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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)(五篇)

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)(五篇)

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學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)(五篇)
時(shí)間:2023-04-05 13:47:49     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)篇一

一、本班.幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí),。

這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),進(jìn)步也越來(lái)越明顯,,思維也很活躍,,對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開(kāi)朗,、活潑,、富有個(gè)性,,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),,隨著他們自我意識(shí)的形成,,也存在了不少的問(wèn)題:如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

二,、班級(jí)管理目標(biāo):

1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,收到了好的效果根

2,、據(jù)幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。在園內(nèi)還開(kāi)展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中,也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,,享受親子帶來(lái)的歡樂(lè),。

3、保教配合默契,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。工作中,帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此,,不斤斤計(jì)較,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍,。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施,。

4,、與家長(zhǎng)合作,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,,熱心與家長(zhǎng)溝通,,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè),回收率高,,家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度,,虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn),,讓家長(zhǎng)盡量滿意。

5,、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育,,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,,隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況,,做到眼到心到,使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生,。其次,,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,,出勤率居全園前位,,達(dá)97.8%。

6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,做到分工明確,各負(fù)其則,,使我班物品無(wú)丟失情況,,物品損耗低。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格,,在下期的工作中,,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

一學(xué)期又過(guò)去了,,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn),?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少,。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,,通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展

一,、愛(ài)心——班主任工作的靈魂

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,,課間比較亂,,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛(ài)的源源同學(xué),,因吃生冷東西引起肚子痛,,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,孩子得到及時(shí)的治療,,孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō):“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了,,坐在一起上課,,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說(shuō),,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒(méi)時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩,、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),,面對(duì)30多個(gè)孩子,,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無(wú)法去上課,。我一下沒(méi)控制自己的情緒,,發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白:對(duì)孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),,多給孩子們贊許的目光,,少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,,班紀(jì)大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,,卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦,。

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,,針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總之,,好的開(kāi)始是成功的一半,。下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),,讓學(xué)生充分吃透教材,,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),,多做,巧練,,勤學(xué),,好問(wèn),,多思,,博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,,刻苦勤懇的作風(fēng),,以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),,課外融會(huì)貫通,,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),,爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)篇二

緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,,回顧本學(xué)期的工作歷程,我園認(rèn)真貫徹了的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,,以尊重幼兒學(xué)前教育,,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的,、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,,為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念,在教師們的共同努力下,,我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),,全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo),,以發(fā)展幼兒個(gè)體差異,,培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育,注重開(kāi)拓幼兒思維,,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高教師的思想素質(zhì)

1.為了提高教師教學(xué)水平,,我園全體教師積極參加了安海鎮(zhèn)舉辦的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)活動(dòng)。

2.為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步,,我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》,,更新幼兒教育觀念,,在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),,家長(zhǎng)和幼兒心目中樹(shù)立了良好的師德形象,,督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.積極參加各種培訓(xùn),,于20____年10月16日至20____年12月5日參加20____年的晉江市農(nóng)村民辦幼兒園教師全員培訓(xùn),,已經(jīng)取得了合格證書。

二,、工作方面

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,,對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),,以最大的努力、最高的熱情,、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中,,長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心。

三,、教學(xué)方面

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,,掌握各學(xué)科的教法和技能,運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式,,根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件,,模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),,達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的,。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體,,以教師為主導(dǎo),,使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,,對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),,少批評(píng),保護(hù)幼兒的自尊,。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?,有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。

3.在教學(xué)用具短缺的情況下,,我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,,并且還聯(lián)系家長(zhǎng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng),通過(guò)老師們?cè)诰W(wǎng)上參考,,還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧,,我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。

四,、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境

1.在改變辦學(xué)環(huán)境方面,,我園購(gòu)買了適合幼兒的桌椅,,每間教室都配有液晶電視,,影碟機(jī),電子琴,,幼兒園桌面玩具及幼兒戶外玩具,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件

