確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇一

元宵花燈喜樂會

20xx年2月24日

1,。 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2,。欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點,。

3,。 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4。 知道元宵節(jié)的由來,。

5,。 與家長一起制作花燈,，增進親子親情。

6,。 通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領獎處,，家長自帶幼兒進行游玩。

1,。 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動,。

2,。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場領取邀請函時登記）,。

3。 如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

4,。 活動需要準備的背板。

5,。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會,。

6,。 準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況,，準備1―2棵），許愿卡片,。

7。 制作花燈的材料（皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等）,。

8,。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3―6種,、盆3―5個、笊籬（zhao li） 3―5個,、一次性餐盒、一次性手套）,。

9,。 提前準備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距,。

10。 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示,。

11,。 班級內提前向家長收集花燈圖片,、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶,、露露瓶等）、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12,。 教師收集幼兒以前學過的燈謎,，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13,。 制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板,。

14,。 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15。 選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進行采訪。

16,。 由幼兒園后勤人員（3―5名）,，組成安全小組。

17,。 準備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。

18,。 準備音響設備，準備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

公共場地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。

展示“元宵節(jié)的由來”的展板,，可供家長講給幼兒聽。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）,、投放制作花燈的材料,；

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 擺好桌椅（根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放）,、投放做元宵的材料、一次性餐盒,；

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板,、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜,。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板,；

② 投放布龍。

擺放椅子供幼兒,、家長休息。

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆,；

② 放置許愿樹,，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話,。

在場地入口處，設有登記處,，招生辦人員專門負責,。家長帶著幼兒憑邀請函入場,，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張）,，即可參加活動。

以班級為單位,，各班班長首先組織家長,、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

家長可帶領幼兒自由游玩兒,。班級教師提示家長注意幼兒安全,。

注意事項：

1。 每參加一項活動,，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵,。

2。 允許孩子將花燈作品,、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實,。

3,。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片,。

4。 安全小組隨時巡視,、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守,。

5,。 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂,。

6。 采訪員在活動中進行采訪,。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識,、手工,，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日,？開不開心？都看到了哪些花燈,？漂不漂亮,？

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章,。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品,。引導家長帶幼兒有序離場。

1,。 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,，加深幼兒對元宵節(jié)的認識,。

2。 家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識,，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心,、提高語言表達能力。

3,。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘,。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。

1,。 如果當天天氣不好,，可在班級內組織進行,，做好備案。

2,。 需特別注意及時對已建魚塘,，進行信息的整理,，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇二

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠,、聽故事,、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

活動主題:

歡樂元宵節(jié)

1,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,。

2、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解,。

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義,。

20xx年2月22日(周五)

――各個班級,，開展相關活動

1、語言:

元宵節(jié)的傳說與習俗―501班

2,、音樂:

賣湯圓―502班

3、美術:

學做花燈―503班

4,、綜合:

元宵節(jié)到了―504班

5,、社會:

賞燈猜謎―505班

備選課程:

音樂:

鬧花燈

社會:

我喜歡的燈

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷,、傳說、習俗等內容的調查表及圖片,、文字資料,，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶,、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓,、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗。

元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格,。

過去燈內點蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇三

元宵花燈喜樂會

20xx年2月24日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的.興趣,。

2.通過活動，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

一)前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記),。

3.如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地,。

4.活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會,。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1―2棵)，許愿卡片,。

7.制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8.班級內提前向家長收集花燈圖片,、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

9.準備音響設備,，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等,。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

幼兒園元宵節(jié)活動方案三

【活動時間】元宵節(jié)前一天

【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內容】做燈籠,、猜燈謎,、得獎勵

【活動目的】

1,、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力。

2,、提高學生們的動手實踐能力,、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導孩子們團結友愛,、珍惜親情,，感受親情。

【活動流程】

1,、前期準備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學,，歷史名人，生活,，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.3準備鐵絲，燈穗等,，活動獎品設置((負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：xxx)

2.6活動營銷(負責人：xxx)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

3,、活動期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前,，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕,、多撕,。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎。(四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調：xxx(負責活動前期所有工作到位)

4,、活動總結

各老師書面總結一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份,。

元宵節(jié)燈謎

1、一(打一成語),。謎底：接二連三(二等獎)

2,、啞(打一成語),。謎底：有口難言(四等獎)

3、泵(打一成語),。謎底：水落石出(四等獎)

4、擾(打一成語),。謎底：半推半就(三等獎)

