總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

學校雙減工作總結美篇 學校雙減工作總結與不足篇一

合理調控

推行“小書包”不回家政策，

“小學一,、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”,；“小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底,在課后服務的時間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門,。

嚴格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫,、機械重復性作業(yè)；不留超出課標要求的超綱作業(yè),；不留懲罰性作業(yè),。

禁止通過手機微信或qq群等方式留作業(yè)；禁止給家長布置作業(yè),，要求家長批改,、打印作業(yè)等。量上精減,，形上瘦身,，讓孩子輕松無作業(yè)回家。

健康為本

結合學生的年齡特點和課程要求,，周一至周三,，老師們精心安排了夯實基礎的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè),、感知體驗的實踐類作業(yè),。周四則是豐富多彩的社團活動。學校共開設了少兒舞蹈,、少兒合唱,、少兒繪畫、心腦珠算,、體育游戲等10個項目課程,，使孩子們在有趣的活動中體驗到了學習的快樂,！

提質為核

實現(xiàn)輕負高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學校正中央”的哲學理念,，著力打造“四聲”課堂,，在提高課堂質量上下足功夫,，保證減量不減質,。

1.調整備課時間和模式。根據(jù)課后服務時間和課程安排進行整合,，以學科組為單位集中備課,，開啟“無生課堂”備課模式。

2.梯度教研傳幫帶模式,。設立每周三,、四教研日，安排領導,，骨干教師,，新入職教師梯度教研，領導示范,、骨干引領,、青年練兵、師傅指導協(xié)同發(fā)展模式.

3.組建新教師入職團隊,，設定新教師培訓路徑,。通過“德育管理”，“教學組織和學科教學”“教師專業(yè)成長”等,，幫助年輕教師盡快成長,。

分層多選

遵從“頂層設計、專業(yè)引領,、協(xié)同推進”的工作思路對作業(yè)留法流量上進行了深層次的重塑,，進行一場“悄悄地革命”。集中學校優(yōu)勢,，整合學校資源,，設計a、b套餐式分層選做作業(yè),，從量上,、難易程度上、興趣上自選套餐,，教師適時答疑解惑,，個別輔導……讓學有余力學生感興趣吃飽，需要幫助的學生減輕壓力,，輕松完成,。

課程出彩

小學課后服務,，全校學生參與率達到96.5%，全校教師參與率達到100%,，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務,，拓展服務內(nèi)容。

學校統(tǒng)籌配置課程“套餐”,，以社團方式推進落實,，讓孩子們自主選擇。學校設置了舞蹈,、合唱,、手工、珠心算,、健體游戲,、棋類、衍紙,、足球,、籃球等23個項目課程，學生在豐富多彩的的活動中,，真正實現(xiàn)身動,、心動、腦動,、情動,、意動、手動的多元融合體驗,。

加強監(jiān)督

學校把提高作業(yè)質量為一個課題加以研究,，成立作業(yè)研究小組，先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》,、《作業(yè)管理制度》,、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要求》,、《作業(yè)設計十項原則》等質量提升辦法,，積極實行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個年組,、班級的作業(yè),，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补啵瑤椭鷮W生在有限時間內(nèi)提升學習效率,。

群眾滿意

推行“5+2”課后服務以來,，小學針對學校服務及“雙減”落實情況設計了問卷調查發(fā)放給家長，進行了匿名反饋調研,，收回反饋記錄936份,，并對結果統(tǒng)計分析,。對課后服務滿意率達到99.1%，其他選項滿意都在95%以上,，達到了預期效果,，群眾滿意一直是我們服務的宗旨，我們也會繼續(xù)調整和豐富課后服務內(nèi)容,，讓孩子喜歡,，讓家長滿意。

學校雙減工作總結美篇 學校雙減工作總結與不足篇二

減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,，對于全面貫徹教育方針,，落實立德樹人根本任務,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義,。

認真學習貫徹關于“雙減”工作的重要指示，批示精神,，堅持疏堵結合,，標本兼治，優(yōu)化“學校教育”關,，打破“應試焦慮”關,，抓實“日常監(jiān)督”關，堅決把“雙減”工作落實到實處,。

一是嚴格減負政策規(guī)定,，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理,，提高作業(yè)設計質量,，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間,。

二是強化作業(yè)總量控制,，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè),。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力,，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設計質量,，鼓勵教師探索布置分層作業(yè),，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設計探究性作業(yè),、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè),，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導,，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力,，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

四是提升課堂教學質量，圍繞優(yōu)化課程體系,，優(yōu)化課堂教改,，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制,，加強教育教學研究等,，推出舉措，建立教學視導制度,，優(yōu)化學校管理,，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負,。

