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大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇一

職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作,、職務或職業(yè)發(fā)展道路進行設計和規(guī)劃,。包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔任什么角色,，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現(xiàn)職業(yè)設計接受的各種教育和培訓,。

1、個人自身的因素

2,、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素

3,、社會環(huán)境所給與的支持和制約因素

1、確認人生的方向,，提供奮斗的策略

2,、突破并塑造清新充實的自我

3、準確評價個人特點和強項

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距

5,、準確定位職業(yè)方向

6,、重新認識自身的價值并使其增值

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇

8,、增強職業(yè)竟爭力

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇二

從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力,。人們常說：人無遠慮,，必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價值,，體現(xiàn)生命的意義,。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎石料。

踏著時光車輪,，我已走到20歲的年輪邊界,。

在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復,，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生,。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進,，不管遇到什么樣的事或人,，都要做自己。

職業(yè)興趣 (喜歡干什么)從測評分析報告中得出：我對本人講究效率有責任感要求的,，需要極強邏輯性和分析能力的,，關注現(xiàn)實和細節(jié)的遵照規(guī)范辦事性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，我是一個有極強的邏輯性,、非常喜歡做決定的人,。我做事客觀、善于分析,，通常根據(jù)自己的經(jīng)驗進行判斷和決策,，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分,，并積極做出改進,。管家型、主宰型,、嚴謹型的工作比較有興趣,，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。但對創(chuàng)造型穩(wěn)定的職業(yè)也很感興趣,。

職業(yè)能力 (能夠干什么)我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考,，工作認真,、負責。但是,，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解,。我富有主動性和進取精神，很重視自己的成功,。我希望自己出人頭地,，成為至關重要的人物。我能樹立一定的權威感,，說服,、影響和帶動大家，為了一個共同的目標努力,。當我和同學或者朋友們在一起的時候,，我通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨我一起進行,。在社團或集體中我往往是很有熱情也很有領導力的帥才,，通常會激發(fā)大家更好完成任務的愿望。面臨新問題,、新環(huán)境時敢于嘗試和冒險,，敢于嘗試新的方法，不懼怕可能的失敗和風險,，但事情進展過程中遇到阻力時韌性不足,，容易轉(zhuǎn)換目標。

個性特質(zhì) (適合干什么)從測評分析報告中得出：我對本人屬于管家型性格,，能夠掌控當下,，讓各種事務有條不紊地進行。我做事速度快,，講求效率,，有責任感，善于自我約束,，能夠盡職盡責地完成工作,。我喜歡推進事情并掌控局勢，敏銳,，對細節(jié)有出色的記憶力,，善于組織，能夠系統(tǒng)化,、結構化地通過有效的方式安排時間并達成目標,。我有計劃,、有條理、喜歡把事情安排的井井有條,，按照計劃和步驟行事,。 我習慣從細節(jié)出發(fā)，關注現(xiàn)實,，重視經(jīng)驗和感受,。我注重實用價值，對于聽到,、看到,、聞到、嘗到,、觸摸到的具體事物更加感興趣,，而不太關心抽象理念。我重視眼前,，一般對于事情的遠景和潛在價值難以關注到,。 我性格外向，為人友好,、直爽,，處事講求原則，通常是堅定的,、可以信賴的伙伴,。我喜歡傳統(tǒng)，樂意遵照規(guī)范辦事,，是原則和傳統(tǒng)的良好維護者,，我擅長判斷人，嚴于律已,，在人際關系上始終如一,。 同時，我的動力結果屬于主宰型,，自我實現(xiàn)的意愿高,，會為自己設置較高的目標，并且不斷努力去爭取將它實現(xiàn),。做事富有一定的主動性和進取精神,，相當在意個人的成功。另外,，也希望自己在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用,，能夠樹立一定的權威，說服,、影響和帶動他人,。也就是說,，我既關注取得個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到一個群體或者組織的目標,。

職業(yè)價值觀 (看重什么)在我的測評結果中可以知道,，自我實現(xiàn)取向,，才能取向的得分是的,，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下,，我是考慮自己喜歡做的工作為,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值,。同時,，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題,。同時我喜歡在穩(wěn)定,、講求規(guī)范的環(huán)境中工作，要求有明確的前景和清晰的層級制度,，工作氛圍要友好,，能與勤奮、有責任心的同事一起工作,，工作能夠發(fā)揮我的邏輯,、推理、計劃,、控制和組織能力,，工作任務要明確、具體,、有可操作性和實際結果,。工作允許我自己進行決策，并負責組織管理,，有一定的控制權,，讓我承擔較大的責任。對我的工作評判要公平客觀,、合乎邏輯,。

自我分析小結：

就如很多老師、朋友評價的,，學習上,，我是一個很踏實的人,，學習認真，樂于助人,，和朋友關系融洽,，很關心人。在工作上,，我踏實肯干,，不怕勞苦，有上進心,，積極進取,。或許是受家庭環(huán)境影響,，我十分善于表達,，也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自己使用自己的空間,、時間去擴展知識的魅力,，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，另一方面,，這些愛好也使得我形成了較為外向的性格,，有機會去鍛煉自己的交際能力，這使得自己贏得了很多機會,。我的興趣比較廣泛,，喜歡看書、喜歡寫作,、喜歡畫畫,、喜歡音樂是個比較勤奮的人，不怎么喜歡運動,，平時能夠自己一個人靜坐,，思考，也喜歡和談得來的朋友一起討論,。但我從不認為我自己的生活很單一,，每個人有每個人的活法，我喜歡這樣的生活,，有規(guī)律的同時又不失愜意,。

生活是件很主觀的事情，我們并不需要按別人的觀點安排,、進行自己的人生,，但是，我們是社會中的人,，所以必須處理好自己與他人的關系,，凡事都要考慮,，不能為自己的利益損害別人的利益。而對于自己要達到的目標,，我們必須努力去爭取,，只有這樣，我們才可能達到自己的目標與人生價值,。但是同時也有能夠給自己和他人犯錯誤的機會,，以提升自己和他人的能力，開闊發(fā)展空間,。

從整體而言,，我感覺自己的主要優(yōu)點是進取心強、不怕勞苦,，綜合素質(zhì)修養(yǎng)較高，協(xié)調(diào)能力合作能力等均良好發(fā)展,，學習成績及能力極高,，團隊能力較強。而主要的缺點則是不善于理解他人,，不能用良好的心態(tài)接受失敗,，有時候會出現(xiàn)主宰別人意志的狀態(tài)。

家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟能力良好,，能維持正常的生活,，由于該專業(yè)學費較高，因此我的學習費用有一定的經(jīng)濟影響,。我的父母親均在大學里任教,，或上任干部。所以經(jīng)濟收入比較穩(wěn)定,。家庭文化氛圍濃厚,，父親學習歷史出身，母親為社科學教授,，因而對我的要求也比普通學生高出許多,，期許也相當高遠。

學校環(huán)境分析我就讀的學校是陜西師范大學,，生活環(huán)境在陜西數(shù)一數(shù)二,，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進,，教學水平一般,，所在的新聞與傳播學院文藝編導學科也不是全院的僅是新分離出來的學科，學習的專業(yè)知識也不是立刻就能上崗使用的,，只是基本的學科知識,，同時無論是課程安排還是師資教學的力量和力度均差強人意,，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的,。學院有愛國教育實習基地,，研究基地，每年也有外出實習和參加全國各類相關比賽的機會,。能夠有效的培養(yǎng)并且提升我們作為新傳人專業(yè)技能等各方面的綜合素質(zhì),。

社會環(huán)境分析我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對新傳方面的研究不透徹,，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢,，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。同時，該學科本身來說就有特殊性和復雜性等多重矛盾集于一身,，作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的舌這一重要身份,。另外，與國際化接軌對于學科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺,。從學術研討到教學體制都應該進一步深化的,，人性的，科學的改革,。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來,，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯,，經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視。 據(jù)中國新聞教育學會對60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主,、學歷層次比較高,、知識結構比較合理的隊伍;對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為了進一步提高新聞報道的質(zhì)量,，并滿足受眾多方面的需要,，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務知識，又能掌握另一門學科基本知識的復合型人才,。當新聞院校無法滿足此需求時,，新聞媒體不再局限于招收新聞學類專業(yè)的畢業(yè)生。

職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)分析 在我國廣播電視編導人才的需求量不是不大,，而是對于高級技術人員卻短缺,，社會需求量相當大。廣播電視這個行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊，但對人才的綜合素質(zhì)要求較高,，所以大學畢業(yè)生不容易找工作的,，現(xiàn)在應該為自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進行相關行業(yè)的實習,，從而時刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢和發(fā)展方向,，同時，一定要有繼續(xù)考研學習深造的覺悟和準備,。 單位分析 我認為留在高校宣傳機關工作,，或者能夠進入省市級電視臺工作是比較好的選擇，一方面能學以致用,，充分發(fā)揮我的專業(yè)能力,，另一方面在不斷積累工作經(jīng)驗中，也能夠同時同期進行學科項目的研究,。在機關省臺里可以根據(jù)需要改善節(jié)目編輯,，在學校里任教或是在宣傳部工作也可以發(fā)揮新傳學科的優(yōu)勢，進行研究學習,。地域分析 我比較傾向于留在西安工作,，因為在西安有廣泛的朋友人脈，同時西安也是一座文化歷史名城,，有深厚的發(fā)展前景。很適合我在此工作和生活,。

職業(yè)分析小結：

家庭環(huán)境較為理想,，沒有明顯的經(jīng)濟負擔。就讀于陜西師范大學新聞與傳播學院,，是西北地區(qū)該專業(yè)早也是的學校,，雖然學科較為年輕，但教學能力和軟硬件設施還是差強人意的,，就業(yè)率穩(wěn)定在44%左右,，因此，本科生的就業(yè)壓力明顯的相當緊迫,。

