演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇一

早上好!

今天國旗下講話的主題是《愛護校園衛(wèi)生，從我做起》,。每當(dāng)我們走進校園,，看見學(xué)校的大門口堆積著一些食品包裝袋,，衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)里雜草隨處可見，廁所里到處是垃圾……這些都是我們個別不自覺的“杰作”,。為了使我們的校園多一份綠,，多一份生機，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園,。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園,，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、愛護校園的一草一木,，不亂涂亂畫，不踩踏花草,，不亂折樹枝,。

3、提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾,，仍進桶里不怕煩。

4,、自覺與不文明行為說再見,，與不文明行為作斗爭,，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要我們大家共同努力!

謝謝大家!

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛護校園環(huán)境，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時,，看到那干凈的地面,，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，樓梯過道上、操場教室里,，散落著一些食品包裝袋,、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點,，你是否也會不由自主地皺起眉頭?

是啊,，誰不想仰望藍天，俯看綠地,，大口呼吸新鮮的空氣?誰不想自己的家園干凈整潔,、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。 每次看到整潔的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影,，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁,，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學(xué)樓上,，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，隨意涂鴉,。

還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢,，但是試想一下,，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘,，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里,，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí),、身心又怎么能夠健康地成長呢?

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感,，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕,。一片紙，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草，我們愛護,。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇三

老師,、同學(xué)們：

早上好。今天我的國旗下講話的題目是《維護校園環(huán)境衛(wèi)生 愛護公物 從我做起》,。

近年來,，我校在不斷加強校園基礎(chǔ)建設(shè)的同時，十分重視綠化,、美化,、凈化工作，先后在校園栽種了各類樹木,，鋪設(shè)了大片草坪?，F(xiàn)在，我們的校園環(huán)境優(yōu)美,，每個來到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、客人無不交口稱贊。維護校園環(huán)境衛(wèi)生,，愛護學(xué)校公物以及花草樹木,，是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。愛護自己的家是每個人的本能,，但家門之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境,，是我們學(xué)習(xí)、工作,、生活的主要場所，在這個環(huán)境里,，維護公共秩序,、愛護公共物品，享受明凈的空氣是我們每個人的愿望,，也是我們的生活能順利進行下去的保障,。培養(yǎng)自己愛護公物的意識,，更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。平安,、文明的校園需要我們每一個人努力去建設(shè),，然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑，破壞了學(xué)校文明,、和諧的氛圍,。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質(zhì),，也能代表一個學(xué)校的形象”,，可是我們的一些同學(xué)幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。

我們在校園里常?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪,、攀折樹木、采摘花朵;有人隨地吐痰,、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻;有人零食吃完了,，食品包裝袋隨手扔在地上，啃完的雞腿骨更是遍布操場道路兩旁,，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹;廁所里更是一些同學(xué)藏匿吸煙的場所,，教學(xué)樓上的廁所經(jīng)常因為煙頭的堵塞兒糞水外溢。如果說上述種種行為還僅僅是因為不良行為習(xí)慣所致,，那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意,。少數(shù)同學(xué)的思想道德品質(zhì)已經(jīng)低下到令人發(fā)指的地步，我在此僅舉最近發(fā)生的幾起公物破壞事件,，教學(xué)樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應(yīng)器被損事件,，教學(xué)樓四樓損壞燈罩，新綜合樓廁所被損事件,。我們還看到一些班級的前后黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩,，諸如此類。

