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綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇一

第一,、要有與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相適應(yīng)的課程意識(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)決定了它比任何一門課程都更需要教師有相應(yīng)的課程意識(shí),。首先，它要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)形成的“學(xué)科本位”的課程觀,，形成實(shí)踐的課程觀,，正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的觀念是很難落實(shí)好這門課程的。其次,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師切實(shí)確立主體意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要,，興趣和愛好,。作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,，與學(xué)生一起在活動(dòng)中發(fā)展。再次,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有生產(chǎn)意識(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是一種預(yù)設(shè)課程，它比任何一門課程都強(qiáng)調(diào)過(guò)程,，注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中生成活動(dòng)主題，在活動(dòng)中發(fā)展,，可以說(shuō),，綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成也要求教師具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。第四，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有資源意識(shí),。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出活動(dòng)主題,，開發(fā)利用廣泛存在的課程資源，那種寄希望于依據(jù)某一“教材”來(lái)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的慣性行為,，可能是與新課程有距離的,。

第二、要正確認(rèn)識(shí)教師和學(xué)生在這一課程中的地位,。

充分體現(xiàn)教師和學(xué)生在課程中的地位有必要建立一種新型的師生關(guān)系——合作式的師生關(guān)系,。這種師生關(guān)系在意大利瑞吉?dú)W幼教模式里被形象地稱為“打乒乓”這一“打乒乓的過(guò)程是教師和兒童共同學(xué)習(xí)，共同探索,，共同研究的過(guò)程”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系也是如此,，既不是學(xué)生中心，也不是教師中心,，教師和學(xué)生是平等合作的關(guān)系,，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性,，也強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)和支持,，二者缺一不可。

第三,、要提高自身素質(zhì),，發(fā)展自身能力

作為一線教師需要“規(guī)劃與設(shè)計(jì)的技能，組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力,，探究與問(wèn)題解決能力，收集和處理信息的能力”,。如果我們?cè)倬劢沟浇處熤笇?dǎo)所需要的能力,，再具體一些，那么以下四種能力是教師做好指導(dǎo)所需要的：1.問(wèn)題預(yù)測(cè)的能力,。教師可以根據(jù)預(yù)測(cè),，做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)有效地給予點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入,。當(dāng)然，要做到充分的準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)是不可能的,，需要教師以積極的,、開放的心態(tài)來(lái)對(duì)待出現(xiàn)問(wèn)題,，在不斷的設(shè)計(jì)、實(shí)施,、指導(dǎo)過(guò)程中提高預(yù)測(cè)能力,。2.觀察能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師有敏銳的觀察力,，這是教師指導(dǎo)有效性的基礎(chǔ),。3.對(duì)話的能力。這就要求教師蹲下來(lái),，認(rèn)真傾聽學(xué)生的觀點(diǎn),、想法，以合作伙伴的身份與其進(jìn)行交流,。切忌完全以自我為中心,，確定或轉(zhuǎn)移話題，切忌變成簡(jiǎn)單的告訴,。4.組織交流的能力,。在組織交流討論時(shí)，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主的活躍氣氛,，并注意運(yùn)用引導(dǎo)性提問(wèn),，促進(jìn)學(xué)生討論的深入進(jìn)行。特別是總結(jié)性的討論中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧,、整理、反思自己及小組的研究,，找出存在的問(wèn)題,，并通過(guò)討論在協(xié)商中找到解決辦法。

總的來(lái)說(shuō),，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,，我們要本著認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)地開展學(xué)習(xí)研究——總結(jié)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)研究的綜合實(shí)踐活動(dòng),。我相信學(xué)生的未來(lái)不僅僅在家長(zhǎng)手中,，他更深藏在教師和紛繁復(fù)雜的大社會(huì)中。但我堅(jiān)信只要我們共同努力,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一定會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇二

在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我們學(xué)校迎來(lái)了同學(xué)們期待已久的“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，大家懷著緊張,、激動(dòng)的心情坐上大巴，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方-----金井石圳華僑中學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地,，在這里,，我們將展開五天四夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在這幾天里，我們收獲了成功的喜悅,，也體驗(yàn)了失敗的傷感。我們既可以像梅花一樣,，在冷冽的寒風(fēng)中怒放,，也可以像蒼松一樣在風(fēng)雨中挺拔!

