光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇一

在以前的教學(xué)中,，我也嘗試著運(yùn)用過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，但是我感覺(jué)還是很片面的,。如何深入開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)是一個(gè)難題,。首先要考慮到學(xué)科的特殊性。我覺(jué)得英語(yǔ)是小學(xué)階段一個(gè)比較重要的副科,，同時(shí)也因?yàn)樵蹅儗W(xué)校只有我一個(gè)英語(yǔ)老師,，所以，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō),，無(wú)論是在精力上還是時(shí)間上,，在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是為了提高教學(xué)效率,，創(chuàng)建高效課堂,，我也要努力試一試。我制定了以下計(jì)劃：

各班都有各班的小組合作機(jī)制,，而且各班的小組合作機(jī)制的完善程度也不盡相同,。我要和每位班主任分別溝通，了解各班的小組合作學(xué)習(xí)情況,，再針對(duì)不同班級(jí)采取不同對(duì)策,，爭(zhēng)取不與各班已有機(jī)制產(chǎn)生沖突。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交流,，以達(dá)到練習(xí)外語(yǔ)的目的。這個(gè)時(shí)候采取適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)方式,，會(huì)使教學(xué)效果更好,。比如，當(dāng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí),，雙人小組比較合適;當(dāng)進(jìn)行角色演練時(shí),，多人小組比較合適。

三年級(jí)起始的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本上是在母語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，所以課后反饋也是很重要的,。特別是對(duì)單詞和重點(diǎn)句型的把握，是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),，也是提高教學(xué)成績(jī)的墊腳石,，必須實(shí)行過(guò)關(guān)制，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所得,。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易,，其實(shí)是最難辦到的，也最能考驗(yàn)一個(gè)教師的耐心與責(zé)任感,。

新的學(xué)期,，又是一個(gè)新的開(kāi)始,。這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，開(kāi)展教學(xué)工作,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我將仍然擔(dān)任高一年級(jí)4個(gè)班(1-4)的生物教學(xué)工作,，感謝學(xué)校對(duì)我的信任，在新的學(xué)期里,，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中,。通過(guò)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，提高課堂效率,，并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取取得較優(yōu)異的成績(jī),。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》，內(nèi)容包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),，動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),，植物的激素調(diào)節(jié)，種群和群落,，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等方面的內(nèi)容。本模塊的知識(shí)點(diǎn)較多,，概念抽象,，應(yīng)用性較強(qiáng)，是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)上通過(guò)詳講,、精煉來(lái)完成本模塊的學(xué)習(xí)。

1.首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容,，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰，避免盲目性,。

2.上課是關(guān)鍵,，其中以下幾個(gè)環(huán)節(jié)又是重中之重：

⑴備課

①認(rèn)真鉆研教材，清楚教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，思路清晰條理,，組織課堂語(yǔ)言,，能夠運(yùn)用自如,，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行資料補(bǔ)充。

②根據(jù)學(xué)生的具體情況,，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面,，因材施教，對(duì)癥下藥,，這樣才能限度的提高課堂效率,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，做到實(shí)處,，達(dá)到效果,。

③在進(jìn)行知識(shí)傳授時(shí)要講究方法，考慮以怎樣的方式,、怎樣的順序,、怎樣的邏輯進(jìn)行教學(xué)，也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要仔細(xì)斟酌,，最終還是要提高課堂效率,。

⑵課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，提高學(xué)生在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點(diǎn),，盡量做到學(xué)生的學(xué)為主,，自己的教為輔，做好引導(dǎo)工作,，真正的讓學(xué)生參與到課堂中,，成為課堂的主人，要想達(dá)到如此效果,，在課堂上要做到講練結(jié)合,，多讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生去發(fā)掘問(wèn)題,，并注意信息的反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛,。

3,、做好課后輔導(dǎo)

在課下多與學(xué)生們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),，不要積攢問(wèn)題,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，利用晚自習(xí)以及課間時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行解疑,，并有針對(duì)性的進(jìn)行課后的輔導(dǎo),，有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固。

4,、提高自身的業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)上,，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇三

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解這些知識(shí)在生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用,；增加對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能,、收集技能,、收集和處理生物實(shí)驗(yàn)中的信息，對(duì)生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備,。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感,。

