方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇一
現(xiàn)在很多是中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著,，大部分不知父母艱辛勞累,，不知父母的希望和期待?？偸锹裨垢改覆焕斫庾约?，但從來不懂從父母的角度去為父母想想。
1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，讓學生懂得為什么要感恩父母,。
2、讓學生學會如何去理解父母,，尊敬父母,，體諒關(guān)心父母，要讓學生從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際行動為回報父母。
1,、準備班會相關(guān)材料,，收集相關(guān)的文章，小品,，歌典,，課件及主持人的串詞,。
2、學生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事,？
3,、邀請家長代表。
音樂,、歌曲,、臺詞
（班會正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場）
甲：你入學的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦,。
甲：這個就是母親,。
乙：這個就是媽。
甲：這個人給予了我的生命,，給予了我一個幸福的家庭,。
乙：無論你走多遠。
甲：無論你在干嘛,。
乙：為什么都離不開我們的媽,？
甲：那是因為自從我們來到這個世上，
乙：父母為我們付出了無私的愛,！
甲：所以我們要感恩父母雙親,。
合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會現(xiàn)在開始,！
甲：在生活中,，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手,；
甲：父母的愛像一把火,，
乙：父母的愛像黑暗里的一束光，
合：父母的愛是危機時刻撐起我們生命的一片天空,！
甲：請大家聽一個真實的故事……《一封未發(fā)完的短信》
乙：《念……》
甲：聽了這個故事,，同學們有什么感受呢？請同學們來談?wù)劊?分鐘）
乙：同學們,！這是人世間最崇高，最圣潔的,，最勇敢的母親,，我們面對這偉大而又無私的愛。
甲：在我們身邊,，也有很多和地震中的母親一樣的父母,，
乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要,，我寧愿自己沒生命,，也不能看著你死”。
甲：2004年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的孩子掉進鯊魚池里,，35歲的母親劉燕當時什么也不顧，直接跳進鯊魚池中把兒子救出,，她說“兒子就是她的全部”,。
乙：同學們，在我們生活中,，父母為我們做了許多事,，為我們付出太多太多……
甲：是啊，同學們,，我們父母的愛是說不玩,，倒不盡的，那么作為我們中學生,，你打算怎樣孝敬你的父母呢,？請大家談一談！（5分鐘）
甲：同學們,，天下的父母都一樣,，父母對子女的愛總是無私的，絕大多數(shù)孩子能體諒父母,，感恩父母,，回報父母。
乙：可也有一些孩子,，不明事理,，不孝敬父母，看不起自己的父母,。
甲：請欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演,，那么當你看了這個小品后，人又有什么感想呢,？
甲：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。
甲：我們來測試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）
乙：你父母的生日是哪一天,？你是怎樣給你的父母過生日的,？
甲：你知道你的父母最愛吃什么？
乙：你父母穿多大的鞋子,？
甲：你父母有什么愛好,？
乙：你知道父親節(jié),，母親節(jié)是哪一天嗎？
甲：周末你為父母做過哪些事,？
乙：當你做件事的時候你是否想到過人的父母,？
甲：同學們，看來你們對父母的關(guān)心真的太少了,，請記住這兩個日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個星期日,，父親節(jié)是六月份的第三個星期日。
乙：同學們,，母親節(jié)過了,，父親節(jié)即將來臨，你打算送給你父母什么禮物呢,？
甲：請同學們討論一下,，借此機會請同學們寫出你最想對你父母說的一句真心話，也可以現(xiàn)場贈送你父母的禮物等等……
乙：謝謝大家,，同學們真的懂事了,，我想此時此刻我們的父母一定感到很欣慰。
甲：下面請欣賞詩歌朗誦“感恩父母”
乙：同學們,，我們都德動起來吧,，還猶豫什么呢？
合：請全體起立,！跟我一起大聲喊：“爸爸,，媽媽，你們辛苦了,，我愛你們,！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師,，同學,，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們,！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長的人。
甲：感謝生育你的人,，因為他們使你體驗生命,。
乙：感謝撫育你的人，因為他們使你不斷成長,。
甲：感謝幫助你的人,，因為他們使你度過難關(guān)。
乙：感謝關(guān)懷你的人,，因為他們給你溫暖,，
甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量,。
乙：感謝教育你的人,，因為他們開化了你的蒙昧。
甲：感謝傷害你的人,，因為他們磨練了你的意志,。
乙：感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧,。
甲：同學們,，最后我們以“感恩的心”這首歌來表達我們對父母的愛吧。
乙：請班主任為我們此次班會做總結(jié),。
班主任：今天的主題班會開得很成功,，大家討論很激烈，同學們,，讓我們常懷感恩的心,，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好,，做到愛心獻朋友,，孝心獻父母。
甲：學會感恩,，就要學會尊重他人,。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神,。
甲：學會感恩,，就要有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。
甲：感恩是一種生活智慧，更是學會做人,。
合：我宣布七（一）班主題班會到此結(jié)束,！謝謝大家！
反恩：感恩是每個人應(yīng)有的道德準則,，現(xiàn)今,，很多人，很多事,，具咎都源于不會,，不愿感恩,，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以,，每人都應(yīng)常懷感恩的心,，學會感恩。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇二
男：感恩是一種心態(tài),，是一種境界,，懂得感恩才會變得崇高，擁有感恩的心,，才會感到幸福
女：跟生命相比,，什么都顯得不重要。父母賜予了我們生命,，為我們的成長奉獻全部愛心
男：人的生命也是有限的,，我無法把握明天的命運，但我會以感恩的心態(tài)努力過好每一天
女：金錢,，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然,，唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂,！
女：各位老師,，同學們今天的班會主題是
合：“愛”從感恩開始！
男：下面請看四則關(guān)于感恩的小故事,。（ppt展示,，感恩小故事）
男：看了這四則小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧,！
女：其實感恩父母有很多方式來表達,，下面我們來做一個小測驗，看看你們有多了解你的父母,。（用ppt齊廣超,、田冰坡）
男：同學們爭先恐后的發(fā)言可以看出，自己多么了解父母,。
女：我們應(yīng)該感恩父母,，因為他們生育了我們，養(yǎng)育了我們,，等到我們成人就應(yīng)該報答他們,，母親懷胎十月很不容易，什么事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷,，不如我們來做個游戲,，把籃球裝在衣服里，撿地上的書,，讓我們從游戲中,，感受到母親懷胎的痛苦,。
男：這個想法不錯,，那我們來分兩組比比，男一組,，女一組,，看看哪組成績最好，女士優(yōu)先,，女生先來,。（開始游戲，音樂《母親》游戲結(jié)束,，每人總結(jié)一句話）
（男：趙得暉,、李治鋒、岳繼來女：李佳蘊,、王歡,、田冰坡）
（游戲規(guī)則：分男女兩組，一人一分鐘,，第一個人結(jié)束換下一個人,，一次只能撿一本書）
女：經(jīng)過這個游戲，可以看出來,，同學們用一分鐘的時間,，來感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多么的不易,，生下我們后,，又精心養(yǎng)育我們，我們更應(yīng)該感謝父母,！報答他們的養(yǎng)育之恩,。
男：可是有人卻反其道而行之，接下來請看小品《種瓜得豆》,，有請同學們,。
男：如果你是小品中的女兒，你會怎麼做呢,？（林羅偉,、韓如雪、劉云,、譚博文）
女：同學們回答的很好,，我們應(yīng)該說到做到,，千萬不要像小品中的婷婷那樣對待父母。
男：身體發(fā)膚,，受之父母,。在爸爸媽媽的心里，兒女就是全部,。他們把所有的愛都給了兒女,。然而，身為兒女的我們,，又怎忍心吝惜那一點點的愛呢,？
