“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

垃圾分類實(shí)施方案細(xì)則社區(qū)垃圾分類實(shí)施方案篇一

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,。孩子們經(jīng)常會(huì)說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”,、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙,、瓜果皮,、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié),，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的,，孩子將受益終身。

1,、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理,，懂得垃圾分類的益處。

2,、有環(huán)保意識(shí),，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。

1,、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”,。

2、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè),。

3,、課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片,。

4,、一次性手套若干。

1）開始部分：參觀和交流

1,、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”,。

2,、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

2）基本部分：了解垃圾的分類

1,、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,，思考并回答以下問題：

a、垃圾是怎么分類的,？（可回收和不可回收）

b,、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的,？（廢紙,、塑料、玻璃,、布料等屬可回收垃圾,，煙頭、雞毛,、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

c,、垃圾有哪些處理方法？（填埋,、焚燒,、堆肥）

2、再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻,。

3,、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4、教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片,，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。

5,、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的,？

6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶,。

1,、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家,。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾,，另一組清理不可回收的垃圾。

2,、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi),。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字,。

1,、組織幼兒參觀垃圾收購站。

3,、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處,，并實(shí)際行動(dòng)。

這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活,。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始,，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始,，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家,。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力,。

垃圾分類實(shí)施方案細(xì)則社區(qū)垃圾分類實(shí)施方案篇二

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入,，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì)說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”,、“不亂扔垃圾”,、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮,、塑料袋的現(xiàn)象依然存在,。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身,。

1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理,，懂得垃圾分類的益處,。

2、有環(huán)保意識(shí),，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾,。

1、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”,。

2,、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。

3、課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,，垃圾分類標(biāo)志卡片,。

4、一次性手套若干,。

1)開始部分：參觀和交流

1,、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。

2,、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境,。

2)基本部分：了解垃圾的分類

1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,，思考并回答以下問題：

a,、垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)

b、哪些垃圾是可以回收的`,，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙,、塑料、玻璃,、布料等屬可回收垃圾,，煙頭、雞毛,、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

c,、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒,、堆肥)

d,、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管,、化妝品等)

2,、再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。

3,、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4,、教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志,。

5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?

6,、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶,。

1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾,，讓垃圾回家,。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾,，另一組清理不可回收的垃圾。

2,、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi),。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)

3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國,，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字,。

1、組織幼兒參觀垃圾收購站,。

3,、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實(shí)際行動(dòng),。

這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的,，我們要從自己開始,，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類,，送回屬于它自己的家,。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士,，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力,。

垃圾分類實(shí)施方案細(xì)則社區(qū)垃圾分類實(shí)施方案篇三

進(jìn)一步完善農(nóng)村生垃圾“戶分類、村收集,、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn),、區(qū)處理”模式的生活垃圾收運(yùn)處置體系建設(shè)，提高垃圾分類和清運(yùn)設(shè)施的利用率,，根據(jù)要求我村作為生活垃圾分類工作點(diǎn),，將全面推行農(nóng)村垃圾前端分類工作，使農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處置各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平,，農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)率達(dá)xx%以上,，無害化處理率達(dá)xxx%。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx

1,、構(gòu)建宣傳氛圍：每戶設(shè)立垃圾分類宣傳欄。

2,、增添措施。首先,，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化,，按照分類、回收、轉(zhuǎn)運(yùn)三步進(jìn)行,，簡明扼要,，一目了然。其次,，為村民提供垃圾桶,，確保了垃圾的分類、收集,、轉(zhuǎn)運(yùn),，全過程不造成“二次污染”。

3,、我們建立“運(yùn)作三機(jī)制”,。以戶為單位進(jìn)行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,，由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類房并負(fù)責(zé)村內(nèi)垃圾設(shè)施的日常維護(hù),，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對(duì)垃圾房再次收集分類。

xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn),，該村幅員面積x,。xx平方公里，轄xx個(gè)居民小組,，總戶數(shù)xxxx戶xxxx人,。黨員xxx人，全村xx戶參與了垃圾分類,，共發(fā)放垃圾桶xx個(gè),，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農(nóng)村環(huán)境“三包”責(zé)任書。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段,，充分利用宣傳欄、致農(nóng)民一封公開信等多種手段,，大力宣傳農(nóng)村生垃圾無害化處理的目的和意義,，使農(nóng)村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾的參與積極性,。

2,、全面集中治理階段，對(duì)區(qū)域內(nèi)的生活,、生產(chǎn)及建筑垃圾進(jìn)行徹底清理,，分類集中堆放。對(duì)可降解的生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農(nóng)家肥處理利用,；對(duì)不可降解的,，能回收利用的進(jìn)行回收再利用,；對(duì)不能再利用的，統(tǒng)一轉(zhuǎn)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)集中進(jìn)行生態(tài)無害化處理,。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理,。

（四）建章立制，結(jié)合實(shí)際,，建立健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機(jī)制,。建立健全生活垃圾收集處理體系，村組環(huán)衛(wèi)保潔機(jī)構(gòu),、人員保障體系,，農(nóng)村垃圾處理設(shè)施相關(guān)運(yùn)行、管理到位,，并得到有效落實(shí),。

