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小學(xué)家庭教育講座稿 小學(xué)家庭教育講稿篇一

大家下午好！

父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起,，就要主動(dòng)配合學(xué)校老師,，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為,，小學(xué)階段兒童知識(shí)的獲得,、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%,，家庭占30%,；在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上,，家庭的責(zé)任占70%,，學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校,，學(xué)校承受不了，最終受損害的還是自己的孩子,。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任,，正是家庭教育的重要職能。

六年制小學(xué)低年級(jí)指一,、二年級(jí),，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段,。

從學(xué)前班到成為一年級(jí)小學(xué)生,，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。

1,、學(xué)習(xí)科目增加

小學(xué)一年級(jí)開設(shè)有語文,、數(shù)學(xué)、自然,、品德,、音樂,、美術(shù)、體育等課程,，學(xué)科內(nèi)容的計(jì)劃性,、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容比較豐富,。

2,、人際交往漸趨復(fù)雜

除班主任老師相對(duì)固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣,，班級(jí)同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人,，上、下課以及全校性活動(dòng)時(shí),，在二年級(jí)以上的哥哥,、姐姐們面前又顯得弱小。

3,、學(xué)習(xí)規(guī)范化

每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃,，布置有定時(shí)定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文,、數(shù)學(xué)時(shí)常有帶緊張氣氛的單元測(cè)驗(yàn),，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試,。

4,、學(xué)習(xí)時(shí)間增多

每天除早讀外，上午,、下午都要上課,，一節(jié)課的上課時(shí)間由學(xué)前班的靈活掌握（一般是30分鐘）轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童,，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來,。

5、行為要求正規(guī)化

作息時(shí)間表統(tǒng)一固定,，課堂紀(jì)律嚴(yán)明,，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式,、做課間操,、課外活動(dòng)等全校性的集體活動(dòng)，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù),。

在入學(xué)前的8月份,，父母在作息時(shí)間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期,，只是必須在比較寬松、活潑,、愉快的氣氛中進(jìn)行,。

幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始,。上學(xué)前一天的晚飯后,，父母與孩子共同整理新書包、文具,，削好鉛筆,，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子,，睡前由父親或母親講一個(gè)使孩子心情舒暢的童話故事,，然后撫摸小腦袋親切祝福：“（小名），祝你做個(gè)好夢(mèng),?！弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨Ｔ缟?，比平常早些起床,，洗漱、吃飯完畢,，穿戴整齊,，背上新書包，在家人的祝福聲中,，由父親或母親陪同到學(xué)校,。小學(xué)校門口，家長(zhǎng)的一聲道別,，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路,。任何孩子在剛開始上學(xué)時(shí)，都對(duì)求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪,。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初，也都對(duì)孩子的未來充滿著無限的期望,。

聽老師的話,，按老師的要求去做，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn),。父母可以詢問孩子：今天班主任,、科任老師都提了哪些要求？自己認(rèn)為做得怎么樣？從中了解孩子領(lǐng)會(huì),、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況,。低年級(jí)孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學(xué)的行為,，如實(shí)向父母述說,。父母只需要當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)性,。正常情況下,，兩個(gè)星期就能夠走上正軌，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。適應(yīng)不等于完全同步,，對(duì)于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好，或不遵守課堂紀(jì)律,，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象,，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了,。父母應(yīng)該想到一年級(jí)的孩子面對(duì)一系列的變化,，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對(duì)稚嫩而有缺失的孩子,，父母的心態(tài)很重要,，如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正,，只會(huì)延緩孩子的適應(yīng)期,，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時(shí),，就增添了對(duì)學(xué)校教育的畏懼心理,，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時(shí)幫了倒忙。

小學(xué)家庭教育講座稿 小學(xué)家庭教育講稿篇二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,！

我是吳志豪同學(xué)的爸爸，前兩天,，當(dāng)廖老師告訴我,，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我真有些惶恐,，其實(shí)我覺得在座的家長(zhǎng)很多比我做得更好,班上的孩子表現(xiàn)都很優(yōu)秀,。說來慚愧，我還時(shí)常感到在孩子的教育方面其實(shí)還有很多做得不夠,，也存在著不足或是迷茫,。所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來對(duì)孩子們的教育與愛護(hù)，其次要感謝吳志豪同學(xué),，是他平時(shí)還算不錯(cuò)的表現(xiàn),，才讓老師給予我今天和大家，一起交流探討的機(jī)會(huì),。

經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)不一樣，教育孩子也沒有固定的模式和一致的標(biāo)準(zhǔn),，所以今天我也就只是把個(gè)人在家庭教育方面的觀念,、方法與老師和各位家長(zhǎng)暢談，歡迎大家批評(píng)指正,。

