總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇一

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛的教育事業(yè),。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。我想全班同學的學習成績都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責,，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定。

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù),。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇二

回顧半年的教學糊口生涯,，我竭力踐行著在平凡崗?fù)ど献鰧嵤?，體驗著工作中的苦與樂。一學期來,，我在思維上,、舉動上始終與中間校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污,，保存了應(yīng)有的政治品格,；工作上嚴于律已，寬以待人,，用安然的心態(tài)面對各項工作,，把學校成長作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求,。我時候提醒本身：工作要勤奮務(wù)實?，F(xiàn)將我20xx—20xx學年度第一學期的教學工作報告請教以下：

教學工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸,，直接感化著全部教學質(zhì)量的進步,，直接感化到社會的成長、民族的將來,。一學期來,，我們時候不忘“教學工作德育為先，德育大家,、大家德育”的傳授理念,，加強學校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)門生精良的行動風俗,。針對如今我班門生所存在的題目采納了一些切當可行的德育方法,。

1、珍視對門生的“導”：其一,，教師最終做到以身作則,，以本身精良操行涵養(yǎng)，精良的行動風俗,，文明的言談活動,，潛移默化地對門出產(chǎn)生自動的感化；其二,，對門生導理,、導情、導行,、導向,。教師從教授品操行動典范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手,，使他們“動之以情”,；從培養(yǎng)門生行動風俗入手，“導之以行”,；從考驗學買賣志入手,，“煉之以志”；其三,，指導門生自我教誨,、自我查抄、自我檢討,、自我把握,，進步他們的自律本領(lǐng)。

2,、珍視對門生的“管”。惰性,，人皆有之,，克服惰性的關(guān)鍵是練習。我們時候嚴厲要求,，嚴厲辦理,，堅定不懈的行動練習。珍視“留守兒童”,、“題目門生”的教誨與關(guān)愛,。聯(lián)合小學生《守則》、《典范》,、《在校一日老例》的貫徹與落實,，重點對他們進行“明好壞、識善惡,、辨美丑”等教誨,，以“學會做人”為緊張目標，注重培養(yǎng)門生的文明規(guī)矩,、立異精神和實踐本領(lǐng),。

3、明了目標,，展開了系列主題教誨活動,。一學期來，聯(lián)合學校和本班實際環(huán)境,，我班展開了“文明規(guī)矩”,、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動，進行了愛國主義讀書征文，繪畫比賽等活動,，門生在活動中遭到啟迪,。

1、開學初,，自動互助中間校做好年報普九工作,，包管學校入學率、升學率,，鞏固率達標,。使學校教學工作及時走上軌道。

2,、農(nóng)村長途教誨工程已履行多年,，為歡迎縣市省的查抄，我從開學初便加班加點脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經(jīng)過議定國檢出策劃策,。

質(zhì)量是學校的生命線,，是衡量一所學校辦學結(jié)果的最緊張的標準之一，也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標準,。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識,，堅定依靠師生辦學思維，并在連續(xù)加強傳授工作老例辦理的根本上,，重點經(jīng)過議定長途教誨資本,，抓好講堂效果的進步，經(jīng)過議定校本培訓營建一種濃厚的教研氛圍,。

1,、熱忱關(guān)心師生的思維工作、進修和糊口生涯,，為師生辦實事,、功德。針對教師中公道合法又力所能及的事變,，堅定與教授們一道辦理實際堅苦,，為他們的教學工作排難解紛，富裕變動他們的自動性和自動性,。如：xx年冬雪災(zāi)后,，學校自來水辦法凍壞緊張，為了辦理師生糊口生涯用水題目,，及時進行了辦法查驗,，又如教師抱病，或家中遭受龐大變故等,，我都盡大略上門慰勞和救助,。

2,、把緊張精神和工作都放在抓教學辦理上，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研,，做到堅定進修表面和參加連續(xù)教誨,，把握學校傳授工作的第一手資料和信息，我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白,，全部片的教師的工作安排,，較能做到因人而宜，呈現(xiàn)了民氣向上的精良場面,。

3,、凡是構(gòu)造聽課、評課和說課活動,，抽查教案,、功課安排和批改財務(wù)部，廣泛推出“果然課”,，構(gòu)造教師參加交易培訓和連續(xù)教誨,，優(yōu)化教師知識布局，有效進步交易本質(zhì),，學校師生面貌面貌一新,。