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對新傳方面的研究不透徹,，社會就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。同時,，該學科本身來說就有特殊性和復雜性等多重矛盾集于一身，作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的成員這一重要身份,。另外,，與國際化接軌對于學科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺,。從學術研討到教學體制都應該進一步深化的，人性的,，科學的改革,。

我認為繼續(xù)攻讀研究生比較適合短期發(fā)展方向，在我國廣播電視編導人才的需求量不是不大,，而是對于高級技術人員卻短缺,，社會需求量相當大。廣播電視這個行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊,，但對人才的綜合素質(zhì)要求較高,，所以大學畢業(yè)生不容易找工作的，現(xiàn)在應該為自己多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍,，進行相關行業(yè)的實習,，從而時刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢和發(fā)展方向，同時,，一定要有繼續(xù)考研學習深造的覺悟和準備,。同時在讀取研究生學位之后可以考慮在學校留校任教，或者在機關進行宣傳工作,，以及進入省市級電視臺工作是比較好的選擇,。我比較傾向于留在西安工作，因為在西安有廣泛的朋友人脈,，同時西安也是一座文化歷史名城,，有深厚的發(fā)展前景。很適合我在此工作和生活,。

我的職業(yè)目標： 大學宣傳部干部以及新聞與傳播學院教師

實現(xiàn)這一職業(yè)目標的swot分析：

優(yōu)勢因素(strengths)：

1,、自身性格比較適合教師這個角色，負責任,，待人友善,，不怕麻煩。

2,、另外,，做教師的兼職經(jīng)歷也為我增添了不少經(jīng)驗、鍛煉了我的能力,。

3,、就家庭環(huán)境來說，我父母是個教師,，所以受其影響,，我對教師這個行業(yè)比較了解，

4、自小就對教師這個行業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣,。家里人也認為我具備這一方面的工作能力

5,、自己的或是我所在團體的目標一旦確定，我就會自始至終地關注,。

劣勢因素(weaknesses)：

1,、雖然對教師這個行業(yè)比較有興趣，但是感覺這個行業(yè)比較沉悶,、與我追求的生活方式有所差異,。

2、我對新事物接受快,，對一成不變的規(guī)則有懷疑精神和改革愿望,。

3、不太容易原諒別人工作上的錯誤,。

4,、容易產(chǎn)生掌控別人的愿望，統(tǒng)治欲強烈,。

機會因素(opportunity)：

1,、現(xiàn)在國家加大了對教師的支持力度，現(xiàn)在教師行業(yè)的待遇(包括工資與社會地位)都提高了,。而且相比傳媒企業(yè)而言更為穩(wěn)定,。

2、現(xiàn)在國內(nèi)新興了大批的雜志社,、報社,、對編輯的要求較多，整體市場需求較大,，另外，國內(nèi)市場上雖然有較多編輯,，但是很多能力較低,，競爭能力不夠高。因此對新聞與傳播行業(yè)的人才需求高而緊迫,，因此作為新聞與傳播學院教師必然有恨穩(wěn)定的發(fā)展前途

3,、新聞與傳播學科的研究是當代中國的研究熱點，一方面學科年輕,，為探索領域深厚,，另一方面為社會發(fā)展應運而生，既有現(xiàn)實意義,，也有社會需要督促技術和理論同步發(fā)展,，因此繼續(xù)在傳播學中做研究有廣闊的潛力。

4、在該學科中無論是社會需要還是政治需要都要求有穩(wěn)健嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的工作精神,。

威脅因素(threats)：

1,、整個廣播電視行業(yè)現(xiàn)狀是，做技術人員,，其基層的資歷必須在5年以上,，這對于我們這些剛畢業(yè)的大學生是很不利的。做研究人員,，大學留校至少需要研究生學歷,。

2、廣播電視的國內(nèi)市場上競爭力較差,，國營的框架體制沒有完全消除,，沒有形成專業(yè)化的、高機制的部門形態(tài),，在市場競爭上競爭力較差,。

3、由于國內(nèi)企業(yè)對廣播電視行業(yè)的認識不足,，不能夠真正利用好傳媒這個有利的工具,，所以，傳媒行業(yè)并沒有真正發(fā)揮它的功效,。另外,，目前我國傳媒方面的法律不夠完善，不利于傳媒業(yè)的長遠發(fā)展,。

4,、再者，由于現(xiàn)在學生的對某些知識的認知不清,，不能夠為自己的行為負責,，加上家長的溺愛，許多學生不聽取老師的意見,，甚至毆打老師,，這使得，教師行業(yè)的安全度降低,。

5,、由于教師這個行業(yè)非常勞累，所以教師的健康狀況令人擔憂,，這也使得很多人不愿意去從事教師這個行業(yè),。

計劃實施一覽表

計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容 策略和措施

短期計劃(大學計劃)20xx年～20xx年大學畢業(yè)時要達到四六級英語證書，中級口譯證書,，普通話標準測試b甲級證書,，教師資格證書,。獲比賽一二等獎，獲獎學金,。獲畢業(yè)生稱號,。考取研究生學位,。大二要達到英語四級證書,，要達到校級以上三好學生稱號，普通話b甲級證書,，考取計算機一級證書參與一次假期實踐積累經(jīng)驗,。 大三要達到中級口譯水平，獲得比賽一二等獎,，考取計算機二級證書,，同時雞肋至少一次專業(yè)工作經(jīng)驗。 大四要達到教師資格證書,，英語六級證書,。考取研究生學位,。 專業(yè)以理論學習為主,，通讀傳播心理學，廣播電視概論以及傳播學基礎,。同時兼顧文化課的提升,，對文學，社科學,，歷史學要有一定的積累,，對音樂美術以及其他藝術類嘗試有所了解。始終貫徹對英語的學習和訓練,。在以考取研究生為目標的同時,，要有一定的專業(yè)技能素質(zhì)，具備完成基本的拍攝剪輯,，編輯出版,，撰寫材料的能力。大二以基礎文化課為主,，豐富自己的知識面和基礎素質(zhì)，提高綜合素養(yǎng),，挖掘自身的興趣點和潛力,。 大三以提高專業(yè)素質(zhì)為主，多進行專業(yè)技能的訓練,，專業(yè)知識的積累,，并且有一定的相關工作的經(jīng)驗,。 大四以考研為主，同時總結自己大學四年的學習生活,，通過英語四六級,，計算機一二級考試的考核。

中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)20xx年～20xx年畢業(yè)后第五年時要獲得碩士文憑,，通過傳播學碩士資格認證,，提高英語口語表達能力，選修大學機關宣傳管理,，也可繼續(xù)攻讀傳播學博士,。如畢業(yè)后 年要積極學習碩士學位的各項基礎知識課程，拓寬自己的知識面,，增加學習強度深度廣度,。 第二年要在專業(yè)學科上有所建樹，發(fā)表論文在各類專業(yè)學科權威期刊上,。 第三年完成碩士答辯,，選擇攻讀博士學位。 第四年,，攻讀博士學位,，同時留意出國進修的機會。進行深度細致的學科研究,。 第五年,，爭取到一個出國交流的機會，或發(fā)表五篇以上專業(yè)論文,。積極擴大朋友圈,，參加各式活動，積累人脈,。同時多與學科導師和高年級同學交流,，積極爭取參加各類比賽或?qū)W術研討的機會。了解專業(yè)發(fā)展趨勢以及大學同學的發(fā)展狀況,。合理并且及時的調(diào)整自己的發(fā)展規(guī)劃計劃,。不談戀愛不結婚，先立業(yè)后成家,。學習之外,，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點,，不斷提高自身的修養(yǎng),。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正.充分利用在校學習的時間,，為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關書籍、選修,、旁聽相關課程,、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會,，爭取更多的培訓機會,，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學交際圈,、重視和每個人的交往，用真心交往,，多結交益友,。

長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)20xx年～20xx年如20xx年要達到副教授職稱，成為教學骨干或先進宣傳個人,，具備并且能夠靈活運用傳媒人的專業(yè)素養(yǎng)技能畢業(yè)后第十年要工作上成為教學骨干,，教師。擁有副教授職稱,，積極考核教授職稱,。讀取碩士學位，攻讀博士學位,。爭取出國交流的機會,。 在工作之余，不斷學習各方面的知識,，提高自己的能力,，增長各方面見識.努力工作，積極博取提升的機會,。在工作,，建立良好的交際網(wǎng)，秉承君子之交淡如水的人生座右銘. 在不斷克服自身缺點的基礎上,，學好扎實的廣播電視專業(yè)知識,，并終形成一套自己的管理教學理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與學院機關決策層;能從容應付各種突發(fā)事件,，通過不斷加強自身的交際能力,，形成廣泛的社交范圍。

詳細執(zhí)行計劃如下：

1.大學期間：20xx年～20xx年

1)學好各科專業(yè)知識,，掌握行業(yè)的基本知識,。

2)英語考級積極復習，強化英語,，至少過6級,。

3)從大二開始，積極準備考多種有關傳播學研究的考核,。

4)從現(xiàn)在起,，關注考證的各種信息，研習關于新聞與傳播學方面的書籍,。

5) 大二開始正式開始專業(yè)操作技能訓練.

6) 大四考到中級口譯證書.

7) 大二假期參加學校組織的三下鄉(xiāng)活動,，同時進行暑期社會實踐(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會經(jīng)驗.

2.大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1)考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習,。

2)研究生畢業(yè),，且獲得攻讀博士資格。同時留校工作,。

3)攻讀博士學位,，同時積極爭取出國學習資格。

3.長期計劃：

1)在工作之余,，不斷學習各方面的知識,，提高自己的能力，增長各方面見識.