2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,,及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),從多方面了解孩子的需要,,并給以積極正確的引導(dǎo),,切實(shí)做好因材施教的教育工作。

五,、安全方面

1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并,,常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛(ài),,把愛(ài)心賦予孩子們,不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒,,游戲期間,,教師實(shí)行跟班防守,時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全,。

2.我園在組織活動(dòng)時(shí),既要激發(fā)幼兒興趣,,鼓勵(lì)和支持幼兒積極,、自主活動(dòng),也要重視對(duì)于幼兒動(dòng)作的正確指導(dǎo)以及身體素質(zhì)的提高,。

六,、存在的不足和改進(jìn)措施

1.教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中要繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng),,積極參加各種培訓(xùn)或觀摩活動(dòng),,不斷提高教師專業(yè)水平。

2.多開(kāi)展一些幼兒的節(jié)日親子活動(dòng),調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)幼兒智慧,。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)篇三

一學(xué)期又過(guò)去了,,本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,,而讓孩子有健康的體魄,,良好的性格?;仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,收獲不少。這一學(xué)期,,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),,鼓勵(lì)幼兒自立,自理,,使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位老師身上,,要體現(xiàn)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,,課間比較亂,,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒,,摔倒的現(xiàn)象在所難免,,作為班主任的我及時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,使孩子感到在學(xué)校象在家里一樣溫暖。學(xué)前班的孩子年齡小,,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn),,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,但我沒(méi)有厭倦和不耐煩,我明白,,只有給學(xué)生更多的愛(ài),,學(xué)生才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),而這也是我,,我們最大的安慰,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,,在一個(gè)班里管一群孩子就更難。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),,上課紀(jì)律很差,,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,,讓你無(wú)法上課。我明白,,對(duì)孩子要循循善誘,,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘他們身上的閃光點(diǎn),,要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、多給他們贊許的目光,,少批評(píng)少指責(zé)。正如一位名人所言:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。”于是我克服自己的煩躁情緒,,調(diào)整好心態(tài),,讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,,家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,通過(guò)自己對(duì)孩子耐心的教育,,班級(jí)紀(jì)律大有改變,,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課,盡管人多,,卻再不會(huì)覺(jué)得那么,,那么吵鬧了。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生的搖籃,,針對(duì)全班六十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,,除了耐心教育外。更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)的好孩子,。

總之,好的開(kāi)始是成功的一半,,下一學(xué)期,,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,,完全掌握內(nèi)容,,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真做作業(yè),,多做,、巧練、勤學(xué),、好問(wèn),、多思、博覽,,以謙虛謹(jǐn)慎,、頑強(qiáng)拼搏、刻苦勤懇的作風(fēng),,以不驕不躁,,分發(fā)進(jìn)取,永不言棄的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極能動(dòng)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),、教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,,學(xué)以致用,,廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,、發(fā)展,,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)篇四

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)前班的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力,,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在學(xué)生中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,,幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好,,都有了不同程度進(jìn)步,大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),,而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué),、語(yǔ)言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,,家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰,。在各位老師的共同努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?,F(xiàn)將20____秋季班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、本班情況分析:

我班共有幼兒44人,。其中男孩30人,,女孩14人。幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,,已經(jīng)比較熟悉學(xué)校的環(huán)境,。這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),,進(jìn)步也越來(lái)越明顯,,思維也很活躍,總是希望自己多學(xué)知識(shí),,對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開(kāi)朗、活潑,、富有個(gè)性,,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí),,隨著他們自我意識(shí)的形成,也存在了不少的問(wèn)題:如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

二、班級(jí)管理目標(biāo):

1,、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,。從中培養(yǎng)了一批能干的班級(jí)小干部,以老師監(jiān)督“小干部”,,“小干部”監(jiān)督小朋友的一種連環(huán)模式,,進(jìn)行層層管理,能快婕地了解到班級(jí)的基本情況,,老師能根據(jù)孩子提供的現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式,,收到了好的效果。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,,強(qiáng)化安全管理措施。向?qū)W生傳授了簡(jiǎn)易的安全知識(shí),,教會(huì)學(xué)生識(shí)別安全標(biāo)志,,學(xué)會(huì)拔打求救和報(bào)警電話,重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識(shí)教育,,使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識(shí);并結(jié)合學(xué)校組織的法律知識(shí)講座,,讓孩子進(jìn)一步懂得了怎樣更好的保護(hù)自己。

