當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇一

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，遵紀(jì)守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)教書匠,，更要做個(gè)教育者,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié),，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學(xué)技巧。

4,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉親其師，方能信其道,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解,；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

總之,，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí),。經(jīng)過努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能,。另一方面,，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的備教法的.同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂,，授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂時(shí),，學(xué)生非常用心,，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作如下：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的`認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果,；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；能認(rèn)真參加高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤,；創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生,。

在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇四

我在教學(xué)工作中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

作為一名教師，要想完成工作的責(zé)任,，首先必須具備基本業(yè)務(wù)職業(yè)素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名教師,，我在工作中無意中會考慮不周，顯得毛毛糙糙,。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能更好一些,。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：本學(xué)期積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，努力探究“小組互助式”的課堂教學(xué),，充分貫徹“讓學(xué)生動起來”的教學(xué)理念,。

1、為了上好課,，我做了下面的.工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材及教參，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課,、評課,。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，但有部分同學(xué)上課不聽講，不思考,，不做作業(yè),；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感,。學(xué)生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索與完善,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作在認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》、《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《z省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等文件有關(guān)精神的基礎(chǔ)上,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)的新的思想指導(dǎo)下，按照縣教育體育局教研室的工作部署,，以新一輪“信息課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”為依托,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手,，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì),、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程為重點(diǎn),，不斷強(qiáng)化全局意識,、質(zhì)量意識、改革意識,、精細(xì)化管理意識和服務(wù)意識,，踏實(shí)做好了教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期來所做工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1,、本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》,，開足開齊開好課程,，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象,。開展好了音樂,、美術(shù)、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作,。

2、按照省市縣的要求,，在開展好地方課程教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，并因地制宜開發(fā)了學(xué)校課程，形成了學(xué)校特色,。

3,、按照省市縣的要求，合理安排好了學(xué)生的作息時(shí)間,，嚴(yán)格落實(shí)好“減負(fù)”工作,。

1、教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂的有力保障

本學(xué)期重新建立健全了常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，著力搞好了教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),、監(jiān)督、檢查,，確保集體備課,、課時(shí)備課,、作業(yè)布批,、學(xué)情反饋、課外輔導(dǎo),、學(xué)生評價(jià),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各個(gè)方面工作的實(shí)效和高效。

2,、備課

本學(xué)期對活業(yè)備課框架及環(huán)節(jié)作了一定的修改,，使更合理、更具實(shí)效性,。繼續(xù)實(shí)行了手寫活頁備課與書頭備課相結(jié)合的備課方式,，認(rèn)真研究了市“三五x”策略和縣“互動——探究”教學(xué)模式,，增強(qiáng)了備課實(shí)用性，做到自備與集備相結(jié)合,，進(jìn)行二次備課,，切實(shí)提高課堂效率。

3,、作業(yè)

本學(xué)期根據(jù)《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《臨沭縣初中教學(xué)常規(guī)》的相關(guān)規(guī)定,，限制了各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，確保學(xué)生作業(yè)量不能超過1.5小時(shí),。作業(yè)分為常規(guī)書面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),。書面作業(yè)要求“三布置”和“三不布置”。不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè),，要布置啟發(fā)性,、思維性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè),，布置選擇性,、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè),，布置課外研究性作業(yè),。不布置統(tǒng)一性作業(yè)，采取劃范圍選題并限量的辦法,；評定采取無分評定,，注重了作業(yè)的鞏固、診斷,、補(bǔ)嘗作用,，要求全批全改（最好面批）；注意了做題的規(guī)范性,，培養(yǎng)做題的規(guī)范意識,；七、八年級重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)困生,。

4,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

繼續(xù)抓好了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，充分發(fā)揮了監(jiān)測的診斷,、補(bǔ)嘗作用,，特別是加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)測的分析與研究，特別突出九年級的監(jiān)測研究,，努力做到及時(shí)了解學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度,，并及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)嘗。實(shí)行了無分?jǐn)?shù)評價(jià)。

本學(xué)期突出加強(qiáng)了檢評力度,，實(shí)施教學(xué)常規(guī)周檢查制度,，教學(xué)進(jìn)度周跟蹤制度，每周對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋整改,，做到了各種常規(guī)的及時(shí)性、針對性,、有效性,。

