為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇一

隨著社會的發(fā)展,，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注,。在“國際環(huán)境日”來臨之際,，響應(yīng)學(xué)校號召,，召開“低碳生活”為主題的班會,。

1,、了解“低碳生活”的含義,，加強學(xué)生對于環(huán)保生活,、低碳生活的認(rèn)識,。

2、知道在學(xué)習(xí),、生活中節(jié)約電,、水,，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起,。

3,、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度,。

師：雅安的這次地震,，牽動了千千萬萬中國人的心,，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,，雖然地震是自然災(zāi)害,，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題,，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片,，水污染,，大氣污染，氣候變暖,，沙塵暴,，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘,，提醒我們要好好愛護自己的家園,，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護環(huán)境,，低碳生活,。

師：下面讓我們走進(jìn)班會的第一篇章，“環(huán)保,，我們的責(zé)任”,，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔

（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》

（2）朗誦《我愿》

師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,，那什么是低碳生活呢,，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告,，你會對低碳生活有進(jìn)一步的了解,。

師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費,。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù),，請看：（課件出示）

少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

少開冷氣1小時,，就減少0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時,，就減少0.045kg的碳排放

少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時,，就減少0.041kg的碳排放

師：我們來算一筆賬,，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量,，那么我們估算一下,，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量,。這是一個多么驚人的數(shù)字啊,！

師：為了保護地球,，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔,。

朗誦讓我們一起飛翔

節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米,，用真摯的心、勤勞的手,，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩,。

師：保護環(huán)境，低碳生活,，只要大家都主動一點點,，在生活中注意一點點，并一直堅持下去,，那么這個世界改變的一定不只是一點點,。讓我們攜手保護我們的地球！同學(xué)們,，相信有了我們的努力,，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇二

環(huán)保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂,，它以奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步為主旨。按照“中國夢”的內(nèi)涵要求,，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建,、培養(yǎng)、管理,、激勵機制,，大力弘揚xx環(huán)保志愿者精神，普及“學(xué)習(xí)雷鋒,、奉獻(xiàn)社會,、提升自己、愛護環(huán)境”,，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化,、常態(tài)化、規(guī)范化,、社會化,，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn),，推動我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。

20xx年環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點是完善志愿服務(wù)工作機制,，建立健全一支管理動態(tài)化,、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊伍。通過開展環(huán)保志愿者活動,，弘揚雷鋒精神,，激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛互助的熱情，樹立“保護環(huán)境,、人人有責(zé)”的環(huán)保理念,，通過開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動、評選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),，人人支持參與環(huán)?！钡纳鐣諊ㄔO(shè)生態(tài),、環(huán)保,、宜居家園。

（一）機構(gòu)建設(shè)

20x年4月上旬,，成立xx縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部,，地點設(shè)在團縣委，辦公室設(shè)在環(huán)保局,，由環(huán)保局長任志愿服務(wù)工作隊隊長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊長，全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊由團縣委統(tǒng)一安排,，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊由局團支部書記兼任,，人員由全局在職干部和退休干部組成。

（二）隊伍建設(shè)

1,、招募,。（時間為長期）

（1）社會招募。本著“自愿參與,、自愿服務(wù),、博愛奉獻(xiàn)、有所作為”的原則,，凡熱愛環(huán)境保護志愿服務(wù)事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神，具備所參加的志愿服務(wù)項目及活動相適應(yīng)的基本素質(zhì),，遵紀(jì)守法的社會成員,，無論性別、年齡、職業(yè),、學(xué)歷,、民族,、信仰,，在網(wǎng)上或到實地填寫表格，都可報名參加xx縣環(huán)保志愿服務(wù)隊,。

（2）單位招募,。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè),、民營單位,、社會團體、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務(wù)人員,，經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓(xùn)后,，開展環(huán)保咨詢、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù),。