古人說“成才先立德”,，兒童缺乏成長(zhǎng)閱歷、心智單純,，社會(huì)認(rèn)知能力不足,，容易受到外界不同價(jià)值觀念的沖擊和影響，對(duì)有些是非的不能準(zhǔn)確辨別,。如現(xiàn)在社會(huì)上的某些攀比風(fēng),、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動(dòng)畫影視,、網(wǎng)絡(luò)游戲等,，家長(zhǎng)就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對(duì)小朋友心理和視力的影響,，要引導(dǎo)其他的正面影視,、玩具、戶外游戲,、告知現(xiàn)實(shí),，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國(guó)出品的）,。

一個(gè)人的才智有高低,，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會(huì)貽害終身,，像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了,，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò),。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時(shí),，要把孩子的德育看得更重要,。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復(fù)雜,。時(shí)有報(bào)道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生,，違法犯罪的,、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首,，當(dāng)然其原由不一,，但大多與從小的家庭教育、成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系,。

“首孝悌,，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母,、尊敬長(zhǎng)輩,，時(shí)刻懷有感恩之心，家長(zhǎng)平時(shí)言傳身教,，要在氛圍中潛移默化,。包括尊師益友，待人接物的禮儀,、誠(chéng)信原則,。勤節(jié)約，愛勞動(dòng),。有些長(zhǎng)輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的,，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了,，在對(duì)孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制,，還是要讓孩子從小理解體驗(yàn)勞動(dòng)和收獲的關(guān)系。

這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個(gè)話題,，和大多數(shù)孩子一樣,，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個(gè)字,，錯(cuò)就是錯(cuò)了,，要讓他意識(shí)到錯(cuò)誤性質(zhì)的后果一樣。

其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足,，大多時(shí)候還需要提醒,，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒,。目標(biāo)是：一年級(jí)上學(xué)期是守著做,，下學(xué)期伴著做,，二年級(jí)后希望能做到只要事后檢查。

日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部,，沒額外的布置或購(gòu)買其他作業(yè),，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯(cuò)題一定要講解到明白意思,，不只能告知答案,，而是要其明白過程，然后在次日出幾個(gè)類似的題目看掌握沒,。不急于求成,，如練寫字，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫,，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字,，子字的筆順）

平時(shí)除周末外,，每天晚上九點(diǎn)洗漱，不論作業(yè)是否完成,，如未完成,，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰,；如九點(diǎn)前完成作業(yè),，可以包括看電視自由支配時(shí)間。書本文具要整潔,、不丟三落四,，這方面保持得很好。在特長(zhǎng)愛好培養(yǎng)方面,，堅(jiān)持自主選擇為主,，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等,，我們另外報(bào)了個(gè)書法和打籃球,。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）

1,、出必告,，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人,。

2,、絕對(duì)不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。（撒謊的錯(cuò)誤大于失誤）

3,、對(duì)規(guī)則的遵循,。（舉例：如下棋時(shí)，可以假裝放水讓其時(shí)不時(shí)贏,，但不能悔棋,，愿賭服輸；如過紅綠燈時(shí),，不論有無車輛經(jīng)過）

4、鼓勵(lì)敢于說不,。征求孩子的意見,，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法,。

5,、要求專注性，一次只能做一件事,。（如不能同時(shí)吃飯看電視,、同時(shí)聽故事玩玩具）

6、培養(yǎng)責(zé)任心,。交代一件事,，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）

7,、堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)約20分鐘,，周末可看電視2小時(shí)，但每次30分鐘要休息15分鐘,。（現(xiàn)已成習(xí)慣）

8,、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的,，現(xiàn)在想買玩具和零食,，都是自己掙來的分值，會(huì)更加珍惜,，同時(shí)約束養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

9、協(xié)助孩子一起制定計(jì)劃表,，并相互監(jiān)督執(zhí)行,。（如寒暑假）

1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒,，孩子還小,，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)遇到錯(cuò)誤或難題,，盡量不要批評(píng)孩子,，給他時(shí)間，鼓勵(lì)他相信自己有能力解決,，從旁幫助分析原因,，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。

2,、對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法,，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

3,、有孩子在身邊時(shí)不可以說臟話,，做過激行為；夫妻,、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。

4,、切忌不能啰嗦嘮叨,、切忌不能當(dāng)眾批評(píng)、切忌不能空許承諾,、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)掛在嘴上,。

5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作,，也就是在支持參與自己的孩子的成長(zhǎng),。

孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個(gè)父母對(duì)教育孩子體會(huì)理解各種各樣,，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成人成才!