一是嚴格監(jiān)管制度,，加大對校外培訓機構的監(jiān)管力度。

二是形成監(jiān)管合力,，做到監(jiān)管全覆蓋,、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督,。

三是推進長效治理,，重點檢查，集中整改,。

四是強化宣傳引導,，通過家長會、家訪,、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念,、成才觀念，理性對待校外培訓,。

下一步學校要認真學習借鑒他校經(jīng)驗做法,，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務,，切實強化責任,，狠抓落實，不斷深化課堂教改,，完善教學視導工作,，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法,，強化差異化教學和個別化指導,，強化對作業(yè)來源、設計,、布置,、批改,、分析、反饋,、輔導等全過程管理,，強化作業(yè)與備課、上課,、輔導,、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。

同時常態(tài)化治理校外培訓機構,，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為,，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展,，健康成長,。

學校雙減工作總結美篇 學校雙減工作總結與不足篇三

減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針,，落實立德樹人根本任務,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義,。

認真學習貫徹關于“雙減”工作的重要指示,，批示精神，堅持疏堵結合,，標本兼治,，優(yōu)化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關,，抓實“日常監(jiān)督”關,，堅決把“雙減”工作落實到實處。

一是嚴格減負政策規(guī)定,，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量,，科學布置作業(yè),，保證學生充足的睡眠時間。

二是強化作業(yè)總量控制,，學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘,，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力,，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè),。

三是提高作業(yè)設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè),，彈性作業(yè)和個性化作業(yè),、設計探究性作業(yè),、實踐性作業(yè)及跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間,，加強學生作業(yè)指導,，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

四是提升課堂教學質量,，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改,，減輕學生過重課業(yè)負擔,，完善教育評價機制，加強教育教學研究等,，推出舉措,，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理,，提高課堂教學質量,，努力做到優(yōu)質輕負。

一是嚴格監(jiān)管制度,，加大對校外培訓機構的監(jiān)管力度,。

二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋,、無盲點,，有效強化了日常監(jiān)督。

三是推進長效治理,，重點檢查,，集中整改。

四是強化宣傳引導,，通過家長會,、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念,、成才觀念,，理性對待校外培訓。

下一步學校要認真學習借鑒他校經(jīng)驗做法,，進一步提高政治站位,，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任,，狠抓落實,，不斷深化課堂教改,，完善教學視導工作,，抓實課堂教學常規(guī),，改進教學方式方法,，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源,、設計,、布置、批改,、分析,、反饋、輔導等全過程管理,，強化作業(yè)與備課,、上課、輔導,、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計,。

同時常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為,，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長,。

學校雙減工作總結美篇 學校雙減工作總結與不足篇四

為全面貫徹落實黨中央,、國務院《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》工作部署，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能,，促進學生全面發(fā)展,，xx學校迅速成立學校“雙減”領導小組,，多次組織召開教師會議，分析解讀政策文件,，凝聚全體思想共識,，制定落實方案，并全過程,、全方位監(jiān)督,，確保全員參與，保障落實,。

“雙減”政策想要真正見效,，關鍵還在于要守好學校這個教育教學的主陣地，將這塊主陣地做大做強,。第一要“守住課堂”,，深化教育評價改革，變革教育教學方式守住課堂就是守住教育教學質量,，就是植根課堂“學足學好”,。第二要“把住作業(yè)”,，即高質量作業(yè)管理，切實減輕過重負擔,，讓“雙減”真正落地,。第三落實好“課后服務”，提升延時質量,。第四開展豐富活動,，增強健康體魄。

在課堂教學方面,，進一步加強課堂教學改革力度,，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學?！叭顺砷L”的課堂教學模式,，確保學生的主體地位。

同時,，積極組織交流活動,。建立由校領導和學校中層組成的 “成長課堂”課堂教學實踐深入研究領導小組，開展推門聽課,、骨干教師示范研討課,、同伴互助小組、青年教師教學比武等一系列教研活動,，逐步形成高效課堂教學模式,，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

為減輕學生作業(yè)負擔,，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求,，制定了《xx學校關于切實減輕學生課業(yè)負擔實施方案》、《xx學校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案》等一系列作業(yè)相關新方案,，著力健全作業(yè)管理機制,，提高作業(yè)設計質量，確切落實“雙減”作業(yè)新標準,。

