光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇一

本班本學期總人數(shù)為25人,，男生13人、女生12人,。他們大部分之前沒上過幼兒園,，幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生,。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明,，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰,、張堰博,、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外，小朋友都能聽懂普通話,，喜歡聽故事,，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作,，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望,。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：

1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手,、入廁,、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣,，并且拿調羹方法不正確,。

2、由于小班孩子的注意力容易分散,，自控能力較弱,，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,，不會正確表達自己的情緒、情感,。

3,、孩子的年齡小，動作的協(xié)調性較弱,、對自己的行為和動作,、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱,，需要老師的指導和提醒,。

4、在游戲活動中,，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心,。

5,、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識,，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女,，在家長輩們包辦很多，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,，不會將玩具放回原處,。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力,，共同努力,，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步,。特指定以下目標及計劃：

依據《綱要》和《指南》的指導精神,。繼續(xù)轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為,。本學期圍繞本園的園務工作計劃,，結合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質教育。增強幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，創(chuàng)建英語、藝術特色,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務計劃。

九月份工作重點：

1,、全面家訪,，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,，增進師幼,、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。

2,、創(chuàng)設溫馨和諧的環(huán)境,，設置娃娃家、建構區(qū),、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3,、調整一日活動時間，使之更具整體性,、科學性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

4,、以"親子互動"的家園合作形式,，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī),。

5,、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求,，使教育達成一致,。

6、開展"秋天真美麗",、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

7、在生活中滲透顏色辨認,、玩具分類等活動,，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿,、抓,、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。

8,、以標記,、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品,、玩具,。

1,、發(fā)放新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查,。

2,、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師,、幼兒,、家長之間的情感交流。

3,、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作,。

4,、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況,，并進行教育經驗分享。

十月份工作重點：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣 ,。

2,、提供谷類、珠子,、瓶蓋等材料,，引導幼兒開展操作活動。

3,、保證體育活動時間,，引導幼兒在塑膠跑道、草地,、地膠板等處開展小型多樣的活動,。

4、定期,、定時（午休前,、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事,、兒歌,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

5,、豐富語言區(qū)內容,，讓幼兒自己看看,、擺擺、聽聽,、說說,，鼓勵幼兒大膽表達。

6,、創(chuàng)設"小小停車場",、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導幼兒知道保護自己的正確方法,，并獲得有關經驗,。在分區(qū)活動中，提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫畫,、捏捏、剪剪,、貼貼,。

7、兩位老師共同下班,，分工協(xié)作,，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則,、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣,。

8、創(chuàng)設"表演區(qū)",，提供話筒,、頭飾、服裝,、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇,，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

請家長與幼兒共同完成親子音樂,、美術,、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸,、媽媽的情感交流與互動中,，體驗到與爸爸、媽媽共同活動,、共同表現(xiàn)的樂趣,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇二

“服務”時班委的基本也是必要的意識,，班委一定要進一步明確服務意識，全身心為這個班級和全班同學服務,。班委不僅要配合院里的各項工作,，使之明確落到實位，要積極開動腦筋,，從各個細節(jié)入手,，加強班級聯(lián)絡，擴大情感交流,，增強班級凝聚力,，建設一個團結和諧友愛的班集體。經過初步設想,，具體可以采取如下措施

1,、不定期召開班會，針對普遍感興趣的問題,，有話大家談,，努力建設一種大家積極發(fā)表意見，參與班級建設的良好和諧的民主氛圍,，從而使班級工作透明化,，使班級活動更能代表大多數(shù)同學的心愿。

2,、開班級博客和qq群，吸引全班同學參與,。

這個博客可以作為表達每位同學心聲的平臺,，也是增進同學溝通了解的橋梁，更是我們整個班級的成長日記,。博客開通后,，有全班同學自發(fā)負責管理，每位同學都可以在上面寫下想說的話,，貼上有趣的照片,，記下每天的趣聞趣事，點點滴滴的趣聞心聲與大家分享,，也可以發(fā)表自己的觀點,，參與班級事務?？傊?，這個博客是班級網上的家。同時,，班委可以從中把握整個班級的情況,，了解同學們要求,，更好的為班級服務。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件,。qq群作為同學們方便溝通的工具,，有什么事可以通過qq群通知，同學們也可以在qq群上暢所欲言,，進而增進我們的感情,。

3、定期拍班級照片,，作為青春留念,。

4、一周一次班委會議,。

大家在一起商量班級的一些大事小事,。以本職工作為基礎，班委間協(xié)調配合互相監(jiān)督,。共同商量,，怎樣才能以班委為核心，同學為基礎,，把班級帶領得更好,。

