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有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇一

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的，難免會有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí),，就要謙虛接受,。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí)，不要自滿,，仍要保持謙虛,。例如，你是學(xué)生,，當(dāng)取得了好成績時(shí)，千萬不要驕傲自滿,，要繼續(xù)奮發(fā)

向上,，取得更好的成績;往上講，如果你是公司經(jīng)理,，發(fā)現(xiàn)別人的商場銷量比自己好時(shí),，不要與其斗氣，要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說,，如果你是主席,，當(dāng)別人給你提出治理國家的意見時(shí)，不要獨(dú)裁專政,，要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,，治理好國家?？傊?，無論你從事什么職業(yè)，就算是主席,，肯定都會有自己的不足之處,，這時(shí)的你，就要學(xué)會謙虛,。

謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請教別人,，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事,。那時(shí)侯,，孔子隨弟子周游列國，在一條小路上時(shí),，突然看見一個(gè)小孩在那里玩,，弟子忙上前趕開,，孔子讓弟子住了手后，上前查看,。原來,，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，擺了一座城,，孔子說：“孩子呀,，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧!”“老先生,，您說是車給城讓路呢,，還是城給車讓路?”孩子反問道，孔子頓時(shí)覺得這個(gè)孩子聰明異常,，很有禮貌,，便跟他一起學(xué)習(xí)?？鬃?，擁有大量知識，但他卻沒有絲毫驕傲,，仍謙虛學(xué)習(xí),。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”,。自滿,，是不會有好結(jié)果的，只有謙虛,，才能給自己帶來益處,。

再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。著名的大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪,，便教他如何正確著裝，收拾房間,，而愛因斯坦卻始終不滿足,，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識，而愛因斯坦再也不會穿的那么邋遢了,，變得精神起來,?？磥?，對自己有不滿,，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑ψ约翰粷M，就會去謙虛學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪?！?/p>

謙虛,，是每個(gè)人應(yīng)具有的，只有謙虛,，才能讓我們奮發(fā)向上,，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,，就讓我們每個(gè)人學(xué)會謙虛,，奮發(fā)向上吧!

有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇二

漫無目的地將化學(xué)書從頭翻到尾，再從尾翻到頭,，如是幾次自己也覺得無聊,。有什么可看的呢?書上的公式早已熟記，定理定義又那么簡單,，還用的著背嗎?當(dāng)分?jǐn)?shù)驚人的卷子發(fā)下來之后我知道我錯了,，徹底錯了，但一切都太遲了,。

從小我就被家人告誡：“要沉下心來，不要太浮,?！笨伞敖揭赘模噪y移”,，平時(shí)不注意,，這毛病又怎是一時(shí)兩時(shí)能改掉的。一次又一次吃驕傲拳頭的我比誰都更懂得一句話：謙虛是一種美德,。

生平我最喜歡一句話“靜水流深”,。這“靜”字不正是謙虛的表現(xiàn)嗎?有經(jīng)驗(yàn)的人在涉水過河前會試一下河的深淺，將石子丟入水中,，若聽得“噗咚”一聲便斷定水淺,，因?yàn)楫?dāng)石子被丟入深水中時(shí)是無聲的。這“深”是我畢生奮斗的目標(biāo),，而“靜”更是我人生的追求,。

說到謙虛其實(shí)我也曾經(jīng)嘗試過的。有幾次同學(xué)們爭論問題請我做個(gè)決斷,，我十分“謙虛”地說了一聲：不知道,。同學(xué)遇到疑難，其實(shí)心里很清楚答案,，但也十分“謙虛”的說了一聲：我也不會,。事后自己也覺得可笑,，這也算謙虛嗎?從這件事我也懂得一個(gè)道理：

謙虛絕不是挖個(gè)洞把自己埋起來。

如果毛遂“謙虛”,，那么自薦的佳話從何而來?如果當(dāng)年諸葛亮“謙虛”,，還會有三國鼎立的局面出現(xiàn)嗎?學(xué)生學(xué)以致用，若“謙虛”到把自己埋起來,，那不是太嚇人了嗎?所以當(dāng)自己的才能能夠得以發(fā)揮之時(shí),，就應(yīng)該不遺余力。如果畢生所學(xué)僅為深藏不露,，那么學(xué)習(xí)還有什么意義呢?

很多人將發(fā)揮能力當(dāng)作不謙虛的表現(xiàn),，這是十分片面的。初中時(shí)期我就處于這種尷尬的境地,，只因?yàn)槎嗯e了幾次手,，便被同學(xué)們說成是“傲”。上了高中,，我學(xué)會了“沉默是金”,，再問老同學(xué)：“我還傲嗎?”果如所料：“不傲了?！睂Υ?，我哭笑不得，也只能哭笑不得,。

謙虛是一種品格,，不是一顰一蹙，誰說沉默的人就謙虛,，不沉默的人就不謙虛?