我的分享結(jié)束了,，謝謝大家,！

小學(xué)家庭教育講座稿 小學(xué)家庭教育講稿篇三

各位老師、各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

今天,，我在這里想和大家一起交流和探討關(guān)于小學(xué)階段的家庭教育。主要是想結(jié)合自己對(duì)孩子的家庭教育談一些自己的體會(huì)和想法,。希望今天我談到的內(nèi)容能有一些值得大家借鑒的地方,，同時(shí)，也想借此機(jī)會(huì)得到大家更好的建議和反饋。算是拋磚引玉吧,，呵呵,。

首先，我想談一談家庭教育的重要性,。偉大的德國(guó)教育家福錄貝爾說過：一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)與其說操縱在掌權(quán)者的手里,，倒不如說掌握在母親手里。這充分說明了家庭和家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是家庭,、學(xué)校和社會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成的。對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說,，其可塑性非常大,因此成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他來說非常重要,。而在這三個(gè)環(huán)節(jié)中,我認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的影響最大。關(guān)于這一點(diǎn)我是這么理解的,。就拿我們孩子就讀的學(xué)校來說吧，我認(rèn)為它的教育理念和教育環(huán)境都非常好,，老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，但是，我想說的是：作為家長(zhǎng),，我們必須正視這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)——現(xiàn)在的小學(xué)老師要完成學(xué)校正常的教學(xué)工作已經(jīng)是超負(fù)重的了,，他們也和我們一樣，有自己的家庭生活,，在家里可能也有老人和孩子需要照顧,，確實(shí)不可能再有更多的時(shí)間和精力那么全面和具體地幫助每一個(gè)孩子。因此,許多非常具體的事情是要我們家長(zhǎng)自己去做的,，所以,，我認(rèn)為小學(xué)生家庭教育甚至比學(xué)校教育更加重要。換句話說,，你交給學(xué)校一個(gè)好品質(zhì)的孩子,，一個(gè)學(xué)校就能交還給你一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我也相信,，今天能到這里來的家長(zhǎng)一定也是對(duì)家庭教育的重要性有一定認(rèn)識(shí)的人,。我也就此打住了，能有一個(gè)認(rèn)識(shí)就行,。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子什么呢？平時(shí),，許多家長(zhǎng)談及自己孩子的時(shí)候,，我聽到比較多的還是關(guān)于自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓釉鯓拥穆曇簟Ｕ\(chéng)然,，學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù),，學(xué)習(xí)成績(jī)也是衡量一個(gè)孩子的重要尺度,。但我認(rèn)為，只是一味地關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，可以說是本末倒置了,。而什么才是本呢？那就是關(guān)注他在成長(zhǎng)過程當(dāng)中的情感體驗(yàn),，并在這過程中培養(yǎng)好孩子各方面的品質(zhì)和能力,，應(yīng)該是家長(zhǎng)最應(yīng)該關(guān)注的事情。那么,，什么又是孩子的好品質(zhì)呢,？從小樹立遠(yuǎn)大的志向，并有實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而克服困難的韌性,；還有,，讓孩子具備健康的身體和心理素質(zhì)、會(huì)審美,、有好的道德品質(zhì)和完美的人格等,；還有，包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力和創(chuàng)造力在內(nèi)的好的思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力,。

那么，又如何在家庭里做好這些方面的教育呢,？我認(rèn)為：其實(shí)所謂的家庭教育,，不是父母的諄諄教導(dǎo)，更不是咻咻不迭的絮叨,，而是在生活的細(xì)枝末節(jié)處給孩子以滲透和影響并抓住契機(jī)予以引導(dǎo),。比如，今天帶孩子看了一場(chǎng)好電影,審美便在其中了,或許其中某一個(gè)場(chǎng)面或某一個(gè)角色正在影響著他,。今天家長(zhǎng)在公交車上為老人讓了一個(gè)座,，你的孩子在旁邊看見了,就是一個(gè)非常好的公德教育事例。今天你帶孩子去爬山了,，讓孩子堅(jiān)持一下,，最后爬到了山峰，就是在培養(yǎng)孩子的意志,。在山頂,，孩子一定會(huì)覺得視野很開闊,你可以對(duì)他說，站得高看得遠(yuǎn)這么一個(gè)生活哲理，還可以不失時(shí)機(jī)地加上一句：若他將來想看到更多更美麗的東西的話,，就要像剛才一樣堅(jiān)持下來才能到達(dá)最高峰,，讓他懂得付出努力就能得到更多，若孩子有興趣的話,，再讓他口頭描述一下自己看到的畫面,，這樣，他就會(huì)學(xué)習(xí)了觀察…….當(dāng)然,，有條件的話,，可以有意識(shí)地設(shè)定一些環(huán)境，帶他們?nèi)ヂ糜?，給他們買好書,，去經(jīng)歷更多的生活，那么,，你的孩子會(huì)有更多更好的積淀,，從而能夠更好地成長(zhǎng)。這些事要做起來很細(xì)很瑣碎,，需要一定的耐心和智慧,，有些方面可能還有些專業(yè)，希望大家找些這方面的書看看,，我覺得劉亦婷媽媽寫的那兩本書和王東華老師的《發(fā)現(xiàn)母親》特別好,，你可以從中得到許多啟發(fā),。我建議還沒看的家長(zhǎng)去買一本,，看過這本書的家長(zhǎng)再看幾次，肯定會(huì)對(duì)你有很大的幫助,。另外,，每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子也都不同,，我們家長(zhǎng)首先要做的是要了解自己的孩子,，然后，為自己的孩子提供與之相應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境并予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。在座的好多家庭應(yīng)該是家學(xué)淵源,，杭州的教育大環(huán)境也非常好，我相信只要大家腦子里有了一根那樣的弦,，各盡所能,，一定能把孩子教育和引導(dǎo)好。

