在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

我們作為未來(lái)教師的師范生,，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷,。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教,，做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上第一次實(shí)踐,，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會(huì)很多,，思考很多,。作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，我選擇了做數(shù)學(xué)家教,，教的是一名初中的女生,。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí)，更重要的是教方法和做人的道理,。我教的這個(gè)學(xué)生叫小妮,，是一個(gè)十分活潑可愛的學(xué)生，但是很貪玩,，她的父母也因此很懊惱,。

首先我跟學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩方面十分厭學(xué),，而且學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情,。了解到這樣的現(xiàn)狀之后,，于是我就小妮進(jìn)行了交流，通過(guò)與她的聊天我知道其實(shí)小妮也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好,，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,，進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措。針對(duì)這一心理,，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵(lì)和支持,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。

然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生,，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先誠(chéng)意是十分重要的,?；蛟S有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,。家長(zhǎng)暑假替孩子請(qǐng)家教的用心顯而易見,，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是,，有家教總比沒(méi)有好,，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí),，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡,。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛,。

小妮是一個(gè)十分容易相處的人，但是她很懶散,，很貪玩,。我第一次去她家的時(shí)候已經(jīng)不是很早了，但是她還沒(méi)有起床,。她的房間也很亂,，不愛整理東西，顯然很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有打掃過(guò)了,。我只有慢慢地和她說(shuō)明道理,。

然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),，這也就是人們常說(shuō)的代溝。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的,，很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí),，卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，望子成龍,，望女成鳳,，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著孩子看書,，卻不知道孩子是充滿想象力的,，是好玩的，這種天生的愛好是不能扼殺的,。不僅是農(nóng)村的父母這樣,，很多城市的父母也是這樣，他們經(jīng)常把自己的思想過(guò)早地灌溉給孩子,，然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣,。

學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中,，很多時(shí)候會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，更可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話,。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。

打工的日子,，有喜有憂，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

我是yy的居民,，在學(xué)生放暑假以及日常生活的觀察：yy片區(qū)農(nóng)戶們自產(chǎn)自銷亂擺現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,，城管無(wú)奈也只有整日蹲守。

居民的評(píng)價(jià)卻不一樣,。95%的居民給予好評(píng),，原因：

1.農(nóng)民的蔬菜、水果比市場(chǎng)的新鮮,。

2.農(nóng)民的菜品比 小販的售價(jià)要實(shí)惠得多,。

3.農(nóng)民銷售的均是時(shí)令蔬菜和水果，自產(chǎn)自銷均來(lái)自吳家鎮(zhèn),、楊家和瓦店子等地,，大家買的放心。

4.農(nóng)民們樸實(shí)的天性讓大家舒心,，不會(huì)斤斤計(jì)較,。

但 還有5%是來(lái)自個(gè)別居民和城管朋友的。他們認(rèn)為：

1.賣菜的環(huán)境差,，地上有剝剩的菜葉,、有時(shí)還有蒼蠅等。

2.亂擺攤位,、隨街叫賣給城市管理帶來(lái)了很大的麻煩,。（尤其是多次勸告之后仍然會(huì)再次亂擺，城管也很無(wú)奈,、不得不隨時(shí)蹲守）

因此,，我在yy片區(qū)做了一項(xiàng)調(diào)查：為什么農(nóng)民亂擺攤位的情況日趨嚴(yán)重？

原來(lái),，是因?yàn)槭袌?chǎng)所能提供的攤位是有限的,，不能適應(yīng)市場(chǎng)的銷售和眾多居民的需求了。那亂擺攤點(diǎn)的原因呢,？會(huì)不會(huì)也是因?yàn)閿偽徊粔?、不得不在街道上叫賣呢？我想或許是吧,。

自家種的菜帶到市場(chǎng)上卻沒(méi)有賣的攤位,，眼看著就要被擠兌走了，那么多菜總不能扔了吧,？都是汗水澆灌出來(lái)的。所以他們才會(huì)隨街而賣,，文化程度也不一樣,、不懂得破壞了公共秩序。

1.在yy片區(qū)搭建一個(gè)建議的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，專供農(nóng)民們使用,、側(cè)重買菜和水果,。