1、本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動”為契機(jī),，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手,，加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究，切實(shí)減負(fù)增效,，推動了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、本學(xué)期在開學(xué)之初就加大課堂教學(xué)研究力度,，特別是加強(qiáng)縣“互動—探究課堂教學(xué)模式應(yīng)用課例”和市“三五x”教學(xué)策略的實(shí)踐與研究,，以備課組為單位努力研究教學(xué)策略，加強(qiáng)集體研討,，組織教學(xué)策略專題研討會,、觀摩示范課、探討研究課等,，積極探究高效課堂,。每人每周一篇課堂教學(xué)反思。

3,、在課堂教學(xué)樣式基本定位的前提下,，督促抓好了策略研究、使用,，推進(jìn)了高效課堂的深化,，學(xué)校開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動和學(xué)科教學(xué)大比武活動，并將達(dá)標(biāo)成績納入了教師和備課組（教研組）量化考核,。

4,、本學(xué)期積極組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教學(xué)研討,，形成了研教研學(xué)氛圍,，搞好了教研活動，開好了經(jīng)驗(yàn)交流會和研討會,，促進(jìn)了教師的思想和理念的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生的發(fā)展作為課堂教學(xué)改革的歸宿。本學(xué)期加強(qiáng)了教研活動,，特別是加強(qiáng)了專題研究活動,，把高效課堂的建立放在了研究活動的首位。

5,、本學(xué)期加強(qiáng)了音體美信勞等課的教學(xué),，并于學(xué)期末進(jìn)行技能抽測。積極組織了多種形式的實(shí)踐活動,，開拓了學(xué)生視野,，拓展了學(xué)生思維，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、本學(xué)期針對我校教師理念落后，個(gè)別學(xué)科教學(xué)薄弱的實(shí)際情況,，特別加強(qiáng)了教師的教學(xué)教研培訓(xùn)工作,，本學(xué)期學(xué)校積極派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以此使我校教師快速成長起來,。

2,、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，發(fā)揮了群體作用,，開展好教學(xué)研究活動,。使教研活動制度化、正?；?、問題化、專題化,、系列化,，講究實(shí)效，教研活動針對各組實(shí)際情況,，以聽課,、評課、說課以及教學(xué)理論研究為主,，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué),、傳遞信息,、提高能力的重要管道。

3,、抓好了備課組建設(shè),，強(qiáng)化了集體備課,，整合教師及教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,，改變了原有的單兵作戰(zhàn)的方式,，組內(nèi)教師共同商量，確定重,、難點(diǎn),，確定教學(xué)手段、輔助材料等,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一監(jiān)測，分工協(xié)作,，優(yōu)勢互補(bǔ),。

4、加強(qiáng)校際聯(lián)研工作,，本學(xué)期積極向?qū)W校審請加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究活動,，先后外派教師到店頭中學(xué)、前莊中學(xué),、青云中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),，取他之長，補(bǔ)已之短,。借此使教師開闊眼界,，避免了閉門造車，僵固不化,。

5,、加強(qiáng)了聽評課活動，特別是加強(qiáng)了對研討課（研究課）的開展,。本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動”為契機(jī),，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究,，切實(shí)減負(fù)增效,，推動了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。每位任課教師面對新形勢,，針對平時(shí)上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進(jìn)行了專題研究,，并形成課題。學(xué)科組根據(jù)課題進(jìn)展情況推薦安排教師進(jìn)行講課,，讓聽課的有針對性和借鑒性,。

6、加強(qiáng)了教師教學(xué)反思,。本學(xué)期鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)反思教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的教育事件,，并讓每人每周上交一篇課堂教學(xué)反思，逐步培養(yǎng)教師的反思提升能力,，為培養(yǎng)學(xué)者型,、專家型教師奠定基礎(chǔ),。學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)刊,，定期發(fā)表老師撰寫的教育教學(xué)心得、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)敘事,、教育教學(xué)扎記、教育教學(xué)隨筆等,，以此來激勵(lì)老師,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1,、本學(xué)期繼續(xù)以縣“師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)年”為依托,，加強(qiáng)了教師研訓(xùn)，培訓(xùn),。采取了外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、錄相觀摩,、材料輔導(dǎo),、心得交流與自學(xué)等相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”等現(xiàn)有資源的作用。學(xué)校建立健全了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為教師提供網(wǎng)絡(luò)支持,，擴(kuò)充教育資源渠道，舉辦網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地,，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)交流，讓教師平時(shí)就能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

