每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇一

大家晚上好,！

很高興和大家見面,，也很期待跟你們交流，以為了教育好孩子而努力,。

首先,，我自我介紹一下，我姓郭,。今天我就三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、需要關(guān)注的地方，以及開學(xué)一個(gè)多月以來孩子的學(xué)習(xí)狀況談一談,。

孩子到了三年級(jí),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了一定的難度，孩子們的思維也逐步由具象向抽象過渡,。從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來,。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。孩子如能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然也就會(huì)好了,。三年級(jí)是孩子教育非常重要的一年,，孩子懂事多了，什么道理也明白點(diǎn)了,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，現(xiàn)在的操心正是為了今后不操心,。

那么這階段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該注意什么呢,？

我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

教育來自生活點(diǎn)滴,。只有無時(shí)不刻關(guān)注著孩子,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面,，知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來,，這樣才不會(huì)感覺特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平,。

本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,，上課能積極回答問題,，熱心幫助老師。但是有點(diǎn)小粗心,，書寫不美觀,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給家長們提幾點(diǎn)要求。

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)專心認(rèn)真地完成作業(yè),。

幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)，在完成作業(yè)期間,，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),，訓(xùn)練孩子的注意力。教育孩子要書寫工整,，孩子能寫出工整美觀的字,，說明他做作業(yè)的心情是比較平靜的，態(tài)度也是比較認(rèn)真的,，這樣的作業(yè)才是有質(zhì)量的,。

2、每天檢查孩子的作業(yè),。

先讓孩子做完自己檢查一下,，找到錯(cuò)誤的地方，并及時(shí)改正,，培養(yǎng)孩子自我檢查,、及時(shí)訂正錯(cuò)誤的習(xí)慣,。然后,，家長再檢查一遍，并簽名,，這樣,，能避免孩子產(chǎn)生依賴的心理,。建議每位家長每天能拿出幾分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3、監(jiān)督孩子練習(xí)是否及時(shí)訂正,。

我班學(xué)生完成作業(yè)情況不錯(cuò),，就是上課時(shí)而走神，所以講評(píng)完沒有及時(shí)訂正,。細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn),，同步練只要孩子全部訂正完畢，我都會(huì)在課題上畫一個(gè)五角星,，提醒孩子你這一課題已經(jīng)訂正完畢,，如果沒有，那代表你還有題目尚未訂正,，需要及時(shí)改正,。如果每個(gè)孩子都能做到及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

4,、單元測試后及時(shí)簽名。

簽名不是目的,，簽名主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，幫助孩子突破難點(diǎn),，教育孩子錯(cuò)一次不要緊,，怕的是永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。一定要把錯(cuò)題改正,。如果孩子還不理解,，可叮囑孩子到學(xué)校問老師，回去后再給你們講一遍鞏固,。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。孩子預(yù)習(xí)后，上課時(shí)更快接受和理解新知,，上課效果比較好,；回家后把今天所學(xué)復(fù)習(xí)一遍,，然后再進(jìn)行練習(xí)鞏固。這樣學(xué)習(xí),，孩子學(xué)得輕松,，又掌握得扎實(shí)。

最后,，感謝各位家長的仔細(xì)聆聽,，希望通過我們的共同努力，孩子會(huì)有更好的發(fā)展,。

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇二

各位家長,，大家好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我們老師的工作的支持,。就此機(jī)會(huì),，我就數(shù)學(xué)方面也和家長聊一聊。

一,、注重實(shí)踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些數(shù)學(xué)知識(shí)是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：

第一,，抓住一切時(shí)機(jī),，提高孩子的口算能力，本學(xué)期的重點(diǎn)是20以內(nèi)的加減法,，20以內(nèi)加減法的口算能力是今后所有加減法計(jì)算的基礎(chǔ),。放學(xué)路上、散步時(shí),，買東西時(shí)都可以隨口出幾題給孩子算一算,。

第二，認(rèn)識(shí)鐘面,，教學(xué)中要求孩子認(rèn)識(shí)整時(shí),，幾時(shí)半，快幾時(shí)了和幾時(shí)剛過,，在生活中多讓訓(xùn)練這方面的時(shí)間,，

第三，認(rèn)識(shí)物體和圖形,，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第四,，方向與位置,，生活中，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，或者某一物體在你的左邊還是右邊,。

二、學(xué)生作業(yè)的重要性

（1）,、督促孩子做作業(yè)

1．家長為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

2．杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所,。

3．督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè),。

4．讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽,，你來看看這題……”時(shí)間一長,，就不會(huì)自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說,，媽媽相信你能行,，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),。再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的，這時(shí)你可以給他引導(dǎo)一下,，這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事依賴你。

（2）,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字

建議每位家長每天拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師面向的是全體學(xué)生,，有51個(gè)孩子,，不能挨個(gè)輔導(dǎo)。比如一個(gè)學(xué)生做十道題,，那老師就得判500多道題,，可對(duì)于就不同了，你只需要檢查十道題,，那可是你自己的孩子啊,，請(qǐng)多用點(diǎn)心吧。有一位家長說的好，孩子學(xué)習(xí)不好,，掙那么多錢有什么用,。

（3）、幫助孩子認(rèn)字

家長要有意識(shí)地讓孩子多積累一些數(shù)學(xué)中常見的,、不認(rèn)識(shí)的字,。鼓勵(lì)學(xué)生自己讀題，不懂再教,，加強(qiáng)對(duì)字的認(rèn)識(shí),。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可,。同時(shí),，家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但不要直接告之答案,，讓其自身去發(fā)現(xiàn),、探究，謹(jǐn)防依賴性,，缺乏獨(dú)立思考的品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

