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2022年幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 15:10:07
2022年幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載(5篇)
時間:2023-04-05 15:10:07     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載篇一

1,、讓幼兒懂得比3少的花有1、2,。

2,、激發(fā)幼兒動手操作的興趣,體驗數(shù)學活動的樂趣,。

活動準備

1,、趣味練習

2、3以內(nèi)數(shù)量的動物卡片,、印章,、顏料、白紙

活動過程

一,、導入活動

1,、教師:春天來了,,草地上都開滿了漂亮的小花,小朋友,,你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?

2,、教師:今天老師也帶來了一些小花,請小朋友看一看有幾朵呢?請你們一起來數(shù)一數(shù),。

3,、教師出示花朵圖片,引導幼兒進行手口一致地點數(shù),。

4,、引導幼兒給小花進行排隊,并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序,,

讓幼兒知道1和2都比3要更少,。

二、教師示范印花

1,、教師:小朋友,,今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。

先來看一看老師是怎么樣印的吧!

2,、教師出示白紙,、顏料、印章進行示范,,并邊操作邊講解方法,并請幼兒邊進行點數(shù),,教師示范操作印3朵花,。

3、教師依次再印出2朵和1朵花,。并引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少,。

1朵小花又是比3多還是少。

教師進行小結(jié):2朵花和1朵花都比3朵花少,,所以請小朋友說一說比3少的是幾呢?

三,、請幼兒進行操作

1、教師:小朋友,,瞧,,這些印出來的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請小朋友們來印一印吧!

2、教師提出要求:剛剛我們知道比3少的是多少了,,現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花,。

3、教師請幼兒進行操作,,教師巡回指導,。

4、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。

并且在操作的時候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上,。

四,、對幼兒的操作進行展示評析

1、教師:請小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花,。

2,、展示幼兒作品,收拾操材料,。

3,、結(jié)束活動

幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載篇二

活動目標:

1. 喜歡數(shù)學活動,體驗成功帶來的快樂,。

2. 加深對各類物品的認識,。

3. 能把相同的物品歸類,并能初步按要求整理物品,。

活動準備:

1.面包,、糖果、水果標記的筐子各一個,。

2.面包,、糖果、水果混放在一起,。

3.猴子頭飾一個,。

活動過程:

1. 出示小猴頭飾,引起幼兒興趣,。

(1) 出示小猴頭飾,,情景導入,小猴的超市要開業(yè)了,,商品很多,,小猴子忙不過來,請小朋友幫忙整理貨架,。

2,、按物品標志擺放物品。

(1)教師出示面包,、糖果,、水果筐,請幼兒說一說筐子里有什么食物?

(2)教師出示有標志的筐子,,請幼兒觀察上有什么標志,。

(3)教師提問引導幼兒討論食品應該在怎么放?引導幼兒根據(jù)食品種類,把相同的食品放在相同標志的筐子里,。

(4)請個別幼兒上臺示范,,按標志挑選用品擺放,如:按蘋果標志把蘋果挑出來,,放在有蘋果標志的筐子里,。

(5)分三組進行,食物擺放完之后,,師幼共同檢查擺放是否正確,。

3.游戲“小猴商店”

(1)教師情景導入,請兩名幼兒上臺,,一名幼兒發(fā)出指令,,如:“請把蘋果挑出來,放在有蘋果標志的筐子里”

(2)游戲進行2——3次,,教師指導,。

幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載篇三

活動目標:

1、嘗試運用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

2,、初步具有解決生活中數(shù)學問題的意識。

3,、喜歡參加數(shù)學活動,,獲得愉快的情緒體驗。

活動準備:

1,、兔媽媽胸飾一個,、小兔胸飾人手一個;

2、紅,、藍,、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干;與之對應的四色呼啦圈;3,、布置一塊地,撒滿蘑菇;磁帶音樂《小兔跳》;小玲一個,。

活動過程:

(一)扮演角色,,導入游戲情境。老師飾兔媽媽,,小朋友飾小兔,。

兔媽媽說:“今天天氣真好呀,小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧!”

(放音樂)小兔們蹦跳到媽媽身邊,。

(二)小兔練本領(lǐng),。

1、媽媽布置任務:小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來練習以前學的本領(lǐng)吧!

聽媽媽說,,小兔做動作:我的小兔跳三下,,我的小兔拍四次手,,我的小兔走五步,我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等,。

2,、練本領(lǐng)提要求:第一次媽媽說慢一些,小兔可以數(shù)出聲來;第二次媽媽說快一些,,能干的小兔不數(shù)出聲來,。

3、小結(jié):表揚小兔有本領(lǐng),。

(三)小兔采蘑菇,。

1、聽鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類,。

(1)媽媽交代游戲內(nèi)容:地里的蘑菇真多呀,,采蘑菇之前仔細聽媽媽的話。

提出要求:請小兔聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇,,采到蘑菇后,,看清蘑菇是什么顏色的,就放到相同顏色的呼啦圈中,。