從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關(guān)重要的,。作為在校學(xué)生,，更加有責(zé)任和義務(wù)去維護良好的社會秩序，維護校園環(huán)境衛(wèi)生,、愛護公物是做到這一點的基本行為,。在平時，這種行為更是我們每個人應(yīng)具有的最基本品德,。個人衛(wèi)生習(xí)慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事,，但是如果做不到位，對個人形象有很大的影響。維護環(huán)境衛(wèi)生及對待社會公物,，直接反映了一個人的公德心和道德指數(shù),，公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個集體共同使用的,，是為了方便生活在這個集體中的每個人的,。放大到整個社會來說，公物是服務(wù)于每個公民的,。所以,，從一定程度上說，愛護公物也是愛國的一種表現(xiàn),，每個人應(yīng)該像愛護自己的私人物品一樣愛護公共設(shè)施,。我們?nèi)Ｈ齻€年級，有近兩千名在校學(xué)生,，試想,，如果每個人扔一個包裝紙袋、或吐一個口香糖,、或?qū)嵃椎膲Ρ邗呱弦粋€腳印,，那將會給我們校園環(huán)境帶來怎樣的污染?？吹侥切┍粨p壞的公共設(shè)施,，我想每一個有良知的同學(xué)都會感到痛心和氣憤。同學(xué)們,，讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木,，保持校園的干凈、美麗吧,。同學(xué)們,，從我做起，從現(xiàn)在做起吧,，相信信息中專的明天將因為你們而更加美麗,。

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇四

老師，同學(xué)們：

早上好

今天我講的題目是“講究衛(wèi)生,，預(yù)防疾病”,。

講究衛(wèi)生是一個老生常談的話題，它的含義其實很淺顯,，那就是指在日常生活中吃干凈的食物,，飲干凈的水，穿干凈的衣物,，用衛(wèi)生的器具,，處干凈的場所以及必要的衛(wèi)生防護,，也就是說既要講究個人衛(wèi)生,，又要維護環(huán)境衛(wèi)生,，那么我們?nèi)绾巫⒁鈧€人衛(wèi)生呢？

首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，減少與病源接觸的機會,。如勤洗手、勤洗澡,、勤換衣,，每日刷牙。俗話說早睡早起身體好,，因此充足的睡眠也是必不可少的,。其次是講究飲食衛(wèi)生，防止＂病從口入＂,；在日常生活中不食不干凈的食物,，所謂＂不干凈的食物＂，主要是指來源不明,、長期存放或腐爛變質(zhì)的食品,，同時也不要貪圖野味,。

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們,，大家下午好：

今天我講話的題目是,，《校園是我家,，衛(wèi)生靠大家》,！

首先,，我這里先講一個真實的故事,，大家聽后一定會有所感想,。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞,。藍藍的天,、藍藍的海，金色的海灘,，是如此的愜意,！游人過后，海灘上一片狼藉,；又一群中國人來到這里,，同樣的事情再次發(fā)生；第三群中國人來到了這片海灘,，管理人員講“chinese,，chinese,，no”,這一次，一個中國人也沒有下車,，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈,。為什么呢？中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質(zhì)的野蠻人嗎,？身為中國人,，遇到這種事都會心里不舒服，甚至不服氣,?？墒聦嵕褪鞘聦崳瑳]有衛(wèi)生意識,，在別人眼里就等于野蠻,。

我們把目光拉回到我們的校園。走進我們的校園,，每個人都能感受到她的美麗,，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，綠色的花帶為我們裝點校園,，窗明幾凈的教室更是為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，這與我校師生的共同努力是分不開的。

從開學(xué)以來,，我校大部分班級衛(wèi)生掃除積極,、及時、到位,，衛(wèi)生保持良好,，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無私地默默地工作著,，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩,！

昨天下午，我們對全校各班教室,、衛(wèi)生區(qū)進行了一次檢查,。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn),，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——黑黑的腳印,，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的教室里地面上還沾有一塊塊的口香糖,，還有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿,，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋,。入校以來,，我常常在校園里見到校領(lǐng)導(dǎo),、老師彎下腰撿起有些同學(xué)隨意丟棄的垃圾，而有的同學(xué)看見了地面的垃圾,，卻熟視無睹,，不屑一顧。同學(xué)們,，你們可曾想過為母校留下些什么,？是美麗的風(fēng)景,，還是殘花遍地的景色,；是清新的環(huán)境，還是垃圾滿目的景象……

老師們,，同學(xué)們,，校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家,。為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生,，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：