最令我難忘的，是第三天的活動(dòng)課,，在這天的活動(dòng)中,，我們挑戰(zhàn)了“激情節(jié)拍”。這個(gè)游戲,，考的就是同學(xué)們的默契度,。第一輪，我們男生以十六點(diǎn)四八秒的成績(jī)大勝女生隊(duì)后,，便得意忘形了,，結(jié)果可想而知：男生隊(duì)第二、第三輪連連戰(zhàn)敗,，被教官罰三百個(gè)深蹲,。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì),，不僅要有默契,、共同承擔(dān)責(zé)任的心，還要有一個(gè)共同的目標(biāo)和好的方法,。

我們還玩了“勇敢者之路”,。這是由仿真“瀘定橋”、“晃橋”,、“鐵索橋”組成的,，我們需要安全地通過(guò)，到達(dá)終點(diǎn),。教官為我們示范了一下,，我們便開始了。我小心翼翼的走在瀘定橋的木板上,，一步一步地走過(guò)了“瀘定橋”,，過(guò)了“瀘定橋”，還有個(gè)“晃橋”我被教官挑選為“保安”,。很快,，其他人都走過(guò)了，只剩下我們幾個(gè)“保安”了,。我跨上鐵盤,，可“晃橋”一直晃來(lái)晃去的,，十分難走。好不容易過(guò)了“晃橋”,，還有個(gè)“鐵索橋”,，雖然它看起來(lái)可怕，但也是一只看起來(lái)表面可怕,，但實(shí)力弱的紙老虎,。所以我輕輕松松地走過(guò)了“鐵索橋”。

成功的道路是艱辛的,，堅(jiān)持,、堅(jiān)持再堅(jiān)持是成功的方法，你只要用上了這個(gè)方法,，你就已經(jīng)成功了一半!

綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇三

我認(rèn)為,在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn),從頭開始,過(guò)去的就讓他過(guò)去.

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因?yàn)橹挥羞x擇有價(jià)值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作面前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂(lè)觀中進(jìn)取,用微笑面對(duì)人生.我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂(lè),從自信里得到快樂(lè)和成功,從快樂(lè)里得到成功和自信.”

雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長(zhǎng)的歷程艱難險(xiǎn)阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切!

今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì),。

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì),。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的`東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生,，即將走上社會(huì),，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天,，捧著厚厚的問(wèn)卷,，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤８兄x這次暑期實(shí)踐活動(dòng),，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少,，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生,，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的,，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際,，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,，服務(wù)于社會(huì),，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐,。

建議

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁,，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力,，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí),。但是，在實(shí)踐中,，我們是要真正走進(jìn)基層,，體會(huì)基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,，放下家里的嬌生慣養(yǎng),，虛心學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,，又不能自滿自負(fù),，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，急于求成只能是欲速則不達(dá)。雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生,，但我們了解的都是理論知識(shí)并沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

因此,，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心,。一顆謙虛求教的心,，一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人。在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的,，但是我們不能輕言放棄,，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累寶貴的財(cái)富,。我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)總結(jié),，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富,。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,，用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟,，走向成功,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇四

以前，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有些許迷茫,，不知該如何選材,。但周三聽了5節(jié)威海市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課后，讓我耳目一新,，原來(lái)綜合實(shí)踐就在我們身邊,，它離我們很近，只要我們充分挖掘教材,，充分利用我們身邊的資源,，就能上出一節(jié)很棒的實(shí)踐活動(dòng)課。

一,、用心體會(huì),，綜合實(shí)踐活動(dòng)就在身邊

綜合實(shí)踐活動(dòng)注重學(xué)生的直接體驗(yàn)和真切感受，綜合地利用各學(xué)科的知識(shí),，用綜合的辦法,，通過(guò)解決各種問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的整體性發(fā)展并形成把握和解決問(wèn)題的全面視野和方法，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。這就需要我們用心體會(huì),，挖掘生活中的素材,，指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活,、社會(huì)生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動(dòng)主題,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題在學(xué)生的生活中來(lái)，越是貼近學(xué)生的生活,，貼近學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就越能較好地操作,，越有積極性,。