4、構(gòu)造展開了系列教學活動,。一是聯(lián)合全縣“迎奧運，促和諧”,、“愛國主義讀書教誨活動”展開了征文繪畫比賽,；二是聯(lián)合縣長途教誨活動月，上好信息技巧與課程整全果然課,；三是“六一”兒童節(jié)期間,，展開了門生評優(yōu)評先、書畫,、手抄報和“高興的童年”文娛表演活動,；四是為貫徹落實健康第一的教導思維，切當加強學校體育工作,，學校先掉隊行了國度門生體質(zhì)健康標準的測試上報,、展開了第xx屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動，遍及推行了第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,。

5,、落實周全質(zhì)量辦理。傳授質(zhì)量的進步,，村小傳授點是根本,，班級是關(guān)鍵。期初、期中,、期末都要進行質(zhì)量分析,、存眷薄弱班科質(zhì)量，分析存在的題目,，追求進步傳授質(zhì)量的對策,。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例,。從狠抓“各,、教、批,、輔,、考”幾個傳授根本關(guān)鍵，展開“聽,、查,、比、看,、評”幾種式樣的傳授評估,，到達包管束學規(guī)章軌制的落實，確保教學質(zhì)量的進步,。

回顧過去的工作,，在盤點成績的同時，我還復(fù)蘇地珍視面對的題目與不敷,，明了今后的方向,。

1、最終要加強本身本質(zhì)的進步,，進一步熟悉本身工作性質(zhì),，工作的特點，根據(jù)學校的傳授規(guī)律,，做好各項工作安排,，重在抓落實。

2,、自發(fā),、自動、高標準,、嚴要求的完本錢職工作,，謙和進修、美滿自我,，勤奮工作,，成長學校以德立品,，為人師表。

借此機遇,，我誠意誠意地感謝上級帶領(lǐng)對我的相信,，各位教師對我工作的明白與贊成，也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與教導,。在新的一年里,，我以“六個要”來自勉：做人要講德，辦事要講責,，學校要成長,，師生要關(guān)心，進修要要堅定,，氣度要寬闊,。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇三

本學期，我校繼續(xù)堅持“文化引領(lǐng),、精細管理,、內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞區(qū)教育局工作部署,，以“為學生的終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨,，以建設(shè)學校特色文化，打造高素質(zhì)教師隊伍,，構(gòu)建高效課堂,，實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展為目標,，在落實上下功夫,，在堅持中求發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量取得了一定的成績?，F(xiàn)就工作開展情況總結(jié)如下：

學校行政會和教學領(lǐng)導小組定期研究教育教學工作，三級教學管理機制健全,，措施明確,。每月的教學工作領(lǐng)導小組會,，每周的教導處工作例會,，間周進行的年級組會和教研組會主題明確，注重實效,，組織得力,。我校能全面實施素質(zhì)教育,，教學過程管理科學規(guī)范，已形成了良好的校風,、教風和學風,。

學校教代會修訂并通過了《教育教學獎懲方案》《績效工資分配辦法》《教研目標管理辦法》《校本研修學校學分管理辦法》,，優(yōu)化了教師評價和學生評價制度及方案，評價過程規(guī)范,，激勵作用明顯,。

1、突出過程管理,。教學過程實現(xiàn)了精細化管理,，學校對教師備課、上課,、早讀,、輔導、教案書寫,、作業(yè)批改都有明確的要求,，統(tǒng)一的規(guī)定。由專人采用集中和隨機的方式檢查和抽查,，記錄在案,，周小結(jié)，月公示,，并將結(jié)果與績效工資掛鉤,。校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導下年級組,、教研組,，每班配備臨時班主任、固定下班老師,，形成人人有教育教學任務(wù)的局面,。主管教學校長聽課40余節(jié)，教導主任,、教研組長和年級組長聽課30余節(jié),，進行問卷調(diào)查3次，召開教師座談會3次,，學生座談會6次,。

2、堅持公平公正原則,。對所有統(tǒng)考科目一視同仁,，不分主次，不分年級,，統(tǒng)一標準,，同獎同罰。

3,、采用多層面評價,。充分傾聽學區(qū)群眾,、學生家長、學生的聲音,，重視學生評教結(jié)果,，并將以上結(jié)果納入教育教學評價體系。

1,、制定了《減負工作方案》,，逐層簽訂了減負責任書，明確責任,，落實到人,。

2、嚴格執(zhí)行課程標準,。體育,、音樂、美術(shù),、綜合教育,、網(wǎng)絡(luò)實踐等課程全部開齊、開足課時,，無大班額現(xiàn)象,。

