每位教師結(jié)對1―2名學(xué)生，幫扶教師要經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),，定期家訪,、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在團體中成長,，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

3,、開展文體活動,。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活,，學(xué)校要求在周一至周五的午間和午時課后,，由結(jié)對教師在學(xué)生活動室或操場組織安排文體活動。如：拔河比賽,、球類活動,、游戲活動等。3,、發(fā)動社會力量,，共同關(guān)心留守兒童。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠學(xué)校是不夠的,，能夠發(fā)動村干部,、相關(guān)政府人員、村委會成員以及退休教師一齊加入到“關(guān)愛行動”中來,，擔(dān)當(dāng)“代理家長”的主角,，與孩子們一道，邁向新的明天,。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇六

小學(xué)校地處瀘縣縣城西郊,，屬農(nóng)村小學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1423人,，其中留守兒童883人,，占學(xué)生總數(shù)的61.9%。有調(diào)查,，孩子的壞習(xí)慣80%都是在家庭里養(yǎng)成的,，由于缺乏父母的有效監(jiān)護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育,，“留守兒童”的健康成長就存在很多問題,。兒童是祖國的未來,，介于“留守兒童” 的現(xiàn)實問題，各級黨政和社會各界引起了高度重視,，市團委,、縣團委、鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)團委等領(lǐng)導(dǎo)多次來我們學(xué)校指導(dǎo)開展關(guān)愛“留守兒童”工作,。這項工作也特別受到了瀘縣老科協(xié)文教專委會的老領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注和重視，自09春瀘縣老科協(xié)文教專委會與我校共建“留守兒童之家”以來,，老領(lǐng)導(dǎo)們贈送了幾千冊圖書,，每期都要親自來學(xué)校看望師生們并指導(dǎo)學(xué)?！傲羰貎和摇钡墓ぷ?，在兒童節(jié)給孩子們送來禮品，在教師節(jié)給代理家長們(班主任)送來慰問品,。老領(lǐng)導(dǎo)們對我校的“留守兒童”的關(guān)愛以及代理家長們的親切慰問,，使全體師生深受感動和鼓舞，為完善“社會,、學(xué)校,、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，為孩子們的健康成長撐起一片藍天,，彌補“留守兒童”家庭教育的空白，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用,，讓“留守兒童”的家長安心在外打工掙錢,，讓孩子們健康成長，我校以“關(guān)愛留守,，情系校園,，以德育人，快樂成長”為主題的德育工作,，為“留守兒童”做了以下幾個方面：

一,、成立“留守兒童”關(guān)愛小組。

二,、學(xué)校建立“留守學(xué)生”檔案。各班有專門的留守學(xué)生名冊,，摸清留守學(xué)生的人數(shù),、學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè),、詳細地址、聯(lián)系電話,、身體狀況等,，同時要求班主任把自己和學(xué)校的電話告訴監(jiān)護人和家長，形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

三,、建立健全教師與留守學(xué)生的談心制度，加強與留守學(xué)生的聯(lián)系,，學(xué)校德育處每期召開一至二次留守學(xué)生(或部分留守學(xué)生)座談會,，了解“留守學(xué)生”的思想狀況，及時解決“留守學(xué)生”的生活,、學(xué)習(xí)中的問題,。

四、代理家長不定期地走訪或電話訪問“留守學(xué)生”監(jiān)護人,，或召開家長會,、培訓(xùn)活動，同他們商議“留守學(xué)生”教育問題,。每期印發(fā)告學(xué)生家長書,，把學(xué)校的作息時間及相關(guān)要求告知家長或監(jiān)護人，使其與學(xué)校通力協(xié)作,。

五,、開展人文關(guān)愛活動。開展豐富多彩地班隊活動,，通過定期舉行主題班會活動,，舉辦書畫展、演講比賽,、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂，讓“留守兒童”融入學(xué)校大家庭之中,。

六,、為全體留守兒童營造一個溫馨、優(yōu)美,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。建立了“青龍中心小學(xué)校一日常規(guī)”;分年級建立了學(xué)習(xí)、行為,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo);進行班級布置評比(包括每個班班名,、班主任名字、班主任寄語,、班訓(xùn),、班歌);教學(xué)樓進行美化、綠化,、凈化,。

七、以留守兒童教育作為代理家長(班主任)工作的重中之重,，學(xué)校定期或不定期的召開各種會議或開展討論活動,，并以此為課題，鼓勵代理家長深入研究,。張乃謙老師在留守兒童教育方面為學(xué)校樹立了典型,，先后以《留守兒童“代理家長”工作》、《留守兒童家庭教育之我見》,、《針對農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)生,，針對留守現(xiàn)狀，確定工作目標(biāo)》,、《留守兒童調(diào)查報告》撰寫了多篇論文獲各級獎勵,，而且由張乃謙、屈祖芳,、魯霞為主研人的校級課題《班主任如何做好留守兒童的代理家長》正努力推薦申報為縣級課題,。