乳山南黃鎮(zhèn)中心校劉金花老師執(zhí)教的《種子粘貼畫》，給學(xué)生動(dòng)手指導(dǎo)方法,，發(fā)揮小組合作的力量,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，能在一節(jié)課內(nèi)讓學(xué)生創(chuàng)作出一幅種子粘貼畫,，體現(xiàn)了教師駕馭課堂的能力,，學(xué)生的興趣濃厚，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,。

二,、綜合實(shí)踐需要學(xué)生的積極參與

綜合實(shí)踐活動(dòng)課，貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，以學(xué)生活動(dòng)為主,。海埠小學(xué)王麗老師執(zhí)教的《影子的奧秘》這節(jié)課，整個(gè)課堂體現(xiàn)的是學(xué)生的自主,、合作,、探究的行為：自由結(jié)合小組、合作制定計(jì)劃,、主動(dòng)參與活動(dòng),、自我總結(jié)、自我反思,。通過(guò)實(shí)踐,，使活動(dòng)回歸生活，使生活更具色彩,，使學(xué)生人生更燦爛,。

三、生活是最好的課程資源,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，從本質(zhì)上講,，是一門基于生活實(shí)踐的課程。豐富多彩的生活環(huán)境,、成長(zhǎng)環(huán)境,、息息相關(guān)的文化環(huán)境都為我們的課題提供了資源。榮成市俚島鎮(zhèn)中小完小閻少濤老師執(zhí)教的《奇思妙想生日party》,，選材關(guān)注留守兒童,，為留守兒童小蘭過(guò)生日進(jìn)行策劃，讓學(xué)生在熟悉的生活實(shí)際中充分去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)生活,，關(guān)心他人，懂得珍惜自己的幸福生活,，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度以及對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

咀嚼著聽課筆記上的感悟,，享受著市級(jí)優(yōu)質(zhì)課這頓美餐,。今后，我也繼續(xù)在實(shí)踐中思考,，在思考中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升自己。

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這個(gè)暑假,，我參加了中堂鎮(zhèn)舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),，我被分配到的是調(diào)研組，主要負(fù)責(zé)深入基層進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn),。雖然與我的專業(yè)不對(duì)口，但是在這一次的活動(dòng)中我有很深的體會(huì),。

記得我們這一組第一次去調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村,，這也是我這次暑期實(shí)踐中印象最深、感受最多的一次,。早上八點(diǎn)我們正式開始進(jìn)行調(diào)研,，我的第一個(gè)調(diào)查對(duì)象是一名摩的司機(jī)，在他看來(lái)治摩關(guān)乎于生計(jì),，關(guān)乎于以后的生存,，整個(gè)調(diào)查他都顯的很激動(dòng)，也許他的話語(yǔ)不見得怎么文明,，也許他的動(dòng)作顯得有點(diǎn)粗魯,，但在我看來(lái)此時(shí)的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個(gè)社會(huì)工作者對(duì)于自己工作的一中捍衛(wèi)吧,。也許對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)禁摩沒什么大不了的,，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是事關(guān)重大,，一家人生活的口糧、醫(yī)藥,，孩子的學(xué)費(fèi),、教育都全憑這一分工作。

我記得有這么一句話：民生無(wú)小事,。更何況這是一件關(guān)于民生的大事!我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢?我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢?在調(diào)查中,，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高,，勞動(dòng)技能缺乏,，家庭負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)專業(yè)后的工作是否合適比較擔(dān)憂,。我想治摩是一種必然,，一種趨勢(shì)。但是在推進(jìn)城市化的過(guò)程中,，我們是否充分做好了準(zhǔn)備?治摩前是否聽取了民眾的意見,，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作;治摩進(jìn)行的時(shí)候是否合法,，是否合理,，是否到位;治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時(shí),，摩的司機(jī)的專業(yè)是否可行等,。在整個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。在接下來(lái)的調(diào)查中,，我訪問(wèn)了各式各樣的人,，有個(gè)體戶、小販,，自由職業(yè)者,，工廠老板，學(xué)生,，農(nóng)民……我發(fā)現(xiàn)這一次的調(diào)查反對(duì)的人占100%,。我開始思考,，治摩錯(cuò)在哪里?為什么得不到人民的支持?治摩的目的是什么?據(jù)我的了解普遍認(rèn)為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安,。