女：同學們，想感恩父母,，就要學會如何來走進父母,。我總結(jié)了幾句話，希望同學們能夠盡力做到,。（ppt,，走進父母的方法）
男：只有做到了這些，我們的家庭就會和諧美好,。
女：同學們?yōu)榱藢淼男腋Ｎ覀円?/p>
合：自尊,、自律、自強,、自信,、刻苦學習，勇于探索,，奮發(fā)向上,，走向輝煌！從實際行動來報答父母的深情,！
男：請同學們起立,，和我一起宣誓：“我一定會孝敬長輩，尊敬老師,，團結(jié)同學,，刻苦學習，頑強拼搏,，不辜負父母,、老師的希望！”
合：今天讓我們真誠的大聲說一句：“爸爸媽媽,、老師感謝你們,，你們辛苦了。”
男：下面有請班主任老師為我們班會作總結(jié),。
女：謝謝老師,，最后我們?nèi)嗪铣蹲屖澜绯錆M愛》
合：謝謝同學們、老師們的蒞臨指導,。
男：希望同學們心存感恩,，感恩父母、感恩老師,。
合：此次班會到此結(jié)束,。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇三
教師節(jié)感恩，尊敬老師
通過偉人敬師等小故事,，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師,、愛師。
利用多媒體設(shè)備展示課件,，學生分小組圍坐,。
1、課前準備：
(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。
2、教育過程：
(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。
(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
(3)接下來，讓我們放松一下,，看兩個由同學們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近,。
(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告,。
(6)班主任總結(jié)：
“國家興亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇四
1,、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽,，洗腳”。
2,、“萬事孝為先”,，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，為世人所稱道、所敬仰,，古往今來,，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,，有時雖不求甚解,，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化,、理解,、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”,。
3,、是的，誰言寸草心,，報得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀,，在父母心中，我們永遠都是最可愛,、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛
4,、是啊,，父母之愛，浩瀚如海洋,，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮,，在我們的學習中，你記得了哪些呢,？
6,、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎,。
7,、感謝同學。當我們坐在教室里學習時,，父母在忙什么呢,？當我們坐在桌邊，吃著好飯,、好菜時,，他們又在忙著什么呢,？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）
8,、多么感人的場景?。⊥瑢W們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作,，這其中蘊藏著多么深厚的愛?。↑c點滴滴都是情,，只要我們有一顆細膩的心,，仔細去體會，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會,，您的付出我們正在思考著回報,。我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心,；可我們也深信：我們是您的驕傲,，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們,，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了,。接下來,，請聆聽xx同學想對父母說的話。
10,、很久以前我們就聽說：理解萬歲,！今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁,，一起來“跨越了代溝”,。曾經(jīng)無論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時我們那么不顧場合地沖撞父母,、傷害父母,，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實,，在我們的內(nèi)心深處,，我們一直想對你們說：“爸爸,，您好！”“媽媽,，您好,！”“爸爸媽媽，我們愛您,！我們感謝您,！”
1、現(xiàn)在,，我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘,。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊，老師,！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事,，有哪位同學愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适?。（預(yù)先請同學寫下材料,，主持人了解）
3、謝謝xxxx同學,。我們是沐浴著愛的陽光長大,，人間的真情打動著我們的心。其實我們一直想說：老師,，您辛苦了！老師,，我們尊敬您,！老師，我們謝謝您?。ň瞎┪野嗟拿恳晃焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)地耕耘在講臺上,，此刻，你想對老師講哪些話呢,？那么一吐為快吧,。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋,，行動起來,，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷。現(xiàn)在請全體同學起立,，向后轉(zhuǎn)身,，說出想對老師說的話。
1,、現(xiàn)在,，我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié)：友誼永存。友誼是人間的春風,，是沙漠中的綠洲,，因為有了友誼，我們學會了寬容,，學會了理解和友善,，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難,、挫折,，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請xx同學為我們帶來《朋友》,。
2,、謝謝xx同學。生活中,，我們需要別人的幫助,、關(guān)愛，當然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給他人,，愛是相互的,。可是,，我們很多人,，已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助,，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)?。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺,。
3不知道同學們對于這種現(xiàn)象有什么想法呢？下面請xx同學談一下,，他覺得面對同學朋友的幫助該用什么樣的心態(tài),。
4、謝謝xx的精彩發(fā)言,。
1,、接下來,，我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)：愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合,，此時古難全”。的確,，生活有時是不公平的,，在我們身邊有的同學由于各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的,。但是,，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛,，因為在我們天有高中的大家庭里,，平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作，可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里,。同時我們也更多地學會了感恩,。下面是我班的“感恩宣言”，請大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”,。（預(yù)先準備好材料：感恩宣言）
5,、同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來,，生活永遠都陽光燦爛
7、現(xiàn)在,，有請我們的班長上臺發(fā)言,，掌聲有請。班長：通過班委討論,，得到班主任同意,，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經(jīng)幫助過自己的人,，可以大聲地說聲“謝謝”了,。請同學們鼓掌通過，謝謝大家,。
