人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

硬筆書(shū)法的文章篇一

如今我的字在班里是數(shù)一數(shù)二的,，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),，同學(xué)們的稱(chēng)贊。這是因?yàn)槲蚁矚g練字,。不過(guò),，誰(shuí)也不知道在練字的過(guò)程中，我曾有過(guò)一段不快樂(lè)的記憶,。

是這樣的,，我從一年級(jí)開(kāi)始練字，在練字班里,，我寫(xiě)的字算不錯(cuò)的,，心里可高興呢。后來(lái),，不知怎么的,，媽媽也來(lái)學(xué)練字了。媽媽一來(lái),，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,，她的字比我的漂亮多了。她總是認(rèn)真地練,，照著書(shū),，一筆一劃地寫(xiě)著，老師也一直夸她認(rèn)真,、專(zhuān)心,。還對(duì)我說(shuō)：“黎佳燁，你看***媽多棒??！要和媽媽比賽喔！不然,，你很快就不是這班里最棒的喲,！”這些話常在我耳邊響起。我越想越擔(dān)心,，生怕媽媽搶了我的風(fēng)頭,，害我在其他學(xué)生面前丟臉。

那段時(shí)間,，我一直都是在這樣失落的心情下練著字,?？晌业淖忠膊灰?jiàn)有進(jìn)步。媽媽的字果真寫(xiě)得越來(lái)越好了,。我也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、好勝心強(qiáng)的的孩子，不能讓自己沒(méi)進(jìn)步呀,，我心想,。于是，我只得厚著臉皮去請(qǐng)教媽媽,。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“首先,，得把你的心靜下來(lái)。然后,，仔細(xì)觀察你要寫(xiě)的字,，看看它每一筆在整個(gè)字體的什么位置。如果,，那一豎在偏上的位置,，就不能寫(xiě)在偏中的位置。就像畫(huà)畫(huà)一樣,，照著畫(huà)下來(lái),，就不會(huì)有太大的偏差，不然就會(huì)不好看了,。開(kāi)始先看一筆寫(xiě)一筆,，熟悉這個(gè)字了，就可以看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字了,。但最重要的是堅(jiān)持,，字才會(huì)越寫(xiě)越好?！甭?tīng)了媽媽給我傳授的秘訣,，我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花！

從這以后,，我照著媽媽的方法做一個(gè)月后,，我的字真的有了新的進(jìn)步,，得到老師一次又一次的表?yè)P(yáng),。我感激的看著媽媽?zhuān)α恕ｌo下心來(lái),，認(rèn)真模仿,，堅(jiān)持練習(xí)，這就是我練字的法寶,。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您——媽媽?zhuān)悄鷰椭艺业搅艘话丫毢米值慕痂€匙,?！?/p>

硬筆書(shū)法的文章篇二

書(shū)法已有幾千年的歷史，是中國(guó)最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),。我愛(ài)書(shū)法,，尤其是硬筆。

至于軟筆,，早些時(shí)候也練過(guò),，但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時(shí)，就讓我大倒胃口,。相比之下,，硬筆書(shū)法更清秀，鋼筆緩緩流動(dòng),，每個(gè)筆畫(huà)拼貼地天衣無(wú)縫,。相對(duì)軟筆，我更愛(ài)硬筆書(shū)法,。

我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個(gè)角度看,，我的字很爛），由于老師的火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書(shū)法課堂后,，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)頻頻灌入耳中,，寫(xiě)的也越來(lái)越熟練。

學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,，我的字似乎有了退步,，很大原因就是字體僅限于書(shū)法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機(jī)會(huì)練習(xí),，苦練……在學(xué)習(xí),、練習(xí)的過(guò)程中，我的書(shū)法水平大為提高,，也給我?guī)?lái)了很多,，他給了我知識(shí)，它行云流水的樣子,，刻在我心上,，印在我腦中。

硬筆書(shū)法是一盞晶瑩透亮的燈,，點(diǎn)亮我的生活,；是一支五顏六色的筆，充實(shí)我的知識(shí),；是一名德高望重的導(dǎo)師,，給我刷新字體的能力；是一位朋友,，鼓勵(lì)我努力奮進(jìn)……

我愛(ài)你硬筆書(shū)法,，你的發(fā)揚(yáng)光大一定有我的辛勞,！

硬筆書(shū)法的文章篇三

為配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,，二年級(jí)四班xxxx年11月9日上午舉行了硬筆書(shū)法比賽,。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，進(jìn)一步培養(yǎng),、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。本次評(píng)選過(guò)程本著公平公正的原則,，聘請(qǐng)本班所有任教學(xué)科的教師參與評(píng)獎(jiǎng)，全班42位同學(xué)參與比賽,，有5位獲得特等獎(jiǎng),，13位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，10位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),，14位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),。通過(guò)此次比賽，我們欣喜地看到,，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái),，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。

