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有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇一
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的,難免會有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí),,就要謙虛接受,。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí),不要自滿,,仍要保持謙虛,。例如,你是學(xué)生,,當(dāng)取得了好成績時(shí),千萬不要驕傲自滿,,要繼續(xù)奮發(fā)
向上,,取得更好的成績;往上講,如果你是公司經(jīng)理,,發(fā)現(xiàn)別人的商場銷量比自己好時(shí),,不要與其斗氣,要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說,,如果你是主席,,當(dāng)別人給你提出治理國家的意見時(shí),不要獨(dú)裁專政,,要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,,治理好國家??傊?,無論你從事什么職業(yè),就算是主席,,肯定都會有自己的不足之處,,這時(shí)的你,就要學(xué)會謙虛,。
謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請教別人,,補(bǔ)充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事,。那時(shí)侯,,孔子隨弟子周游列國,在一條小路上時(shí),,突然看見一個(gè)小孩在那里玩,,弟子忙上前趕開,,孔子讓弟子住了手后,上前查看,。原來,,這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩,擺了一座城,,孔子說:“孩子呀,,我們還要趕路呢,你就讓一讓吧!”“老先生,,您說是車給城讓路呢,,還是城給車讓路?”孩子反問道,孔子頓時(shí)覺得這個(gè)孩子聰明異常,,很有禮貌,,便跟他一起學(xué)習(xí)??鬃?,擁有大量知識,但他卻沒有絲毫驕傲,,仍謙虛學(xué)習(xí),。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損,謙受益”,。自滿,,是不會有好結(jié)果的,只有謙虛,,才能給自己帶來益處,。
再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。著名的大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,,小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪,,便教他如何正確著裝,收拾房間,,而愛因斯坦卻始終不滿足,,要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識,而愛因斯坦再也不會穿的那么邋遢了,,變得精神起來,??磥?,對自己有不滿,,也是謙虛。因?yàn)橹挥袑ψ约翰粷M,就會去謙虛學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,,正如魯迅所說:“不滿足是向上的車輪?!?/p>
謙虛,,是每個(gè)人應(yīng)具有的,只有謙虛,,才能讓我們奮發(fā)向上,,不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,,就讓我們每個(gè)人學(xué)會謙虛,,奮發(fā)向上吧!
有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇二
漫無目的地將化學(xué)書從頭翻到尾,再從尾翻到頭,,如是幾次自己也覺得無聊,。有什么可看的呢?書上的公式早已熟記,定理定義又那么簡單,,還用的著背嗎?當(dāng)分?jǐn)?shù)驚人的卷子發(fā)下來之后我知道我錯了,,徹底錯了,但一切都太遲了,。
從小我就被家人告誡:“要沉下心來,不要太浮,?!笨伞敖揭赘模噪y移”,,平時(shí)不注意,,這毛病又怎是一時(shí)兩時(shí)能改掉的。一次又一次吃驕傲拳頭的我比誰都更懂得一句話:謙虛是一種美德,。
生平我最喜歡一句話“靜水流深”,。這“靜”字不正是謙虛的表現(xiàn)嗎?有經(jīng)驗(yàn)的人在涉水過河前會試一下河的深淺,將石子丟入水中,,若聽得“噗咚”一聲便斷定水淺,,因?yàn)楫?dāng)石子被丟入深水中時(shí)是無聲的。這“深”是我畢生奮斗的目標(biāo),,而“靜”更是我人生的追求,。
說到謙虛其實(shí)我也曾經(jīng)嘗試過的。有幾次同學(xué)們爭論問題請我做個(gè)決斷,,我十分“謙虛”地說了一聲:不知道,。同學(xué)遇到疑難,其實(shí)心里很清楚答案,,但也十分“謙虛”的說了一聲:我也不會,。事后自己也覺得可笑,,這也算謙虛嗎?從這件事我也懂得一個(gè)道理:
謙虛絕不是挖個(gè)洞把自己埋起來。
如果毛遂“謙虛”,,那么自薦的佳話從何而來?如果當(dāng)年諸葛亮“謙虛”,,還會有三國鼎立的局面出現(xiàn)嗎?學(xué)生學(xué)以致用,若“謙虛”到把自己埋起來,,那不是太嚇人了嗎?所以當(dāng)自己的才能能夠得以發(fā)揮之時(shí),,就應(yīng)該不遺余力。如果畢生所學(xué)僅為深藏不露,,那么學(xué)習(xí)還有什么意義呢?