8、接下來,，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,，有請同學領(lǐng)唱。
4,、下面請欣賞詩朗誦：“感恩情懷”表演者等同學,。
附：詩歌“感恩情懷”——感激生育你的人,，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長,。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,，因為他們給你力量,。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧,。感激鐘愛你的人,，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心志,；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿,；感激欺騙你的人,，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人,，因為他覺醒了你的自尊,；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立,。凡事感激,。學會感激。感激一切使你成長的人,！
5,、同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動,，現(xiàn)在,，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。
心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為,。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中,。一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩,，它是一種責任,、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界,！感恩是一種處世哲學,，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人,，成就陽光人生的支點,。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。心存感恩,，回報他人。班主題班會到此結(jié)束,。謝謝大家,！
感激生育你的人，
因為他們使你體驗生命,；
感激撫養(yǎng)你的人,，
因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人,，
因為他們使你度過難關(guān),。
感激關(guān)懷你的人，
因為他們給你溫暖,。
感激鼓勵你的人,，
因為他們給你力量。
感激教育你的人,，
因為他們開化你的蒙昧,。
感激鐘愛你的人，
因為他們讓你體會愛情的寶貴,。
感激傷害你的人,，
因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人,，
因為他強化了你的雙腿,；
感激欺騙你的人，
因為他增進了你的智慧；
感激藐視你的人,，
因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人,，
因為他教會了你該獨立,。
凡事感激。
學會感激,。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇五
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情,，使學生明白自己無時無刻都在感受父母,、老師、朋友的恩惠,。
一,、引入
班長主持人：親愛的同學，大家好,！我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,，蒼鷹感恩長空,，高山感恩大地，我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始,。
二,、學會感恩
感恩父母
學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。
三位同學分別朗誦：《母親》,、《父愛》
班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶、一杯茶水,、一個微笑,、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了,。
同學朗讀文章：《給媽媽的一封信》,。
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛??！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會,，慢慢地感受,，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》,。
學生回想自己父母，然后老師按語：不知不覺,，我們長大了,。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上,。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了,。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了,！
感恩老師
班長主持人：十月的陽光如此燦爛,，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望,；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望,。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師,！我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情,，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學生請聽朗誦：《謝謝您,，老師》
全班合唱 ：《每當走過老師窗前》
班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無私地奉獻,。六年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血,，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛,；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托,。
班長主持人：讓感恩伴我們一生,，衷心地感謝父母、老師和朋友,。就如這些名言俗語所說的,。（展示名言俗語）
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的,。──朱德
誰給我一滴水,， 我便回報他整個大海。 ──華 梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗,！ ──陶 恕
我一直哭著沒有鞋子穿,，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了,。
──海倫,。凱勒
受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動
班長主持人：同學們,，我們的茁壯成長離不開祖國,、父母、老師,，離不開我們身邊的朋友,、曾經(jīng)幫助過我們的人,！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人,，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流）,，請幾位讀給大家聽聽！
班長主持人：真是一句句感人肺腑之言,，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中,。世界需要一顆感恩的心，因為感恩,，世界才會美麗,；因為感恩，我們的心靈才會變得美好,；因為感恩,，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝生活中的點點滴滴吧,！
三、活動總結(jié)
班主任講話：父母的愛是陽光,，老師的愛是雨露,，如春風化雨——給了我們無盡的力量。
我們像不同的鮮花,，點綴著美麗的家園,。
讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心,，走向美好的明天,。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇六
1、引導學生了解感受父母之愛,、教師之愛和博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。
2,、幫助學生學會理解關(guān)心父母、老師,，建立回報意識和奉獻意識,，以實際的行動報答父母老師，努力學習,，回報社會,。
3.進步學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個性和健全人格,。
4.培養(yǎng)學生感恩的價值觀,，真正增進學生的主體性的發(fā)展,，激起學生的自我要求
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，展開感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然。
事前布置學生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會的主人,、重點發(fā)言的學生；預(yù)備好感恩卡,、小品道具,。