2.做好市場(chǎng)調(diào)查，更貼近事實(shí)的設(shè)立攤點(diǎn)個(gè)數(shù),。

3.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民和居民的相關(guān)宣傳活動(dòng),，讓大家達(dá)成“城鄉(xiāng)綜合治理”工作的共識(shí)。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

摘要：

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí),，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開闊了視野,，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

20xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生,，我沒(méi)有選擇走進(jìn)企業(yè),，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，也沒(méi)用選擇去山區(qū)支教,，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教,。

關(guān)鍵詞：

暑假，實(shí)習(xí),，教師,，心得體會(huì)

前言：

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐日期： 20xx年7月20日—20xx年8月20日

實(shí)踐目的： 第一，勤工儉學(xué),；第二,，豐富假期生活；第三,，鍛煉自

己與人交往的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲

正文：

人，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會(huì)選擇假期打工的,，而沒(méi)有像其他同學(xué)那樣選擇支教,！這樣一方面可以檢驗(yàn)我的能力，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入,，可謂一舉兩得,！所以我選擇在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。

我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕,，也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，才更堅(jiān)定了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

我是七月中旬才到家,，那時(shí)好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了,。后來(lái)在親友的推薦下招到四個(gè)學(xué)生，都是村里的孩子,，三個(gè)小升初的學(xué)生和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，其中兩個(gè)男生，兩個(gè)女生,。由于招的學(xué)生不是在同一個(gè)年級(jí),，所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊(cè)數(shù)學(xué),，同時(shí)穿插講六年級(jí)的奧數(shù),，因?yàn)槟莻€(gè)六年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語(yǔ)方面：我就使用了新概念英語(yǔ)一教材,。語(yǔ)文方面：只是講了些文言文常識(shí)和習(xí)作,，有時(shí)間講一下。就這樣,，整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月20日開始了,。我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師,，要細(xì)心,，耐心，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成,。

i. 在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍?，成?jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

ii. 在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，對(duì)他們并非如此,，切記不能煩躁,，不能講了一遍沒(méi)聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

iii. 在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

iv. 最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。

時(shí)間過(guò)的非常快,，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。

經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上,，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

結(jié)束語(yǔ)：

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這次的實(shí)踐是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。同時(shí)也會(huì)成為我今后美好的回憶,。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

暑假的一天上午,，我和我姐在狀元街逛街，經(jīng)過(guò)一個(gè)規(guī)模不大的家教服務(wù)中心,，門口還擺放著一個(gè)牌子,，上面寫著“招聘義務(wù)家教10名”?？吹竭@腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)念頭：反正寒假挺閑的,，去當(dāng)家教也不錯(cuò)呀！不僅可以鞏固自己相關(guān)知識(shí)而且還能幫助他人,，應(yīng)該算是個(gè)機(jī)會(huì)吧,。于是我就拉著我姐進(jìn)了門，老師很熱情地招呼我們坐下還端來(lái)一杯開水,。我急忙問(wèn)道：“你們這還需要義務(wù)家教嗎？”“還需要兩名,，你先自我介紹一下并且擅長(zhǎng)教什么課,？”他回答說(shuō)。簡(jiǎn)單介紹了自己并說(shuō)：“我英語(yǔ)還可以,，連續(xù)幾年英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),。”認(rèn)真聽我說(shuō)完之后,，他從抽屜中取出一張表讓我填,。填完表之后遞給他，“你回去復(fù)習(xí)一下高中英語(yǔ),，過(guò)一星期可能就要去別人家當(dāng)家教了，差不多一個(gè)月吧,，到時(shí)會(huì)打電話通知你,，這是我的名片！”我很興奮地接過(guò)老師手里名片,，感覺(jué)像是接受了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)似的。