下面,，我來說一說我自己的家教體會(huì)吧,。

我也是本著以上的教育觀點(diǎn)來教育我的孩子的。即家庭教育的生活化和滲透化及注重孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力為先的原則,。我對(duì)孩子教育的主次排列是：關(guān)注其成長(zhǎng)經(jīng)歷,、身心健康、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、最后是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我最關(guān)注的是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷,。因此,，在平時(shí)，我們會(huì)盡己所能讓他更多地接觸各方各面的東西,、體驗(yàn)不同的情感,，關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，關(guān)注孩子的身心健康并做到安全第一,。我關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),，希望他能在一生中最無憂無慮的童年時(shí)期體會(huì)到很多的幸福和快樂，同時(shí)也能有很多的情感體驗(yàn)和對(duì)生命的感悟,，讓他認(rèn)識(shí)生命,、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)生活,、認(rèn)識(shí)自己,，因此，除了盡可能地帶他接觸更廣大的世界,，開闊視野外,，讓他去體會(huì)別人體會(huì)自己，從書本里,、視聽作品里和生活中,，體會(huì)努力，體會(huì)成功,，體會(huì)失敗,，體會(huì)痛苦，體會(huì)責(zé)任,，體會(huì)付出,，體會(huì)得到，體會(huì)著愛體會(huì)著被愛……我的孩子很敏感,，環(huán)境給他帶來的影響特別大,，暗示對(duì)他的作用非常大，這樣的孩子弄不好了容易自暴自棄,，因此,，我們會(huì)用語言暗示來啟發(fā)他,。最近，他這方面的進(jìn)步特別大,，我很高興看到他快樂放松的樣子,。上次，他代表班級(jí)去選大隊(duì)委,，他能為自己班里的同學(xué)被選上大隊(duì)委員而高興,，同時(shí)，也沒有因?yàn)槠渲幸晃慌c自己關(guān)系比較好而條件不具備的同學(xué)而沒有原則地投她一票,。比如今年我們帶他去紹興和南京玩時(shí),，他能很主動(dòng)地想到給同學(xué)帶點(diǎn)小玩意兒，為此,，我真的很高興,。最近，他還能正確認(rèn)識(shí)別人對(duì)自己的批評(píng)了,，說對(duì)于別人的批評(píng)自己應(yīng)該高興才對(duì),，因?yàn)閯e人是把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了自己，應(yīng)該說感謝才對(duì),。有時(shí),，他會(huì)主動(dòng)去搬那些翻倒在地的自行車，給街頭的流浪者予以同情等等,，雖然他身上還有許多毛病和積習(xí),，可我感覺到他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，真的感到很高興,。

學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系其實(shí)是一個(gè)綱和目的關(guān)系。所以,，我把對(duì)學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注排在學(xué)習(xí)成績(jī)前面,。有道是：“興趣是最好的老師”,，孩子對(duì)有興趣的東西就會(huì)很積極和主動(dòng)，所以我更關(guān)注孩子的興趣,，習(xí)慣是指學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如先學(xué)習(xí)再玩耍，做到有張有弛等（這方面我們還沒做好）,，學(xué)習(xí)能力是指思維品質(zhì),，即觀察力、注意力,、記憶力,、想象力,、思維力和創(chuàng)造力，這一點(diǎn)我們?cè)谠缙诮逃袘?yīng)該說是做得很好了,，而把這些事情做好了,，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多也是水到渠成的事了。