2,、人員注冊與培訓(xùn)。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇三

為全面貫徹落實市委,、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署,，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識,，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍,，根據(jù)市城管局,、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認(rèn)識此項工作的重要意義,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動?；顒右笕缦拢?/p>

一,、組織收看視頻錄播活動。

通過“x教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識,。

二、組織開展垃圾分類實踐活動,。

(一)各?？山Y(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導(dǎo)垃圾分類方法,，如開展知識宣講,、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣,。

(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地,，宣傳好垃圾分類的意義,，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量,。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,，可發(fā)布到x縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

三,、活動要密切聯(lián)系生活實際,，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實效,，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇四

以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起,，帶動全家,，推動社會”的活動思路，把教育活動延伸到家庭和社會,，通過活動增強隊員的環(huán)保節(jié)能意識,，提高隊員參與社會實踐和公益活動的能力，并帶動家長和居民樹立講綠色環(huán)保,、倡低碳生活,、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者,，共同促進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè),。 活動過程

主持人甲：尊敬的老師！

主持人乙：親愛的同學(xué)們,！

甲乙合：大家好,！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活 呵護綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：要想天空藍(lán)起來,，要想大地綠起來,；

乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來,。

全班：我們要保護環(huán)境,，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗,。

綠娃娃：主持人,，咱們打算從什么內(nèi)容開始

甲：綠娃娃，你有什么好的建議

綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦,，好嗎

乙：好,，好！

甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞 吧,。

（欣賞朗誦）

乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲,。哪一隊知道的知識越豐富,，那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們,。

甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按三小隊進(jìn)行，題目為必答題和搶答題,。答對一題得10分,，答錯一題不得分。 乙：環(huán)保知識競賽

第一輪：口答題

1,、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

2,、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

3、中國植樹節(jié)幾月幾日（3月12日）

第二輪：搶答題

1,、活動海洋占地球上多大面積（71%）

2,、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚,，揚子鱷,，大熊貓、華南虎,，白鶴,、雪豹、貂熊,、蘇門答臘虎,、僧海豹、小嘴狐猴,、泰國豬鼻蝙蝠,、奧里諾科鱷魚）

3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

4,、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

5,、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）

6、地球一小時是什么時候（每年3月的最后一個星期六晚上8:30—9:30）

7,、眼睛勞累了,，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）

8,、如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么（c）

a廢紙 b廢玻璃 c廢電池

9,、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）

a花 b葉 c根

10,、現(xiàn)在平均（a）小時滅絕一種生物

a 1小時 b 1天 c 1個月

11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣

a 5 b 48 c100

12,、因為森林有凈化空氣,，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存,，所以被稱為地球的（b）

a心臟 b肺葉 c肝臟

13,、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位,。超過（c）分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害,。

a 40 b60 c80

甲：宣布四個小隊得分情況。

乙：宣布優(yōu)勝小隊,。

甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀,。

分小隊匯報

乙：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。

綠娃娃（競賽完之后上）：主持人,，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了,，現(xiàn)在開始給大家做匯報。

甲：請欣賞歌曲《原諒我》乙：人類只有一個地球,，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手,，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的同學(xué),、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園,！

集體拉手：從我做起,！從現(xiàn)在做起！爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

合：六年級2班“倡導(dǎo)低碳生活 呵護綠色家園”主題活動到此結(jié)束,！

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇五

為全面貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,，增強環(huán)境保護的意識,，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開展本次科普活動,。