（一） 情境導入
（二） 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）
（二）各抒己見，話感恩
1．爭先恐后,，我搶答。
2．妙語連珠,，名人言
3．情深理透,，講感恩。
（三）各顯神通,，演感恩,。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨唱：《長大后我就成了你》
4．詩朗誦：《感激》
（四）真情涌動,，來感恩,。
我們要學會感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;
我們要學會感激——感激我的老師,，由于他們給了我無窮的知識,；
我們要學會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力,；我們要學會感激——感激我四周的一切,，由于他們給了我***健康的成長空間。
（五）情到深處,，唱感恩
合唱：《感恩的心》
（六）老師總結(jié),。
在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中,，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我忽然感覺,，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事,，如此的真,、善、美,！
誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,， 當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆仁慈,、寬容的心。不足的地方,，學生對感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來，情勢過量,，一堂課的時間不夠消化,。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇七
現(xiàn)如今，面對教育,，無論是家長還是老師,，都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識,，我們付出再付出,。但是，如今的小學生大多都是獨生子女,，從小被父母呵著護著,，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累。誠然,，我們不奢求回報,，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界,、感謝這個社會,、感謝身邊的人學會感恩,。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活,、才能學會珍惜擁有,、才能更好地走向未來，同時,，學會感恩才能學會愛,，這是德育的根本。
1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。
2、讓學生學會理解父母,、孝敬父母,、體諒關(guān)心父母、感恩父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報父母,。
1、準備活動過程中所需要的音樂,、小品和其他材料,。
2、準備相關(guān)課件,。
3,、設(shè)計一份相關(guān)的調(diào)查問卷。
4,、選定兩名主持人,。
5、邀請學生家長參加班會,。
1,、課間播放《愛進我家》(flash)。
2,、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》),。
甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日,，在此,，對所有參加此次活動的家長,，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導,、老師表達誠摯的謝意,。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始,。
乙：首先,，請欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)
甲：無論你身在何處，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報這個人叫母親，這種愛叫母愛,。
乙：下面,，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》
(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲：這是一份驚天地,、泣鬼神的母愛,，這是人世間最崇高、最圣潔,、最勇敢的母愛,，面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容,，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的.身邊,，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒,，其實人心都是肉長的,，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女,。但是,，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?
乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學做一份調(diào)查問卷,，希望你們都能夠如實填寫,。(班長分發(fā)調(diào)查問卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2,、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4,、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?
5,、當父母(孩子)身體不適時，你會真切地詢問嗎?
6,、當父母(孩子)的容貌不漂亮時,，你有嫌棄過嗎?
(班長回收調(diào)查問卷，并當場統(tǒng)計結(jié)果)
甲：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們,，看來你們對父母的關(guān)心真的是太少了,，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個星期日),。
(四)學會感恩,，及時回報
乙：同學們，母親節(jié)馬上就要到了,，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)
甲：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發(fā)言)
乙：同學們真的懂事了,，那么我想此時此刻,，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說,。(請家長代表3名)
甲：同學們,，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢,，讓我們從座位上走出來吧,，走到父母親跟前，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸,、媽媽，我愛你!你們辛苦了!
乙：同學們,，其實我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路,，我們更應(yīng)該感謝父母的責打,，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯誤,，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你,，而是傷心的爸爸媽媽,，真是可憐天下父母心哪!
甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補,，但有些東西卻永遠無法補償。所以,，趁我們父母還健在的時候,，多一份關(guān)心，盡一份孝心,，也許它只是一杯粗茶,，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上,，它們等值,，因為孝心無價!
乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動,，我想送給你們一句話：沒有走不完的路,，沒有跨不過的山，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容 ,。
(五)情感升華，感恩一切
甲：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,，老師、同學,、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,，讓我們用手語表演一起表達出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)
(老師出場，作結(jié)束語)
師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人最起碼的道德準則，其實，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人,，只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間!
師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結(jié)束!