我個(gè)人認(rèn)為治摩對(duì)于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時(shí)我在想關(guān)于這兩點(diǎn)我存在著一些不同的看法：第一,，提升城市管理水平很有必要也是一個(gè)城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn),。但是,，提升城市管理水平必須以現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，廣州完成禁摩用了十年的時(shí)間,，禁摩是逐步推進(jìn),，有群眾性的基矗而東莞的禁摩速度是否過(guò)快很值得我們?nèi)ニ伎?。第二，不知道大家有沒有想過(guò)為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢?有人會(huì)說(shuō),，很簡(jiǎn)單啊,，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問(wèn),，摩托車的存在錯(cuò)了嗎?摩托車本身沒有錯(cuò),，錯(cuò)的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰(shuí)的錯(cuò)?我認(rèn)為著實(shí)質(zhì)是一種責(zé)任的轉(zhuǎn)界,，社會(huì)上發(fā)生“兩搶”是社會(huì)管理者的責(zé)任,，公安機(jī)關(guān)就是為維護(hù)社會(huì)秩序而設(shè)立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問(wèn)題,。而我們的公安機(jī)關(guān)更加是任重道遠(yuǎn),。我不希望治摩成為政績(jī)形象工程的一個(gè)籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務(wù)!

毛澤東說(shuō)過(guò)：“到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的教育,?！蔽矣X得領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該到農(nóng)村去，不是接受教育,，而是聽取人民的意見,。社會(huì)不斷向前，文明不斷進(jìn)步,，我希望未來(lái)可以還政于民,，人民當(dāng)家將不在是一句空話。

在這一次調(diào)查活動(dòng)中,，我個(gè)人學(xué)會(huì)了許多,，例如：溝通很重要。第一次調(diào)查因?yàn)闆]有說(shuō)明和溝通,，群眾對(duì)我們的工作不了解,，導(dǎo)致群眾態(tài)度不是很好，支持不夠,。在解下來(lái)的活動(dòng)中我們經(jīng)過(guò)與群眾的溝通和說(shuō)明，調(diào)查效率明顯提高,，得到很大的支持,。

我還明白了團(tuán)隊(duì)的力量。我們一組人一起想解決問(wèn)題的方法,，彼此合作,，我明白一個(gè)人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成。

人要善于聆聽,。在這次調(diào)研活動(dòng)中,，我聽取了許多不同人的看法,，也聽到許多人的呼聲，我想這對(duì)與做好意見事情尤其重要,。

要多角度思考,。不同的人、時(shí)間,、地點(diǎn)對(duì)于同一件事情可能存在截然不同的看法,。學(xué)會(huì)換位思考能讓自己更加全面的了解事物。

綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇六

有幸去乳山暢園小學(xué)觀摩了威海市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課比賽,。一共聽了六節(jié)課,，節(jié)節(jié)都有亮點(diǎn)，讓我受益匪淺,。其中印象比較深的有兩節(jié)課,，一節(jié)是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)盛艷紅老師執(zhí)教的《創(chuàng)意花盆》一課，一節(jié)是高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李騰老師執(zhí)教的《神奇的紙飛機(jī)》一課,。