3,、針對多媒體已經(jīng)進(jìn)教室，所以學(xué)期初就對學(xué)校專任教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),，讓教師快速的掌握了現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，并能夠應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并在本學(xué)期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評比活動中取得較好的效果,。

4,、本學(xué)期以縣教學(xué)能手及教學(xué)新秀的評選為契機(jī),，實(shí)施了名師工程，加大了教師培養(yǎng)力度,，形成了我校骨干教師梯隊(duì),，并充分發(fā)揮他們在師資隊(duì)伍建設(shè)中的帶動、導(dǎo)向和輻射作用,。

5,、積極開展校本教研工作，以校本教研促教師專業(yè)成長,。加大了對教研組,、備課組隊(duì)伍的建設(shè)，抓好教研組長,、備課組長的指導(dǎo)與培訓(xùn),，重點(diǎn)解決好備課和教學(xué)策略研究，基本建立了課堂教學(xué)模式,。

6,、對青年教師，做到“使用與培養(yǎng)兼顧,、教學(xué)與科研同行”,，利用我校現(xiàn)有骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn),，特別對新參加工作的青年教師,、教學(xué)成績靠后、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足的教師實(shí)行了“結(jié)對幫扶計(jì)劃”,，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

7、本學(xué)期特別強(qiáng)化了教師教育教學(xué)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理,。建立健全了教師的各種業(yè)務(wù)檔案，重點(diǎn)抓好了教師成長檔案的建設(shè),，及時(shí)把握教師的業(yè)務(wù)情況,。

課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的一個(gè)重要措施,。本學(xué)期初就要求任課教師制定了詳實(shí)可操作性強(qiáng)的'輔導(dǎo)計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)弱,，分層推進(jìn),，建立課外輔導(dǎo)檔案。

1,、根據(jù)畢業(yè)年級學(xué)生特點(diǎn)和我校實(shí)際情況,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)研究縣教研室下發(fā)的文件精神,，精心研究教學(xué)策略，各項(xiàng)管理做到了有針對性,，細(xì)密化并落實(shí)到位,，避免了走彎路。

2,、及時(shí)搜集捕捉中考信息,，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解中考動態(tài)和走向解到,。組織各科教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃及提高效益的具體措施,，并認(rèn)真研究編寫質(zhì)量監(jiān)測試題,，認(rèn)真的分析每位學(xué)生,，做到了因人施教。

所有付出取得了較好的效果,，本學(xué)期階段學(xué)情調(diào)研,，九年級教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有了極大有提高。

1,、學(xué)生評價(jià)：

建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,，實(shí)行了以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立了綜合,、動態(tài)的成長檔案,，全面反映學(xué)生的成長歷程。嚴(yán)格考試管理,，實(shí)施無分?jǐn)?shù)評價(jià),，強(qiáng)化了過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能,。檔案由政教處負(fù)責(zé)管理,，班主任具體操作。

2,、教師評價(jià)：

建立了有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價(jià)體系,。不單純以教學(xué)成績評價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面,、主體多元原則,，綜合考慮了師德表現(xiàn)、工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展,、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面科學(xué)評價(jià)教師工作,。

網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型校本教研模式,，是學(xué)校常規(guī)教研的一種有效載體,，它能促進(jìn)教研跨時(shí)空交流和資源共建共享，放大教研功能,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我積極開展網(wǎng)絡(luò)教研研發(fā)利用：

1、成立了以校長為組長的網(wǎng)絡(luò)教研及云平臺建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂制度,，做到分工明確，責(zé)任到人,。

2,、多次舉行師生網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓(xùn)會。邀請有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專家到學(xué)校進(jìn)行直接面對面的指導(dǎo),，我校還根據(jù)教師信息技術(shù)掌握水平的高低情況,，進(jìn)行幫扶安排，使老師們基本掌握各項(xiàng)操作技能,；對于學(xué)生,，除安排信息教師進(jìn)行培訓(xùn)外，還安排所有任課教師包生制度,，使學(xué)生能盡快的掌握這一學(xué)習(xí)工具,。