1. 人人以愛護校園環(huán)境為己任,，認真做好教室,、辦公室、公共區(qū)等衛(wèi)生打掃,，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境,。

2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士,，主動撿起地面上的垃圾,。

3. 不隨地吐痰，不亂寫亂畫,。學(xué)文明人,，做文明事。

4. 辦公室,、教室里的勞動工具擺放規(guī)范,，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

5. 各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進行衛(wèi)生督查,，政教處也會不定時對各班衛(wèi)生進行抽查,，按照我校衛(wèi)生檢查評分細則對各班進行打分排名，優(yōu)秀班級將頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗,。

學(xué)校是一個育人的搖籃,，是一方純凈的沃土,，校園的文明直接折射出社會的文明，校園環(huán)境衛(wèi)生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。同學(xué)們，讓我們播下一個動作,，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣,，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧,，從自身做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園,！最后,，祝愿我們?nèi)闹械拿魈旄拥拿篮茫?/p>

我的講話完了,，謝謝大家！

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來自高一(x)班的xxx，今天我演講的題目是《保護環(huán)境,，共創(chuàng)美麗校園》,。

大家都知道，在當(dāng)今社會,，人們豐衣足食,，既有了物質(zhì)享受，又有了精神上的熏陶,。但是在享受這一切的同時,，我們也失去了很多。最為明顯的就是在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天,，我們生活的環(huán)境越來越差。

遠的不說,，就說說我們身邊,。你是否看見，學(xué)校超市門口,，經(jīng)常遍地都是食品包裝袋,、飲料瓶?你是否看見，美麗的綠化帶上常常有紙巾的白色身影?你是否看見,，值日班級的同學(xué)在很辛苦地打掃衛(wèi)生?那么,，是什么讓曾經(jīng)美麗的華維園黯然失色?又是什么原因讓我們對這些視而不見呢?我想,，答案不言自明。

就是因為我們的不經(jīng)意甚至故意,，原本應(yīng)該整潔有序的教室,，成為了紙屑的窩穴;原本應(yīng)該干凈的小道，成為了垃圾的海洋;原本應(yīng)該茁壯成長的小草,，卻在我們的腳下哭泣,。

當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng);當(dāng)你隨手扔掉垃圾時,，也扔掉了你的品行,。校園是個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境,，那走出校園,，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢?

我相信,，只要我們共同努力,，她的一切將會是美麗的，她的美麗將會是永恒的,。

我的演講完了,，謝謝大家!

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇七

同學(xué)們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!

夜深人靜時,，讓我們問一問自已吧,，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí)，每天早出晚歸,。如果他們知道我們在學(xué)校的表現(xiàn),，他們會是多么的傷心。我們在老師講課的間隙,，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞,，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚,，做好筆記,。有同學(xué)不老實、坐不住了,，老師以目光制止他,，以話語提醒他，甚至大聲斥責(zé)他,。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,，我們做我們自已的事，多好!但當(dāng)我們拿到成績單時，畢業(yè)找不到工作時,，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴,，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛!

同學(xué)們,，為了自已,，為了長大后能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀(jì)的接班人,。在這個知識的時代,，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的,。這就要我們樹立一個良好的形象,，讓同學(xué)們都有一個安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了長大后能做一個對國家對社會有用的人,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)文化知識，提高素質(zhì)修養(yǎng);讓我們每個人都做文明人吧,，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

寧江一中的綠樹紅花,，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語,，這該是一幅美麗的畫面呀!

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，為了寧江一中美好未來努力奮斗吧!

謝謝大家!

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇八

親愛的同學(xué)們：

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,。”

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,?！?/p>

教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶,。”

而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件,?！?/p>

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，你一定會感到心情舒暢,。

可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮,、塑料盒……

還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”,。

這也難怪，有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾,，不舍得彎一下腰,，

將垃圾送進垃圾桶，保護好校園的環(huán)境,。

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！?/p>

這就是要求我們保護環(huán)境,，一定要從小事做起。

同學(xué)們,讓我們行動起來,共同保護我們的校園!

