使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

做一名合格幼兒教師演講稿篇一

大家好,！

雨果曾經(jīng)說過："世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。"我曾經(jīng)有過許許多多的美麗"夢想"：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主,，那樣便可以每天擁有享之不盡,，"吃"之不竭的花花綠綠的零食；再大一些,，又想當(dāng)書店的老板,，每天都可以置身書海，盡情遨游知識(shí)的海洋...后來,，我卻帶著一個(gè)當(dāng)"孩子王"的美麗夢想,，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡,，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景,；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福,。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬,，懷著對孩子的無限熱愛,，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,，成了一名光榮的幼兒教師,！

從此，每天清晨迎接我的,，不再是校園的茵茵綠草,，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語,；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們"威嚴(yán)"的老師和親密的伙伴,。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷,、不避其臟、不厭其煩,、釋疑解惑,、塑造行為、

培養(yǎng)個(gè)性,，還要以自己的童心,、童情,、童真、童趣與孩子們親密相隨,；不僅在課堂上,、游戲中、而且在吃飯,、睡覺,、穿衣、盥洗時(shí),，對孩子們的一言一行,、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待：誰的辮子散了,，誰的身體不舒服了,，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上,。

蘇霍姆林斯基說過："教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,。"幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的,，一句關(guān)切的話語,、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天,，我微笑的站在活動(dòng)室門口,，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,，只是一味的抱著媽媽的大腿,，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我,；有的只顧擺弄玩具,，對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng)；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚,；更有甚者,，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬,。這一切,，我沒有生氣，也沒有退縮,，只是想盡一切辦法和他們搭話,，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋,，給他們唱歌,、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容,。 屈指數(shù)來,，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子"拳打腳踢",；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物,；數(shù)不清多少次,，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次,，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作,。我時(shí)而是勇敢的大力士,；時(shí)而是弱小的小兔子；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽,；時(shí)而是和藹可親的大姐姐,。當(dāng)孩子取得成績時(shí)，我會(huì)對他露出贊許的微笑,；當(dāng)孩子碰到困難時(shí),，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí),，我會(huì)與他們一起開心大笑,；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷,。

經(jīng)常有人問我："你天天和孩子在一起,，一定很快樂吧？"其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師們都會(huì)有一種共同的感受——太累,！工作和家庭的雙重壓力,，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁,。想想吧,！當(dāng)你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤"我要媽媽",；當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當(dāng)你苦口婆心,，鼓勵(lì)加示范,，他仍然握著筆對著張白紙一動(dòng)也不動(dòng)；當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心

教育,，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí),，我總是告訴自己："記住,，你是一個(gè)老師！"我深深地體會(huì)到,，對一個(gè)幼兒教師來說,，"愛"，是多么的不容易,！ 如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

做一名合格幼兒教師演講稿篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，評委們：

大家好!

小時(shí)候，我最敬佩,、最崇拜的人是老師,。在我眼中，老師是知識(shí)的使者,，愛的化身,。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了,，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌,。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布,，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎?下次小心,。”望著老師那心疼的眼神,，一種幸福感涌上我的心頭,。那時(shí)，我就在想,，將來,，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子,。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。

身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,，點(diǎn)燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),。孩子們的心是最真、最純的,，一句關(guān)切的`話語,、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來,，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧,、又抓又跳,，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措,，但我沒有生氣,、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌,、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼,，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來,，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事,，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,，我用愛心哺育長大的孩子越來越多,。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,，也擁有著班里每一位孩子深深的愛,，因?yàn)橛袗郏孕腋?。記得有一次,，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我?dāng)時(shí)愣住了,，他的媽媽接著對我說：“張老師，我們家濤濤告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,，張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動(dòng)的淚,，霎時(shí)漫過眼眶,。”愛就是如此簡單,，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師,。

做一名合格幼兒教師演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

大家好！

教師道德是一種職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師勞動(dòng)的知識(shí)性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、復(fù)雜性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。

其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì),、文化知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行、乃至行為舉止,、音容笑貌等,。兒童接受知識(shí)的過程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期,。盡管社會(huì)環(huán)境,、家庭等因素對兒童的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進(jìn)行,。一方面是教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法對學(xué)生的影響,。