5、田(打一成語),。謎底：縱橫交錯(三等獎)

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇四

親子形式

20xx年2月*日下午14：30

（2月15日前交各班老師處）

1,、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2,、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2,、 準備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片,、手抄報,、繪畫作品布置展出,。

4、 準備米面和糖

1,、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2,、 帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案。

3,、 積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎來歷、種類和結構的認識,，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片，布置主題墻飾;

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構想和配合事項。

（1）園內大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報,、繪畫展）

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇五

元宵節(jié)前一天

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

學校樓下(最好是臨街道路旁)

做燈籠、猜燈謎,、得獎勵

1,、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學生們的動手實踐能力,、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3,、引導孩子們團結友愛,、珍惜親情，感受親情,。

1,、前期準備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選,，各班上交的比例不少于60%,，動員學生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底,，包括文學,，歷史名人,，生活，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.3準備鐵絲,，燈穗等，活動獎品設置((負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)

2.4場地布置：活動當天把展板,、燈籠等擺放到位(負責人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：xxx)

2.6活動營銷(負責人：xxx)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負責引導學生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕,。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎。(四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調：xxx(負責活動前期所有工作到位)

4、活動總結

各老師書面總結一份并分享,。

5、附燈謎一份,、主持稿一份,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇六

引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情,， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。

快樂元宵節(jié)

20xx年 2 月 x 日（下午 15：30）

本班課室

1,、本周五中午到辦公室領取一次性臺布,。

2,、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班,，各班老師分成人手一份,。

3,、在廚房拿好盤、桶等裝好材料,。

4、下周一下午 14：40 分準時吃午點,，全體員工下午 14：15 分 準時上班,。 （校車老師早上幫廚房洗番薯）

5、活動當天門衛(wèi),、校車司機下午 15：00 負責指揮車輛看守 大門。

六,、活動流程：

1、15,；10―15：30（家長簽到,，播放上次圖片）

2,、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

3,、教師指導語：

①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食 品,，是什么,？

②湯圓是什么樣子的,？小朋友們想不想自己做湯圓？

2,。觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。活動策劃

（1）觀察并知道做元宵需 要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

指導語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵,？

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么,？

3,。做元宵,、煮元宵,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇七

xx年3月2日

幼兒園內(操場)

全園幼兒及家長

1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2,、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質,。

制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面,、布置活動場地、準備糖果作為獎品

一,、x/x―x/x全園征集謎語

在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，x月x日放學前交給班主任,。

二,、x月x日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三、x月x日―x日

各班組織集體談話或教學活動,，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣

(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、x月x日上午周xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、3月2日下午3:45―4:10全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇八

為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化,，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結協(xié)作的精神,，豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來臨之際,，舉行本次活動。

情暖元宵

x幼兒園全體師生

時間：正月十五下午14:30-16:00

地點：校食堂

(一)主持人開場,，王副校長致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動要求,、規(guī)則,，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

(三)各老師就位,，活動開始

(四)包湯圓結束,，全體同學就席,，觀看表演

(五)品嘗湯圓，活動結束

(一)活動準備：

1.活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達,。

2.餡料準備(xxx老師)聯(lián)系食堂負責人購買餡料,，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則,。

3.會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦,、照相機,、無線麥克風、擴音器,。

4.主持人(xx老師)

5.宣傳板制作(xx老師)

6.攝影攝像(xxx、xxx老師)

(二)活動中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組,，每組10人,，分別由xxx、xxxx,、xxx、xxx老師負責,。

中班(22人)分兩組，每組11人,，分別由xxx、xx老師負責,。

大班(21人)分兩組,，分別10,、11人組，分別由xxx,、xxx老師負責,。

2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場,，到班級指定位置就緒,，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍,。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序,、場地衛(wèi)生維持工作。

3.包湯圓結束,，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持,。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇九

活動主題：

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

活動目標：

1.知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結構。

3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

活動準備：

(一)物品準備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2,、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶,、貼畫或便利貼)

3,、教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵――碗、勺子(秦老師,、李老師、曹老師)

6,、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3,、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6、歡樂元宵――提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內,，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵――猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵――和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒園活動方案4

1,、積極參與交流、討論等活動,，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案,。

2,、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍,。

3,、具有分工合作意識,，知道通過大家的努力完成任務。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1,、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準備節(jié)日活動的愿望。