垃圾分類實(shí)施方案細(xì)則社區(qū)垃圾分類實(shí)施方案篇四

根據(jù)要求我村作為生活垃圾分類工作點(diǎn)，將全面推行農(nóng)村垃圾前端分類工作,，使農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處置各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平,，農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)率達(dá)xx%以上，無害化處理率達(dá)xxx%,。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx

1、構(gòu)建宣傳氛圍：每戶設(shè)立垃圾分類宣傳欄,。2,、增添措施。首先,，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化,，按照分類、回收,、轉(zhuǎn)運(yùn)三步進(jìn)行,，簡明扼要，一目了然,。其次,，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類,、收集,、轉(zhuǎn)運(yùn)，全過程不造成“二次污染”,。3,、我們建立“運(yùn)作三機(jī)制”。以戶為單位進(jìn)行戶分類,，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,，由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類房并負(fù)責(zé)村內(nèi)垃圾設(shè)施的日常維護(hù),，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對(duì)垃圾房再次收集分類。

xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn),，該村幅員面積x。xx平方公里,，轄xx個(gè)居民小組,，總戶數(shù)xxxx戶xxxx人。黨員xxx人,，全村xx戶參與了垃圾分類,，共發(fā)放垃圾桶xx個(gè)，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農(nóng)村環(huán)境“三包”責(zé)任書,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段，充分利用宣傳欄,、致農(nóng)民一封公開信等多種手段,，大力宣傳農(nóng)村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農(nóng)村生活垃圾分類集中處理工作深入人心,，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾的參與積極性,。2、全面集中治理階段,，對(duì)區(qū)域內(nèi)的生活,、生產(chǎn)及建筑垃圾進(jìn)行徹底清理，分類集中堆放,。對(duì)可降解的生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農(nóng)家肥處理利用,；對(duì)不可降解的，能回收利用的進(jìn)行回收再利用,；對(duì)不能再利用的,，統(tǒng)一轉(zhuǎn)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)集中進(jìn)行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理,。

（四）建章立制,，結(jié)合實(shí)際，建立健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機(jī)制,。建立健全生活垃圾收集處理體系,，村組環(huán)衛(wèi)保潔機(jī)構(gòu)、人員保障體系,，農(nóng)村垃圾處理設(shè)施相關(guān)運(yùn)行,、管理到位，并得到有效落實(shí),。

垃圾分類實(shí)施方案細(xì)則社區(qū)垃圾分類實(shí)施方案篇五

垃圾分類,，你我有責(zé)

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：xx,、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人,，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日

1,、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃,、總結(jié)。

3,、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),、教案,，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排,。。

6,、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，并積極參與其中，共同保護(hù)地球,。

垃圾分類實(shí)施方案細(xì)則社區(qū)垃圾分類實(shí)施方案篇六

成立局機(jī)關(guān)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由價(jià)格綜合科科長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx擔(dān)任組員,，落實(shí)工作責(zé)任,，共同推進(jìn)機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類實(shí)施工作。

1、樓層內(nèi)：每層樓梯間各設(shè)置1個(gè)其它垃圾桶和1個(gè)可回收垃圾桶,。

2,、局機(jī)關(guān)大院：在值班室后面內(nèi)空地設(shè)置集中投放點(diǎn)，集中放置易腐垃圾桶,、有害垃圾桶,、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

3,、各辦公室：設(shè)置1個(gè)其它垃圾桶和1個(gè)可回收垃圾桶,。

4、可回收物集中堆置點(diǎn)：設(shè)置回收紙張書架,、回收電池箱,、電子類產(chǎn)品回收箱各1個(gè)。

（一）有害垃圾

廢電池（鎘鎳電池,、氧化汞電池,、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管,、節(jié)能燈等）,，廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì),，廢藥品及其包裝物,，廢油漆、溶劑及其包裝物,，廢殺蟲劑,、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶,。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機(jī)構(gòu)統(tǒng)一回收,。安排專人與回收機(jī)構(gòu)聯(lián)系，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量,，合理約定收運(yùn)頻率,。

（二）可回收垃圾

1、計(jì)算機(jī),、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī),、掃描儀,、投影儀、電視機(jī),、空調(diào)機(jī)等廢棄電器電子類產(chǎn)品,，按照廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺(tái)賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量,、去向,。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后,，通過報(bào)廢資產(chǎn)處置平臺(tái),，統(tǒng)一委托具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)保回收處理,，其中涉密載體按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

2、公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊圖書,、廢棄打印紙等其他可回收垃圾,，由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定時(shí)委托已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門回收,。

（三）其他垃圾

廢棄食品袋（盒）,、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙,、餐巾紙、果皮果殼,、灰土等不可回收垃圾,，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

各科,、分局、中心,、辦要高度重視,，要充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強(qiáng)制分類工作作為推進(jìn)綠色發(fā)展,、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要抓手,，推動(dòng)生活垃圾強(qiáng)制分類工作有序開展。

（二）加強(qiáng)工作認(rèn)識(shí),。

全體干部職工要嚴(yán)格按照方案要求進(jìn)行垃圾分類,，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣,，將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中,，作為日常行為規(guī)范。