人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第一卷(必修)，包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ),；生命的基本單位是——個(gè)細(xì)胞,；生物體的新陳代謝；生物的繁殖和發(fā)展,。學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：細(xì)胞分子組成,、細(xì)胞結(jié)構(gòu),、細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖,、細(xì)胞分化,、衰老和凋亡。具體內(nèi)容分析：

1.本部分以細(xì)胞為重點(diǎn),，其中細(xì)胞理論的建立過(guò)程以及細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容。

2.蛋白質(zhì),、核酸,、糖類、脂類等有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,，以及水和無(wú)機(jī)鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ),。在這一部分中，蛋白質(zhì)和碳水化合物是重點(diǎn)內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)予以強(qiáng)調(diào),。

3.在教學(xué)中，細(xì)胞呼吸和光合作用都是重點(diǎn)和難點(diǎn),，而atp和酶,，細(xì)胞呼吸和光合作用的原理是與化學(xué)知識(shí)相互滲透的。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,，可以了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,。光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程在教學(xué)中不要太深太難。

4.細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程和特點(diǎn)是這一部分的重點(diǎn),。同時(shí)要把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。

細(xì)胞分裂、分化,、衰老和凋亡不僅是細(xì)胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物生長(zhǎng)和遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中,，細(xì)胞分化,，高分化細(xì)胞仍然具有全能性，凋亡的含義,，癌細(xì)胞的特征,，細(xì)胞癌變的原因是教學(xué)的重點(diǎn)。包括生物遺傳與變異,，生物進(jìn)化,，生物與環(huán)境，人與生物圈。教學(xué)重點(diǎn)是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律,，生物與環(huán)境的關(guān)系,，人與生物圈的和諧發(fā)展。

1.在教學(xué)過(guò)程中,，不可避免地要補(bǔ)充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識(shí),。

2.現(xiàn)行教材為了體現(xiàn)課程理念，要求學(xué)生主動(dòng)從教材以外的資源獲取知識(shí),，如互聯(lián)網(wǎng),、光盤(pán)教材等。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),，條件有限,，只能靠老師從教室里拿補(bǔ)品。密切關(guān)注學(xué)生情況,，及時(shí)制定策略,。

1.靈活采用多種教學(xué)策略和方法，以達(dá)到課程目標(biāo),。并注意與生活實(shí)際,、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果的聯(lián)系。

2.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人,，采用研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的方法。

3.精心設(shè)計(jì)引線,；使用生動(dòng)的語(yǔ)言,；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué),。我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新和改進(jìn)課堂教學(xué)

6.關(guān)注社會(huì)關(guān)注的生物學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了查詢方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),。從微觀層面仔細(xì)揣摩章節(jié)內(nèi)容。在整個(gè)教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容,，使教學(xué)內(nèi)容全面,、完整，也使章節(jié)內(nèi)容整體化,、層次化,。

7.注意詢問(wèn)報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、圖形等方式完成報(bào)告，組織交流詢問(wèn)過(guò)程和結(jié)果,。讓你的教學(xué)思路越來(lái)越清晰,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇四

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段,，索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。

1.基礎(chǔ)知識(shí)層面,，高二x班總體基礎(chǔ)較好,，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書(shū)寫(xiě)潦草,，錯(cuò)字較多,。高二x班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,。

2.語(yǔ)文積累層面,，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少,，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣,。

3.語(yǔ)文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文有較大興趣之外,，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文尚未形成積極的認(rèn)識(shí),，對(duì)語(yǔ)文的重視程度也夠高。

4.語(yǔ)文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學(xué)外,，基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文，未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

5.鞏固學(xué)生所學(xué),，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

6.從高考層面吸引學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的重視,，掌握學(xué)語(yǔ)文的方法,，激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的愿望。

7.從語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提升角度,，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，加深對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài)，提升對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)及熱愛(ài),。

8.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著的閱讀,，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

9.大面積提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),。

10.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累,，從而提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí)。

11.精心設(shè)計(jì)教學(xué),，落實(shí)課前預(yù)習(xí),，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡(jiǎn)略,，思路清晰,，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出,。