謝謝大家!我的演講完畢,。

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是化州市石龍中學(xué)初三級153班陳xx,，現(xiàn)在讓我們向老師問好：“老師,，您好！老師,，您辛苦了,！”（鞠躬）

今天，我在國旗下講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》,。校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任,。

什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”,，是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動,。習(xí)慣的力量很大。

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己,，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋,、骯臟,。

我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起,。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們的校園更加干凈整潔。

其次是：我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的督促檢查,，我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。

每天走進班級里,，你都會看到桌窗明凈,，桌凳擺放整齊，地面無紙屑,。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,，就會心情舒暢，身心健康,。

同學(xué)們,，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境,。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭,；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣,。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好,，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,，一樣整潔,。

一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力,，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染,，空氣清新,，令人精神爽朗,。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境,。

我的講話完畢了,，謝謝大家?。ň瞎?/p>

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇十

各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。

每當(dāng)我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時,，你想過沒有,？如果我們的操場上到處都是垃圾,，大家還會專心參加升旗儀式嗎,？大家還有心情在這兒安心讀書嗎,？校園是我們共同生活的地方,，所以,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任,。

然而,，我們看到：在同學(xué)們積極認真地打掃后不久，校園的地面上就躺著一些垃圾袋,、紙片,，甚至還會發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況,。其實，習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的,。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們的校園就會變得更加整潔漂亮,！

同學(xué)們,，“忽以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。文明的一切是由一個個小細節(jié)構(gòu)成的,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,，從小事做起,，不要隨地吐痰,，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無關(guān)緊要的“小惡”,，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋,、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，令我們的校園更加干凈整潔,。我們相信,，只要大家能夠拾起一片“白色”,，就能裝點一雨“綠蔭”,，只要大家盡一份力,，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園,。

在此,，希望全體同學(xué)能做到以下幾點：

1.班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好,，并且時時刻刻保持,；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,，一樣整潔。

2.自覺維護校園環(huán)境,，不亂扔紙屑和粉筆頭,，不隨地吐痰,，不在墻上留下腳印,、污跡,，就多了一方潔凈的校園。

3.保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢,、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，教室一定要注意開窗通風(fēng),。

4.主動撿拾別人丟在地上的垃圾,，養(yǎng)成“講文明,、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園,。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色,，就能裝點一寸綠蔭。同學(xué)們,，讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境,。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好。

有朋自遠方來,，不亦樂乎,！

首先,，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進工作現(xiàn)場會放到我校召開,。

本人非常榮幸能夠代表xx中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,。

我今天匯報的主題是“改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”,。

一說起校園環(huán)境,，特別是保持校園整潔,，大家也許會覺得非常簡單,，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象,。在我校相當(dāng)長的一段時間內(nèi),，甚至包括現(xiàn)在，在一些老師與學(xué)生的思想中,，認為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動是互相沖突的,，一旦要求學(xué)生參加勞動,，就會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，就會影響到學(xué)生的成績,。在平時的教育管理之中,，只注重教,，不注重育,，只追求分數(shù)的高低,，不注重德育的培養(yǎng),。當(dāng)今中國教育的很多突出矛盾,，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián),。這就好比我國近30年來環(huán)境保護與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀,，其實一點也不沖突，反而是相輔相成的,。如果沒有良好的德育保障,，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生,？一屋不掃,，何以掃天下,？所以,，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，知易行難,。

為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn),，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立了以唐順祥校長為組長,，馬昌暉書記,、楊立軍副校長,、戴仕華副校長,、唐三桂副校長、趙波紀(jì)檢員為副組長,，唐敬賢、曾憲鋒,、李博,、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了創(chuàng)衛(wèi)工作,，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，我們先后開展了多項工作,。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報,。