八、為“留守兒童”開展以下具體活動：

1,、 每單周二中午1：00-1：50,，為“留守兒童之家”開放時間，中午開放圖書閱覽室,，分高,、中、低三段輪流閱讀圖書,，每雙周中午1：00-1：50,，開放影像放映室和參加體育活動,，同樣又分高,、中,、低三段輪流觀看錄象和參加體育活動。

2,、 每周五中午1：00-1：50開放親情電話(0830-8199859),，利用中午50分鐘父母沒上班，學(xué)生也沒上課,，雙方都有空溝通交流,，學(xué)生能得到遠在他鄉(xiāng)的父母的教誨和關(guān)心，能感受到父母就象在身邊一樣,，父母隨時都在關(guān)愛著自己,，給予學(xué)習(xí)和生活的動力和勇氣，學(xué)生也可向父母匯報學(xué)習(xí)生活情況,。

3,、開放心理咨詢室。當(dāng)學(xué)生有心理問題了,，有心理話想悄悄告訴老師時,，心理咨詢室總是為他們打開著，讓學(xué)生有話講時可講,，有講的對象,，有講的地方，內(nèi)心的問題能得到及時的疏導(dǎo)和正確的誘導(dǎo),。

4,、留守兒童幫扶活動。班主任老師對該班個別留守兒童存在的問題,，及時采取有效的措施,，開展幫扶活動，消除不良問題,，使其身心能健康成長,。

5、學(xué)校德育處組建了五個社團(妙筆書法,、七彩繪畫,、陽光籃球、巧手十字繡,、寶貝英語),，豐富留守兒童的課余生活，陶冶情操,，美化心靈,，培養(yǎng)多方面的能力,。

雖然我校為“留守兒童”做出了一些實際工作，但與時代的要求還相差很遠,。我相信在上級黨政團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在縣老科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和大力支持下，我們落實 “留守兒童”關(guān)愛活動,，并且不斷的深化和提升,，“留守兒童”的生活失助、學(xué)習(xí)失教,、親情失落,、安全失保等困難和問題就一定會得到解決，學(xué)校全面推進素質(zhì)教育也一定會取得更大的成效!衷心祝愿全體代理家長幸福工作!衷心祝愿全體留守兒童的明天更加美好!

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇七

xx年我區(qū)新建留守兒童之家13所,。另外接收三官托管2所和已建3所,，目前共有留守兒童之家18所，服務(wù)留守兒童203人?，F(xiàn)將我區(qū)關(guān)愛留守兒童工程實施情景匯報如下：

新年伊始,，我區(qū)根據(jù)《滁州市xx年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》和相關(guān)工作要求，及時調(diào)整了瑯琊區(qū)留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定印發(fā)了《瑯琊區(qū)xx年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》,。對留守兒童之家項目學(xué)校提出明確要求：

1、各農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項目學(xué)校,，要高度重視留守兒童之家建設(shè)和管理工作,，制定建設(shè)方案，成立工作組織,，指定專人負責(zé),，按序時進度推進項目建設(shè)。

2,、各農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)項目學(xué)校,，在省級配套設(shè)備未到之前，要主動工作,，按照本《辦法》要求,，準(zhǔn)備好留守兒童之家活動用房，籌措資金,，配齊相關(guān)設(shè)施,，充實活動室資料，建立留守兒童檔案,，做好項目建設(shè)的使用與管理等工作,。

3、建立信息月報制度。各項目學(xué)校每月22日上報一次本校留守兒童之家建設(shè),、管理與活動開展情景以及月工程進度情景,，每月供給不少于2條有價值的信息。月報以紙質(zhì)（須蓋章）和電子版兩種形式報區(qū)教育局電教儀器站,。

4月28日在西澗小學(xué)召開了留守兒童之家建設(shè)和管理工作現(xiàn)場會,。會議首先分析了我區(qū)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)的情景，對3個項目學(xué)校的建設(shè)工作進行了總結(jié),。西澗小學(xué)校長樊天寶介紹了學(xué)校農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)的做法和經(jīng)驗,，同時查擺了目前存在的一些問題和困難，并暢談了今后進一步做好工作的打算,。區(qū)留守兒童之家項目負責(zé)人徐蘇明講解了瑯琊區(qū)xx年農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法，對于今后進一步做好留守兒童之家建設(shè)工作提出了具體提議,。張俊林針對托管的三官中,、小學(xué)和xx年13所新建項目學(xué)校的軟硬件建設(shè)做了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。教育局副局長武道俊做了重要講話,，他指出這次會議是留守兒童之家建設(shè)的推進會,，是新建項目學(xué)校的啟動會，同時又是相互學(xué)習(xí)交流的現(xiàn)場會,。他要求各項目學(xué)校要要統(tǒng)一思想,，提高認識，深刻領(lǐng)會做好留守兒童之家建設(shè)和管理工作的重要意義,，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),，健全規(guī)章制度，加強學(xué)習(xí),，有針對性,、創(chuàng)新性的開展工作，出色完成留守兒童之家建設(shè)這項政治任務(wù),。與會同志還參觀了西澗小學(xué)的留守兒童之家各活動室,，查看學(xué)習(xí)了西澗小學(xué)留守兒童之家的資料建設(shè)，就一些業(yè)務(wù)上的困惑進行了交流,。留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、教育局長張雁飛與各項目學(xué)校簽訂了目標(biāo)職責(zé)書。

