光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇一

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn),，他從那里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活,。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們期望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛護(hù),，期望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的.目光,，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛,。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心；尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心,，我們就會在日常的保教工作中,，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,，職責(zé)心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心,，他就會認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心,，他就會喜愛你,；給孩子愛心,，他就會感到幼兒園如家一般溫暖,；給孩子愛心,，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請不好吝惜我們的愛心,，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。個世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育好孩子。”作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn),，他從那里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們期望得到認(rèn)可、贊賞,、同情,、關(guān)心和愛護(hù)，期望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護(hù),。多與孩子交談，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛,，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心；尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中,，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，職責(zé)心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”,。給孩子愛心,，他就會認(rèn)可你；給孩子愛心,，他就會親近你,；給孩子愛心，他就會喜愛你,；給孩子愛心,，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心,，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請不好吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇二

我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任>經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切,！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。

現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平,、不同能力的`幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

首先,，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。

同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “六一活動”,、“畢業(yè)典禮”等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇三

上個星期三在園領(lǐng)導(dǎo)洪園長和王主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了寧國市幼兒園的“兩省三地游戲化教學(xué)”研討開放日活動,。通過這次學(xué)習(xí)我感覺自己收獲還是很大的,！

首先,，我們觀看了四節(jié)不同特點(diǎn)教學(xué)活動課,，第一節(jié)是來自南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師的大班音樂游戲活動《愛學(xué)樣的小老鼠》，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學(xué)活動《動物的尾巴》,，第三節(jié)課是南京奧體藝術(shù)幼兒園陳綺麗的大班社會活動《一根羽毛也不能動》和第四節(jié)課寧國市幼兒園楊潔老師帶來了大班韻律活動《親親我,，抱抱我》。其中我最喜歡楊潔老師的《親親我,，抱抱我》,，整節(jié)課教師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小朋友們隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作,，再把動作連起來舞蹈,，然后再通過攻擂游戲?qū)W習(xí)變換舞蹈隊形，在競爭的意識下,，小朋友們邊游戲邊通過小組合作學(xué)習(xí)變換舞蹈隊形,，增強(qiáng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊精神，整節(jié)課是由易到難,，由淺到深,，環(huán)環(huán)相扣。

觀摩課結(jié)束后,，開展了研討交流活動,。與會教師針對活動的目標(biāo)設(shè)計、組織實(shí)施和指導(dǎo)策略等進(jìn)行了研討,，老師們暢所欲言,，提出了自己的思考與看法。這次教研活動,，讓我深刻地體會到了“游戲是幼兒園的基本活動”所蘊(yùn)含的教育價值,。

下午我們還參觀了寧國市幼兒園開發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動。我們?nèi)サ暮茉?，小朋友們午休還沒有起床,，趁這個時間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設(shè)計，尤其是主題墻讓我很有感慨,，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)別之處,。

接下來就是區(qū)角游戲,，每個班級的游戲種類都很多，任由小朋友們自己選擇,、自己操作,。

因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童 的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實(shí)、最自然的一面,。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能,，了解幼兒的興趣和需求，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用,。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效,。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實(shí),、最自然的一面,。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用,。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效,。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童 小朋友的自主性比較高，讓我們看到了小朋友的真實(shí),、自然的一面,。區(qū)角游戲是最值得我們學(xué)習(xí)的。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演,，有夢想舞臺,、小小送奶工、娃娃超市,、小醫(yī)院,、蛋糕房等等，小朋友表現(xiàn)的都很生動可愛,，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中,，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的空間，讓孩子在角色扮演中充分的體現(xiàn)了個性和能力,，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動中,，孩子們積累了解決問題的多種經(jīng)驗(yàn)。讓我覺得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性，今后應(yīng)該多嘗試角色扮演的游戲,。

我拍了很多可以學(xué)習(xí)的區(qū)角游戲照片,，其中有一個區(qū)角游戲讓我覺得很棒，就是小班的.一個手工剪紙《剪面條》,，很簡單也很實(shí)用,，在一張白紙上用簡單的顏色畫上直線，小朋友用塑料剪刀剪線條,，這個游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認(rèn)知直線條和簡單的顏色,，塑料剪刀又比較安全。這個區(qū)角材料的投放告訴我們不一定復(fù)雜的操作材料就是有用的,，而一個簡單的材料就可以有很多種玩法和學(xué)習(xí),！

感受有很多，值得學(xué)習(xí)的地方也很多,，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個方面都學(xué)到了很多,，同時對比了自己平時的教育工作,，找出了自己的不足,，取別人的長處補(bǔ)自己的短處。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的成長,，不斷的進(jìn)步！謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，能和大家一起成長進(jìn)步,！我將繼續(xù)加油。

幼兒園大班教師個人成長計劃篇四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的`的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園大班教師個人成長計劃篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就要過去了,，對我個人來說可謂是暫時松了一口氣。也同樣希望這一個學(xué)期的生活,，在我班上的每一位小朋友們也同樣能感到開心,。作為一名新教師，說實(shí)在我其實(shí)非常沒有底氣能保證自己能做到將每一位孩子都能照顧周全,。在這個學(xué)期里,，甚至我還出現(xiàn)過不少手忙腳亂的情況。幸好有其他的老師的協(xié)助,，我才能順利的完成教學(xué)任務(wù),。同時，在班主任xx老師的幫助下,，我也學(xué)到了不少關(guān)于教學(xué)的知識,。老師分享給我的經(jīng)驗(yàn)和技巧，都是她在實(shí)際的工作中摸索出來的珍貴經(jīng)驗(yàn),，這是我在學(xué)校等地所學(xué)不到的,。

在認(rèn)真的吸收了老師的建議，以及對自己的情況以及班上的同學(xué)們進(jìn)行深入的了解后,，我大概的找到了自己前進(jìn)的方向,，并在不斷的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變中調(diào)整自己的工作，最終順利的找到了自己的方向,，并完成了這一學(xué)期的教學(xué),。以下是我總結(jié)的工作心得：

作為新教師我在剛來到xxx幼兒園的時候，幾乎一直都在緊張,。雖然有過實(shí)習(xí)以及提前的準(zhǔn)備,，但是我這次面對的是全新的'學(xué)校，全新的學(xué)生們,，我無法知道自己能否在第一次課中做好,。而卻越是這樣的去思考，自己越是不能好好的交流,。

但是讓我感到溫暖的是,，xxx的老師們非常的和藹可親，面對他們,，就像是面對自己當(dāng)初的老師一樣,。而且我所處的班級的班主任xx老師更是如此,，在大家的熱情招待下，我也不再緊張,，開始試著去融入這里,。

在班級中，我也是同樣的體驗(yàn),。xxx幼兒園的氛圍非常優(yōu)秀,，每位孩子都在學(xué)習(xí)中僅僅有條，遇人也非常有禮貌,。能在這樣一個聽話的班級中當(dāng)老師,，看著臺下一雙雙期待的眼睛，我也不禁給自己更多的勇氣,，放開在講臺上進(jìn)行自己的講課,。

與這些孩子一個學(xué)期的接觸以來，我真的很感謝他們的乖巧懂事,。這讓我體會到了很多作為老師的美好,，可惜的是，在這個學(xué)期過后他們就要畢業(yè)了,，盡管是最后一次,，但是也是非常不錯的一次。

一個學(xué)期過去的真的很快,。但是我感謝這一個學(xué)期的體驗(yàn),，自己也在這一個學(xué)期學(xué)會了太多。盡管在下個學(xué)期自己也會進(jìn)入一個新的班級,，但是對于xx大班的孩子我會一直記在心中,。