另一方面是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對學(xué)生的影響。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性,、品德的發(fā)展,。每一個(gè)人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣,、世界觀等教師起了決定性的作用,。盡管社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,，但無法代替教師教育的優(yōu)秀,。因?yàn)椋處煹慕逃哂虚L期性和系統(tǒng)性,，無論是德育內(nèi)容,、德育方法，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響,。其次,，教師的教育具有科學(xué)性。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行的。

要具有真正意義上的師德,，我想除了需要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,、準(zhǔn)則外，更需要將師德規(guī)范內(nèi)化為師德行為,，只有如此,，才能真正感悟到這個(gè)職業(yè)動(dòng)人的生命力和特殊的幸福感。對于我在師德踐行中的經(jīng)歷和感悟,，概括起來說,，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個(gè)春秋,，回首這許許多多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個(gè)行業(yè),。一切為了孩子,，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”,，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生,。我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長?！皾櫸锛?xì)無聲”,，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個(gè)年齡階段，聽著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌,，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。

一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼兒走在上小學(xué)的路上,，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”，而我也記得她的名字,，那份感動(dòng)讓我深深地感悟到當(dāng)教師的光榮和自豪,。

面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守成規(guī),，固步自封?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn),，要求教師具有多方面,、綜合性的能力。因此,，我樹立起“終身學(xué)習(xí)”,、“不斷探索”的思想，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論,、運(yùn)用理論，專研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,。

作為一個(gè)幼教工作者,，我樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng),，處處為人師表,，讓幼兒得到良好的教育和熏陶。來到吉的堡幼兒園已近四年的時(shí)光,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，我和全園老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長。

在健康文明,、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài)，穩(wěn)定樂觀的情緒,，盡心竭力地認(rèn)真干好每一件事情,，包括教育教學(xué)工作、家長訪談工作等,。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求，在電腦,、英語的學(xué)習(xí)中不斷完善自己,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，爭取更大的進(jìn)步,。

在教與學(xué)的過程中，我與幼兒一起成長,，共同進(jìn)步,，以親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，去啟迪幼兒,，我奉獻(xiàn)著，并快樂著,，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。

做一名合格幼兒教師演講稿篇四

用我全部的愛來呵護(hù)他們，用我的全部知識(shí)來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì)，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

作為人民教師,，特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來，使我感受到教師責(zé)任非常重大,，它不僅是一份職業(yè),，它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來?xiàng)澚旱奶斓兀驗(yàn)榻裉斓囊豢每糜酌?，以后將服?wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場,，是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子、愛他們，我渴望有自己的班級,，用我全部的愛來呵護(hù)他們,，用我的全部知識(shí)來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì),，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

今天要怎樣做老師,，怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、老師要有一顆愛國心

一個(gè)沒有教師的國家，必將是貧窮的國家;一個(gè)沒有教師的民族,，必將是愚昧的民族;一個(gè)沒有教師的社會(huì)，必將是落后的社會(huì),。身為一名中國人,，幸運(yùn)地生在新社會(huì)，長在紅旗下,，又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元,。報(bào)效祖國，不單是一句掛在嘴邊的話,，而要拿上實(shí)際行動(dòng)來才行,。要時(shí)時(shí)問自己:我為我們的國家做了些什么，每天看自己,，總會(huì)有一些感嘆,。也許昨天我沒能做到，但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,，希望能做得更好,。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子，要引導(dǎo)他們從小愛父母,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)，愛我們的祖國,，要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國人,，長大為祖國建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,，在一系列的主題活動(dòng)中,，我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動(dòng)空間，讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,，了解家鄉(xiāng)的變化,，再擴(kuò)展到對家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子，激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,，長大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力,。