因此,，我認(rèn)為：有了對(duì)生活的感受及情感積淀,，再加上各方面的知識(shí)積累，孩子才會(huì)比較好地把握自己,，同時(shí)能夠很健康,、快樂地成長(zhǎng)，也能把各方各面的知識(shí)融會(huì)貫通起來,，從而走得更好,。我們一般對(duì)分?jǐn)?shù)不是很有要求，大致90來分沒有出現(xiàn)大問題就行了,。我孩子目前的成績(jī)都還不錯(cuò),，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)問題,。一般我們不會(huì)給他壓力,。比如說，他有時(shí)命題作文寫得不好,，有時(shí)考試或做作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)讀題不認(rèn)真,，大題目做錯(cuò)、計(jì)算題算錯(cuò)等問題,，我會(huì)幫他找出原因,，然后逐一解決。比如,，寫作文是因?yàn)樗约旱膽B(tài)度問題,，我就得讓他先端正態(tài)度，做數(shù)學(xué)時(shí)讓他先解決讀題問題,，平常做練習(xí)時(shí)就要養(yǎng)成做一大道一大道題地檢查的習(xí)慣,，至于計(jì)算錯(cuò)誤，得找時(shí)間,，找一些算式,，讓他練上一段時(shí)間，逐步解決,。再比如說考試前,，他會(huì)怕自己考不好，我就讓他放松,，等等,。我孩子的學(xué)習(xí)基本不需我們過問,，因此，我們非常省心,，因此我想,，我對(duì)孩子的教育的的主次排列應(yīng)該是對(duì)的。呵呵,。

小學(xué)階段應(yīng)注意什么,？

一位把三個(gè)女兒都培養(yǎng)成博士生的父親在談到自己三個(gè)孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，強(qiáng)調(diào)了她們?cè)谛W(xué)階段打好的兩項(xiàng)基本功對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用,。其一,，是培養(yǎng)了孩子的閱讀速度從而他的孩子能在小學(xué)階段做大量的閱讀，其二,，是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題的演算做到又快又準(zhǔn),。他說，一個(gè)學(xué)生能否大量地閱讀很重要,，而這一項(xiàng)也只有在小學(xué)階段去做,，到上了中學(xué)實(shí)在沒有很多的時(shí)間去看書了，而小學(xué)階段能用于閱讀的時(shí)間也是有限的,，而一旦提高了閱讀速度,，一目數(shù)行的話，他們就可以博覽群書了,。而基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)演算看似簡(jiǎn)單,，但能做到又準(zhǔn)又快實(shí)非不易，其實(shí)這也是一個(gè)能力問題,，而一旦做到了這一點(diǎn),，即避免了失分，又能在各門理科考試中贏得更多的答題時(shí)間,。最重要的是,，它同時(shí)也訓(xùn)練了孩子的快速反應(yīng)能力。我很認(rèn)同他的觀點(diǎn),。（他的書里有一些這方面的很實(shí)用的練習(xí),，你可以買一本直接作訓(xùn)練。書名叫《玩學(xué)習(xí)》,，作者是陳克正）,。大量的知識(shí)積累是很重要的,，不管對(duì)語文的寫作和閱讀還是對(duì)其他學(xué)科都有裨益,，換句話說，一個(gè)只掌握了課堂知識(shí)的孩子,，他是不可能取得特別好的成績(jī),，也不可能形成學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，同樣，一個(gè)沒有看書習(xí)慣的孩子不可能會(huì)在學(xué)習(xí)方面做得好,，而多看書看好書是最簡(jiǎn)單的掌握知識(shí)的途徑,。而數(shù)學(xué)，除了一些與思維因素有關(guān)的東西外,，許多東西也是與閱讀理解有關(guān)系,。在這里，我想補(bǔ)充一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)小學(xué)階段的另外一門主科英語的體會(huì)：學(xué)語言的過程應(yīng)該是聽,、說,、讀、寫的過程,，小學(xué)階段應(yīng)該注重聽,、說和讀，因此,，我認(rèn)為給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)外語的環(huán)境是最重要的,。在這里，我再向大家推薦一套資料：就是李陽的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語》,。一套分三級(jí),，共150元。它重要的優(yōu)點(diǎn)是中英文同聲,，孩子自己就能聽,，不需要老師，二是語音非常地道,，最重要的是,，其中的內(nèi)容是小學(xué)生平常在生活里說的話，我覺得挺好,，只要孩子平常有空讓他當(dāng)作一個(gè)背景環(huán)境聽就好了,。我孩子去年這個(gè)時(shí)候買了第三級(jí)，聽了幾個(gè)月,，還沒到一年,，隨隨便便的，有空就放放,。慢慢地有一些能與其同步脫口而出了,。因此，每天隨隨便便地為他們放一會(huì)兒,，使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)著說外語,，我認(rèn)為是一條非常好的學(xué)外語之路。您說呢,？