先說(shuō)《創(chuàng)意花盆》一課,。首先感覺盛老師非常有親和力，聽她上課非常舒服,，一看就是很有素質(zhì)的一位老師,。其次，這堂課在選題立意上貼近學(xué)生生活,，又比較新穎有趣,，所用材料垂手可得，制作的作品有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和實(shí)用性,。學(xué)生制作起來(lái)既不會(huì)太難,，又很有成就感。另外,，整堂課的設(shè)計(jì)有如行云流水,，環(huán)環(huán)緊湊，一氣呵成,。重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生的觀察,、猜想、嘗試等系列探究活動(dòng)來(lái)解決,，難點(diǎn)要點(diǎn)通過(guò)視頻播放進(jìn)行技術(shù)引領(lǐng),，讓學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境下體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、分享的快樂(lè)和成功感,。教師適時(shí)點(diǎn)撥、鼓勵(lì),、總結(jié),，做到指導(dǎo)到位,，不越位，不錯(cuò)位,。是一堂賞心悅目的課,。

再說(shuō)《神奇的紙飛機(jī)》一課。這堂課本身就是一堂非常有趣的課,，看了紙飛機(jī)飛行的視頻,，我的好奇心都被勾起來(lái)了，更何況是玩心很重的孩子們,。課堂上孩子們的眼睛跟隨著老師而動(dòng),，豎起耳朵聽老師說(shuō)的每一句話，認(rèn)真完成老師布置得每一個(gè)任務(wù),，生怕自己落下任何一個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)生完全參與到課堂活動(dòng)中，并且表現(xiàn)積極主動(dòng)又不失秩序,。尤其是試飛環(huán)節(jié),，學(xué)生練習(xí)，交流,，總結(jié),，再練習(xí)，再交流,，在總結(jié),。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐掌握飛行要領(lǐng)，更行之有效,。一堂課，既有科技含量,，又有德育滲透,，非常好。

聽完這六節(jié)課,，我也有自己的幾點(diǎn)看法：

1.每節(jié)課學(xué)生動(dòng)手開始制作,，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，教師要關(guān)注每一位學(xué)生的活動(dòng)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行梳理?？梢酝ㄟ^(guò)作品對(duì)比,，經(jīng)驗(yàn)交流，提疑解答等多種方式讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在親身實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過(guò)交流碰撞總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法,，提高自己的制作水平。在這個(gè)過(guò)程中,，教師應(yīng)抓住重點(diǎn),，條理清楚地講解點(diǎn)撥，突出操作過(guò)程,，在難點(diǎn)的突破上要有辦法,。可能是離得遠(yuǎn),，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)這一塊看得不是太清楚。學(xué)生活動(dòng)和教師指導(dǎo)效果不明顯,。

2.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，有的課堂沒有明確具體的評(píng)價(jià)要求，學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)比較單一,，教師總結(jié)的過(guò)程也比較簡(jiǎn)單,，沒有針對(duì)性的提升學(xué)生創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)。我覺得在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，可以抓兩頭,，帶中間，以鼓勵(lì)為主,，充分發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，優(yōu)秀作品可讓作者談?wù)勚谱鹘?jīng)過(guò)體會(huì)，對(duì)動(dòng)手能力相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生作品,，要尋找,、發(fā)現(xiàn)值得肯定的地方，激勵(lì)自信,。對(duì)于有創(chuàng)意的作品更要給予贊賞,，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力的過(guò)程,，所以要好好把握,。

3.教師好的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)于一堂課非常重要，它可以推動(dòng)課堂，促進(jìn)學(xué)生,，點(diǎn)燃激情,，提升能力。上實(shí)堂課不像模擬課,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言可以事先準(zhǔn)備好,，背上來(lái)就可以了。實(shí)堂課雖然也會(huì)提前預(yù)設(shè)學(xué)生怎樣回答,，但畢竟只是老師的思路,，學(xué)生是活的人，有思想有個(gè)性的人,，一個(gè)問(wèn)題他們的回答是五花八門的,，這樣老師就面臨著很大的挑戰(zhàn)。我覺得這幾節(jié)課,，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言很到位,，但沒有發(fā)掘評(píng)價(jià)語(yǔ)言的最大潛力，沒對(duì)學(xué)生能力的提升產(chǎn)生更大的作用,。