目前新建的13所留守兒童之家都已經(jīng)啟動,。各新項目學(xué)校都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了年度工作計劃和學(xué)期工作計劃，制定了各項工作制度和工作職責(zé),，按照《瑯琊區(qū)校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法》等相關(guān)文件要求,，建立了檔案資料

各項目學(xué)校緊密圍繞留守兒童之家這個主題，經(jīng)過多種宣傳等形式,，營造留守兒童身心健康發(fā)展的良好環(huán)境,。進取爭取關(guān)工委,、婦聯(lián)、團委,、企事業(yè)單位的支持,，廣泛發(fā)動、精心組織愛心媽媽,、志愿者,，進取投入留守兒童關(guān)愛工作，擔(dān)任留守兒童的臨時父母,、兼職教師和知心朋友,。

建立和留守兒童談心制度，隨時掌握孩子的思想動態(tài),，加強交流引導(dǎo),。經(jīng)過互通信息、相互交流,，學(xué)校,、家庭均能夠了解留守兒童在家或在校的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情景和生活狀況,。

學(xué)校經(jīng)常開展一些品德教育,、文體活動、聯(lián)歡活動,、社會實踐活動,，讓留守兒童得到更多的人的關(guān)愛，充分體驗“家”的溫暖,。

5月25日上午瑯琊區(qū)婦聯(lián)主席聞梅,、西澗街道辦事處婦聯(lián)主任許明祖與“愛心媽媽”趙穎梅、吳萍等一行,，來到城郊中心小學(xué)向31名留守兒童奉獻愛心,。婦聯(lián)首先向“留守兒童之家”捐贈圖書100冊，并向全體留守兒童捐獻了禮品（禮品包括書籍,、食品,、生活用品等）。教育局趙穎玖,、吳萍等四位“愛心媽媽”和江志偉,、桂貴四位留守兒童結(jié)了幫扶對子。雙方建立了“愛心聯(lián)系卡”和“愛心活動登記表”,，架起了親情的橋梁,。“愛心媽媽”詳細詢問孩子的學(xué)習(xí)和生活情景，融融的親情感動了在場的每一個人,，留守兒童情不自禁從心底里喊出了“媽媽”,。

4月24日東風(fēng)小學(xué)少先隊組織16名留守兒童，到共建單位73091部隊參觀國防教育訓(xùn)練基地和軍營內(nèi)務(wù),，并為戰(zhàn)士們帶去精彩的慰問演出,；6月3日午時，東風(fēng)小學(xué)“歡度端午,，關(guān)愛留守”實踐體驗活動在東風(fēng)小學(xué)留守兒童活動室舉行,。活動分為5個部分,，分別是：了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,，了解艾草,，感受粽子的香甜和香袋的美,，分工合作創(chuàng)作龍舟，組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌,。經(jīng)過這一系列的活動，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高科學(xué)認識,，促進人與自然和諧相處,。

5月18日清流社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生們來到工農(nóng)小學(xué)留守兒童之家，他們給留守兒童上了一節(jié)特殊的教育課“小學(xué)生意外傷害的防范以及意外傷害的緊急救治方法,；官山小學(xué)開展一場留守兒童家長交流會,，幫忙留守兒童監(jiān)護人跟新家教觀念，同時以“為孩子,，共努力”為主題,，開展“親子1+1”、“大手牽小手”等活動,。

5月28日上午,，工農(nóng)小學(xué)的留守兒童在教師的帶領(lǐng)下，來到瑯琊區(qū)消防支隊,。留守兒童在消防隊員的耐心講解下,，近距離觀察消防車的構(gòu)造、內(nèi)部設(shè)施,、各項功能等,，還親身體驗了防火服、氧氣罩等。孩子們大開眼界,，同時增強了防火意識,，掌握了火災(zāi)安全逃生的方法。

6月1日上午,，西澗小學(xué),、揚子官山小學(xué)、工農(nóng)小學(xué),、揚子路小學(xué)為了讓留守兒童過一個歡樂的節(jié)日,，各舉辦了一臺聯(lián)歡會，留守兒童在代理家長的陪同下一齊觀看了聯(lián)歡會,，讓留守兒童們充分感受到了“不是親人,，勝似親人”的溫暖。聯(lián)歡會上,，留守兒童用歌曲,、詩歌等展現(xiàn)了他們樂觀向上，多才多藝的一面,。

區(qū)留守兒童之家建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

制定了瑯琊區(qū)校內(nèi)留守兒童之家包保職責(zé)制和職責(zé)追究制,，局機關(guān)科室負責(zé)人包保到項目學(xué)校，明確職職責(zé)務(wù),，履行包保職責(zé),。

制訂了《滁州市瑯琊區(qū)留守兒童之家建設(shè)和管理工作自查評估表》，從軟硬件建設(shè),、活動開展,、檔案建設(shè)等全方位進行自查，讓學(xué)校在自查中發(fā)現(xiàn)存在的問題,，提出整改措施,、介紹學(xué)校的典型經(jīng)驗、提出合理化提議,。經(jīng)過自查發(fā)現(xiàn)目前存在的一些問題,，揚子辦陳灣小學(xué)提出的問題具有典型性：