下面我給大家提點(diǎn)建議:

學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺子,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如,孩子用活動(dòng)鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開始學(xué)習(xí)寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì)停下來慢慢按筆芯,所以請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆,，不讓孩子帶削筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患.另外,文具盡量選擇簡單的,一個(gè)樣式繁多,、花花綠綠的的文具, ,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具和零食帶來學(xué)校,，有的孩子上課也光玩或吃這些東西,，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí) 。

最后我想說,，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子,，是我最大的愿望,。歡迎您對(duì)我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見，希望我們多交流,、多探討,，期待在我們的共同努力下，讓我們的孩子不斷的進(jìn)步,！

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長朋友們：

早上好!非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，在此，我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,，同時(shí)也衷心的感謝各位家長對(duì)我校工作的關(guān)心與支持,。我們深深知道,，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為龍鳳小學(xué)四(3)班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。今天,，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。下面,，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法這三方面談些想法,，介紹一下北師大版第七冊(cè)數(shù)學(xué)教材的一些特點(diǎn)，僅供大家參考：

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

1、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時(shí),，往往計(jì)算出錯(cuò),。有些家長總是對(duì)孩子說："你太粗心了，下次細(xì)心點(diǎn)!"這樣的囑咐往往不大奏效,。其實(shí),，對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,，應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析，有些錯(cuò)誤是由于粗心,，有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧,，能力方面不及其他同學(xué)，計(jì)算熟練后,，不怎么會(huì)出錯(cuò),。計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)往往是由于計(jì)算能力，計(jì)算熟練程度不如其他同學(xué),。

2,、多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏,。

不少家長在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做,。這時(shí)千萬要注意，你出的題目不能很難,，要貼近生活,，要貼近孩子。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,，稍作努力就能解決,，也就是我們俗話所說的，"跳一跳就能摘得到".第二,，不要多做沒有思考價(jià)值,，機(jī)械重復(fù)的題目，要讓孩子對(duì)題目有新鮮感,。即使一個(gè)很普通的題目,，家長也可以用一些精美，有趣的故事把它裝起來,，讓孩子覺得有趣,，有意思，要學(xué),。比如，億以內(nèi)的讀寫,，“數(shù)位順序表”是個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，究竟怎樣去掌握呢?不能搞死記硬背,。通過觀察發(fā)現(xiàn)，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四,，四個(gè)數(shù)位為一級(jí);五,，第五位是萬位,，九,，第九位是億位，十,，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,，這種讓孩子找規(guī)律的活動(dòng)學(xué)生有興趣，愿意學(xué),，在樂學(xué)中不自覺地記下了數(shù)位順序表,，比一味地讓孩子死記硬背好。

3,、讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪,。小學(xué)生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡,。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。動(dòng)手操作,，不動(dòng)手操作有區(qū)別的,，動(dòng)手可以化抽象為具體，能幫助同學(xué)思考題問題,，解決問題,。比如，過兩點(diǎn)只能作一條直線,，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條,，怎樣釘才能讓木條不會(huì)滑動(dòng)，選擇用用顆釘子是首選,。孩子通過釘木條,，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

聽講：一般認(rèn)為聽老師講,，這是很不全面的,。上課認(rèn)真聽講，既要聽老師講,，更要聽同學(xué)講,，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的,，我是怎么想的,，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提,。進(jìn)入信息社會(huì)以來，沒有人們的共同參與,，相互合作,，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì),。今天我們的孩子不是不會(huì)競爭而是太不會(huì)合作了,，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競爭,，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子在與別人的合作交往中,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享,，既能夠尊重別人,，理解他人，欣賞他人,，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重,，理解與欣賞。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

敢于思考，善于思考,，才能有"標(biāo)新立異",，"異想天開".生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn)，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,，都是十分重要的,。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。

從我們多年教學(xué)的情況看,，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,，做完便往爸爸，媽媽那兒一放,，"請(qǐng)你幫我檢查一下".據(jù)說,，第二天，如果老師看到有錯(cuò)題,，孩子便批評(píng)自己的爸爸媽媽：你怎么幫我看的,。這種復(fù)查習(xí)慣一定要培養(yǎng),，家長不能包辦代替,，對(duì)孩子發(fā)展很不利，應(yīng)讓孩子自己查,。如果每次作業(yè),，都替孩子檢查,，就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事，對(duì)不對(duì)是你家長的事,，我沒責(zé)任,。所以，這一點(diǎn)也非常重要,。

4,、最基本的.一些習(xí)慣。

比如,，正確的書寫姿勢(shì),，書寫工整，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的

我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程,，解題的方法,。以前很多家長反映：小孩子一年級(jí)，二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,，都很不錯(cuò),，但中高年級(jí)明顯下降，只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法科學(xué),。成績下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué),。當(dāng)然，另一個(gè)原因,，教材越來越難,，你沒有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,，家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,，把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。四,、說說本冊(cè)教材的特點(diǎn)本學(xué)期數(shù)學(xué)共包括八個(gè)單元，其中包括30個(gè)數(shù)學(xué)情境活動(dòng),、8個(gè)基本練習(xí),、2個(gè)整理與復(fù)習(xí)和2個(gè)專題活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。其中,，數(shù)與代數(shù)包括;億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);兩位數(shù),、三位數(shù)的乘法計(jì)算及應(yīng)用;乘法交換率、結(jié)合率,、分配率的理解與簡便運(yùn)算;三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法;理解路程,、時(shí)間、速度的關(guān)系;運(yùn)用除法商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算;進(jìn)行帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算;理解正負(fù)數(shù)的意義,?？臻g與圖形包括線段、射線,、直線的認(rèn)識(shí)，平行線和垂線的認(rèn)識(shí),，平角,、周角及角之間的關(guān)系，會(huì)用量角器量角與畫角;在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形并沿頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90℃后的圖形;在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,。統(tǒng)計(jì)與概率重點(diǎn)是條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,。