4.思考：動(dòng)手實(shí)踐操作的課堂和研究性學(xué)習(xí)的課堂,，雖說(shuō)各有千秋，但實(shí)踐操作課更生動(dòng),，更吸引人一些,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也相對(duì)濃厚，但沒什么厚度,。研究性學(xué)習(xí)課,，有一定的底蘊(yùn)，相對(duì)沉悶一些,，學(xué)生在沒有很好的基礎(chǔ)上是非?？简?yàn)教師能力的。如何進(jìn)行一個(gè)融合,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。另外，感覺綜合實(shí)踐課的創(chuàng)新和特色越來(lái)越少了,。

僅靠一節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是難以學(xué)會(huì)和鞏固一種技能的,，必須要在生活中進(jìn)行不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練。在一堂課的基礎(chǔ)上,，能去探究出更有新意的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，這才算是授之以漁?？傊?，一天的學(xué)習(xí)對(duì)來(lái)我來(lái)說(shuō)收獲很大,。各學(xué)科都是相通的，這也讓我在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題,，在今后的教學(xué)中我也會(huì)不斷改進(jìn),，逐步完善自己的課堂。

綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇七

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn),、考察,、訪談、網(wǎng)上查找資料,、討論等活動(dòng),，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然,，親近社會(huì),，發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力，讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會(huì),、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力,，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì),。

本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,，注重過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動(dòng),。注意做到以下幾方面:

綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題,、事件,、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐,，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,，實(shí)踐的方式也是多樣的,。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀,、訪問(wèn),，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn)、重演,、交往,，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己設(shè)計(jì)方案,，自己收集資料，自己解決問(wèn)題,。在這一過(guò)程中,，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新,，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索,、主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中,，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考,、有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,，為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。

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在這次的活動(dòng)中,，我覺得我比上次進(jìn)步了很多，向老師,、家長(zhǎng)們提問(wèn)時(shí)也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個(gè)性,。每當(dāng)組員遇到困難時(shí)，我總能及時(shí)的伸出援助之手和他們一起努力,，排除困難,。在此次活動(dòng)中，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高,，因此,，我希望在下一次的研究性活動(dòng)中，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實(shí)踐的活動(dòng),，見證了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。我曾經(jīng)認(rèn)為這樣的活動(dòng)“soeasy”,，但誰(shuí)知道行動(dòng)起來(lái),，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。然而,，經(jīng)過(guò)這樣的兩次實(shí)踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

像這樣的實(shí)踐活動(dòng)我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動(dòng)中,，我自我感覺還不錯(cuò)。雖然是第二次接觸這樣的活動(dòng)了,，但還存在很多問(wèn)題,，出錯(cuò)的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅(jiān)持下來(lái)才有可能成功,。

經(jīng)過(guò)一次的訓(xùn)練，使我在這次的課題研究中又成長(zhǎng)一次,。在面對(duì)困難時(shí),，不會(huì)再像以前的膽怯了，也不會(huì)一味的退縮,。反而對(duì)自己更加的充滿信心,，把困難當(dāng)做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬。對(duì)于自己的這次表現(xiàn),，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗(yàn)多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過(guò)兩次的研究性學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西,，經(jīng)過(guò)多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是,，在這次的活動(dòng)過(guò)程中,，我們團(tuán)隊(duì)的互相勉勵(lì)和大家堅(jiān)持不懈的精神深深的烙印在我心中。

這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了壯膽,，學(xué)會(huì)了為他人著想,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺得最重要的一點(diǎn)就是：要有愛,。我們生活在同一個(gè)家園里,，每個(gè)人都會(huì)有不如意的時(shí)候，因此,，我們要學(xué)會(huì)多為別人著想,。當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，伸出我們的援助之手,，能幫則幫,。這有這樣我們的家園才會(huì)變得更加的和諧美滿。

這次的實(shí)踐活動(dòng)總的來(lái)說(shuō),，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長(zhǎng)交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成，各個(gè)成員都很認(rèn)真,，這次任務(wù)完成的非常愉快,。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實(shí)踐活動(dòng)，我是第二次參加了,，但仍然會(huì)有些緊張,，不知從何下手。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì),，最終,，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問(wèn)別人時(shí)總是落意而歸,，又沒有充足的資料，但是在眾多同學(xué)的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù),。由此，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心,。因?yàn)槲疑钪晒Φ拿軟Q：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功!