1、不定期組織開班聯(lián)歡會

當同學們學習比較沉悶,，,，學習壓力比較大時，在班級開一次聯(lián)歡,。以唱歌,，游戲為主，有時同學想談談就讓他們暢所欲言,，進而排除心中壓抑的情緒,。從而更高效地投入到學習中。

2,、組織聚餐一次,。

新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，為了進一步增加凝聚力,，促進同學們的感情,，進行班級小聚餐。(以節(jié)儉為原則)

3,、舉辦集體健身活動,，倡導進行晨練，晚練,。

健康的身體是正常學習和生活的保證,，其重要性不言自明,，但它往往被大家忽視。新學期開始,，我希望同學們一起運動起來,，為健康加分。

4,、加強班級和階級的交流

邀請優(yōu)秀同學在班級講講學習方法,，把那些迷失方向的同學領向光明。

5,、以寢室為單位成立互幫互助小組,，在學習上生活上互相幫助。共同增強個人能力,。

6,、組織一次郊游

在條件允許的情況下，領著同學親近自然,，回歸自然,，呼吸新鮮空氣，進而高效的學習,。(以安全為第一位)

在征得同學們同意的情況下,，共同制定班級原則。在課堂課后怎么做等,。遵守學校的規(guī)章制度,。嚴格要求自己和同學，為贏得先進班級打好基礎,。

把同學們的心聲快速反饋給老師,。把老師的要求傳達給同學，相互理解相互尊敬,，努力更好的學習,，爭創(chuàng)先進班級,。

學期才剛開始,，很多事情還無法預見，但我會努力做到以不變應萬變,，使新學期學期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中,，使新學期使我們的新學期更加豐富多彩。

由于我們的工作計劃還很初步很粗略,，我們懇請輔導員老師及時對我們的班級活動指正和幫助,。

我們堅信，在院里領導和輔導員老師的支持和關心下,，我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色,，為學院增光添彩!

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇三

每個學期都會制定工作計劃,，上學期大班制定了一個工作計劃，希望讓老師的工作順利進行,，更好的教導小朋友,。

來到了我們幼兒園我們老師就要保證小朋友的安全，為了防止發(fā)生意外事件,，一個班級安排兩個老師教導小朋友,，兩個老師相互協(xié)助共同完成任務，在班級上課的時候一個在前一個在后,，一個老師講課一個老師注意小朋友的動態(tài),，保證小朋友在學習的時候不出現(xiàn)問題，不讓小朋友吃任何有害生命安全的東西,，保證他們健康成長,，發(fā)現(xiàn)下朋友出現(xiàn)矛盾及時制止，及時引導,，在做活動的時候要注意分寸,，注意場合，避免在做后懂得時候摔倒或者擦傷,，任何事情都要組好監(jiān)督,，小朋友來到了幼兒園生活學習，我們就要讓他們快快樂樂的在幼兒園學習生活,，讓他們的爸爸媽媽放心,，安心。不忽視任何安全隱患,，不遺漏任何危險,，盡到自己做老師的責任，擔負起我們應該做的工作,，保障下朋友的健康安全,。

小朋友的抵抗力弱，保證衛(wèi)生干凈是保障小朋友健康的前提,，是我們幼兒園必須要做的事情,，每天放學前都要進行班級大掃除，把一天產生的垃圾及時清理掉,，把桌子椅子都要擦拭,，班級也要注意通風，保證空氣能夠很好的流通,，對于一些小朋友經常做活動的地方也要時常打掃衛(wèi)生,，避免因為垃圾堆放，垃圾的殘留讓這些地方滋生太多的細菌和害蟲，讓字寫地方干干凈凈安安全全,，讓小朋友可以開心快樂的在這樣的環(huán)境中學習,，在干凈的環(huán)境中玩耍，打掃干凈后每周都要進行消毒處理,，減少細菌滋生,。

每次活動都要求小朋友們學會洗手，做好小朋友們自身的健康,，這樣可以避免小朋友因為手臟吃東西感染細菌,，簡少疾病的發(fā)生。

首先了解家長的工作情況,，然后與家長溝通適當時間舉行一些活動,，比如親子活動之類的，加強父母與孩子們的互動,，讓他們之間的感情變得更加的厚重,，拉近家長與小朋友之間的距離，增進彼此之間的感情,，促進彼此的交流,。