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,，學(xué)校非常重視,，不但對人員分開進行了詳細的安排，而且要求所有行政人員身先士卒,，親力親為，并就各部門分管的工作負責(zé)到底,，責(zé)任到人,。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財物開支，學(xué)校也是全力保障,。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，結(jié)合我校實際情況,，政教處先后制定了《xx市第xx中學(xué)班級管理操行量化細則》與《xx市第xx中學(xué)班級目標(biāo)管理考評方案》,。此二項方案,，自20xx年上學(xué)期開始執(zhí)行。方案制定后,，在政教處的帶領(lǐng)下,，由學(xué)生會為主體，全體學(xué)生為監(jiān)督,，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督，檢查結(jié)果當(dāng)天公布,，較好的調(diào)動了班主任工作上的積極性,，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性,。班級衛(wèi)生,、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

根據(jù)學(xué)校分步實施，分步推進的指導(dǎo)思想,，以及結(jié)合實施以來的實際情況，在完善上述二項方案的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又制定了《xx市第xx中學(xué)班級考核加分細則》和《xx市第xx中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》，并計劃于下學(xué)期開始實施,。我相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績。

沒有制度不成管理,，但如果有法不依，執(zhí)法不嚴(yán),，所有的制度都將成為一堆廢紙,，甚至成為笑話,。

由于一部分老師,，特別是一部分班主任老師對學(xué)生教育目標(biāo)認知上的錯誤,。認為只要分數(shù)高,，成績好就好,，德育教育可有可無,，并沒有認真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛(wèi)生,，搞的好不好,，要不要保持,，都無關(guān)緊要,。甚至有個別老師，事情不想做或做不好,，但榮譽與獎勵又不想輸給別人,。一旦當(dāng)你扣掉其班級紀(jì)律、衛(wèi)生方面的分數(shù)時,，情緒非常激動,。特別是由于歷史原因,，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常,，常常不服從學(xué)校的安排。諸侯國名義上還有個中央,，但我們有些班級卻是獨立王國,，連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時,，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟利益，但仍遭來一片反對之聲,，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,，前途是光明的，但道路是崎嶇的,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢,，反而得到了進一步的完善與實施,。

根據(jù)我校的上述情況,，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念,。如果觀念不改變,，行動就不會改變,；行動不改變,，習(xí)慣就不會改變,；習(xí)慣不改變,，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變,。為此,，在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下，我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，人人有責(zé),，人人受益”，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”,，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題,，先后通過教職工大會，黨員大會,，班主任會議,，班級黑板報,，學(xué)生演講比賽等形式對師生進行思想觸動,。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話，對學(xué)生進行一日一點評,，一周一小結(jié),，一月一總結(jié)，不斷的提醒,，再提醒,，反復(fù)的教育，再教育,，學(xué)習(xí)不單單是分數(shù)的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展,，而搞好衛(wèi)生,，保持校園環(huán)境整潔,，也是學(xué)習(xí)的一部分,。正所謂環(huán)境也可以育人,，可以起到潤物無聲,、潛移默化的教育。因此,，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下,，經(jīng)過一年多的實踐,，雖然我校個別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變,，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化,。而這一成績的取得,，離不開校長、書記的堅強領(lǐng)導(dǎo),，離不開德育副校長的親力親為,，離不開教學(xué)、后勤等部門的全力支持,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。無論是人生,，還是教育,，其實并沒有那么復(fù)雜，只要堅持以正確的思想為指導(dǎo),，一切都將變得順理成章,。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，其實也沒有什么大的秘訣,。人生最怕的就是“認真”二字，最難做到的就是“堅持”二字,，只要做到了“認真”與“堅持”,，事情就變得簡單，但這四個字往往是說起來容易,，做起來難,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我們xx中雖然地處郊區(qū),，一貫?zāi)瑹o聞,，但大家的到來，對我們xx中是莫大的支持與鼓勵,。我們xx中全體師生將大家的到來,，看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美,，但我們卻是用一顆最炙熱的心,、一份最真的情，熱烈歡迎大家的到來,。最后,，讓我再一次代表xx中全體師生，對大家的到來,，表示感謝,。