2)努力工作,，積極博取提升的機會,。

3)在工作，學習之外,，堅持鍛煉身體,。

4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng),。

5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正.

6) 建立良好的交際網(wǎng)，秉承君子之交淡如水的人生座右銘.

在大學開始就要有一個明確的目標,，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃,。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標去努力,。目標要么不定,，定了就一定要實行。現(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯做好充分準備的時候,，不能因為安逸的生活而放棄努力,，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的,，只要肯努力就會取得成功. 社會是不斷變化的,，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測,。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候,，我會有以下的發(fā)展路徑：

大學畢業(yè)后,，沒有考上研究生，則：

1)累積資本,，為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎.

2) 一方面可以在國內(nèi)找工作.

3) 同樣也可以在國外找工作.

就業(yè),、考研、留學和創(chuàng)業(yè)等種種的問題困擾著迷茫的大學生,。其實這所有的一切都圍繞著同一個目標：就是將來找一份自己滿意的工作,。在大學期間的學習就是要實現(xiàn)這一目標進行積極而有效的準備。正如老師所說,，大四只是一個收獲的時期,，大學的學業(yè)是與就業(yè)整體聯(lián)系在一起的，大學生就業(yè)問題不單是大四的問題,，而是整個大學都要面臨的問題,，只不過大四在時間上離就業(yè)比較近。并且機會永遠只會降臨給有準備的人,。整個大學學習的過程就是一個播種的過程,，如果你真心地付出汗水，你就獲得大豐收;反之,，你將一無所獲,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇三

在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要,。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為一名當代的大學生,，如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的,。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求,，有目的,、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進,。有了明確的目標我相信我會更加努力。

1,、興趣愛好：我是一名?？粕饺绽锍藢W習喜歡看書,，尤其是漫畫書。這在很多人眼里好像很幼稚,，但是我并不這樣認為,，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣,。

2,、優(yōu)勢與優(yōu)點：我是家中的獨生女，不都說現(xiàn)在的獨生子女都被寵壞了,，做事不記后果,，為人自私。但是我并不是這樣,，我做什么事都會先考慮清楚,，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方,。無論做什么事都能考慮周詳,，與他人相處也很和諧。

3,、劣勢與缺點：做什么事都愛考慮周詳?shù)奈?，有時會因為太過于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性,。而經(jīng)常為他人考慮的我,，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題,，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力,。

4、生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續(xù)學習這離不開家人對我的支持,。高考剛開始的落榜對我打擊很大?，F(xiàn)在進入了大學，我要求自己要用心,，對待學習要持之以恒,。在大學中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。

5,、職業(yè)取向的分析測試：為了進一步認清自己屬于何種類型的社會人,，初步確定今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進行了相關測試,。通過職業(yè)取向的分析測試表明,，我比較適合文員類或是服務類的行業(yè)。

1,、確定職業(yè)道路：根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),，在未來應該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。

2,、長期規(guī)劃：圍繞著兩個方面,，我對未來二十年初步規(guī)劃如下：

⑴20xx-20xx年，學習基礎期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學好專業(yè)知識,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并為專升本做準備。

⑵20xx-20xx年,，學業(yè)有成期：進入本科的學習,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，為就業(yè)做準備。

⑶20xx-20xx年,，熟悉適應期：利用這兩年的時間,，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位,。

⑷20xx-20xx年,，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取,。在適合的時間結婚,。

3、主要內(nèi)容：

⑴學歷,、知識結構：提升自身學歷層次,，專升本，專業(yè)技能熟練,。日語過一級,、普通話過級，且拿到導游,、計算機等級證書,。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境,。

⑵個人發(fā)展,、人際關系：做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，加強溝通,，虛心求教,，精益求精。

⑶婚姻家庭：工作穩(wěn)定后會考慮結婚,。

⑷生活習慣,、興趣愛好：要形成良好的個人生活習慣，多看書,，豐富自己的文化儲備,。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質(zhì),。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇四

前 言

每個人都有自己的夢想，而我的夢想就是當一名成功的職場人士,，因為只有這樣,，才能體現(xiàn)自己的人生價值所在。時間一點一滴的流逝,，但是很多的我們大學生處于迷茫與彷徨中,，現(xiàn)在的社會是信息化時代，什么的人才都有,，360行,，行行出狀元，競爭壓力日益人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”,，而“有準備”就是有規(guī)劃,。

以前，大學生與社會之間的需求關系是供不應求,，大學生具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢,，現(xiàn)在，隨著國家政策變動和高校改革,，大學生已是供大于求,，畢業(yè)生于是就從市場寵兒變?yōu)樵僖财胀ú贿^的勞動力，如果不認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,，說不定就成了未來市場的淘汰者,。凡事預則立，不預則廢,，成功總是留給做好準備的人,，一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不能保證一定成功，但至少它能使我更好地了解自己的實力,，明確人生未來的奮斗目標,，這將會給我以后步入社會工作提供一個參考的依據(jù)，減少自己走彎路,，擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生,。

所以擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書對我有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨遇而安,。一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進我理想實現(xiàn)的催化劑,。進行一份有效的規(guī)劃,，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進步伐,。作為當代大學生,，應該對自己未來發(fā)展的方向做到心中有數(shù)，因此,，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，為自己的未來進行好好的規(guī)劃。

只有科學的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才有明確的目標,，學習就有動力，努力就有方向,，然后將這份努力的成果,，投入未來的求職活動中，把它付諸實踐,，這樣,，我的職業(yè)生涯規(guī)劃就具有重要意義。

(1)待人友好,、善解人意并有很強的責任心,，非常重視與別人的關系，易覺察出他人的需要,，并善于給他人實際關懷,。

(2)有活力，樂于合作,，有同情心,，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵,，對于批評和漠視非常敏感,。

(3)并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情,，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍,，希望付出能得到回報或贊揚,。

(4)可能的盲點是過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外關心和幫助,，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要,。

(5)取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出"不",，怕讓別人失望,，有時很難變通。

我的觀察力較強,，我這個人對工作的自覺性比較好的,，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞,。喜歡在工作中接觸人,，并且喜歡團體一起合作進行工作。對于那些固定的工作模式譬如流水線工作就十分討厭,，不喜歡做一些不變的操作性工作,。自從進入大學以來，我虛心好學,，遵守各項規(guī)章制度，主動適應新壞境,，積極保持樂觀的學習態(tài)度,，我個人認為我的職業(yè)價值觀還不能充分的定位在銷售，更多的還是在營銷,。不斷的學習是我在社會生存的基礎保證,。對于我的擇業(yè)，我會

堅持我的原則,，我有多大能力,，就有多高的位置!同時也會考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離，我做事一旦有了自己的想法或主張就會貫徹到底,，不愛聽別人勸導,，做事情有時太跟隨自己的想法，有時候有點一意孤行,。

(1).我認為自己在工作中,，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值,。

(2).我會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，靈活的定向任務,，對挑戰(zhàn)性的工作富有激情和熱愛,，注重團隊合作，善于發(fā)現(xiàn)問題,。

我個人對事物的適應能力較強,，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的本身有種處變不驚的心理素質(zhì),。熱心,、負責，善于與人合作;善于營造和諧的人際氛圍;總是希望自己和他人所付出的受到贊賞,，同時也會適當?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚,。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡提出自己的意見和接受別人的建議,，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務,。又是可能忽視邏輯思考和更深刻的思考的習慣，需要注意的就是學會控制自己的情緒,，這就是我對我自己的分析與總結,。

我覺得我的家庭是比較和睦的，而且比較開朗與民主,，對于我今后的工作有他們自己的建議,，但是總體來說還是比較民主，對于我的選擇持尊重的態(tài)度,，而且父母是比較勤勞,，對工作負責的人，在這種環(huán)境下我擁有了對工作負責認真的態(tài)度,，所以在這種環(huán)境下我認為對于今后的工作,，我將有很好的發(fā)展前景。

學院以人才培養(yǎng)為第一使命,，立足教學為本,，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。作為一個當代的大學生,，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的,，學校給的只是一個學習的環(huán)境，一個學習的平臺,。我在學校進行的專業(yè)學習,，大多都是通過自己學習掌握,、老師給的，更多的是引導,，更多的是指點,，在實踐經(jīng)驗方面，自己必須多多參加社會實踐,，學校也會安排一些專業(yè)去企業(yè)實習,，增加我們的'動手能力。

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的擔當重要角色，加入wto后,，大批的外國企業(yè)早已進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門。同時,，國外企業(yè)要在中國發(fā)展,，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與社會穩(wěn)定適應相結合,。

我國現(xiàn)在大學畢業(yè)生漸漸增多,，而且需求量漸飽和，而且技能性人員仍有缺乏,，競爭時代,，實力為先。

1.市場營銷是主要屬于理論性的學科,，而理論性學科在學校學習的東西踏入社會后基本上沒太大的實際作用,。

2.市場營銷專業(yè)畢業(yè)后的主要擇業(yè)方向是銷售類的和市場類的工作。

a.銷售類前期可能會辛苦一點從一個普通的業(yè)務員開始,，慢慢積累經(jīng)驗建立自己的客戶群，業(yè)績突出的話可以提升到主管或銷售經(jīng)理,，然后再向總監(jiān)或者分公司負責人去發(fā)展,。

b.市場類一般開始也會要求先熟悉業(yè)務，前期會有一段時間的銷售過程,，然后再轉(zhuǎn)作市場,，市場類主要以市場策劃為主，負責公司市場調(diào)研,、分析,、針對市場制定適合的銷售策略及公司發(fā)展規(guī)劃。

3.銷售跟市場工作的區(qū)別,，銷售工作前期比市場工作會辛苦困難些,，但是成長起來后后期的發(fā)展和“錢”途要更大;市場工作相對銷售工作的區(qū)別在于要比較穩(wěn)定些,，底薪會比較高一些，但是一般沒有提成,，只有獎金,。一個成熟的銷售人員跟市場人員比較起來，銷售人員的收入和成長會更大,。