很多人將發(fā)揮能力當(dāng)作不謙虛的表現(xiàn),,這是十分片面的。初中時(shí)期我就處于這種尷尬的境地,,只因?yàn)槎嗯e了幾次手,,便被同學(xué)們說成是“傲”。上了高中,,我學(xué)會了“沉默是金”,,再問老同學(xué):“我還傲嗎?”果如所料:“不傲了?!睂Υ?,我哭笑不得,也只能哭笑不得,。
謙虛是一種品格,,不是一顰一蹙,誰說沉默的人就謙虛,,不沉默的人就不謙虛?
“當(dāng)你認(rèn)為身邊的人都在你之上時(shí),,你便是他們的老師;當(dāng)你認(rèn)為所有人都在你之下時(shí),你一輩子都只是個(gè)學(xué)生,?!边@是父親曾經(jīng)對我說過的話,我認(rèn)為這是有道理的,。只有你謙虛,,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才知道自己缺少什么,,需要什么,,什么是精華,什么是糟粕,。而自滿,,只會使你在學(xué)習(xí)生活道德上與他人的差距越來越大。
謙虛是一塊海綿,它幫助我們吸收知識的水分,,完善人格,,提高修養(yǎng)。有了謙虛,,我們便再也不會迷途,,它在前進(jìn)的道路上作了標(biāo)記,我們將沿著這些標(biāo)記一直走下去,,它是一盞明燈,。
有它在,燈亮著,。
有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇三
英國的名?!=虼髮W(xué),是一所有著五百年歷史的古校,,五百年間,,這里走出過無數(shù)的名人,幾十位總統(tǒng),,幾十名諾貝爾獎的獲得者,,還有皇帝、紅衣大主教……
這些數(shù)不勝數(shù)的名人,,無異是牛津大學(xué)的金子招牌,。然而,在牛津大學(xué)的介紹中,,卻幾乎沒有提到這些事情,。
這不由得令我深思,一代名校,,曾培養(yǎng)出多少杰出的人才,,但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀,,而是默默的收藏了起來,。這是何等的謙虛。
我想,,牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那些優(yōu)秀的人才,,也與這種品質(zhì)有所聯(lián)系才對。那些莘莘學(xué)子在牛津大學(xué)時(shí),,便可以感受到這種氛圍,,這種氛圍熏陶著他們,使他們也學(xué)會了什么叫謙虛,,這種品質(zhì),,將使他們受益一生,并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎?這樣想來,,牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那么多名人,,也就是情理之中了。
反觀中國,,哪一所學(xué)校的簡介中沒有提到自己培養(yǎng)出的人才呢?最近網(wǎng)上不是還爆料過嗎?恩施州來鳳縣的一名學(xué)生在去年的高考中成為恩施州的'理科狀元,,被清華大學(xué)錄取,其母校居然為他在校園中立雕像紀(jì)念!這樣的實(shí)例舉不勝舉,,這不正折射出了我國學(xué)校的不謙虛嗎?僅僅是一個(gè)高考狀元,,就為他立雕像,這未免太過了,。但是,,這樣的不僅僅是學(xué)校,連社會也是這樣,。這不,,還有人居然在爭西門慶的故鄉(xiāng)嗎?這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了炫耀,而單純只是為了出名了,。
牛津大學(xué)能夠不炫耀名人,,正是一種實(shí)力的表現(xiàn),因?yàn)樗膶?shí)力已經(jīng)到了不需要炫耀,,大家也會爭先恐后的來的地步了,。這樣,越是謙虛,,越能培養(yǎng)出人才,,越培養(yǎng)出人才,名氣越大,,名氣越大,,就越謙虛,這已經(jīng)成了一種良性循環(huán),,而中國的學(xué)校呢?卻在惡性循環(huán),。這樣下去,差距只會越來越大,。
我想,,現(xiàn)在中國學(xué)校所缺少的,正是一種謙虛的品質(zhì),,只有先做到學(xué)校是謙虛的,,才能培養(yǎng)出更多的人才。
有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇四
徜徉在中華上下五千年的浩瀚詩林,,品味一位位詩人給我們留下的千古名篇,。香山居士對勞動的同情,,東坡居士陶醉于鄉(xiāng)村的溫馨、祥和;易安居士筆下的文字盡顯悲傷,,那首《醉花陰》足以讓我們哀嘆……他們的詩文獨(dú)具特色,,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。然而,,在這光輝的背后,,又隱藏多少不為人知的艱辛。其中,,決定他們成功的因素不少,,有勤奮,有毅力,,更有謙虛,。
唐朝著名詩人白居易,每當(dāng)作好一首詩,,總是先念給牧童和老婦人聽,,然后再反復(fù)修改,直到他們聽了拍手稱好,,才算定稿,。像白居易這樣一位赫赫有名的詩人,并不因?yàn)槟镣屠蠇D人的無知而輕視他們,,因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品,,必須得到人民的認(rèn)可。所以,,他虛心求教于人民,,這才使得他的詩通俗易懂,為后人所傳誦,。
