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小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，完善教學(xué)評價(jià)制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)管理,，改革評價(jià)。

進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)中心”觀念,，深入課堂聽課,、評課，深入教研組參加專題研討活動,，及時(shí)了解教學(xué)第一線信息,，幫助教師解決課改實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。落實(shí)《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評估,，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)備實(shí)在教案,，上扎實(shí)而有趣的課,，布置適量而有針對性的作業(yè)，做到提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān),。開展適用、高效的備課和分層次,、有針對性布置作業(yè)的評選活動,。從本學(xué)期開始，在小學(xué)一,、三年級的部分學(xué)科進(jìn)行備課改革實(shí)驗(yàn),。通過對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試,、各科競賽和能力習(xí)慣的綜合評價(jià)，評選即墨市小學(xué)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,，先進(jìn)單位,。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，因此,，在教改中一方面要抓好過程性評價(jià),，如課堂反饋,、作業(yè)檢查,、單元測評、期中檢測,，建立學(xué)生成長檔案等,。另一方面要抓好階段性測評,，如期末檢測、考級達(dá)標(biāo)活動等,。要克服單純追求分?jǐn)?shù)的傾向,，推行學(xué)生自愿申請二次考試制度和教學(xué)成績評價(jià)等級制度。

打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)興趣和能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、從本學(xué)期開始，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢,、正確的握筆運(yùn)筆入手,，落實(shí)好“三個(gè)一”;切實(shí)抓好學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣,、課堂提問習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、繼續(xù)開展大閱讀活動,，開展古詩文誦背等活動,為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累,。從寫字、閱讀,、背誦,、計(jì)算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)興趣抓起。11-12月全市進(jìn)行能力抽測,。

從學(xué)期初開始,，根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典古詩文精粹誦背活動方案》的要求，在全市小學(xué)生中開展古詩文誦背活動;10月下旬各小學(xué)以班,、校為單位舉行古詩文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行舉行古詩文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩文誦背活動成果展示暨表彰大會。

3,、07年5月,，舉行語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合等四科學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生競

爭意識,，抓好后進(jìn)生,，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生,。

二,、以教研活動為載體,指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù),促進(jìn)全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高,。

1,、深入基層開展區(qū)域性教研活動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。

06—07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮他們的骨干作用,，深入村級小學(xué),，聽課、研究,、評課,、交流，搞好校本教研活動,，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來,，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會,。二是組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)及課改試點(diǎn)單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教,，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳送教改信息,。三是組織校際之間開展教學(xué)改革“手拉手”活動,，讓校與校之間同臺授課,，相互切磋，相互促進(jìn),，共同提高,。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師,，尤其是村級小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,。

2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮名師模范作用,。

繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟(jì)小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。爭取每個(gè)單位都有實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校,、班級和教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)推廣,。

3、開展冬季教學(xué)大練兵活動,，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動,。

繼續(xù)搞好每兩年一屆的即墨市小學(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動。

4,、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評選活動

為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評選活動。本次教學(xué)能手評選活動要求組織嚴(yán)密,，透明度高,。評選工作計(jì)劃分初評和復(fù)評兩個(gè)階段，初評按積分辦法進(jìn)行,，初評結(jié)果在各單位進(jìn)行公示,。在復(fù)評中成立評委會，采取審查證件和集中講課的辦法進(jìn)行,。整個(gè)評選過程要做到公正,、公平、公開,，使評選活動起到提高教師的教學(xué)能力,、水平的作用和激勵(lì)教師的作用。

5,、層層選拔,，有計(jì)劃的組織上好公開課

本學(xué)期共舉行公開課19節(jié)，均安排在11月份，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)結(jié)合,，其中：語文4節(jié),，數(shù)學(xué)4節(jié)，英語3節(jié),，品德3節(jié),，科學(xué)2節(jié)，綜合實(shí)踐3節(jié),。

三、以各種培訓(xùn)為途徑,，認(rèn)真搞好新教材的掌握和使用工作,。

師資水平的高低在課改實(shí)驗(yàn)中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級教材培訓(xùn)工作,。教研室將利用寒暑假進(jìn)行幾次大型的集中培訓(xùn),，通過請專家做輔導(dǎo)報(bào)告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動,促進(jìn)教師盡快地掌握新教材,用好新教材,。學(xué)期中將定期對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),，采取集體備課、集中聽課,、任務(wù)性說課,、參與式評課、分析教學(xué)案例,、討論教學(xué)中遇到的實(shí)際問題等形式,，把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進(jìn)行。我們還將對全市未參加新課程標(biāo)準(zhǔn)考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考試,。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動,，要注重培訓(xùn)的實(shí)效。在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)及時(shí)總結(jié)與反思,，建立健全實(shí)驗(yàn)檔案,，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗(yàn)。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班,。

四,、搞好課題研究，促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展,。

1,、加大專題研究力度，不斷總結(jié)研究成果,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固,、完善和推廣過去的教研成果，對現(xiàn)在承擔(dān)實(shí)驗(yàn)的國家,、省,、市級教研課題,，加大研究力度，爭取早日結(jié)題,。

在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上,，今年要結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)進(jìn)行以下幾個(gè)專題的研究：

自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

學(xué)生評價(jià)問題的研究;

中高年級閱讀教學(xué)的研究;

開展研究性學(xué)習(xí)活動的研究;

小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項(xiàng)能力的研究;

低年級生活化作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。

小學(xué)英語教育有效性的研究

2、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)研究,，探討各學(xué)科教學(xué)銜接,。

06—07學(xué)年度，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略,，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點(diǎn)。面向全體,，尊重差異,，進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以激發(fā)興趣為動力，以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心,，以學(xué)會學(xué)習(xí)貫穿全過程,。在05年召開小學(xué)低年級和幼兒教育教學(xué)銜接研討會的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接問題,舉行即墨市小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接研討會。

四,、深化教研職能改革，做好教學(xué)管理,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)工作,。

1,、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用。

06-07學(xué)年度,，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò),。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級教研網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)揮7個(gè)教研聯(lián)組的作用,，逐步形成由教研員牽頭,，以聯(lián)組組長為中堅(jiān)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干，以廣大教師為主體的教研隊(duì)伍,。