營銷人才需求很大,，比較好找工作，對學歷要求不很高.但是剛踏入社會選擇私企的銷售工作會比較好找些,，畢竟國企和外企對銷售人員的聘用要求會很高,，也會比較嚴格些，競爭也更激烈,。一般國企外企雖然待遇和福利會好些,，但是招人都只會招有經(jīng)驗的銷售人員，目前你的情況比較難進,。

客戶資源的積累,，才跟行業(yè)相關，積累人脈則不同,。應該以自己感興趣的工作,，或者你以后創(chuàng)業(yè)打算從事的行業(yè)來作為選擇目前就業(yè)選擇行業(yè)的標準，因為沒有哪個行業(yè)積累人脈容易些,，而且人脈的積累與積累客戶資源是不同的概念,，人脈的積累是看自己的交際能力，積累人脈不是靠做業(yè)務來積累,，是建立自己的人際關系,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇五

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

1,、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學交流,，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志,，小說之類的，平時和同學在一起聊天,，散步,，上上網(wǎng)啊，學習嗎,，有時態(tài)度不積極,，成績不理想。

2,、我想每個人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長,，在性格上我覺的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強,，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況,，但我還是努力克制自己，不足呢,，我來自山東是獨生子,，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根,，自立性還不太強,，來到廣西上學遠離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高，我講原則,，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人,，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評，而且情緒有時特別的沖動,。在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學習工作中,，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

通過個人特質(zhì)測量表的測試,我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認識,通過個性特征測量表,我發(fā)現(xiàn)自己屬于這樣一種類型.第一自己性格外向,好動興趣廣泛,能努力工作,是活動性.第二社會性具有一定的社交能力,樂于同人交往,喜歡社會活動,易于與人交友.第三具有一定的冒險性,但這個測試的分數(shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮,帶有一定的沖動性,做事還有一點不成熟,缺乏周密的考慮.第四自己屬于表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情緒表露在外容易激動.第五自己存在一定的沖動性.第六自己在干事情比較有理智,，富有思考和自我反省,，比較注重現(xiàn)實。第七自己的責任意識較強,，做事認真謹慎,。

在計算得分后得出記過如下：

活動性30——17 16——1非活動性自己測評為20

社會性30——17 16——1非社會性自己測評為21

沖動性30——18 17——2控制性自己測評為17

表露性28——12 11——2掩飾性自己測評為20

冒險性30——16 15——1謹慎性自己測評為16

缺乏理智性2——7 16——30理智性自己測評為19

缺乏責任感0——14 15——30責任感自己測評為22

3、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務,，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強,，能夠很好的判斷空間位置和地理位置,。

通過個人職業(yè)能力測評，我了解了自己的職業(yè)能力,，職業(yè)能力測試有如下內(nèi)容：一般學習能力(g)語言能力傾向(v)算術能力傾向(n)空間判斷能力傾向(s)形態(tài)和知覺能力傾向(p)書寫知覺能力傾向(q)眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向(k)手指靈巧度(f)手腕靈巧度(m)每個題目分為五個等級：強(1),、較強(2)、一般(3),、較弱(4),、弱(5)我的自評登記如下：

職業(yè)能力傾向自評等級

g 1

v 3

n 3

s 1

p 2

q 3

k 3

f 4

m 3

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員,。

4,、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想,，以后這方面應該積極的改進,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇六

一,、規(guī)劃的含義

規(guī)劃是一種時間跨度長（5年以上)、范圍廣,、內(nèi)容比較概括的計劃,。如《福州市城市建設總體規(guī)劃》、《滬東重型機械廠發(fā)展十年規(guī)劃（20xx-2010)),、（華西村經(jīng)濟社會“十一五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》,。

二、規(guī)劃的特點

規(guī)劃是廣義計劃文案的一種,，基本結構內(nèi)容,、要求與計劃相同。其自身的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）時間跨度大

一般的工作計劃,，大都以年為計,，如《xx市政府20xx年經(jīng)濟發(fā)展計劃》、《xx 省環(huán)保局20xx年工作計劃》,。而規(guī)劃的時間界限一般在5一10年,，如《xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》。

（二）內(nèi)容概括性強

因為時間跨度大,，因此規(guī)劃的目標任務,、措施要求等比一般計劃概括性要強，不可能像計劃那樣具體,，更不可能落實到基層車間班組,。規(guī)劃提出的措施也比較原則。

（三）內(nèi)容更有前瞻性和預見性

規(guī)劃安排的任務和措施都在5年以上,，因此必須提高調(diào)查研究,、科學預測和決策的質(zhì)量，并在科學預測和決策的基礎上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容,。如果沒有高瞻遠矚的目光,，沒有深謀遠慮、洞察未來的能力,，規(guī)劃的內(nèi)容就會脫離實際,，就會與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離，這樣的規(guī)劃就失去了指導工作的價值,。

（四）與年度計劃和專項規(guī)劃配合使用,，形成綜合滾動管理模式

規(guī)劃是一種綱領性的文件，提出的目標時間長而且包含范圍廣,，必須有與之配套的年度計劃和專項規(guī)劃,，才能充分發(fā)揮作用。如《大連市（20xx-2010)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺以后,，具體的部門還要形成2oo6,、 20xx. 20xx年等各年的計劃，以及五年來工業(yè),、農(nóng)業(yè),、環(huán)保、教育,、市政與建設等的發(fā)展規(guī)劃與計劃,，形成互相配合互相補充滾動管理綜合生效的體系，只有這樣才能確保規(guī)劃任務的落實,。

三,、規(guī)劃的內(nèi)容與結構規(guī)劃由標題和正文組成,。

（一）標題

規(guī)劃的標題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容,、規(guī)劃時限和文種組成，如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃（20xx-2010)

（二）正文

規(guī)劃的正文一般都比較長,，因此要求目錄,、大標題、小標題必須突出鮮明,。正文中應當寫明以下內(nèi)容：

1,、背景分析和指導思想

這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡單地羅列,，而應認真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件,，找出有利因素和不利條件，并提出明確的指導思想,，使規(guī)劃提出的目標建立在科學可靠的基礎上,。

2、目標要求和努力方向

這是規(guī)劃的主題和核心,，是回答“做什么”和“怎樣做”的問題,。任務要明確，措施要有力,。這部分一般采取“并列式”結構,，即措施在各自的任務提出后分別提出。

3,、結尾

在規(guī)劃的最后,，發(fā)出富有號召力、簡短有力的遠景展望,，以結束全文,。

一、大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性

針對大學生社會實踐不足,、解決實際問題的能力差,、團隊精神和人際溝通能力的欠缺，以及自我認識不足,，對未來的發(fā)展預期比較盲目等特征,，應該從大一開始職業(yè)規(guī)劃。

二,、大學生職業(yè)規(guī)劃的含義與分類

大學生職業(yè)規(guī)劃是大學生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,，以及相關的態(tài)度、價值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,，也是大學生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。

簡單說,，大學生職業(yè)生涯就是大學生終生的工作經(jīng)歷,。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學習和培訓,，終止于退休,。

大學生就業(yè)方向主要面對政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè)，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來自己做老板,、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者,、在企業(yè)快速的成為一個管理者、在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者四類,。

1.將來自己做老板,。此類同學要具備創(chuàng)新意識，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場,，同時要有一定的冒險精神,，敢于做別人所不敢做，還要具備百折不撓的精神,，這一方面跟個人的性格有關,，另一方面大學生要注意在校期間除了學好專業(yè)課程之外，多參加社會實踐,，從而提高自己將來適應社會的綜合能力,。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者。這要求同學在校期間要打下相對比較扎實地理論功底,，同時要熟悉一些管理類,、經(jīng)濟類課程，有條件盡量參加團體活動,。3.在企業(yè)快速的成為一個管理者,。此類同學從性格上來講要具備一定應急處理能力，同時有一定專業(yè)基礎和處理人際關系的能力,。能分清主次,，能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者,。此類同學要比上面的同學理論功底根要更扎實一些,，同時注意從學生開始要養(yǎng)成少說話，牢記禍從口出的古訓,。

三,、企業(yè)戰(zhàn)略類型

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法,，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢,、劣勢,、機會和威脅的分析，在分析時,，應把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起,，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅,，它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的,。這些因素的平衡決定了公司應做什么以及什么時候去做?？砂匆韵虏襟E完成這個swot分析表:1.把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組，分的時候應以下面的原則為基礎:看看它們是與行業(yè)中潛在的機會有關,，還是與潛在的威脅有關,。2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組。一組與機會有關,，另一組與威脅有關,。3.建構一個表格，每個占四分之一,。4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機會或威脅配對,，分別放在每個格子中。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡,。 公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略,、完成計劃以及達到確立的目標時可以利用的能力、資源以及技能,。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷,。在為將來做計劃時，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢,，這一點是很重要的,。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起,，就可以形成一個表格,，它反過來可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較，這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢,。舉例如下:(1)機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油,、中石化、中國網(wǎng)通,、中國移動等前者借助國家對能源的需求,，大肆對外擴張，他們依靠中國龐大的消費群,，開始沖出國外,，發(fā)展勢頭強勁,。(2)外部競爭相對慘烈，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯,，如,，青島海爾、海信等,。(3)外部競爭相對慘烈,，內(nèi)部存在很多問題，如tcl等,，正急于突破,，沖出重圍。(4)外部競爭相對較少,，但內(nèi)部有時不明顯,，各種新型的高科技企業(yè)。