4月30日

三——五年級師生

1,、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。

2,、“環(huán)境保護”展板的展出,。

3,、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》

4、現(xiàn)場活動：風(fēng)能,、太陽能發(fā)電原理的探究,。

5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護”的專題電影,。

時間

12:10—12:50

12:50—13:30

13:30—14:10

14:10—14:50

負(fù)責(zé)老師

五年級

1,、觀看電影

（30分鐘）

地點：小百靈劇場

2、觀看展板

（10分鐘）

地點：仁德樓大廳

現(xiàn)場活動

地點：籃球場

xx

四年級

1,、觀看展板

（10分鐘）

地點：仁德樓大廳

2,、觀看電影

（30分鐘）

地點：小百靈劇場

現(xiàn)場活動

（籃球場）

xx

三年級

1、觀看展板

（10分鐘）

地點：仁德樓大廳

2,、觀看電影

（30分鐘）

地點：小百靈劇場

現(xiàn)場活動

（籃球場）

xx

1,、各班主任做好活動前的宣傳、組織,、教育工作,，確保活動準(zhǔn)時,、有序、安全地開展,。

2,、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。

3,、帶隊老師要準(zhǔn)時帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點有序開展活動,，以免影響活動的進(jìn)行。

4,、五年級負(fù)責(zé)撰寫本次活動的報道,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇六

書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然,、認(rèn)識社會的窗口,；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，學(xué)生將終生受益,。

基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護環(huán)境,、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動,。

通過讀書使學(xué)生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機中體會保護環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義,，營造濃厚的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣,。

第一階段：加大圖書館開放時間，增加學(xué)生閱讀量,。

第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理,。

第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護環(huán)境,、從我做起”優(yōu)秀作文評比,。

1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限,，要求內(nèi)容真實,，主題鮮明，語言規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理,。

2.征文格式：標(biāo)題用3號黑體；正文用4號宋體,；學(xué)校,、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號楷體、居中排版,，打在題目之下,。

2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

3．上交時間：6月17日

一等獎：6

二等獎：8

三等獎：10

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營造濃郁的校園文化氛圍,，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語文課程相結(jié)合,，開展具有時代特征,、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動,，充分挖掘教育資源,，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,，讓藝術(shù)走進(jìn)校園,，走近每一個學(xué)生，讓學(xué)生在語言文字中收獲知識,，張揚個性,，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,。

陽光下成長——真我風(fēng)采

一,、二年級 說一說：上好一堂口語交際課

主題：快樂的節(jié)日 負(fù)責(zé)人：李雯

“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進(jìn)行古詩文誦讀比賽。 負(fù)責(zé)人：

五,、六年級 寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

盡情享用文字,，銘記幸福,、快樂、感動的瞬間,。

負(fù)責(zé)人：

以上活動于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展,，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長室,。

（1）六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往,、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)成果,，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

（2）通過畢業(yè)典禮,，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地,，朝著自己的理想奮進(jìn),！

感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后

：后操場

六年級任課教師,、六年級家長,、六年級學(xué)生。

（1）主持人：范凱燕

（2）布置會場：拱門,、地毯、話筒架,、引導(dǎo)牌（翟繼波）

（3）攝影（蘇華）,。

（一）聽音樂入場。

（二）介紹主席臺領(lǐng)導(dǎo),。

（三）升旗儀式,。

（四）大隊輔導(dǎo)員重溫誓詞。

（五）校長致辭,。

（六）畢業(yè)班教師代表講話,。

（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話。

（八）學(xué)生向母校贈送祝?？?。（播放背景音樂《和你一樣》）

（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。

（十）宣布活動結(jié)束,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇七

通過這次主題班會,，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性,，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的,。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,，保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上,，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任,。

：

查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,，從自我做起,。

藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,，我們需要一個美好的環(huán)境,。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園,，《保護環(huán)境,，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好,，我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學(xué)們,。

《拍手歌》

你拍一，我拍一,，愛護環(huán)境我第一,。

你拍二，我拍二,，花草樹木是我們的好伙伴兒,。

你拍三，我拍三,，走路繞行花園邊,。

你拍四，我拍四,，在整潔的教室里讀書又寫字,。

你拍五，我拍五,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有,。

你拍七,，我拍七，勞動成果要珍惜,。

你拍八,，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家!靠大家!

校園是我們的家,，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境,，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù),。在此，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動,。

保護環(huán)境演講稿保護環(huán)境的宣傳語保護環(huán)境建議書

(1)談話：社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們該怎么辦?