1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理,。

2、字形挺拔,，筆畫(huà)流暢,，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味,。

3,、整幅作品布局合理，美觀大方,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，在必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě),。

1,、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時(shí)提醒糾正,。

2、有個(gè)別同學(xué)在抄寫(xiě)過(guò)程中,，出現(xiàn)了錯(cuò)別字,，如：到、直,、挺等,。扣除了相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

3,、學(xué)生在平日書(shū)寫(xiě)時(shí)就應(yīng)該對(duì)字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn),，對(duì)難寫(xiě)、易錯(cuò)的筆順重點(diǎn)練習(xí),，這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。

硬筆書(shū)法的文章篇四

1、擁有一手好字,，一生受益

2,、教育廳重磅消息：書(shū)法考試正式納入中考，2018年秋季起實(shí)施,！

3,、每一橫，都是擔(dān)當(dāng),；每一豎,，都是成長(zhǎng)；每一捺,，都聚力量,；每一點(diǎn)，都飽含希望,。書(shū)法帶領(lǐng)孩子練好硬筆書(shū)法,，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。字有三個(gè)階段：“初期慢中求準(zhǔn)”,；“中期準(zhǔn)中求穩(wěn)”,；“后期穩(wěn)中求進(jìn)”用筆在心，心正則筆正,；靜心,，細(xì)心，耐心，自信心,。只要你動(dòng)筆,，字就是你的第二張臉。升學(xué),，字是卷面分?jǐn)?shù),；求職，字是第一印象,；簽字,，字是職業(yè)素養(yǎng)xx漢字，專(zhuān)業(yè)解決高,、中,、小、幼學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)難題,。寫(xiě)一手好字,，考試多一分優(yōu)勝；寫(xiě)一手好字,，升學(xué)多一分希望寫(xiě)一手好字,，就業(yè)多一分機(jī)遇；寫(xiě)一手好字,，人生多一分優(yōu)雅,。(某某機(jī)構(gòu))，孩子練字的終點(diǎn)站

4,、練好鋼筆書(shū)法,，傳承漢字文化。

5,、精雕細(xì)刻出精品,，千錘百煉鐵成金。

6,、識(shí)字11柳樹(shù)醒了2春雨的色彩3xxx爺爺植樹(shù)4古詩(shī)兩首識(shí)字25看電視6胖乎乎的小手7棉鞋里的陽(yáng)光8月亮的心愿識(shí)字39兩只鳥(niǎo)蛋10松鼠和松果11美麗的小路12失物招領(lǐng)識(shí)字413古詩(shī)兩首14荷葉圓圓15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴識(shí)字518四個(gè)太陽(yáng)19烏鴉喝水20司馬光21稱(chēng)象識(shí)字622吃水不忘挖井人23王二小24畫(huà)家鄉(xiāng)25快樂(lè)的節(jié)日識(shí)字726小白兔和小灰兔27兩只小獅子28小伙伴29手捧空花盆的孩子識(shí)字830棉花姑娘31地球爺爺?shù)氖?2蘭蘭過(guò)橋33火車(chē)的故事34小蝌蚪找媽媽等等都能寫(xiě)了,，當(dāng)然前提還是先把基本的筆畫(huà)，筆順練好,！先鉛筆后硬筆循序漸進(jìn)會(huì)好些,。收起

7、點(diǎn)到為止,，一字千金,。

8、當(dāng)今國(guó)人的書(shū)法悟性已經(jīng)“diao炸天”了,！

9,、俗話說(shuō)得好,，看字如看人.從此刻開(kāi)始，我要練硬筆書(shū)法,，我要讓自己變得更加的強(qiáng)大變得更加的優(yōu)秀.只有這樣我才能有更完美的人生,。

10、...................................................................