四,、大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接

大學生即使有了相對完善的個人職業(yè)規(guī)劃,，大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是以相對復雜的問題，筆者認為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學如果有可能的最好去向外部競爭相對慘烈,，內(nèi)部存在很多問題,，如tcl，這類企業(yè),，此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困,，人才不足，急于突破,，通常會尋找新的增長點,，同時大膽啟用人才，這對有志于創(chuàng)業(yè)的同學是個大好機會,，認為一旦被選中 ,，則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機會，增加閱歷,，增加交友面,，當然有志于創(chuàng)業(yè)的同學為了獲得好的機會，必須在大學期間多參加團體活動及社會實踐,，增加自己的綜合能力,，如領導能力、管理能力等,，同時盡量的了解社會,，為將來更好適應社會做好相應的鋪墊，但同時我們也看到,，想做一個不需太多勞心的被管理者,、或企業(yè)管理者,、不太適合去此類企業(yè)，因為此類企業(yè)面臨的風險比較大,，一旦破產(chǎn)或被兼并,，對工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當當過生活的同學來將成為二等公民不是個好事，但對想成為老板的的同學則無所謂,，因為他們已經(jīng)學到了很多經(jīng)驗,。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者要盡自己最大的力量，動用一切可用資源爭取去那些外部機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油,、中石化,、中國網(wǎng)通、中國移動等,，此類企業(yè)由于國家支持從技術先進,，管理完善，市場相對穩(wěn)定,，通?？梢詾橹畩^斗一輩子,，缺點是因為發(fā)展穩(wěn)定,，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競爭激烈，并且常常會論資排輩,，從媳婦熬成婆,，往往需要畢生的時間，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學不喜歡他們的原因,。

3.在企業(yè)快速的成為一個管理者外部競爭相對慘烈,，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯，如,，青島海爾,、海信等，企業(yè)未突破重圍,，更上一層樓,，必然利用自己的內(nèi)部優(yōu)勢，充分利用國家的資源積極地向外擴張,，必然會大大的啟用人才,，對那些在大學中有一定能力積累的大學生而言是一個毛遂自薦，充分展現(xiàn)自己的大好機會

4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者,，則將選擇一些相對穩(wěn)定的企業(yè),，同時有限度的提高自己的專業(yè)能力，同時有條件的話盡量幫助同事,，少說話多干活,，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個相對和諧溫馨的工作氛圍,。

當然，大學生職業(yè)規(guī)劃五花八門,，企業(yè)戰(zhàn)略隨時間,、企業(yè)的不同也不同，大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是花樣翻新,，由于篇幅所限這里就不一一贅述,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇七

(一)職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級的命令,，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠、可靠,、自我控制能力強,。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成,。

(二)職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng),，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求,。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。

(三)個人特質(zhì)

我為人較寬容,，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情，讓生活輕松,，會受別人觀點影響,，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善,，當不開心的時候,，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi),，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重,，基本不會做出沖動的事,。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

(四)職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。

愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚,。為人踏實,，生活態(tài)度保守，不敢冒險,。有較高的穩(wěn)定性和赤誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感,。但是處事比較保守;工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”,，不愿受他人干涉,，想充分施展本領。獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;但有時可能比較固執(zhí)富有同情心,，能把他人的痛苦視為自己的痛苦,，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂,。喜歡幫助別人;不計較個人利害得失;但易受他人或環(huán)境影響;

(五)勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達能力,、敏知能力,、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力,。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹,。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理,，很重視本人的學習生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭,。

(二)學校環(huán)境分析

上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍,。學院教學以理為主，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會計學專業(yè),，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,，上課生動靈活,，并能結合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課,。

(三)社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確,，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力,。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會,。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景,。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向:

第一種是“做會計的”,，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人,，其中總會計師或“cfo”級別的,，全國大約有3萬人左右。

第二種是“查會計的”,，包括注冊會計師和政府和企事業(yè)單位審計部門的審計人員,、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬名注冊會計師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計人員

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人

第四種是“研究會計的”,，全國估計不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎,，文化教育比較發(fā)達,，其建設具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間,。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔,。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市,。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

內(nèi)部環(huán)境因素

一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學習;

對數(shù)字較敏感

交際能力有待提高;

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深

機會因素(o)

威脅因素(t)

外部環(huán)境因素

會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學習渠道廣

人才供過于求,，競爭激烈;

市場的發(fā)展對人才提出高要求

(二)結論

職業(yè)目標

將來從事會計職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)

職業(yè)發(fā)展路徑

實務路線--管理路線

具體路徑

一般會計--前期從事實務操作,，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)負責人

根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃,，分析達到目標所需的條件,，并在大學階段開始實施。

(一)短期計劃(大學)

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標:完成大學學習任務,，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書;參與社會實踐。

3.分目標:學好各科專業(yè)知識,，掌握會計行業(yè)的基本知識,。英語考級主動復習,，強化英語,，至少過四級，爭取過六級,。參加報考和會計相關的各種證書;關注各種經(jīng)濟信息,，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗,。

4.策略和措施:20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證,、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關的暑期實踐,。20xx年報考公務員及注冊會計師部分科目,，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學位證書,。

(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃)

1.時間跨度:20xx年至20xx年

2.總目標:進入企業(yè)后開始基礎工作,，考上cpa，為高級管理工作做好準備,，成家立業(yè),。

3.分目標:進入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識,，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母,，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a >

(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)

1.時間跨度:20xx年至20xx年

2.總目標:從事管理工作,，爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會,。

3.分目標:生兒育女，重視兒女的身心健康教育,，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務大眾，回報社會,，盡己所能捐助貧困學生,，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施:為小孩營造一個好的成長環(huán)境,，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學習，多走訪高校;建立自己的基金會,，為貧困學生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標評估

如果不能如愿地從事會計職業(yè)，那么,，我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟與管理方面已有的知識,，對職業(yè)的選擇進行調(diào)整，如銷售方面

2.職業(yè)路徑評估

當發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不適合我的話,，那么我就要多方面地考慮,，從職業(yè)路線的行程是否太急考慮,，盡量把不適應的形勢扭轉(zhuǎn)過來，如果真的不行,，就要重新科學合地進行規(guī)劃

3.實施策略評估

如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想,，我就重新定位，分析,，并找到更好的實施方案,。

4.其它因素評估

如果身體方面出現(xiàn)疾病導致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務，就適當?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,，那么要先嘗試和上級溝通,，如若不行，可以考慮到相應行業(yè)的其它公司求職,?？傊覍⒘⒆銓嶋H深入分析出現(xiàn)狀況的原因,，再做出謹重的選擇,。

5.時間評估

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃,。當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。

人不可以沒有理想,，也不可以沒有目標,。優(yōu)良的開端是成功的一半。現(xiàn)在完成根據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，不僅為我的生活學習更加明確的明標,，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導方案。我希望自己在工作方面做得出色,，敬重自己的崗位,，對自己負責，也對社會負責,，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情,，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,，因為平平淡淡才是真,，健健康康才是福。

我將會一如既往地向前探索著,，走出自己的人生,，走出自己的輝煌。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵要素

1.題目的內(nèi)容

(1)寫下你的名字

首先要寫下你的姓名,，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃。可能你已經(jīng)無數(shù)次寫過你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間,，可以是兩,、三年，也可以是十幾年,、幾十年,。

(3)起止日期

何時開始，到何時實現(xiàn)目標,。開始日期要詳細到年,、月、日,，終止日期可以到年

(4)年齡跨度

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

例:程社明十年職業(yè)生涯規(guī)劃

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲

或者:

程社明終生職業(yè)生涯規(guī)劃

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲

2.具體說明

題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫很長,，因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇八

一、引言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何走,？”記得一位哲人說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！比松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。

我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想,。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大,，從學校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會,。只有努力適應社會，投入到職業(yè)世界中,。我們只有正確認識自己,，認識職業(yè)生涯基本歷程,，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功,。

在現(xiàn)代社會,，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式,，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生,。實踐證明,。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此,，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠有目標地學習,，有目標地工作,，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義,、充實,！

二、自我評價

基于課堂測評以及本人對自己的認識,、朋友對我的評價的前提之下,，進行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣

據(jù)測評結果表示,，我對分析的,、靈活的、創(chuàng)新的任務性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作,，包括策劃、管理等工作,。

2.職業(yè)性格

敏感型：精神飽滿,，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決,，但是行為常有盲目性,。與人交往中，往往會拿出全部熱情,，但受挫折時又易消沉,、失望。宜從事工程師,、數(shù)據(jù)處理等職業(yè),。

3.職業(yè)能力

我本人對邏輯推理的能力較強,，而信息分析能力也不錯，喜歡對復雜的事情進行思考,，工作認真負責,。但是,，有時想法過于復雜,、執(zhí)著以至于較難與別人交流，也讓別人難接受,。

4.個人特質(zhì)

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好,，一旦選擇了某份工作或某項任務,，我就會盡自己最大的能力把工作做好，而且能夠吃苦耐勞,，我認為這是我最大的優(yōu)點,。我喜歡團體合作，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量,，集思廣益,。我對一成不變的工作模式十分反感，希望能夠突破舊的工作模式,。

5.勝任能力

1）優(yōu)勢：有上進心和責任心,，認真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿各種稀奇古怪的想法,，邏輯推理能力強,，十分注重團隊

精神。有創(chuàng)造精神及冒險精神,，一旦有了新想法,，就想要行動，就算遇到許多困難,，也會努力克服重重困難并且堅持到底,。與人交往時較為敏感，比較謙遜,、有同情心,，對朋友忠實友好，有奉獻精神,，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助,。

2）劣勢：有時自己的想法的比較固執(zhí)，不聽他人勸告,，一意孤行,。經(jīng)常無法全面的看待一件事情,，導致許多細節(jié)被忽略。信心不足,，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力,。