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是線與角的認(rèn)識(shí)(第二單元),、乘法(第三單元),、第五單元(第五單元)。

本冊(cè)教材的難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)更大的數(shù)(第一單元),、圖形的變換(第四單元),、方向與位置(第六單元)。

針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn),，向各位家長朋友提二點(diǎn)建議：一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上簽名。(通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，時(shí)間長了,，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，家長要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè),，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救,。

各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們龍鳳小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

尊敬的家長朋友,，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康,、萬事如意!

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇四

歡迎各位家長百忙中來參加家長會(huì),。我很慶幸，我們班的家長都能夠本著一切為了孩子這個(gè)宗旨,，放下自己的很多工作,，坐在這里和我一起探討如何教育孩子。作為數(shù)學(xué)教師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),。我也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。下面,，我便從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)知識(shí)如何及時(shí)鞏固三方面具體談一談。

選材更富童趣,，貼近兒童生活

教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境,。如：去購物,、數(shù)游戲、套圈,、拋畫片等,。都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì),。

與幼兒園的數(shù)學(xué)開始區(qū)分

上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，大部分學(xué)生都有所了解，在幼兒園的時(shí)候就打下夯實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)生之間的差異并不大，但是現(xiàn)在，差異逐漸拉開,。硬性要求逐步增多,，如：在解決問題的時(shí)候，有的題目必須要寫三步,，少一步都不行,，形式開始注重，而學(xué)生的差距顯示出來還跟他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),。

絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的`學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握,。,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開小差,，老師要經(jīng)常提醒,，往往課上沒學(xué)會(huì)，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生從小認(rèn)真閱讀課本和數(shù)學(xué)讀物的習(xí)慣。學(xué)生具備了閱讀的能力和習(xí)慣,，就獲得了終生受益的自學(xué)能力,，根據(jù)自己孩子的能力而定，有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的內(nèi)容,，那么適當(dāng)加強(qiáng)鞏固就行了,，而有的孩子卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲望，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能,，指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書，數(shù)學(xué)大師的故事,、數(shù)學(xué)報(bào)等,，不斷開拓知識(shí)視野,，使他們從小就勝人一籌。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)退位減法,、１００以內(nèi)不進(jìn)位加法以及兩位數(shù)進(jìn)位加和退位減一位數(shù),。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí),，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求,。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力,。而在學(xué)習(xí)比較重要的的內(nèi)容時(shí),，我都會(huì)以短信的方式告知家長，那部分內(nèi)容需要及時(shí)鞏固,。我給家長建議的方式是口頭列式，不會(huì)占用多少時(shí)間,，哪怕是上學(xué)路上都可以是幫助學(xué)生鞏固他的計(jì)算能力,。這樣的時(shí)間不會(huì)白花，定時(shí)5分鐘,，口算練個(gè)30-50條,，有利于孩子速度的提高。建議每位家長每天能拿出幾分鐘,，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

有些家長會(huì)有這樣的疑問：孩子在家做練習(xí)非常好,，怎么到學(xué)校就不行了。

孩子做回家練習(xí)時(shí),，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。

學(xué)校每月都會(huì)定期做些練習(xí),，希望家長能夠看一看，主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,，更有助于我們家校配合。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天，,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇五

下面我想談?wù)劷逃龑W(xué)生的一些方法

1、多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，少看缺點(diǎn)和少揭短,。以欣賞贊美他們的優(yōu)點(diǎn)來引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。有一個(gè)比喻很形象：孩子就像半杯水,，我們不能只看空的那部分,，來夸大其不足之處,，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞,、贊美它,，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來越多

2、和孩子交流時(shí)多用商討,、鼓勵(lì)性的語言,，少用命令、批評(píng)式的語言,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見,，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理,。

3,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),。有一個(gè)算式是五加二等於零,，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過周末兩天的放松,，把知識(shí)都忘記了,。這句話雖然有一點(diǎn)夸張，但也要引起重視,，周末的學(xué)習(xí)（主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,，這樣更有利於學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶或永久記憶。家長一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),，找出錯(cuò)題讓他們自己改正,，對(duì)於做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做,，實(shí)在做不起時(shí),，才講一講）。不然,，學(xué)生來到學(xué)校以后,，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了，造成了知識(shí)的斷鏈,。在這方面,，我們班多數(shù)家長還是做得很好的。

4,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，正確評(píng)價(jià)孩子的得失。因?yàn)楦鞣N因素,，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的,。當(dāng)學(xué)生考得不理想時(shí),，要告訴他不要?dú)怵H和自卑，應(yīng)幫助他們分析原因,，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,，用期待的眼光看待他們，激勵(lì)其下次多努力,，相信他們下次會(huì)有進(jìn)步,。切忌簡單粗暴的對(duì)待孩子。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像12年級(jí)那樣經(jīng)?？?00分,，如果你要求他每次考試都要考100，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力,，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求孩子是對(duì)的，但要做到嚴(yán)而有度,。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作,，引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性,。

5,、要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，家長可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì),。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè),，邊玩電腦邊做作業(yè),，更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒。