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一,,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué);恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已,,然而他自己卻非常謙虛,。當(dāng)他臨終的時(shí)候,來探望他的親朋好友在床榻邊說:“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽了“偉人”二字直搖頭:“如果說我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,,那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒??!闭f完這段話,,他平靜地閉上了眼睛。
愛因斯坦從不認(rèn)為自己是一個(gè)超人,。他認(rèn)識到,,自己所走的道路是前人走過的道路的延伸,,科學(xué)的新時(shí)代是在前人的基礎(chǔ)上開辟的,因此,,他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻(xiàn),。他知道,在科學(xué)的道路上有許多人在共同奮斗,,他對同行的工作非常尊重,,就是對下屬和學(xué)生,也沒有任何傲慢的表現(xiàn),。凡是和他接觸過的人,,無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)出了一個(gè)成功公式:成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話,。他認(rèn)為自己不是什么天才,,只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。
我們由衷敬仰中外歷史名人,,不僅僅因?yàn)樗麄兊尿溔顺删?,更源于他們的高尚靈魂,尤其是虛懷若谷的胸懷,,讓人拋卻了幾分浮躁,,吸取了虛心好學(xué)的精神營養(yǎng)。
時(shí)常保持一顆謙虛的心吧,。只有這樣,,才能到達(dá)勝利的彼岸。
簡評:謙虛,,老聲長談,。事實(shí)勝于雄辯。作為習(xí)作,,作者善于選擇典型事例作為論據(jù),,闡述謙虛的重要性、必要性,,令人信服,。
有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇五
滿招損,謙受益,?!}記
古代的賢名之人多是謙虛的,他們并不因?yàn)樽约河斜臼露凑醋韵?。他們懂得自滿會給自己災(zāi)難,。他們多是默默地等待伯樂的出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們身上的價(jià)值,,然后為知己者勞,,為知己者死,。
姜尚石番溪邊垂釣待圣賢,他沒有因?yàn)樽约菏抢龅茏佣钥溟T弟大宣自己是多么厲害,,而是默默地在石番溪旁直鉤垂釣周文王,。最終為姬氏家族掙得殷家天下。
孔老夫子,,他是我國古代偉大的教育家,,弟子萬千,有名的就有72人,,他可以被稱為是最聰明的人了,,他可以自滿一下,他也有這個(gè)條件,,他自滿了沒有?他沒有,,他只是說:"三人行,必有我?guī)熝伞?他的.弟子遍天下,,他的老師也不少,。
魏徵也曾對唐太宗說:"自滿者,人損之;自謙者,,人益之,。"
欹器,現(xiàn)在幾乎已經(jīng)很少有人能認(rèn)識它,,在很久以前人們用來汲水用的工具就是它的原形,。后來它的一個(gè)分支慢慢的也就變成了欹器。他因"虛而欹中而正,,滿而覆,。"而為讀書人所鐘愛。讀書人將他放于桌子的右上角時(shí)刻警示自己不能太自滿否則將毀于一旦,。座右銘也就是由此而來,。
謙虛是一種好的品質(zhì),我們每個(gè)人的骨子里都有,,但是他美而不露,,他隱藏于心靈的深處,他等待人們?nèi)ネ诰?,去發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗?,所以他不容易被發(fā)現(xiàn),不容易被得到,。
謙虛得榮,,自滿則自毀前程。自滿會遭到別人的嫉妒,,自然也會遭到別人的陷害,。
韓信他先投靠項(xiàng)羽,項(xiàng)羽因看不起他,,韓信而沒有的到重用,,后來他投靠劉邦,因?yàn)橛袕埩?蕭何的舉薦和以性命擔(dān)保才得以重用,。后韓信因取得齊地自恃功高,,派人請求漢王封他為"假齊王"。這件事埋下了劉邦翦除韓信之前因,。功成后有要求要封為王,,劉邦怕他以后會對自己不利,就以意圖謀反的罪名,,逮捕了他,。韓信在被捕時(shí)才明白為什么張良/蕭何要在戰(zhàn)后要求隱居,他才后毀沒有聽從蕭何的話,。他說:"狡兔死,,走狗烹;高鳥盡,良弓藏;敵國破,,謀臣亡,。天下以定,我固當(dāng)死,。"
等到了死才知到當(dāng)出不應(yīng)該太自滿,,后毀已晚矣。這個(gè)代價(jià)似乎太大了,。但是我們現(xiàn)代人在知到了后果,,而且也有無數(shù)的活生生的例子擺在我們的面前,為什么我們不能去好好的去想一想呢?
后記:謙虛使人進(jìn)步,,驕傲使人落后,。