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇八
乙：剛才,，我們聽了很多5.12大地震的故事！
（屏幕圖片飛動）
乙：是啊,，5.12大地震,，四川同胞遭受了毀滅性的人生浩劫，
乙：在那一刻,，生命是如此地脆弱,，又是如此的堅強！
甲：是誰讓他們丟掉恐懼,，勇敢的在廢墟中站起來,？（握緊拳頭）
乙：是我們的黨，我們的社會,，我們的叔叔阿姨,，兄弟姐妹！（屏幕出現(xiàn)題目）
甲：那就編一個美麗的花籃送給我們和諧的社會吧,！
乙：請欣賞電子琴獨奏《編花籃》,。
甲：希望我們每一個人都有一個芬芳的花籃！
乙：對了,，為了感恩我們的父母,，老師和社會，我們班班委會還起草了一份倡議書,。請全班同學一起宣誓?。ㄆ聊唬ㄆ鹆ⅲ?/p>
甲： 當我背上書包上學，媽媽往兜里塞蘋果的時候,，
乙：當我坐在教室里,，傾聽老師講解新鮮知識的時候,，
甲：我們深切感受著這幸福安寧的生活,。
乙：我們用心感恩這幸福安寧的生活！多媒體播放感恩的心）
甲：我們要努力學習，感恩社會和他人,，感恩老師和父母,。
乙;下面進行努力學習感恩簽名活動。
乙：請同學們依次到前面來簽上你的名字?。?,，6個人后）
甲: 感恩的心,感謝有你
乙: 伴我一生讓我有勇氣做我自己。
合：感恩吧,，讓感恩的心飛揚,！
甲：6.2班，《讓感恩的心飛揚》主題班會到此結(jié)束,，謝謝大家,！
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇九
1、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。
2,、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。
一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導入主題
問：為什么不管你多富有，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二,、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)
a、初步感受
讓學生看圖片,，認識兩個人：父親,，母親。
教師明確：母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
b,、深入認識
1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事,。提問學生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
3,、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗,，但他們平凡的工作足以令人感動,。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。
6,、心靈表白
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學會做人)
1,、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話,，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法
2,、父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
3,、無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩,。請聽歌曲：《感恩的心》
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福,、一句問候、一朵鮮花,、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿,，人們在學校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇十
現(xiàn)在的學生幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中,，普遍存在依賴心理,，感覺家長老師學校為他們所做的一切、對他們的關(guān)心,、社會上好心人對他們在物質(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的,，都是應(yīng)該的，根本就不懂的感恩,，不思回報,。
通過感恩教育，讓同學們知道一個道理,，一切成果都是來之不易,，要懂得珍惜，受人之恩,，要學會感謝,，增強責任意識。
同時們或許知道圣誕節(jié),、愚人節(jié),、情人節(jié)，是否也知道西方國家也有個感恩節(jié),？西方國家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提醒人們別忘感恩,，別忘了曾經(jīng)幫助過我們的人們。無獨有偶,，禮儀之幫的中國,，也有“受人點滴之恩，當涌泉相報”道義,。作為中學生的我們,，該用什么來感謝,？用什么來回報？
場景一：母親常常被她那不爭氣的兒子氣得掉眼淚,。兒子還說“媽媽,，你為什么哭呀？”他爸爸說“媽媽不是哭,，是一粒沙子掉進她的眼睛里,，一定要用淚水把沙子沖出來?！?/p>
場景二：20xx年11月初,，南京大學校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取,，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學收費通知,，虛報學費”。在南京各大高校引起了極大反響,。
場景三：11月6日,，絕癥少女戴倩因為白血病惡化離他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈了戴倩的遺體,，目的就是回報社會曾經(jīng)給予戴倩的關(guān)愛,，一個憨厚的農(nóng)民父親都知道感恩，何況是當代的學生呢,？
當今天的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下,、流光溢彩時，突然間我們發(fā)現(xiàn),，在最能體現(xiàn)這些詞語的父母與子女之間,，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對此,，我們是該震驚,，還是該習以為常？
生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們在其中輕松自在地行走,，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了,，因為我們的親人,、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們,，總體上看,，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以,，我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心,，珍惜你身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們,?？上Р恢螘r感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心,。
感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的援助之恩,，感謝所有對自己有過幫助的人們。在商品經(jīng)濟大潮中,，我們不能喪失做人的根本,。
在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。（全體師生同唱）
親愛的兒子：
盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子,。雖然，自從你考上大學,，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€大學生之后,，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務(wù),，是一件特沾光特榮耀的事。
的確,，你考上大學,，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣，上大學不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分,，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學的第一學期,，我們收到過你的3封信,，加起來比一份電報長不了多少,，言簡意賅，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙,，沒時間寫信,，但同院里你高中時代的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來,，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學說,，是因為你談戀愛了,。其實，她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人,。當時，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，今年暑假,，你居然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前,，我在報紙上已看到這種事情,。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚,，及時嫻熟地運用這一招,，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然,，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學到今天，兩個月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學生兒子,。不知在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點善良的心,？
辛酸的父親
20xx年11月16日
11月的第四個星期四是感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切,。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端,。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲,。1620年和1621年之交的冬天,，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時,，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米,、南瓜,。在印第安人的幫助下,，移民們終于獲得了豐收,，在歡慶豐收的日子,，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子,，并決定為感謝印第安人的真誠幫助,，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個感恩節(jié)的這一天,，印第安人和移民歡聚一堂,，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子,，虔誠地向上帝表達謝意,，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交,、賽跑,、唱歌,、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功,。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇十一
讓我們都有一顆感恩的心
班會通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人,、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。
1,、制定活動計劃,；
2、復習唱《感恩的心》,、《明天會更好》,；抄詩《游子吟》
3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。
時間：20xx年9月28日
地點：20xx級2班教室
活動過程：
1．全體起立,，
2．唱隊歌。
3．全體坐下,。