2,、開展菜單式的教研活動，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

繼續(xù)堅(jiān)持菜單式教研活動形式,，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點(diǎn)或急需解決的問題,，教研室根據(jù)全市教研活動安排，有計(jì)劃地給予指導(dǎo)和幫助,，做到服務(wù)基層,、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué),。今年將在備課改革,，閱讀與作文教學(xué)，教材的使用等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo),。

五,、推廣典型,，打造即墨教育名牌,。

在上學(xué)年召開山東省小學(xué)語文課題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動：

1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場會,。

2.評選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標(biāo)兵學(xué)校,。

3.繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)四小閱讀評價(jià)實(shí)驗(yàn)，力爭在更高層次推廣,。

附：06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點(diǎn)工作具體安排

八月：

1,、參加青島市級以上各科教材培訓(xùn)。

2,、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試,。

3、制定新學(xué)期教研計(jì)劃,。

4,、參加青島市教研員培訓(xùn)會。

九月：

1,、開學(xué)情況檢查

2,、下發(fā)教研計(jì)劃;下發(fā)基本功和能手評選通知

3、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

4,、到三個(gè)鎮(zhèn)研究教材使用情況

4,、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽

5、參加青島市作文走進(jìn)生活研討會

十月：

1,、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽,，下旬全市決賽公布結(jié)果。

2、到三個(gè)片進(jìn)行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項(xiàng)能力培養(yǎng)研討活動

3,、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

4,、參加全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課

5、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

6,、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會

7,、青島市小學(xué)英語第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會

8、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題,。

9,、上報(bào)即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評選申請表

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員,。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師經(jīng)過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)取實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，經(jīng)過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、團(tuán)體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要進(jìn)取參與研討,，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度,。

3,、進(jìn)取開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自我的教科研本事,。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師供給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

三月份：

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃。

2,、檢查教案

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、

五月：

1、團(tuán)體備課研討

2,、期中測試

3,、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5,、課題研討會

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7,、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8,、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份：

1,、團(tuán)體備課研討

2,、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記,、教學(xué)反思,、教師論文)

3、課題研討會

4,、期末復(fù)習(xí)研討

5,、數(shù)學(xué)競賽

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查

七月份

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié),、論文、案例

2,、期末復(fù)習(xí)及考試

3,、教師業(yè)務(wù)本事

4,、教研組工作總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強(qiáng)對新大綱,、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，確保新課程改革的順利實(shí)施,。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開闊眼界,，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

２、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提,。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,，借市視導(dǎo)評估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序,，推動課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上,。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動,。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動,，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動可以不受時(shí)間,、地點(diǎn),、形式等的限制，注重實(shí)效,，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級查漏補(bǔ)缺,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好,、抓細(xì),、抓實(shí)主題性教研活動，要從小處著手,，確定每次教研活動解決的重點(diǎn),，不怕問題小，就怕沒實(shí)效,，要切實(shí)注重教研活動的實(shí)效性，避免走過場,。

3,、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個(gè),，一是在語文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語綠洲工程”,，二是如何進(jìn)行自主評價(jià)式作文教學(xué)改革，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求,。每次活動之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動的實(shí)效性,。要做到解決一個(gè)問題,，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一,、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時(shí)，要求教師對新教材進(jìn)行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

5、組織教師競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選,、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選,、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌,。

6、組織學(xué)科競賽活動,，促進(jìn)特長發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競賽活動,，語文競賽主要由“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫字,、演說、積累,、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計(jì)算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項(xiàng)組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,，通過這些競賽,，做到以賽促教，以賽測教,，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

三,、月份工作要點(diǎn)：

8月份：

1,、布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊,。

2,、建立健全各種興趣活動小組。

9月份：

1,、各教研組制定教研工作計(jì)劃,，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作,。

3、傳達(dá)、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”的意見》,、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗(yàn)推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個(gè)性化評價(jià)研究”的意見》,。

4,、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動,。

5、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改的要求,。

6、進(jìn)行大單元集體備課活動,。

7,、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文,。

10月份：

1,、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動,。

2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動,。

3,、組織集中聽,、評課活動,。

4、開展校際間的聯(lián)誼活動,。

5,、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選,。

6,、迎接區(qū)視導(dǎo)評估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。

7,、組織英語教師課堂教學(xué)研討。

8、設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)自制課件,，準(zhǔn)備評選,。

9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽,。（五年級）

11月份：

1,、結(jié)合視導(dǎo)評估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作,。（各年級）

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料,。

3,、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測。

4,、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

5、1～5年級寫字比賽,。

6,、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。

7,、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料,。

12月份：

1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會議材料,。

2,、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。

3,、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽,。

4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。

5,、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。

6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽,。（五年級）

7、學(xué)校教學(xué)工作檢查,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考,。

05年1月：

1,、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。

2,、完善改革教研機(jī)制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺。

3,、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

4,、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5,、深化課題研究,，提高課堂教學(xué)效率。

6,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、開展豐富多彩的第二課堂活動,，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。

8,、組織開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作,，規(guī)范學(xué)籍管理,。

第一學(xué)期

九月份（1-5周）

1、制定教學(xué),、教研工作計(jì)劃,。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，做好新課程研究和教材分

析工作。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，抓好教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、班級辦好學(xué)習(xí)園地,。

5,、教研組進(jìn)行新教材、教法,、學(xué)法的探討研究,。

6、教師開展互相聽課活動,，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

開課,，人選由教研組擬定。

十月份（6-10周）

1,、加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練,。

2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練,。

3,、組織教師到海口跟班學(xué)習(xí),。

4,、單元集體備課。

5,、成立興趣小組,，開展第二課堂活動。

6,、舉辦小學(xué)生體育競賽,。

十一月份（11-14周）

1,、堅(jiān)持互相聽課，做好聽課記錄,。

2,、繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3,、檢查教案,、作業(yè)一次。

4,、做好期中考試及評比,、總結(jié)工作。

十二月份（15-18周）

1,、組織教師參加“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)

