每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇一

李教師的《垂直與平行》,，由猜一猜教師的性格引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在探索新知的過(guò)程中很好地應(yīng)用了課件，手勢(shì),。用關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一說(shuō)平行線概念,，能夠和語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)系起來(lái),。鞏固練習(xí)題很有針對(duì)性，在練習(xí)過(guò)程中有意的培養(yǎng)了學(xué)生的思維習(xí)慣,。在本節(jié)課最終做了一個(gè)手指操,，這樣學(xué)生自然加深了平行于垂直的概念,。

董教師的《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》，采取貼近生活的話(huà)題籃球比賽引入,，使學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。引課,、導(dǎo)課層層遞進(jìn),，由易到難,，有必須的梯度。把百分?jǐn)?shù)帶到句子中,。在最終用成語(yǔ)故事說(shuō)出百分?jǐn)?shù)，這樣使,。學(xué)科和學(xué)科之間聯(lián)系起來(lái)。

1,、從學(xué)生身邊的實(shí)際生活及學(xué)生感興趣的活動(dòng)出發(fā)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活及數(shù)學(xué)的趣味性,。

2、在課堂教學(xué)中,，采用直觀教具,、投影儀等生動(dòng)形象的教學(xué)手段,，能使靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)動(dòng)態(tài)化，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，并且學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也能印象深刻，永久不忘,。

3、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，經(jīng)過(guò)多樣化的練習(xí)，是幫忙學(xué)生掌握知識(shí),、提高運(yùn)用知識(shí)的本事，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展邏輯思維的有效途徑。在數(shù)學(xué)練習(xí)中采用多樣的題型,，使練習(xí)資料靈活多樣，富趣味味性,。4、兩位教師在教學(xué)過(guò)程中,，都對(duì)學(xué)生給予了鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,。

一、提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。作為一名青年教師，各方面都很欠缺,，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自我,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口算本事,，駕馭課堂的本事，語(yǔ)言表達(dá)本事等等,。僅有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

二,、不斷完善課堂教學(xué),。認(rèn)真研讀新課標(biāo),，多聽(tīng)老教師的課，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地學(xué)習(xí)，琢磨,，不斷地完善自我的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率,。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效,。不能只搞花樣,，而沒(méi)有實(shí)效,。

三、做好課后反思,。記錄自我每一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平;豐富自我的教學(xué)資料;記錄教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后,，對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案,，提高自我的教學(xué)本事。

四,、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感,。數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，比較一下后就此結(jié)束,，而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元資料都是有思想的,，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生理解到數(shù)學(xué)的情感教育,。

參加本次教研活動(dòng)之后，我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，也開(kāi)闊了眼界,，尤其在課堂改革上。作為一名教師,，日后工作的路還有很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，我會(huì)努力完善自我，提高自身的道德素養(yǎng),，嚴(yán)格要求工作，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自我成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的教師,。

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇二

今年9月23日學(xué)校舉行了教師講課評(píng)課活動(dòng)，我在學(xué)校里先后聽(tīng)了四位教師的講課包括二年級(jí)和一年級(jí)的語(yǔ)文,，

在聽(tīng)課學(xué)習(xí)中我看到：以往“師問(wèn)生答”的單一,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式正在蛻變,，已逐步建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)而富有個(gè)性的學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)改革的努力方向,。我還看到,，不管采取什么樣的教學(xué)組織形式，教師總能走下講臺(tái),，走向?qū)W生、貼近學(xué)生,，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使自己的“教”真正為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),，使教學(xué)向著師生“互動(dòng)交流,，共同發(fā)展”靠攏,。不少教師的課，“民主性”逐步取代了“權(quán)威性”,，教學(xué)氛圍更加愉悅、和諧了,，師生關(guān)系更加融洽、民主了,。教師注意了讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，可以用自己喜歡的方式方法自主學(xué)習(xí)了。同時(shí),，教學(xué)形式更加開(kāi)放了。 聽(tīng)了這些老師的課,，再反思自己的教學(xué)工作,，覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：