我的匯報到此結(jié)束。說的不好與不對的地方,，敬請大家批評與指正,。

謝謝大家。

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天國旗下講話的主題是：“愛護校園環(huán)境衛(wèi)生”,。

當(dāng)我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺,？當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時,，又會有什么感覺？學(xué)校是一個育人的搖籃,，是一方純凈的沃土,，清晨我們第一件事情就是打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外不會再有其他的雜物,?？墒聦嵅皇沁@樣，剛剛掃完的操場,、樓梯,、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn),。原因很簡單,，這些雜物來自于咱們的同學(xué)們，來自于同學(xué)們的亂扔,，來自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們發(fā)現(xiàn),，校園內(nèi)還是有不和諧的音符：在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼,；有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋,，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個班都存在,；我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室,、臺階,、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾,，卻熟視無睹,，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的,，與我無關(guān),，很少見到同學(xué)們主動撿起；還有的同學(xué)倒垃圾時邊走邊掉,，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里,。

同學(xué)們，校園是我們每一個人的家,，作為這個大家庭里的一份子都要積極主動地維護好環(huán)境衛(wèi)生,。我們作為學(xué)生，言行舉止是個人素質(zhì)教育的體現(xiàn),，但同時每個人的行為就是校園文明的一面鏡子,。當(dāng)我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾,，美好的心情一定會被干擾,。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾,，純潔的是自己的精神,，同時會得到別人欣賞的眼光；當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬,，凈化的是自己的內(nèi)心,，會得到別人的贊揚；當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué),，洗凈的是自己的靈魂,，同時也會得到別人由衷的感謝。

同學(xué)們讓我們用行動,，使我們的校園更加美麗,。在此,，我向全體同學(xué)提幾點要求：

一、不亂扔亂倒垃圾,，做到垃圾入筒,；看到有人亂扔垃圾要制止；看到垃圾要主動彎彎腰撿起來,。

二,、不在墻面、桌椅上亂涂亂畫,；不用腳踢墻面,；值日拖地的同學(xué)不將拖把打到墻面和樓梯側(cè)壁上，若不慎將臟水濺到墻面或樓梯側(cè)壁上,，要及時用干凈抹布擦凈,。

三、各班值日生每天要認真打掃教室和衛(wèi)生區(qū),，特別要注意把角落里的衛(wèi)生死角清掃擦拭干凈,。不僅每天早晨和中午要按時值日，而且要把維護保潔工作做到平時,，每個課間都要隨時巡查衛(wèi)生區(qū),，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。

老師們,，同學(xué)們,，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生,，是一個國家,、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn),。我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地,，放眼斑斑點點的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),。讓我們積極行動起來,，從自身做起，自我約束,、相互檢查,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們每天都生活在一個干凈,、整潔,、美麗的校園！

謝謝大家,！

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇十三

尊敬的各位評委,、來賓,、青年朋友們：

大家好！

今天,，我演講的題目是《讓青春在園林環(huán)衛(wèi)事業(yè)中飛揚》,。

81年前的5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年掀起了轟轟烈烈的愛國運動,。他們高呼“外爭國權(quán),，內(nèi)懲國賊”、“取消賣國二十一條”,、“誓死收回青島”,，走上街頭，激情點燃革命的烈火,；他們振臂吶喊，四萬萬同胞的愛國心猛然覺醒,。今天,，我們青年再一次歡聚一堂，高舉五四旗幟,，秉承愛國民主科學(xué)的五四精神,，互相激勵，奮發(fā)進取,，開拓創(chuàng)新,，用實際行動詮釋新時代青年的雄姿英發(fā)。