另外,，我還認(rèn)為對(duì)關(guān)于早戀,、性知識(shí)、艾滋病及安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)等方面的東西也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自然地加以滲透,，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，抓住某種契機(jī),，對(duì)孩子的價(jià)值觀和人生觀加以滲透,。說實(shí)話，我們的孩子比我們想的要厲害多了,，他們能夠接受這些知識(shí)的,。還有，視聽環(huán)境也很重要?，F(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，說它是個(gè)有菌環(huán)境也并不過份。我建議大家盡量不讓孩子接觸不好的視聽作品,。因?yàn)楹⒆拥囊暵犃?xí)慣也和行為習(xí)慣一樣,，一旦成了習(xí)慣就很難改了，況且,，那些快餐文化特別地吸引孩子,，很容易入迷，玩計(jì)算機(jī)游戲也一樣,，一旦上了隱,，就難以處理了，所以我想能做到防范于未燃最好,。中央電視臺(tái)少兒臺(tái)有一個(gè)欄目叫《成長(zhǎng)在線》,，說的是不同的孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題及學(xué)校和家長(zhǎng)所采取的一些比較好的對(duì)策，每期還請(qǐng)了有關(guān)教育專家來坐鎮(zhèn)點(diǎn)評(píng),，我覺得在那里你會(huì)找到許多值得自己借鑒的東西,。有時(shí)間盡量多看看，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，自己就可以少走一些彎路和避免不必要的麻煩,。

最后，談?wù)勎业囊恍w會(huì)吧,。

一,，孩子的毛病大人治并做到和孩子一起成長(zhǎng)。孩子是大人的影子,，孩子身上的許多問題幾乎是大人自己本身的問題,。他們身上所有問題都能從大人身上找出原因來，或是自身的不足影響了他們，或是教育方法不對(duì)或是自己還不夠耐心等等,。我不知道這么說大家同不同意,。我是很認(rèn)同這樣的說法的,。比如,，我孩子那些無所謂的態(tài)度，拖拉的習(xí)性,，其實(shí)就是我們自己散懶的鏡子,；再比如，我孩子的體育技能不太好,，其實(shí),，我自己就是個(gè)不愛動(dòng)的人，等等等等,。大家可以去好好對(duì)照一下,。而解決這些問題最有效的方法是首先改變和提升自己。還有,，就是經(jīng)常地和孩子作換位思考,，想一想當(dāng)自己和他們這么大的時(shí)候碰到類似的問題時(shí)是怎么想的并希望得到怎樣的幫助的，這樣就能夠很快地找到比較正確的方法,。同時(shí)隨著孩子的長(zhǎng)大,，他們的身心都在作著相應(yīng)的變化，所以我們?cè)诹私夂⒆拥耐瑫r(shí)也要作相應(yīng)的調(diào)整和改變,?？晌以谶@里不好意思地告訴大家，我能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，但自己并沒有很好地去做到,。我在這里把它當(dāng)做自己的第一條體會(huì)，其實(shí)只是想告訴大家,，希望我們能夠和孩子一起成長(zhǎng),。

二，有問題采取一一解決的辦法,。孩子畢竟是孩子,，身上有不少有待修正的東西，面對(duì)這些,，我覺得逐一解決比較好,，比如,，我的孩子也有或這或那的問題，他的生活習(xí)慣也不好，做事拖拉,、對(duì)一些事無所謂等等，我就從他每天堅(jiān)持刷牙洗臉這樣的事開始，過了幾周，等他逐漸成為習(xí)慣了,，再關(guān)注其它的事情，反正這樣的事情還很多,，我想,，他若能在上中學(xué)之前，大體能把握自己就行了,。

三,，解決問題要有針對(duì)性。就是說你想關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候,，不是一句：作業(yè)寫了嗎,？就完了的。而是很具體的,。比如說考試時(shí)不是說一句：考試當(dāng)心點(diǎn),，而是很具體的交代：如，注意讀題,，注意演算,，先做易的后做難的等等。這樣就比較有效了,。