一,、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的教學(xué)方法，真正將自己推到一個(gè)更“隱蔽”的角落,，讓學(xué)生站在更“亮”的舞臺(tái)中間，擔(dān)當(dāng)好組織者,、參與者、欣賞者等多重角色,。

二、加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功和駕御課堂的能力,，學(xué)習(xí)靈活機(jī)智地應(yīng)對(duì)課堂的能力。要不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、平時(shí)注意挖掘教材,，深入研究教材。

四,、教學(xué)中努力為學(xué)生們提供一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境，傾注更多的關(guān)懷,，激發(fā)起孩子們的情感渴望，點(diǎn)燃起孩子們的心靈火花,，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生們?nèi)松砷L(zhǎng)的心靈雞湯，追求的精神元素,。

五,、教學(xué)過(guò)程中,，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要多鼓勵(lì)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生的每一種想法,，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于鉆研,，讓學(xué)生真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡中國(guó)的語(yǔ)言文學(xué),。

六,、在教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，比如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣、錯(cuò)題整理習(xí)慣??,。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)定法,，教學(xué)是件費(fèi)腦子的事,，上課更是一門(mén)遺憾的藝術(shù),，面對(duì)遺憾，我們應(yīng)不斷反思,，一路反思，一路教學(xué),，一路前進(jìn)！

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇三

今日是2月21日,，保定易縣的天氣比昨日稍冷一點(diǎn),，由于今日沒(méi)有我的課程安排,，所以我比平時(shí)起的稍晚了一些，吃了些面包和火腿，我便開(kāi)始了今日嶄新的生活,。在課間的時(shí)間我主動(dòng)聯(lián)系了86班的數(shù)學(xué)教師要求去聽(tīng)課。劉教師是易縣二高一位資深老教師,，深得學(xué)生喜愛(ài)，并且劉教師還是一位十分熱情的教師,，令我很感動(dòng)的是，劉教師在上課前夕特意找來(lái)學(xué)生為我搬了一把凳子（我有注意到教師還特意找了個(gè)有墊子的）,，上課的鈴聲一響,，我和教師一齊走進(jìn)了86班,，聽(tīng)課的過(guò)程在此我就不一一贅述了，我想說(shuō)說(shuō)我的聽(tīng)課收獲與反思,。

劉教師講課的語(yǔ)速十分的慢，剛開(kāi)始我還在想是不是缺少點(diǎn)活力,，但聽(tīng)完一節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自我對(duì)定義的理解卻是如此深刻，不明白是因?yàn)閭溥^(guò)課還是其他什么原因,，我已經(jīng)全盤(pán)接收了劉教師傳達(dá)的信息，一節(jié)課講了兩個(gè)課時(shí)的資料是我所驚嘆的,，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)速偏快，講解的也會(huì)偏快,，可是同樣的一節(jié)課我卻只是完成了一個(gè)課時(shí)的資料,，所以我很驚訝！劉教師在講課的時(shí)候我會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢,，但確實(shí)是這樣一節(jié)不緊不慢的課到達(dá)了令我所驚訝的程度,。同時(shí)我在反思,，我的備課過(guò)程是否嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)知識(shí)的鏈接是否熟練，在不足的地方如何改善,。

學(xué)生剛剛聽(tīng)完課若是做練習(xí)的話(huà)，記憶雖說(shuō)比較深刻,，但還是會(huì)有一些朦朧不清晰的地方，當(dāng)學(xué)生在表述出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，必須要給予糾正,，在細(xì)微之處慢慢的改正,，能保證學(xué)生更快的理解新知識(shí)，更加自如的應(yīng)用新知,。

有的教師在講課的時(shí)候風(fēng)格習(xí)慣于照本宣讀，有的教師習(xí)慣于凌駕于課本之上,，可是聽(tīng)了很多節(jié)課，我已經(jīng)深深的意識(shí)到：其實(shí)這些教師們?cè)缫寻颜n本的知識(shí)爛熟于心,，早已融會(huì)貫通,，知識(shí)早就在心中了,。