2,、單元集體備課。

3,、開展一次學(xué)科競賽活動,。

4、舉辦元旦文藝匯演,。

一月份（19-21周）

1、檢查教案,、作業(yè)一次,。

2、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí),、考試工作,。

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

4,、填寫好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡,。

5、教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,。

第二學(xué)期：

三,、三月份（1-6周）

1、制定教學(xué),、教研工作計(jì)劃,。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，做好新課程研究和教材分析工作,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

4,、班級做好學(xué)習(xí)園地。

5,、教師選拔特長生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn),。

四月份（7-11周）

1,、加強(qiáng)學(xué)生寫作能力訓(xùn)練。

2,、舉辦1-6年級學(xué)生書法,、語文,、數(shù)學(xué)比賽,。

3,、單元集體備課一次。

五月份（12-15周）

1、單元集體備課,。

2,、召開1-6年級學(xué)生家長會。

3,、組織學(xué)生參加縣語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽,。

4,、舉辦六一游園活動。

六,、七月份（16-20周）

1,、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

2,、檢查教案作業(yè)一次,。

3、了解教學(xué)進(jìn)度,，做好期末復(fù)習(xí),、考試工作。

4,、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

5、填寫好學(xué)生手冊,、學(xué)籍卡,。

6、教師撰寫論文或教學(xué)反思,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo),、新的希望,，新的舉措、新的成效,。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié),、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師,、骨干教師的帶頭作用,，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,，取長補(bǔ)短,，要加強(qiáng)協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐，善于總結(jié),。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動,，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題,，探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思,，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平,。

3、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討,。

（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課,，課前進(jìn)行說課，課后說反思,。

（2）同組教師備同一節(jié)課,、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課,。

（3）同組教師共同研討交流,，做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足,，提出一點(diǎn)希望,。

（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改

1、努力提高老師們的備課能力,，堅(jiān)持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。

2,、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研,，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選,。

1,、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,，讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師,。教研組要切實(shí)落實(shí)好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領(lǐng)作用,、教科研工作培訓(xùn)等,。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課,、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。具體要求如下：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字,，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評語,。

2,、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè),。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做,；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,，還要保護(hù)好作業(yè)本,。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練,。每學(xué)期10次,，低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級可以適當(dāng)開放些,。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改,。

5,、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量,、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè),。

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、針對學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

xx區(qū)教師發(fā)展中心20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 一,、指導(dǎo)思想 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“推進(jìn)課程建設(shè),、提升教學(xué)質(zhì)量,、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以教研組建設(shè)為抓手,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，努力提升全區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1,、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,。基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求,。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架”，指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象,、邏輯推理,、數(shù)學(xué)建模、直觀想象,、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析六個(gè)方面,，并針對小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求,，對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所體現(xiàn)出的關(guān)鍵能力作了分解,，提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求,。全體數(shù)學(xué)教師要作深入解讀與內(nèi)化,，并在教學(xué)中得以落實(shí)。

2,、組織各年級期初教材培訓(xùn)。讀懂教材,，是教師必備的基本功,，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。期初,，市教科院將統(tǒng)一組織開展教材培訓(xùn)活動,，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作全員培訓(xùn),，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。本次的教材分析特別強(qiáng)調(diào)教材中的練習(xí)組織,，要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”,，要關(guān)注學(xué)生的.思維過程，而不僅僅是指向正確結(jié)果。

3,、舉行年會論文評比活動,。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動,。20xx年xx市小數(shù)會論文評比以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題,。學(xué)校要鼓勵(lì)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)教師教育科研成果表達(dá)”開展專題展示交流,，邀請我區(qū)獲20xx,、20xx年市年會論文一等獎(jiǎng)的部分教師，從教學(xué)實(shí)踐,、論文選題,、文章布局、寫作修改等環(huán)節(jié),，向老師們介紹具體實(shí)踐,，幫助教師基于實(shí)踐研究，提升研究成果表達(dá)能力,。

1,、推進(jìn)數(shù)學(xué)課程校本化建設(shè)。各校要立足實(shí)際,，認(rèn)真做好新一輪學(xué)科發(fā)展規(guī)劃編制工作,，不斷總結(jié)提煉課程實(shí)施中一些好的做法，要積極開展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究,，積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子，形成校本化經(jīng)驗(yàn),，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、新課程實(shí)施成果展示活動等形式,，幫助學(xué)?？偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果,。

2,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。各校要以落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議為抓手,，切實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，尤其要重視教師備課環(huán)節(jié),，提高集體備課的實(shí)效性，要關(guān)注課堂常規(guī),，重視常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)教師發(fā)展中心將通過多種平臺，積極推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn),；

通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖,、學(xué)科基地示范等多種措施，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),，讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐,。

3、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作,。十月份,，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測。因此,，各校要以xx省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架,，依據(jù)前一輪省測的“分析與反饋”報(bào)告，結(jié)合上學(xué)期各校分析報(bào)告及試題經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高對省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測價(jià)值的認(rèn)同,，落實(shí)日常教學(xué)研究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,。區(qū)教師發(fā)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域展開專題研討活動,，并對部分學(xué)校作專項(xiàng)調(diào)研。

1,、開展專題研討活動,。本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力”,。各校可圍繞主題,，有針對性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐,。特別是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點(diǎn)，以及目前教學(xué)過程中高階思維的缺失等展開調(diào)查,，對高階思維培養(yǎng)的策略與方法進(jìn)行深入思考,，總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，最終形成成果,。區(qū)教師發(fā)展中心將于十一月份組織開展專題研討活動。

2,、開展課題或項(xiàng)目研究,。各校現(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求,，加強(qiáng)課題的過程管理,，積極開展研討活動，認(rèn)真積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以取得預(yù)期成果。區(qū)教師發(fā)展中心將以《基于實(shí)證的課堂觀察與教學(xué)改進(jìn)的研究》課題為抓手,，定期開展研討活動,，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。省級珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，要繼續(xù)作深入思考與研究,，并對校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、提煉,，并積極參加省,、市珠心算各類評比活動。

