演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師初心和使命演講稿三篇篇一

大家好!

時(shí)光荏苒,，日月如梭,。不知不覺我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了,，回望走過的路，有過歡樂,、幸福,，也有過抱怨、辛酸,，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前,，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師,，他們用自己的力量,，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中,，雖然我與特教失之交臂,，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名幼兒教師,。

在我眼中,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的小苗，我有一個(gè)心愿,，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,，健健康康地長大,。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹,，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。

上學(xué)期分班后,，我遇到了xx。我到現(xiàn)在還記得,，第一次和班里的新生見面時(shí),，他坐得端端正正，背挺得直直的,，我夸了夸他,。他的小臉上充滿了自豪?？墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對于他來說,，似乎總是不在服務(wù)區(qū),。他那么認(rèn)真地在聽,，那些知識卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來,，我才知道他就是開學(xué)時(shí)花名冊上的那個(gè)特別的孩子,。

一次小測驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭,，一會兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么,，可是遲遲不下筆,，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后,，我讓他把試卷拿過來,。問他:“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀?”他低著頭,，不說話,。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來,，看不懂題目,。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表,，他想了半天,，只寫出歪歪扭扭的a，o,，e,，b，p,，d,。我默默地對自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了,，他看起來聽得認(rèn)真,，但是真的沒有學(xué)會什么新知識，也難為他做得那么端正了,，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了,。從那天開始，我就開始對他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了,。從最基礎(chǔ)的拼音開始,，后來的期末測驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會及格了,。他的進(jìn)步我看在眼里,，喜在心里。可是到了期末,，他依然沒有達(dá)到及格線,，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過,。

整個(gè)寒假我過得不開心,，班級學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣,，但是我又不能責(zé)怪他,，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí),，她對我說:“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說的那句話嗎?

不忘初心

決不能放棄他!這學(xué)期從開學(xué)的那一天開始,，我便將他放在身邊,，上課時(shí)時(shí)注意他,，簡單的題目給他機(jī)會讓他發(fā)言，慢慢地,，他也偶爾會舉手了,。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的,，難道都不會嗎?我叫他過來，他不敢看我的眼睛,，不好意思地跟我說:“老師我的時(shí)間不夠,。”我拿出一張新的試卷,，讓他重新做,，這次他達(dá)到了及格線。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱,，喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容,。你看，他做到了,，我也做到了,。莫忘初心，給自己,，也給所有的教育同仁們,。