1、學(xué)校缺少專門的留守兒童活動教室,，必要的硬件設(shè)施達不到,。

2、師資力量不足,。配備給留守兒童之家的教師,，基本以兼職為主,，管理孩子主要在“雙休日”，“節(jié)假日”,。教師只能犧牲自已的休息日,，開展活動管理孩子，平時教師還要把主要精力投入到正常教學(xué)當(dāng)中,。所以教師時間少,，精力少，開展活動不能保證持續(xù)性和經(jīng)?；?。

3、雙休日或節(jié)假日是留守學(xué)生自我支配的時間,，在這段時間里,，學(xué)生一方面在學(xué)習(xí)上缺少必要的指導(dǎo)而感到無助，另一方面,，與祖輩間因認知代溝,、心理代溝而缺少溝通，易受到社會不良風(fēng)氣侵蝕,，構(gòu)成“家庭管不好,，學(xué)校管不到”的“真空時段”。

4,、心理問題沒能有效解決,。在家里由于孩子與監(jiān)護人之間的認知差距，代溝差距,，心理問題不能得到解決。在學(xué)校,，盡管留守兒童問題已經(jīng)引起學(xué)校的關(guān)注,，但因缺少專業(yè)心理教師，同樣得不到有效解決,，心理問題已成為困擾孩子成長的主要因素,。下階段要針對存在的問題研究對策，進行有效的整改,。

6月20日區(qū)民生辦和教育局聯(lián)合對項目學(xué)校進行了一次中期督查,。督查組對揚子中心小學(xué)的檔案建設(shè)、東風(fēng)小學(xué)的聘請心理醫(yī)生定期到校做心理輔導(dǎo)和建立留守兒童的成長記錄檔案盒等工作給予了充分的肯定,，同時有指出了留守兒童之家建設(shè)和管理工作的不足：

1,、檔案建設(shè)需進一步規(guī)范，對照考核指標(biāo)體系,，每個得分點都要有對應(yīng)的資料,。

2,、活動還需進一步、多樣化地開展,。

3,、學(xué)生成長記錄袋資料還需進一步充實。

目前,，除第一小學(xué),、東風(fēng)小學(xué)因校舍加固暫時沒有活動室，其他學(xué)?；顒邮叶紲?zhǔn)備就緒,，等啟動資金（一次性投入和日常支出兩項預(yù)算經(jīng)費510306。00元,，正在申請）一到就能夠著手布置,。

下半年工作計劃：

1、對留守兒童之家中期督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié),，認真分析情景,，提出整改意見。

2,、強化暑期安全教育,，確保留守兒童平安健康。

3,、做好新學(xué)期留守兒童情景摸底,，部署新學(xué)期留守兒童之家工作。

4,、各包保職責(zé)人到學(xué)校對留守兒童之家的整改情景進行督查,，整改不到位的通報批評。

5,、做好省配套設(shè)備的理解,、安裝、驗收和使用工作,。

6,、落實專項經(jīng)費，進一步完善留守兒童之家的硬件建設(shè),。

7,、規(guī)范留守兒童之家的檔案建設(shè)。

8,、要求學(xué)校創(chuàng)造性地開展工作,，做出自我的特色，推廣先進,，以點帶面,。

9,、重點檢查了解教師志愿者幫扶情景、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情景,、親情電話使用情景以及兒童之家圖書,、器材使用情景。做好迎接市教育局的督查的各項準(zhǔn)備工作,。并根據(jù)市教育局的督查的反饋,，認真整改。

10,、對項目點學(xué)校進行檢查評估,。發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施,，確保任務(wù)完成,。

11、完成各項工作任務(wù),，做好迎接省,、市、區(qū)民生辦年終考核檢查各項準(zhǔn)備工作,。

12,、認真反思，找出不足,，做好總結(jié),。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇八

為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長,，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神,，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟,、多渠道,、全方位地開展下去，依據(jù)我校我班實際情況,，特制定本年度留守兒童工作計劃。

通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查,、分析與研究,，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。同時,，本班學(xué)生組織關(guān)愛小組,，要加強關(guān)愛，形成合力,，大力宣傳,，不斷提高我班關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達100%;

2、關(guān)愛留守兒童,，開展結(jié)對幫扶活動,，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童,，促進留守兒童生理和心理健康成長,，樂于學(xué)習(xí)。

㈠健全機制,，加強關(guān)愛,。

首先成長關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù),，制訂具體工作計劃,，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用,，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié),。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強教師與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,。

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,，落實到每一位任課教師!,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料,。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力

4、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長,。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的.留守兒童,，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童,，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影,，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇九