1,、開展好各層面的教學(xué)研討活動,。本學(xué)期，將繼續(xù)落實(shí)“做實(shí)校本教研,、做強(qiáng)協(xié)作片教研,、做優(yōu)區(qū)級教研”這一目標(biāo)追求。區(qū)教師發(fā)展中心將優(yōu)化主題,，注重過程,，開展多種形式的研討活動；

各教學(xué)協(xié)作片召集單位要切實(shí)制定好教研活動計(jì)劃,，通過多種形式開展教學(xué)研究,，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合；

各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,，提高活動的針對性,、系統(tǒng)性和有效性，以此切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2、組織開展好各類評優(yōu)活動,。區(qū)教師發(fā)展中心將繼續(xù)做好優(yōu)秀教師集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作,，著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng)，努力打造骨干教師隊(duì)伍群體,。本學(xué)期將組織部分區(qū)評優(yōu)課一等獎(jiǎng)教師開展課堂教學(xué)展示活動,，在此基礎(chǔ)上低,、高年段各推選一名教師參加市級評優(yōu)活動，力爭取得優(yōu)異成績,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，給我們帶來了全新的理念,，全新的課堂,，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生,。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放,、交互的動態(tài)教研平臺,，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,，但是有許多學(xué)校已開始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動，為了適應(yīng)新時(shí)期對區(qū)域性教研和校本教研的要求,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃。

根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化,、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性,、實(shí)用性,、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用,。

1．網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,，加強(qiáng)教學(xué)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量,、深化課程改革的重要舉措,，發(fā)揮組織,、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流,、共享,。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員,、時(shí)間上給與必要的支持和保障,。

2．各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流,。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo),、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

3．學(xué)校要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長,、各級骨干教師的作用,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì),。要以校本教研為載體,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實(shí)踐問題為內(nèi)容,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動,。

（一）機(jī)制保障

1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神,。

2,、通過專題講座形式，向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法,，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù),、方法和目標(biāo),。

（二）組織機(jī)構(gòu)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：袁 勇

副組長：陳安學(xué) 陳邦強(qiáng)

成 員：盧 睿 呂 濤 胥佑勇 胡園岡 王遠(yuǎn)芬 黃 菁 譚 銀 張仕艷

2,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組 長：盧 強(qiáng)

成 員：黃 菁 譚 銀 張仕艷

3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①制定《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》,、《花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》,。

②組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

③定期評比優(yōu)秀博客,、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀博文等,，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。

④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境,，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè),。

4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：

①完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)手段,，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo),。

③創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，提供教育技術(shù)支持。

④負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理,。

（三）工作安排

網(wǎng)絡(luò)教研,，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研,。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,，為此,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

1,、建立并完善花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)站,，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué)。

2,、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn),。

3,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制,。

4、組織教師網(wǎng)上集體備課,，網(wǎng)上專題討論,、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究,、課堂評價(jià)等活動,，上傳優(yōu)秀論文、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫,。

教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，分層推進(jìn)。要樹立典型,，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,；要鼓勵(lì)先進(jìn)，突出一線教師的專業(yè)需求,；要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高,。

花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年3月2日

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

根據(jù)上級要求,，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理,、有效教學(xué),、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，著力提高教科研的實(shí)效性,，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用,。

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識,，拓展教師教育視野,，濃厚學(xué)校科研氛圍,，落實(shí)科研ji勵(lì)機(jī)制,，提高教師科研水平。

2,、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性,，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3,、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4,、緊密結(jié)合我校實(shí)際,，目標(biāo)明確、步驟清晰,、措施具體,、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識再提高,，制度更完善,，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際,，課改見實(shí)效”總體思路,，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè),。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度,，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善,。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì),。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野,，提高學(xué)識,，更新理念。組織骨干教師參加市,、區(qū)兩級的教科培訓(xùn),、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高科研認(rèn)識,。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長,。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師,，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實(shí)傳,、幫,、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí),、勤于研討,，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師,，通過建梯隊(duì),、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干成長教師提供條件,、搭建舞臺，加快成長腳步,，爭取讓更多青年教師脫穎而出,。

3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作,，主動召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討,，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告,，征集課題研究論文,，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動”,，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究,、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析,、上好一堂公開研討課,，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì),、實(shí)踐、反思,、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制,。

4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動,。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案,、教育隨筆等評比活動,，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平,。同時(shí),，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級,、國家級的各類教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動。

5,、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,，加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作,，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評選活動，并采用公開課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,，提高學(xué)校整體教育水平,，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力,。

6,、積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則,，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案,，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體,，為學(xué)生搭建拓寬知識,、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),。同時(shí)，進(jìn)一步推動學(xué)生綜合實(shí)踐活動和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展,，積極組織學(xué)生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識,，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

7,、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳,。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物,，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊,，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動態(tài),，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想,，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化,。

(二)推進(jìn)新課程改革工作方面

在推進(jìn)新課程改革過程中,，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程研究,，開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定,。力爭通過新課程改革,，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

1、課改思路

堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的,、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系;探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念,，因地制宜,，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長,，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

2,、課改原則

①解放思想,，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則,，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際,，要正確處理好二者關(guān)系,。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待,，本著解放思想,、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新,、量力而行,，積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí),，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案,，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興,，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育,，使廣大干部,、師生和家長充分認(rèn)識課程改革的必要性和緊迫性,，切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動,，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動,，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo),，科研引領(lǐng),。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐,。學(xué)校要在充分借鑒全國,、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程,、研究新課程的積極性,，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式,。

④以校為本,，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實(shí)踐,，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合,。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與,，因此,，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作,。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐,，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路,。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素,。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念,、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法,，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo),、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來,，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,。

⑤全員互動，協(xié)同推進(jìn),。新課改離不開各方面的緊密配合,，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)教師之間,、師生之間,、教師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度,，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū),、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ),，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間,。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本,。要注重營造尊重人才,、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位,，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

2,、主要任務(wù)

①全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過實(shí)踐,、反思,，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施體系,，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施,。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度,，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系,，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程,，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ),、多樣化、有層次,、綜合性的課程文化,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變,。

③探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式,，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局,。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，合理而有序地安排課程,，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃,，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度,。