3、嚴格執(zhí)行減負增效有關(guān)規(guī)定,。學生在校時間不超過7小時,，書面作業(yè)總量每天不超過1。5小時,，堅持了作業(yè)公示制度,。

4、定期召開減負工作專題會議,，加強減負增效工作研究,，探索小班化背景下的課堂效益最大化模式。萬彩麗老師教育敘事《讓孩子們在玩中學,，快樂成長》入選市級減負成果匯編,。

1、各年級組工作重點突出,，注重實效。七年級順利完成小學到中學的過渡任務(wù),，在抓學生的養(yǎng)成教育,、紀律教育和學法指導方面做了大量工作，把學生養(yǎng)成教育和優(yōu)秀班主任工作,、模范家長評選相結(jié)合,；八年級鞏固養(yǎng)成教育成果,，在面向全體學生，防止兩極分化,、治理薄弱學科,、做好分類推進工作方面措施得力，效果顯著,。

2,、班級管理工作科學規(guī)范，班風正,，學風較濃,，凝聚力強。在學校文化主題的引領(lǐng)下,，班級文化建設(shè)逐步深入,，文化氛圍各具特色，初步形成了一班一品的格局,。

1,、加強對畢業(yè)年級的領(lǐng)導與管理。為強化責任意識,，學校畢業(yè)年級工作領(lǐng)導小組每兩周召開一次會議,，研究畢業(yè)年級工作，同時根據(jù)形勢變化,，調(diào)整工作思路,，整合力量，集中精力,，重點抓提高,。學校獎懲方案明確提出學校主要領(lǐng)導和主管領(lǐng)導與畢業(yè)年級同獎同罰。

2,、扎實安排年級組工作,。年級組工作計劃周詳，重點突出,，措施得力,。課堂教學，要求明確,，分層教學,，訓練到位。堅持使用改錯本制度,、堅持中考試題自主命制制度,，堅持考試三分析兩談話制度。

3,、加強教學研究和信息交流工作,。認真研究課標以及近年來中考命題的趨勢,，領(lǐng)會課標精神，及時掌握中考的各類信息,，研究中考最新動態(tài),，做到畢業(yè)年級教學緊跟中考步伐。要求每位任課教師寫一份《20xx年中考試題研究報告》,，召開了中考報告信息交流會,，要求老師做往年中考試題，制作中考模擬試卷,。

4,、重視分類推進工作，堅持目標生管理制度,。建立目標生成長檔案,，確定目標生階段成績奮斗目標，做好目標生和教師“結(jié)對子”工作,，召開好目標生座談會和研討會,，認真分析，找準問題,，采取措施,。

1、結(jié)合學校實情,，堅持走“研訓一體”之路,，以訓導研，以研促訓,，積極開展校本研修活動,，促進教師不斷成長。組織教師參加各級各類培訓,，魏小娟老師參加了市級教學能手培訓,。聯(lián)合五環(huán)中學開展了數(shù)學學科的同課異構(gòu)活動，在教學理念,、教學設(shè)計,、教學策略等方面進行了探索交流；組織了9校參加的西港楊老師語文優(yōu)質(zhì)課展示活動,，通過說課,、上課、評課,，深深地觸動了我校老師,，進行了一次實實在在的“三課”培訓活動；11月初組織了學校的教學開放日活動，進校8位教研員,、兄弟學校10多位老師、60多位家長參加了聽課研討,。緊接著開展了全員參加的賽教活動,，高其軍副校長上了一節(jié)示范課，教導處兩位主任上了研討課,，賽教活動充分發(fā)揮了教研組作用,，每一節(jié)賽教課都做到了“三備兩上”，起到了促進教師專業(yè)成長,，提高課堂教學效益的目的,。