6,、在日常生活中,，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。比如：讓孩子單獨(dú)購買物品,，計(jì)算家庭日常開支,，自己零花錢的管理等等。通過數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性,。在寒假期間，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,，還可以買一本數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)本,，讓學(xué)生每天做2頁,，這樣會(huì)大大提高學(xué)生的計(jì)算能力。

總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合,，希望各位家長多多支持和理解。讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由於本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,，希望各位家長在會(huì)后能給我提提意見或建議,，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。

最后,，祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長,，天天進(jìn)步,。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！

1,、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽,，你來看看這題”,，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”。時(shí)間一長,，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依靠你。（2）認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極,；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,，還插話影響別人聽課，這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少,？偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在,，插話聲是此起彼伏。（4）及時(shí)訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是補(bǔ)充習(xí)題、評(píng)價(jià)手冊(cè),、一課雙測,、隨堂練習(xí)冊(cè)這四項(xiàng)作業(yè)，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完教上來,，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來,。（5）學(xué)習(xí)的自覺性,。關(guān)于這點(diǎn)我們班學(xué)生做的很不好，比如說我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)束了,，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)了大部分學(xué)生是不知道的,，因?yàn)樗麤]有做到提前預(yù)習(xí)，甚至回家書碰都不碰的。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍,，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,。

2、需要注意的方面,，提供一些建議,。（1）《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》可以讓學(xué)生多看看，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目,，都是一些與所學(xué)知識(shí)同步的智力題,，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練。（2）到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。對(duì)于好學(xué)生來說,，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目,；要堅(jiān)持上上奧數(shù)，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān)。而對(duì)于中等學(xué)生來說也不能落下,，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn),，當(dāng)然實(shí)在學(xué)不下去的就不要學(xué)了，否則期望值過高反而讓學(xué)生失去信心,。還有某些后進(jìn)生,，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了，預(yù)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看,。特別指出的我們一些家長為了更好的輔導(dǎo)孩子請(qǐng)了家教,，但要針對(duì)學(xué)生的情況來，成績差點(diǎn)的就只能重基礎(chǔ),，再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問題,?？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來。

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的,，我每天都問孩子有沒有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必,。也許有的家長會(huì)說,，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教,？面對(duì)這些情況,，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。我們班有很多家長很不錯(cuò),，經(jīng)常發(fā)信息、打電話詢問情況,。這樣做,，對(duì)教育孩子其實(shí)是很有幫助的。

總之,，我會(huì)盡我所能地去教我的學(xué)生,，也希望在這個(gè)過程中能得到您的大力配合！最后,，再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持,！謝謝大家！

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好,！

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對(duì)我教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我的工作,，并提出寶貴意見,。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。

看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長,，我們感到欣慰,。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，快快樂樂成長。教育工作中,，盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人。我們班35個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,。

我在此表態(tài)，接下來的二個(gè)月時(shí)間,，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上35個(gè)學(xué)生,，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

下面向各位家長分析一下前幾天,，數(shù)學(xué)期中試卷,，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，出得比較好，覆蓋了書上4個(gè)單元的幾乎所有知識(shí)點(diǎn),，難度雖然不是很大,，但題目出得比較活，所以想考好也不是很容易,。這次考滿分的共3人,，他們是徐建，王英,，魏子仲,。九十分以上有24人，占全班人數(shù)的百分之七十左右,，存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,，說明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng),。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高,。

平時(shí)班級(jí)中的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生和尖子生

光有聰明的大腦沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度考不好

學(xué)生中存在的三大問題：

1,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不扎實(shí)，解題方法掌握不熟練,。

2,、計(jì)算能力差

3,、審題不仔細(xì)，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一所理想的學(xué)校,，特向家長提兩點(diǎn)要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會(huì)令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。

二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問,，六年級(jí)題目家長不會(huì)做,、不懂，這沒有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范,，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的,。

如果老師沒有把學(xué)生教好,，影響的是一屆學(xué)生,，對(duì)家長來說,，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。根據(jù)我家的情況,，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年，孩子成績上去了,，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,，我們非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況,。為了給他營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的他爸爸,，吃過晚飯,，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來,，我就利用這個(gè)時(shí)間備備課,，改改作業(yè)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，為的是把自己的工作做得更好,。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，兒子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結(jié)、相互支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長們:為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧,！

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長們：

你們好!我是初一(1),(2)班的數(shù)學(xué)老師,。首先，我對(duì)各位家長到來表示熱烈的歡迎,。借此機(jī)會(huì),，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)”和家長們做一個(gè)溝通,。

很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多,，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多,。可以說,，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科,。由此可見,，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)?這個(gè)問題,，三言兩語是也講不清楚的,，我只談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

1.解決入門難關(guān)

學(xué)生從小學(xué)升入初中，開始了全新得學(xué)習(xí),。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于小學(xué),，首先學(xué)得知識(shí)更難了，課時(shí)安排的卻沒小學(xué)多了,。小學(xué)一天有好幾節(jié)數(shù)學(xué)課，往往一上午或一下午,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)講,。但初中不同了，一天一節(jié)數(shù)學(xué)課,，最多時(shí)也就2節(jié)，這樣我們幾乎天天都要上新課,，學(xué)新內(nèi)容。這就要求學(xué)生上課時(shí)必須認(rèn)真聽講,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師不會(huì)反復(fù)講,，主要是沒那么多時(shí)間講。課后我們會(huì)布置作業(yè),，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