地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境,、校園環(huán)境都變得好起來了,，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是,，社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,，你觀察到了哪些?

(學(xué)生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)

地球媽媽：嗚嗚——是啊,，如果人們的這些行為一日不改正,，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)

地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她,，好嗎?(好!)請問,，面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢?

(學(xué)生出主意,，想辦法,。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。)

(2)各小組報告各自設(shè)計的環(huán)保標(biāo)語,。

我們每個小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎?請各小組按順序報告。

1：我們a小組的標(biāo)語是：“水是生命之源”,，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源,。

2：我們b小組的標(biāo)語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰,。

3：我們c小組的標(biāo)語是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭,。

4：我們d小組的標(biāo)語是“愛護環(huán)境，請勿吸煙”,，我們希望大家都能生活在一個無煙的環(huán)境里,。

5：我們e小組的標(biāo)語是“愛‘我’就別傷害‘我’”,，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等,。

6：我們h小組的標(biāo)語是“綠樹紅花,，請勿踐踏!”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪,。

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,，吐在紙上,，再扔進(jìn)垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣,。要把廢紙,、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中,，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為,。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時,，無論走再遠(yuǎn)的路,，都要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒,，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上,，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生,。

④主動隨手撿拾地面上的廢棄物,，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣,，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔,。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,，拒絕白色污染。

同學(xué)們,，我們能用實際行動愛護我們的家園,，我們都是好樣的!凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我

們每一個人持之以恒的努力,，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去,，人人做到——(生齊答：“愛護環(huán)境，從我做起”!)。

因此,，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈,、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn),。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇八

通過這次活動，使每位少先隊員了解環(huán)境保護的重要性,，讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的空間,，保護我們的地球，使環(huán)境保護的觀念深入人心,。

一,、隊儀式

1、集合整隊,，各小隊報數(shù),。

2、奏樂出旗敬禮,。

3,、唱隊歌。（配樂）

4,、中隊長宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊會開始,。

二、春天——我為你歌唱

主持人1：輕輕地,，春天來了,，從那遙遠(yuǎn)的地方，為赴一個季節(jié)的約會,，為兌現(xiàn)一個綠色的諾言,，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至,，在沾衣欲濕的杏花雨中,，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來,。

主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞,，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷,，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日,，我們只想聽著那首暖暖的歌,，投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零,，東風(fēng)里又洋溢著新的花香,。

主持人合：啊，春,，一切無言的日子,，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色,，都是你真誠的回報嗎,？春，我為你而歌,！

（配樂詩朗誦《春》）

三,、環(huán)境污染——傷心有多少

主持人1：春，的確是一個美麗的季節(jié),，可是,，如果有一天，天不再藍(lán)了,，水不再綠了,，鳥兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞,，我們還能擁有這么美好的春天嗎,？

（放映圖片，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄,。從中,，我們認(rèn)識到這樣一個嚴(yán)峻的問題：如果再對環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在,。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰,。

（表演滑稽劇《千年大審判》）

旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星,，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案,。

審判一：

原告：牛郎，織女

被告：喜鵲

牛郎：“相見時難別亦難,，東風(fēng)無力百花殘,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！痹鄣厍蛉硕贾?，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫,，一發(fā)不可收拾,。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天,，在鵲橋上見那么一次面,，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有,，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪,，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

宙斯：被告,，你有什么話說,？

喜鵲：大人，小的冤枉呀,！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了,，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死,，傷的傷,，被抓的被抓，只剩下我孤身一人,，東躲西藏,，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）,。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷,，本案延后再審。

判二：

原告：孫悟空

被告：東海龍王

孫悟空舞著金箍棒,，一臉怒氣的闖進(jìn)來,，全身的毛七零八落。

宙斯：大圣,，你咋變成這般模樣,？

孫悟空：別提了，昨天,，我本想去東海找龍王敘敘舊,，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的,，怎么也洗不干凈,，已經(jīng)開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來,。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱??！