接下來(lái)的一星期我哪都沒(méi)有去,，一方面因?yàn)樽罱舷掠?，還有一個(gè)更重要的原因是我想好好復(fù)習(xí)一下高中英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)時(shí)很慶幸,，高三的一些復(fù)習(xí)資料還保留著,。我找出復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法有極大幫助的一本書《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》。大概瀏覽了一下目錄并計(jì)劃著一個(gè)月上完,，怎么安排進(jìn)度會(huì)比較合理,。就這樣按照我的計(jì)劃一個(gè)星期把語(yǔ)法復(fù)習(xí)了一遍，信心滿滿的,，想著幫高中生復(fù)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,。帶著期待的心情在家等了兩天，家教中心來(lái)電話了,，就是那個(gè)熟悉的聲音,，“是余金蓮嗎？”我高興的答道“是”“家教任務(wù)已經(jīng)安排了就是住在***的一個(gè)比較困難的家庭,，一個(gè)高二女學(xué)生,，家長(zhǎng)希望你能盡快去給孩子上課，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧,？”“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題我明天就去”心中無(wú)比的歡喜,。。

第二天我有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)擔(dān)憂得來(lái)到了老師告訴我的那個(gè)地址,。按了門鈴,，來(lái)應(yīng)門的是一位瘦骨嶙峋個(gè)子不高的中年婦女“阿姨好，我是家教中心介紹過(guò)來(lái)的…，話還沒(méi)說(shuō)完,，阿姨說(shuō)：“家教中心已經(jīng)把你的情況跟我們說(shuō)了,，歡迎來(lái)我們家”。邊說(shuō)邊把我領(lǐng)進(jìn)了門,。還端上熱騰騰的茶說(shuō)是天氣冷暖暖身子,。我在沙發(fā)上環(huán)視了一下這個(gè)家，九十平米的單元房,，裝飾簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)潔,。突然從里屋走出來(lái)一短發(fā)女孩，長(zhǎng)得挺可愛的,，她微笑得喊我一聲老師,，當(dāng)時(shí)自己挺不好意思地答應(yīng)了。喝完茶我倆就走進(jìn)她房間并開,。始了我的家教之旅 ,。

時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了,。仍然記得第一次走進(jìn)雯晴家的情景。那是個(gè)善良而樸實(shí)的家庭,。她們都對(duì)我很好,，但同時(shí)我也深深感受到她們眼中的那份期盼。當(dāng)?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r(shí),，我有些不習(xí)慣,，更多的是不好意思。那一刻,，我感覺(jué)到自己肩上所背負(fù)的責(zé)任,。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定不能讓她們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員,，不為別的就為這一聲稱號(hào)——老師,。

每次走進(jìn)那小小的家，仿佛就回到自己家中,，一陣陣暖意包圍著我,。其中最讓我印象深刻的是與雯晴外婆的交流。由于語(yǔ)言不通,，微笑成了我們溝通的唯一通用語(yǔ)言,。可從老人家那滄桑卻慈祥的臉上,，我分明讀懂了親切,、慈愛與真誠(chéng)。忘不了那次和雯晴媽媽一起下廚的情景,。聞著廚房飄出的那熟悉的香味,，看著她忙碌的身影,，我仿佛感覺(jué)自己媽媽就在身邊。在閑暇的日子里我們相約一起去打乒乓球,、爬山,，那是多么快樂(lè)的一段回憶。,。

家教很快地結(jié)束了,，我對(duì)那個(gè)家卻有些戀戀不舍。最后一次上課,，雯晴眼中閃動(dòng)的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來(lái),。是呀，在過(guò)去的一段時(shí)間里我們不僅是教與學(xué)的關(guān)系,，我和她還成了無(wú)話不談的好朋友,。我感覺(jué)她就像我的一個(gè)小妹妹。我們一起聊天,，一起談心事,，以至每次講完課我都不敢將要走的話說(shuō)出口，因?yàn)槲遗驴匆娝樕鲜纳袂?。相信我們每一位志愿者都清楚地知道,，如果只是憑一時(shí)興起，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)知道以真誠(chéng)和微笑贏得的信賴,，以學(xué)識(shí)和熱情贏得的贊許是何其珍貴,，那是一種奉獻(xiàn)的快了！