20xx年,，我成為市園林環(huán)衛(wèi)行業(yè)的一名普通工作人員,。剛工作，一切都是新奇的,。一個個綠化行政項目審批,，蘊含了多少人自上而下的統(tǒng)籌帷幄；一片片綠草茵茵花團錦簇的市重點工程背后,，是多大的財政支出和多少人的精心呵護,；一份份園林環(huán)衛(wèi)規(guī)劃，覆蓋我市的天南地北,，牽動著千家萬,。我懂得了，城市美好生活的背后,，國家政府投入了多少人力物力,；美好居住環(huán)境，凝聚著多少環(huán)衛(wèi)工人的青春人生,。這些都是我以前所不曾知道的,。

然而,，我也曾經(jīng)迷茫過。園林環(huán)衛(wèi)工作實在太平凡了,，沒有交警的威武帥氣,，沒有醫(yī)生的嬌白優(yōu)雅，沒有老師的圣潔榮耀,，一身橘黃,，整日灰頭土臉，櫛風(fēng)沐雨,，卻默默無聞,。這里好像沒有我想象的青春飛揚，斗志昂揚,，激情四射,。但是五四愛國精神容不得我迷茫，園林環(huán)衛(wèi)這份沉甸甸的責(zé)任容不得我消沉,，身邊一個個平凡又高尚的環(huán)衛(wèi)工人容不得我頹唐,。因為與這些可愛的城市美容師相比，我沒有理由蹉跎我最寶貴的青春,。

那些環(huán)衛(wèi)工人有年過半百的大爺,、大娘，有四五十歲的大叔,、大嬸,，也有和我一樣剛剛畢業(yè)踏入社會的依然毛手毛腳卻揮汗如雨的大學(xué)畢業(yè)生作為當(dāng)代青年。我們的前輩們,，立足平凡的崗位,，熱情洋溢，積極投入工作,。有的夜以繼日設(shè)計綠化方案,，有的不辭辛苦處理垃圾，有的熱火朝天添花種草,，有的不畏嚴(yán)寒酷暑掃遍大街小巷……城市有了他們,，環(huán)境越來越美好，一草一木,，一街一巷都透著他們們的自豪,。

工作中，我,，還有和我一樣的青年同行,，不能也不敢怠慢。我們懷著敬意工作,。用最短的時間熟悉了工作,，逼著自己尋找激情,，尋找不平凡的價值，而且越熟悉越發(fā)感到這工作的神圣,。期間,，我們曾磨破過手，崴傷過腳,，也曾凍過,，也曾熱過，但是我們從沒畏懼過,，留下的卻是汗水過后那自豪燦爛的笑容,。我們這支青年大軍揮汗如雨，為這座城市增添著美麗,，為即墨“創(chuàng)城”揮灑著青春,。

今天，我站在這里,，堅毅地站在這里,，為我們環(huán)衛(wèi)工作自豪，為我們環(huán)衛(wèi)青年的付出喝彩,。我們新一代的園林環(huán)衛(wèi)青年,，正用青春生命傳承著“五四”精神,，用行動譜寫著青年魅力,。我們讓青春在園林環(huán)衛(wèi)事業(yè)中飛揚！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx,，來自xxx班，和和大家一樣,，在這所美麗且熱鬧的校園中生活著,。這次我給大家?guī)淼难葜v主題是“校園衛(wèi)生環(huán)境”。

能在我學(xué)習(xí)的路上來到這樣一所學(xué)校,，我真的感到非常的幸運,。這里積極向上的教學(xué)氛圍一直在默默的影響著我，而我在這里的學(xué)習(xí),，也在不斷的進步和提升,。我喜歡這所學(xué)校，相信在場的不少人,，也和我有著一樣的想法,。

但是,，就算是這樣的學(xué)校，也存在著讓人“厭惡”的部分,！但是這并不是學(xué)校本身令人“厭惡”而是在這里的我們中,，不少的同學(xué)們，他們所作出的事情,，犯下的錯誤,，讓人感到厭惡！

在我第一天來到學(xué)校的時候,，這里還是整潔的,、漂亮的。但是,，在經(jīng)過了一段時間的適應(yīng)和熟悉后,。我漸漸看到了同學(xué)們不好的一面。盡管我們在教室中學(xué)習(xí)著道德和文明,。但是當(dāng)下課鈴聲響起的時候,，有一個地方一定會人流涌動。那地方,，就是小賣部,！