2、教師科研意識普遍增強,，研究氛圍日漸濃厚,。完成了《農(nóng)村初中物理實驗探究科學評價研究》區(qū)及規(guī)劃課題；在20xx小課題研究成果推廣的同時,，我校王艷老師負責的《中學名著導讀研究》,、柏春紅老師負責的《初中物理實驗教學的評價研究》、魏小娟老師負責的《中學信息技術(shù)課人文素養(yǎng)滲透的研究》的20xx市級小課題深入研究,，運用調(diào)查問卷,、課堂實踐、個案研究等方法進行研究,，進展順利,。申報了區(qū)級“邊學邊交，自主領(lǐng)悟”子課題兩項,。為使課題研究范圍進一步擴大,，學校制定了《課堂教學與班級管理整改方案》，要求老師選定專題進行學校微型課題研究,。

3,、校本教研扎實有效，初顯成果,。學校青年教師隊伍思想素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在專業(yè)化成長道路上進步明顯,。丁繼紅副校長在國家級核心刊物《中學歷史教學參考》發(fā)表論文《巧塑興趣盎然的歷史課堂》,，高明等同志在省級以上刊物發(fā)表論文2篇。國家語委語言文字教育教學成果征集共計25篇獲獎,，其中一等獎8篇,，校長帶頭參加，高博校長獲一等獎。

4,、用好《教師成長手冊》,，促進教師專業(yè)發(fā)展。在《教師成長手冊》試用一年的基礎(chǔ)上,，學校制定了《教師成長手冊管理辦法》,，配套了評價細則，使手冊使用落到,，有力促進了教師專業(yè)成長,，也使教師隊伍建設(shè)工作進一步科學規(guī)范。

5,、編寫校本教材,，強化學法指導。為進一步提高學生學習效率,，使學法指導有章可循,，經(jīng)過一年多的學習、研討,、修訂,，學校組織老師編寫了我校第四本校本教材——《玩轉(zhuǎn)學習》，教材針對我校七八年級學生學習現(xiàn)狀,，對語文,、數(shù)學、英語等九科學習進行了方法指導,，現(xiàn)以開始在七八年級試用,。

1、學校各功能部室設(shè)備儀器擺放科學規(guī)范,，均有專人管理,，管理制度健全，有使用記錄,。圖書室,、閱覽室、電子備課室為師生提供了豐富,、便捷的教育教學資源,。

2、實驗課能按照課程標準要求進行演示實驗和分組實驗,，有教學設(shè)備使用記錄,，理化生實驗開出率均達100%。

3,、現(xiàn)代遠程教育暨教育信息化建設(shè)與應(yīng)用全面鋪開,。學校按照課程計劃規(guī)定開足信息技術(shù)教育課,，相關(guān)設(shè)備到位，95%以上的教師具備基本的遠教技術(shù)能力,，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,、遠程教育資源服務(wù)教學，教師能合理運用多媒體教學,，學校有教師課件庫,。

1、校園文化建設(shè)逐步深入,。學校繼續(xù)以經(jīng)典誦讀為載體，進行感恩教育,。9月份進行了以感恩為主題的校園情景劇比賽活動,； 10月份邀請“國學姐姐”閆莉莉作了“何為國學”的專題報告，我校潤風國學社進行了精彩的誦讀活動,，11月在學生中繼續(xù)開展了感恩實踐“五個一”活動,，12月份組織七八年級進行了國學知識競賽活動，組織學生參加國學手抄報比賽活動,，學校感恩教育的影響力日益強大,。

2、德育工作豐富多彩,，成績喜人,。學校德育工作目標明確，機構(gòu)健全,，措施得力,，符合實際。我校繼續(xù)使用好《中學生成長手冊》,，建立了學生管理的長效機制,，實現(xiàn)了學生成長的多元評價，構(gòu)筑了學生自我成長模式,。使用《成長記錄檔案袋》突出過程評價,，運用《家校聯(lián)系冊》形成教育合力，全面落實“大家訪”工作,。搭建多個平臺,，國旗下講話、主題班隊會,、校園廣播站,、黑板報、宣傳欄等形式的德育活動定期開展,，不斷更新,。學生受到良好的德育環(huán)境和文化氛圍的熏陶,，學生綜合素養(yǎng)得到了提升。

3,、科技體育藝術(shù)衛(wèi)生工作全面落實,。學校以“為學生終身的發(fā)展服務(wù)”為辦學宗旨，高度重視學生的全面發(fā)展和特長培養(yǎng),，組建了書法繪畫,、電腦繪畫、花式跳繩,、音樂舞蹈,、生物科技等五個興趣小組，七八年級學生全部參加,，定期活動,，收到了較好效果。每天保證學生30分鐘大課間活動,，按照學生意向分為三跳,、呼啦圈、竹竿舞,、羽毛球,、籃球、足球等項目組,，由專人負責,，活動開展扎實。學校在9月份組織了“慶國慶”文藝匯演活動,，充分展示了學生的藝術(shù)素養(yǎng),，10月份組織了素質(zhì)測試運動會；12月份組織了“慶元旦”游藝活動,。