“當(dāng)你認(rèn)為身邊的人都在你之上時(shí),，你便是他們的老師;當(dāng)你認(rèn)為所有人都在你之下時(shí)，你一輩子都只是個(gè)學(xué)生,?！边@是父親曾經(jīng)對我說過的話，我認(rèn)為這是有道理的,。只有你謙虛,，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道自己缺少什么,，需要什么,，什么是精華，什么是糟粕,。而自滿,，只會使你在學(xué)習(xí)生活道德上與他人的差距越來越大。

謙虛是一塊海綿，它幫助我們吸收知識的水分,，完善人格,，提高修養(yǎng)。有了謙虛,，我們便再也不會迷途,，它在前進(jìn)的道路上作了標(biāo)記，我們將沿著這些標(biāo)記一直走下去,，它是一盞明燈,。

有它在，燈亮著,。

有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇三

英國的名?！＝虼髮W(xué)，是一所有著五百年歷史的古校,，五百年間,，這里走出過無數(shù)的名人，幾十位總統(tǒng),，幾十名諾貝爾獎的獲得者,，還有皇帝、紅衣大主教……

這些數(shù)不勝數(shù)的名人,，無異是牛津大學(xué)的金子招牌,。然而，在牛津大學(xué)的介紹中,，卻幾乎沒有提到這些事情,。

這不由得令我深思，一代名校,，曾培養(yǎng)出多少杰出的人才,，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀,，而是默默的收藏了起來,。這是何等的謙虛。

我想,，牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那些優(yōu)秀的人才,，也與這種品質(zhì)有所聯(lián)系才對。那些莘莘學(xué)子在牛津大學(xué)時(shí),，便可以感受到這種氛圍,，這種氛圍熏陶著他們，使他們也學(xué)會了什么叫謙虛,，這種品質(zhì),，將使他們受益一生，并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎?這樣想來,，牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那么多名人,，也就是情理之中了。

反觀中國,，哪一所學(xué)校的簡介中沒有提到自己培養(yǎng)出的人才呢?最近網(wǎng)上不是還爆料過嗎?恩施州來鳳縣的一名學(xué)生在去年的高考中成為恩施州的'理科狀元,，被清華大學(xué)錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀(jì)念!這樣的實(shí)例舉不勝舉,，這不正折射出了我國學(xué)校的不謙虛嗎?僅僅是一個(gè)高考狀元,，就為他立雕像，這未免太過了,。但是,，這樣的不僅僅是學(xué)校，連社會也是這樣,。這不,，還有人居然在爭西門慶的故鄉(xiāng)嗎?這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了炫耀，而單純只是為了出名了,。

牛津大學(xué)能夠不炫耀名人,，正是一種實(shí)力的表現(xiàn)，因?yàn)樗膶?shí)力已經(jīng)到了不需要炫耀,，大家也會爭先恐后的來的地步了,。這樣，越是謙虛,，越能培養(yǎng)出人才,，越培養(yǎng)出人才，名氣越大,，名氣越大,，就越謙虛，這已經(jīng)成了一種良性循環(huán),，而中國的學(xué)校呢?卻在惡性循環(huán),。這樣下去，差距只會越來越大,。

我想,，現(xiàn)在中國學(xué)校所缺少的，正是一種謙虛的品質(zhì),，只有先做到學(xué)校是謙虛的,，才能培養(yǎng)出更多的人才。

有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇四

徜徉在中華上下五千年的浩瀚詩林,，品味一位位詩人給我們留下的千古名篇,。香山居士對勞動的同情,，東坡居士陶醉于鄉(xiāng)村的溫馨、祥和;易安居士筆下的文字盡顯悲傷,，那首《醉花陰》足以讓我們哀嘆……他們的詩文獨(dú)具特色,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。然而,，在這光輝的背后,，又隱藏多少不為人知的艱辛。其中,，決定他們成功的因素不少,，有勤奮，有毅力,，更有謙虛,。

唐朝著名詩人白居易，每當(dāng)作好一首詩,，總是先念給牧童和老婦人聽,，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好,，才算定稿,。像白居易這樣一位赫赫有名的詩人，并不因?yàn)槟镣屠蠇D人的無知而輕視他們,，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品,，必須得到人民的認(rèn)可。所以,，他虛心求教于人民,，這才使得他的詩通俗易懂，為后人所傳誦,。