11,、這就是現(xiàn)實(shí)：10個(gè)孩子學(xué)書(shū)法,，為什么只有1個(gè)孩子堅(jiān)持下來(lái),？

12,、我來(lái)不及認(rèn)真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí),，只能選擇認(rèn)真的老去,！

13、練中華書(shū)法,，承傳統(tǒng)文化,。

14、寫(xiě)得很好哦,，姿勢(shì)比之前端正了,，字也工整了許多，但還需要注意字的結(jié)構(gòu),。

15,、世上無(wú)難事，只要肯攀登,。

16,、書(shū)畫(huà)交流，讓兩岸心更近,。

17,、喜歡就在文末點(diǎn)個(gè)“贊和在看”，并轉(zhuǎn)發(fā)給更多人看

18,、低眉春已逝,，抬頭夏伊始！

19,、墨池app有個(gè)墨池學(xué)院,，里面有一些書(shū)法名家的直播課程，通過(guò)微信群進(jìn)行語(yǔ)音上課,，但名額有限,，價(jià)格偏貴。

20,、是指公眾號(hào)平時(shí)啟動(dòng)時(shí)出來(lái)的圖文信息,，也叫會(huì)話信息,。就是指他通過(guò)你啟動(dòng)時(shí)的消息(會(huì)話窗口)查閱到你的內(nèi)容。在微信環(huán)境內(nèi),，除了會(huì)話,、發(fā)送、朋友圈,、歷史消息,，還包括自定義菜單、自動(dòng)恢復(fù),、圖文內(nèi)超鏈頁(yè)面,、微信搜尋、頁(yè)面模板,、朋友圈熱文,、讀者原文、微信珍藏,、微信頁(yè)卡(原創(chuàng)刊登或圖文頁(yè)底部廣告頁(yè)面),。除會(huì)話、好友發(fā)送,、朋友圈,、騰訊微博、歷史消息頁(yè)外的渠道來(lái)源,。比如朋友的朋友發(fā)送除會(huì)話,、好友發(fā)送、朋友圈,、騰訊微博,、歷史消息頁(yè)外的渠道來(lái)源。

21,、練字千萬(wàn)別練練停停,。跟燒開(kāi)水一樣……

22、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，書(shū)寫(xiě)卓越,。

23、提高精神內(nèi)涵,，陶冶高尚品質(zhì),。

24、硬筆書(shū)法|鋼筆行書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,！(純干貨)

25,、傳承中華文明，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),。硬筆書(shū)法濃如酒,，陶醉了年輕朋友,。青花墨字唯美，不及兩岸情深,。走進(jìn)書(shū)畫(huà)世界,，感受萬(wàn)物靈氣。寫(xiě)好硬筆字,，人生添色彩,。美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德闡釋書(shū)法精神,，傳承文化精髓

26,、練中國(guó)書(shū)法，承傳統(tǒng)文化,。

27,、硬筆書(shū)法|動(dòng)畫(huà)演示硬筆書(shū)法的書(shū)寫(xiě)方法及結(jié)構(gòu)布局,！(干貨)

28,、青花墨字唯美，不及兩岸情深,。

29,、既然無(wú)處可逃，不如喜悅,。既然沒(méi)有凈土,，不如練字要靜心。既然沒(méi)有如愿,，不如釋然,。

30、電腦閱卷,，多少孩子吃虧在字上,？電腦根本識(shí)別不了！

31,、溥儀晚年去上戶(hù)口,，家庭住址嚇壞戶(hù)籍員，文化程度卻讓人尷尬,！

32,、純干貨|硬筆楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)36法和歌訣！(果斷收藏)

33,、某天,，你無(wú)端想起一個(gè)事，她的曾讓你對(duì)你明天有所期許,，但是卻完全沒(méi)有出現(xiàn)在你的明天里,！

34,、生活的美好是奮斗出來(lái)的……

35、書(shū)法宣城,，精彩人生,。

36、如果有一天真的失去了最珍貴的朋友,，至少也要交換一些關(guān)于她的片段,！

37、硬筆書(shū)法教學(xué)|楷書(shū)硬筆書(shū)法教程,！需要的朋友趕緊收藏起來(lái)吧,！(純干貨)

38、還有一個(gè)豐富知識(shí)庫(kù),，很詳細(xì)介紹了有關(guān)書(shū)法類(lèi)的知識(shí),。

39、朋友之樂(lè),，貴在那份踏實(shí)的信賴(lài),？

40、純干貨|練字的訣竅有哪些,？關(guān)鍵只有二點(diǎn),，免費(fèi)教給您練就一手好字的竅門(mén)！

41,、蘇聯(lián)解體時(shí),，中國(guó)為什么沒(méi)有趁機(jī)要回被沙俄侵占的領(lǐng)土?