宙斯：帶東海龍王！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓,，長角的泥鰍,，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣,。

龍王：大圣有所不知，我也是深受其害??！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水,，我身上的鱗也掉光了,。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的,。

孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢,？

宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道,。

五日后,。

宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球,，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護環(huán)境,，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年,，希望人類愛護自己的地球,。

四、環(huán)?！獜纳磉呑銎?/p>

主持人1：大家可以看到,，在劇中，牛郎織女無法相會,；神通廣大,、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘,。

主持人2：愛護地球,，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題,，找尋對策,。

（學(xué)生自由發(fā)言，最后歸納總結(jié)）

問題一：隨手亂扔紙屑

對策：從我做起,，嚴(yán)格要求,；同學(xué)們都是監(jiān)督員,，大家互相監(jiān)督、提醒,，營造良好氛圍,，每月評選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量,，來調(diào)動大家參與環(huán)保的積極性,，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙,。

問題二：使用塑料用品,，一次性木筷

對策：利用每個綠色紀(jì)念日提升環(huán)境保護意識，通過辦展板等形式,，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對森林的巨大破壞性,。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量,。對塑料袋進(jìn)行回收利用,，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

問題三：清理垃圾

對策：實行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制，對責(zé)任區(qū)的垃圾及時進(jìn)行清理,，避免讓其長時間堆積,。設(shè)置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號,，方便回收,。

主持人1：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著,，這實際上是錯誤的認(rèn)識,。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護樹木、良田,，防止環(huán)境污染,，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

主持人2,、我們個人的力量是微弱的,，但如果每個人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好,，美麗的春天會常駐人間,。

一起宣誓：

為了我們有一個優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子,；

為了我們的祖國早日立于世界強國之林,，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

為了我們的地球更加美好,，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城,；

從身邊做起,，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！

（活動在《明天會更好》的音樂聲中結(jié)束）

五,、輔導(dǎo)員講話。

六,、呼號,退旗,，宣布活動結(jié)束。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇九

xx區(qū)各中心校及局直小學(xué)：

遵循xx省教育廳,、xx省環(huán)境保護廳,、xx郵政公司：教基[20xx]1043號文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動的通知》精神,，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識,，進(jìn)一步強化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識,，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境,，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀,、寫作熱情，提高寫作水平,，特與作文指導(dǎo)報社聯(lián)合舉辦以“保護環(huán)境,、寄語未來”為主題的征文競賽活動。

隨著人類對環(huán)境認(rèn)識的深入,，“環(huán)境是資源”的觀點越發(fā)為人們所接受,。空氣,、水,、土壤等都是社會的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素,。由于空氣污染嚴(yán)重,，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染,、氣候變化,，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地,，土地沙漠化,，使土匱乏等等。我們可以看到,，漠視環(huán)境保護,，漠視環(huán)境資源保護,，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經(jīng)濟的健康,、持續(xù)發(fā)展,。

面對頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故,，“恐釀大禍”并非危言聳聽,。通過此次競賽活動，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀,、寫作熱情,，從而大幅度提高寫作水平，還能使學(xué)生通過自己的深入了解與主動學(xué)習(xí),，提高環(huán)境保護意識,，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”,、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn),。

小學(xué)3-6年級在校生

1.該項活動本著學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費,。

2.學(xué)?？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎悺?/p>

3.比賽分初賽,、決賽,。初賽由學(xué)校組織評比，自定時間,、自擬題目,，自主評卷。每班前5名進(jìn)入決賽,，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會統(tǒng)一考評,。

1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語未來”為主題,。

2.三至六年級全體學(xué)生參加,。

3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類,，交到教研室5211,。

4.三、四年級不少于300字,，五,、六年級不少于400字。

5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。

6.獲獎作品由輔導(dǎo)教師予以點評,。

7.因獲獎通知,、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退,，請參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱,、班級、姓名,、指導(dǎo)教師,，并留好底稿。