牛頓是科學(xué)史上的巨人之一,，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué);恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已,，然而他自己卻非常謙虛,。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來探望他的親朋好友在床榻邊說：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽了“偉人”二字直搖頭：“如果說我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒??！闭f完這段話,，他平靜地閉上了眼睛。

愛因斯坦從不認(rèn)為自己是一個(gè)超人,。他認(rèn)識到,，自己所走的道路是前人走過的道路的延伸,，科學(xué)的新時(shí)代是在前人的基礎(chǔ)上開辟的，因此,，他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻(xiàn),。他知道，在科學(xué)的道路上有許多人在共同奮斗,，他對同行的工作非常尊重,，就是對下屬和學(xué)生，也沒有任何傲慢的表現(xiàn),。凡是和他接觸過的人,，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)出了一個(gè)成功公式：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話,。他認(rèn)為自己不是什么天才,，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。

我們由衷敬仰中外歷史名人,，不僅僅因?yàn)樗麄兊尿溔顺删?，更源于他們的高尚靈魂，尤其是虛懷若谷的胸懷,，讓人拋卻了幾分浮躁,，吸取了虛心好學(xué)的精神營養(yǎng)。

時(shí)常保持一顆謙虛的心吧,。只有這樣,，才能到達(dá)勝利的彼岸。

簡評：謙虛,，老聲長談,。事實(shí)勝于雄辯。作為習(xí)作,，作者善于選擇典型事例作為論據(jù),，闡述謙虛的重要性、必要性,，令人信服,。

有關(guān)謙虛的高中議論文800字篇五

滿招損，謙受益,?！}記

古代的賢名之人多是謙虛的，他們并不因?yàn)樽约河斜臼露凑醋韵?。他們懂得自滿會給自己災(zāi)難,。他們多是默默地等待伯樂的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的價(jià)值,，然后為知己者勞,，為知己者死,。

姜尚石番溪邊垂釣待圣賢，他沒有因?yàn)樽约菏抢龅茏佣钥溟T弟大宣自己是多么厲害,，而是默默地在石番溪旁直鉤垂釣周文王,。最終為姬氏家族掙得殷家天下。

孔老夫子,，他是我國古代偉大的教育家,，弟子萬千，有名的就有72人,，他可以被稱為是最聰明的人了,，他可以自滿一下，他也有這個(gè)條件,，他自滿了沒有?他沒有,，他只是說："三人行，必有我?guī)熝伞?他的.弟子遍天下,，他的老師也不少,。

魏徵也曾對唐太宗說："自滿者，人損之;自謙者,，人益之,。"

欹器，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)很少有人能認(rèn)識它,，在很久以前人們用來汲水用的工具就是它的原形,。后來它的一個(gè)分支慢慢的也就變成了欹器。他因"虛而欹中而正,，滿而覆,。"而為讀書人所鐘愛。讀書人將他放于桌子的右上角時(shí)刻警示自己不能太自滿否則將毀于一旦,。座右銘也就是由此而來,。

謙虛是一種好的品質(zhì)，我們每個(gè)人的骨子里都有,，但是他美而不露,，他隱藏于心靈的深處，他等待人們?nèi)ネ诰?，去發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗?，所以他不容易被發(fā)現(xiàn)，不容易被得到,。

謙虛得榮,，自滿則自毀前程。自滿會遭到別人的嫉妒,，自然也會遭到別人的陷害,。

韓信他先投靠項(xiàng)羽，項(xiàng)羽因看不起他,，韓信而沒有的到重用,，后來他投靠劉邦，因?yàn)橛袕埩?蕭何的舉薦和以性命擔(dān)保才得以重用,。后韓信因取得齊地自恃功高,，派人請求漢王封他為"假齊王"。這件事埋下了劉邦翦除韓信之前因,。功成后有要求要封為王,，劉邦怕他以后會對自己不利，就以意圖謀反的罪名,，逮捕了他,。韓信在被捕時(shí)才明白為什么張良/蕭何要在戰(zhàn)后要求隱居，他才后毀沒有聽從蕭何的話,。他說："狡兔死,，走狗烹;高鳥盡，良弓藏;敵國破,，謀臣亡,。天下以定，我固當(dāng)死,。"

等到了死才知到當(dāng)出不應(yīng)該太自滿,，后毀已晚矣。這個(gè)代價(jià)似乎太大了,。但是我們現(xiàn)代人在知到了后果,，而且也有無數(shù)的活生生的例子擺在我們的面前，為什么我們不能去好好的去想一想呢?

后記：謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。