42、寫(xiě)漂亮字,，做優(yōu)秀人,，字如其人。

43,、中小學(xué)生寫(xiě)字等級(jí)考試來(lái)了,，義務(wù)教育階段學(xué)生”必考“！

44,、墨趣app界面的設(shè)計(jì)比較有韻味,，主要是有很多書(shū)法的示范視頻，也是免費(fèi)的,，還有很多的碑帖,，按朝代和書(shū)法家分，簡(jiǎn)直就是一個(gè)掌上字帖呀,。

45,、硬筆書(shū)法|間架結(jié)構(gòu)教程大整合！(純干貨)

46,、一年級(jí)的小朋友到底要不要學(xué)硬筆書(shū)法,？

47,、硬筆書(shū)法|練好硬筆字，這6點(diǎn)太關(guān)鍵了,！(純干貨)

48,、小學(xué)生試卷字跡堪比臨帖，閱卷老師都不忍心扣分,！(辣眼睛)

49,、小學(xué)階段正是學(xué)習(xí)書(shū)法的黃金時(shí)期！

50,、孩子,，你這次的字寫(xiě)得非常好看，而且坐姿也很端正,，這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)保持下去,，你會(huì)更加優(yōu)秀的。

51,、人無(wú)癖不可與之交,，以其無(wú)深情也！

52,、app固然方便,，但關(guān)鍵還是在于你自己是否堅(jiān)持動(dòng)手練習(xí),。如果你真正喜歡書(shū)法,，就應(yīng)該從一筆一劃開(kāi)始練習(xí)，一步一個(gè)腳印,，每天堅(jiān)持練習(xí),，一直堅(jiān)持下去，就一定能寫(xiě)好,?？滟潱麚P(yáng)書(shū)法,。傳承中華文明,，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)。硬筆書(shū)法濃如酒,，陶醉了年輕朋友,。青花墨字唯美，不及兩岸情深,。走進(jìn)書(shū)畫(huà)世界,，感受萬(wàn)物靈氣。寫(xiě)好硬筆字,，人生添色彩,。美術(shù)可以表現(xiàn)文化,，美術(shù)可以輔翼道德。闡釋書(shū)法精神,，傳承文化精髓,。如下：

53、傳承中華文明,，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),。

54、提供海量高清書(shū)法字帖,。

55,、用一是讓人思考，人生到底是怎么回事的日子,！

56,、或者你自己也需要提高書(shū)寫(xiě)技能

57、硬筆書(shū)法|荊霄鵬楷書(shū),，古詩(shī)50首,！(純干貨)

58、硬筆書(shū)法|書(shū)法名家解答：關(guān)于練字的20個(gè)問(wèn)題,！

59,、寫(xiě)字派app給我最大的印象就是有很多書(shū)法示范視頻，而且全是免費(fèi)的,，簡(jiǎn)直就是書(shū)法初學(xué)者和愛(ài)好者的福利,。

61、世風(fēng)下,，散盡爾虞我詐,，不如一杯清茶，不爭(zhēng)真假,！

62,、微信朋友圈票是一個(gè)十分非常好的挑選，那麼這兒的微信朋友圈l票大家必須留意的不必太過(guò)度經(jīng)常的給這種朋友們發(fā)l票信息內(nèi)容,，一旦發(fā)多了大伙兒毫無(wú)疑問(wèn)也會(huì)感覺(jué)煩的,，那麼大家必須挑選在一個(gè)適合的時(shí)間點(diǎn)來(lái)開(kāi)展信息內(nèi)容。

63,、為了切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)字水平,，我上周在書(shū)法群里發(fā)了以下內(nèi)容：各位周末班硬筆書(shū)法班家長(zhǎng)，從即日起我們開(kāi)始嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)監(jiān)督,。每周一張作業(yè)，本子我都給了學(xué)生，書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)和速度要求也和學(xué)生說(shuō)了,，我不會(huì)再向?qū)W生要作業(yè),，學(xué)生每次來(lái)主動(dòng)交作業(yè)，連續(xù)三次完不成作業(yè)的,，單獨(dú)報(bào)班的和家長(zhǎng)溝通,，還不改的話我會(huì)勸退，美術(shù)班的完不成作業(yè)的我們就取消其書(shū)法課時(shí)間,，改為美術(shù)課,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助。題外話：我打算用半年時(shí)間做個(gè)實(shí)驗(yàn),，看看最后學(xué)生和我能不能都有個(gè)質(zhì)的提高,！

64、書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦做舟,。

65、【硬筆書(shū)法文案朋友圈】我已經(jīng)相信有些人,，我永遠(yuǎn)不必等,，所以我明白在燈火闌珊處為什么會(huì)哭！

66,、 寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。

67,、你只管努力,，剩下的交給時(shí)間

68、他應(yīng)該是用了防折疊的輸入法,，例如微脈輸入法,，能避免朋友圈折疊。不然同樣是會(huì)被隱藏成一行的,，你裝一個(gè)試試不就知道了。

69,、借勢(shì)上位,。借勢(shì)可以借助名人、可以借助熱點(diǎn)問(wèn)題等等,，站在巨人的肩膀上向前看,。需求為王。找到共同點(diǎn),，找到消費(fèi)者的喜歡什么,，不喜歡什么。給產(chǎn)品賦予生命,。給產(chǎn)品添加故事,。吸引力就是你的文章要給讀者讀下去的理由,。北京賽道品牌