④探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際,，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑,，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn),。

⑤建立發(fā)展性評價(jià)體系,。探索對教師和學(xué)生的評價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系;推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式,，充分發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向功能,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度,，促進(jìn)學(xué)生評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)探索因材施教,，分層教學(xué),，分層測試，分層評價(jià)的新機(jī)制,。

⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度,。鼓勵(lì)教師對教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程,，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境,，使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長的過程，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過新課程改革的實(shí)施,，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛,，學(xué)生素質(zhì)全面,，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

1,、擬定新一年工作計(jì)劃

2,、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動,。

3,、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動。

4,、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動,。

5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓(xùn),。

6,、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理,，做到有計(jì)劃,、有過程、有記載,、有結(jié)論,，

7、收集研究資料,，迎接課題中期檢查,，作好評估驗(yàn)收，爭取年底申報(bào)結(jié)題,。

8,、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、積極組織學(xué)校教師參加各級各類課案設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課競賽,。

10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神,，積極組織并開展“小課題”研究,。

11、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作,。

12,、加強(qiáng)反思研究，積極撰寫論文。本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想,，明確研究方向，理清研究思路,，辛苦筆耕,。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思，在反思后提高,，要求教師主動撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例、教研論文,。鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊,、雜志投稿，組織參加各級,、各類論文評比,，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高,，在研究中發(fā)展,。

13、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14,、抓好繼續(xù)教育的宣傳,、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動，提高教師的素質(zhì)水平,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、積極開展課題研究教研活動,，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

三月份

1,、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況,。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)工作計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，教研組長制定教研組工作計(jì)劃,。

四月份

1,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

五月份

1、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作,。

2,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份

1,、教學(xué)示范課,。

2,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

七月份

1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認(rèn)真填寫各種表冊,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5,、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一,、二年級95%以上，三,、四年級90%以上,，五、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%,。

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4,、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：

本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課：

教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。

5,、考核：

改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6,、聽課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、單元檢測,。

抓好單元知識檢測,，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽,。

以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3,、期末檢測。

組織期末考試,，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期,，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué),。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

3,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度,。

九月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、期初工作檢查,。（重點(diǎn)：備課）

4,、開展教師幫扶結(jié)對子。

5,、第一階段教學(xué)檢測,。

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3,、畢業(yè)班教學(xué)工作座談,。

十一月份：

1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動,。

2,、教學(xué)效果檢測。

3,、教學(xué)開放周,。

4、座談開放周課堂教學(xué)實(shí)例,。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3,、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查,。

4、教學(xué)效果檢測,。

元月份：

1,、期末教學(xué)工作檢查。

2,、期末考試,、閱卷工作。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),，在教學(xué)中,，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,，讓學(xué)生能通過微課視頻,，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受,。

2,、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,，走出去,、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

3,、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

4,、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn)。

1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑,。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí)

根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動,。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展,。

做為教師,，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段,。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件,、自制教具及其科技小制作等,。

九月份：

1.制定xx中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議

3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn)

4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5,、開展校級公開課活動

6. 開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動

十月份：

1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂

2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動

4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5.開展校級公開課活動

十一月份：

1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)

2. 數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動

3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4. 開展校級公開課活動

十二月份：

1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào)

3.期末教學(xué)質(zhì)量分析

4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)校體育,、藝術(shù)教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),，完善教研組工作機(jī)制,，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè),，以研促教：

認(rèn)真開展音體美教研活動,，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)交流,，提高教師基本功,，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)用性,。

(二),、規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：

音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,，更要發(fā)揮自身管理的能力,，提高音體美教學(xué)的工作效率。認(rèn)真組織好興趣小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生的體育,、藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格,，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺,。

(三)、加強(qiáng)教師教學(xué)研究,，提高教師科研的能力

1,、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

2,、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，形成自己的研究成果,。

(四)、注重教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，做好打造名師工作,，充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。

二月：制定藝體教研工作計(jì)劃

三月：

1.召開音體美教師會議,、

2.藝體通研教材活動,，下發(fā)音體美教學(xué)進(jìn)度和音體美考核辦法

3.鎮(zhèn)級音體美優(yōu)質(zhì)課評選、論文,、課件比賽

4.參加全區(qū)組織的小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課比賽

5.參加全區(qū)體育教學(xué)基本功大賽

6.參加臨沂市小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會

7,、鎮(zhèn)級師生書畫展

四月：

1.參加全區(qū)中小學(xué)師生書畫展

2.唱響五歌歌詠比賽

3.參加臨沂市小學(xué)音樂、體育,、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動

4.藝體教師公開課活動,、藝體課堂優(yōu)秀案例征集

五月：

1.組織鎮(zhèn)級音樂,、美術(shù)教學(xué)課件比賽

2.學(xué)校陽光體育運(yùn)動檢查評比活動

3.舉辦“我陽光、我快樂,、我是四好少年”六一藝術(shù)節(jié)

4.參加臨沂市小學(xué)音樂教學(xué)研討會

六月：

1.音體美教學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)(2周)

2.學(xué)校組織期末質(zhì)量調(diào)研

3.藝體教師課堂教學(xué)評估

4.藝體教師集體學(xué)習(xí)

七月：1.參加鎮(zhèn)街藝體教研員和村小藝體骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)

八月：1.參加臨沂市音體美教研員培訓(xùn)

九月：

1.藝體通覽教材活動

2.參加區(qū)小學(xué)美術(shù)課件評選

3.校園廣播操,、校園集體舞比賽

4.體育大課間活動抽查

5.召開秋季運(yùn)動會

十月：

1.藝體教師集體學(xué)習(xí)

2.迎接區(qū)組織的學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和特色體育活動展演驗(yàn)收活動

十一月：

1.舉行校級藝體教師才藝大比拼。

2.組織音體美教師基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能交流互動

3.校級藝體公開課,、藝體優(yōu)秀案例證集

十二月：

1.迎接全市縣區(qū)學(xué)校教學(xué)工作評估

2.師生歡慶元旦

一月：

1.藝體教學(xué)課堂教學(xué)評估

2.學(xué)校組織音體美綜合素質(zhì)評價(jià)