12.適當(dāng)開(kāi)展課堂活動(dòng),，在學(xué)生的說(shuō)、讀,、寫(xiě)等能力上下足功夫,，突出點(diǎn)，帶出面,，從而在能力提升的基礎(chǔ)上,，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài),。

13.樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,，并通過(guò)推薦書(shū)籍,、組織讀書(shū)活動(dòng)的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野,，鍛煉學(xué)生的思維能力。

14.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo),。

15.確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究。

16.按科研部安排,，積極組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研究,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇五

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深刻鉆研課程內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)相長(zhǎng)中提煉師德,，打磨心性,，成就價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生,。

通過(guò)進(jìn)行生命教育,、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、人際交往藝術(shù)的初步接觸,、個(gè)性品質(zhì)的鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、尊重他人和自立自強(qiáng)的素養(yǎng),，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，處理好與他人的關(guān)系,，使他們學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，理解社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng),，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì),，做負(fù)責(zé)任的公民打下良好的思想基礎(chǔ),。

本學(xué)期任教七年級(jí)五個(gè)班思想品德課。由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，第一次接觸思想品德課,，無(wú)論是從知識(shí)基礎(chǔ),，還是學(xué)習(xí)能力都有所欠缺，一開(kāi)始學(xué)習(xí)肯定存在一些不適應(yīng)的地方,，急需積引導(dǎo)和培養(yǎng),。還存在著學(xué)生多、課時(shí)少的現(xiàn)狀,，因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，注重感悟,，強(qiáng)化情景教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)問(wèn)題化,、問(wèn)題情景化,、情景活動(dòng)化、活動(dòng)系列化,，以此提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。起到春風(fēng)化雨的效果,。

七年級(jí)思想品德教材上冊(cè)，共四單元,，十課書(shū),，主要內(nèi)容是珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往和培養(yǎng)自尊自信,、自立自強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝挫折,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志,。前三者是成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷，后者是前者的保證,，而后者是在前者中培養(yǎng)和形成的,。前三單元和第四單元有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系。

1,、堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向,，把我教學(xué)的根本宗旨。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。開(kāi)掘教育源泉。

3,、注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，引發(fā)學(xué)生道德實(shí)踐,。

4、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，注重學(xué)生參與。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),。

6,、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

7、充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識(shí)和能力,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。

8、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué),。

9、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、溝通,、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

我們每一個(gè)人,，無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到,，無(wú)論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇七

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹《xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》,，明確本期工作重點(diǎn),，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課,，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難

點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹(shù)立信心，提高興趣,，增強(qiáng)他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題,，博采眾長(zhǎng),，全面提高自己的教學(xué)水平。

5,、為了更好地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時(shí),，多讀書(shū)讀好書(shū),，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,，科技前沿類書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，完成讀書(shū)心得,，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇八

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思,、三環(huán),、六步”教學(xué)模式的推行，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，貫徹教育教學(xué)法規(guī),，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維本事,，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理本事；讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想,；讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),，并經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。

本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí),。他們雖然大多樸實(shí)善良,，但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)較差,。經(jīng)過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的提高,，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)本事上都得到了鍛煉和培養(yǎng),，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固；學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步構(gòu)成。

在學(xué)習(xí)方法上,，一題多解,，多題一解,，從不一樣的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中構(gòu)成。但一些學(xué)生的舉一反三的本事還有待加強(qiáng),，數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的資料還很模糊,，課堂上參與度不高，有時(shí)還需要教師提醒,。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的本事幾乎沒(méi)有,，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想,。

本學(xué)期的教學(xué)資料共計(jì)五章,，第16章：分式；第17章：反比例函數(shù),；第18章：勾股定理,；第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析,。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材資料,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真選擇測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的本事，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)取更新自我腦海中固有的教育理念,，不一樣的教育理念將帶來(lái)不一樣的教育效果。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求學(xué)生做到堂堂清、天天請(qǐng),、月月清,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇九

我班共有76名學(xué)生，43名男生,，33名女生,，周軻：新學(xué)期工作計(jì)劃。學(xué)生的來(lái)源很廣,，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本,，以活動(dòng)為載體,，以班級(jí)為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新,，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征,。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力,；逐步形成開(kāi)朗,、樂(lè)觀、愉快的性格,；使學(xué)生具有一定的恒心,，責(zé)任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。