70、知音,，能有一兩個(gè)已經(jīng)很好了,，實(shí)在不必太多，朋友之樂(lè),，貴在那份踏實(shí)的信賴(lài),！

71、很開(kāi)心,，得獎(jiǎng)了,。孩子們參加比賽，其實(shí)也是挫折教育,，當(dāng)你看到和別人的差距,，才知道該在哪里下功夫。

72,、人生是一場(chǎng)旅程,，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來(lái)這個(gè)旅程,！

硬筆書(shū)法的文章篇五

（一）“豎”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

筆順:從上到下

豎畫(huà)要寫(xiě)垂直,，因?yàn)樨Q畫(huà)在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直,，則字不正,。

分類(lèi)：豎有垂露、懸針和短豎之分,。

1.垂露豎:豎畫(huà)尾端好像垂滴一顆露珠,，顧名思義叫垂露豎。下,。筆稍重,，行筆垂直向下較輕，收筆稍重,。如“門(mén)”“同”“術(shù)”“引”,。

2.懸針豎的寫(xiě)法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕,，出鋒收筆,，筆畫(huà)。出尖,?？雌饋?lái)像是一根懸著的衣針。如“中”“平”“年”。

3.短豎,，寫(xiě)法同垂露豎,，只是筆畫(huà)較短，短豎要寫(xiě)得短粗有力,。如“日”“且”“欠”“面”

（師邊講解邊示范）

（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),，師巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),。

（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎的字

（四）注意

漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)有一定的運(yùn)筆規(guī)律,，“豎”起著支柱作用，必須寫(xiě)得挺拔堅(jiān)韌,。

硬筆書(shū)法的文章篇六

我國(guó)書(shū)法,，有幾千年的歷史，但一般指的是毛筆書(shū)法,。然而,，敦煌遺書(shū)中兩萬(wàn)多頁(yè)的硬筆寫(xiě)本被發(fā)現(xiàn)，將我國(guó)硬筆書(shū)法的歷史上溯到兩千多年以前,。這些寫(xiě)本,，多為紙質(zhì)，也有絹本,，有十幾種古民族文字,，書(shū)體更是有楷書(shū)、行書(shū),、行草和草書(shū),，由竹、木,、骨,、角等硬筆工具蘸墨寫(xiě)成，殷商時(shí)期的甲骨文包括后來(lái)在青銅器上鑄造或刻制的文字也屬硬筆書(shū)寫(xiě)的范疇,，雖然那還僅僅是通過(guò)刻刀等工具記錄文字而已,，但確實(shí)是最早使用硬筆的記錄，因此可以說(shuō)硬筆書(shū)寫(xiě)文字的歷史至少有3500多年了,。

淺說(shuō)臨帖六法（柳正勇）

臨帖心態(tài)調(diào)整四法（楊文瀏）

淺談鋼筆臨《蜀素貼》（吳邦志）

臨摹字帖的方法（沈鴻根）

如何將歐字寫(xiě)活（孔研）

硬筆書(shū)法臨寫(xiě)指南（向森）

《孔子廟堂碑》臨寫(xiě)指南

《真草干字文》真書(shū)臨習(xí)指南

臨帖五要（呂進(jìn)成）

談?wù)勁R帖（劉安成）

關(guān)于臨帖的境界（肖鑫）

硬筆書(shū)法的文章篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，我從一個(gè)懷抱毛絨娃娃的小女孩變成了一個(gè)懷撫書(shū)香的亭亭少女。我不甘心只讀那些文人的鉛字,，我要拿起心愛(ài)的鋼筆抒發(fā)自我內(nèi)心的情懷！在這之前,，我和他已是形影不離的姐妹,。

在我剛剛接觸漢字的一刻，你便開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，不僅僅是學(xué)習(xí),，還是一本教會(huì)我如何使自己的人生更有價(jià)值的生活之書(shū),。你接觸我，磨練我,，愛(ài)戀我,，不舍我——

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！庇浀媚莻€(gè)冬天，我整日同你一起練習(xí),，寫(xiě)著寫(xiě)著,，只覺(jué)得一股寒流從我的指尖、腳尖竄入我的身軀,，進(jìn)入血液,，是那樣一個(gè)激烈的刺痛。但是,，我從沒(méi)有放棄,、拋棄你，你我同心,，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)……