1.一等獎50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書）,。

3.二等獎50名（由作文指導(dǎo)報社頒發(fā)證書）,。

4.參賽獲獎作品由《作文指導(dǎo)報》擇優(yōu)在報紙上陸續(xù)刊載。

請各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加,。

xx區(qū)教研室

20xx年10月

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇十

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化,、無害化,、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類,、回收利用的常識,，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想

校現(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報,、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運走,，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),，會造成環(huán)境污染。另外,，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),。

鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意識,，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣,。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進(jìn)行垃圾分類,。

三、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四,、工作重點

1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播,、橫幅,、黑板報、班會課、展板,、分發(fā)宣傳手冊等形式,，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動,。

2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理,。通過開展“小手大手齊動手,、垃圾分類記心頭”活動，一個學(xué)生帶動一個家庭,、一所學(xué)校帶動一個社區(qū),、一個社區(qū)帶動整個社會。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月),。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學(xué)生)的考核范圍，對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰,、獎勵,。

五、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),、落實責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實,、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,，建立健全工作機制。

(二)加強宣傳,、營造氛圍,。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報,、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳,，使垃圾分類人人知曉,、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍,。

(三)加大投入,，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場,、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運輸、處理工作,。

六,、具體工作安排

(一)人員配備

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人,、定時進(jìn)行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長,、領(lǐng)導(dǎo)來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理,。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進(jìn)行專門處理,。

(四)統(tǒng)一分類收集時間

1.每天早上上課前,、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站,。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

(五)反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,，若沒有按要求分類，每次扣1分,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇十一

為了進(jìn)一步在全園師生中開展環(huán)境教育,，增強環(huán)保意識，根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，在環(huán)保,、教育部門的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點,，發(fā)揮學(xué)校,、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學(xué)?！被顒?，讓每一個學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。

1,、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè),。

2、加強對學(xué)校用電,、用水的管理,，提倡愛護公物，加強關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈的檢查,，使師幼從自己做起,，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動，投身環(huán)保建設(shè),。

3,、結(jié)合各項環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與,，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動,。拓寬教育思路，提高教育水平,。

4,、以“綠色學(xué)校”為載體,，加強班級主題活動的教育效果,，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教育的思想,，提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量,，從而提升學(xué)校品位。

(一)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。

1、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神,，明確職責(zé),，結(jié)合崗位，積極參與,。

2,、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人,。

3,、通過家長開放日向家長進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳，及時通報學(xué)校環(huán)境教育活動,，主動贏得支持與配合,。

通過以上工作，努力營造一個學(xué)校,、家庭步調(diào)一致,，統(tǒng)一行動的良好氛圍。

(二)立足課堂,，學(xué)科滲透,。

1、根據(jù)幼兒的實際情況,，結(jié)合教材特點,，把對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實施。充分利用五大領(lǐng)域教材,，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識,，開展一些生態(tài)實踐活動。

2,、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來,，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育,。

(三)積極開展環(huán)境教育活動。

1,、x月份在園內(nèi)開展廢舊物品手工制作活動,。

2、x月份開展“小小一粒米”活動,。

3,、xx月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

4,、xx月份請家長配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保”概念,。

(四)美化校園,，環(huán)境育人。

1,、爭創(chuàng)“潔,、齊、美”教室評選活動,，鼓勵師生自己動手裝扮校園,。

2、根據(jù)每天兩掃一拖,，每周一大掃,，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū),、綠化包干區(qū)的清掃,、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇十二

1,、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。

2,、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系,。

3、提高學(xué)生的環(huán)境保護責(zé)任感,。

4,、增強環(huán)保實踐活動的能力。

(一),、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王艷榮

副組長：巫春燕,、唐潔焱

成員：周佳佳、鐘慧珊,、李欣等

(二),、開展系列活動

1、圍繞今年的世界環(huán)境日,，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座,。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。