主持人：人生道路,，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻,，甚至遭遇挫折和失敗,。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手,，解除生活的困頓,；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向,；甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚帆遠航,，駛向光明幸福的彼岸。那么,，你能不心存感激嗎,？你能不思回報嗎？下面我宣布五,、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,！
主持人：無論你身在何地，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報……同學們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛,，請同學們上臺,，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（學生講述父母對自己的無限深情,。）
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來,，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立,，合唱《感恩的心》,，用心去感謝所有的一切。
（全班同學起立,，邊做手語,，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）
主持人：同學們,，正所謂“感恩不待時”,，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧,！請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法,。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個好心情,。
（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”,。
（5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱,。
（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果,。
（7）每天反思,，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時送上溫暖,。
（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻,。
（10）列一張感恩表,，記下要感恩的人，要做的感恩事,，值得努力的方向
（學生發(fā)言）
班主任：心存感激,，生活中會少些怨氣和煩惱,。心存感激,，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激,，還要學會感恩。同學們,，讓這種民族精神代代相傳吧,！
主持人：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話,，懷感動之情，做感恩之事,。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩,，感激社會的關(guān)愛之恩,，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有,。心存感恩,，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,，相信我們的明天會更好,！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇十二
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感,，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩,，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德,。一個常懷感恩之心的人,，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人,，必定具有非凡的人格魅力,。因此，在本月,，學校圍繞“學會感恩他人,，構(gòu)建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動,，實施“情感教育”,，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母,、感激老師的教誨”等系列活動,，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導,；引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境,；增強學生對家庭、學校和社會的責任感,。
學會感恩他人,，構(gòu)建和諧校園
讓感恩伴你我成長
組長：
副組長：
活動策劃：
成員：
（一）宣傳發(fā)動階段
1、召開德育工作會議,，作好感恩教育組織開展的宣傳動員,。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,，懸掛感恩主題條幅,，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。
3,、各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比,。
4,、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時間唱感恩歌曲
（二）組織實施階段
1,、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,，開一次主題班會,，要求有主持人，有會議記錄等,，會后把班會材料上交德育處,。
2、開展“我為班級出份力,，我為同學獻愛心”活動：每人每周為班級或同學做一件好事,。
3、各班組織學生觀看感恩教育影片,。
（三）強化加深階段：
1,、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處,。
2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據(jù)情況自行安排,，本項活動不計入總分,。）
（四）活動總結(jié)階段：
各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處。
1,、德育處統(tǒng)一安排開展各項教育活動,，注重計劃、實施,、檢查,、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實,，本方案的實施情況將納入班級的考核,。
2、以年級組為單位,，加強活動的動態(tài)跟蹤,、信息反饋和素材收集。
3,、各班主任負責本班感恩教育活動的落實,，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案,、作好具體安排,、檢查、督促,。
4,、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作,，注重活動的實效。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇十三
自古以來,，人類感恩的美德一直在延續(xù),。然而現(xiàn)在的學生,大多數(shù)都是獨生子女,在家庭地位特殊，長輩的呵護,、父母的溺愛,，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然,，所以不少的學生令人遺憾地成了不知感恩,，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物,，重新構(gòu)筑健全的人格,，本次班會以學生為主體，學生素質(zhì)教育為出發(fā)點,，通過多種形式有效開展主題班會,，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心,。以“感恩責任,、奮進、奉獻”為主題,，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，以人為本，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，推動學生德育工作,，促進學生健康成長。
通過多種渠道,、多種活動形式,，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識,，使學生對父母感恩,，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩,，進而增強學生的責任意識,，學會對自己負責、對父母負責,、對社會負責;學會珍惜父母的愛,，珍惜父母的勞動;講誠信，懂禮儀;學會節(jié)約,，避免浪費,。
感恩(責任,、奮進、奉獻)
(一)設(shè)計目的：
(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的,，幫助學生學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人、同學,、朋友之間的無私的親情,、友情。
(2)懂得“滴水之恩,，涌泉相報”的真正內(nèi)涵,。
(3)培養(yǎng)學生的責任心。努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會。
(二)活動準備：
(1)制定活動計劃;
(2)指定并培訓男女主持各一人;
(3)準備《感恩的心》全班同學回顧之前排練的手語舞,，邊做手語邊演唱;
(4)準備“感恩卡”(老師,、父母、同學,、祖國、社會);
(5)由班主任出面撰寫邀請信,，請部分家長出席班隊會,。
(三)活動流程：
1、演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此,，人更應(yīng)具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
老師提示：
抱著以平常之心,，抱著寬容、理解,、豁達....................等態(tài)度去面對一切,，那么一切都不會像想象中的那么困難。這也就是感恩,。
a,、感恩有幾種方式?
b、你有一顆怎樣的感恩之心?
2,、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)
《感恩父母的愛》
是您,，將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中,，如何越過溝溝坎坎,。
是您,，領(lǐng)我認識世界。
天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖,。
您用愛心穿引的線，
那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延,。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛,，這就是父母的情。
她柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>
但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間!
3,、寫“感恩卡”(分兩組)
甲：我們淋浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心,，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識
甲：學會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我困難的力量
乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多,，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上,。
(1)分發(fā)“感恩卡”,。
(2)學生在“感恩卡”上寫下感激的話。
(3)請學生把“感恩卡”的話讀出來,。(讓學生到臺前面對觀眾)
(4)邀請家長即度發(fā)言,。
4、歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,，決定明天的我們。父母恩情重如山,，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛,，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們,。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)
5,、班主任講話
歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛,，歌聲也激勵我們快快成長!