四,，打好框架。知識(shí)的框架思維的框架乃至人生的框架都是童年形成的,。所以在小學(xué)階段,，若可能的話，可讓孩子先走一步,，了解各學(xué)科的框架,，這并不是說先讓他直接去學(xué)高一年級(jí)的教科書，而是說可以讓他接觸更多的東西,，不作系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，只是一般的接觸。像我前面提到的李陽的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語》這套音響資料,，其實(shí)它達(dá)到了美國(guó)小學(xué)生說母語的水平,，可我覺得，我們小學(xué)低年級(jí)的孩子可以一樣去聽去說,。還有,，多看好的課外書多體會(huì)生活也是讓孩子站得更高的途徑，三,、四年級(jí)的孩子若有興趣的話,，可以慢慢引導(dǎo)他們接觸人文科學(xué)、哲學(xué)甚至數(shù)學(xué)思想方面的書。我覺得網(wǎng)上的《浙江人文大講堂》就很好,，可以讓他們了解一些邊緣學(xué)科及其思想精髓,。重要的是讓他們了解各學(xué)科的知識(shí)框架，將來他們有興趣的話自己就會(huì)去填充了,，同時(shí)也引發(fā)了他們學(xué)習(xí)的真正興趣,。總之,，與其讓他們亦步亦趨地在課堂內(nèi)跟著老師的教鞭轉(zhuǎn),，不如稍稍先行一步,，那樣,，再具體地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)時(shí)，也會(huì)更加透徹和明了,，對(duì)學(xué)的知識(shí)也能促其深化和廣化地吸收和理解,，因此，也能學(xué)得更好吧,，在這同時(shí),，更別忘了對(duì)其思維框架和人生框架的設(shè)定，我想這些甚至比知識(shí)框架更重要,。

五,，不看作文選。我的孩子沒有看過作文選,。我認(rèn)為看多了作文選,，其實(shí)對(duì)孩子的寫作有害而非有益，因?yàn)?，絕大多數(shù)的'作文選里的文章充其量只是一些小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，看多了，容易受其影響,，寫作文時(shí)會(huì)模仿,，這樣，內(nèi)容和思想也容易被框住,，也容易只停留在字,、句和結(jié)構(gòu)上，從而限制了自己的想象,、也局限了自己的思想,，反而不能更好地表達(dá)，也寫不出真正的好文章,。有道是“巧婦難為無米之炊”,，我想只要孩子們有了一定的知識(shí)和生活的積累，有了自己對(duì)生活和世界的理解和認(rèn)識(shí)，具備了起碼的文字表達(dá)能力的話,，再把握一下各種文章體裁的結(jié)構(gòu)和寫法,，寫好一篇文章應(yīng)該是一件不很難的事情了。共5頁,，當(dāng)前第4頁12345試談小學(xué)階段的家庭教育演講稿

六,，第六是使用復(fù)讀機(jī)，需要背的東西讓復(fù)讀機(jī)來幫忙,，隨隨便便給他們放著,，聽著聽著就會(huì)了，這樣省了許多背記東西的枯燥的體驗(yàn),。

七,，多和孩子交流。在孩子逆反期來臨之前,，盡量把握時(shí)間多和他們交流,。多和孩子交流能增強(qiáng)親子關(guān)系，能更好地了解他們和幫助他們,，同時(shí)更能把你的思想和理念在交流當(dāng)中滲透進(jìn)去,，以期能夠更加順利地成長(zhǎng)。

八,，給孩子空間,。最后一條，也是最重要的一條就是:給孩子空間.孩子有了自己的空間才能夠去更好地生活和學(xué)習(xí),，也才能夠更有張力,，所以，在把握一定的度的基礎(chǔ)上,，要給他足夠的空間,，讓他們的個(gè)性得以充分的張揚(yáng)，同時(shí),，盡量為他們提供這樣的成長(zhǎng)環(huán)境,。

總之，教育一種理念以及對(duì)其度的智慧的把握,，家庭教育也一樣,。以此供大家參考。

非常感謝大家,！希望我說的能對(duì)大家有一些幫助,。同時(shí)，在這里我也想聽聽你們的想法和建議,。我希望我們的孩子在老師和家長(zhǎng)及社會(huì)的幫助下能夠共同健康快樂地成長(zhǎng),。

小學(xué)家庭教育講座稿 小學(xué)家庭教育講稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友：

今天和大家交流家庭教育的體會(huì),，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人,，使我們的交流有了基礎(chǔ),。

我認(rèn)為，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是補(bǔ)充,。三者緊密結(jié)合,，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育,，一方面,，是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。另一方面,，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，要求我們,、迫使我們,，必須搞好家庭教育！

“一個(gè)好人的身后,，必有一位好長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨,；一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱職的長(zhǎng)輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),?！薄耙粋€(gè)人成了好人，鄰里受益,，集體受益,，社會(huì)受益，國(guó)家受益,，而受益最大的,，還是好人本身和他的父母、親人,?！薄耙粋€(gè)人成了壞人，鄰里受害,，集體受害,，社會(huì)受害,，國(guó)家受害，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母,、親人?！焙⒆拥某砷L(zhǎng),，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,，另一方面,，我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血。