(2)小兔采蘑菇,。媽媽敲小鈴,讓小兔聽鈴聲采蘑菇并學習檢查,。檢查順序:先請媽媽檢查;接著和伙伴相互檢查;最后請小兔自己檢查,。

2、聽鈴聲采蘑菇,,蘑菇上的點數(shù)必須與鈴聲一致,。

媽媽:蘑菇長得真快,看這個蘑菇和你們剛采的有什么不同?(蘑菇上有點點),。這次請小兔聽媽媽的鈴聲去采一個蘑菇,,蘑菇上的點點必須與媽媽的鈴聲一樣,。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查,,對了按顏色放到對應顏色的呼啦圈中。

3,、看胸飾采蘑菇,,蘑菇的顏色、點數(shù)必須與胸飾的顏色,、點數(shù)一致,。

媽媽:看自己是什么顏色的小兔,這回可以采一個蘑菇送給自己,,采到的蘑菇的顏色,、點數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色,、點數(shù)一致。給媽媽或自己檢查,。

4,、小結(jié),。夸小兔真能干,,注意鼓勵能力弱的寶寶,。

(四)結(jié)束。師:今天小兔們真能干!快到中午了,,肚子餓了吧!請兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽,讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧!

幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載篇四

活動目標:

1,、能根據(jù)游戲中的要求數(shù)出10以內(nèi)的數(shù),,嘗試找出相應的數(shù)字。

2,、通過游戲激發(fā)幼兒主動探索的興趣,。

活動準備:數(shù)字卡片、糖果若干,、1——10數(shù)字卡

活動過程:

一,、情景導入

森林幼兒園里過新年啦,大象老師想給小朋友們送一份新年禮物,,但是想要拿到禮物要經(jīng)過考驗,,小兔很想拿到禮物,她決定接受老師的考驗,,你們愿意幫幫她嗎?

二,、復習數(shù)字

大象老師給小兔出了第一個難題,認識數(shù)字,。快幫小兔看看,,你們認識這些數(shù)字嗎?(出示數(shù)字卡片)按照數(shù)字卡片上的數(shù)字來學一學小動物的聲音,。

三、數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)

你們真棒,,幫助小動物過了第一個考驗,。接著,,大象老師又要小兔聽聲音數(shù)糖果了,你們行嗎?

老師敲鼓,,聽到幾聲鼓聲,,就數(shù)出幾顆糖。

1,、大家一起數(shù)

2,、個別小朋友上臺數(shù)??纯此龜?shù)的對不對,,那么她數(shù)的數(shù)應該是用哪個數(shù)字卡片表示呢?(找找對應的數(shù)字卡片)

四、幼兒操作

你們真能干,,又幫小兔過了一關(guān),,接下來大象老師又給小兔出了個難題。這個難題可難了,,要請小朋友先練一練再來幫助小兔,。請你把數(shù)出來的糖果用數(shù)字表示。

數(shù)字接龍游戲,。小兔數(shù)出的糖果在上面,,它的好朋友數(shù)字寶寶在下面,你把他們接在一起,。(幼兒操作)

你們都會幫糖果寶寶找好朋友了,,那就來幫幫小兔吧?看看大象老師出的題。(出示題卡,,師生一起操作)

五,、總結(jié)

哇,完成啦,,終于幫助小兔過關(guān)了,,大象老師給了小兔一份大禮物,小兔開心極了,。小兔說,,謝謝小朋友的幫忙,我們一起分享我的禮物吧!(分享糖果)

幼兒園小班數(shù)學電子版教案下載篇五

活動目標:

1,、初步學習在兩個物體中辨別哪個大,,哪個小

2、在學會辨別大小的基礎(chǔ)上,,能夠按大,、小分類

3、學會說"大的",、"小的",,讓幼兒愿意說話

活動準備:

1,、兩個不同大小的籃框

2、演示用的大橘子和小橘子,、大海寶和小海寶,、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書,、許多大的和小的花

活動過程:

1,、語言直接導入--今天老師帶著小朋友進入一個神奇的世界,為什么說這個世界神奇啊?因為它充滿了"大的寶寶"和"小的寶寶",,老師念咒語帶大家一起去吧!小朋友要閉上眼睛哦!(念咒語)--在念咒語的同時將道具展示在幼兒面前,。

--請睜開眼睛,看!這個世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"(說大的時候出示大的對比物,。說小的時候出示小的對比物),,小朋友們能不能把大和小分辨出來呀?

2、辨別哪個大,,哪個小,,嘗試以大、小進行分類--分別出示大橘子和小橘子,、大海寶和小海寶,、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書,,引導幼兒辨別大,、小,并說出"大的",、"小的",。

--大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子,大的寶寶要進大房子,,小的寶寶要進小房子,,可是它們沒有腳,需要我們小朋友幫幫忙,,把它們送回家,。

--教師演示如何分類,并指導幼兒將大的對比物放到大籃框,,小的對比物放到小籃框,。反復練習幾遍。

3,、活動結(jié)束,,讓幼兒說出"大的"、"小的"--時間過得真快,現(xiàn)在我們要回家,,這些寶寶們要謝謝我們的小朋友,請老師送給每個小朋友一朵花,。但是呢,,需要小朋友說出這個花是"大的"還是"小的"。

活動延伸:

回家后讓我們找找還有什么是"大的",,什么是"小的",。

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