從此次家教之旅中我感受到要做好一個(gè)老師,，不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣愛好,，更重要的是了解她們的思想動(dòng)態(tài)、品德修養(yǎng),，先會(huì)做人才會(huì)學(xué)習(xí),。我們要扮演的不僅僅是老師的角色還要適當(dāng)?shù)漠?dāng)朋友的角色，以朋友的身份與學(xué)生溝通才能增進(jìn)彼此的了解,。有句話說(shuō),，要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水,，我知道我的水桶還未滿,，我的內(nèi)涵還不夠深所以我也在努力充實(shí)自己，希望自己能教會(huì)雯晴更多,，促使她的進(jìn)步,。同時(shí)我在一次次的義務(wù)家教實(shí)踐中也收獲著：我的責(zé)任心和洞察力也增強(qiáng)了。我的知識(shí)也得到了鞏固。有責(zé)任才會(huì)贏得學(xué)生的尊重和配合,；有足夠的洞察力才會(huì)更好地了解學(xué)生,，再用心一點(diǎn)就能做到有的放矢。

也許有人會(huì)問(wèn),，義務(wù)家教不是在浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎,？誠(chéng)然，要做一名稱職的家教員,，你必須認(rèn)真?zhèn)湔n自己有針對(duì)性地設(shè)計(jì)試題……這些不免要花費(fèi)一些時(shí)間,。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢去給學(xué)生上課。然而實(shí)踐總是有收獲,，除了收獲前面所談到的心得體會(huì)外我還收獲了愛心,，知識(shí)與親情。有句話說(shuō)的好：與人玫瑰手有余香,。就是這個(gè)道理,，我想這些都不是金錢所能比擬的，它將成為我真實(shí)生活,，一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn),、回憶和啟示。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期過(guò)去了,。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí),。

xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來(lái)臨,，我沒(méi)有小孩子的興奮,，沒(méi)有畢業(yè)生的無(wú)奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往,。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了,，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車,，我一臉的嚴(yán)肅表明著我對(duì)教師這個(gè)稱謂的神往與尊敬,，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生,，由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,，所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語(yǔ)。

作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,。由于懶惰，他的成績(jī)都不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

4號(hào)晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多,。在第一天上午的4個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的,。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣開始,。從一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大片還有明星的名言等,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái),。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟他相處得還算愉快,。

開始的幾天，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子,。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他,，并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐過(guò)程：

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”：

20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= …… 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差：（略）

加減并行：1+2= 8+7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=

……

通過(guò)大概一周（一周五天,，每天兩小時(shí)。下同）的練習(xí)后,，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果,。

在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后,，又對(duì)其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了,。

上述兩者同步進(jìn)行,，耗時(shí)看起來(lái)長(zhǎng)了一些，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。

第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),，在“計(jì)算”方面,，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無(wú)論口算,、筆算都顯得較為輕松,；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位,、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了,。

①對(duì)語(yǔ)言文字的表達(dá)理解不足,；

②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；

③遷移能力較差,。

語(yǔ)言敘述盡量直白,，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以內(nèi),；等到這一關(guān)過(guò)了以后,，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述,，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí),，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后,，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除,。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為 xx年7月27日至xx年8月23日

社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房

作為一名大二的老生，我不想成為“無(wú)所事事”的代名詞,，所以我要超前,，不能讓自己在頹廢中度過(guò)輕松的時(shí)間再加上作為一個(gè)21世紀(jì)的新青年，我更加要為社會(huì),，為人民群叢做點(diǎn)事情,。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的動(dòng)力,。我之前參加了許多部門,，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì),、青協(xié)會(huì)等，在不同的活動(dòng)中,，我的溝通能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高,，但是,，在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍然覺(jué)得時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太寬裕了,，因此,，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校園里,，在社會(huì)上把自己“賣”出去,。做兼職成了我的首選，至于做什么,，我當(dāng)時(shí)很矛盾,，可是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以給大學(xué)生提供家教平臺(tái)的網(wǎng)站——優(yōu)習(xí)網(wǎng),，繼而我在那注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，不久就有人聯(lián)系我了,，問(wèn)我有沒(méi)有興趣接受一份五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的家教工作,，我欣然答應(yīng)了這一請(qǐng)求。從此,，我的家教兼職生涯開始了,。我的工作是從xx年7月27日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時(shí)一直到xx年8月23日,。聘請(qǐng)我的是一個(gè)外來(lái)工作者普通家庭,，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級(jí),，基礎(chǔ)一般,，需要加強(qiáng)。雖然家教兼職錢不多,，但是醉翁之意不在酒,，對(duì)于這么一份工作，我想我的鍛煉空間和那一份幫助小朋友學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的,，所以，一開始,，我很努力地把它做好,，可是做到后來(lái)我覺(jué)得自己應(yīng)該高估了這份工作的分量,，其實(shí)也不難，就教教小孩子嘛,，其實(shí)不需要準(zhǔn)備也能應(yīng)付得了,，慢慢地，我就變成了講課都是臨場(chǎng)發(fā)揮的了,，雖然孩子聽得懂,，我也講得清楚明白，但是于我而言,，這份家教工作繼續(xù)這樣發(fā)展下去已經(jīng)沒(méi)有絲毫意義了,，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)告訴我，我正在歪曲了這工作的目的,。后來(lái)經(jīng)過(guò)深切的反省與檢討,，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并及時(shí)著手改正,。這樣,，不僅我的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級(jí)教員之一,，還令我自己從中獲益匪淺,，進(jìn)而達(dá)到了雙贏的目的。因此,，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng),，爭(zhēng)取更大的突破。

“做大事的人都是從身邊的點(diǎn)滴小事做起的,，把大事當(dāng)小事來(lái)做的人注定失敗,，而把每一件小事都當(dāng)大事來(lái)做的人則注定成功”，我們不是沒(méi)有做好一件事的能力,，往往更多的時(shí)候是因?yàn)檩p視了它,，害怕做不了，抑或是沒(méi)有把它的毅力,。其實(shí),，只要心中常常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ觯贾档梦覀儼阉龊谩?，那么,，世上就真的沒(méi)有事情能難倒我們的了。然而,，要做到這一點(diǎn)可并非想象中那么容易,，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能”,。在我做了將近一個(gè)學(xué)期的家教兼職中，我覺(jué)得最大的體會(huì)還是,，要把知識(shí)完完全全地傳授給一個(gè)人真的不是那么的容易,，它需要你課前做好充分的準(zhǔn)備，并且還要有哄小孩子聽課的技巧,，使他肯聽你講,，愿意聽你講，且喜歡聽你講,，這對(duì)我來(lái)講真的是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,，但我告訴自己，我必須做到,。所以,，在我給他上課前一天晚上，在做好備課后,，我要不斷思忖,，明天用什么方法來(lái)吸引他的學(xué)習(xí)興趣呢？有時(shí)候,，我會(huì)做幾個(gè)牌術(shù)吊吊他的胃口,，有時(shí)候又弄幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至做幾個(gè)搞怪異常的動(dòng)作來(lái)活躍一下氣氛,，總之,，能用上的我都用,，不過(guò),，效果還挺明顯的,，漸漸地他開始聽我的話了,，上課時(shí)小動(dòng)作也不像以往那么多了，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了,，現(xiàn)在,，他都不舍得我走了,，因?yàn)?，每次走的時(shí)候,，我都會(huì)給他留點(diǎn)東西，例如,，我做個(gè)魔術(shù)給他,，他讓我教，我就說(shuō)，等哥哥下次來(lái)吧,。其實(shí),，人只要不斷地克服惰性，勤思考,，真的沒(méi)有什么挫折是克服不了的。而且,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，看到我教的孩子在不斷地進(jìn)步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了,?？偟脕?lái)講，我在教他的過(guò)程中,，才切身地體會(huì)到一樣?xùn)|西：我已經(jīng)是成年人了,，要教好別人，自己就得以身作則,，成為他的模范,，否則就是誤人子弟了。

二,、現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進(jìn)步,，那么他們會(huì)毫不猶豫地炒你魷魚，因?yàn)?，在我之前他們已?jīng)炒掉兩個(gè)了,，但是，他們?nèi)徊恢乐R(shí)是靠日積月累的,，也許今天在我讓他兒子進(jìn)步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢,！

三、可能社會(huì)真的是以利益價(jià)值為首的,，如果雇主覺(jué)得你沒(méi)有利用價(jià)值,，他們也不會(huì)雇傭你。

三,、盡自己最大的努力去做你想要做的事情,，即使最終失敗，沒(méi)關(guān)系,，因?yàn)樗橇硪环N意義上的成功,。

這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的認(rèn)識(shí)，為我以后的工作道路做了鋪墊,，相信這次的經(jīng)歷會(huì)讓我未來(lái)少走許多不必要的彎路,。

感謝這個(gè)讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，的確，它讓我真正地成長(zhǎng)了起來(lái),。

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

當(dāng)自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí),，才能真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要，又是多么難以做到,。

我的學(xué)生是表弟，一個(gè)初一的男生。表弟是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),，無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好表弟對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的,。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,，到比較出名的美國(guó)大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái),。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟表弟相處得還算愉快。

第二天,，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間,。因此，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里,，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂(lè),。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去,。

他做題時(shí),，喜歡動(dòng)嘴，而懶于動(dòng)手,；聽課時(shí),，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。記得有一次我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn),，他點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我對(duì)前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢,，但結(jié)果卻使我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因,？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽懂。面對(duì)懶惰成性的他,，我顯得“束手無(wú)策”,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,，我只得不時(shí)地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來(lái),。

他是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的`孩子,，如果他認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話，我相信他會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī),。我把我的想法和思路都告訴他,，他頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。此后,，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,，看到他的進(jìn)步,，我也很欣慰。這些天來(lái),，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，表弟的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過(guò)暑期的這段家教生活,，我得到了很多感觸,。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生,。

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暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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大學(xué)生暑期家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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暑假家教實(shí)踐報(bào)告

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寒假家教實(shí)踐報(bào)告

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寒假家教實(shí)踐報(bào)告范文

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家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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寒假英語(yǔ)家教實(shí)踐報(bào)告

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暑期實(shí)踐報(bào)告

家教暑期實(shí)踐報(bào)告家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

在我真正把目光投向家教實(shí)踐前,，其實(shí)是有一段心酸插曲的。早在暑假開始前,，我就打算要充分利用這寶貴的兩個(gè)月來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于院校規(guī)定假期不能住宿,，因此包住成了我的首選條件,。各種因素限制，兼職是沒(méi)法做了,。而跟兩個(gè)室友花了兩天時(shí)間將校外半邊街及周邊幾乎所有的飯店,、茶樓、火鍋店,、服裝店,、水吧,、話廊跑完以后，結(jié)果又都被“不招假期工”而拒之門外,。當(dāng)不再顧及所謂的大學(xué)生面子而信心又一次次遭受打擊時(shí),，拖著疲憊的身軀，我們開始為去哪里實(shí)踐而發(fā)愁,。是留下來(lái)繼續(xù)去市中心找還是各自回老家再做打算?無(wú)奈我們選擇了后者,。想想連那些最基本的工作崗位都沒(méi)我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?畢竟沒(méi)誰(shuí)肯收一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人,，哪怕只是實(shí)踐,。

其實(shí)我一直比較向往做與專業(yè)相關(guān)的家教工作，但考慮到剛大一能力尚不足也沒(méi)人請(qǐng),，這個(gè)想法也只能成為遺憾,。而我們外語(yǔ)系假期作業(yè)向來(lái)挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的,?？梢淮闻既坏臋C(jī)會(huì)還是讓我欣然開始了家教生活。我姑媽是我們當(dāng)?shù)刂行男W(xué)的一名教師,，回家后不久無(wú)意間跟她提及學(xué)院要求假期參加實(shí)踐活動(dòng)卻找不到合適工作的煩惱時(shí),，她卻寬慰的問(wèn)我是否愿意做家教。原來(lái)她一同事正好趁放假在校辦了一個(gè)假期家教班,，家教對(duì)象是即將升入中學(xué)的學(xué)生,。在跟那個(gè)老師談妥后，我終于能家教英語(yǔ)了,。萬(wàn)般感激和興奮之后,，我開始準(zhǔn)備如何進(jìn)行這項(xiàng)充滿期待又不一般的家教實(shí)踐。

結(jié)合自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我還是有自己的一套教學(xué)方法,。首先在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我在網(wǎng)上查了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，并了解了一下家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等,。我作為這個(gè)家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒(méi)真正教學(xué)生什么,，而是先跟主辦老師進(jìn)行了交流,，初步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課程進(jìn)度以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度,。再逐一跟那幾個(gè)學(xué)生隨便聊了聊,，從簡(jiǎn)單的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對(duì)我化解陌生把握當(dāng)作朋友而不是老師。

一切準(zhǔn)備就緒后,，教學(xué)工作也隨之展開,。自身作為一名英語(yǔ)愛好者和學(xué)習(xí)者，我深深了解這門課程的特點(diǎn)：英語(yǔ)要學(xué)好,，基礎(chǔ)得打牢!在抓住課程特性的基礎(chǔ)上再對(duì)個(gè)體學(xué)生對(duì)癥下藥,。而談到基礎(chǔ)知識(shí)，我想在教材的基礎(chǔ)上將聽,、說(shuō),、讀、寫這四個(gè)缺一不可的部分有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

對(duì)于這些英語(yǔ)剛?cè)腴T的小學(xué)畢業(yè)生來(lái)講,，再聯(lián)想到自身剛接觸英語(yǔ)就對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，我將“興趣是最好的老師”融入到我的教學(xué)理念中,?？紤]到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語(yǔ)教學(xué)設(shè)施的限制本讓我已深受其苦,。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學(xué)生以后像我一樣羨慕城里孩子那流利的口語(yǔ),。教學(xué)過(guò)程中我極力強(qiáng)調(diào)的“聽”、“說(shuō)”的重要性,?！奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa，而是聽我以前買的最新果際音標(biāo)的磁帶;“說(shuō)”也就是讓那幾個(gè)孩子一遍遍的跟讀標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo),，并常練一些簡(jiǎn)單的交際口語(yǔ),。針對(duì)個(gè)別學(xué)生，我再逐一糾正其發(fā)音問(wèn)題,，目的就是要讓他們從最基本的開始打牢基礎(chǔ),。

而“讀”又是受我高中英語(yǔ)老師的影響，那就是每天早晨堅(jiān)持帶孩子去戶外放聲朗讀英語(yǔ),。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞,、新短語(yǔ)的句子或課文，通過(guò)讀來(lái)記單詞,、記短語(yǔ),，總之要監(jiān)督他們幾個(gè)讀來(lái)熟悉到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過(guò)朗讀來(lái)摸索提高自身的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)感,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，雖然一個(gè)月下來(lái)他們只是有所改進(jìn),，但我相信只要他們能將這一個(gè)月以來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去,，他們就一定能帶著興趣主動(dòng)去學(xué)并顯著提高的。

對(duì)于“寫”這一部分,，我則將重點(diǎn)放在單詞上面,，再輔以一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個(gè)計(jì)劃：每天我會(huì)堅(jiān)持以抽查方式聽寫課本上的單詞,。這就要求那幾個(gè)學(xué)生每天都得準(zhǔn)備次日的聽寫,，這就鞏固了他們的單詞量。除此之外,，我還會(huì)上網(wǎng)找一些比較有針對(duì)性的練習(xí)題給他們練筆,，之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個(gè)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生,，我會(huì)經(jīng)常抽時(shí)間給他的單獨(dú)輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他們有什么不懂的就盡管問(wèn)，以此努力提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心,。

在教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了幾點(diǎn)：首先是在學(xué)生最基礎(chǔ)方面,，音標(biāo)的掌握極其重要;其次是在講課方面，要把握重點(diǎn),，并對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥;再者是講解方面,，要特別有耐心，切忌“簡(jiǎn)單不負(fù)責(zé)”;然后是習(xí)題選擇方面,，要有針對(duì)性,，并先強(qiáng)化基礎(chǔ);最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，這里是指朋友關(guān)系而非師生關(guān)系,，以便更好溝通,。

一個(gè)月的家教生活還算順利，我也從中學(xué)到了不少東西,。我體會(huì)到了作為一名教師的辛苦與不容易,。我也了解到遇到問(wèn)題要耐心解決，絕不能草率處理,。同時(shí),，家教也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，好些學(xué)生貌似懂了問(wèn)題其實(shí)自己似乎也不能講解得特別清楚,，以后仍需不斷鉆研,。但我堅(jiān)信我這一個(gè)月的努力并沒(méi)白費(fèi)，因?yàn)槟菐讉€(gè)孩子跟我都在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活上有了更多的收獲和體會(huì),。而這次難得的家教實(shí)踐將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，也會(huì)對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。