其次就是讓家長明白我們老師的工作，讓家長配合我們工作,，我們一起努力把小朋友教導好,，讓家長了解我們可以讓我們溝通起來更方便，讓家長和我們一起共同來教導小朋友學習,，家長了解了我們的工作,，就不會產生誤會這樣也讓我們的教育工作可以做好，做到位,，能夠順利的與家長配合,，讓我們可以完成工作的任務，教導好小朋友學習,。

經過上學期制定的這樣計劃,，我們很好的對小朋友進行教育指導，讓他們在學習的時候安心學習,，玩耍的時候放心的玩耍,，不必要擔心這擔心那，也讓家長們放心,，讓他們可以安心的把小朋友交給我們照顧和培養(yǎng),。讓我們可以好好指導小朋友學習努力,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇四

新學期開始了,，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據,，制定出以下我班的工作計劃：

1.幼兒園大班班主任及語言、健康,、藝術,、安全四大領域的帶課教師。

2.幼兒園舞蹈廳管理員,。

3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務,。

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

(一)健康領域

1.適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子,。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。

4.愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領域

1.堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2.學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝,。

(四)數(shù)學和科學領域

1.在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3.喜歡操作,、擺弄,。

4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

(五)藝術領域

1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4.用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

六,、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。

1.加強與家長的交流與溝通,，電話,、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2.按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

我們班級的老師將共同努力,，帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長，幸福生活,。健康快樂的過好童年!

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇五

本學期我班共有幼兒xx名,，其中有x名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃,。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2,、結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展,。

1,、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據,，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事,。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。

(一)自身成長方面：

1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為,。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調整,。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做,。

4,、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語,，如"早上好""您好""謝謝""對不起""沒關系""請""再見"等；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,！從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學工作

1、依據《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、根據主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、重視幼兒身體素質的鍛煉根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

6、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

(四)安全工作

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

(五)家長工作

1,、以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務意識"，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過"家長園地",、"成長手冊"等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

(六)各月活動安排

9月份：

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項工作,，抓好幼兒常規(guī)。

2,、注意秋季防病,。

3、老師節(jié)

10月份：

1、迎接祖國媽媽的生日,。

2,、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進,。

3,、結合本班實際，制定切實可行的計劃

4,、結合園本特色,，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

11月份：

1,、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作,。

2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

3,、開心寶寶,，我會讀書活動(從習慣方面)

4、安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動準備,。

2、加強幼兒環(huán)境適應能力,，預防疾病,。

3、健康寶寶,，堅持來園活動

1月份：

1,、各項工作總結。

2,、幼兒發(fā)展測評,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇六

一、情況分析：

本班共有41名幼兒,。其中男孩14名,，女孩 27名。我班幼兒通過在園內一年半的學習,、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

二、指導思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要,，深化教育改革,，推進素質教育，進一步實施二期課改的內容,。根據本學期園務計劃,，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。

三、具體工作目標：

（一） ,、共同生活：

目標1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動,、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己疊被子等,。

目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

措施：

（1）通過故事,、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的'提醒下做到“三潔”,。

（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣,。

目標3,、增強幼兒的自我保護能力。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內及藥品不能亂吃的習慣,。

目標4、知道自己是中國人,，從愛幼兒園,，愛家，愛上海到愛祖國,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。

措施：

（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人,，認識五星紅旗,，知道升旗時，聽到國歌時要立正,。

（2）通過游戲,，談話活動，教學活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家，愛上海,，愛祖國的情感,。

（3）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。 措施：

（1）利用園內升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

（2）通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。

（4）通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（5）通過生活活動，德育活動,，引導幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧,、不無理取鬧。

目標6,、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內,、班內組織的各項活動,。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務,。

（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶,，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（二）,、探索世界：

目標1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,。

措施：

（1）學習小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。 目標2,、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生

活關系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

（3）運用各種科學活動,，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

目標3,、學習10以內的手口一致點數(shù),，認識半圓形、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少,、大小,、上下等,。

措施：

（1）初步學習早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。

（2）認識簡單的半圓形,，橢圓形和梯形圖形,。

（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（4）學習粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小,、長短,，區(qū)別上下、前后等空間方位,。

目標4,、認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇七

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導,，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務廣大家長,、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標。

1,、教師情況分析

本班共有三位教師,，平均年齡三十歲，具備工作的熱情和基本的技能,，有愛心有責任心,。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師，有一位是新加入的老師,，已與家長和幼兒進行了初步的熟悉交流活動,。