終于成功的花兒,，開(kāi)出自我最艷麗的色彩。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上,，我們努力,，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍睿米约航Y(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們,，我們的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天,，我們的果實(shí)獲得全市一等獎(jiǎng)的佳績(jī)！

我再次從鉛筆盒中,，小心地拿出你,，你是那樣的樸素毫不華麗，你笑得那樣地甜,，說(shuō)：“加油吧,！再創(chuàng)佳績(jī)！我們不離不棄,！”我哭了,，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來(lái)得多么不容易,！自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào),，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅,！你，陪伴著我,，在我的成長(zhǎng)歲月中,，磨練我，教會(huì)了我不要輕言放棄,，所以,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼,。

我在那張獎(jiǎng)狀上,，為你和我自己寫(xiě)下這樣一段話：成功源于付出，付出的汗水和成績(jī)是成正比的,。所以,，我會(huì)堅(jiān)持付出！堅(jiān)持努力付出,！因?yàn)?，我最?lèi)?ài)你！

硬筆書(shū)法的文章篇八

揚(yáng)帆魅力五月,，書(shū)寫(xiě)紅色青春

繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)，提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、審美情趣,，營(yíng)造更好的校園文化氛圍，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流,，值慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立90周年之際,，蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì)特舉辦首屆硬筆書(shū)法大賽。

在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)今社會(huì),，寫(xiě)得一手漂亮的字,，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作,，還是生活,，都會(huì)給人留下好的印象，增強(qiáng)自信心,。練字能使人變“靜”,，培養(yǎng)人的專(zhuān)心、細(xì)心,、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì),，從而提高人的整體素質(zhì)——這是其它學(xué)科無(wú)法替代的。

寫(xiě)字是一種高雅的藝術(shù)愛(ài)好,，能使人在揮毫中自得其樂(lè),，給人以美的享受,，還是養(yǎng)生保健的有效方法,。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究結(jié)論表明,，在可使人長(zhǎng)壽的二十種職業(yè)中，書(shū)法名列榜首,。面臨期末考試,，對(duì)于學(xué)生很重要一點(diǎn)，練字,，能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績(jī),，考試的卷面印象分通常會(huì)是提升考試成績(jī)的一個(gè)重要方面。

青島理工大學(xué)（臨沂）全體學(xué)生

1,、宣傳階段

（宣傳部,、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）大海報(bào)2張，小通知10張,，展板一塊

（2）時(shí)間：周一（5月21日）開(kāi)始

（3）在宣傳欄以及各個(gè)宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書(shū)法大賽的通知,；超市西門(mén)放置展板宣傳。

（4）安排請(qǐng)各系輔導(dǎo)員給班長(zhǎng)發(fā)短信,，加大宣傳力度,。

（5）參賽要求：

a、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容符合本活動(dòng)主題

b,、可以a3,、a4、扇面,、斗方,、卷軸等形式書(shū)寫(xiě)，可使用簽字筆,、鋼筆,、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作,，篆,、楷、行,、草,、美術(shù)字皆可，可畫(huà)線打格（黑字多配紅線格為宜,，線格的顏色,、形式、明格暗格或不打格自行決定）,。

c,、作品反面用鉛筆楷書(shū)注明專(zhuān)業(yè)班級(jí),、姓名以及聯(lián)系方式。

2,、征集作品階段

（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備桌子兩張,，條幅一副，硬筆書(shū)法練習(xí)紙,、筆若干

（2）地點(diǎn)：超市西門(mén)

（3）時(shí)間：5月22日——5月29日下午4：20—6：30

（3）擺放桌椅,，懸掛條幅，安排干事輪流值班,，征集作品（作品編號(hào)）,，統(tǒng)計(jì)參賽者信息,?？涩F(xiàn)場(chǎng)練習(xí)硬筆書(shū)法,。

3、展覽階段

（組織部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：桌子四張,，展板四塊,，投票卡若干（特別制作：標(biāo)有贊助商，編號(hào),，投票人姓名,、聯(lián)系方式等），投票箱一個(gè)

（2）地點(diǎn)：籃球場(chǎng)東大道

（3）時(shí)間：5月30,、31日下午4：20—7：00

（4）作品均用卡紙編上號(hào)（按篆,、楷、行,、草分類(lèi),；形式特殊的作品單分類(lèi)）用別針別于作品上，有序貼于展板上,。

（5）展覽長(zhǎng)廊

流程：觀眾在一號(hào)桌上領(lǐng)取投票卡

1,、參觀欣賞展覽的作品

2、二號(hào)桌,，在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號(hào)

3,、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)