二、,、教師要有一顆慈母心雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈”,。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,，需要堂堂正正做人，勤勤懇懇工作,，更需要有一顆慈母般的心,。我想把老師的愛付諸于具體行動(dòng)，就是：對孩子既要有耐心,，又要有細(xì)心,，更要有愛心。有時(shí)雖然為孩子做一件細(xì)小的事情,，給孩子擦鼻涕,、用便紙、扣鈕扣,、系鞋帶,，這些小事，小得常常被人忽視,，但常會(huì)縮短師生間的距離,，使孩子感受到媽媽一樣對他的關(guān)懷，成為孩子情感世界的知心人,，當(dāng)孩子偷偷在我耳邊說：“我感覺你像我媽媽,，一點(diǎn)也不像老師?！睍r(shí);當(dāng)孩子和我分享她的小秘密時(shí);當(dāng)孩子偎在我身邊玩耍時(shí),，我覺得所付出的都值得，孩子們的信賴,，孩子們無邪的話語,，孩子們親密無間的舉止，是對我工作的肯定,。我用我的愛心,，讓孩子們學(xué)會(huì)了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴,，教他們學(xué)會(huì)去愛,，以誠待人,，讓愛心常駐于幼兒心田……

三、教師要有一顆進(jìn)取心

作為一個(gè)教師,，就要不斷進(jìn)取,，不斷充實(shí)自己。這次帶班,，我面臨的難題總是:“我該怎樣教這些孩子們?” 是滿足于年復(fù)一年照本宣科,、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識(shí),，還是融入對他們進(jìn)行獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng),。

人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水,，自己須有一桶水?！碧稍谠械闹R(shí)上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個(gè)好老師,。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會(huì)令你目瞪口呆,。我從幾年的教學(xué)中體會(huì)到：教師要學(xué)得東西很多,，本學(xué)科的,、相關(guān)學(xué)科的,、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的，這才能有備無患,。但有了一桶水,，便以為有了萬寶全書，可應(yīng)付學(xué)生,，那也是大錯(cuò)特錯(cuò),。有孩子知道的老師可能不知道，或知之甚少,，或知之甚淺的,，說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自身素質(zhì),。時(shí)代在進(jìn)步,，科技在發(fā)展，知識(shí)在更新,，以往掌握的一些靜止的知識(shí)和教學(xué)方法,，在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,，而明天就會(huì)被淘汰,。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去探索,、去創(chuàng)造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心,，不求做得,，但求做得更好。

作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子、愛他們,，我渴望有自己的班級,，用我全部的愛來呵護(hù)他們,，用我的全部知識(shí)來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì),，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

做一名合格幼兒教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)們老師們：

您們好,！

隨著社會(huì)的發(fā)展,，幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,，家長對幼兒園的要求也越來越高,，教師是一個(gè)作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？

首先要熱愛自己的工作,，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作,，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時(shí)有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子,、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子,、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望,、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長,。

作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,，是評價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長,，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,，以滿足幼兒的心理需求,，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重,。我們所做的每一項(xiàng)工作,，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解,、贊賞和支持,。“

作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育,、引導(dǎo)他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好,，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的,，接受的,。只有天天講,，天天說,，這樣才能取得好的效果。

幼兒教師應(yīng)具備全心全意,、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從小的方面講就是對孩子的人身安全,、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé),。沒有責(zé)任心,，一切工作都無從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對一個(gè)家庭來說就是100%,。所以,，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精,。既要平等地欣賞對待每個(gè)孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活,，引導(dǎo)孩子明白道理,，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,。如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，會(huì)危及幼兒的生命安全,。幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式,。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開自己,。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,，他們才能管好自己，做自己該做的事,。

幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀,，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí),，利用一切時(shí)間,、機(jī)會(huì)充實(shí)自己、發(fā)展自己,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受,。

其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力：

一是高尚的人格魅力,?！吧斫讨赜谘越獭笆墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強(qiáng),，可塑性大，他們信任老師,，對老師的言行觀察細(xì)致,，反映敏感，更喜歡模仿,。因此,，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開朗的性格特點(diǎn),。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母,，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力,。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,，直接強(qiáng)化教育效果。

三是豐富的知識(shí)魅力,。幼兒教師就像個(gè)百寶箱,，什么知識(shí)都要略懂一二,，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,，各種新知識(shí)、新信息,、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,，具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么,，什么都想得到解答,。因此,，一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和技能,，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,，具有足夠的知識(shí)魅力，以適應(yīng)新時(shí)代對教師的要求,，滿足孩子對新事物的,，

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,，有思想,，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,，善于思考的智能型教師,，這也是新時(shí)代對幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。