以上是我校一學期來在落實素質(zhì)教育方面所做的工作,，雖然取得了一些成績，但與上級的要求和群眾的期望還有一定的差距,。在今后工作中,，我們將繼續(xù)立足校本研修，更新工作觀念,，創(chuàng)新工作思路,，落實管理細節(jié)，辦好八十一中,，造福學區(qū)群眾,！

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇四

經(jīng)過這一學期，讓我深深感到當一名一年級的班主任的.不容易,。一名男老師當一年級的班主任的壓力,。領(lǐng)導的信任和家長的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力,，所以從第一天開始，就要求自己做一個有愛心,、耐心,、細心的班主任。因為一年級的.小孩一切都是從零開始,。我把這一學期的工作總結(jié)如下：

一年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學生活,，成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比,，表彰先進，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,，期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習、心理,、家庭等處了解學生,。班中有一個叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家,，爺爺,、奶奶基本上不識字。剛開始學習他有一些不適應(yīng),，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心，漸漸地,、他對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高,。

我們這個班有34個學生,，后進生的人數(shù)也相對多。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容,、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都學生搞惡作劇,。我得知后，立即找他們談心,，講道理,，并嚴厲地批評了他們。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇五

時光飛逝,，看著我們班上的小朋友,，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長的足跡,。我們班的小朋友活潑開朗，但個性鮮明,，通過半學年幼兒學習生活,，每個小朋友都有很大的進步。本學期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所有的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進幼兒身心活潑,，健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題工作活動，開闊了孩子們的視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

我們班注重保教并重,，細心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責的進行衛(wèi)生保健工作嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中，我們倆個老師每天細心,，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,，半年來,，我們班基本上都學會了獨立吃飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。這一個學期進行了親子游戲這一活動，增進了家園共育的主題,。也加強了教師與家長的直接的合作工作,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作方面，對以上種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇六

我擔任六年級的班主任一個學期了,，在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性,，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

書上說：學生是教育的主體,，一點不錯,，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導,。要針對學生的特點,，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實,，學生到學校來,，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同,，導致學生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失,。在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功,、感受到學習的樂趣,，形成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用,，我想,，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚,，這一下子,，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚,，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人,。

本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗,，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機會,。如體現(xiàn)全校學生精神面貌的“隊列廣播體操比賽”等活動;在這過程中,，師生都體驗到了“以班為榮，以校為家”的主人翁精神,，加強了班風的建設(shè),。 我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明,，在各項評比中我嘗試了許多方法,，大力表揚表現(xiàn)好的同學等，首先,，重視每次活動的動員工作,，通過抑揚頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動學生,，牽動著學生的情緒,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯,，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮,，完善自我形象,。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 ,。

當然，我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,，還需要學習和改進,，不過，我相信只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇七

一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,，這學期我們級組是緊張的,、充實的、更是愉快的,?；仡欉@學期的級組工作，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷中,，我們一年級組全體老師根據(jù)學校的要求積極配合學校,，順利地展開各項工作，做到有條不紊,。一學期兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下

我們年級組每一位教師都把學校的事情看成是自己的事情,，對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識,，懷有強烈的責任感。班主任每天早上早早到校,，管好班級紀律,，組織學生早讀。開展各種主題班會,，提高學生各種能力,。對學校的各項工作安排,，接受任務(wù)從不推諉。

我們級組的老師能夠相互理解和相互支持,。開學初,，一年級常規(guī)存在較多問題，我們在一個半月內(nèi)開了4次年級會議,，指出存在的問題,，研究對策，年級老師能夠認真聽取學校意見,，改進工作方法,，腳踏實地地積極投入班級管理工作。我們在一個學期內(nèi)開展了兩次家長會,。第一次在第二周開展“播種習慣,，收獲成果”的家長會。得到家長們的大力支持,，反應(yīng)良好,。第二次在期中考試后，同樣召開了家長會,，向我們的家長匯報了這半學期,，孩子在校的學習情況以及提出今后的要求。沒有人抱怨,，沒有人指責,。學校安排的工作，我把精神傳達下去,，年級組成員積極響應(yīng),，給予大力支持。