經(jīng)過(guò)這次的課題研究,，自我感覺良好,。讓我認(rèn)識(shí)到在面對(duì)困難時(shí)，不會(huì)再膽怯,，不會(huì)在退縮,。我要對(duì)自己更加的有信心，有勇氣去面對(duì)這些所謂的困難,，而且我還學(xué)會(huì)了幫助別人,，將這些經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴地積累下來(lái),，希望下次我會(huì)更加的自信,，更加的成功!

綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)200字 綜合實(shí)踐活動(dòng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇九

7月3日的早晨，五年級(jí)的同學(xué)們懷著激動(dòng),，興奮的心情來(lái)到學(xué)校,，帶好所需的物品，整齊的排著隊(duì)伍站在校門口等待著校長(zhǎng)宣布注意事項(xiàng),。這是我們小學(xué)第一次出游,。等我們明白了注意事項(xiàng)后，就乘著大巴車向豐潤(rùn)澤活動(dòng)地出發(fā)了,。

一路上,，我們有的在一起談笑風(fēng)生，有的在低頭看著自己帶來(lái)的各種書,，還有的在欣賞著郊外美麗的風(fēng)景,，心里又歡快又興奮。經(jīng)過(guò)大約30分鐘的路程我們來(lái)到了豐潤(rùn)澤的第一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)---突破訓(xùn)練營(yíng)

我們排好隊(duì)伍等待著教官的指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一番對(duì)話后,，教官對(duì)我們開始了真正的訓(xùn)練。首先教官整理好我們的隊(duì)伍,，開始訓(xùn)練我們站軍姿,，剛開始我們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),，生龍活虎，可是隨著時(shí)間的推移我們感到越來(lái)越累,，站的也歪歪扭扭的了,。過(guò)了一段時(shí)間，教官看到我們站的東倒西歪,，感覺我們好像不想站了,，便讓我們開始走正步，可沒走幾步隊(duì)伍就一片亂糟糟的,，大家一點(diǎn)也不齊心,，看到這，教官只好讓我們分開四排來(lái)走,，用比比哪排走得好的方法來(lái)激勵(lì)我們,，并且讓我們一直不停的走，果然我們的隊(duì)伍明顯比原來(lái)好了許多,。接著,，為了讓我們活躍興趣，按班的順序依次來(lái)進(jìn)行游戲---真人cs,。我們個(gè)個(gè)都玩得滿頭大汗,，意猶未盡。我心想這個(gè)游戲既能訓(xùn)練我們作戰(zhàn),，還這么有趣好玩,，真是一舉兩得。時(shí)間過(guò)得真快,，中午到了,，各班全體集合，聽完教官對(duì)我們說(shuō)的餐館注意事項(xiàng),，我們開始用餐了,，我們各自都小心翼翼，生怕被教官懲罰,。下午我們集體去會(huì)議室看影片,，這部影片記錄了祖國(guó)的過(guò)去和當(dāng)下，也記錄了好多國(guó)家互相之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。告訴我們不要忘記過(guò)去,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的強(qiáng)大發(fā)展付出一份力量,。

離開第一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn),，我們來(lái)到了下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)---植物園，進(jìn)了植物園里各種的奇花異草，讓我們驚嘆不已,，解說(shuō)員為我們一一講解,，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)和知識(shí)。四點(diǎn)的時(shí)候我們歡樂(lè)的滿載而歸,。

通過(guò)軍訓(xùn),，讓我深深的體會(huì)到了，軍人訓(xùn)練的艱辛和他們那種不怕苦的精神,。參觀植物園讓我知道了大自然的神奇,，還告訴我們大自然的奧秘需要我們勇敢的去探索。通過(guò)這次活動(dòng),，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí),，也開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操,，我還希望學(xué)校多多舉辦這樣的活動(dòng),，并參與進(jìn)來(lái)。