今日的收獲很多，我頗有感觸,。相信在明天，后天,，大后天...我會(huì)掌握越來(lái)越多的技能，成為一名合格的頂崗實(shí)習(xí)生,。

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇四

前些天,，十分榮幸地去聽(tīng)了全市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選課,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課給我?guī)?lái)了更直接更有效的幫忙,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑,，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆，要學(xué)的地方真的很多,。

讓40分鐘精彩萬(wàn)分，讓學(xué)生在課堂之上如饑似渴地盡情吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)而樂(lè)此不疲,。我想，這就是很多優(yōu)秀教師的魅力,，這就是值得我們學(xué)習(xí)的精髓所在吧,！首先,，要上好一堂課，吃透教材是最根本的,。這些優(yōu)秀的教師語(yǔ)文功底十分扎實(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng)很高,，又深入研讀了教材，準(zhǔn)確把握了教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)中才能做到有的放矢,，胸有成竹。其次,，他們駕馭課堂教學(xué)本事很高，他們獨(dú)具匠心,，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)備好課,。他們都根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法,，學(xué)法，構(gòu)成了自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,。第三，他們的教學(xué)活躍了課堂氣氛,。傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師的“講”，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”,，這樣就導(dǎo)致課堂死氣沉沉，令學(xué)生昏昏欲睡,。在這些優(yōu)秀教師的課堂上，互動(dòng)的成分多,，學(xué)生不再是純粹的聽(tīng)眾，他們是整節(jié)課的重要參與者,。教師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整堂課的,，整個(gè)課堂氣氛活躍,，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易理解課堂上的資料,，提高課堂教學(xué)效率之余，也真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念,。

經(jīng)過(guò)一天的聽(tīng)課，使我受益匪淺,。我想,，在以后的課堂教學(xué)中,，以下幾點(diǎn)是必須要做好的：

首先,，上好一堂課,，必須具備必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成一些適合自我,、行之有效的教學(xué)方法。我們教師的工作對(duì)象不一樣于其他工作,，我們的工作對(duì)象是一些有思想,、有生命的小孩子,。課堂上孩子們天真的語(yǔ)言往往會(huì)讓你大吃一驚。課堂中的一些突發(fā)事件也需要教師用一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度去應(yīng)對(duì),。必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的。此外,，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)控課堂的本事要強(qiáng),，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展,，把握課堂生成,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

其次,，上好一堂課，必須要有對(duì)教材的充分理解,。我們僅有對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，才能更好地駕馭課堂，在課堂上信手拈來(lái),，把教學(xué)任務(wù)解決好,。教材的理解是要對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，我們僅有明白了上什么,，怎樣上，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課,。

第三，上好一堂課,，必須先做好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生,、備教材等。僅有準(zhǔn)備充分了,，我們才能在課堂上游刃有余，揮灑自如,。

第四，上好一堂課,，必須要對(duì)所教的學(xué)生有必須的了解,。我們教的是一群活生生的人,，那么人自然要有感情，我們?cè)诮虝?shū)中就應(yīng)當(dāng)投入自我的感情,，因?yàn)閮H有有了感情的教學(xué)才會(huì)擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得精彩,。所以，課前與學(xué)生的交流十分重要,，我們應(yīng)努力培養(yǎng)與學(xué)生的感情，讓學(xué)生信賴(lài)你,，愿意聽(tīng)你的課,，愿意在你的面前表達(dá)自我的想法,、情感。

在聽(tīng)課中學(xué)習(xí),，在聽(tīng)課后及時(shí)反思，從而改善自我的`教學(xué)工作,。聽(tīng)課學(xué)習(xí)對(duì)我是一次又一次的促進(jìn)，一次又一次的提高,。在今后的教學(xué)中，我會(huì)珍惜每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì),，我也會(huì)努力上好每一節(jié)課,，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇五