“雙減”政策下對作業(yè)提出了更高的要求,，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學目標，要少而精,，為此,，學校提出了“三提”、三控”,，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里,。“三提”分別是：提高作業(yè)設計水平、提高作業(yè)管理水平,、提高課后服務水平,。“三控”即控制作業(yè)總量,、控制作業(yè)時間,、監(jiān)控作業(yè)批改質量。

學校教導處集結學校骨干力量,，學校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設計”活動,，分為“基礎題”“提高題”“拓展題”，讓學生根據(jù)學習能力選擇作業(yè),。我們的高效課堂建設,，需要輔以學生感興趣、情境化,、基于問題解決的高質量作業(yè)來完成完整的學習閉環(huán),，促進學生對知識的理解、遷移與運用,，做到舉一反三,、觸類旁通，真正實現(xiàn)“減負不減質”

各科分層作業(yè)

除了課堂分層作業(yè),，還根據(jù)學科布置了形式多樣的特色作業(yè),，孩子們通過動手動腦，加深了學習體驗,。

為滿足學生多樣化學習需求,，有效實施各種課后育人活動，學校面向學生開展課后延時服務,，由學生及家長自愿選擇參加,。

首先，根據(jù)調查問卷進行合理安排,，組織學生開展自主作業(yè),、自主學習、自主閱讀,、自主合作探究活動，安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔,，尤其是對個別學習有困難的學生提供輔導（不占用正常的教學時間,，不作為正常教學和學科課程的延伸，不進行集體教學或“補課”）,。

其次,，為促進學生全面發(fā)展，促進學生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學校根據(jù)已有資源和學生需求,，開設60多個社團,，每個學生都選擇了自己心儀的社團。

豐富多彩的社團活動

為保障學生休息權利,，建立學生睡眠質量監(jiān)督機制,，確保學生每天不少于 9 小時高質量睡眠。并盡全力保證學生參與“校園體育一小時”活動參與率達到100%,，推動健康生活習慣養(yǎng)成,。開展了跳繩比賽，分個人一分鐘跳繩比賽和班級跳長繩比賽,，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,，既鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活,。在體育大課間組織全體學生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,，舞動彩綢，綻放笑臉,。

1,、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率,。

2,、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學效果,。

全體xx人定將不忘初心,，砥礪前行，堅守教育沃土,，深耕細作,，把“輕負高效”落實在常規(guī)教學和常規(guī)管理中，在變中瞄準高目標,，在變中確立新起點,，在變中求得新進步，創(chuàng)xx之特色,，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳,。

學校雙減工作總結美篇 學校雙減工作總結與不足篇五

隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的印發(fā)，社會各界對“雙減”政策十分關注,，“雙減”已經(jīng)成為教育領域“熱詞”,，我校扎實開展作業(yè)管理工作，認真落實“雙減”政策,。

要制定學校課堂教學效益評價方案,，制定出教師教學備,、教、改,、輔,、考五環(huán)節(jié)考評細則，建立“第一課堂”教學質

量跟蹤評價方案,。要加強對教師的教學過程監(jiān)管,，建立學生學科學習質量過程性評價體系，從學科核心素養(yǎng)的角度分析學情,，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補齊學習短板,，拓展學習特長，激發(fā)學習興趣,，開發(fā)課程資源,，實現(xiàn)學生關鍵能力和學習品質有效提升。

我校按照縣教體局關于開展課后延時服務的部署要求,，堅持以學生為本,，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時服務，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,，廣泛發(fā)動學生自愿參加,，對貧困學生免除了課后延時服務費用，開展了學困生幫扶成長計劃,，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實際需求,，對下班時間與接送學生存在時間差的部分學生進行集中看護，有效解決了學生放學無人管,、家長接娃難等問題,。同時，各校還充分利用校本課程,、校編沂蒙文化讀本等載體,，進一步豐富課后延時服務內(nèi)容，將閱讀引入課后延時服務,，各校加大走廊圖書館建設力度,，為學生打造更加廣闊的知識海洋。

學校為學習有困難的學生進行個性化輔導,，為學有余力的學生進行綜合素質拓展,，依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團,，如：瑜伽,、健美操、籃球,、古箏,、二胡、書法等,。根據(jù)學生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學生的技能。

開學前我校各學科組就加強作業(yè)管理工作,，開展了專題研討活動,各學科組明確了作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學活動的必要補充。教師要遵循教育規(guī)律,、堅持因材施教,，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效基礎上,，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，幫助學生鞏固知識、幫助教師精準分析學情,、改進教學方法提高教學質量,。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級每天作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,。學校將不定期進行調查和問卷,，及時反饋，增強“減負工作”的實效性,。