3,、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，舉行教研組網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用評比、網(wǎng)上集體備課,、云空間比賽等活動,，較好地促進(jìn)教學(xué)工作的開展,。

4,、建立健全考評機(jī)制，把建設(shè)與使用網(wǎng)絡(luò)情況納入教學(xué)常規(guī)與班級管理量化中,，學(xué)校每天將學(xué)校教研情況及時(shí)總結(jié)并在云平臺空間上進(jìn)行通報(bào),。通過開展系列教研網(wǎng)絡(luò)化的活動，豐富教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)交流共享,。從中擴(kuò)大了教研職能，提高教了研效率,，實(shí)現(xiàn)了對常規(guī)教研功能的延伸和拓展,為學(xué)校教育教學(xué)工作搭建一個(gè)較好的信息化平臺,。

總之，過去的一學(xué)期,，教導(dǎo)處在教學(xué)工作上雖然做了大量有工作,，但仍然存在很多不足。我們將認(rèn)真總結(jié)過去，找出不足,，找出差距,，在新的一年，新的學(xué)期,，爭取更大的成績,。

下學(xué)期工作打算：

1、進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度,，加大過程管理,，抓好常規(guī)管理。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研與校本培訓(xùn)力度,，努力構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)九年級管理，確保中考取得重大勝利,。

4,、加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，新學(xué)期,，將努力爭取機(jī)會，抓住時(shí)機(jī),，給老師們更多地走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,；并及時(shí)邀請教研室教研員到我校指導(dǎo)。

**中學(xué)教導(dǎo)處

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；

另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。

通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件x個(gè)）,，備寫每一篇教案；

在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂x分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；

在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課x節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會,，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

從教導(dǎo)處工作的.分工,，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項(xiàng)工作,，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級組及政教處組織的各項(xiàng)活動,。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫教案,、制作課件,、出試卷。

本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范,；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本次期末考試,，我所帶初二x班語文成績相對其它平行班而言,，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,；對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上；加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn),。加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇七

即將與下學(xué)期的工作說再見了,。在本學(xué)期,，主要擔(dān)任著七年級和九年級的教學(xué)工作，忙忙碌碌的工作,，充實(shí)著生活,，體會著快樂。這一學(xué)期,，是加速成長的階段，亦是愈發(fā)勇敢的階段?，F(xiàn)根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際,，將工作總結(jié)如下：

備課是常規(guī)工作。在本學(xué)期,，仍然秉承認(rèn)真?zhèn)浜谜n的宗旨,，提前搜集相關(guān)資源,，充分備課。在九年級的教學(xué)中,，以教材和講義為依托,，輔助時(shí)政，做到課前精備,、細(xì)備,、重點(diǎn)備。七年級的教學(xué)較為靈活,，在備課時(shí)，大量穿插小品表演,、音樂欣賞,、視頻感悟，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使其在課堂中感受快樂,。

七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風(fēng)格,。在認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，讓兩個(gè)年級的每一堂課都精彩紛呈,。借助著多媒體，利用準(zhǔn)備好的課程資源,，給予學(xué)生最大的發(fā)展空間，讓他們在學(xué)習(xí)中找尋樂趣,，在樂趣中潛移默化地提升自己,。

本學(xué)期參加了講課比賽，這是從教以來第一次參加的比賽,。通過一段時(shí)間的'備課,、上課、磨課,，發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足,。所以，在教育教學(xué)中,，更加注重反思自己,，尤其對于課堂中的實(shí)踐活動,，會反復(fù)推敲，最終選擇最有利于學(xué)生成長的資源再利用,。同時(shí),，積極參與其他教師的聽評課活動，在聽評課的過程中更好的反思,、提升自己,。

這一個(gè)學(xué)期，送走了九年級,，七年級也將告一段落,。暑假后的新學(xué)期，將會是一個(gè)嶄新的開始,。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情,，努力奮進(jìn)，迎接每一個(gè)燦爛的明天,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇八