我有幸觀摩了特級(jí)教師盧璐主任上的一節(jié)精品課：“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響”。這節(jié)課上得很有深度,，講得十分出色，也十分精彩,，緊跟課改，貼合課改的要求,，經(jīng)過(guò)觀摩這節(jié)課，使我受益匪淺,。下頭是我在觀摩這節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。盧xx主任講的課就充分印證了這句話(huà),。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程,。從課堂教學(xué)中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅僅“備”教材,，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),、思想教育目標(biāo)到本事目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。教學(xué)過(guò)程和思路都十分的清晰,，整節(jié)課的資料分為四點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中,，教師引導(dǎo)得好，也及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，學(xué)生表現(xiàn)得不錯(cuò)，涌現(xiàn)主動(dòng)回答問(wèn)題,。

1,、師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，做得很好,；

2、導(dǎo)入部分十分新穎,，先學(xué)生朗讀課本資料,，后引導(dǎo)學(xué)生觀看二戰(zhàn)的相關(guān)視頻,；

3、學(xué)生代表課堂展示,；

4,、學(xué)生根據(jù)教師供給的閱讀材料和問(wèn)題進(jìn)行討論交流,。

我們僅有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。盧璐主任就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，不僅僅教師基本功十分扎實(shí),，語(yǔ)言清晰,，語(yǔ)速適中,，聲音洪亮，并且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講,，構(gòu)思十分好，讓學(xué)生在這種十分簡(jiǎn)便愉快的情景中學(xué)習(xí),。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。所以我們年輕教師加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，成為一名一專(zhuān)多能的教師。

1,、學(xué)生朗讀課文的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)；

2,、視頻的聲音小或清晰度不夠,；

3,、各部分資料的時(shí)間安排上有點(diǎn)不合理，以致于拖堂了5分鐘,。

總之，經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)課,，使我開(kāi)闊了眼界,，看到了自我的不足,。同時(shí)我對(duì)自我也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自我的教學(xué)方法更吸引學(xué)生,？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？我嚴(yán)重向盧璐主任學(xué)習(xí),，相信經(jīng)過(guò)自我的不斷努力,，必須能拉近距離,，不斷提高。

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇六

前幾天我有幸參加了佛山石灣一小的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽(tīng)了兩位教師的課，我感觸很深,，收獲頗多,。

第一節(jié)是陳惠貞教師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》,。傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師的“講”,，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上,，互動(dòng)的成分比較多,，學(xué)生不再是聽(tīng)眾,，而是整節(jié)課的重要參與者，教師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生更容易理解課堂上的資料,。第二節(jié)是麥教師的新授課《通分》,，這節(jié)課教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力,。

在聽(tīng)課活動(dòng)中，我看到了兩位教師朝氣蓬勃,、充滿(mǎn)活力的教學(xué),，還有他們善于挖掘新事物,，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路,。在聽(tīng)課的同時(shí)，我回想到了自我在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多,。這次聽(tīng)課我有幾點(diǎn)體會(huì)：

透過(guò)觀摩一系列的展示課,，感受到每位教師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,。此刻的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,，學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng),。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營(yíng)造和諧，愉快的課堂,。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者,，施與者和容納者；此刻課堂中的,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的,，有好處的,，富有挑戰(zhàn)性的,。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,，實(shí)踐，猜測(cè),，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，越來(lái)越多的教師開(kāi)始重視孩子的動(dòng)手操作,，重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，那么動(dòng)手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,，動(dòng)手操作，自主探究,，合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí),。

縱貫這些展示課,，我們感覺(jué)教師們的常規(guī)教學(xué)潛力都十分強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí),，不是原先那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課,，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng),。這些課資料很扎實(shí),，課堂容量很大。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值,，目標(biāo)，資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,，在聽(tīng)過(guò)的這些課中，每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率,。

總之，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在此,，我要感激教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中,，我要本著吃透教材,，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)百家而頓悟,，積淀教學(xué)素養(yǎng),。對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自我的教學(xué)路子,。

聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇七

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇八

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇九

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇十

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇十一

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇十二

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇十三

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇十四

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聽(tīng)課反思及收獲50字 聽(tīng)課反思及收獲(篇十五

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