一是改進課堂教學,。

進一步推進課程改，豐富與自然,、社會和生活密切聯(lián)系的教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習興趣，提升課堂效率,，實現(xiàn)應教盡教,，讓學生在課內(nèi)學得好、學得足,。

二是改進作業(yè)管理,。

科學設計作業(yè)，建立中小學學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度,，鼓勵分層布置作業(yè),，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學生作業(yè)總量,，控制好學生作業(yè)時間,。

三是改進考試制度。

發(fā)揮考試的指揮棒作用,，堅持教,、學,、考相統(tǒng)一。嚴控平時考試次數(shù),，降低考試難度,，每次考試難易程度要與教學要求相當，嚴禁過度拔高試題難度,，考試測驗結果采取等第制方式呈現(xiàn),。深化中考制度改,推行學科等第制與綜合素質評價相結合的高中招生錄取辦法，切實減輕學生應試化,、競技化壓力,。

學校建立作業(yè)減負監(jiān)督反饋制度，按照省市減負政策要求,，高質量推進減負工作,，力求實效。通過學校減負熱線,線上線下家長會,，學生座談會,、問卷調查和作業(yè)減負記錄表等渠道方式，了解發(fā)現(xiàn)減負工作存在的問題短板,，及時修正解決,，堅決把減負工作進行到底。

為提升學生和家長對課堂教學質量和課后服務質量的認可度,，學校除了加強教師隊伍建設外,，要重點突出學校課程特色，打造樣板課程,，推出精品課程,。可推行走班制課后服務,，打造服務型名師,，鼓勵教師積極申報服務項目，學校實行審批制度,，推動課后服務高質量發(fā)展,。

通過致家長的一封信、落地式家長學校家委會,、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導預期,，增進社會共識。及時總結,、宣傳,，引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。

學校制定了“高九雙減工作方案”,，成立“雙減”工作領導專班,，作業(yè)管理領導專班,，系統(tǒng)推進學校“雙減”工作高效,、有序進行,。

20xx年2月，xx在全國區(qū)級層面率先出臺《關于在小學施行早上推退上學工作的指導意見》,。20xx年12月，又在全國率先由教育,、發(fā)改,、財政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步規(guī)范小學放學后校內(nèi)托管服務工作的實施意見》,，將托管服務列入20xx年區(qū)工作報告內(nèi)容和區(qū)教育局關鍵實事之一,。20xx年6月，教育部公布的全國首批23個義務教育課后服務典型案例單位,，xx就有xxx,、xx等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份,。其中,，xx街道全部小學開展托管服務從校外輔導機構“回流”學生xx萬余人，占參與托管服務學生的xx%,。

下一步,，我校要認真學習借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法，進一步提高政治站位,，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大政治任務,，切實強化責任，狠抓落實,，不斷深化課堂教改,，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī),，改進教學

方式方法,，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源,、設計,、布置、批改,、分析,、反饋、輔導等全過程管理,，強化作業(yè)與備課,、上課,、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計,。同時,，常態(tài)化治理校外培訓機構，嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦

學行為,，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,，有效促進學生全面發(fā)展、健康成長,。在今后的工作中,，我們將把落實“雙減”工作放在首位，抓實抓好,。

學校雙減工作總結美篇 學校雙減工作總結與不足篇六

1.切實減輕學生課業(yè)負擔,。我校認真貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作,，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念,，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè),，增強學生作業(yè)的有效性和針對性,，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔,。

2.重視學生睡眠情況,。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率,，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài),，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況,，需要借助青春健康教育進校園活動,，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣,。

3.規(guī)范學生手機管理。20xx年春季學期,，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求,，我校特制定了學生手機管理規(guī)定,為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署,，科學引導,，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信,，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度,。

4.加強學生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學,，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，積極營造書香校園環(huán)境，近年來,，學校加大資金投入改善了圖書室,，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生開放,，營造了濃厚的閱讀氛圍,。

5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想,，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課,、實踐課,，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試,，做好數(shù)據(jù)全面真實,，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式,，還及時向家長,、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導,，不斷改進學生的體質,。同時學校還十分重視學生的`愛眼護眼工作，通過主題班會宣講,，提高學生愛眼護眼的意識,，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理,。

1.教育減負要真正落到實處,，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;

2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;

3.教師專業(yè)還有待提升,，在培養(yǎng)學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面,，教師的專業(yè)理論知識還不足;

4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,，存在知識碎片化,，給學生選擇增加了不便;

5.學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一,。

1.學校要把好執(zhí)行關,，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度,，健全手機統(tǒng)一管理制度,。

2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力,，不斷提升教師隊伍素質;通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物,，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。