知識改變思想,，思想影響行為,，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格,，性格決定命運,。學習習慣是在長期的學習過程中逐漸形成的，培養(yǎng)良好的學習習慣,，對學生的成長與發(fā)展有著積極而深遠的影響,。尤其我們面對剛剛踏進校門的孩子。我們絕對不能掉以輕心,。本學期,，我們級部努力做到：

1、教育我們的孩子愛國,、尊重國旗,、每周的生旗儀式要穿戴整齊,。肅立站直。

2,、教育學生要遵守學校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習慣,！要講明將禮貌,！

3、教育學生學會傾聽別人講話,。尊重別人就等于尊重自己,。

4、一日之計在于晨,。每天早晨,，各班能安排一位同學領(lǐng)讀，這樣既培養(yǎng)學生的組織能力,，又培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，學生的朗讀和背誦能力得到提高,，來上第一節(jié)課的老師聽到的是瑯瑯的讀書聲,，看到的是潔凈的教室，感受到是的學生高漲的學習熱情,。

5,、扎扎實實做好拼音教學。本學期的教學內(nèi)容以4個單元拼音教學為主線,。拼音教學就是基礎(chǔ),，沒有了基礎(chǔ)就沒有發(fā)展，就如空中樓閣,。

6,、加強學生寫字指導，提高學生的寫字能力,。重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫,。

1,、實實在在關(guān)注課堂教學，努力提高課堂教學效率,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了提高課堂教學效率，我們組要求個教師必須做到課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學生為主體，構(gòu)建開放式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導主動探究，自主獲取知識,。提高學生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，關(guān)注后進生的學習情況,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。

2、 提優(yōu)補差,，促進全體學生共同發(fā)展,。

一位好的畫家不會放松絲微的色彩，一位好的導演不忽略配角的演員,，一位好的建筑師不會忘記任何管線,。一位好的主管不會輕視任何小職員，一位優(yōu)秀的教師不會放棄自己的學生,。

班里學生學習水平參差不齊,，肯定存在著差異性，同時這種差異性我們是排除不了的,。因此,，為了促進每位學生都能在原先基礎(chǔ)上能有較好的發(fā)展和更大的進步，我級組要求我們的教師不但注重對班級優(yōu)生的指導和中等生激勵,，而且更注重利用課余時間為班級幾位差生的輔導,。同時在班級里成立"互助"小組，在座位安排上優(yōu)差生搭配,，相互監(jiān)督,，相互促進，以優(yōu)生來帶動差生,，共同進步,。在課堂上為差生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機會,，適度鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

3,、加大教研力度,，努力提高教師教學水平。

繼續(xù)推進師徒結(jié)對子機制,。充分發(fā)揮“老帶新”的作用。期初進行師徒結(jié)對活動,。期中進行師徒結(jié)對交流活動,。期末進行學科組內(nèi)徒弟課堂教學匯報活動。備課組長陳群娣起到帶頭作用,，讓新老師陳海英很快走上教學正軌,。

4、組織開公開教學活動,，示范課活動,。

5、公開教學活動,，著力研究：

①教師對文本的解讀和二度開發(fā),；

②對學生的把握，關(guān)注教學起點,；

③追求教學的有效性,。如何更加充分、有效地關(guān)注弱勢群體,。

,。

加強教學理論學習，更新教學理念,，應(yīng)用新課標理論指導教學,，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經(jīng)驗,，認真聽課,，積極參與課改活動。加大教師外出學習聽課學習,、外出培訓學習,。陳金妹老師于12月15日到莞城聽課，并參與“應(yīng)用題教學與學生解決問題能力的培養(yǎng)”培訓,；陳銀弟老師于11月30——12月1日到廣州參加“第五界現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會”培訓,；陳玉英老師于10月到中山大學,，參加班主任講座；梁秋紅老師于12月參加“成功教學法”培訓,。通過各種專業(yè)培訓,，教師們的自身素養(yǎng)得到快速的提升。