3）小結：既然注重團隊精神，就需要悉心聽取他人的看法,，不能一意孤行,，這一點我需要多多加強。然后鍛煉自己的觀察能力,，要做到觀察入微,。綜上，我應該充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，不足的地方盡力去改進,。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析,，我認為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性,。

三,、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟狀況并不富裕，但完全能夠維持正常生活,，有時還會全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定，所以家里的經(jīng)濟來源十分穩(wěn)定,。

2.學校環(huán)境分析

我就讀的華僑大學雖然在國內(nèi)知名度不高,，但在福建省的名聲特別大。華僑大學是中國著名的華僑高等學府,，是國家重點建設大學,，

是首批獲得教育部“本科教學工作水平評估”優(yōu)秀的大學，是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一,。我認為華僑大學的生活環(huán)境很好,，教學設備齊全，但教學水平一般,。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設的專業(yè),，就業(yè)率在全校倒數(shù)，該專業(yè)在華大并不受到重視,?？偟膩碚f，整體教學并不算好。

3.社會環(huán)境分析

由于我國人口多,，每年畢業(yè)的大學生數(shù)量在不斷增加,，這導致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來我國大學生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴峻的形勢來看,，就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析 環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長,。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意,。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,，人們對環(huán)境意識的加強,，有理由相信,，未來幾年內(nèi)，對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加,。

（一）國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,，環(huán)保問題是21世紀全球的焦點，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一,。為了實現(xiàn)社會,、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質(zhì)量的不斷提高，國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策,。而環(huán)境工程學科的內(nèi)涵日益豐富,，使得它已成為21世紀的帶頭學科之一，未來前景不言而喻,。

(二)生態(tài)環(huán)境領域項目的豐富預示著就業(yè)面的無限廣闊,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇九

一、短期計劃

首先,，在校期間,，英語至少要過四級，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。

其次，能很好的運用知識,，通過見習,、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動,。

再次,，暑假期間,，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。

最后,，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研,。

二,、長期計劃

在學業(yè)結束后，去外面找跟專業(yè)相關的工作,，首先從小學教師做起,，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師,，再當中學教師，一層一層往上爬,。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置

三,、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五至十年作初步規(guī)劃如下：

a),、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。。

b）,、20xx-20xx年,，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面,。 要完成的主要內(nèi)容：

（1）學歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級,、二級過關,，英語四、六級過關,、還有盡全力考取英語口語資格證書,、普通話過級、開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展,、人際關系,、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,，積極完成工作任務,，加強溝通，虛心求教,，保持對新鮮事物的興趣,，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法,，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義,，堅持自己的原則,，

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動,，如散步,、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動,，獻血活動等等。

c),、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友,。

結束語

我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美,，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情,，如果只說不做的話,，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到,。但是,，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變,，不能頑固不化，也不能要求非常完美,，并且要求頭腦清醒,。

其實，每個人心中都有一個目標,，印著自己的理想,、信念、追求,、抱負,；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上,，若要獲得成功,，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力,、拼搏,、奮斗。那么,，目標就離你不遠,。當你成功時，你會會心的一笑,。再回想下一路的走來,，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感,。未來,，要靠自己去打拼,！

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇十

前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十幾載,， 但我到底是個怎么樣的人呢,，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題,，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情,，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會,，一次深刻認識自我的機會,，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著,，對自己有個清醒的認識,，為自己的未來做一個規(guī)劃。

一,、自我分析

1,、性格方面：我性格溫和，平易近人,，對人和善,，也樂于助人，坦率,，真誠愛開玩笑,，遇事樂觀向上，有責任心,，做事也有毅力,，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯,，脾氣急躁缺乏足夠的耐心,，不夠細心，且有時候太追求完美,，遇事不夠沉穩(wěn),，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。

2,、興趣方面：喜歡古典音樂,，喜歡看書，喜歡去關注手機方面的動態(tài)和周邊新聞,。

3、能力方面：有較強的與人交流能力,，交流語言表達能力較強,。我是學習it學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力,。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力,。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè),，所以以后仍然想從事這個方向,。選擇it就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)工資高,，三是就業(yè)率高。

.net方向在我的了解下,，在重慶發(fā)展還是非常不錯的,，的程序員，具有很大的發(fā)展空間,。

總之,，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三,、理想職業(yè)

我為未來設想了兩個職業(yè),，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析,。

軟件工程師：

1),、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設計師的職位,，我選擇直接工作,。

2)、選擇理由

自我分析：

優(yōu)勢因素

1. 對計算機專業(yè)熱愛,，尤其是編程方向;

2. 我的研究方向是編程方向;

3. 邏輯思維能力強;

職業(yè)生涯規(guī)劃書

4. 責任心較強;

弱勢因素

1. 耐心不夠;

2. 開發(fā)體力不行,。

機會因素

1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好;

2.我的大學將在江蘇建院度過,，這里有較好的教學與學習環(huán)境,。

總結：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步,，

四,、未來職業(yè)規(guī)劃

提到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，初步想了下大致有這些計劃：

1,、

2,、

3,、

4、

5,、

結束語：

我始終相信機會是留給有準備的人的,，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著,。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了,，在這一年多的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學生了,，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少,。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作,，所以我必須早早地就想好我應該去干什么,，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn),，避免走彎路,，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn),，機會是留給有準備的人的,，所以我要時刻準備著、努力著!

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇十一

在這個人才競爭激烈的信息時代,，大學生已經(jīng)不是什么高學歷的代表了,。要想在蕓蕓眾生中脫穎而出，就要從現(xiàn)在開始努力,，確定好自己的目標,，確立好前進的方向，并且將有限的大學生活做好合理的規(guī)劃,，不虛度光陰,，大步地向成功走去。

1.我的性格

我是一個活潑開朗的人,，無論是親朋好友還是剛剛結交的新同學，都以一顆真誠的心對待,，因此,，有良好的人緣關系，在同學和老師之間的評價也不錯,。我總是以樂觀熱情的態(tài)度去面對生活,，在遇到困難時,，從不消極悲觀，生活充滿了美好,。我很樂意和朋友分享我的點滴快樂,，也很樂意傾聽朋友的煩惱和困惑。積極進取一直是我面對工作和學習的信條,，雖然不能說在這兩方面是最優(yōu)秀最出色的,，但從不比別人落后，總是能認真踏實地完成各項工作,，勤奮努力地學好各門課程,。遇到機會，從不輕易放棄,，一定會通過不懈的努力去爭取,。

2.我的興趣

從小學二年級到現(xiàn)在，我一直在學習二胡,，經(jīng)過多年的訓練,，二胡已經(jīng)成為我現(xiàn)在最大的興趣了。茶余飯后,，或者心情不好的時候,，總是喜歡通過拉二胡這種方式來發(fā)泄自己的情緒。同時,，學習二胡,，也給自己帶來了很大的改變，比如氣質(zhì)的提升和素質(zhì)的提高,。受學習二胡的影響,，我對音樂有特殊的愛好，平時也喜歡唱唱歌,，有一定的水平,，能在眾人面前小露一手。當然,，我也很喜歡看看書,，特別是勵志方面的作品，偶爾也會和同學一起打打羽毛球,，做一些簡單的體育運動,。

3.我的價值觀

從小就接受正規(guī)的教育，受馬克思列寧主義的熏陶,，支持唯物主義,，并且堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。在高中時期參加課余黨校的學習,，成為入黨積極分子,，以預備黨員的身份進入大學,，并于20xx年4月提出轉(zhuǎn)正申請，成為一名正式的中國共產(chǎn)黨黨員,。

4.我的能力

從初中起,，我就開始在學校中擔任學生干部，不斷的鍛煉自己的能力,。初中時,，曾先后擔任校學生會文娛部部長和校團委文娛部部長;高中時期，擔任校團委副書記一職;在剛開始的大學生涯中,，成為中央民族大學社團聯(lián)合會組織中心財務部干事,，進一步提高自己的辦事能力和對社會關系的處理能力。

作為一名合格的大學生,，我也具備及基本的英語能力,，計算機基礎知識，尤其是通過大學將近一年的專業(yè)知識學習,，在專業(yè)技能方面有了很大的充實,，具備了相應的專業(yè)能力。當然,，僅有目前這樣的專業(yè)知識結構,，很難在社會上立足，仍然需要花大量的時間和精力去學習,，充實自己,，提高專業(yè)競爭力。

同時,，我也存在著能力方面的缺陷,。比如書面寫作能力的欠缺，有時候不能完全把內(nèi)心的想法通過文字表達出來,，不能很好的詮釋自己的觀點,，常常有詞窮的感覺;膽量也還需要進一步的改變，碰到一些人多的大場面容易緊張,，常常會不知道要說些什么,，出現(xiàn)尷尬的局面。

因此,，還有很多方面等著自己去改變或者提高,。作為一名優(yōu)秀的大學生，就應該具備全面的素質(zhì)和能力,，做一名全能型的人才,，以適應現(xiàn)代社會激烈的競爭和殘酷的現(xiàn)實。

5.家庭情況

一家三口，和睦溫馨,。雖然父母不是什么老板高干，但是都是通過自己的努力,，兢兢業(yè)業(yè)地在崗位上奮斗,，為了家庭努力奮斗，溫飽有余,，還能有部分享受基金,。