指導語：

①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作

2,、設計“鬧元宵準備工作表”,，分配任務,，各組根據(jù)自己的任務進行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容,、負責人、完成時間等幾項準備內容,、負責人,、完成時間,、環(huán)境、節(jié)目,、海報

(2)自由分組，分配任務,。

(3)各組圍繞自己的任務展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內容

3,、集體交流小組意見,，互相補充,，共同完善方案。

1,、評價

2、總結

元宵節(jié)幼兒園活動方案5

1,、慶祝即將到來的新年,，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2,、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣,，提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性,。

3,、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,，分享迎新年的歡樂時光。

20xx年2月26日上午9：00―11：00（暫定,，有改變另行通知）

幼兒園操場

大班家長和小朋友

1、老師和家長共同收集diy制作燈籠的多種方法,，發(fā)到微信群里,。

2,、幼兒園準備每人一個燈籠，彩紙,、卡紙,、剪刀,、雙面膠、皺紙,、線、大頭筆,、燈謎若干條,。

六,、活動過程

1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動,。（說明目的和意義以及注意事項和要求）

2、親子制作：家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,，在活動中感受親子活動的快樂。

3,、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園提供）

4,、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,，并自由欣賞彼此的作品。

5,、自由猜燈謎,。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇十

1,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

2,、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣,。

活動時間：20xx年xx月x到x日。

活動準備：花燈制作的各種材料,，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料,。

活動形式：以班為單位開展相關的慶?；顒?。

x日：各班制作花燈。

x日：

8：45―9：20了解元宵的相關來歷和習俗,。

9：45―10：30各班包湯圓。

3：00―3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓,。

大班幼兒元宵節(jié)活動方案6

1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗,。

2,、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣,。

活動時間：2xxx年3月3--4日

活動準備：花燈制作的各種材料,，湯圓的制作材料,，有關元宵的相關資料

活動形式：以班為單位開展相關的慶祝活動

3日：各班制作花燈

4日：

8：45―9：20了解元宵的相關來歷和習俗

9：45―10：30各班包湯圓

3：00―3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

大班幼兒元宵節(jié)活動方案7

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過調查,、參觀,、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

小班主要目標

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

中班主要目標

（1）知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

（2）感受與家長、老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈,、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：20xx年xx月xx日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾,；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項,。

園內大環(huán)境

（1）園內大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求,。

大班幼兒元宵節(jié)活動方案8

元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹,，需要禪城給幼兒園的幼兒,，引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。

元宵花燈喜樂會

20xx年xx月xx日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

3.通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來,。

5.與家長一起制作花燈,，增進親子親情。

6.通過活動,，建立魚塘，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū)、領獎處,，家長自帶幼兒進行游玩。

一）前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動,。

2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領取邀請函時登記）,。

3.如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準備的背板,。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許愿樹（幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況,，準備1―2棵），許愿卡片,。

7.制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水,、塑料瓶,、多色毛線、彩筆等）,。

8.做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3―6種,、盆3―5個、笊籬（zhao li）3―5個,、一次性餐盒,、一次性手套）,。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動,，同時考慮到間距,。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主,；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11.班級內提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶,、露露瓶等）、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈,。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板,。

14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進行采訪。

16.由幼兒園后勤人員（3―5名）,，組成安全小組,。

17.準備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。

18.準備音響設備,，準備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇十一

1.通過全園主題會,，進一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準備和慶?；顒?，大膽表達自己的情感與體驗,。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關心弟弟,、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

1.張貼海報,，邀請家長來園參加活動,。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動,。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

4.排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具。

1.鑼鼓隊,、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演,。

3.知識競答活動。

4.宣布制作花燈的評比結果,，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動穿插進行,。

6.親子元宵美食活動,。

1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

謎語解析及答案：破落戶,，謎面比喻一個人原本境遇不好,，偏偏遭受更大的打擊或不幸,，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”，扣“落”,。

2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

謎語解析及答案：不明白,，該詩句出自李白的《靜夜思》,，“疑”扣“不明”,，“霜”扣“白”。

3,、謎語題目：二月春風似剪刀(四字病名)

謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,，“小葉”者，綠之細條也,，得其形似;“增生”者,，裁出之柳絲也，見其神韻,。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張,、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程,。

4,、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”,，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”,。

5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

謎語解析及答案：大氣,，怒不可遏指憤怒地難以抑制,，形容十分憤怒，因此是大氣,。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

6、謎語題目：一心要當射箭手(打一成語)