這一學期來,，一年級師生都取得了很大的進步,。

學生在文明禮儀和課間紀律方面取得了不小的進步。課間追逐打鬧的現(xiàn)象明顯減少,。走在走廊,，小朋友們會陽光地和老師打招呼。幾乎每個到老師辦公室的孩子都會問候老師好,。在學校的各類活動中,，一年級小朋友也開始嶄露頭角，一年（4）班羅靜欣同學獲得沙田中心小學“熱愛祖國,、感念師恩,、飛揚心中的紅領(lǐng)巾”詩歌朗讀大賽獲得二等獎；一年（2）吳雪,、余健城,、林羽南等同學獲得三等獎；一年（6）班王雅婷同學獲得三等獎,。16周的一年級數(shù)學計算能力比賽中：黃舒琪,、陳國陽、張?zhí)m平,、梁千石,、楊程云等60名孩子取得優(yōu)異的成績。12周的一年級語文書寫比賽中：袁婧,、方欣欣,、杜林曉、張桐,、易子陽等30名孩子取得優(yōu)異的成績,。

第一學期教育教學工作總結(jié)數(shù)學篇八

20xx年第一學期，在校長書記的正確指導,，政教,、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下，我校的教學工作能堅持社會主義的辦學方向,，全面貫徹黨的教育方針,，認真探索教學規(guī)律，改進教學方法，改革考試制度,，狠抓教學常規(guī)和學生日常行為管理,，確保教學質(zhì)量，使我校教育教學工作上了一個新的臺階,，圓滿地完成了年初計劃,，現(xiàn)將學期工作總結(jié)如下：

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足上好規(guī)定課程,。為維護課表的嚴肅性,、權(quán)威性，不準私下調(diào)課,。教師調(diào)課必須通過教務(wù)室,。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室，以便及時安排課務(wù),?？荚嚒⒔梯o用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一管理,。

教學是學校的中心工作,，質(zhì)量是學校生存的命脈,，因此,，無論教學手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學生的個性特長也好,，施行素質(zhì)教育也好,，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境，教務(wù)處嚴格教學日常工作的管理,，并不斷地進行改進,，對備課上課作業(yè)、輔導,、考試等環(huán)節(jié)進行檢查,，嚴格請假調(diào)課制度，精心組織期中,、期未兩大考試及質(zhì)量分析會,，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況，切實了解和掌握相關(guān)教學情況與動態(tài),，整個教學始終如一,、有條不紊地運行著。具體做法如下：

1,、研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)

（1）備課要充分,，目標要明確：做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容,、學生實際相結(jié)合,；基本知識、基本技能,、智力開發(fā)相結(jié)合,；德育滲透、知識體系,、心理素質(zhì)相結(jié)合,。加強教學常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學檢查帶入平常的教學過程之中,，采取分年級,、分小組進行，每學期至少檢查兩次,。將結(jié)果及時告訴教研組長,，教研組長負責及時反饋信息，提出改進意見,，不斷完善和提高備課水平,，確保課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體同學,。

（2）上課要精細,、方法要靈活：要求做到“三個不”，即不上無準備,、無教案的課,；不上無目的、無要求的課,；不上無容量,、無密度的課。上課過程要注意觀察學生感受和反應(yīng),，要教得扎實,，講得到位，練得科學,。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位,。師生互動得當，信息反饋及時,。

（3）訓練要及時,、容量要恰當：要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求,，抓好錯題過關(guān),，提倡“小題大做”。

（4）輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導,，充分體現(xiàn)面向全體學生,，為了每一個學生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導,、分層推進的作用,，為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為成績優(yōu)秀的學生提供更廣大的上升空間,。

（5）測評要科學,、難度要適中：要求根據(jù)課程標準、教材和學生的實際情況,，確定次數(shù),、難度、題量,，要有利于激發(fā)學生的學習積極性和下階段的教學工作,，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時要根據(jù)中,、高考的情況,，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度,。

2,、“四精四必”落實到位。要求教師在教學過程中做到“四精”,，即精講,、精練,、精批,、精評；“四必”即有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必查,。加強對作業(yè)的有效控制,，學生作業(yè)、練習布置要科學合理,，嚴禁亂印亂訂,，教務(wù)處定期檢查，嚴格控制,，重在質(zhì)量,，做到有效練習，練有效果。