古往今來,，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”“望女成鳳”,，然而，隨著社會的發(fā)展,，越來越多的家長為了家里的生活水平的提高,，外出打工，把孩子留給爺爺奶奶或他人照顧,，造成了事實上的“單親教育”,、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象,，使個別學(xué)生成為留守兒童,。所以，關(guān)注留守兒童，關(guān)注女學(xué)生,，就成為我們教育的又一個重任,。只能留在家里由老人或親戚照看，為了更好解決留守兒童,，讓他們能夠安心學(xué)習(xí),，使家長在外安心工作，我班作了大量的工作,，制定了各項制度,，采取了各項措施。留守兒童與父母整年,，甚至幾年不能見上一面,，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目,。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧,、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo),、思想道德上缺約束,、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭,、社會影響頗深,。一年來，在工作中,，我努力使我們不會愧對于代理家長這個神圣的職責(zé),。具體總結(jié)如下：

1、密切關(guān)注兒童和女學(xué)生,，增強情感投資,。學(xué)校是他們的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負責(zé)的“父母”,。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童女學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想變化情況。我作為本班班主任力爭做好本班他們的“愛心媽媽”,。

2,、對留守兒童和女學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育,、生活服務(wù),。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療,，并及時和監(jiān)護人取得聯(lián)系,。

3、學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷。更重要的是始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使他們經(jīng)常受到老師的表揚,。常關(guān)心留守兒童和女學(xué)生，經(jīng)常與他們一起拉家常,，了解他們的具體情況，這樣使他們親近,、信任老師,。

4經(jīng)常默默地對學(xué)生進行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”,。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童和女學(xué)生進行動態(tài)跟蹤,，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來二去,，女學(xué)生和留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感,，使他們能安心生活和學(xué)習(xí)，讓他們在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長,，大大增強教育實效性,。

5、健全留守兒童和女學(xué)生檔案,，便于信息捕捉,。我們對留守兒童和女學(xué)生的性格、1

興趣,、學(xué)習(xí),、思想、心理,、品格等各個方面的實際情況進行了解,、分析，為每個留守兒童和女學(xué)生建立專門的檔案,。檔案包括學(xué)生的家庭情況,、家長的相關(guān)信息、監(jiān)護人的信息,，并將這些檔案進行管理,。

6、保持融洽感情,、填補深邃溝壑,。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子,，但是由于工作的繁忙,，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重,。留守兒童中品質(zhì)低下,、心態(tài)不良、性格倔強等兩極分化也不在話下,，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話,、書信隨時與孩子保持聯(lián)系,，同時要求家長定期與子女溝通；期初期末還給每位家長發(fā)去《致家長的一封信》,，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況,。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之,，融洽了感情,，填補了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展,。

7,、“第二家長”言教、發(fā)展良好事端,。對留守兒童和女學(xué)生的教育不是一就而蹴,，是一件非常棘手的事，是一項長期而又艱巨的工程,。每周和女學(xué)生談心,，了解她們的思想動態(tài)，輔導(dǎo)她們生理衛(wèi)生,，及如何保護自己的基本防衛(wèi)方法,，使她們珍愛自己。

總之,，一年來,，為關(guān)愛留守兒童和女學(xué)生，我班做了很多的工作,，付出了辛勞,。我們將會一如既往地去工作，不斷地摸索經(jīng)驗,，更好地為留守兒童和女學(xué)生服務(wù),，使這項工作成為我們所有工作中的重中之重。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇十

隨著農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移,，外出打工的農(nóng)民日益增多,。如今在廣東,、浙江一帶甚至全國各地的大小工廠、公私營企業(yè)均有方召人在務(wù)工生活,，現(xiàn)在無論中小學(xué)生,，男女老少，就是年逾花甲的老頭老奶出去都能有人介紹找到工作,，且收入較為理想,。村村寨寨留守兒童比比皆是，方召正處在打工熱潮的關(guān)鍵時期,。目前,，方召外出打工農(nóng)民留守在家的未成年子女也日益增多，已形成一個特殊群體,，也是一個弱勢群體，當(dāng)前對“留守兒童”的管理和教育,，已引起各級部門的高度重視,。近幾年來，我校在關(guān)愛留守兒童中做了以下工作：

方召鄉(xiāng)有4000余戶,，總?cè)丝?8000余人,，現(xiàn)有1600多戶舉家外出，8000余人在外務(wù)工生活,。根據(jù)摸底調(diào)查,，核實統(tǒng)計，方召鄉(xiāng)小學(xué)留守子女全部入學(xué),，共585人,，其中中心小學(xué)留守學(xué)生106人。

1,、摸底調(diào)查,，建立留守學(xué)生管理檔案。開學(xué)初各班教師進村入戶調(diào)查了解留守學(xué)生的基本信息,，主要調(diào)查家庭地址,、電話，家庭人口,、家長姓名,、性別，人均收入,、生活情況,、家庭教育狀況，父母在何地打工,、手機號碼和家長對學(xué)校的建議,、意見進行收集整理,，歸類建檔;學(xué)校、班主任,、科任教師各存一份,，每位老師負責(zé)幫扶幾名留守學(xué)生。同時把學(xué)校的基本要求,，學(xué)生在校的基本情況送一份給家長,，以便加強督促管理。

