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幼兒園元宵節(jié)活動主題策劃方案 幼兒園元宵活動方案設計篇一

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,，通過調查,、參觀、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

①農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④"元宵"象征著"團圓",，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

小班主要目標

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

(2)積極參與"鬧元宵"的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的。過程中,，進一步感受團圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：x年x月26日下午小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案,。

2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來,、種類和結構的認識,。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵,。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置"美麗的花燈展",，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照

幼兒園元宵節(jié)活動主題策劃方案 幼兒園元宵活動方案設計篇二

活動時間：20__年_月26日

活動地點：各班教室

活動準備：音樂,、面團、花燈,、邀請家長代表8位,。

活動目的：

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

2,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動流程：

一,、介紹元宵節(jié),。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎,，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈,、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品，猜猜是什么,？教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈,、猜燈謎、吃元宵,。

二、師幼一起欣賞花燈,。

教師：今天我們班開燈展,，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧,?？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結束了，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈,。

三,、教師、幼兒,、家長一起制作元宵,。

教師：猜猜，我們要做什么呢,？我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢？怎么做,？家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

四,、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂,。

教師：瞧,，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手,，吃元宵,。

活動反思：

活動優(yōu)點：

1、活動的氣氛比較熱烈,，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵,，孩子們自己的勞動成果也比較滿意,。

2,、有家長的參與，活動進行的比較有序,。

3,、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

活動不足：

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了,。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內容,，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動主題策劃方案 幼兒園元宵活動方案設計篇三

1,、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

2,、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

1、請幼兒收集花燈,，布置活動室,。

2、用濕糯米粉適量,，消毒過的盤子一組一個,。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一,、觀賞花燈，感知元宵節(jié),。

1,、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞,。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現在要玩花燈？

3,、小結：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈、玩花燈,、做元宵,、吃元宵。

二,、引導幼兒搓元宵,。

1、老師介紹做元宵的`材料,，濕糯米粉,。

2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓。

三,、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟,。

幼兒園元宵節(jié)活動主題策劃方案 幼兒園元宵活動方案設計篇四

活動目標：

1.通過全園主題會,，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準備和慶?；顒?，大膽表達自己的情感與體驗。

3.大,、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關心弟弟、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。

活動準備：

1.張貼海報，邀請家長來園參加活動,。

2.舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經驗的資料和照片,。

4.排練舞龍,、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具,。

活動程序：

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場,，主持人宣布活動開始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌表演,。

3.知識競答活動,。

4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎,。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動穿插進行。

6.親子元宵美食活動,。

幼兒園元宵節(jié)活動主題策劃方案 幼兒園元宵活動方案設計篇五

20xx年2月22日上午

三樓多功能教室

1,、了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂,。

2,、初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，愿意自己的事情自己做,。

1,、各班桌子搬至多功能教室，排成四長條,。

2,、各班準備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板、兩個電磁爐（鍋子）,、兩個大勺子,；每組一把勺子和一個大盆；與幼兒人數相等的碗筷,。

,。

4、每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程：

一、話元宵

1、教師講述有關元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

2,、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。（幼兒排成一排站在舞臺上）

3,、小結：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈,？都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。（欣賞相關圖片）

二,、制元宵

1,、你吃過的元宵是什么樣的？

2,、元宵象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3,、出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項。（加水揉團——拿一小團搓成元宵）

4,、幼兒自己鋪桌布,。

4、幼兒制作元宵,。

三,、享快樂

1、幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋子中,。

2、在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關于元宵節(jié)的故事,。（看視頻）

3、幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動主題策劃方案 幼兒園元宵活動方案設計篇六

xx年3月4日

幼兒園內（操場）

全園幼兒及家長

1,、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2,、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。

活動準備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動全園征集書寫謎面,、

布置活動場地、準備糖果作為獎品

一,、3/13/2 全園征集謎語

在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，3月2日放學前交給班主任,。

二、 3月3日 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三,、3月2日3日

各班組織集體談話或教學活動,，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣

（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）

四,、3月4日上午 周xx負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果