2、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

(3)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

(4)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(5)培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(6)重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

(8)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心。

6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上,！

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇十

以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程,，深化課堂教學(xué)模式改革,，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力,。

1、加強(qiáng)校本研修管理,，促進(jìn)教師能力提升

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3,、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣,，深化教學(xué)模式改革

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍

5,、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力

6,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績(jī)的新突破

1、更新教育觀念,，提高理論素質(zhì),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，例如：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng),，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律,，在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識(shí)能力,、過(guò)程方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開(kāi)發(fā)、利用各種課程資源,，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí);加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),，綜合采用多種評(píng)價(jià)方式,，在評(píng)價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康發(fā)展,。

2,、鼓勵(lì)教師間相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，提倡教師跨學(xué)段,、跨學(xué)科聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長(zhǎng)帶隊(duì)聽(tīng)課4節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)要做好考勤,，把聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?；?，要求每位教師認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，并且課后要交流,，開(kāi)課老師要“說(shuō)課”,，備課組教師重點(diǎn)評(píng)，其他教師輔助評(píng),。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),，以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、形象性,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù),。

3,、要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí),，教師上課有檢查、有檢測(cè),，認(rèn)真批改作業(yè),，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案,，由教務(wù)主任與教研組長(zhǎng)定時(shí)間(每周五下午4：40---5:30),、定地點(diǎn)(各教研組長(zhǎng)辦公室)共同檢查，及時(shí)查找備課中存在的問(wèn)題;并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果,，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況,。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫(xiě)兩篇教學(xué)反思,，記載自己教育教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì),。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作,，充分挖掘?qū)W生各方面的才能,，積極參加省、市,、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng),，尤其是全國(guó)理化生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競(jìng)賽輔導(dǎo),，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析,，及時(shí)找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭課老師間的差距,，盡快改進(jìn)教學(xué),，提高成績(jī)。

5,、課題研究方面,，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開(kāi)展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料,，完善物化結(jié)果,。辦好課改簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)撰寫(xiě)課例,，為發(fā)表論文積累素材。

6,、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武,，培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。

7,、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué),，形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,，形成一批課例,，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí),，學(xué)校加大了對(duì)多媒體教室使用的管理力度,，堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。

8,、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作,。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)檔案后,，積極響應(yīng)年級(jí)組安排,，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處,。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子,、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),，為全面提升本屆中考、高考成績(jī)打好基礎(chǔ),。

9,、加強(qiáng)組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量,。教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的一種重要途徑,，本學(xué)期仍然每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)(時(shí)間：?jiǎn)沃芩纳衔?、4節(jié)),，同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員,，增進(jìn)交流,，本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式，把教研工作做實(shí),，真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí),、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié),、和諧,、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

踏著秋天的腳步,，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望,，對(duì)于剛剛調(diào)來(lái)的我是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,，隨時(shí)向我班的張老師,、王老師學(xué)習(xí)，使自己盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

根據(jù)邵園長(zhǎng)制訂的《教育實(shí)驗(yàn)幼兒園（20xx-20xx上學(xué)期）園務(wù)計(jì)劃》,，結(jié)合我的自身特點(diǎn)，著眼以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展,。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

與其他兩位老師團(tuán)結(jié)一致,，搞好教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的育人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活、休息的良好場(chǎng)所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每一位老師，爭(zhēng)取我班每月評(píng)為“愛(ài)心班級(jí)”,， 期末評(píng)上“金牌愛(ài)心班級(jí)”,。

盡快記住孩子的姓名,，了解家庭情況，對(duì)幼兒的性格,、愛(ài)好,、興趣等進(jìn)行詳細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念,，感覺(jué)新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中,，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓,，并能聽(tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà),、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（1）開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng),，從各種途徑收集好書(shū)，定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng),。

（2）在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，積極參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的機(jī)會(huì),。