謎語解析及答案：矢志不移,，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解為“以...為志”,。該成語指發(fā)誓立志,，決不改變,。

7、謎語題目：禾(打一歌名)

謎語解析及答案：暗香,，“香”字去掉“日”就變成了“禾”,。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱,。

8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)

謎語解析及答案：山東,，“婦”女解放,，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,，簡稱“魯”，古為齊魯之地,，因在太行山之東,，故名,。山東位于中國東部沿海、黃河下游,、京杭大運河中北段,，是華東地區(qū)的最北端省份,，省會設于濟南。

莖兒許多根,，果子泥里存,，沒花也沒葉,，沒枝也沒根,。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球，吊上樹梢頭,，不怕風和雨,，只怕賊來偷,。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊，山徑細栽培,，群芳冷落后,，獨自殿東籬,。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜,，其實是味好草藥,，滋補健身價值高,。(打一植物)靈芝

一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋,，又有紅來又有綠,，既好吃來又好看,。(打一植物)棗樹

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇十二

上午7：30――10：30

園大門口、各班級內,、活動大廳

發(fā)紅包,、班級主題活動、快樂兒歌賽

一,、7：30――8：45發(fā)放紅包

二、9：00――9：45班級主題活動

小托班――搓元宵

中班――做燈籠

大班――做春聯(lián)

二,、10：00――10：30快樂兒歌賽

托大(一)班――《長大一歲》,、托大(二)班――《新年到》

幼小(一)班――《新年到》,、幼小(二)班――《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班――《吃湯圓》,、幼小(四)班――《過新年》

幼中(一)班――《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班――《吃湯圓》

幼中(三)班――《元宵燈會》,、幼中(四)班――《紅紅火火過新年》

幼大(一)班――《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班――《元宵節(jié)》

幼大(三)班――《歡樂年》,、幼大(四)班――上海童謠《新年到鬧元宵》

今天是元宵節(jié),，孩子們早早地提著種類多樣的燈籠高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開,。在與老師的互動交流中,，他們學會了主動與人打招呼“老師,，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,，搓元宵,、做燈籠,、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅,。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷,、習俗,、更重要的是體驗到了集體活動的快樂,，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

幼兒元宵節(jié)活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)主題活動方案篇十三

元宵花燈喜樂會

xx年2月*日

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞多種多樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

3. 通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4. 知道元宵節(jié)的來歷。

5. 與家長一起制作花燈,，增進親子親情。

6. 通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室,。

全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū)、許愿區(qū),、休息區(qū),、領獎處,，家長自帶幼兒進行游玩,。

1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記),。

3. 如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地,。

4. 活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會,。

6. 準備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1―2棵),，許愿卡片,。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙、宣紙,、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等),。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3―6種、盆3―5個,、笊籬(zhao li) 3―5個,、一次性餐盒、一次性手套),。

9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動,，同時考慮到間距,。

10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板,，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11. 班級內提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。

. 教師收集幼兒以前學過的燈謎,，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈,。

13. 制作以“元宵節(jié)的來歷”為內容的展板。

14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪,。

16. 由幼兒園后勤人員(3―5名),，組成安全小組,。

17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章,。

18. 準備音響設備,，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。

公共場地用氣球,、彩帶,、彩旗、燈籠,、彩燈裝飾,，在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的來歷”的展板,，可供家長講給幼兒聽。

2. 制作花燈區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放),、投放制作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。

3. 制作元宵區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放),、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。

4. 欣賞區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板,、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈,。

5. 燈謎區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜,。

6. 舞龍區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 投放布龍,。

7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8. 許愿區(qū)：

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹,，該區(qū)負責教師備好許愿卡,，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

在場地入口處,，設有登記處，招生辦人員專門負責,。家長帶著幼兒憑邀請函入場,，不是本園的幼兒,，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動,。

以班級為單位,，各班班長首先組織家長,、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動,。

家長可帶領幼兒自由游玩兒,。班級教師提示家長注意幼兒安全。

1. 每參加一項活動,，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵,。

2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,，與家人分享勞動果實。

3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片,。

4. 安全小組隨時巡視,、提醒,，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂,。

6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的來歷以及花燈的制作種類及方法,。可以把自己學到的知識,、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物,，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章,?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場,。

1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識,。

2. 家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力,。

3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘,。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng),。

1. 如果當天天氣不好,，可在班級內組織進行，做好備案,。

2. 需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理,，高度重視活動后的回訪跟進工作,。重點在園外幼兒,。