2,、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會,。

六月三日上午8：30到11：30，濱江公園南門廣場,，四年級部分學(xué)生參加,，帶隊：王艷榮、唐潔焱

3,、開展一次環(huán)保宣傳繪畫,。

六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫，由學(xué)生創(chuàng)作,，老師挑選優(yōu)秀作品,，巫春燕老師負(fù)責(zé)。

4,、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查,。

面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民,、社區(qū)人員,，五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌"，唐潔焱負(fù)責(zé)組織,。

5,、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。

班級墻報由班主任老師負(fù)責(zé),，學(xué)校宣傳畫由巫春燕負(fù)責(zé),。世界環(huán)境日活動方案

6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會,。

各班主任老師負(fù)責(zé),，保存好資料。

7,、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8,、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用,，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙,、礦泉水瓶活動，王艷榮負(fù)責(zé),。

1,、學(xué)生的活動感想,。

2、學(xué)校的活動總結(jié),。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇十三

當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關(guān)心的問題,，它關(guān)系到整個人類的生存，因此,，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的,。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個有機整體,，人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境,，也是很有必要的。因而,，在設(shè)計活動時著重對煙塵,、污水兩個方面讓幼兒進(jìn)行觀察比較組織幼兒進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識,。

1,、在實驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會污染 空氣,，能影響人體健康和動植物的生長,。

2．引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周圍的環(huán)境，增強幼兒的保護意識,。

通過操作,，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

1,、清水、污水各一盆,，香煙,、房屋（幼兒用積木拼搭）

2、錄像：香煙彌漫的一間屋子,、動物遠(yuǎn)離喧鬧的城市,、汽車的尾氣和廢氣等。

引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動

一,、幼兒觀看木偶表演,，引起幼兒的興趣

森林里，小動物們都在快樂地游戲著,，它們在草地上捉迷藏,，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然,，附近的工廠里排出大量的黑煙,，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地,，小動物們紛紛逃離了森林,，躲到別的地方去了。

二,、實驗活動

教師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢,？”

1、現(xiàn)在我們做兩個實驗,。

（1）出示一盆清水和污水,，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較,，把兩條小魚分別放入清水和污水中,，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

（2）出示幼兒拼搭的房屋,，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉）,，然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化,，會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧,。

三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,，知道它的危害,。

1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵,；車尾排出的煙塵,、廢氣，以及香煙彌漫的房子,；動物們遠(yuǎn)離城市等,。

2、提問：這些廢氣,、煙塵給人們帶來了哪些危害

3,、小結(jié)：動物和人需要清潔的空氣。

四,、討論活動：煙塵,、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害。

幼兒討論,，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解,。

小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己,。

五,、延伸活動：《誰是環(huán)保好娃娃》

小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃，為什么,？并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星,。

保護環(huán)境活動方案大班 保護環(huán)境活動方案大學(xué)生篇十四

環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染,、噪聲污染、食品污染,、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類,。”一個個鐵一樣的事實告訴我們,，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命,。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識,，有依法治理環(huán)境的意識,，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的,，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

通過本次主題隊會,，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢?fù)原來的生態(tài)環(huán)境,。

1 ,、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識等,。

2 ,、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等,。

3 、呼吁行動起來,，制作環(huán)保手抄報,、電子報刊等。

主持人：在浩瀚的宇宙中,，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒,，這就是地球——我們?nèi)祟惞餐哪赣H。

主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長,，我們是地球母親的孩子.

主持人：地球媽媽愛我們,，我們也愛地球媽媽。

主持人：三（1）中隊"保護環(huán)境, 人人有責(zé)"主題隊會現(xiàn)在開始!