3.期末考試

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

網(wǎng)絡(luò)教研是信息時(shí)代教研方式的創(chuàng)新,，是對常規(guī)教研的補(bǔ)充活動形式。數(shù)字化校園平臺為教師們搭建了跨時(shí)空無障礙互動的參與平臺,，使我們?nèi)＝處熌軌蛄憔嚯x的接觸與交流,。

推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究型的教師團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐探索中與新課程共同成長,。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材，全面提高教學(xué)水平,。

1,、完善組織機(jī)構(gòu)和制度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研深入開展,。

網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組要深入數(shù)字化校園平臺,，按照計(jì)劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò)教研活動，同時(shí)出臺相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的獎(jiǎng)懲制度,，使網(wǎng)絡(luò)教研的開展常規(guī)化,、制度化。通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集,，對我校教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比,，形成相應(yīng)的資源庫，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì),。

2,、保證和更新學(xué)校的硬件設(shè)備。

完善校園網(wǎng)站,，為教師配備教研平臺,，保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利開展。安排專職的信息員,，將上級的網(wǎng)絡(luò)教研信息及相關(guān)要求及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校負(fù)責(zé)人以及相關(guān)人員,，使得教研信息傳遞暢通。

3,、提高教師的素質(zhì),。

培養(yǎng)強(qiáng)化教師的信息素質(zhì)，進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座，促使每位教師善于使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),，積極在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源,，學(xué)會如何參與網(wǎng)絡(luò)研討。

1,、學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教研專項(xiàng)計(jì)劃,，各位教師依據(jù)各自特點(diǎn)制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、網(wǎng)絡(luò)教研與教師備課相結(jié)合

堅(jiān)持每周到小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，參與教學(xué)研討,，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)日志,。教師要每月上傳一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，并隨時(shí)在與自己相關(guān)的協(xié)作組中進(jìn)行研討交流,，可以是自己的困惑及反思,。從而提高教師對教材的駕馭能力。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研相結(jié)合

① 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

②參與方式：集中時(shí)段利用網(wǎng)絡(luò)教研或協(xié)作組進(jìn)行。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課相結(jié)合

每月選擇一個(gè)年級的一個(gè)課題或單元做網(wǎng)上集體備課活動,，并將后續(xù)反思及教學(xué)實(shí)踐實(shí)錄上傳到備課專貼中，也可以對課堂教學(xué)中存在的問題展開討論,，注重每次研究的質(zhì)量,。

5、注重校際間的交流,，內(nèi)容以相關(guān)教學(xué)資源共享,；合作備課；專題討論,；經(jīng)驗(yàn)交流等為主,。組織教師積極參與教研室組織的市縣網(wǎng)絡(luò)教研活動，承擔(dān)校本教研任務(wù)和市縣交流展示活動,。

6,、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

春季,，xx小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“xx中學(xué)課堂寶典”為主渠道,，以開展“內(nèi)涵提升年”活動為載體，樹立以人為本,、以研興校,、因材施教、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念,，以“基礎(chǔ)扎實(shí)特長彰顯 身心健康 和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教研促教學(xué)，辦出特色,，爭創(chuàng)和諧校園,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類課程,，完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),，做到有計(jì)劃、有課時(shí),、有師資,、有教案，確保各學(xué)科上足課時(shí),；教師不挪用音樂,、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),，不占用學(xué)生的休息時(shí)間,、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,；聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益,，把無效勞動的時(shí)間省出來,，讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操,。管理人員將經(jīng)常深入課堂,，定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課,，并進(jìn)行有效記載,。

片區(qū)將加強(qiáng)年段間的聯(lián)系與配合，在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計(jì)上多花時(shí)間,，確實(shí)提高課堂效率,，提高作業(yè)效率。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式,、工整的書寫,、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控,，將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分,。

學(xué)校確立“教師第一”的理念，尊重、信任,、關(guān)愛每一位教師,，為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎(chǔ)上,，讓每一個(gè)教師都成為愛學(xué)生的人,，會經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生，甚至只是短暫的別離,，也會像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”,。通過組織對“生命化教育”的學(xué)習(xí)，使他們認(rèn)同自己的職業(yè)和勞動的辛勞,，不忘自己的責(zé)任,，不忘對更好的教學(xué)生活的向往，他們永遠(yuǎn)是心地善良,、樂于學(xué)習(xí)、有所作為的教師團(tuán)隊(duì)中活躍的一分子,。他們在自己的工作中贏得了尊嚴(yán),，是探索教育秘密、不斷嘗試,、不斷改變,、前進(jìn)的人，是童心世界的守護(hù)者和兒童成長的助動力,。

通過對《xx中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí),，改變：一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動式”。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動學(xué)生積極主動地去認(rèn)知,、思維,、體驗(yàn)和總結(jié)，教師的角色由前臺的講師變?yōu)楹笈_的導(dǎo)演,。二是學(xué)習(xí)方式由被動接受式變?yōu)樽灾鲗と∈?。通過對xx中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐“我的課堂我做主”,、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣，根據(jù)自己的需要,，根據(jù)自己的個(gè)性,，自主地去尋找，自主地取來,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會思考，學(xué)會比較和評價(jià)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信,、創(chuàng)新求異的能力,。從而確立學(xué)生的主體地位，自主自信地求取知識,，使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂,。三是由認(rèn)知向能力、情感與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變與擴(kuò)展,，體現(xiàn)新課改理念,。不把對知識的認(rèn)知當(dāng)作教育的終極目標(biāo)，而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知的切身體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,；在重視文本知識的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué),、面向校園,、面向自然、面向家庭,、面向社會,、面向世界和未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,，豐富學(xué)生的情感和精神世界,。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能，以情啟思,，以情促思,，在思維中升華情感，體現(xiàn)教育的本源意義,。努力在課堂教學(xué)中很好地實(shí)現(xiàn)知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育目標(biāo),，特別是在“生龍活虎,、爭問搶答”的課堂氛圍中，學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),，達(dá)到一個(gè)新的高度,。

