作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)手工中班教案篇一

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動(dòng),，讓小朋友們在活動(dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),，并進(jìn)行線描裝飾。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,，彩帶、油性筆等,。

活動(dòng)過程:

一,、引出話題。

師：小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，我們一起來欣賞一下吧!

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!有三角形的,、有四角形的、有長條形的等等,，并且有多種口味的,，有肉粽、有豆沙粽,、有紅棗粽等等,。

二、故事欣賞,。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,，聽完你就知道為什么了。

1,、幼兒欣賞故事內(nèi)容,。

2、提問,。

①吃粽子是為了紀(jì)念誰?

②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟,、佩香囊,、戴五彩線等等)

三、教師示范講解：

師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,，讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?

——教師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

2,、順著三角形的一邊正反來回折,，將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

3、打開三角形;

4,、在紙條的起端,，順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀，似錐形;

5,、順著紙條上的縫往上卷繞,，將紙條末端插入縫中;

6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾;

7,、用彩帶捆綁裝飾,。

四,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo),。

端午節(jié)手工中班教案篇二

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

粽子、雞蛋,、艾蒿,、荷包,、五彩線,、端午圖片

(三)活動(dòng)過程:

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來,。

師:小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗,。

師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

吃粽子:屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

(3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》,。

師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,，是端陽,，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。

4.吃粽子

(1)觀察粽子的外形和顏色,。

師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

(2)認(rèn)識(shí)粽葉,。

師:粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

(3)幼兒品嘗,。

師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

(四)活動(dòng)延伸:

請小朋友共同品嘗端午食品。

端午節(jié)手工中班教案篇三

目標(biāo)

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗,。(知識(shí))

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。(技能)

3,、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

重點(diǎn)

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

難點(diǎn)

想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色紙條,、線若干,、一串做好的紙粽,，雙面膠，掛紙棕的彩條,，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷,，習(xí)俗。

活動(dòng)過程

一,、提問引入活動(dòng)

1,、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的,、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證,、,、、大家一起念兒歌),。

2,、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子,、掛艾草,、、,、,、、)

3,、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

(幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗,。)

二、我們慶祝端午——包紙粽,。

1,、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

2,、出示包的一串紙粽,。

這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍),。

我們桌子上有米,，有彩紙，有線,，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧!

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得(不漏米，三角形)

3,、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂)。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化,、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此,，我們設(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙棕，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

端午節(jié)手工中班教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),。

2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說、故事,、兒歌,，如:有關(guān)屈原的傳說等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

4,、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對民族文化的興趣。

5,、初步了解端午節(jié)的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 了解民俗民風(fēng),。

2. 自制自玩龍舟活動(dòng)準(zhǔn)備粽子,，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片,?；顒?dòng)過程講講來歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過端午》 ( 延伸)故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

a,、師讀兒歌,、講講端午節(jié)的來歷

(1)師讀:五月五，過端午,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。賽龍舟，喜洋洋,。老師講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng):包粽子,、劃龍舟。

b,、包粽子,、看圖片

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，(粽葉,，糯米,，線)。示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”,。

(2)幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味,。

(3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心,，各地方包的形狀各異，有三角粽,，有長條粽,。口味不同，有紅棗餡,，有肉餡,，有無餡的。

(4)吃粽子時(shí),，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖,，或者白糖，這樣吃起來更香,。

c,、采艾草、用途

(1)師出示艾草,，讓小朋友們觀看,。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊,。

(2)它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪。把它插在門上,。

d,、制作龍舟

(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣,。

(2)制作龍舟,。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條,。畫一個(gè)龍頭,，制作龍的頭飾。

e,、劃龍舟組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩舟之間開展競賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝,。

f,、延伸通過學(xué)念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受,。最后,，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五,，過端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。賽龍舟，喜洋洋,。

教學(xué)反思

1.本課是一節(jié)社會(huì)課,，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對民族文化的興趣,。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛,。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理,，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn),，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界,，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情,，比如，包粽子,，做龍舟,，劃龍舟等。 2. 但是,，在教學(xué)過程中也存在了很多不足的地方,。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮;分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔?另外,，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡潔押韻,，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡,，他們津津樂道的是吃粽子,，賽龍舟，以及門上插起來的艾草,。但是對端午節(jié)的來歷,，對屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識(shí)到孩子們的不足,，我要給幼兒講述屈原愛國的故事,，還要通過音像資料，圖片,，加深孩子們對屈原的認(rèn)識(shí),。3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識(shí)上的儲(chǔ)備，為孩子們量身定做,，制作合理的教學(xué)計(jì)劃,，促建孩子的發(fā)展。

小百科:端午節(jié),，為每年農(nóng)歷五月初五,，是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。又稱端陽節(jié),、重午節(jié),、午日節(jié)、龍舟節(jié),、正陽節(jié),、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等等,。端午節(jié)源自天象崇拜,，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來。