這本身并沒有問題，大家都喜歡吃零食,，即使是我,，也是這里的常客之一,。但是,，正是因為如此，我才能看的更加清楚,！不少的同學(xué)在吃完零食后,，或者還只是打開包裝，就急不可耐的將手中的包裝一甩,，就這樣讓它隨風(fēng)飄蕩,！這就是我們所學(xué)習(xí)的“文明”嗎？這就是我們所習(xí)得的“禮儀”嗎,？在大家的你一手,，我一手的丟棄下，短短的十分鐘下課時間,，從教學(xué)樓到小賣部的這條路上已經(jīng)布滿了垃圾,！明明門口就有垃圾桶，明明路上的垃圾桶也有不少！但是能自覺將垃圾放入垃圾桶的同學(xué)依舊是少數(shù),。當(dāng)風(fēng)掛起來的時候,，這些路上的垃圾，或是藏入花壇里,，或是掛上高樹,，讓人再難將它們清理掉。就在我們的隨手下,，學(xué)校的干凈和整潔的景色,，消失了！

同學(xué)們,，那些喜歡或是曾經(jīng)亂丟垃圾的同學(xué)們,，我們是xxx學(xué)校的學(xué)生，這里或許在你的心中不比自己的家,，但是仍是我們相聚的校園,，是我們和班上同學(xué)們相識的地方。我們不應(yīng)該讓自己親手破壞它,！不要認為后來會有人將你的錯誤清理干凈,，有些錯誤，在犯下后再難彌補,，而對我們來說,，養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，也同樣再難轉(zhuǎn)變,！

我的演講到此結(jié)束,，希望大家能好好的思考該如何去讓學(xué)校的環(huán)境不要毀在我們的手上！

校園衛(wèi)生環(huán)境演講稿篇十五

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

校園是我們共同生活的地方,，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己,，不要隨地吐痰，不要亂扔廢紙廢品,，不能亂涂亂畫,，這些看似不起眼，不經(jīng)意的行為,，卻造成我們的校園變得臟亂,、不凈。同時，我們也要對不講衛(wèi)生的行為進行制止,，看到地上有果皮紙屑主動撿起,。這些似乎讓人不屑一顧的小事，你去做我去做,，就可以互相促進大家養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，讓我們的校園更加干凈整潔。

“播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,?！蔽覀兠课煌瑢W(xué)更應(yīng)該自覺地做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。讓我們每位同學(xué)每天走進班級里,，都會看到桌窗明凈,，桌凳整齊，地面無紙屑,。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,，就會心情舒暢，身心健康,。

為此我向大家提出以下四點倡議：

一,、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺做到“四勤”：勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣,。早晚洗臉、早晚刷牙,、飯前便后要洗手,、勞動后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手,、觸摸臟東西后應(yīng)洗手,、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場所回來后應(yīng)洗手,、拿碗筷前應(yīng)洗手,。均衡飲食。

二,、隨氣候變化而增減衣服,，定期運動，在日常生活中應(yīng)定量用餐，早晨起床后堅持早鍛煉,，呼吸新鮮空氣,，堅持每天運動一小時，鍛煉身體,、增強體質(zhì),，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己,，真正學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)，只有有了良好的身體,，才能更認真地學(xué)習(xí),，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子,。

三,、要自我減輕壓力。堅決不能吸煙,，在緊張的學(xué)習(xí),、工作、生活過程中,，做到緊張而活潑,，保持愉快的心情，遇到困難要科學(xué),、合理,，盡快解脫出來。

四,、教室保持空氣流通,。不要長期呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所,，做到上課前,、下課后開窗通風(fēng)十分鐘。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。文明的一切是由一個個小細節(jié)構(gòu)成的,。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力,，堅持不懈,，人人擁有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新,，令人精神愉悅,。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境,。