（3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

（4）搞好教育活動(dòng)三環(huán)節(jié)，追求快樂(lè)高效的活動(dòng)效果,。深刻理解《綱要》精神,，以游戲?yàn)橛變夯顒?dòng)載體，以省編教材為藍(lán)本,，將民間游戲,、區(qū)域游戲、音樂(lè)游戲,、體育游戲,、科學(xué)游戲等融入到主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力爭(zhēng)每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得有趣,、有效,，雙線交融，活動(dòng)設(shè)計(jì)提前一周完成,，充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

（5）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、繼續(xù)深化6s管理工程,，將整理、整頓,、清掃,、清潔,、素養(yǎng),、安全引入班級(jí)管理中，讓管理標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化,、制度化，讓高效,、便捷,、持續(xù)、有效成為自己的一種習(xí)慣,。

3,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

4,、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”,。

本學(xué)期,，我將從五大課題中，選擇適合自己的又吸引幼兒的內(nèi)容,，在材料,、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中,，用開(kāi)放敏銳的心去感受,，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味,。

新的班級(jí)新的合作,。相信通過(guò)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，了解這些知識(shí)在生活社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能,、搜集技能、搜集和處理信息的能力,，初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感,。

人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位——細(xì)胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分,。學(xué)期的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成,，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的代謝,，細(xì)胞的增殖,，細(xì)胞的分化、衰老和凋亡五部分,。具體內(nèi)容分析：

1,、本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程以及細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注,。

2,、組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸,、糖類,、脂質(zhì)等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，以及水和無(wú)機(jī)鹽的作用,，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在本部分內(nèi)容中，蛋白質(zhì)和糖類是重點(diǎn)內(nèi)容,，教學(xué)中要重點(diǎn)突出,。

3、在教學(xué)時(shí),，細(xì)胞呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),，而atp和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透,，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,，了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程,，教學(xué)時(shí)不要過(guò)深、過(guò)難,。

4,、細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及特征是這部分內(nèi)容的重點(diǎn)。同時(shí)，要切實(shí)把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。

細(xì)胞的分裂,、分化、衰老和凋亡,，既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。其中細(xì)胞分化,，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性，細(xì)胞凋亡的含義,，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn),。包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化,、生物與環(huán)境,、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展,。

1、在教學(xué)過(guò)程中,，就不可避免的要對(duì)與高中課程銜接緊密的初中知識(shí)作適當(dāng)補(bǔ)充,。

2、現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念,，要學(xué)生主動(dòng)從教材外的資源中獲取知識(shí),，如網(wǎng)絡(luò)、教材光盤(pán)等,，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)條件所限,，就不得不依靠老師從課堂中得到補(bǔ)充。切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情況,，及時(shí)做出策略,。

1、靈活機(jī)動(dòng)地采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。并且注重與生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系,。

2,、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法,，

3、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。4,、提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;

5,、積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

6、從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

7,、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

馬上又要開(kāi)始新一輪的教學(xué)了，本學(xué)期的工作還是圍繞課本進(jìn)行,，同時(shí)給學(xué)生一定的課外知識(shí)拓展,。按照教學(xué)綱要的要求以及考試的范圍進(jìn)行教學(xué)，最大化的利用好上課的時(shí)間,，讓同學(xué)們?cè)谔岣哒Z(yǔ)文成績(jī)的同時(shí),，喜歡語(yǔ)文。

雖然這些年語(yǔ)文考試的題型變化了很多次,，也逐漸增加了一些課外的知識(shí),，但大部分的內(nèi)容還是課本上的知識(shí),，所以要如何在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不下降的情況下,，教學(xué)更多的課外知識(shí),，就成了我的教學(xué)中的一大難題。本學(xué)期我會(huì)研究好考綱,，從課本中提煉出一些考試會(huì)考到的知識(shí),，在課堂上教學(xué)。我會(huì)改變自己的教學(xué)方法,，讓語(yǔ)文課堂變得更加的生動(dòng),、有趣。現(xiàn)在教育部越來(lái)越重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)一直在提高,，所以語(yǔ)文教師也應(yīng)該向?qū)W生們傳達(dá)這一思想。同學(xué)們之前都不太重視語(yǔ)文,，語(yǔ)文是花時(shí)間最少的一門學(xué)科,，現(xiàn)在需要改變這一狀況，這是我本學(xué)期努力的方向,。