4、評(píng)選出投票率最高的20名

4,、評(píng)選及頒獎(jiǎng)階段

（會(huì)員代表部,、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：提前申請(qǐng)教室，遞送邀請(qǐng)函（各社團(tuán),、評(píng)委老師等約25個(gè)）,，本社團(tuán)宣傳片，紙筆,，水

（2）地點(diǎn)：某教室（待定）

（3）時(shí)間：6月1日晚7：00（預(yù)定）

（4）流程：展板展覽于教室內(nèi),，同時(shí)展覽硬筆書(shū)法老師的作品

1,、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓

2、評(píng)選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品（可展示粉筆字）,，并講述硬筆書(shū)法帶來(lái)的自身優(yōu)勢(shì)等,，令同學(xué)們感同身受

3、評(píng)委本著公平,、公正,、公開(kāi)的態(tài)度對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，用打分卡打出分?jǐn)?shù),，統(tǒng)計(jì)得分

4、現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演

5,、宣布獲獎(jiǎng)名單,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)，合影留念

6,、互動(dòng)練習(xí),，給現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)放硬筆書(shū)法練習(xí)用紙，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

7,、通過(guò)投票卡現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾,，贈(zèng)送小禮品

8、辦公樓宣傳欄公示獲獎(jiǎng)名單

9,、一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎(jiǎng)作品以及書(shū)法老師作品,，感染更多同學(xué)

一等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品+證書(shū)

二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)品+證書(shū)

三等獎(jiǎng)4名獎(jiǎng)品+證書(shū)

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名證書(shū)

（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）

1、爭(zhēng)取拉到校外贊助,。為豐富校園生活，學(xué)校學(xué)生會(huì),、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)較多,，需要學(xué)校的開(kāi)支比較大,，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān),，也能給同學(xué)們帶來(lái)優(yōu)惠，同時(shí)能使社團(tuán)成員得到鍛煉，是一個(gè)雙贏的好方法。（為確保雙方利益，準(zhǔn)備關(guān)于贊助的合同書(shū)）

2、向團(tuán)委申請(qǐng)

1,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容符合主題要求

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，無(wú)錯(cuò)別字

3,、文筆流暢，版面清潔

4、字體大小適中、美觀

5、章法自然,，整體感官舒適

本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化,，提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，濃郁校園文化氛圍,，各部門(mén)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行記錄總結(jié)，以備吸取教訓(xùn),。

硬筆書(shū)法的文章篇九

一,、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽：

1,、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月x日)天天練時(shí)間

3,、比賽方式：以現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式進(jìn)行

4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內(nèi)容書(shū)寫(xiě),，字體以楷,、隸,、行書(shū)為主,。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě),。

5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取,、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取),。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書(shū)法作品,，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

6,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)10名。

二,、教師硬筆書(shū)法比賽：

1,、參賽對(duì)象：全體教師

2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式,，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處,。

3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思,，字體形格自由創(chuàng)作,。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制,，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張,。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定,。

三、教師藝術(shù)作品展評(píng)：

教師除硬筆書(shū)法外,，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，包括繪畫(huà),、毛筆書(shū)法、攝影,、剪紙,、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。

上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

硬筆書(shū)法的文章篇十

每個(gè)人的愛(ài)好不同，有的人喜歡唱歌、跳舞;有的人喜歡彈琴,、繪畫(huà),。而我最喜愛(ài)的就是書(shū)法,。

大家一定很驚訝，學(xué)書(shū)法多么不好啊!練書(shū)法更是一件枯燥的事,，而且練一筆好字也不是件容易的事,，那你為什么不學(xué)些別的.呢?我會(huì)說(shuō)：“練書(shū)法的確是有件枯燥的事，但是它鍛煉了我的毅志,，增進(jìn)了我和爺爺?shù)母星?，我也從中獲得了別人無(wú)法體會(huì)的快樂(lè)。

那是在我四年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校有報(bào)名“華夏未來(lái)興趣班”的事,。老師給我一張報(bào)名表，我把報(bào)名表給了爺爺,。爺爺說(shuō)：“報(bào)硬筆書(shū)法吧!”當(dāng)時(shí),，我想報(bào)名學(xué)乒乓球，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法一點(diǎn)也不了解,，更談不上喜歡書(shū)法,，而且想到天天寫(xiě)字是一件多么枯燥的事呀。想著想著,，小嘴時(shí)不時(shí)地翹了起來(lái),。爺爺好像看透了我的心，他只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字對(duì)我說(shuō)：“你去學(xué),，你就知道了,。”我相信了爺爺說(shuō)的話,，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法來(lái),。