初一上冊(cè)有兩個(gè)概念：負(fù)數(shù),、代數(shù)式,。①初一數(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù),，數(shù)域突然就擴(kuò)充到了負(fù)數(shù)范圍,，很多學(xué)生并不能很快接受,，這一方面要求老師講解時(shí)盡量從實(shí)際出發(fā),，建立起負(fù)數(shù)的概念,。②代數(shù)式則是另一個(gè)重要概念,，用字母來代替數(shù)字,，由于剛上初一的學(xué)生普遍對(duì)具體數(shù)字情有獨(dú)鐘，一下用字母代替數(shù)字,，讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的,。從目前學(xué)生實(shí)際來看，出現(xiàn)了計(jì)算不過關(guān),，而期中考試的兩章內(nèi)容，幾乎都是有關(guān)計(jì)算問題,。

2.家長要配合老師

數(shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的：按照課時(shí)計(jì)劃,，本學(xué)期期中考試前完成前兩章的教學(xué),。平時(shí)每周都會(huì)發(fā)周末試卷,，試卷上的題目都是我們老師在上課過程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的，所以周末試卷的題基本涵蓋了所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的絕大部分內(nèi)容,，要求學(xué)生周末在家認(rèn)真完成,，再讓家長簽上名,。另外每學(xué)完一章內(nèi)容，我們會(huì)進(jìn)行一次小的單元測試,，來檢驗(yàn)孩子對(duì)本章知識(shí)的掌握情況。本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《芝麻開花》《新課程新練習(xí)》兩本練習(xí)冊(cè)為主,。我們會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度布置相應(yīng)的`家庭作業(yè),，因?yàn)椴簧贤碜粤?xí)，擔(dān)心學(xué)生在家不做作業(yè),，也要求請(qǐng)家長兩本練習(xí)冊(cè)簽名,。數(shù)學(xué)就是要多練。交上來的作業(yè)我們都會(huì)認(rèn)真批改,，做的差的還有沒做完的學(xué)生,，會(huì)被叫到辦公室重做，或改錯(cuò),，直到改對(duì)才能回去,。在作業(yè)方面,，作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本學(xué)習(xí)活動(dòng);家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的完成情況,，并在簽上名,。

3、在考試方面

1.總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,，比較注重基礎(chǔ)的考查,，最高分的同學(xué)考了114(116)分，有49(39)個(gè)同學(xué)及格,，有20(17)人優(yōu)秀，總體情況還可以,。

從試卷上可以發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,，因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長應(yīng)該引起重視,。(出示試卷)

2.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

作為家長,，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子前段學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想,，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,，爭取后邊考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的，在平時(shí)生活中家長要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,，分析問題,，解決問題。不會(huì)要問,，可以問同學(xué)和老師,，學(xué)習(xí)成績是問上去的,。(前幾次測試成績)

各位家長，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長和學(xué)習(xí)。我愿意和各位家長一道共同教育好你的子女,。

謝謝大家!

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好,！

非常歡迎各位家長的到來！很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法,。先說說3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧,。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了,，抽象的知識(shí)增多了,，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高,。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng),，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠,，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象,，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子,。

對(duì)于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,，我覺得課堂40分鐘很重要，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了,，如果這30分鐘能夠積極思考,，專心地學(xué)，是完全能學(xué)好的,。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣,，更加輕松愉快。因?yàn)槎嗝襟w課件當(dāng)中的聲音圖片動(dòng)畫對(duì)孩子很有吸引力,。但并不是新課上完了,，他們就學(xué)會(huì)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握,。在上完新課后,，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的,。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題,、學(xué)校定的一本小練習(xí)冊(cè)以外,，還有大練習(xí)冊(cè)，單元測試卷等,。在平常的教學(xué)中,，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣,，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。在課后輔導(dǎo)方面,，我覺得還是下了不少功夫,。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好,，作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，但由于有的學(xué)生記憶力較差,，當(dāng)天掌握了，第二天又忘記了,，又得再輔導(dǎo)。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有王毅飛,，田俊杰,，王錚亞，花博遠(yuǎn),，侯于能等同學(xué),。退步的也有不少同學(xué)，靳義博,，宋宇鵬,，賈鵬程

下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法

1、多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，少看缺點(diǎn)和少揭短,。孩子的書面作業(yè)都放在桌子上了，每個(gè)家長都能看見,，有寫的好的,，也有寫的差的，你們通過看就能了解你的孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況,。

2,、和孩子交流時(shí)多用商討,、鼓勵(lì)性的語言，少用命令,、批評(píng)式的語言,。比如孩子放學(xué)回家，你要問他在學(xué)校今天學(xué)了什么,，聽懂了沒有,，作業(yè)會(huì)不會(huì)做，和同學(xué)相處的怎樣,，

3,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),。有一個(gè)算式是五加二等于零,，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過周末兩天的放松,，把知識(shí)都忘記了,。這句話雖然有一點(diǎn)夸張，但也要引起重視,，周末的學(xué)習(xí)（主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,，家長一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)，找出錯(cuò)題讓他們自己改正,，對(duì)于做不起的題,，要讓他們多讀幾遍題目再做，實(shí)在做不起時(shí),，才講一講）,。不然，學(xué)生來到學(xué)校以后,，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了,，造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面,，我們班多數(shù)家長還是做得很好的,。

4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，正確評(píng)價(jià)孩子的得失,。因?yàn)楦鞣N因素，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的,。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像12年級(jí)那樣經(jīng)?？?00分，如果你要求他每次考試都要考100,，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力,，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果,，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

5,、要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，家長可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不能邊吃東西邊做作業(yè),，邊看電視邊做作業(yè)，邊玩電腦邊做作業(yè),，更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒,。