通過 “生命化教育”和《xx中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著的全面學(xué)習(xí)，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的精神,，探索各種渠道，以提升課堂效率,、設(shè)計(jì)高效作業(yè)為主要方式,，積極運(yùn)作,，開展“學(xué)習(xí)、反思,、成長”活動,，確實(shí)為師生減負(fù)。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,，可能不是課業(yè)負(fù)擔(dān),，而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”,，關(guān)注課堂教學(xué)方式,、教師言行舉止中蘊(yùn)含的基本價(jià)值觀，切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂，切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,，甚至感到郁悶、自卑,，以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯，都會成為不堪重負(fù)擔(dān)“精神負(fù)擔(dān)”,。

學(xué)校每個(gè)年段有兩個(gè)班級的可組成一個(gè)單位,，也可以片區(qū)為單位,，進(jìn)行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個(gè)方面的課題研究,。每個(gè)年段有兩個(gè)及以上班級的學(xué)校，可以年段為單位進(jìn)行集體備課，語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上，到同年段的不同班級進(jìn)行上課（數(shù)學(xué)可按知識點(diǎn)進(jìn)行備課）,，共同探討課堂的效益,。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況（包括內(nèi)容,、備課方式,、每個(gè)內(nèi)容的主要負(fù)責(zé)人,、上課方式等）上報(bào)中心小學(xué)教務(wù)處，每個(gè)課題組緊抓探討,、交流,、分享這三個(gè)關(guān)鍵詞,，加強(qiáng)組員之間的合作,，共尋出路,，共謀發(fā)展,。五月底或六月初，中心小學(xué)將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和備課組的評選,。

本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,，抓課型突破，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識字課,、寫字課、看圖學(xué)文課,、精讀課,、略讀課、口語交際課,、作文指導(dǎo)課,、作文講評課,、實(shí)踐活動課、復(fù)習(xí)課等,，數(shù)學(xué)如概念課,、計(jì)算課、應(yīng)用題課,、幾何知識課,、統(tǒng)計(jì)初步知識課、數(shù)學(xué)廣角課,、復(fù)習(xí)課（專項(xiàng),、單元、總復(fù)習(xí)）,，挑選本校研究的重點(diǎn)課型,，并作為向中心小學(xué)申請舉辦教研現(xiàn)場會的主要依據(jù)（各片區(qū)從本學(xué)期開始，每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動）,。

本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補(bǔ).共享.發(fā)展”的共同體聯(lián)動教研活動,，為教師搭建交流平臺,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享,，均衡發(fā)展,。

本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項(xiàng)基本功比賽（教師：毛筆字、粉筆字,、鋼筆字,、普通話。學(xué)生：詩歌朗誦,、鋼筆和毛筆字,、數(shù)學(xué)日記）。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,，選送優(yōu)秀師生參賽,。

在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下，全力做好創(chuàng)建工作,，確保此項(xiàng)工作圓滿完成,。

xx小學(xué)20xx年春教務(wù)工作月份要點(diǎn)

二月份

1．組織開學(xué)準(zhǔn)備工作；

2．制定教研計(jì)劃,；

3．加強(qiáng)取證工作,，完善學(xué)籍管理；

4．參加“反思、學(xué)習(xí),、成長”課改半月談活動,；

5．組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》；

6．學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》實(shí)施方案,；

7．學(xué)習(xí)《xx中學(xué)課堂寶典》,，實(shí)踐“有效課堂教學(xué)”；

8．“校園集體舞”訓(xùn)練,；

9．各備課組,、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題；

10．修訂,、完善各項(xiàng)制度,，用合理的制度促進(jìn)師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展,；

11．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格?；顒印?/p>

三月份

1．迎接中心小學(xué)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》落實(shí)情況隨訪,；

2．對08年秋進(jìn)城教師與跟班教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研,；

3．備課組、教研組活動開展情況隨訪,；

4．申報(bào)“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題,；

5．《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析,；

6．?dāng)?shù)學(xué)擂臺賽,；作文擂臺賽；

7．開展課型課匯報(bào)課改展示周活動,；

8．開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格?；顒印?/p>

四月份

1．備課組或教研級特色活動展示,；

2．錯(cuò)題集建設(shè)情況檢查,；

3．組織期中考試；

4．選送參加縣技能競賽選手,；

5．骨干教師公開課展示活動,；

6．開展片區(qū)教研活動；

7．綜合科課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查,；

8．作文選拔賽,；數(shù)學(xué)選拔賽；

9．參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)（六項(xiàng)技能）競賽,。

五月份

1．師生“每天讀書半小時(shí)”活動檢查,；

2．教學(xué)常規(guī)工作檢查；

3．課改半月談（主題：我和生命化教育與《xx中學(xué)課堂寶典》）；

4．教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽,；

5．六年級學(xué)生資格審查及報(bào)告工作；

6．建立期末練習(xí)題庫,；

六月份

1．開展小學(xué)畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考研討活動,；

2．組織小學(xué)畢業(yè)考試；

3．基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí),、考試有關(guān)工作 ,；

4．教研工作總結(jié)；

5．參與學(xué)校管理先進(jìn)校評選,；

6．征集《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》階段性論文,。

七月份

1．教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵,、學(xué)校目標(biāo),、獎(jiǎng)教等方案考評、復(fù)核匯總,；

2．資料歸檔,；

3．推薦暑期學(xué)習(xí)書目。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 春季小學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

認(rèn)真貫徹落實(shí)章丘市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心,，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn),，充分發(fā)揮教研室“研究,、管理、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職能,，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高我市小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1．創(chuàng)新教研思路,，探索適合我市現(xiàn)狀的有效的教研模式。

2．抓好常規(guī)落實(shí),，穩(wěn)步,、高效、持續(xù),、全面地推進(jìn)課程改革,。

3．加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，全面提升我市各級各類小學(xué)的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力。

