演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿450 愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇一

大家好。

有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎,！

首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進(jìn)工作現(xiàn)場會放到我校召開,。

本人非常榮幸能夠代表xx中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

我今天匯報的主題是“改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”,。

一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔,，大家也許會覺得非常簡單,，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當(dāng)長的一段時間內(nèi),，甚至包括現(xiàn)在,，在一些老師與學(xué)生的思想中，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動是互相沖突的,，一旦要求學(xué)生參加勞動,，就會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就會影響到學(xué)生的成績,。在平時的教育管理之中,，只注重教，不注重育,，只追求分?jǐn)?shù)的高低,，不注重德育的培養(yǎng)。當(dāng)今中國教育的很多突出矛盾,，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián),。這就好比我國近30年來環(huán)境保護(hù)與gdp之間的沖突,。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀，其實一點也不沖突,，反而是相輔相成的,。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生,？一屋不掃,，何以掃天下？所以,，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，知易行難。

為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn),，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立了以唐順祥校長為組長，馬昌暉書記,、楊立軍副校長,、戴仕華副校長、唐三桂副校長,、趙波紀(jì)檢員為副組長,，唐敬賢、曾憲鋒,、李博,、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了創(chuàng)衛(wèi)工作,，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，我們先后開展了多項工作。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報,。

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,，學(xué)校非常重視，不但對人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排,，而且要求所有行政人員身先士卒,，親力親為，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底,，責(zé)任到人,。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財物開支，學(xué)校也是全力保障,。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，結(jié)合我校實際情況，政教處先后制定了《xx市第xx中學(xué)班級管理操行量化細(xì)則》與《xx市第xx中學(xué)班級目標(biāo)管理考評方案》,。此二項方案,，自20xx年上學(xué)期開始執(zhí)行,。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下,，由學(xué)生會為主體,，全體學(xué)生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督,，檢查結(jié)果當(dāng)天公布,，較好的調(diào)動了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性,。班級衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

根據(jù)學(xué)校分步實施,，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合實施以來的實際情況,，在完善上述二項方案的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又制定了《xx市第xx中學(xué)班級考核加分細(xì)則》和《xx市第xx中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》，并計劃于下學(xué)期開始實施,。我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績,。

沒有制度不成管理，但如果有法不依,，執(zhí)法不嚴(yán),，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話,。

由于一部分老師,，特別是一部分班主任老師對學(xué)生教育目標(biāo)認(rèn)知上的錯誤。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高,，成績好就好,，德育教育可有可無，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。搞不搞衛(wèi)生,，搞的好不好，要不要保持,，都無關(guān)緊要,。甚至有個別老師，事情不想做或做不好,，但榮譽(yù)與獎勵又不想輸給別人,。一旦當(dāng)你扣掉其班級紀(jì)律,、衛(wèi)生方面的分?jǐn)?shù)時，情緒非常激動,。特別是由于歷史原因,，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常,，常常不服從學(xué)校的安排,。諸侯國名義上還有個中央，但我們有些班級卻是獨(dú)立王國,，連名義上的中央都沒有,。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)利益,，但仍遭來一片反對之聲,，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,，前途是光明的,，但道路是崎嶇的。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢,，反而得到了進(jìn)一步的完善與實施。

根據(jù)我校的上述情況,，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念。如果觀念不改變,，行動就不會改變,；行動不改變，習(xí)慣就不會改變,；習(xí)慣不改變,，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變。為此,，在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下,，我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé),，人人受益”,，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題,，先后通過教職工大會,，黨員大會，班主任會議，班級黑板報,，學(xué)生演講比賽等形式對師生進(jìn)行思想觸動,。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行一日一點評,，一周一小結(jié),，一月一總結(jié)，不斷的提醒,，再提醒,，反復(fù)的教育，再教育,，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù)的高低,，更需要德智體美勞的全面發(fā)展，而搞好衛(wèi)生,，保持校園環(huán)境整潔,，也是學(xué)習(xí)的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人,，可以起到潤物無聲,、潛移默化的教育。因此,，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的.號召下,，經(jīng)過一年多的實踐，雖然我校個別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變,，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng),，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績的取得,，離不開校長、書記的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，離不開德育副校長的親力親為,，離不開教學(xué)、后勤等部門的全力支持,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。無論是人生,，還是教育,，其實并沒有那么復(fù)雜，只要堅持以正確的思想為指導(dǎo),，一切都將變得順理成章,。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實也沒有什么大的秘訣,。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字,，最難做到的就是“堅持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅持”,，事情就變得簡單,，但這四個字往往是說起來容易，做起來難,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。我們xx中雖然地處郊區(qū),，一貫?zāi)瑹o聞,，但大家的到來，對我們xx中是莫大的支持與鼓勵,。我們xx中全體師生將大家的到來,，看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美,，但我們卻是用一顆最炙熱的心,、一份最真的情，熱烈歡迎大家的到來,。最后,，讓我再一次代表xx中全體師生，對大家的到來,，表示感謝,。

我的匯報到此結(jié)束。說的不好與不對的地方,，敬請大家批評與指正,。

謝謝大家。

校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿450 愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇二

同學(xué)們,，醒醒吧!是我們該反省的時候了!

夜深人靜時,，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí),，每天早出晚歸,。如果他們知道我們在學(xué)校的表現(xiàn)，他們會是多么的傷心,。我們在老師講課的間隙,，仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的'聲音已有些沙啞，但他還是費(fèi)力的大聲講出每一個字,，讓我們聽清楚,，做好筆記。有同學(xué)不老實、坐不住了,，老師以目光制止他,，以話語提醒他，甚至大聲斥責(zé)他,。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,，我們做我們自已的事，多好!但當(dāng)我們拿到成績單時,，畢業(yè)找不到工作時,，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟,，原來老師對我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛!

同學(xué)們,，為了自已，為了長大后能在社會上找到自己的位置,，也為了做好21世紀(jì)的接班人,。在這個知識的時代，信息的時代,，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的,。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學(xué)們都有一個安定,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了長大后能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)文化知識,，提高素質(zhì)修養(yǎng);讓我們每個人都做文明人吧,，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲,、整潔的儀表以及老師暖人的話語,，這該是一幅美麗的畫面呀!

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，為了寧江一中美好未來努力奮斗吧!

謝謝大家!

校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿450 愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,。”

教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃,?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”

而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件,?！?/p>

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，你一定會感到心情舒暢,。

可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的`習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋,、果皮,、塑料盒……

還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。

這也難怪,，有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾,，不舍得彎一下腰，

將垃圾送進(jìn)垃圾桶,，保護(hù)好校園的環(huán)境,。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?/p>

這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起,。

同學(xué)們,讓我們行動起來,共同保護(hù)我們的校園!

謝謝大家!我的演講完畢,。