由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,，希望各位家長在會(huì)后能給我提提意見或建議,，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善,。最后,，祝愿各位家長工作順利，家庭幸福,，愿孩子們都能快樂成長,，天天進(jìn)步。我的發(fā)言結(jié)束了,，會(huì)后有什么問題也可以和我單獨(dú)交流,，謝謝大家！

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇九

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼?，每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀,，右囑咐，希望孩子有一個(gè)好的開始,，每天都有好的表現(xiàn),，但有時(shí)往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑,，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,，學(xué)生之間的一些差距。我想這個(gè)家長會(huì)是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起,，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開始,。感謝各位家長的光臨。

可能各位家長對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來,，我們學(xué)校一直是這么做的,，就是六年級(jí)也沒有回家作業(yè)。在老校長特級(jí)教師翟?？档膸ьI(lǐng)下,，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究,，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的,。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”。 “效率高,、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足”是我們一直不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo),。具體的做法：每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí),。要求做到“三不,，四了”：即“不拖堂、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了,、練了、評(píng)了,、收了”該講的要講了,；該練的練了；練后立即講評(píng)了；作業(yè)本收了,。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時(shí)間的分配、教學(xué)語言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)……,。上課我們都是分秒必爭，通過練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時(shí)效,。

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：

（1）課前準(zhǔn)備：

（請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書包的舉手,。）

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,，家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。（舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長幫助準(zhǔn)備好,，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)）,。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上,，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月以來，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

（2）學(xué)會(huì)傾聽,，認(rèn)真聽講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí),，不懂得如何認(rèn)真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對(duì)認(rèn)真傾聽老師的講課、提問,，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定，開展“比比誰聽得最認(rèn)真,！”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法？”“,，他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€(gè)人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動(dòng)，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià),，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上,，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查,；發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要，孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會(huì)“思”，想明白了,，就會(huì)“說”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽就會(huì)越來越差,。活潑好動(dòng),，是可愛,，動(dòng)得收不住，定不下神,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來補(bǔ)是劃不來的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時(shí)的.管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

（3）獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,，作業(yè)會(huì)做，不會(huì)做都看別人的,，長期下去不動(dòng)腦子,，與小朋友的距離越來越大。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見,？”“比比誰的想法更有道理,？”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流,、相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、彌補(bǔ)缺點(diǎn)，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

（4）認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，如寫好數(shù)字,、加號(hào)、減號(hào),、等號(hào),、大于號(hào)、小于號(hào)等,，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí),，展出寫得漂亮的作業(yè)，如果做得全對(duì),、按時(shí)完成,，肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”的；態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”,；如果，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，全對(duì),，態(tài)度又好，字也漂亮,，書寫工整,，“就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評(píng)分制度的實(shí)施,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★。每個(gè)孩子是一本書,，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點(diǎn)燃的火把,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,，特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé)，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo),。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,，比你孩子考試100分重要得多。

展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀、寫0～20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“＞”,、“＜”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長方體,、正方體、圓柱,、球,。

6、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡單的分類,。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

（1）試卷的訂正要求：

平時(shí)我們會(huì)根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí),，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,，是在學(xué)生,、家長自愿的情況下,，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的，如果全班家長都能支持的話,，我們會(huì)輪流復(fù)印,，在這里先謝謝前段時(shí)間會(huì)我們班小朋友復(fù)印試卷的家長！謝謝你們的配合,！小練習(xí)的試卷改完后我會(huì)讓孩子帶回家,，我也會(huì)通過“校信通”告知家長，請(qǐng)家長幫孩子把錯(cuò)題抄到3號(hào)作業(yè)本上后讓孩子訂正,，最重要的是訂正了一定要看是對(duì)是錯(cuò),，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯(cuò)的，那訂正就沒有意義了,！我們班有很多家長就很負(fù)責(zé),，如……但看看這樣的訂正……

表揚(yáng)好的家長（展示訂正得好的3號(hào)本）

試卷的整理、錯(cuò)題的整理

（3）計(jì)算速度的要求：

熟練10以內(nèi),、20以內(nèi)的口算,，達(dá)到脫口而出。

訓(xùn)練方法：做游戲（撲克牌）

電腦游戲

口算卡片

口算練習(xí)冊(cè)

對(duì)口令

怎樣克服孩子的粗心的方法,？

從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯(cuò),、漏做、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò),，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè),，她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘,，如果要是喜歡的動(dòng)畫片快開始了，就更心不在焉,，坐在那泡時(shí)間,?；瘯r(shí)為量，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”,。這樣，孩子的勁兒就來了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺中克服了粗心的毛病,。

（3）關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況家長也可以在家進(jìn)行練習(xí),，但有幾點(diǎn)請(qǐng)家長要注意：

（1）練習(xí)要適量,，每天三到四題，不宜太多,；選題要根據(jù)孩子而定,，需要練習(xí)基礎(chǔ)的，還是需要練習(xí)有拓展性的題,；如這樣的一課時(shí)的練習(xí),，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做；

（2）練習(xí)時(shí)家長喜歡陪寫,，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長對(duì)孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)？”“是左還是右”等等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會(huì)介入進(jìn)去,，代替孩子思維,。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，向家長反映,，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對(duì)的，不可能不會(huì),。你有沒有仔細(xì)觀察過：他是否做得夠快,，明明十分鐘就可以做好的，他要做半個(gè)小時(shí)；你有沒有在旁邊稍稍的提醒過,。如果都不是,，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺性不夠高,，你需要在家培養(yǎng),。