3,、能根據(jù)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如:在全校宣起“為四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)中,小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情,,你1元,,他2元,最多的捐了10元,,都紛紛把自己吃零食的錢捐了出來(lái),,我班總共捐款105元。通過(guò)捐款獻(xiàn)愛(ài)心這項(xiàng)活動(dòng),,讓孩子從中明白了“一方有難,,八方支援”的道理,更懂得了幫助別人是一件快樂(lè)的事情,。

4,、與家長(zhǎng)合作,共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

三,、熱心與家長(zhǎng)溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法,。

本學(xué)期召開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)議,。班級(jí)教育和管理活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的密切配合,把熱心送給家長(zhǎng),,信任尊重家長(zhǎng),,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,這是我作為一名學(xué)前班的班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,與家長(zhǎng)商討原因,,找到解決的辦法,不把學(xué)生的錯(cuò)誤怪罪于家長(zhǎng),,當(dāng)學(xué)生進(jìn)步了我也會(huì)送去欣喜的話語(yǔ),,讓家長(zhǎng)心中揚(yáng)起希望的風(fēng)帆——我的孩子有進(jìn)步啦!家訪工作幫我解決了許多無(wú)法在學(xué)校解決的難題。與家長(zhǎng)交流期間,,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,,以商量談心的方式來(lái)交談孩子的得與失。不歧視差生家長(zhǎng),,一視同仁,,平等對(duì)待,甚至更多的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)班主任有意見(jiàn),,抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度,,做到寬容大度,、耐心地聽(tīng)取意見(jiàn)。半年來(lái),,我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,不僅溝通了信息,,還增進(jìn)了情感的交流,。對(duì)于一些家長(zhǎng)對(duì)教育孩子無(wú)從下手時(shí),我不怕花時(shí)間,,與家長(zhǎng)推心置腹地講怎樣教更好一些。我也對(duì)家長(zhǎng)的教育方式給予了高度評(píng)價(jià),,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),,我重點(diǎn)講解了孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法,讓更多的家長(zhǎng)能配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,,讓家校教育能高度一致,,共同教育孩子。

總之,,在以后的學(xué)期里,,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前 學(xué)前班秋季學(xué)期工作重點(diǎn)篇五

光陰似箭,日月如梭,,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,,在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作下,,完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,,班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班管理工作總結(jié)如下:

一,、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,,由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查學(xué)生隨身所帶物品,,并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,,教會(huì)學(xué)生在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系,。

1,。嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候必須有老師督管,,每天早晨班主任提前到崗,,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間,。通過(guò)這些工作,,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),安全工作得到了保障,。

2,。由于學(xué)生較多,本學(xué)期本班也有學(xué)生有過(guò)輕微的擦傷或撞傷,但我們都及時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,,也得到了家長(zhǎng)的理解。

二,、抓養(yǎng)成教育,, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對(duì)快要步入小學(xué)的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),,我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,與小朋友能友好相處,,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活,。明亮的窗,,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),,也增加了衛(wèi)生工作的難度,,為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,,促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作,,與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),,年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長(zhǎng)一貫要求孩子要多學(xué)課本知識(shí),,忽略多方面的教育體系,,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,,是我們家長(zhǎng)工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,,利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)交流,,讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書本知識(shí)的同時(shí),還要注重孩子的德,、智,、體、美,、多方面的發(fā)展,。家長(zhǎng)們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,,為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,我也在反思不足,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限,,所以有些事情的處理可能不夠及時(shí)迅速,教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,,充分吸引孩子們的目光,。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,,認(rèn)真的反思調(diào)整,,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

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