地球母親養(yǎng)育了我們,，我們不但沒有感恩,，反而總在抱怨，甚至破壞她,。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟,。下面,，讓我們一起來聽聽地球母親的呻吟。

主持人用低沉無力略帶嘶啞的聲音朗誦：

今年我已經(jīng)46億歲了...

我在反思,，或許我真的老了,，或許我真的病了。

我知道人類總在抱怨：

抱怨我周身溫度升高,，

抱怨我身上的營養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口,，

抱怨各地旱的旱，澇的澇,，

抱怨空氣越來越污濁,，環(huán)境不如以前那樣好……

我很苦惱。

看看被石油弄臟的海水,，那是我的血液,；

看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚,；

可憐可憐失去了家園的動物,，它們本與你們同源；

可憐可憐因戰(zhàn)爭和污染終身殘疾的孩子,，他們是你們的子孫,。

救救我吧，只有你們可以拯救我,。

如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園,，

救了我，就等于拯救了你們自己。

主持人：是啊,，我們總是在抱怨,，然而如果不是我們自己的過錯，地球母親也不會成為今天這個樣子,。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了,。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過失而造成的地球污染狀況。

⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小,，也是污染⑾汽車尾氣⑿重污染區(qū)的防護措施⒀空氣質(zhì)量不好的城市⒁重度污染,，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見這樣的污染）

觀看圖片過程中學(xué)生不時發(fā)出驚訝、遺憾,、譴責(zé)的聲音

男主持人：一年365天,，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日,，6月5日是世界環(huán)境日,。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié),，這些日子都是為保護地球而確定的,。

男主持人：因為地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家,，也是我們唯一可以生存的星球,。

女主持人：原先的地球，

青山間薄霧繚繞,，小溪里流水潺潺,；樹林間鳥兒低吟，草地上野花芬芳,，一切是那么的和諧,。可如今,，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采,，溪水沒了往日的清澈，樹林間沒了鳥兒的吟唱,，草地上也沒了往日的絢麗,。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最愛的孩子,。

男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利,，濫砍亂伐，破壞生命的綠色,；濫挖亂采,，破壞和浪費礦產(chǎn)資源,；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無知的舉動換來的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎,，干旱使萬頃良田變成沙漠,，地震使許多人無家可歸……

女主持人：多少年來，地球經(jīng)受了各種磨難,，可從來沒有遇到今天這樣的危機,。請欣賞小品《地球的苦惱》

（五）、各抒己見

主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么,，但我知道每個人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號,，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護環(huán)境——”“保護地球——”，對,，讓我們趕快行動起來吧,，保護環(huán)境，拯救我們的地球母親,！

主持人：同學(xué)們,，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個人都在或多或少地參與保護或破壞環(huán)境的活動,，只是自己沒有意識到而已,。事實上，只要人們對日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變,，就能對環(huán)境產(chǎn)生極大的影響,。

隊員1：節(jié)水為榮——隨時關(guān)上水龍頭,，別讓水空流

隊員2：隨手關(guān)燈——省一度電,，少一份污染

隊員3：我從現(xiàn)在開始，要愛護花草樹木,，保護有益動物,。

隊員4：我從實際出發(fā)，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

隊員5：我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭。

節(jié)約是一種美德,，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng),。保護環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們每個人都從我做起,，從身邊做起，人類必將會擁有一個更潔凈的地球,。

主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手, 讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩,，讓我們生活的這個星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星,！

環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為,，更是一種社會公德行為和思想品德行為,。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會公德,，維護環(huán)境衛(wèi)生,，愛護花草樹木。開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)?！被顒?，將節(jié)水、節(jié)電,、拒用一次性用品,、班級衛(wèi)生、教室布置,、垃圾分類,、收集廢電池等環(huán)保教育活動，通過活動提高學(xué)生的環(huán)保意識,。開展以環(huán)保為主題的手抄報評比,，如“環(huán)保知識”、“愛鳥周”,、“綠色的地球”,、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛動物,、愛家鄉(xiāng),、愛地球的情感。