在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

漂亮的草帽教學(xué)反思篇一

我校是一所農(nóng)村六年制小學(xué),，五年級(jí)有40名學(xué)生,，學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中優(yōu)、中,、差學(xué)生各占三分之一,，特別優(yōu)秀的學(xué)生極少。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能夠自覺(jué)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，如：查閱資料，熟讀課文,，作批注,，寫(xiě)自學(xué)筆記；課堂上愿意提問(wèn),，敢于提問(wèn),，善于提問(wèn)，對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題能夠合作交流,，從中找到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。但有個(gè)別學(xué)生在閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)和習(xí)作上稍有困難,，需進(jìn)行更多的指導(dǎo),。

《草帽計(jì)》是“智謀”單元的一篇主體課文。本文講述的是在長(zhǎng)征途中,，賀龍同志在上有敵機(jī)的轟炸,，后有追兵的情況下，設(shè)下計(jì)策,，迷惑敵軍,，不發(fā)一槍一彈，讓敵軍自相殘殺,，取得戰(zhàn)斗勝利的故事,。這篇課文脈絡(luò)清楚，對(duì)事情過(guò)程描寫(xiě)得生動(dòng)形象。全文運(yùn)用了很多成語(yǔ),，增強(qiáng)了語(yǔ)言的吸引力和表達(dá)效果,。

1．學(xué)習(xí)課文，理解課文,，從賀龍想出的辦法中體會(huì)他的聰明才智,，思考草帽計(jì)成功的幾個(gè)重要因素。

2．通過(guò)對(duì)成語(yǔ)的理解,，體會(huì)敵人麻痹大意,、丑態(tài)百出的愚蠢。

3．學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計(jì),。

4．認(rèn)識(shí)生字8個(gè),，能正確流利有感情的朗讀課文。

1,、體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn),，學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)來(lái)了解人物的性格與品質(zhì),。

2,、讓學(xué)生從他們處理事情的方法、態(tài)度上,，懂得智慧的作用,，從小養(yǎng)成在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真觀察,、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,，豐富自己的知識(shí)，自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，發(fā)揮聰明才智,。

2課時(shí)

一、談話引入新課,。

1,、同學(xué)們，1934年至1936年,，中國(guó)工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫(xiě)了人類歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。賀龍同志率領(lǐng)一支隊(duì)伍,，由湘西向貴州進(jìn)發(fā),，這期間發(fā)生的一個(gè)故事