在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告 初中語(yǔ)文老師履職總結(jié)篇一

一、認(rèn)真完成了研修任務(wù),。培訓(xùn)研修過(guò)程中,，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求,，按時(shí)完成作業(yè),。

二,、這次的學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺,。學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí),，教授們的講座中,，我領(lǐng)略了初中語(yǔ)文最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識(shí),、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

三、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維,，逐步更新了自己的教學(xué)方法,，通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺(jué)得受益頗多,，觀念轉(zhuǎn)變了,，決心把新觀點(diǎn)新理念運(yùn)用到新課程課堂中，重視建立良好的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧輕松的課堂氛圍,，使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中,，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),，教師輔助引導(dǎo)，大張旗鼓的進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革,。教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)的知識(shí)講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué),。通過(guò)語(yǔ)文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)情趣,、初步的`文學(xué)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng)；提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，想像能力,、思維能力和創(chuàng)造能力。

初中語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告精選篇5

我于__年__月畢業(yè)于__省__大學(xué),，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,，同年月到__附中報(bào)到，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,。

也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒(méi)有控制他們的意愿,，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無(wú)意于樹(shù)立一面老師論的大旗,，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的斷語(yǔ)；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題,；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),，心中仍然會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。

教學(xué)單元

大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候,，都不肯懈怠一堂,。

情似水，為什么要冷若冰霜?很多詩(shī),，是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài),，但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的只有熱愛(ài)一種感情，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”。再說(shuō)人,，是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者,，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅,，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。

三曰，組織小組活動(dòng),。

所謂動(dòng)靜相宜，一味高蹈,，也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng)，就好像飽讀詩(shī)書(shū)后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī)。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,，每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元,，接受一項(xiàng)工作，比如一個(gè)找典講古,、一個(gè)劃出寫(xiě)景層次,、一個(gè)品味詞語(yǔ)的形象色彩，如此,，單元之間,，各個(gè)不同，又互相補(bǔ)充；單元之內(nèi),，兩個(gè)小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見(jiàn)。既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

四曰,，語(yǔ)言能力訓(xùn)練,。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文就是為了寫(xiě)文章,，而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大,，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘悾艹霾?，也就是在語(yǔ)言上,。目前，我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的：其一,，根據(jù)文意提煉詞語(yǔ),。一句詩(shī)，或一段文字,，講課中,，我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠，然后選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情,；其二,，填詞。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家,，比如__,，從他們的作品（主要是小說(shuō)）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白,，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充。等每人都有個(gè)大致的想法后,，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思考,。其三,，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫(xiě)自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生，我?guī)У膬擅?jí)學(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名級(jí)學(xué)生也在海

淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng),，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時(shí)間的魔力，相信日積月累,、水滴石穿,。

管理話題

我是__年x月接手美術(shù)班的。在此之前,，我沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn),，又聽(tīng)多了小班（美術(shù)班只有人）難管的說(shuō)法，心里那種愁腸百結(jié),、忐忑不安的滋味,，實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的。文,、理兩極分化,，平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無(wú)緣,，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了,。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說(shuō)選拔得力的班干部很重要，可真正選起來(lái),，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒(méi)有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起,，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來(lái),，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上，還都不錯(cuò),。

軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來(lái)說(shuō),，就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢,、力爭(zhēng)上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,，我們建立了分項(xiàng)考察制,，以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德,。總表張貼在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況、課上主動(dòng)回答提問(wèn),、給人講題,、不懂即問(wèn)、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄,，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定,。

初中語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告 初中語(yǔ)文老師履職總結(jié)篇二

時(shí)間匆匆,，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感到既忙碌，又充實(shí),。對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的自己來(lái)說(shuō),，既是挑戰(zhàn)，又是一種鍛煉?，F(xiàn)將本學(xué)期的收獲與不足總結(jié)如下：

收獲：

1,、不斷向其他老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽(tīng)其他老師的課,，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法,，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。

2,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，重視與孩子的溝通交流，讓自己成為孩子的朋友,，善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重視家庭作業(yè)的布置與檢查,，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,。

不足：

1.對(duì)學(xué)困生關(guān)注不夠，對(duì)他們要求不夠嚴(yán)格,，由于自己擔(dān)任班主任,，平時(shí)事情較多,，沒(méi)有時(shí)間去一一輔導(dǎo)。

2.對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求較松,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量普遍較差,。

3.學(xué)生常規(guī)不太好，上課很多同學(xué)聽(tīng)課不認(rèn)真,，需進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

改進(jìn)措施：

1.加大對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，充分利用飯后時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，可以實(shí)行優(yōu)秀學(xué)生幫扶學(xué)困生的辦法,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求，堅(jiān)持每天練字,。

3.堅(jiān)持不懈抓常規(guī),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

初中語(yǔ)文老師工作述職報(bào)告 初中語(yǔ)文老師履職總結(jié)篇三

目標(biāo)任務(wù)完成情況：本人本學(xué)期來(lái),，能按《新課標(biāo)》的教學(xué)要求并結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)工作,，順利完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練,，思想覺(jué)悟得到了不同程度的提高,，在語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，懂得了怎樣讀書(shū)并懂得了怎樣做人,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了鞏固，理解能力與語(yǔ)言表達(dá)能力得到不斷的提高,，養(yǎng)成了勤于觀察,、勤于思考、樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,。主要教育工作經(jīng)驗(yàn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，課前必須做好充分準(zhǔn)備,；備課,，不僅要認(rèn)真鉆研教材，考慮教學(xué)方法,，而且要備學(xué)生，考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和接受能力,。其次是組織好課堂教學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)過(guò)程應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到精講多練,、講練結(jié)合。要適量布置家庭作業(yè),，及時(shí)批改,、講評(píng)。

2,、想方設(shè)法轉(zhuǎn)化差生,，做好課后輔導(dǎo)工作。

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，慮心向同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種愛(ài)好,，積極參加繼續(xù)教育，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容增添新活力,。

5、提高自身思想覺(jué)悟,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，用愛(ài)感化學(xué)生。