1.職業(yè)方向

目前，通信和電子領域正在迎接屬于她們的春天,，國內(nèi)市場剛剛開始起步發(fā)展電子通信方面的技術,，所以，對專業(yè)人才的需求量比較大,。尤其是像華為,、海爾這樣的本土企業(yè)的不斷壯大和發(fā)展，電子信息工程和信息工程的專業(yè)人才的就業(yè)形勢不斷走俏,。根據(jù)專業(yè)的特點,，目前于電子信息工程和通信工程相關的職業(yè)主要有通信產(chǎn)品，軟件硬件系統(tǒng)研發(fā)設計,，測試,，維護，技術支持,，銷售,，項目管理，網(wǎng)絡建設,，網(wǎng)絡規(guī)劃建設,，網(wǎng)絡優(yōu)化等，可以在華為,，中興,，大唐巨龍，烽火通信,，億陽信通,，匯源光通信，愛立信,，諾基亞,，摩托羅拉，阿爾卡特,，朗訊,，郵電設計院，通信建設公司，聯(lián)通移動網(wǎng)通,，思科港灣,，通信管理局，普天,，甚至聯(lián)想,，海爾，海信,，三星,，科龍，長虹,，創(chuàng)維等公司找到適合的崗位,。當然作為一名理科生，公務員,、市場營銷,、人力資源方面的工作也是能夠勝任的，這些也是在專業(yè)領域之外,，可以根據(jù)個人興趣愛好選擇的不錯的職業(yè),。

2.職業(yè)目標

根據(jù)自己的興趣和能力，目前我對通信產(chǎn)品銷售人員,，電信運營商工作人員,，通信技術研發(fā)人員比較有興趣。

⑴.通信產(chǎn)品銷售人員

職業(yè)通路：銷售助理→銷售工程師→銷售(市場)經(jīng)理

人才行情：需求大,，對專業(yè)功底要求不是特別深,，適合一般本科生從事。最重要的是,，職業(yè)發(fā)展空間足夠大,，實在不行的話還可以轉(zhuǎn)行去別的行業(yè)繼續(xù)做銷售。

⑵.電信運營商工作人員

職業(yè)通路：職員→主管→中高層管理人員

人才行情：運營商中的服務類職位進入門檻較低,，因此在有的地區(qū)移動,、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營商都會發(fā)布一個相對有規(guī)模的校園招聘計劃,，但通信類專業(yè)的畢業(yè)生并沒有太過明顯的優(yōu)勢,。但是，近年由于網(wǎng)絡寬帶的興起,，給疲軟的就業(yè)市場帶來了大量的就業(yè)機會,。總而言之,，如果不是太挑剔的話,，我們在畢業(yè)后找份工作應該不是很難,。更重要的是，如果在運營商做銷售之類的工作,，以后的職業(yè)道路會比做技術開闊很多,，可以轉(zhuǎn)行做別的產(chǎn)品或服務的銷售。

⑶.通信技術研發(fā)人員

職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員

人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天,，研發(fā)領域提供了很多高薪職位,，即使是今天，像華為,、中興、ut斯達康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的,。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來說,，太少了。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇十二

（1）完成管理學院大一新生始業(yè)教育課程：美國大學的管理者和教授們很重視在學生入校之初,，就教會他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個專業(yè)都會設有專職的學業(yè)指導老師，他們的工作就是給予前來咨詢的學生關于選課,、出國留學,、國內(nèi)交換生以及實習的建議和指導。

（2）參與學校各項活動：全校共200多個學生組織,，管理學院有21個學生團體可供學生選擇參加,。在參與這些社團活動過程中，學生可以認識更多來自不同專業(yè)背景的同齡人,，學會在組織中貢獻,，并逐漸培養(yǎng)未來雇主期望的重要能力——溝通能力、領導能力和團隊協(xié)作能力,。

（3）開始建立人際網(wǎng)：該校管理學院經(jīng)常會舉行一些校友聚會和企業(yè)見面會或者講座,，這些都是在校大學生與外界交流，并建立人際網(wǎng)的好機會,。許多美國大學生會在講座結束時,，主動向演講者提問，或者在會后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人,，就是憑借這樣的機會與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機會。

（4）開始準備個人簡歷：擁有一份好的簡歷,，意味著學生將準備好機會的到來,。一般學生總等到畢業(yè)前夕，招聘會之前才開始忙著起草自己的簡歷,，但是就業(yè)中心鼓勵學生從大一開始就參加簡歷寫作討論會并咨詢就業(yè)指導老師,，學校的圖書館和就業(yè)中心也會有許多免費的資料供學生取閱使用。

（5）參加招聘會：大一學生去招聘會不是為了馬上找工作，但是招聘會是一個絕好的了解潛在雇主的場所,。就業(yè)中心鼓勵所有的各個年級的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進行交流，以便深入了解招聘企業(yè)對實習生和畢業(yè)生的能力要求,。

（1）通過上課和課外活動,，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學位或者選修專業(yè)以外的課程以開闊自己的眼界。如果學生有任何關于選修第二專業(yè),，出國留學或者國內(nèi)交換項目,，可以去咨詢管理學院的學業(yè)指導老師。

（2）采取主動,，尋求領導者機會：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非?？粗貙W生的領導經(jīng)歷，所以大二的學生可以在社區(qū)服務,、學?；顒雍腕w育活動中尋求適當?shù)念I導者崗位。

（3）起草并更新個人簡歷：如果學生對于簡歷寫作還沒有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時可以提供幫助,，而且都是免費的。

（4）參加就業(yè)中心的項目：就業(yè)中心會定期舉行一些講座和討論會,，其中包括專業(yè)選擇,、簡歷和自薦信寫作、招聘會功略,、面試技巧,、實習始業(yè)教育，以及如何建立人際網(wǎng)等,。學生可以根據(jù)自己的實際情況和需求,，選擇參加。

（5）參加招聘會：需要讓學生知道學院招聘會的大致時間,，以便他們做好準備,。美國馬薩諸塞大學是一所綜合性的大學，全校性的大型招聘會在每年的二月份,，而每個學院甚至是各個專業(yè)往往都還有單獨的招聘會,，規(guī)模也不少。譬如該校管理學院的招聘會在每個秋季學期之初,。

（6）尋求工作經(jīng)驗,，包括實習：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非常看中的,。學生可以利用就業(yè)中心的校友導師項目,。校友導師是指在自己的領域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時間與在校學生結對子開展座談或者電子郵件聯(lián)系，以提供一些專業(yè)的職場信息和建議,。

（7）通過網(wǎng)絡申請實習,。

（8）與學校的導師和教職工建立關系：學校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議，會影響到學生對專業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,，也可能成為學生人脈關系的重要組成部分。

（9）擴展專業(yè)領域知識：對于管理學院的學生來說,，課本上的知識點是不夠的,。學生應該自己去閱讀管理學方面的刊物，譬如《商業(yè)周刊》,。

（10）考慮出國留學：美國學生出國留學相對中國學生來說更普遍更方便,，因此，想要出國的學生要考慮的更多的是在什么時候出國更合適,。

這一年，美國許多公司開始到校內(nèi)來招聘大三實習生,，是學生就業(yè)前較為關鍵的一年,。該校就業(yè)中心因此也將大學第三年的時間表細化到兩個學期。

（1）第一學期

1）注冊校內(nèi)人才網(wǎng),，并學會如何搜索實習公司和崗位,，清楚自己的長處和短處，列一個單子,，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能。

2）更新個人簡歷和自薦信：參加個人簡歷和自薦信寫作討論會,，并請就業(yè)指導老師修改,，準備面試。

3）盡早尋找實習機會：許多美國公司招收實習生的最后期限在每年十一月,，學生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實習機會。

5）研究：研究目標公司和行業(yè),，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請。

6）與招聘方見面：不僅是招聘會,，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見面——實習招聘會,，公司推介會、模擬面試,、講座,、學生團體活動等等,。

7）擴展自己的人際網(wǎng)：可以通過學生團體、專業(yè)組織,、親戚,、朋友、同學,、老師,、行政人員等擴展自己的人際網(wǎng)，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作,。

8）利用就業(yè)中心的校友導師項目,。

（2）寒假和第二個學期

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會在寒假貼出來，學生要時刻留意并申請感興趣的職位,。

2）參加大三學生動員會：一般是在大三第二學期初舉行,。

3）保持樂觀的態(tài)度：因為找實習工作可能花費時間較長，學生要保持樂觀,、靈活和現(xiàn)實的態(tài)度,，可以重點申請一兩個領域的實習，但是不要放棄其他可能的選擇,。關注各類求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡搜索、網(wǎng)站,、刊物,、行業(yè)雜志、專業(yè)協(xié)會和通訊錄,。這些資源一般可以從學校的圖書館和就業(yè)中心免費獲得,，或者學生支付復印費用。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇十三

我是一個做事是很認真,，比較追求完美的人,。我想這一點對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負責，而且我也會保證我無愧于每一份工作,?？赡芪也粫浅墐?yōu)秀的人，但是我會將事情盡力做到優(yōu)秀,，有時偶爾可能會挑剔,，對細節(jié)要求完美，但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧,。

我一直都是一個樂觀的人,，很熱情、爽直,，典型的東北女孩的特點,，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面,。我覺得自己很不適合官場上的生活，我也從來沒想過從政或考公務員,。我學的是新聞專業(yè),，因為我不喜歡很單調(diào)，幾點一線的那種生活,，記者可以不用拘泥在一個辦公室里,，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾,，為人民服務也是很不錯的一個工作,，而且作為無冕之王我們更應該有責任和義務去為百姓服務，這也是我學習新聞的一個目的,。

我學習的是新聞專業(yè),，畢業(yè)后適于報考新聞學專業(yè)及相關專業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報社,、雜志社,、廣播電臺、電視臺,、出版社從事編輯,、采訪、寫作,、攝影等業(yè)務工作和新聞方面的教學、研究工作以及國家機關,、行政宣傳部門,、企業(yè)公共關系部門的專業(yè)工作。

如今社會報刊,、廣播,、電視、網(wǎng)絡等高度發(fā)達,，通過各種傳媒獲取自己所需的信息,，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧６切┍疾ㄖ苄诟鞔笮侣勈录械膫髅接浾?，在無冕之王的桂冠下,，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡上的21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查中,，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列,。接受系統(tǒng)的新聞學高等學歷教育無疑是成就無冕之王的一條重要路徑。