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

（三）注重孩子的智力開發(fā)

研究表明,，全面的教育包括智力智商,、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,，一是取決于先天遺傳,，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要

后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力,。

開發(fā)智力方式之一——玩出水平,。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注,。如捏橡皮泥,、玩積木、做模型,、安裝半成品的玩具,。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書,。我覺得不一定非讓幼兒識(shí)多少字,，背多少詩。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊(cè)讀起,，輔之以講解,，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀,，持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字,，并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他,，不認(rèn)識(shí)的字可以跳過去,，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書法”,，可以有效地培養(yǎng)想象力,。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典,？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典,，還會(huì)有興趣嗎,？

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心,，愛提問,、愛思考。如果小時(shí)愛提問,，并且得到了正確耐心的引導(dǎo),，此子將來必有作為。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗,。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人,。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗,，自己的事情自己干,。靠人靠天靠祖上,，不算是好漢,。”

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人,。

動(dòng)手,，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,，都可以做,。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢,，不被金錢左右，不做金錢的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會(huì)白費(fèi),，付出定有收獲,。

祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功,！祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福，這是孩子健康成長(zhǎng)的前提,！

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,，敬請(qǐng)指正！

小學(xué)家庭教育講座稿 小學(xué)家庭教育講稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好,！

先做個(gè)自我介紹，我是咱們班xxx的媽媽,。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育,。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此,，讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師,、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝,！

說到孩子的成長(zhǎng)教育,，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn),，孩子一天天的長(zhǎng)大,，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月,，很多事情都是剛開頭,，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整,。

首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(zhǎng)送孩子來上學(xué),，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要,。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康,、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,，十幾年如一日,。在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,，學(xué)校做的很到位,，老師也付出了辛苦,、努力，這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到,。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化,，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：

一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；

二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度,、隨和,；

三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。

當(dāng)然了,，咱們孩子生活的空間也不是真空,，咱們家長(zhǎng)也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候,。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣,。

壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況,，千萬不要刻意的壓制,。我有時(shí)候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流,、抱頭鼠竄,、死去活來”的詞語的時(shí)候，她總是很興奮,，還讓我再讀一次。我們家長(zhǎng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語,、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子,，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼狻＿@樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話,、認(rèn)錯(cuò),，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),，心情不再緊張,，不在抵觸,。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多,，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì),、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言,，你們是“一國(guó)”的,，大家有的聊。教育孩子講方法,，用那些孩子能接受的幼稚的辦法,，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法,，找到出問題的關(guān)鍵所在,，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的。

還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng),。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌,、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的,，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽,，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,，硬生生的遏制孩子的興趣,，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果,。

當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級(jí)的家長(zhǎng),，無一例外都強(qiáng)調(diào)說,，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘,，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去,。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好是陪著孩子,。幫孩子復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破,。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音,，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào)，比如：huahuo還有類似liuhui,，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上,？孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴,，a不在找oe,，要是iu一起到，誰在后面給誰戴,?！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背,，對(duì)照兒歌加聲調(diào),，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目,，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子,，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子讀題目,，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶,，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個(gè)面,，遲早能認(rèn)識(shí)了,。家長(zhǎng)解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋,。再就是題目下方的“例如”,，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子，考試的時(shí)候很有用,。

當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí),，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西,，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué),，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度,，就看我們家長(zhǎng)的方式方法了,。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的,。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片,，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡,。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”,。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章,，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦,，例如“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦,，孩子們背得更快，是個(gè)竅門兒,。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流,。平常我們?cè)谌豪锪奶欤野l(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長(zhǎng)說孩子不聽話沒有女孩子好管教,，經(jīng)常是我行我素,。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了,，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊,、沒意思就走了，誰也不理,，我就是不玩了,。這時(shí)候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群,，緊張的圍上去問自己的孩子,，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事??？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?？不管有沒有問明白,，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以,，孩子不是我行我素,，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長(zhǎng)們，大家都了解自己孩子的愛好嗎,？

知道他們最關(guān)心的,、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手,，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,，愛孩子所愛,，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說到圣龍騎士,、洛克王國(guó)、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢,？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜,，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往,，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大,。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定,。

最后我想跟咱們家長(zhǎng)們說，孩子們哭的時(shí)候,，告訴他們,，“哭，解決不了任何問題,。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì),。”同樣,，我們家長(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候,，生氣，也解決不了任何問題,，想辦法,，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法,。

“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持,?！睂?duì)于咱們一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來說，教育的路任重道遠(yuǎn),。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉。