總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇一

在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中,，肯定有"繪畫",。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動,，來表達自己的心情,。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性,，反映了幼兒的本性,，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進幼兒思維,、情感等方面的發(fā)展,。我個人認為繪畫教育活動的培養(yǎng)，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位,。

而無論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣,，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師,，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側(cè)重點了,。

我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導(dǎo)著,，并隨時觀察幼兒的情緒變化,，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵,，當孩子遇到困難無以下筆時,，并引導(dǎo)他們大膽作畫，鼓勵,、幫助他們,，并樹立信心。

幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程,。應(yīng)該順勢而為,，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落,，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰,。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用,。

在幼兒"涂"色時我們老師不應(yīng)該限制要圖什么顏色,，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮,，在輕松快樂中更喜歡畫畫,。有時教師的要求過高,，對幼兒繪畫中的"錯誤"加以批評、指責,，孩子反而失去了繪畫興趣,，這是最可怕的。

對于大班主要以"臨摹"為主,，加以老師的"引導(dǎo)",。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，同時幼兒的思維也得以發(fā)散,。"因為畫畫是一種主觀的,、抽象的、表達內(nèi)心情感的一種形式,，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受,。不管是臨摹，還是創(chuàng)作,，都是觀察后才能進行的,，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路,、情感都是不相同的,。

繪畫是一門藝術(shù),，沒有好與壞之分,，總有欣賞它的人，對于幼兒教育,，畫"逼真",、"像與不像"是膚淺之人的體會，當今社會科技如此發(fā)達數(shù)碼相機可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹?，你有?shù)碼相機畫的逼真嗎,？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的,，只有心靈純潔的人才可以畫出藝術(shù)品,。而藝術(shù)品是一種獨一無二的，不可重復(fù)的,。

經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng),，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問："老師,，今天要畫什么,？"同時，讓我也深深的體會到教育改革后,，新的教學(xué)理念,、方法給我們工作帶來的好處,。讓我們明白了，不論在任何活動中,，興趣是最重要的,，只有引起幼兒學(xué)習的興趣，才能提高幼兒的各種能力,。同時老師的職責是"引導(dǎo)"幼兒的身心健康得以成長,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇二

時光在匆匆流失，同時一學(xué)期又將過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學(xué)習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的教師,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇三

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學(xué)期，擔任了中一班班主任一職,，和劉老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗,，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者,，最首要的責任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換,。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂。

這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,，我們克服了很多困難，在大家細致,、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來,，家長由開學(xué)初的擔憂變成放心,，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長,。

1,、為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標含隱在個區(qū)域中,，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主,、個性化的發(fā)展,。

2、針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學(xué)習氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標,。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

3,、為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習和鞏固學(xué)過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習內(nèi)容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學(xué)期,，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學(xué)的時候,，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面,，作為老師的我們,，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心,，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可,。面對這些困難，我們沒有退縮,，也沒有怯步,，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境,，隨時和家長保持密切溝通,、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的,。

首先,，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長,，并建立自己的班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,。其次,，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況,。

在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查,，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達99%,，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短,，不斷的改善班級工作,。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進行了家長,，通過家訪,，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子,。

這學(xué)期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標,，分工,、合作，用心的去做好每件一事,。平時,，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習而進行討論,，提出自己的看法,。大家相互配合，不分彼此,，營造一個團結(jié),、向上的氣氛，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂,！

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面,。

2、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護,。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心,、細心,、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇四

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

忙碌而又充實的一學(xué)期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年,，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫助,，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),，教研組長也對她們的工作多給予了幫助,。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應(yīng),，入冬時,，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天,，老師們也都很感動,。

2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動,，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習參觀的機會,，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習,，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗,。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長,，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績,。

3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會,，例如,。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長,，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo),，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學(xué)歷的機會,，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面,，給予她學(xué)習的時間,，并經(jīng)常給她鼓勵表揚,，從而使她順利的通過了本學(xué)期的課程學(xué)習,。

1、主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個班級查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課,，共同促進教學(xué)水平的提高,，每個月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎,，發(fā)放考核獎金,，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。

2、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子,、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動,，例如，親子運動會,、半日開放,、游園會、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導(dǎo),，讓戶外鍛煉真正落實到位,。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。

3,、加強了對區(qū)域游戲的管理工作,。開學(xué)初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃,，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動,，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度,。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心,，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展,。

1、在認定切實制定教研計劃的同時,，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備,、發(fā)言踴躍,。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動，再進行研討交流,。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)能力,。

2、在科研活動中,，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”,，并制定開始了課題研究的初始階段,。

1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動,，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高,，可以自己吃飯、小便,、洗手了,。

2、在學(xué)習能力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習習慣,，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動時認真聽講,。

3,、對個別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活,，發(fā)展為身心健全的孩子。

本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動,，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣,。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌,，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助,。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強;主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高,，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進的方向,。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個臺階,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇五

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學(xué)習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2,、加強了教育理論學(xué)習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時間,，老師們互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核,，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

4、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo),，完善聽,、議課制度。對實習老師及時給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實習任務(wù),。

2、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié),，認真組織教師聽課、評課,，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo),，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié),，得到了專家的認可。

3,、采用“走出去,，請進來”的學(xué)習方法,，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,，到市一幼,、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),，并給予指導(dǎo)、點評,。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié),，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

1,、加強安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時,，要研究安全工作;在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外,，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信,、征求意見表5次，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習,，不斷完善、提高自己,。

2,、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù),。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚,。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校?？秾W(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。

能全身心地投入到工作中,，無論何時,，何種工作，自己永遠是參與者,，而不是旁觀者,。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗,、編排工作,，從人員的選擇、節(jié)目的排練,、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正,、發(fā)音的指導(dǎo),，我都身處其中，自己永遠是參與者,，不是旁觀者,。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗,，安排不夠細膩,，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理,，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了,，與這些新新人類的交往,，有時有些力不從心。但我有信心,、有熱情,，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好,，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青,。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇六

本學(xué)期，我們認真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的精神，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué),。

首先，抓好各類計劃的制定與實施,。學(xué)期初,，我們組織各年級組深入學(xué)習《綱要》《指南》，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標,，在園長室的指導(dǎo)下,，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程,，以及我園多年積累的園本課程資源,，形成本年度教育教學(xué)計劃。其次,，注重對各班《一周活動計劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo),，要求老師們在制定周計劃時，做到科學(xué)合理地安排一日活動,，保證幼兒每天1小時戶外體育活動,、2小時戶外活動、3小時游戲活動,。同時,，幼兒園根據(jù)實際情況，制訂了《戶外場地安排表》,、《專用活動室安排表》,，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢、隨機抽檢的方式對各年級組,、各班一日活動開展情況,、計劃執(zhí)行情況、備課情況進行檢查,，并作好檢查記錄,，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議，從而促進教師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會,、保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間,、保證幼兒在集體活動中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護,、受到重視,，師生關(guān)系進一步和諧，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲,、有所進步,。

第二,，認真執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，本學(xué)期,，我園繼續(xù)認真執(zhí)行聽課、評課制度,，推門聽課,、集體觀摩聽課、師徒互相聽課等形式有機結(jié)合,，即興點評,、骨干教師點評、小組評議多種評議活動,，幫助教師提高對教學(xué)活動的組織,、反思能力，全面推進課堂教學(xué)的有效性,。(1)隨堂課)本學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽了分管年級組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課，并從活動設(shè)計,、課堂組織,、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價，對存在的不足之處提出改進意見,，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的辦法,，切實幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力。(2)開放課)4月份,，我園小班,、中班舉行了家長開放日活動，在家長開放活動的準備過程中,，我們重視開放課的試教與完善,，組織教師互相聽試教課。經(jīng)過組內(nèi)教師的評課,、磨課完善后,，由園長室聽課把關(guān)。這樣,，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動的家長留下了深刻印象,，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力,。

為了強化“教科研興園，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”,，我們注重以教育科研為抓手，通過規(guī)范,、務(wù)實的研究,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位,。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動

為了深入推進省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》的深入研究,，3月31日的周前會上，一幼分本部,、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動,。活動中,，老師們“說故事”,、“議故事”、“析故事”,，活潑,、流暢的活動安排將《在課程故事中促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》的課題研討推向了一個高潮。

“講故事”環(huán)節(jié)中,，由各組推選出的7名教師代表分別進行講述,。雖然她們的講述風格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事《哈哈哈,，太好笑了》,，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動中,，在ppt背景圖片的襯托下,，她的講述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有《快樂的旋轉(zhuǎn)》《沒有錯事的氣球》《沉浮的秘密》……

“議故事”環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)要求6人一組,，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境,、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進行調(diào)整了?”“認為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個問題進行了認真的討論,。只見大家你一言,、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達,，思維的火花在這里激情地碰撞,。另外，在集體討論交流的基礎(chǔ)上,，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講述了本組討論的結(jié)果,。

最后,，唐翠萍、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進行了更深更精更準的“析故事”環(huán)節(jié),，給老師們深入淺出地進行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座,。講座中，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例,、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進行了介紹,。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實客觀,、蘊含有意義的沖突,、具有情節(jié)、有問題性,。

在對課程故事“聽,、議、析”的三步曲中,，老師們且聽且想,、且思且語，逐漸明晰了對于“課程故事”的概念,，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求,，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

(二)全員參與,，開展科學(xué)游戲研究

根據(jù)幼兒園教科研工作部署,，近期，一幼本部組織全體教師開展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”,。

研討活動分三個階段進行)第一階段是搜集內(nèi)容,，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲,，經(jīng)過大家的積極參與,，共獲得27個科學(xué)游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計教案，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，老師們經(jīng)過交流,、評議，選出了《連連看》,、《有趣的火車軌道》,、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個有新意,、探索性強的科學(xué)游戲進行教案設(shè)計;第三階段是實施活動方案,，5月初，各年級組以“一課三研”的方式實施活動方案,，同年級組的老師積極參與聽課,、評課,，午休時、放學(xué)后,，老師們不知疲倦地為改進活動策略、完善活動過程進行認真的研究和討論,。

深入的實踐與研究,，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探索的豐富活動,，帶給老師的經(jīng)驗的積累,、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動中,，我園大班科學(xué)活動《連連看》憑著巧妙的過程設(shè)計,、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象，在共同體送教活動中,，該活動和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評,。

(三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動

2月24日下午，一幼前進分園組織全體教師進行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實踐研究》的課題方案解讀活動,。

此課題方案是結(jié)合我園“快樂運動,、健康成長”特色而確立的，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳,，所有教師都參與研究,。蔡園長首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想、研究價值,、研究目標,、研究內(nèi)容等多方面逐項研讀了課題報告。通過研讀,，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵,，即將幼兒與環(huán)境之間有機融合，利用最自然,、綠色,、樸素的材料，通過豐富多樣的組織方式,，給予幼兒愉快的運動體驗,，幫助幼兒擁有強健的體質(zhì)，為孩子身心健康發(fā)展而開展的和諧,、有效的體育游戲,。

本次課題解讀活動，不僅幫助老師們明晰了概念,，同時還引發(fā)了大家對課題深入實施的積極思考,。下一步,，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的具體研究方案,。讓課題研究落到實處,，并滲透于一日活動之中。

幼兒教學(xué)工作總結(jié)800篇七

一,、三月份年級組>工作計劃：

開展各班主題活動,，豐富主題展板以及活動區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題,，小班開展了《寶貝一家》主題,。

二、進行調(diào)整以后的活動：

小班年級組成員二次探討修改了有關(guān) “愛媽媽”的活動的方案,。

如活動中>禮物的贈送時間的調(diào)換,、座椅的安排以及幼兒進餐環(huán)節(jié)安排的家長活動。

年級組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案,。如：宣傳>口號的征集,、表格的制定、故事大王評選的細則等等,。

三,、常規(guī)檢查的反饋。

在二月份的時候,，本年級組托,、小班集體備課是分開進行的。托班套用原來的教材進行備課,。小班由梁老師,、魏老師和林老師、徐老師進行集體備課,，在備課過程中,，我們先計算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉,，同時將特色室的課程和計算課融入其中,，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進行備課和教學(xué)具準備的檢查,，通常老師都能夠做到班級資源共享,，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動,。檢查情況良好,，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具準備到位的情況,。

總體看來,，三月份的活動還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計劃都能夠有各個班的特色活動,，每個活動的開展以及對活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個班級老師的精彩的想法,，可謂百花齊放。

四,、各個班開展的活動：

小一班：三月開展了主題活動《寶貝一家》,。教師發(fā)動幼兒收集了“我>長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時候的照片,、小動物家的圖片等；展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”,、自制手工作品“l(fā)v寶寶”等等,。活動中,，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人,？他們是誰？他們的本領(lǐng)是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷,。同時根據(jù)三八愛媽媽活動制作展板,。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣,，逐步體會家庭生活的形成過程,；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人,，了解同伴的家人及其家庭生活,。班級正常開展值日小班長活動，早上請值日小班長和家長共同照顧自然角并完成觀察日記,。