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十

1.課前準(zhǔn)備。我們要求孩子課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,，一些孩子比上學(xué)期做得好,，但是，大部分孩子還是不能按要求完成,，尤其是大課間結(jié)束后的第三節(jié)課,，孩子們回到教室就只記得喝水聊天，而不記得做課前準(zhǔn)備,，因此耽誤了上課的時(shí)間,。

2.上課表現(xiàn),。我給孩子們提的要求是：認(rèn)真傾聽,，仔細(xì)思考,，積極發(fā)言，有錯(cuò)必改,。有的孩子是真正達(dá)到了這樣的要求，課堂表現(xiàn)好得讓人感動(dòng)，值得表揚(yáng),。（表揚(yáng)名單）但另一方面,，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。例如：講小話,，玩東西,，走神等等。為了不讓這樣的孩子掉隊(duì),，老師上課的大部分注意力幾乎都放在這些孩子的身上,，有時(shí)為了糾正孩子們錯(cuò)誤的課堂行為甚至?xí)绊懡虒W(xué)進(jìn)度。

3.課后作業(yè),。因?yàn)樽鳂I(yè)能直接地反映出孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，所以我很重視對(duì)作業(yè)的檢查。我要求孩子們做作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考,，認(rèn)真書寫,，仔細(xì)檢查,，有錯(cuò)必改。班上大多數(shù)孩子能按要求做,，而且做得相當(dāng)好,，我相信這其中一定有家長們的功勞，非常感謝家長們的支持與配合,。不過,，少數(shù)孩子對(duì)待作業(yè)的`態(tài)度還是不端正，如：馬馬虎虎應(yīng)付了事,，只做部分作業(yè)或全都不做,，錯(cuò)題不訂正，不按要求給家長簽字等,，這些缺點(diǎn)必須趁早改掉,，不然就會(huì)嚴(yán)重影響今后的學(xué)習(xí)。

1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,， 建議家長們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精匯神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2.獨(dú)立思考,。家長對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做完后勤于檢查的習(xí)慣,，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

2.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法,。

3.依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)

有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,，容易混淆，家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí),。如“左右”的認(rèn)識(shí)，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),，有些孩子正確掌握左右需要較長時(shí)間和過程,，家長要有耐心，在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系,。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問題，如兩人面對(duì)面時(shí),，如何判別對(duì)面之人的左右邊,；人和其他事物面對(duì)面時(shí)，如何判別對(duì)面事物的左右邊,。

4.讓孩子享受成功的喜悅

俗話“數(shù)子千過,，莫如夸子一長”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做得更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步,！繼續(xù)努力!沒關(guān)系,，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚(yáng),。

5.注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

有些孩子在上小學(xué)前可能就已掌握了一些簡單的運(yùn)算,，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng),，或者說不能如家長之意。這就需要我們家長更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。同時(shí),，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù),，“唯分?jǐn)?shù)是問”,， 90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其它的原因等等,。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步,。如果成績不夠理想,，要和孩子一起分析原因，這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好!

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生,。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高短信教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對(duì)一的短信要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好,。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好,，覆蓋了書上第一,、二單元的知識(shí)點(diǎn)，題目出得比較活,，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人,，他們是王瑩,、范蕭兒。九十五分以上有16人,，九十分以上的 35 人,，占全班人數(shù)的百分之 67 %左右，存在一些問題：從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法,。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),，為了打好基礎(chǔ)..

1,、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：

2,、家庭作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3,、積極問老師題目的同學(xué)：

4,、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是找出針對(duì)性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的.知識(shí)練習(xí),，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽,、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

1. 多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子確實(shí)努力了，成績還不理想,，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵(lì)他，千萬不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺、三角板,、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正,，線用尺畫,，并標(biāo)上題號(hào)，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò),。

3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。可以發(fā)短信,，打電話,，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥,。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十二

家長朋友們：

下午好，非常感謝家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，在此,，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程,！也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長,！在這短短的三個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的數(shù)學(xué)老師,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。接下來,，就以下幾個(gè)方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明

一,、一年級(jí)新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng),。

二,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容,，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1,、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的`質(zhì)量,。

2、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫,。

3,、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

4,、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

5、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要看電視。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視,、聊天、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的,，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

6,、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯(cuò)誤后自行改正,。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正,。

7,、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水,、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。小學(xué)一年級(jí),，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè),，但

8,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致,。學(xué)習(xí)習(xí)慣1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)： 2、學(xué)會(huì)整理書包3,、愛惜學(xué)習(xí)用品

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高、任務(wù)重,、時(shí)間長,、見效慢，只要做個(gè)有心人,，要有耐心,、有方法，最后一定會(huì)如意的,。讓我們共同攜手,，為了孩子的明天,，一起努力！互相配合,，互相理解,。

初中家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

很高興在這里和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和我教學(xué)工作的大力支持,，我任教這個(gè)班數(shù)學(xué)有四年多了，我們參加了2次樓區(qū)的質(zhì)量抽查,，并取得了較好的成績,，第一次是在2年級(jí)，我們班人平分89分,，比其它2個(gè)班分別高6分的9分,，上期我們班人平分87分，比其它2個(gè)班分別高9分的11分,，這些成績的取得,，雖然離不開孩子的刻苦努力，但更離不開我們家長的密切配合,，所以我讓我再一次感謝大家———感謝大家對(duì)學(xué)校工作和我教學(xué)工作的大力支持,！