2、幼兒情況分析

本班本學期共有三十名幼兒,，其中男孩十七人,，女孩十三人,，其中兩名幼兒是新加入的成員，教師已與家長和幼兒進行了初步的交流和溝通,。

在前兩年的共同學習過程中,，幼兒已經形成了良好的常規(guī)習慣，并能與其他幼兒良好互動,、和睦相處,。本學期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力，并且通過增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質,，增強抗疾病的能力,。

1、教育教學工作

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖,、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。

語言教育

語言教育相當于小學的語文,，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字,、寫字,、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音,，下學期可能會稍有涉及,。寫字限于學會寫自己的名字。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主,，識字只是閱讀的自然產物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領先,，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關鍵,，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前，因小失大,。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對,，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉,。

藝術教育

藝術教育在于引導幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中,、藝術中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。表現(xiàn)在教學中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動,，開展多種形式的音樂活動，包括音樂欣賞,、學唱,、律動、打擊樂,、合唱等等,。

2、保育工作

大班幼兒各方面能力增強,，但保育工作仍不容忽視,。首先每天入園，要把班級內環(huán)境衛(wèi)生進行打掃消毒,，包括桌面,、玩具、廁所、墻壁,、門窗等,。其次要保證幼兒每天的飲水量，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量,，如遇特殊兒童，還需適當增加飲水量,。再次每日認真請家長填寫幼兒生病服藥單,，定時按量為幼兒服藥。如遇不明白事項,，要及時打電話與家長溝通,。最后，天氣漸涼,，幼兒在戶外活動前后,、午睡前后要注意穿脫衣服，以防幼兒感冒,。

3,、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應每日檢查,，查看班級內可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內,，每天早,、中、戶外后,、放學前多次清點幼兒,。

4,、家長工作

家長工作是我們班級工作順利開展的有利保障，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄,、班級微信群、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通,，將班級的計劃,，幼兒的學習內容，特殊幼兒的情況及時,、主動與家長進行交流溝通,，做到讓家長知情，讓家長放心,。針對家長工作,，班級在本學期將開展兩次家長會、兩次家長進課堂活動,、一次半日開放活動,、一次元旦親子聯(lián)歡活動。

工作計劃提示

在制定計劃時,，有的是將目標和相關措施連著書寫的,，此時要注意目標和措施在語言表述上的不同，要注意:目標要明確,，注意可檢測;措施要具體，注意可操作,。

活動安排:一般按照月份安排,，包括主題活動、幼兒活動,、節(jié)日活動,、親子活動、家長學校的活動,、社區(qū)活動等,。

重點提示

1.月工作內容應與5大板塊目標匹配。

2.月工作內容應合理分解體現(xiàn)層次性,。

3.反饋與調整要針對每一版塊的計劃而進行,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇八

20xx年春，我們迎來了小班的第二學期,。這學期我們小二班注入了新的血液,，現(xiàn)班級人數(shù)為28人，幼兒通過在園內半年的學習,、生活以及各位家長積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣,、褲,；學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

1、學習注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

根據主題內容、幼兒年齡特征,、興趣愛好等,，創(chuàng)設各種游戲環(huán)境、游戲內容,，如角色 游戲,、表演游戲、建構游戲等,，吸引幼兒積極主動的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性、主 動性,。

具體措施：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質,。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。（2）幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。（3）安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。 （4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏,。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

三、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經驗,，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經驗,。本學期我們將從孩子的原有經驗出發(fā),，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結合主題,，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。開展的游戲主要有與教學內容相關的教學游戲,、晨間游戲、自主游戲,，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。

結合我園的實際情況,，本學期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設班級環(huán)境,，從幼兒的角度來考慮,，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇九

在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋,，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友,。我們是小蒙三班,，是一個全新的班集體。作為老師,，面對全新的幼兒,、全新的家長，深感責任重大,。

1,、男女比例不均衡

我班共有幼兒23名，其中女孩9名,，男孩14名。男孩多,，女孩少,。男孩天性活潑、好動,，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度,。

2、有部分幼兒未上過幼兒園,，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活,。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導,，幫助他們盡快適應集體生活,。

3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要,。

1,、家長期望高：

我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班,，家長對我們的工作給予很大期望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望,。

2,、通過學期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢,，體質弱,，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活,，更加細致的觀察幼兒的表現(xiàn),，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關疾病,。

我班共有兩位教師和一名保育阿姨,。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔任計算,、美術,、社會的教學。黃老師擔任語言,、音樂,、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作,。我們三位將同心協(xié)力,，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長,。

1,、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。

2,、堅持正面教育,。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣,，多鼓勵,、引導。但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非概念。