2,、從捐資助學(xué)來關(guān)愛留守學(xué)生,。為了讓學(xué)生更大程度地感受到學(xué)校給其的溫暖，我們積極向上級和外界愛心人士和社會團體申請和呼吁,。近三年來,，學(xué)生獲得資助共1601人次, 共獲資助資金達32.96萬元,其中發(fā)展金會資助31.14萬元, 外界愛心人士和社會團體資助1.82萬元。除些之外,，我小學(xué)支部還于20xx年4月組織全體黨員教師到四燈小學(xué)捐款資助學(xué)生,。方召中心小學(xué)的單親學(xué)生徐小芳，經(jīng)過老師的大力協(xié)助,，上學(xué)年獲得縣組織部,、縣婦聯(lián)、縣人事局資助1500元,，本學(xué)期獲得了其原來所學(xué)校資助4600元,，同時還聯(lián)系到了英國的一位華僑陳先生和蘇州的一位羅先生，他們每人每月資助該生200元生活費,，讓該留守學(xué)生在失去父母后再一次體驗到了人間的溫暖,。

3、加強學(xué)生德育管理,。

(1)營造良好的生活環(huán)境,。20xx年春季開學(xué)初，我校從緊張的公用經(jīng)費中拿出6000多元資金為住校學(xué)生購置了新的被套,、墊單,、枕頭枕巾，每個寢室增添一張桌布,、一簇鮮花,。5月底取得縣民政局、鄉(xiāng)民政辦幫扶價值一萬元的物資,，給每個學(xué)生添置一只新水桶和一個新臉盆,。本學(xué)期起，學(xué)校對住校生實行免交生活費,，且每周殺一頭豬給學(xué)生吃,，提高學(xué)生的生活營養(yǎng)質(zhì)量,。今年5月，學(xué)校又為每個學(xué)生宿舍購買了一臺飲水機,。經(jīng)過上級的關(guān)心和學(xué)校的努力,，徹底改變學(xué)生原來的生活環(huán)境，讓學(xué)生更加安心地學(xué)習(xí),。

(2)分工負責(zé),，加強管理。我校的宿舍管理實行由總務(wù)處主抓,，其他老師共抓的管理模式,，具體做法是：我校安排每一個老師(包括校領(lǐng)導(dǎo))負責(zé)對一個學(xué)生寢室進行管理，當(dāng)好他們的德育老師,，對他們的日常行為,，學(xué)習(xí)生活進行教育管理。同時,，從周一到周四的晚上都要求值周領(lǐng)導(dǎo) 和值周老師進行查夜,，清點人數(shù)，對不到校住宿者,，向班主任或家長查明原因后進行登記，于次日對其進行核實并教育,。

(3)開展文化評比,，促進學(xué)生積極向上。我校每學(xué)期都進行了一次規(guī)模較大的學(xué)生宿舍,、教室文化評比,，評比結(jié)果與德育老師和班主任的考核掛鉤。為能做好宿舍和教室的文化建設(shè),，許多老師,、許多學(xué)生都自己出錢購買新的文化用品。通過美化和評比,，現(xiàn)在我校的學(xué)生宿舍和教室比以前有了實質(zhì)性的改變,。

4、開展豐富多彩的活動,，為學(xué)生創(chuàng)造公平的發(fā)展平臺

為進一步提高學(xué)生的認識,，增強班集體的凝聚力，我校結(jié)合實際開展各種豐富多彩的競賽活動,。我校舉辦了《祖國,，您好》、“祖國好,，家鄉(xiāng)美”,、“感恩”教育,、英語等演講活動、師生乒乓球聯(lián)賽,、師生羽毛球聯(lián)賽,、體操、繪畫,、書法,、作文、田徑運動會等比賽;召開了防火安全專題教育,、防震知識講座,、法律知識講座、禁毒知識講座等教育活動,，通過開展一系列豐富多彩的競賽活動,，使學(xué)生受到了愛國、愛校,、愛集體,、愛自己的教育。讓更多的學(xué)生都能感受到成功的快樂,，用大家庭的愛和溫暖來感化留守學(xué)生的心靈,。讓學(xué)生在歡快和睦的氛圍中度過美好的學(xué)習(xí)生活，增強留守學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和決心,。在20xx年全縣“健康-快樂”運動會中,，我校學(xué)生奮力拼搏奪得二金二銀七銅等十七個獎項并獲小學(xué)組團體總分第三名后，使我校學(xué)生重新認識了自己,，消除了曾經(jīng)的“方召人落后”世俗觀念,，對自己各方面的能力增強了自信心。

5,、架設(shè)愛心橋梁,，設(shè)置心連心電話。學(xué)校建立溝通心靈通道,，加以心理咨詢和輔導(dǎo),，創(chuàng)造平等和諧的合作交流學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任老師經(jīng)常與留守學(xué)生交心談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，有困難、問題及時通過心連心電話加強學(xué)生,、家長,、監(jiān)護人之間的聯(lián)系，及時把問題消滅在萌芽狀態(tài),，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。更重要的是,，我校老師每天晚上都住校看守學(xué)生,，學(xué)生生病,，不管是白天還是黑夜，老師都親自帶去醫(yī)院掏錢為學(xué)生治療;學(xué)生無米無錢時,，老師都給予幫助,。