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時(shí)候,，我靜下心來,，把本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、常規(guī)工作,，教師的工作平淡如水,，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做,，感受平凡中的快樂,。認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，努力上好每一節(jié)課,，真誠地和學(xué)生交流,，用深情的目光關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受老師的'鼓勵(lì)和期盼,。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，及時(shí)反饋。對教師的常規(guī)工作,，自己應(yīng)該做的工作,，盡職盡則。

二,、其它工作,，對我來說就是不尋常的工作，如果說教師的工作平淡如水,，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,，點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校組織的三次公開課,，一次業(yè)務(wù)講座,，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力,，緊張,，不輕松。也可以說用痛苦兩個(gè)字形容,，但痛苦歸痛苦,，要想真正提高自己的教學(xué)水平，上公開課無疑是個(gè)很好的鍛煉途徑,，尤其是備課,、磨課的過程，讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài),。在努力和參與中,，自己在進(jìn)步，在提高,，在展示和提升自己,。每一次的公開課，都是本組的教師參與,，在合作,，在學(xué)習(xí)。愿我的努力也給周圍的人帶來一點(diǎn)啟示,，一點(diǎn)思考,，也是自己最大的收獲。

三,、一點(diǎn)感悟,，本學(xué)期自己一個(gè)想法的轉(zhuǎn)變，就是更多的關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，習(xí)題課,，自己少講,，多給學(xué)生做的時(shí)間，而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生,，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動態(tài),，走進(jìn)學(xué)生的心中，讓學(xué)生接納自己,，喜歡老師,，是自己心中最大的心愿,。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，祝福自己過一個(gè)最愉快,、最美好,、最輕松、最快樂的暑假,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇九

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕,，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，由于是新課改，對于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，回想半年的工作,，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面,、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展,，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,，努力做到更好。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面：

⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。 ⑵,、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶,、備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次,。

3,、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重,，在和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,；還有在批評學(xué)生時(shí),，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很

不夠，我將在后面的工作中做得更好,。

新課改的形式下,，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心,、學(xué)校肯定的合格教師,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十

來到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了,，在這一個(gè)月內(nèi),，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了,。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來,，學(xué)然后知不足，教然后知困,，正是知道自己不足和困的地方了,。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之余便是反思,，這樣才能有所突破。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論,，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析,，有所小得，所以寫出來,，不怕貽笑大方。

教學(xué)中也有矛盾,，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來講,，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾,。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾,，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。

博大精深是一種完美的理想的境界,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，兩者相互依靠也相互排斥著。對于一個(gè)體育教師來說,，博就是了解各種相關(guān)的知識,，如地理學(xué)、人文學(xué),、歷史學(xué),、社會學(xué)等等，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識和獨(dú)到的見解,。譬如說是民俗體育,，民俗體育本來就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇,，但是民俗屬于社會學(xué)的內(nèi)容,，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方,，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識,。就是有個(gè)專業(yè)內(nèi)容，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一,。但是對于一個(gè)體育教師來說,，專業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉,，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平,，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無論博和專的知識都是無限的,，這樣的一個(gè)矛盾就出來了,。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面,。

師道尊嚴(yán)是在中國古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分,，所以又說天地君親師這樣的.排序。在我們現(xiàn)在的社會里,，還要不要提倡師道尊嚴(yán),？當(dāng)然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件,，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感,，學(xué)生會不由自主地模仿教師的行為和活動，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn),。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去,，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對學(xué)生的了解,，了解以后才可能會因材施教,。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的，但是矛盾就是過分融入學(xué)生的生活,，可能就很容易失去師道尊嚴(yán),。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人,，但是教師的職業(yè)是神圣的,，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人,。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問題上,，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了,。

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰,，而是對學(xué)生采取一種相對來說是讓學(xué)生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長,，就是教師的控制少了,。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍,，不會有絲毫的懈怠，對學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡,，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

往往教師很辛苦地教育學(xué)生,，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好,，但是社會的一些非主流的思想的影響,，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制,，這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習(xí)的矛盾,。]

教的過程中存在矛盾，學(xué)過程中也有矛盾,。

在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

主課的學(xué)習(xí)一直是學(xué)校課程的重要的組成成分，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn),，既然是調(diào)節(jié)，自然不可以喧賓奪主,，也不能完全沒有,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇也成了一種矛盾，非主課,，經(jīng)常因?yàn)楸緛韷毫Ρ容^小,，而且相對競爭不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向。