現(xiàn)在考試中考察的課外知識(shí)的題目是越來(lái)越多,，課外知識(shí)在試卷的分?jǐn)?shù)占比也越來(lái)越高。所以我本學(xué)期每?jī)蓚€(gè)星期會(huì)拿出一節(jié)課,，專門給學(xué)生進(jìn)行課外拓展,，平時(shí)也會(huì)布置一些課外的作業(yè)。本學(xué)期的課外拓展課一共分為三個(gè)類型：文言文拓展,、文化常識(shí)拓展和詞語(yǔ)拓展,。

在文言文拓展的課上，我會(huì)找一篇課外的文言文,，利用課間時(shí)間,，抄在黑板上，若有多媒體教室,，就插入幻燈片中,，給學(xué)生展示出這篇文言文。在課上,，師生一起翻譯這篇文言文,，按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取幾位同學(xué)，每人翻譯一句,，其他同學(xué)可以指出他們翻譯有誤的地方,，再一起看正確翻譯。

文化常識(shí)拓展則是準(zhǔn)備一些關(guān)于名著,、傳統(tǒng)節(jié)日等經(jīng)常會(huì)考的,，讓同學(xué)們利用上課時(shí)間背誦,。同學(xué)們也需要每人準(zhǔn)備一個(gè)常識(shí)知識(shí)，跟其他同學(xué)分享,。詞語(yǔ)拓展就是列出一些多義詞,、多音詞還有詞語(yǔ)、成語(yǔ)等,，讓同學(xué)們進(jìn)行詞語(yǔ)拓展,，每人也需要準(zhǔn)備一個(gè)方面的拓展詞。

每個(gè)月舉辦一次語(yǔ)文知識(shí)方面的活動(dòng),，比如“成語(yǔ)故事大賽”,、“成語(yǔ)背誦比賽”、“古詩(shī)文背誦大賽”,、“成語(yǔ)接龍”,、“主題詩(shī)詞比賽”等。每一位同學(xué)都必須參與進(jìn)來(lái),，讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到一些知識(shí),，喜歡上語(yǔ)文的課堂，愛(ài)上語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃就是以上內(nèi)容,，希望通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)工作，可以讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī),。

教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)，書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力。

翻閱此教材,，總體感覺(jué)此教材有如下特點(diǎn)：

1,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用

2、注重能力培養(yǎng)

3,、突出興趣出發(fā)

4,、重視雙向交流

5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的,，最易學(xué)會(huì)的,，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語(yǔ)言材料之中,。

本教材采用了“教案式”的編排體系,。每?jī)?cè)書(shū)共和8個(gè)單元，其中2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每單元分abc三個(gè)部分,，共10頁(yè),。

一,、學(xué)生情況分析

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了一定量的英語(yǔ)詞匯和基礎(chǔ)的英語(yǔ)會(huì)話,。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能,。在詞匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)進(jìn)行字母的四會(huì)教學(xué),。

二,、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2,、能聽(tīng),、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)26個(gè)字母并且能聽(tīng),、說(shuō),、讀寫(xiě)36個(gè)單詞。

3,、能聽(tīng),、做、演18個(gè)游戲,。

4,、能聽(tīng)、做7個(gè)“tpr”活動(dòng),。

5,、以學(xué)會(huì)2個(gè)制作。

6,、能唱8首歌曲,。

7,、能聽(tīng)、說(shuō),、唱8首歌謠,。

8、以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。

9,、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默故事。

10,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

三、教學(xué)方法

1,、會(huì)話教學(xué)

本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中,，并以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn),，循序漸進(jìn),，便于表演。三年級(jí)學(xué)生的特征就是愛(ài)玩,，了表現(xiàn)自己,。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)摹１M量做到：融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,，讓學(xué)生裝在表演中練,，在交際活動(dòng)中用。

2,、詞匯教學(xué)

本冊(cè)書(shū)中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的,。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞,。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中,。充分發(fā)揮“tpr”的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合,。

3,、字母教學(xué)

字母是本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生裝以后的發(fā)音,、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。

本冊(cè)書(shū)中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6至10個(gè)字母，每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞,，供學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)例詞的過(guò)程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音,。在教學(xué)時(shí)采用填字母、畫(huà)圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練,。