3,、教務(wù)處加強每一天有教學巡視工作,，做到每周一通報。

我校的藝術(shù)教育工作有著良好的基礎(chǔ),。為了保持自身的特色,，教務(wù)處在嚴格執(zhí)行教學計劃的同時，本學期初,，我校組建了舞蹈隊,、合唱隊、美術(shù)等多個興趣小組,，堅持每周兩次訓練,。20xx年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績，我校五一班代表學校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎,，參加市合唱班比賽獲市二等獎,。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊合唱獲區(qū)特等獎,。在市區(qū)中小學書法,、美術(shù)攝影賽中，我校有40多位學生分獲市級一二三等獎,，有將近70人次分獲區(qū)級一二三等獎,，獲獎率逐年提高。

學校體育訓練工作一直做到了經(jīng)?；?、制度化。學期初,，體育組組建了乒乓球隊,、男女籃球隊，并積極開展訓練,。上半年在區(qū)籃球賽中,，男女籃球隊分獲區(qū)第四名團體獎。乒乓球隊獲區(qū)團體第四名,。為了讓課間操,、眼保健操更加規(guī)范化、落到實處,，教務(wù)處對兩操作出了更高的要求,，課間操班主任必須到場、組織的體育老師從學生進場到學生出場都要作出公平,、正確的評價,，眼保健操時,，任課教師必須督促學生做完眼保健操方可離開教室。后階段,，學生兩操情況大為改觀,，效果明顯好轉(zhuǎn)。衛(wèi)生方面,，教務(wù)處嚴格督促學校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生?？龊眯l(wèi)生及疾病防疫宣傳,。

今年,，我校體育組根據(jù)學校實際，制定了趣味快樂大課間活動,。通過大課間活動,，學生既鍛煉了身體，又享受了快樂,。

我校是一所老牌名校,，流動人口子女幾乎占了全校學生的70%以上，學籍檔案管理歷來是我校的薄弱環(huán)節(jié),。學期初,，教務(wù)處組織班主任對全校學生學籍進行重新摸底，并能及時建立好學生學籍管理電子檔案,，使學校學籍管理又上了一個新的臺階,；同時，積極地配合基礎(chǔ)教育股進城務(wù)工子弟調(diào)查工作,。

在搞好學校常規(guī)工作之余,，教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國檢準備工作，做到了各類數(shù)據(jù)準確無誤,，資料整理裝訂及時,。

學校自今年三月份接下《課堂教學中小學生獨立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》課題任務(wù)后，經(jīng)過語文組老師的集體討論,，確定了進行學生閱讀能力的研究主題,。在去長沙參加課題研究會議前我們撰寫了課題方案并進行了一次修改,。去長沙學習回來后根據(jù)總課題組的修改意見,，我們再次對課題方案進行了修改，將原來的《課堂教學中小學生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教學中小學生獨立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》,，對研究目標,、研究內(nèi)容也進行了大量的修改。我們認為,，通過總課題組的具體指導,，我們的課題加上了“獨立”這個詞語后使我們研究的目的性更強,，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標則更加科學,。

為了將課題研究落到實處,，我們主要做了以下工作：

1、以小專題促進大課題的研究,。我們根據(jù)研究目標分三個學段設(shè)立了三個小專題進行研究,。低年級是“在閱讀中培養(yǎng)學生朗讀、表達的能力”,。中年級是“在閱讀教學中培養(yǎng)學生的寫作能力”,。高年級是“在閱讀中培養(yǎng)學生自主品讀，感悟的能力”,。

2,、結(jié)合學校的“反思性研究課”活動開展課題研究，做到一舉幾得,。本學期我校開展了“反思性研究課”活動,，語文組則結(jié)合課題，要求每個學段根據(jù)自己的研究目標確定一位老師和一篇課文進行反思性研究課活動,。每個學段的持教老師至少都反思上課兩次,，我們的李秋元老師上了四次，六年級每個班都上到了,。

3,、以“觀課團”形式促進課題研究。我們學習其它學校的觀課經(jīng)驗,，組織觀課團隊,，根據(jù)課標要求和課題研究目標有針對性地進行觀課評價表的設(shè)計，要求觀課成員觀課前認真研究觀課目標,，觀課時做到有的放矢,，這樣以任務(wù)形式促進課題研究成員對課標進行有針對性的研讀，為課題成員進行課題研究打下一定的理論基礎(chǔ),。同時,，集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進意見，有效地提高課堂教學質(zhì)量,。

一學期來,，我校的教學工作的確取得了一定成績，但還存在著許多不足,，在今后,，我們將不斷學習兄弟學校好的經(jīng)驗，找出自己的不足,，努力使我校的教學工作上一個新的臺階,。