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，我先跟大家匯報(bào)一下這次期中考試的問情況,。本次考試64人,，合格率89%優(yōu)良人數(shù)51人平分81。 100分的2人,，他們分別是徐丹青和劉圣權(quán)這次考試90分以上的同學(xué)有：劉珍珍王湘雪周宇翔方致遠(yuǎn)張文婷江曉湯雅麗盧思泰任成龔志琳黃杰戴強(qiáng)張?bào)汊暱拙S程楊童周劉汝初陳悅馮靖雅李文婷董翹彥黃悅名龔穎靚特提出表揚(yáng),。不合格人數(shù)7人他們是楊靜陳坤陳宇彤高思雨佘文靜何佳怡張依婷希望這些同學(xué)的家長引起重視。加強(qiáng)輔導(dǎo),，使他們不掉隊(duì)。從這次考試來看,，有一部分同學(xué)是對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算,，特別是乘除法,。有的同學(xué)根本沒有掌握計(jì)算方法如陳坤楊靜佘文靜等同學(xué)有的能夠掌握計(jì)算方法但不夠細(xì)心。如：廖文韜張一諾何佳怡張依婷王馳等同學(xué)有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題失分較多如羅青謝雨航向佳慧閆大宇范錦成謝慧許強(qiáng)等同學(xué)有些同學(xué)老是粗心大意,，馬馬虎虎。比如：游灝袁鑫皇郭萌興黃嘉軒李子健等同學(xué)有的在做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位,，他們卻只注意數(shù)的運(yùn)算,，而不注意單位的統(tǒng)一,，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一，再來計(jì)算,。有的學(xué)生根本不看題目要求,，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好,，你的方法都對(duì),，但那個(gè)題一分都得不到。所以,，我和家長都要多督促和檢查小孩的作業(yè),，注意細(xì)節(jié)。

孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成才也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，跟各位家長交流一下自己的見解。我不會(huì)每次家長會(huì)都講,，那樣會(huì)浪費(fèi)家長過多的時(shí)間,，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受學(xué)習(xí)成功的喜悅,。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增強(qiáng)了,，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,，請(qǐng)及時(shí)找出成績下滑的原因,，并制定切實(shí)可行的解決辦法。

我覺得要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力外,，同樣需要我們家長的配合。首先重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣（1）專心聽講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用的。有部分同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。上課不聽講的有：陳坤楊靜陳宇彤高思雨佘文靜張依婷喜歡講小話的有：陳甲寅,，孔維程張依婷，張?bào)汊暳挝捻w陳宇彤王馳等

（2）質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。孩子最好做到：先預(yù)習(xí)，后聽課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)中遇到看不懂的問題,，聽課時(shí)舉手提問。若能這樣,，成績更上一層樓是肯定的,。

（3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。有的孩子預(yù)習(xí)時(shí)是只填空,，沒認(rèn)真看書,，應(yīng)付式。

（4）一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。做得特別好的江曉徐丹青馮靖雅龔穎靚王相雪,，董翹彥龔智林等同學(xué)又如：解決問題時(shí)，要讀題,、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語。我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個(gè)字。數(shù)字也寫的不規(guī)范,，有的小數(shù)點(diǎn)像1,，從而影響計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（5）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班里有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案，或者通過手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎,？請(qǐng)予以關(guān)注。作業(yè)做得好的徐丹青劉珍珍王湘雪方致遠(yuǎn)張文婷江曉龔志琳黃杰戴強(qiáng)孔維程陳悅馮靖雅李文婷董翹彥黃悅名龔穎靚經(jīng)常不完成作業(yè)的：陳坤范錦成楊靜張依婷

（6）及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅(jiān)持。第二重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子,。我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

第三重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”,；“我認(rèn)為”“因?yàn)樗浴薄Ｒ蠛⒆诱f完整的話,。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

第四重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

第五家長在家里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長一定要保持安靜,，不要在孩子面前大聲地談話,，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，不要邊聽音樂邊寫作業(yè),，不要邊看電視邊做作業(yè),，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè),。

如果在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長也能看看書，寫點(diǎn)東西,，孩子就能耳濡目染,。有的家長非常負(fù)責(zé)，從一年級(jí)起一直都有幫孩子檢查作業(yè)的習(xí)慣,。如：下列同學(xué)的家長：劉圣權(quán)徐丹青王湘雪周宇翔方致遠(yuǎn)張文婷江曉湯雅麗盧思泰任成龔志琳黃杰戴強(qiáng)張?bào)汊暱拙S程楊童周劉汝初陳悅馮靖雅李文婷董翹彥黃悅名龔穎靚特別表揚(yáng)湯雅麗的奶奶楊童周袁鑫皇的爺爺,，他們對(duì)孫子的教育非常的重視，有的家長看是看了,，但沒落到實(shí)處,。

另外要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回到家后,，家長要及時(shí)了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求,，各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下,，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在30分鐘左右就可以完成,。這個(gè)學(xué)期訂了2本書，我是根據(jù)家長的需要進(jìn)行選擇的,，家長也可根據(jù)孩子的程度進(jìn)行布置,，有一本必做，有一本自學(xué),。

數(shù)學(xué)是思維的體操,，數(shù)學(xué)，與其他學(xué)科比起來更具有嚴(yán)謹(jǐn)性,、抽象性,、廣泛的應(yīng)用性。數(shù)學(xué)知識(shí)一環(huán)扣一環(huán),，如：周長,，面積側(cè)面積，表面積，體積的計(jì)算,，一步不會(huì),，步步錯(cuò)。它的廣泛的應(yīng)用性,，如：身份證,，車牌的編排，銀行利息的支付水費(fèi)電費(fèi)的收取,，各種計(jì)算等等,，這些都與我們的生活息息相關(guān)。所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,。

最后,，我期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會(huì)從數(shù)學(xué)角度觀察世界的眼睛,，會(huì)有一個(gè)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,！

謝謝大家！