小二班：教師發(fā)動幼兒收集了“全家?！钡恼掌⒎孔拥膱D片,、小動物家的圖片等,；展示了幼兒涂色、繪畫作品“>我的媽媽”,、自制手工作品“全家?！钡龋瑤熡滓黄饎?chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰一起做??”,，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板,。班級正常開展值日小班長活動。

托一班：在開展《春天里》這個主題活動時,，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，在原有的主題活動目標中增加了：教育幼兒懂得愛護花草樹木,，愛護環(huán)境，萌發(fā)關(guān)心愛護動物的情感,，產(chǎn)生保護動物的意識等情感,。其次，在選擇教育活動內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥,，春天來了,，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅,，小朋友特別喜歡,，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動，讓幼兒來畫畫,。我們結(jié)合“美術(shù)活動,，懸掛在樹枝上一個個美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個家,，這一活動對孩子的教育作用是任何說教都無法做到的,。孩子們喜歡去遠足、去踏春,，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地,，但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么,，這些是考慮的首要目標,，有油菜花、蠶豆花,、小草,、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢础⒙勔宦?，既利于開拓孩子們的視野,，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風光、陶冶性情,。

托二班：我們開展了主題活動《我愛我家》,。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》,，美術(shù)活動《給媽媽做項鏈》,，談話活動《我愛我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的認識,，體會到自己與家人之間更緊密的關(guān)系,。在常規(guī)活動中，寶寶們學(xué)會了新的模仿操、律動,。

五,、對于年級組大型活動的反思。

托小班年級組本月開展的大型活動莫過于是結(jié)合三八婦女節(jié)開展“愛媽媽”的活動,，整個活動得到了托小班家長的好評,。活動環(huán)節(jié)是這樣的：

由一位托小班孩子媽媽利用ppt說說媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對寶貝關(guān)愛的點滴,。

“世上只有媽媽好”的音樂響起,，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱。

媽媽,、寶寶對對方說話的視頻展示,。

主持人引導(dǎo)寶寶說一說可以為媽媽做的事情。

集體表演《有你的地方是天堂》,。

為媽媽送禮物,。

經(jīng)過集體二次討論，我們做了以下調(diào)整：

原定在現(xiàn)場制作禮物的.環(huán)節(jié),。因為考慮到時間問題調(diào)至到活動結(jié)束時送給媽媽提前制作好的禮物。

原定把所有幼兒的座位安排在前面,，所有家長的座位安排在后面,。因為考慮到托小班孩子年齡較小，在情感上不能夠自控,，一定會找尋媽媽而打亂活動現(xiàn)場的秩序,，所以我們將座位安排成一排孩子一排媽媽，并用椅子的顏色來區(qū)分,，統(tǒng)一安排,。這樣既在情感上使幼兒得到滿足，家長便于照顧孩子,，又有利于活動現(xiàn)場秩序的控制,。

原定在幼兒中午進餐時安排家長進班，但考慮到有可能會使班級常規(guī)混亂所以推翻了之前的計劃,，但一時又考慮不到什么好的辦法,，畢竟幼兒進餐有半個小時，讓家長坐等有些不合適,，后來呂老師給了我們一個好的建議,，讓家長看一部有關(guān)幼兒教育的影片《查理和巧克力工廠》，這個環(huán)節(jié)的安排合理的處理了我們之前的困惑,。

整個個活動下來,，第一個環(huán)節(jié)給在場的每位都留下了深刻的印象，很多媽媽聽了宮陳墨軒媽媽的ppt的介紹都忍不住梗咽起來，這個環(huán)節(jié)確實也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到養(yǎng)育自己付出了多么多的心血,。我覺得在第二個環(huán)節(jié)也就是寶寶對媽媽說話的視頻準備的太少了,，如果時間允許最好是每個寶寶都有上鏡的機會，哪怕只是一句話,，我想效果又不一樣,。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對自己的愛。

二,、四月份工作安排

開展“讀書節(jié)”一系列活動,。

小班開展童話劇主題《三只小豬》；托班開展童話劇主題《甜蜜的家》,。

進行托小班親子游活動,。