6、要求教師當(dāng)“五好”,。隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展,，人民生活水平上檔升位，流動家長不斷增多,，在校留守學(xué)生比例越來越高,，為能把這一特殊群體教好、管好;要求教師必須當(dāng)好留守學(xué)生的“五好”,，即：當(dāng)好教師,、好家長、好醫(yī)生,、好保姆,、好保安，這樣留守學(xué)生才能健康快活地發(fā)展,。

在對留守兒童的教育上,，我們采取了一定的措施，也取得了一些的效果,，但仍存在許多讓人頭痛的問題，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

(一)家長管理存在的問題

受打工潮的影響,，學(xué)生家長長期在外務(wù)工生活,，價值觀發(fā)生改變;學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象尤為突出,，家長對孩子的教育,、上學(xué)問題淡薄、漠視,，有的家長認為,，考大學(xué)成本高、工作難找,，只要識文斷字就可以了,，打工賺錢才是最重要的。

(二)留守學(xué)生自身心理,、行為存在的問題

1,、自卑孤僻,，不愛說話、沉默寡語,，缺乏愛心,、熱情，缺乏上進心和責(zé)任感,，不主動與人溝通交流不敢當(dāng)眾發(fā)言,、回答問題，不愿參加集體活動,，在學(xué)習(xí)上,、交往上的挫折影響較大。比如現(xiàn)方召中學(xué)的留守學(xué)生萬花同學(xué)(方召小寨人),，在我校時,，經(jīng)過老師的多方教育和說服，曾代表本校在20xx年全縣中小學(xué)生運動會中奪得一金一銀一銅,，引起縣體育教練組的重視,，計劃讓其代表縣隊參加全州運動會，學(xué)校老師帶糖帶肉去她家動員,，監(jiān)護人同意,，但萬花卻死活不肯，最終只能放棄,。據(jù)了解,，該生現(xiàn)在方召中學(xué)性格仍孤僻，但跑步成績卻還不錯,。

2,、妒忌心強，處事多疑,。留守學(xué)生渴求父母的愛,，卻無法得到滿足，心里失衡感到痛苦;那些由親戚帶養(yǎng)的留守學(xué)生總覺得寄人籬下,，總認為親戚另眼相看,，心情不好，時常感到他人對自己的淡薄;只有親生父母才處處事事原諒自己,，而親戚卻處處為難自己,，最后什么人的話也不聽。

3,、性格內(nèi)向,，自控能力差，認識能力有限，精神空虛,。

4,、無感恩意識。父母是孩子的第一任教師,，留守學(xué)生從小就缺少父母的愛和教育;自我封閉,，對別人的關(guān)心和照顧認為是應(yīng)該的，不必感恩,。

(三)學(xué)校對留守學(xué)生管理重視程度還不到位

現(xiàn)在學(xué)校雖然實施素質(zhì)教育,，但是應(yīng)試教育仍然存活較大空間，家長對應(yīng)試教育的期望居高臨下,。教師忙于課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,，對留守學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想道德建設(shè)疏于管理,，在我鄉(xiāng)學(xué)?；旧隙际前嘟虒W(xué)，繁重的備課,、上課,、作業(yè)批改已使教師筋疲力盡。平時還應(yīng)付各種檢查,，教師力不從心,，疲于應(yīng)付，一旦學(xué)生出問題,，又長時間找不到學(xué)生的監(jiān)管人,，對留守學(xué)生的教育管理沒有足夠的時間和充分的信心、耐心,。

1,、加大開辦寄宿制學(xué)校的力度，減少走讀學(xué)生數(shù),，讓更多的留守子女能集中到學(xué)校里來住校生活,，便于學(xué)校管理和教育，同時也能讓學(xué)生們安心地學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)校教師要經(jīng)常和留守學(xué)生交心談心,，充分了解他們的心靈世界,，給予他們一定的支持和照顧。

3,、盡可能地和留守學(xué)生的家長取得聯(lián)系,，和他們思想達成一致，共同教育留守學(xué)生，做到學(xué)校,、家庭,、社會一線牽。

4,、上級出臺政策,，指導(dǎo)各學(xué)校加大對“留守兒童”的關(guān)心力度。

總之,，關(guān)心留守兒童,，既是家長、老師,、學(xué)校的責(zé)任,，也是社會和各級部門共同關(guān)注的話題，在今后教育教學(xué)工作中,，我校會再接再厲,，時時刻刻為留守學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧的生活和發(fā)展空間，為留守兒童的健康成長而繼續(xù)努力!