針對我市小學(xué)處數(shù)多,、分布廣的特點(diǎn),，計(jì)劃成立片區(qū)教研組。由五處市屬小學(xué)牽頭,，將我市其他20個(gè)單位劃分成5個(gè)教研片區(qū),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)片區(qū)：繡惠、垛莊,、埠村,、曹范；匯泉小學(xué)片區(qū)：棗園,、圣井,、龍山、白云,；清照小學(xué)片區(qū)：刁鎮(zhèn),、相公、辛寨,、水寨,；東山小學(xué)片區(qū)：雙山、官莊,、普集,、文祖；福泰小學(xué)片區(qū)：明水,、黃河,、高官寨、寧埠,。5處市屬小學(xué)具體負(fù)責(zé)對片區(qū)教研組的管理工作,，以片區(qū)為單位制定教研活動計(jì)劃，定期組織教研活動,，爭取做到教學(xué)研究有序,、有效開展，每一次教研活動有價(jià)值,、有意義,。

充分發(fā)揮市屬小學(xué)的組織、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,，每學(xué)年根據(jù)片區(qū)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題，確定相應(yīng)的研究專題,，要求各片區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與,，輪流承辦活動,。片區(qū)教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展,，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過共同參與上課,、說課、論壇,、觀摩等活動,，促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流，促進(jìn)市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的均衡發(fā)展,；要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討,，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程,、地方課程、學(xué)校課程的研究,，重視小學(xué)品生（品社）,、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,，不斷提升研究水平,。

市教研室在開展好市級集中教研活動的基礎(chǔ)上，充分利用掛靠片區(qū)教研組,、跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式,，重點(diǎn)指導(dǎo)片區(qū)教研活動的開展。要轉(zhuǎn)變角色,，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查,，“督”“導(dǎo)”結(jié)合，幫助學(xué)校就教育教學(xué)工作提問題,、理思路,、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)年末市教研室將組織有效教研活動經(jīng)驗(yàn)交流會和優(yōu)秀片區(qū)教研組評選工作,，并以此作為評價(jià)5處市屬小學(xué)的指標(biāo)之一。

1,、加強(qiáng)課程管理,。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊,、開好每一門課,，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課,、變更學(xué)科的課時(shí)量,；加大綜合實(shí)踐活動課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,，加強(qiáng)音、體,、美,、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上,，要做到專兼職結(jié)合,，兼職教師的課時(shí)相對集中，且應(yīng)相對固定任課2——3年,，在教師的管理上,，要明確職責(zé)，對其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理,。

2,、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，從備課,、上課、作業(yè)布置批改,、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求,，并通過檢查教師備課、常規(guī)聽課評課,、抓單元過關(guān),、期末檢測等，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要抓好對所轄學(xué)校的督評,。每月進(jìn)行一次檢查活動，檢查要突出課程方案執(zhí)行率,、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱,，檢查通報(bào)后必須有相應(yīng)的整改要求,，克服管查不管改的現(xiàn)象。

3,、分層次提出管理要求,。對不同層次的學(xué)校提出不同的管理要求，市屬小學(xué)要在創(chuàng)特色上下功夫,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要在示范上下功夫,，學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市教研室要結(jié)合章丘市教學(xué)示范學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo),、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度,，引導(dǎo)各級各類小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，積極爭創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校,。

1,、構(gòu)建“有效課堂”。繼續(xù)開展“有效課堂”教學(xué),，加強(qiáng)對“有效課堂”教學(xué)的方式,、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好,、教會”和學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會”上下功夫。改變教師觀念,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生,，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn),；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施,，激發(fā)學(xué)困生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),。教研員要堅(jiān)持深入課堂，加大對有效課堂的研究指導(dǎo)力度,，要多組織示范課和研究課,，通過互動評課，相互交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（四）抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

1,、提高青年教師素質(zhì)。各級各類小學(xué)要組織開展“每學(xué)期讀一本教育專著”的教師讀書活動,，提升教師的教育理論水平,；要強(qiáng)化校本培訓(xùn),，組織青年教師“回頭看”，再次學(xué)習(xí)新課程理論,，使教師熟悉課程理念,、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略,、熟悉教材,。

2、發(fā)揮骨干教師作用,。市教研室要通過調(diào)整學(xué)科中心組成員,，舉行專項(xiàng)技能培訓(xùn)、教學(xué)活動比賽,、專題研究,、教研沙龍、送課下鄉(xiāng),、新課程成果展示等形式加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分發(fā)揮示范帶動作用,。

（五）抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.

1,、制定研究專題,。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題，制定出研究和實(shí)施策略,，圍繞研討專題,，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動,。

2,、開展課例研究。每學(xué)期選擇2——3節(jié)課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn),，通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及兩次課后反思,，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

3,、定期觀摩展示,。學(xué)科教研員要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會，讓教師走出去開闊視野,。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動,，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒,、相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

（六）抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率,。

積極探索動態(tài),、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研新模式,。市教研室要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時(shí)為學(xué)校、教師提供學(xué)科教學(xué)信息,、學(xué)科教學(xué)資源,、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。有條件的學(xué)校要建立自己的網(wǎng)站,，方便教師問難答疑,，交流研討，從而提高教研效率,。

1,、20xx—20xx學(xué)年度教研工作總結(jié)

2、制定學(xué)段,、學(xué)科20xx—20xx學(xué)年度教研工作計(jì)劃

1,、傳達(dá)學(xué)段、學(xué)科教研工作計(jì)劃

2,、組織學(xué)科中心教研組集體備課

3、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

4,、指導(dǎo)省優(yōu)質(zhì)課參評課例

1,、組織舉行語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合實(shí)踐活動教學(xué)能手評選。

2,、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

3,、組織參加省綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課評選

4、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)

1,、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2,、組織舉行學(xué)科展示交流活動

3、章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

十二月：

1,、組織參加部分學(xué)校教學(xué)年會

2,、組織參加濟(jì)南市部分學(xué)科研討會

二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結(jié)

1、調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃

2,、組織學(xué)科中心教研組集體備課

1,、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2,、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

1、組織科學(xué),、品德,、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選

2,、組織骨干教師送課活動

1,、組織教研員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

2、組織參加濟(jì)南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

3,、組織舉行學(xué)科展示交流活動

1,、優(yōu)秀片區(qū)教研組評選

2、組織舉行有效教研活動經(jīng)驗(yàn)交流會

3,、學(xué)期教研工作總結(jié)