最近幾年也雖然出現(xiàn)很多對于記者,、主持人都很不好的事,，但是學習新聞的熱情還是一直很高,，各地方分數(shù)線也是居高不下。現(xiàn)在社會對新聞工作者的要求更是雜家,，而目前的高等教育培養(yǎng)的卻是專家,。因為體制等多方面的原因，新聞專業(yè)教學方案很難做到跨學科,、跨專業(yè),。學生在完成新聞學原理、中國新聞傳播史,、新聞采寫等基本的專業(yè)課程外,，還要學習一系列必修的課程，留給學生自由選擇課程的學分,、自由使用的時間都少得可憐,。在這種情況下，許多學?？鐚I(yè)選課基本上成了無法實現(xiàn)的空話,，通才教育無從談起。另一方面,，新聞實務界對人才的要求,，已經(jīng)越來越高。媒體需要的是既能采寫,、又有創(chuàng)意,，既會新聞、又懂管理,，既懂媒體,、又懂經(jīng)營的復合型新聞人才。高校的培養(yǎng)目標同市場的需求有不小的距離,。但未來是一個信息型社會,，人們對于信息的需求只會有增無減，記者編輯等人才需求也會增加,，尤其現(xiàn)在網(wǎng)絡平臺逐漸興起,，這里也會需要更多的新聞人才。

1.編導

編導分為很多種,，例如有電視節(jié)目編導,，影視節(jié)目制作編導等。

電視節(jié)目編導是指電視紀實作品的最主要的創(chuàng)作核心工作,，具體是指從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃,、采訪、制定拍攝提綱,、組織拍攝,、編輯制作,，最后對作品進行把關檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。

影視編導是指現(xiàn)代各類媒體方面的復合人型,、多功能專業(yè)人才,，重點是將藝術與技術的創(chuàng)新結合，具有較強策劃與制作能力的影視,，晚會以及各類綜合活動編導人員,，能全方位的將以下的內(nèi)容的形象語言在作品中表現(xiàn)出來并指導團隊(演職員)進行工作的人員和機構。

作為編導,，要能正確選題,、構思、排前統(tǒng)籌,，排后的審查等等,。這些都是很重要的內(nèi)容。以光線傳媒為例,，光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司,，但就它制作的《娛樂現(xiàn)場》節(jié)目總計就已發(fā)行達600個頻道，其官方的網(wǎng)站掛有常年招聘節(jié)目撰搞及節(jié)目編導的啟事,。目前,，我國有影視節(jié)目制作公司1500余家。在電視欄目方面,，大家熟悉的《幸運52》《娛樂現(xiàn)場》《歡樂總動員》等都是由影視節(jié)目制作公司制作的,。這些公司對影視節(jié)目的編、播,、采人才都有廣泛的需求,。

而且定義的這兩個工作我都很喜歡，我也具體搜過他們所要做的工作,，職能等，我想這個工作是我很中意的,。對于我父母來說,，無論我做什么決定，我選擇了什么行業(yè),，我相信他們都會支持我的,。我的父母都是很開明的人，都很尊重我的意見,，所以我一旦決定,，我想他們也會盡力支持。我認為我很有創(chuàng)意,，所以選題來說我有信心,，在整個統(tǒng)籌過程中,，我想我也有能力做到很好。對于整個節(jié)目的定位,，掌控來說我想我也比較有能力,。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法,，思維活躍,，具有較強的文字功底這些都是很需要的，而且那些數(shù)字化設備我們這些學習新聞的人都是去努力學習應用的,。有的技術我現(xiàn)在還不具備,，例如一些制作的過程等，我還從未接觸過,，流程也不知道,，但是一旦決定我就會努力做好?？偟膩碚f,，這還是我比較向往從事的行業(yè)。

2.網(wǎng)絡編輯

據(jù)統(tǒng)計,，目前我國的網(wǎng)絡編輯從業(yè)人員有近300萬人,，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體,。xx 年,，勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，網(wǎng)絡編輯名列其中,。在得到國家認可的同時,，網(wǎng)絡編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后,，大部分網(wǎng)絡新聞人員不再由技術人員充當,，而是需要更多具有一定的相關專業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗的人員去從事。

我個性比較開朗,，對于跑新聞也比較喜歡,，這對記者編輯都很適合。我家里人也很支持我做記者或編輯,。做一名網(wǎng)絡編輯,，首先要有扎實的文字功底，我想這方面是我很欠缺的,，我的文采需要提升;其次要熟知新聞的相關知識,，對網(wǎng)絡上出現(xiàn)的新聞、信息趨勢要有足夠的敏感度，我是學習新聞專業(yè)的,，這方面我認為自己能夠勝任;還要能熟練使用dreamwaver,、flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等，我計算機只會些很基本的,，這方面我想我是尤其要加強的,，以后無論從事何種行業(yè)，我想計算機已經(jīng)成為應聘者所必有的技能,。

3.刊物編輯

在網(wǎng)絡時代,，現(xiàn)實中的一切活動幾乎都可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)。但網(wǎng)絡信息也有到達率不足的問題,，而且現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體也是仍占有一席之地的,、。

這種工作要求具備記者的敏銳,、編輯的統(tǒng)籌策劃能力,。有時還要具有廣告人的商業(yè)嗅覺，有時還會要求具備醫(yī)學,、法律,、經(jīng)濟等知識。因此,，不僅熟悉新聞學的相關知識,，而且對某行業(yè)比較有專攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢，通過這個我想這會是對我的一個提醒,。因此我覺得我們更有一專多長,，去努力學習一些其他學科的知識，這對我來說在以后的應聘當中會助我一臂之力,。

我如果從事編輯行業(yè)或記者,，我首先想去的就是時尚類的雜志社，我可以說非常喜歡,，我也認為自己對這方面又很敏銳的直覺,，而且自己也是極為感興趣的，也許現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體已經(jīng)走下坡趨勢,，網(wǎng)絡開始盛行,，但是無論哪個領域，我最想進入的都是時尚類的,，也許這個有些條件都不如其他類型的編輯記者好，但是我想自己的興趣還是非常主要的,，有了興趣事情才會努力做到更好,。而且現(xiàn)在我國生活水平逐漸提高，大家也對潮流的事物更加關注，尤其年輕人對于潮流,、時尚等都是尤為感興趣,，這個市場會越來越大，我想應該是很有發(fā)展的,，而且年輕人本身就是一個購物的主要年齡段,。

除了以上那些都是和我專業(yè)相關的職業(yè)外，可以說我還有一個夢想吧,，就是可以創(chuàng)立一個屬于自己的服裝公司?，F(xiàn)在的最頂級的服飾都是別的國家的，我們國家可以說就是個空白,，我希望人口眾多的中國也可以在時尚前沿占領一席之地,，也有一個可以引領國際的品牌，甚至更多,。我想我也會為這個夢想努力,，也許特很遙遠，高不可攀,，但是我仍然會心存夢想,。

總體上未來三年的學習計劃我會把重點放在英語上，我想以后無論從事何種行業(yè),，英語不僅是必須的,，而且一口流利的英語也會增色不少，或許以后做個翻譯也可以,?？傊⒄Z是無比重要，我會全身心投入其中,。

于此之外還有一些比較具體的：大二上學期我會考商務英語,，因為如果沒有從事新聞專業(yè)的話我可能也會去外企工作，考證對于大學生來說也是必修課,，重點我會放在這個方面,。在接下來，或明年吧,，我會考英語的口語證,，口語是最重要的，可以不會寫,，但一定不能不會說,，不能只學個啞巴英語，四六級當然也是一定要過的,。大三或大四的時候希望可以考托福,，因為有出國的打算,，但是這個也不確定，無論走不走托福成績但也是有助于就業(yè)的,。除了英語,，我想我還要加強我的計算機，計算機和英語這兩個在現(xiàn)在看來已經(jīng)是必要的兩項技能了,。除了學習之外,，每個假期我都會去實習，也許去和專業(yè)有關的地方,，但是如果不能的話,，去一些別的領域的公司實習也可以，我想無論在哪都會學到很多,，在以后的求職或任職中都會有很大幫助的,。

我相信自己，在以后的生活中我都會努力,，去認真的過好每一天,，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼,，每一天都不會虛度,，從現(xiàn)在開始就好好把握，就像周老師說的一樣,，我的生涯,，我規(guī)劃;揚起大學生職業(yè)規(guī)劃理想的風帆，為自己美好的前程做好充分的準備,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指導篇十四

職業(yè)規(guī)劃對于在線大學生極其重要,，沒有目標和規(guī)劃便很盲目，大學生職業(yè)規(guī)劃問題主要集中在兩方面：

一是對于專業(yè),、興趣和職業(yè)的困惑,；第二是普遍存在社會參與和適應問題。大學生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時候,，都會存在不了解自己,，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象。

應屆生求職網(wǎng)認為大學生要做好職業(yè)規(guī)劃,，應從以下幾方面入手：

一,、認識自我，了解社會,。在制定職業(yè)規(guī)劃之前,，每個大學生應明確"我是一個什么樣的人、我將來想做什么,、我能干什么,、環(huán)境能支持我干什么"等問題,。

二、確立目標,，規(guī)劃未來。在認識自我,、了解社會的前提下,，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展,，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢,。

三、構建合理的知識結構,。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識,，還必須形成合理的知識結構。

四,、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力,。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,，而且還考核其綜合運用知識的能力,、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等,。

五,、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力,。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的員工培訓,，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等,。

六,、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。

未來職業(yè)生涯的成功,，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解,，然后設計出合理的職業(yè)規(guī)劃圖,，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標,。同時大學生的職業(yè)規(guī)劃，有賴于政府,、社會,、高校以及學生自身的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進,。