3,、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機,，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。

4,、科學合理的安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊,、有序。

1,、根據天氣變化,，及時為幼兒增添衣物。

2,、午睡時,，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子,，防止幼兒感冒,、受涼。

3,、保證每天有充足的活動量和活動時間,。

4、保證幼兒每天有充足的飲水量,。

5,、按時按量給生病的幼兒喂藥。

6,、鼓勵幼兒自己吃飯,。提醒他們細嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習慣,。

1、良好習慣的形成：

教幼兒正確的洗手,，安靜進餐,，不挑食，保持桌面干凈,，不亂扔垃圾等,。

2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設：

堅持教玩具,、班級,、午睡室、毛巾的定期消du等,。

3,、疾病的預防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌,。

1,、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪,，了解,、熟悉幼兒情況,，并與家長進行更加深入的交流與溝通。

2,、隨機交流：利用入園,、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決,。

3,、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優(yōu)秀文章,，引導家長關注新的教育觀念,。

4、召開家長會,。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結,。

5、利用家長開放日活動,，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn),，更好的配合幼兒園的教育。

幼兒園班級工作計劃 幼兒園班級學期工作計劃篇十

1,、 大多孩子能聽懂老師簡單的要求,，能學習按簡單指令行動。

大多孩子已經具備適應集體生活的能力,，他們在成人的引導和督促下,，已經形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如：會自己洗手,、自己入廁,。當聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應的動作,。

2,、具有強烈的好奇心。

孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣,。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄,，有動手嘗試的愿望。

3,、開始認同,、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動,。

大多孩子通過一段時間的幼兒園生活,，已經與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料,，逐漸從依戀老師,、依戀某個同伴、轉化到依戀某項活動,。

1,、孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識,。

由于班中家庭多為結構家庭（祖孫三代共同生活）,，老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務的意識,，自理能力有待與加強,，表現(xiàn)為：孩子沒有獨立進餐、獨自入睡,、每次活動結束的時候,，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習慣等,。

2,、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習慣,，傾聽能力有待加強,。

由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性,，因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大,。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問,。其次,，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動,，因此直接導致了孩子的傾聽能力比較薄弱。

本班由一位經驗比較豐富的高級教師,、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔保教工作,。班組人員頗具愛心，也比較由責任心,。

本學期我們將倡導組建和諧,、共進的班組；構建民主,、寬松的工作氛圍,；努力做到工作組成員優(yōu)勢互補、資源共享,。其次,，班組將根據班級幼兒弱勢,，將工作重心放在樹立自我服務的意識，培養(yǎng)幼兒自理能力上,，重點培養(yǎng)幼兒學會自己吃飯,；自己穿鞋子和褲子；能有序地擺放各類玩具和學具

a,、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望,。

b、積極利用家長資源,，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動,，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力,。

2,、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣,，從而提高幼兒的語言表達能力,。

a、創(chuàng)設主題化的語言區(qū)域環(huán)境,，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中,，大膽地說。

b,、指導家長用規(guī)范的,、簡短的語言與孩子交流，豐富幼兒的語言刺ji,。

3,、將常規(guī)要求直觀化、形象化,、圖示化,、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。

a,、根據小班孩子的認知規(guī)律,，將常規(guī)要求以形象化、圖示化,、直觀化的形式進行表現(xiàn),。如：教師的演示、圖示的模仿等,。

b,、將常規(guī)要求用圖示的形式，布置在相應的位置。如：將入廁的要求（排隊,、不浪費水等）用孩子們能看懂的圖示進行表現(xiàn),，并貼在廁所的墻上

班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子,，喜歡包辦,。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放,，因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大,。

其次，班級家長的學歷層次,、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性,。

再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學性,，有的家長對孩子的要求過分嚴格,，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求,，聽之任之,；還有的家長只關注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題,。

開拓家園聯(lián)系的多種途徑,，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步,。

a,、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內容,，及家長需要配合的事項,。

b、幫助家長認識兒童自我意識發(fā)展的特點,，尊重兒童的合理需要,，支持兒童從事感興趣的活動。

c,、保持與家長的定期溝通,，使家長認同幼兒園的教育目標與策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作,。

d,、經常開展各類家長講座和家長訪談活動,，指導家長樹立科學的育兒觀念,，解決家庭教育中的困惑。

1、通過適宜有效的活動,，使幼兒情緒穩(wěn)定,，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活,，愿意來幼兒園,。

2、引導幼兒學會正確使用小勺獨立進餐,，喜歡吃各種食物,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及經常喝水的習慣,。