6、集體宣誓(背景音樂歌曲《感謝》)
為了表達我們對父母的恩情,，請同學們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)
親愛的爸爸媽媽，
從現(xiàn)在開始,，
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負父母和社會對我們的期望,。
老師總結(jié)：
同學們，讓我們的感恩之花常開,，讓我們一起努力,，不斷進步，感恩父母,、老師,、同學、社會),。
(4)活動反思：
通過本次活動,，讓學生能記住感恩的多種方式，并讓學生知道感恩也是一種互補,。我們每個人必須持有感恩之心,，明白感恩是一種責任、一種奮進,、一種奉獻,。懂得回報社會、祖國,、父母等。
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇十四
一,、活動目的:
1,、了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大，增強感恩意識,，激發(fā)感恩之情,。2、學會理解,、孝敬父母,以實際行動報答父母,。
二、設(shè)計理念：本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念,，注重學生的“自主,、合作,、探究”，暢談并體會父母的愛,。
三,、活動準備：1、收集有關(guān)感恩的資料,。2,、閱讀有關(guān)感恩的故事。3,、全體隊員積極準備活動,。4、發(fā)出邀請信,，邀請全班父母到場參加活動,。5、活動地點：學校小禮堂,。
四,、活動過程
(一)出中隊旗、唱隊歌,，宣布活動開始1,、中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,五二中隊應(yīng)到47人,實到47人,今天我們準備舉行“感恩父母”的中隊活動,請您批準!(敬禮)輔導員(敬禮)：接受你的報告.預(yù)祝活動取得圓滿成功!中隊長:謝謝輔導員老師!五二中隊“感恩的心”主題活動現(xiàn)在開始!出旗!敬禮!
(二)感恩父母：1,、主持人激情引入,，背景音樂《感恩的心完美版》：甲：當我呱呱落地。乙：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
甲：親愛的媽媽!是您教會我第一句話,。
乙：敬愛的爸爸!是您教會我邁開了第一個步伐。合：你們就是我啟蒙的嚴師,。同學們,，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的,。因此,，我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,，今天我們開展《感恩的心》主題中隊會,希望通過今天的活動,，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
2,、詩歌朗誦《因為有你》
甲：父母給了我們生命,，養(yǎng)育我們成長。因為有你,，在我童年記憶的小河里,，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜,、最美,、最難忘……讓我們共同回憶這美好時光，訴說美麗童年吧!請聽xxx和xxx的詩歌朗誦《因為有你》,。(配背景音樂《優(yōu)美的鋼琴曲》)
附：詩歌《因為有你》女：因為有你,，我來到人世，可你從來都不嫌我的哭鬧;
男：因為有你,，我開口的第一句話是媽媽,，而你從來都聽不厭這兩個字;女：因為有你，我學會走路,，而你跟在我身后喂飯從來都不喊累;男：因為有你,，我上課從不遲到、早退,，是你從小就教導我做個守時的學生;
女：有你,，我從不擔心餓肚子，因為你會做好飯菜等著我回來;
男：有你,，我從不孤單,，因為每個周末你都會一直陪伴我;
女：有你，我不害怕失敗,，因為你會鼓勵我,、找回我的信心;
男：有你，我不害怕生病,，因為你會細心的照顧我;
女：因為有你,，我得到了全世界最美好的事物;
男：因為有你，我看見的天空是彩色的;女：因為有你,，我很慶幸我是你今生的唯一,。
合：謝謝你，我最愛的人——媽媽!
3,、生向全班解說單人照片，(配樂《優(yōu)美的鋼琴曲》)師引導其回憶起與父母一起的點點滴滴,。
4,、觀看小品劇
(1)看小品劇
乙：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄,，飄不出那藍色的天空,。
甲：父母的愛是大海，我是一只小船,，劃呀劃,，劃不出那金色的港灣。
甲：父母對我們百般的呵護,，無微不至,，他給了我們最無私的愛，最慷慨的情,，然而,，我們對父母又如何呢?我們在學校里學習五天天，就可以回家過一個輕松愉快的雙休日,，每個雙休日對于我們,，對于父母多重要呀，那我們該怎樣過呢?首先先請大家看一段我們拍的電視短劇《小梅和小貝的周末生活》(主要講述了小梅是個體貼,、關(guān)心父母的孩子,，而小貝卻是家里的小皇帝，非但不主動體貼,、關(guān)心父母,，還對父母出言不遜)看完后，請大家都來發(fā)表自己的看法,。
(2)大家齊來說感受
(3)主持人小結(jié)乙：看完小品劇后,，大家對小貝和小梅的做法有什么看法嗎?甲：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛,。無論百歌千曲,，也唱不完我們對父母的感恩之情。
乙：同學們,，請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人,，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!合：讓我們的心永遠和父母在一起吧!
5、邀請班里的一位同學朗讀寫給媽媽的一封信
甲：請聽xxx同學寫給媽媽的一封信,，感受她心中的感動吧,。(背景音樂《秋日私語》)。
甲：xxx同學說,，自己的媽媽今天很忙,，無法來到學校參加我們的活動，但她還是努力把爸爸給請來了,，因為她決定要親手為親愛的爸爸獻上一束鮮花,，表達自己的內(nèi)心埋藏已久的感恩之情。(鼓掌)
6、游戲游戲：體驗?zāi)赣H十月懷胎的艱辛,。(1)游戲,。
甲：同學們，在感動之余,，我們是否真正了解母親懷胎十月生我們出來的艱辛呢?讓每個學生在腹部綁上早已準備好的一個特制沙袋,，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯,，拿書再走上樓梯,、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位,，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦,。(2)話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母?
7、女生獨唱：《燭光里的媽媽》
8,、回報親情(1)討論該如何報答父母恩,。甲：不知不覺中，我們長大了!可歲月的年輪卻寫在了父母的身上,，他們的額頭爬上了幾絲皺紋,，頭發(fā)中也映出了幾根銀絲。這一切,，都是為我們操勞的呀!