學(xué)者有四失,，教者必知之,。人之學(xué)也，或失之多,，或失之寡,，或失之易，或失之止,。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾,。多，就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了點(diǎn),，多確實(shí)是件好事情,，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛,，這樣就有可能要減少學(xué)習(xí)的量而提高學(xué)習(xí)的深度，同樣,，少也是一種失,，太少，思路則窄,，不能收到左右逢源的效果,。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學(xué)來說,，選擇籃球的學(xué)生非常多,，因?yàn)榕d趣所在，也是專業(yè)的特質(zhì)決定的,，相對來說,，選擇排球的學(xué)生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問題,，同時(shí)也是易和止的問題,，因?yàn)榕徘虻募夹g(shù)要求相對比較高一點(diǎn)，對學(xué)生來說,，不容易掌握,，這樣才會停滯不前。

同樣,，易和止也是一種矛盾,，有人把學(xué)習(xí)看得太容易，學(xué)習(xí)上就不肯用心深入鉆研,；有的畏懼困難,，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對學(xué)習(xí)的認(rèn)識水平的問題,，同時(shí)也在提醒教者注意,，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)學(xué)生能夠解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達(dá)到的內(nèi)容,。就是舉上面的例子,，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，因?yàn)閷W(xué)生覺得籃球容易打,，只要會把籃球扔到藍(lán)框中就算會打了,，這樣，容易使學(xué)生不會深入鉆研,，更不會積極主動用物理的力學(xué)的角度來分析和解決部分問題了,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

在思想上，我嚴(yán)格的加強(qiáng)自身師風(fēng)師德的鍛煉,，并還在日常加強(qiáng)自身對國家發(fā)展和政策改進(jìn)的了解,，塑造自身良好品德和人格,。

此外，我還在一年來利用午休等空閑時(shí)間閱讀了許多教育和思想類的書籍,，大大的提升了自身的思想水平,，加強(qiáng)了我在教育上的思想，同時(shí)也改變了我在教育上的態(tài)度,，加強(qiáng)了自身的`教育能力,，也更好的活躍了課堂，得到了同學(xué)們的認(rèn)可,。

在教育中,，我非常重視班級的管理工作。數(shù)學(xué)作為比較枯燥的科目,，在管理上更要嚴(yán)格的加強(qiáng)要求,，才能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的去面對學(xué)習(xí)的困難。但同時(shí),，我也學(xué)習(xí)中意識到,，“堵不如疏”的意思。為此,，我在管理學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生在課堂上紀(jì)律性的同事也在引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)大家的學(xué)習(xí)興趣,，以及學(xué)習(xí)的自覺性,。

在今年末，已經(jīng)已經(jīng)有了不下的收獲,！在我努力的引導(dǎo)下,，不少數(shù)學(xué)較差的同學(xué)都開始對數(shù)學(xué)重燃興趣。其實(shí),，大家都知識基礎(chǔ)較差，我在教學(xué)中多穿插一些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，并加強(qiáng)分析和講解,，很多同學(xué)都能自己順著這條道重新上來，并主動的開始學(xué)習(xí),。

一年的工作中,，我有過許多問題，也曾在課堂上犯下的過錯(cuò)誤,。這些都使我很慚愧,、后悔。但相反,，我在學(xué)生們犯錯(cuò)的時(shí)候指出他們的錯(cuò)誤,，同學(xué)們在我犯錯(cuò)的時(shí)候也能指出我的問題,，這樣以來，我也更加清楚了自身的不足,，并能培養(yǎng)學(xué)生們在課堂上的積極性,。改掉“不點(diǎn)名，就沒人說話”的糟糕狀況,。

總的來說,，在這一年里，我和學(xué)生們都有了很大的改進(jìn),。但在下個(gè)學(xué)期里,，我會帶著更加出色的狀態(tài)去做好教育工作，給學(xué)生們帶來更好的教育,，并與大家一起成長,！