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇十一

本學(xué)期,，我校關(guān)愛留守兒童工作在縣鎮(zhèn)關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,，按照省、市,、縣關(guān)愛留守兒童工作實施意見的要求和我校期初制訂的工作計劃,，扎實有效地開展關(guān)愛留守兒童工作，也取得了顯著的效果,。我們的一些做法和工作思考是：

1,、9月中上旬，學(xué)校成立了以校長張平安為組長的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組,，明確了各類人員的職責(zé),，制定了相關(guān)制度和工作考核細則,。

2,、成立了“愛心媽媽”教師隊伍共28名,，明確了包保對象,。

3,、成立了六個“關(guān)愛留守兒童”活動小組,，明確了相關(guān)人員的責(zé)任,。

4,、學(xué)校多次召開關(guān)愛留守兒童工作會議,，把關(guān)愛留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置,，讓每一位教職員工充分認識到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作是推進新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會,、和諧校園的根本需要,，是關(guān)系家庭和諧、社會穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事,。根據(jù)關(guān)愛工作的重要性和緊迫性,，把關(guān)愛留守兒童工作自覺地落實到行動中去。

1,、認真細致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作

本學(xué)期,，我校對留守兒童進行兩次摸底調(diào)查和一次問卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,，留守兒童的人數(shù)在不斷增加,。本學(xué)期在校生1500余名，其中留守兒童561人,。

2,、建好留守兒童檔案

通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計,，整理建檔,。我校以年級為單位，分班建立了“留守兒童”個人檔案,，對留守兒童的家庭基本情況,，父母的務(wù)工地點和單位、聯(lián)系電話,、留守兒童的學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn)、性格特點,、興趣愛好,，留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名、文化程度等都有詳細的記錄,。

3,、學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童之家”，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈的價值3000元的液晶電視一臺和電話機一部,；現(xiàn)有圖書32000冊,。圖書室每天7:00――8：00和12:00――1:30之間開放，學(xué)生借閱圖書,、收看電視近千余人次,。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。

4,、學(xué)?！瓣P(guān)愛留守兒童之家”以張琴老師為管理員，汪鳳林老師協(xié)助,。其中汪鳳林老師為關(guān)愛留守兒童作了大量的工作,，在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績。

5,、對留守兒童堅持實行三個優(yōu)先

（1）,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看,，90％以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績有進步,，不少留守兒童的學(xué)習(xí)成績在班級是名列前茅。如蔡曉燕,、崔欣欣等留守兒童都是班級第一名,。

（2）、生活上優(yōu)先照顧,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師,，對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病,，都會及時到醫(yī)院去看病,，孩子掛水就守護在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時間,，還買來水果送給生病的留守兒童,。

（3）、活動上優(yōu)先安排,。如我校慶“六一”文藝演出,，各個班級的演員中，大多是留守兒童,。其中六（5）班陶軼鈺同學(xué)在縣級書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績,。

6、堅持班主任和課任教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度,。要求每周對留守兒童要談心一次,，家訪一次，一學(xué)期達到每人1次以上,。

7,、為留守兒童免費開通親情。每逢節(jié)日,，如“三八婦女節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”的前一天,，校長室,、留守兒童之家、班主任的手機都免費開通親情,，讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流,，很多留守兒童的父母打來電話,，對我們的做法很感謝，也很感動,。

8,、積極開展留守兒童運動會和各類體育興趣小組活動，增強他們的體質(zhì),，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和集體榮譽感,。

9、經(jīng)常開展幫扶活動,，如對留守兒童進行心理疏導(dǎo),、法制教育、衛(wèi)生知識講座,、安全知識講座,、課外閱讀知識競賽等。通過一系列的活動,，讓留守兒童在各方面都有一定的進步,，讓家長和社會放心。

10,、特困留守兒童受關(guān)注,。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛心捐助,。

1,、多方努力，積極配合,，做好留守兒童的監(jiān)護,，讓“愛心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護作用。

2,、要針對不同情況的留守兒童開展有針對性的幫扶活動,。

3、要扎實做好對留守兒童的心理健康教育,，對存在心理問題的留守兒童要及時進行心理矯正,。

4、多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動,，完善相關(guān)的資料建設(shè),。

小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)簡短篇十二

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多,。為更好地關(guān)愛留守兒童,，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校從實際出發(fā),，做了一些探索,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

每學(xué)期，學(xué)校以班為單位召開家長會,，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況,，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理,，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績普遍不理想,；有的心理不太健康，情緒波動大,；有的行為習(xí)慣差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題,，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,，開展關(guān)愛留守兒童工程。

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作,，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥,，副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育,，大隊輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等,。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力,。

1,、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,，在校園內(nèi),、在家訪中，在班級內(nèi),、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注,，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈,，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級集體這個大家庭的溫暖,。

2、健全關(guān)愛制度,，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等,。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡,。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的人數(shù),，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，清楚父母姓名、外出打工的地址,、聯(lián)系電話,；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式,，便于老師與家長,、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育,。聯(lián)系卡制度的建立,，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),、定期家訪,、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長,。讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初,、期中,、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況,。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況,。通過家長學(xué)校,、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒,、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平。

3,、開展關(guān)愛活動,，快樂成長

學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動,，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護,，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),，生活上優(yōu)先照顧,，活動上優(yōu)先參加,?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為留守兒童進行體格檢查,，關(guān)愛孩子的健康,。免費為全體學(xué)生進行體格檢查,。并對兒童建立健康體檢檔案,。對有問題的學(xué)生通知家長，并提出建議,。對嚴(yán)重者進行資助,，其中六年級一學(xué)生為先天性心臟病，學(xué)校行政資助600元整。

另外,，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動,，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出,、等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂,。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,，還有待進一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟,，用愛去滋潤,，用心去呵護,，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,，走進親情的綠洲,。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,，讓每一個留守兒童都能健康,、快樂成長。