第一課講的是怎樣寫(xiě)橫和豎，當(dāng)時(shí),，我認(rèn)為練書(shū)法很好玩,，跟畫(huà)畫(huà)似的。到家了,，爺爺問(wèn)我：“今天學(xué)到什么了?”“我知道怎樣寫(xiě)橫和豎了,。”我欣喜若狂地說(shuō),?！皩?xiě)寫(xiě)試試?”“好?！蔽翌D時(shí)拿起一枝鋼筆,，寫(xiě)起來(lái)了。寫(xiě)完后,，爺爺對(duì)我說(shuō)：“你還是一個(gè)嫩瓜啊!記住,，你現(xiàn)在練書(shū)法要持之以恒,，不能半途而廢?！睜敔斶呎f(shuō)邊寫(xiě)了幾個(gè)字,，我驚訝了，多么好看的字呀!爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹蓄D時(shí)高大了,，接著爺爺告訴了我很多有關(guān)書(shū)法的知識(shí)：王羲之,、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿,、柳公權(quán)等等,。其中王羲之的代表作是《蘭亭序》;顏真卿的代表作是《多寶塔碑》。柳公權(quán)曾說(shuō)‘心正則筆正,?！跁?shū)法中，人們通常說(shuō)的歐體,、顏體和柳體分別是以唐代歐陽(yáng)詢(xún),、顏真卿和柳公權(quán)這三位的姓來(lái)命名的?！蔽翌D時(shí)張了一大口,，我奇怪地問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么懂得這么多呢?”爺爺笑著說(shuō)：“這些學(xué)問(wèn)都是在練字中學(xué)到的,，將來(lái)你的字練好了,，你就自然會(huì)增加許多課本外的知識(shí)了?！?/p>

從那以后,，我堅(jiān)持每個(gè)星期去興趣班，知道了摹帖和臨帖,，知道了如何提筆,，如何把字的結(jié)構(gòu)寫(xiě)美觀。那一次,，我給書(shū)法老師看我摹帖和臨帖時(shí),，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又摸摸我的頭,，說(shuō)：“不錯(cuò),，好好打磨，將來(lái)一定是一塊好材料,，但是你的寫(xiě)字姿勢(shì)不是標(biāo)準(zhǔn)的,，我告訴你，正確的坐姿是寫(xiě)鋼筆字的首要條件。安足端坐,，背直肩平,，挺胸微俯，頭端紙正,，左手按紙，右手執(zhí)筆,，雙眼距紙面一尺左右,，這樣才可使全身各部位感到舒展、靈活,、輕松,。”老師一邊說(shuō)一邊給我做示范,。我開(kāi)始認(rèn)真的和老師學(xué)了起來(lái),。

在家里的時(shí)候，我都會(huì)每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后,，拿出一二小時(shí)的時(shí)間去練字,。在每次練字的時(shí)候，爺爺他都會(huì)在我的旁邊看我寫(xiě)字,，哪個(gè)字寫(xiě)得不好看,，爺爺就親自寫(xiě)一寫(xiě)，并給我講解這個(gè)字應(yīng)該怎樣擺結(jié)構(gòu),。有一次,，我一如既往地拿出鋼筆和紙，馬上就要寫(xiě)的時(shí)候,，這時(shí)爺爺告訴我：“你執(zhí)筆方法錯(cuò)了,，應(yīng)該用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別以三個(gè)不同方法捏住筆桿的下端,，使之形成合力,。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕貼桌上,，以形成安穩(wěn)的支撐點(diǎn),。以后，你要按這種方法執(zhí)筆,，明白了嗎?”“嗯,。”

經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,，我終于在五年級(jí)硬筆書(shū)法習(xí)字獲第一名,。我的鋼筆字也受到了老師和爺爺?shù)目洫?jiǎng)。當(dāng)我看到我漂亮的鋼筆字時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)法表達(dá)的喜悅,。我知道我的成績(jī)?nèi)谌肓宋业男量嗪蜖敔?、老師的教?dǎo)。我要感謝他們,。

不久前,，爺爺去世了，但是我每當(dāng)提筆寫(xiě)字時(shí),，依舊會(huì)想起爺爺,，想起爺爺說(shuō)的話“練書(shū)法要持之以恒，不能中途放棄,。于是我就文身全心地寫(xiě)了起來(lái),，沒(méi)有了爺爺?shù)呐惆椋腋颖杜?，?zhēng)取在書(shū)法上取得成績(jī),，來(lái)告慰爺爺?shù)脑谔熘`。

我愛(ài)書(shū)法,，因?yàn)楫?dāng)我提起筆時(shí),，我就會(huì)想起我的爺爺;我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樵跐h字的海洋中,，我品嘗到了汗水背后的快樂(lè),。