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

我來到**一中已經(jīng)有一個(gè)月多了，在這一個(gè)多月中我收獲了很多,，也反思了很多,，我希望能不斷提升自己能力，成為一名合格的人民教師,。

在這次月考中我就我們美術(shù)班的成績及平時(shí)表現(xiàn)做出了總結(jié)：

一,、答題分析：基礎(chǔ)題答題情況存在一些問題。

1,，由于粗心,，計(jì)算錯(cuò)誤。

2,，由于基礎(chǔ)知識掌握不牢,，基本法則理解不到位使集合形式、函數(shù)表達(dá)方式不正確,。

3,，對于大題，我們班部分學(xué)生不能理解題意,，無從下手,。

4，由于解題步驟不完善,，導(dǎo)致失分,。

二、對今后教學(xué)的改進(jìn)措施：

1,，首先反思自己,，我該怎樣改進(jìn)自己的.教學(xué)方法才能讓學(xué)生更好地感受到數(shù)學(xué)的樂趣，喜歡上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課,。

2,，我會更加嚴(yán)格要求你們的作業(yè)，嚴(yán)格要求解題步驟,，拿下基礎(chǔ)分,。

3，我希望大家跟我一起努力,，配合好我上課,，按時(shí)完成布置的作業(yè)，同時(shí)我希望一些成績相對較差的學(xué)生能認(rèn)識到自己的不足,，多花些時(shí)間在數(shù)學(xué)上,。最后把咱們班的整體成績提上來。

三,、要求

上課不許出現(xiàn)睡覺,，說話的情況。不允許出現(xiàn)任何搗亂情況,。作業(yè)必須按時(shí)按要求完成,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這個(gè)年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的.體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進(jìn)入狀態(tài)。我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

作為年輕教師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,。還要備出國留學(xué),，備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然 辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的"故事會",讓他們了解歷史,喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,在期末考時(shí)我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，對這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這一學(xué)期我主要擔(dān)任高一男子武術(shù)選項(xiàng)板及高二年女子武術(shù)選項(xiàng)班的教學(xué)工作,。

教學(xué)工作中，我精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中注重結(jié)合德育教育,，嚴(yán)格課堂常規(guī),，使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣,。在課堂教學(xué)訓(xùn)練時(shí),，認(rèn)真示范、講解,，搞好組織教學(xué),，認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤動作。在教學(xué)中,，我始終注重學(xué)生的主體性及個(gè)體差異,，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用,。我按照新課程改革的理念，一直以“健康第一”為指導(dǎo)思想推廣快樂體育,，積極創(chuàng)新,，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度，希望能夠最大限度地兼顧學(xué)生的快樂體驗(yàn)和身體鍛煉,。在上課時(shí),，適當(dāng)加入一些娛樂性的趣味體育活動，用較通俗易懂的語言和好玩有趣的內(nèi)容,，讓課堂活躍起來,，使學(xué)生在活躍輕松學(xué)習(xí)過程中，同時(shí)找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,，形成終生體育的意識,。

本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,。我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作生活中重要的一部分,。我在課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論,，潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，積極向各位老教師虛心求教,，吸取前輩的'經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足,，盡量將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在一年的教學(xué)工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校國防綠中隊(duì)的主要工作。國防綠中隊(duì)是我校一直有些優(yōu)良傳統(tǒng)的優(yōu)秀隊(duì)伍,。負(fù)責(zé)中隊(duì)工作使我感覺責(zé)任重大,。為了完成好學(xué)校交給我的任務(wù)，我積極學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù),，查閱國防綠中隊(duì)歷史記錄,，自身訓(xùn)練部隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列隊(duì)形。在一個(gè)學(xué)期里帶領(lǐng)國防綠中隊(duì)較好的完成了校園日常值班及其他計(jì)劃任務(wù),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課程的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學(xué)工作取的更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點(diǎn),，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,，課前備課,，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,，既備教材,，教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn),；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片，實(shí)物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2，課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲的新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演，玩,，畫,，涂色，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學(xué)后記,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗(yàn),，實(shí)踐,，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功。這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯,，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1,，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2,，圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片,，實(shí)物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片，動作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育,。

3，游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀，玩演,，視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中獲的新知,，提高他們語言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,，通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的`聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到,，口到,，心到，手到,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取的更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。