乙：同學們,，我們需要父母的愛，其實,，父母也多么想得到我們的愛呀!那就讓我們都以自己的實際行動回報父母吧!現(xiàn)在你打算為父母做哪些事情呢?請大家敞開自己的心扉吧!(2)主持人小結(jié)甲：其實,，對父母的孝敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的100分,，可以是下班后端給爸爸的一盤菜,，當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。(播放“為媽媽洗腳”公益廣告片),。
甲：同學們發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言,，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。很幸運我們來到萬里學校,，在這里,，老師教給我們的不僅是知識，更讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人,，怎樣孝敬父母,，你們瞧：這一張張孝心卡(幻燈出示)就是我們對父母拳拳孝心的最好見證。這是一年來大家的孝心成果,，今天在這里,，我們要舉行隆重的頒獎,，表彰我們班的十佳“孝心標兵”，表彰他們?yōu)楦改杆龅狞c點滴滴?，F(xiàn)在有請在座的叔叔、阿姨為他們頒獎,。(播放名單和背景音樂《感恩的心伴奏完美版》,，主持人宣布姓名并上臺，請中隊輔導員為他們頒獎,。)
乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!(鼓掌---停頓)
乙：尊敬的爸爸媽媽,，雖然我們現(xiàn)在不會賺錢，也不會做驚天動地的事情,，但我們一定會在每年的母親節(jié)和父親節(jié)為你們送上一張賀卡或者一束鮮花,，以表我們對您的一片孝心。(在《感恩的心伴奏完美版》中給家長賀卡和獻花,、擁抱)(三)由感恩父母延伸至感恩老師
甲：在這里,，我們還不能忘記另一位呵護我們成長的人，那就是我們的生活老師——馬老師,，感謝您像母親一樣地照顧我們這47個孩子,。(4位學生代表給生活老師獻花)。
甲：“馬老師——(齊)您辛苦了!”(四)升華情感,、深化主題,。
1、邀請家長,、老師致詞,。
乙：同學們做得非常好，各位家長和老師對我們有什么話要說嗎?(家長代表發(fā)言)：……(教師發(fā)言)：……2,、集體朗誦《三字經(jīng)》乙：我們一定記住你們的教誨和期待,，一定會做得更好的!就讓我們永遠將“孝心”銘記吧!(起立齊誦讀)為人子，方少時,。尊長輩,，習禮儀。能溫席,，小黃香,。愛父母，意深長,。親養(yǎng)兒,，多辛苦。報春暉,，寸草心,。愛父母,，生孝情。存孝意,，獻孝心,。父母心，知體諒,。心里話,，不隱瞞。求上進,，父母安,。孝父母，不能忘,。3,、帶動唱《感恩的心》(變換隊形，全班手語齊唱《感恩的心》,。)
乙：讓我們懷著一顆感恩的心,，真誠地對待這個世界，謝謝您,，所有愛我的人!——(齊：謝謝您,，所有愛我的人!)(變換隊形，歸位,。)
乙：下面請輔導員馬老師講話,。
(五)中隊輔導員小結(jié)：同學們，首先祝賀這次活動取得圓滿成功,，用掌聲對自己的出色表現(xiàn)表示祝賀吧!我常對你們說：一個人,，首先應(yīng)該是一個好人，多做善事,，應(yīng)該常懷感激之心,，這樣才會讓我們的生活更加充實愉快，也更加坦然,，也會讓我們的人生更加美麗,。同學們，生活正因有了你們的愛心,、孝心和感恩之心而更加美好,。希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，堅持下去,，培養(yǎng)愛心，去愛自己,，去愛我們的父母,，去愛我們身邊的每一個人,，大家能做到嗎?
(六)呼號，退隊旗,，宣布活動結(jié)束,。
甲：全體集合——立正!(旗手準備好)呼號：(師)準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(生)時刻準備著!
乙：我宣布五二中隊“感恩的心”主題隊會到此結(jié)束,。
退旗(奏樂)――敬禮—禮畢——向后轉(zhuǎn)——鞠躬!——按秩序退場!
感恩主題班會方案設(shè)計 感恩主題班會方案篇十五
學生提前準備好感恩卡片,，排練詩歌。
一,、導入
1.同學們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,，班會的主題是“感恩父母”,。同學們，請看大屏幕,。
播放vcr(成長照片)
同學們,，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛永遠是無私的,，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事,。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們分享父母之間的感人故事,。先請兩位小朋友念日記,。
2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴,。
3.詩朗誦,，《感謝你，父母》
《感謝你,，父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
就讓我真誠的對您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三,、游戲環(huán)節(jié)
1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,，名字叫做“心有靈犀”,。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對我們的了解很深,，他們銘記我們的生日,，愛吃的東西，愛好等等,，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,，究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)
2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事,，你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下,。(生自由發(fā)言)
4.老師把同學們的發(fā)言總結(jié)了出來,，我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。
(2)每天好好學習,，回家聊聊學習情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個好心情,。
(3)多體諒、理解父母,，不與父母爭吵,，多為父母著想。
(4)學會擁抱父母,，說聲“謝謝”,。
(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
(6)學會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果,。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”,。
(8)學會尊重,、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,，及時送上溫暖,。
五、升華主題
1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福),。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽,。
3.播放視屏
六、結(jié)束：
全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛
