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上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇一

——小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型案例

教育的本意是促進(jìn)人的發(fā)展，教人求真,、向善,、愛美。而傳統(tǒng)的教育側(cè)重評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是學(xué)生所獲得的課本知識(shí),，或主要以單一的認(rèn)知評(píng)價(jià)為主,，這樣對(duì)學(xué)生做出的性質(zhì)評(píng)定不僅是一種簡(jiǎn)單的成績(jī)?cè)u(píng)定，而且往往帶給學(xué)生的是影響他們一生的錯(cuò)誤的自我意象,。學(xué)生的潛能和個(gè)性被忽視，發(fā)展動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新精神被壓抑,，特別是其深化的影響可能導(dǎo)致學(xué)生心理和人格上的畸形。然而促進(jìn)每一位學(xué)生的自由,、全面,、持續(xù)發(fā)展和人格完善,、培育創(chuàng)新人才是現(xiàn)代教育的最終目的,?？上驳氖牵倚５膶W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系就是在這一教育目的的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的價(jià)值判斷活動(dòng),。科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅是實(shí)現(xiàn)教育目的,、實(shí)施素質(zhì)教育的一種手段和環(huán)節(jié),，同時(shí)也是一種素質(zhì)教育理念的體現(xiàn),。

進(jìn)入我校學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以下幾項(xiàng)內(nèi)容：新學(xué)期伊始的我：我的基本信息，剛開學(xué)時(shí)的我,，我的發(fā)展目標(biāo),。

學(xué)期結(jié)束時(shí)的我：學(xué)期末的我，我的發(fā)展目標(biāo),，班主任評(píng)語,，家長(zhǎng)評(píng)語和期望,。

思想道德：自我評(píng)價(jià),，他人評(píng)價(jià)，思想道德事跡記錄袋,。學(xué)業(yè)成就：學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄,，學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià),，學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)，學(xué)分認(rèn)定記錄,。

合作與交流：自我評(píng)價(jià),，他人評(píng)價(jià),，合作與交流行為記錄袋,。運(yùn)動(dòng)與健康：運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)，運(yùn)動(dòng)與健康他人評(píng)價(jià),。審美與表現(xiàn)：自我評(píng)價(jià),，他人評(píng)價(jià),，審美與表現(xiàn)記錄袋,。綜合實(shí)踐活動(dòng)：研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),。

個(gè)性與發(fā)展：個(gè)性與發(fā)展基本情況，個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià),，個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià),，個(gè)性發(fā)展過程,，特長(zhǎng)與成果展示。

從這些方面可以看出我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)體現(xiàn)了現(xiàn)代教育中人性的回歸,。把社會(huì)發(fā)展的共性要求和學(xué)生個(gè)性品質(zhì)及特長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律統(tǒng)一起來,，對(duì)人才的培養(yǎng)做出準(zhǔn)確的設(shè)計(jì),。它要求面向全體

學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手段發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不同要求,，給予他們創(chuàng)造、發(fā)展特長(zhǎng)的條件,。這既是學(xué)生個(gè)性品質(zhì)發(fā)展的要求,，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)各種類型和不同層次人才的要求,。更重要的一點(diǎn)是,，這一評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)階段的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督和督促,，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范起到積極地逐漸地引導(dǎo)作用,，這體現(xiàn)了教育不能一蹴而就，要有循序漸進(jìn)的過程,。下面,，我就我校幾位同學(xué)的表現(xiàn)和變化來說明這一評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì),。

我們學(xué)校六年級(jí)的xxx同學(xué),，剛從外校轉(zhuǎn)來到五年級(jí)一班時(shí)坐沒坐相，站沒站相,，上課總愛說話,，平時(shí)也經(jīng)常出口臟字,。因此平時(shí)班主任經(jīng)常找他談話，讓他認(rèn)識(shí)到如何做一名合格的小學(xué)生,，如何讓他人喜歡,，如何做一個(gè)禮貌有氣質(zhì)的男孩,。由于班主任平時(shí)與他溝通一直是平心氣和，真誠地去打動(dòng)他,，他那急躁的脾氣和不文明舉止逐漸改掉了。而現(xiàn)在的他,，上課認(rèn)真聽講,，不做與課堂無關(guān)的事,；待人接物也很有禮貌,。由于他的表現(xiàn)越來越好,，他還當(dāng)上了紀(jì)律委員,，在紀(jì)律方面不僅起了表率作用，還監(jiān)督、督促其他同學(xué)，工作相當(dāng)負(fù)責(zé),。目前他在努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然,，此工作到此并沒結(jié)束，就像李鎮(zhèn)西老師所說：這是一個(gè)充滿反復(fù)的長(zhǎng)期教育過程,。‘犯錯(cuò)-認(rèn)錯(cuò)-改錯(cuò)-又犯錯(cuò)-又認(rèn)錯(cuò)’是‘后進(jìn)生’普遍存在的循環(huán),。教師因此斥責(zé)學(xué)生‘屢教不該’‘光說不做’‘本性難移’等等,，是極不公正的,。教育者應(yīng)該容忍‘后進(jìn)生’的一次次‘舊病復(fù)發(fā)’，與此同時(shí),，又繼續(xù)充滿熱情和信心地鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己,，并引導(dǎo)學(xué)生從自己‘犯錯(cuò)周期’的逐步延長(zhǎng)或者錯(cuò)誤程度的逐漸減輕的過程中,，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂,，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,。他的班主任也向?qū)W校的老教師學(xué)習(xí)了發(fā)喜報(bào)的方法,，給他設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄進(jìn)步的本,，他可隨時(shí)向班主任報(bào)告他的進(jìn)步,，不斷改善不良習(xí)慣,，積累到一定程度，班主任會(huì)向家長(zhǎng)報(bào)喜,，并集體表揚(yáng)他的進(jìn)步,。通過一段時(shí)間，他有了很大的進(jìn)步,，班主任很欣慰,。同時(shí)，班主任也很感謝學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這一平臺(tái),，覺得這一平臺(tái)正體現(xiàn)了關(guān)注和督促學(xué)生的日常表現(xiàn)并及時(shí)督促,。在思想道德的他人評(píng)價(jià)中，他的班主任在第一學(xué)期這樣評(píng)價(jià)他：尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，在班級(jí)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)優(yōu)秀班干部,。而他也在自己的思想道德事跡記錄袋中也記錄了自己的一些善舉：幫助孤寡老人,，為災(zāi)區(qū)兒童捐款,。在六年級(jí)上學(xué)期這半年,，我的思想品質(zhì)提高了很多：在上學(xué)路上揀到錢包及時(shí)還給失主，主動(dòng)幫助低年級(jí)抬水,。通過這一評(píng)價(jià)體系,，xxx同學(xué)不斷發(fā)揚(yáng)自己的閃光點(diǎn),，而受到激勵(lì)后的他更是有信心改掉自己的小毛病了。

我們學(xué)校四年級(jí)的xxx同學(xué)是一個(gè)老實(shí),、懂事的同學(xué),，以前并沒發(fā)現(xiàn)他多么地樂于助人,，但是自從升入五年級(jí)新組建了班集體后，他凡事都勇挑重?fù)?dān),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)然這和他的良好品質(zhì)是分不開的,，但我校學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)讓班主任老師全面發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì),。例如,，學(xué)校要求各班主任每個(gè)學(xué)期都要求學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),，而xxx是最積極的學(xué)生之一，在2016—2016學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)后,，要求學(xué)生對(duì)自己的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行記錄,，在社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)一欄，他這樣進(jìn)行的自我評(píng)價(jià)：我認(rèn)為自己表現(xiàn)還可以,，但還需做更多有意義的事,，我認(rèn)為自己應(yīng)該繼續(xù)參加更多的活動(dòng),，雖然很辛苦但我還是很高興,，我會(huì)繼續(xù)努力,?？梢?，通過這一評(píng)價(jià),，學(xué)生本人也受到很大的激勵(lì),。

作為學(xué)校主抓教學(xué)的校長(zhǎng)兼六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的我，特別感謝學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),，因?yàn)樗膶W(xué)業(yè)成就（學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄，學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià),，學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)，學(xué)分認(rèn)定記錄）評(píng)價(jià)可以即使準(zhǔn)確地記錄學(xué)生學(xué)業(yè)成就的進(jìn)步,，并激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并注重學(xué)習(xí)過程,。這對(duì)于我所教的xxx同學(xué)就是最好的例子,。他是個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生,，但有了平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),，他受到了很大的鼓舞和激勵(lì),。我結(jié)合學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系擬訂了他數(shù)學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表,，這個(gè)表的評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)到如學(xué)習(xí)態(tài)度,、上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、月考測(cè)試等諸多評(píng)價(jià)方面,，每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都要給學(xué)生打分（或生生評(píng)價(jià),，或教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)）,，自從六年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)以來,，xxx同學(xué)已在作業(yè)完成上獲得多個(gè)五角星并在課堂表現(xiàn)上獲得10個(gè)學(xué)分了,，這對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生來說是不小的進(jìn)步,。

最令我欣慰的就是,，每次數(shù)學(xué)課,，他都是以極大的熱情投入,，積極舉手回答問題,，每當(dāng)回答正確并受老師表揚(yáng)他都還以自信的微笑,。一番努力后，功夫不負(fù)有心人,，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直進(jìn)步,，每次月考測(cè)試都以優(yōu)異成績(jī)通過,。我很為他高興。

總之,，我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)有太多優(yōu)點(diǎn)，它能及時(shí)地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況并幫助學(xué)生向更好的方面進(jìn)步。教師也能通過此平臺(tái)了解和挖掘?qū)W生的各個(gè)方面,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)幫其發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)并及時(shí)改正。這一系統(tǒng)改變了單純以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式,，代之以知識(shí),、能力,、過程、方法,、興趣,、習(xí)慣,、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià),，建立教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)的新體系,，使傳統(tǒng)的被評(píng)價(jià)者——學(xué)生及其家長(zhǎng)也成為評(píng)價(jià)主體中的一員,，在平等,、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二

近年來,，學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中,，積極推行評(píng)價(jià)方式改革，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ),，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充,，以老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過程性,、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系,。新課程改革所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià),，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求達(dá)到：1,、評(píng)價(jià)主體多元化,。2,、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化。3,、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,。旨在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性為主要目的，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試工作和新課程改革相對(duì)接,。根據(jù)自己這幾年的親身體會(huì),，現(xiàn)將以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理,，全面,、全程,、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”,，打破現(xiàn)行的考試制度,，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量,，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生健康、全面,、可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo),。

1,、全面性原則,。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生,，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略,、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,，促進(jìn)全員的多層發(fā)展,。

2、激勵(lì)性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主,。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì),，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展,，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅,，有進(jìn)一步發(fā)展的追求。

3,、自主性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能,。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí),，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì),。

4,、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合,；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；學(xué)生自評(píng),、互評(píng),、師生互評(píng),、家長(zhǎng)參與相結(jié)合,。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、個(gè)性化原則,。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng),，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容,?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的宗旨,。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料,，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè),，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，探究性活動(dòng)的記錄,，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題,，對(duì)解題的反思，單元知識(shí)總結(jié),，典型的錯(cuò)題記錄,，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等,。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料,。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)教學(xué),，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程,，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的,。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法,，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,，關(guān)注教育的過程和方法,，著力于人的情感,、意志,、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成,，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,。有助于教師和家長(zhǎng)多角度,、多層次,、更全面地了解學(xué)

生,；比較全面,、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生,，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，有助于學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思,；有助于學(xué)生、家長(zhǎng),、教師之間的相互溝通,，達(dá)成教育主體的相互理解與支持,，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力,。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用,。

通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià),，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞,，而是多方位多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展,、全面發(fā)展,。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià),，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化,。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中,，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù),，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

但也存在一些問題,，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù),，說服力不強(qiáng)，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果,。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高,，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與,，客觀評(píng)價(jià),，而是馬馬虎虎,。

總之,，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性,，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。但這畢竟是新生事物,，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇三

中學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)我熱愛祖國,，我關(guān)心我的學(xué)校，班級(jí)體,。初中生活令我成長(zhǎng)了不少,，我在學(xué)習(xí)上不是最出色的,，但我喜歡發(fā)問,，我有目標(biāo),，有理想,。我喜歡幫助他人,，我想成為一名科學(xué)家,，為大家提供更方便的生活，為國家創(chuàng)造更先進(jìn)的科技,，為地球節(jié)省更多的能源,。即便現(xiàn)在離中考不遠(yuǎn)了，但我會(huì)在我有限的青春創(chuàng)造出無限的光輝,。

我今年16歲,，個(gè)子不高不矮,，黑黝黝的,。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信我不會(huì)比別人差,，只要我努力,，就會(huì)超越別人。我喜歡看書,，對(duì)一些新奇的事物特別感興趣，只求會(huì)意不求甚解也是我讀書的方法,。

這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，又愛看書的男孩，雖說不太帥,，也不太聰明不過“尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。”我是一個(gè)樂觀,、有修養(yǎng)的女孩子,。溫文爾雅,，喜歡用微笑面對(duì)人生,。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,，但是我已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，我將盡自己所能,，提高各科成績(jī),。我樂于助人,，和同學(xué)們相處融洽,，有說有笑,，同學(xué)間從不吵架,。雖然,，我的特長(zhǎng)是拉丁舞，跳得還不錯(cuò),，但是,，我還是要以學(xué)業(yè)為重，不斷充實(shí)自己,，向?qū)儆谖业奈枧_(tái)邁進(jìn),，在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱!無論中考如何,，我相信只要盡我所能，我將問心無愧!我是一個(gè)開朗,率直的男孩.我熱愛我的祖國,擁護(hù)中國xxx,身為一名團(tuán)員.我會(huì)把團(tuán)的任務(wù)做好,并不斷的改善自我.同時(shí),我是一個(gè)求和欲強(qiáng)的人.每當(dāng)我遇到疑問時(shí),我都會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師,在學(xué)習(xí)遇疑問時(shí),我會(huì)和同學(xué)一起思考,攻破這個(gè)難關(guān),在這個(gè)過程中,我和同學(xué)之間的友誼增進(jìn)了不少.今后我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),以考上重點(diǎn)高中為目標(biāo)奮斗!我是一個(gè)活潑,，好動(dòng)的男孩子，喜歡笑,，也喜歡帶給同學(xué)歡笑,。

我在班上的人際關(guān)系不錯(cuò)，與同學(xué)們相處得很融洽,。

我現(xiàn)在是一棵小樹,，雖然成為一棵大樹離我還有一些距離，但我還是會(huì)不懈努力的,。可能是學(xué)習(xí)方法的不當(dāng),，我的成績(jī)?nèi)匀挥写岣摺Ｔ诔跞膶W(xué)習(xí)生活中,，我獲益良多,。今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

今后我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識(shí)去迎接生活,，爭(zhēng)取更優(yōu)秀的成績(jī)!我是個(gè)活潑的女孩,我很幽默,，時(shí)常給同學(xué)帶來歡笑。

我是個(gè)熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生,。當(dāng)同學(xué)們有困難，我都會(huì)熱心幫助,。雖然我的成績(jī)還不夠好，但每遇到難題,，我都會(huì)專研它,，思考它，努力地解開它,。今后,，我以考上高中為目標(biāo)，加倍努力地去學(xué)習(xí),，力求能考到優(yōu)異的成績(jī),，不讓對(duì)我有期望的人失望!我是一個(gè)活潑的女生,，我喜歡笑，喜歡和朋友交談心情,，喜歡參加各種課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),。熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng)，有責(zé)任感,。能積極配合老師把工作默默記在心里,，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手,。對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,，學(xué)習(xí)也很刻苦。雖然,，我在班上的成績(jī)不是很突出,。但是，我還是有上進(jìn)心的,。無論中考如何,，我相信只要我自己盡我所能，我將無悔!我是一個(gè)有修養(yǎng)的女孩子,，我很幽默,，所以帶給同學(xué)很多歡笑。我熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng),，有責(zé)任感。對(duì)同學(xué)謙虛友好,，凡事都為別人著想。

雖然,，我在班上的成績(jī)不是很突出,，但今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，成績(jī)?nèi)匀挥写岣摺?/p>

在初中三年生活中,，我獲益良多。

無論中考考得怎樣,，我相信只要我自己盡我所能,，我問心無悔!我是一個(gè)活潑開朗的女孩，一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，曾獲得優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等榮譽(yù),，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

我為人隨和,，尊敬師長(zhǎng)，有高度的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感,，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,，樂于助人，也能積極配合老師分配下來的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量,。我的座右銘——ibelieveicanfly!緊張有序的初中生活即將與我告別，回想三年里多少酸甜苦辣,，在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下,，我在德智體方面全面發(fā)展,，逐漸從幼稚走向成熟,。思想上,，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng),，熱愛祖國，熱愛黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，積極要求進(jìn)步，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列,，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心,，做一個(gè)文明市民。學(xué)習(xí)上,，我的態(tài)度端正,，目的明確,，注重理解和掌握,，強(qiáng)化練習(xí),，學(xué)會(huì)分類歸納,，不斷總結(jié),，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活上,，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，為人樸實(shí)真誠,，勤儉節(jié)約,，生活獨(dú)立性較強(qiáng),。熱愛集體,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成,。我的興趣廣泛,，愛好體育,、唱歌等,，積極參加各類體育競(jìng)賽,。

初中三年生活也使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，因此,，我將加倍努力,，不斷改正缺點(diǎn),，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取,、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn),。

本人能夠自覺遵守中學(xué)生行為守則,，積極參加各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，尊敬老師長(zhǎng)輩，和同學(xué)們和睦相處,，熱愛集體,，喜歡幫助別人,，勞動(dòng)積極苦干,，積極鍛煉身體，常常參加班級(jí)學(xué)校街道組織的各種室內(nèi)室外活動(dòng),。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較完美的學(xué)習(xí)能力和組織能力,，學(xué)習(xí)之余，走出校門,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

我有民族自尊心,、自豪感,、積極參加升旗活動(dòng),，能尊重國旗,、國徽，自覺唱國歌,。

能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī),，能很好愛護(hù)公共設(shè)施,能虛心接受老師的教導(dǎo),，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng).三年的時(shí)光如白駒過隙,，稍縱即失,。我即將結(jié)束自己的初中生活,，有著幾許不舍,，但更多的是憧憬,，面臨我的將是更加豐富多彩的社會(huì)生活,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足之處,，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn),，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量!我是一個(gè)文靜的女孩,。在初中三年里,，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛,，和諧共處和見義勇為的精神,。文科是我的特長(zhǎng)，我更懂得了一套能讓我通向成功的學(xué)習(xí)方法,。挫折和失敗和我常遇著的，可以說,，初中生活中我嘗過了酸甜苦辣,。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，我會(huì)耐心的向老師請(qǐng)教，說過也不少,。當(dāng)老師吩咐我要做的工作時(shí)，我和積極努力的做好一切,。由于基礎(chǔ)掌握的不踏實(shí),，所以成績(jī)還不夠理想,。雖抵達(dá)成功的彼岸是艱苦的,。

但我一定要付諸行動(dòng),，不斷努力奮斗,，實(shí)現(xiàn)人生理想,。

我是個(gè)好動(dòng)活潑的女孩,尊敬師長(zhǎng),在這三年我和同學(xué)的友誼增進(jìn)了不少,相處的融洽.身為宣傳委員,我樂于為班級(jí)服務(wù),用我的雙手為班級(jí)的墻報(bào)增添了不少豐富的色彩.我熱愛學(xué)習(xí),也熱愛繪畫.在課余時(shí)間,我喜愛感受自然的氣息.為大自然勾勒出一片色彩.在學(xué)習(xí)方面對(duì)英語有濃厚的興趣.文科是我的強(qiáng)項(xiàng).在這枯燥而充實(shí)的三年中,我獲益匪淺,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,享受生活的每一刻,做一名全面發(fā)展的好學(xué)生.

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇四

今年以來,，雖取得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)并取得了一定的成果,，但自身存在著一系列的問題,，為了能在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成果,，自我剖析是很重要的,，只有這樣才能明確整改的目標(biāo),，確定努力的方向,。

一

1,、政治思想方面存在的問題

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,，沒有深刻的體會(huì)到黨和國家政策的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，特別是黨的十八大召開以后,。對(duì)當(dāng)今的政治形勢(shì)了解不夠深入,，不重視政治理論的學(xué)習(xí),，意識(shí)淡化,，缺乏創(chuàng)新意識(shí),。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面存在的問題

自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng),，沒有擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí),，學(xué)習(xí)上不夠積極，總是得過且過,，更沒有時(shí)間的緊迫感，認(rèn)為時(shí)間還很多所以能托就托,，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí),，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快,。有時(shí)只注重實(shí)用主義,，急用先學(xué),，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面,、系統(tǒng)學(xué)習(xí),。沒有做到把理論與實(shí)際相結(jié)合，特別是對(duì)新的工作,，沒有以最快的速度進(jìn)入角色，加實(shí)現(xiàn)新工作的有利開展,。

3,、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題

工作態(tài)度不是十分堅(jiān)決,。對(duì)自己有時(shí)要求不嚴(yán)，對(duì)于平時(shí)的工作也不是做的很到位,。

以上問題的存在,，雖然有一定的客觀原因,，但主要是主觀原因造成的,。問題出在表面上,，根子生在思想上,，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、沒有充分認(rèn)識(shí)到政治理論的重要性更沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造,。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,。

2,、對(duì)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，認(rèn)為上班了就不用學(xué)習(xí)了,，從而對(duì)自我要求有所放松,，忽視了自我約束,、自我監(jiān)督,、自我提高,。在具體的學(xué)習(xí)中鉆牛角尖，只注重書本上的知識(shí),，從而使讀書學(xué)習(xí)缺乏必要的靈活,。有時(shí)又安于現(xiàn)狀,，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，認(rèn)為有了工作就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，自己放寬自己,，沒有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展,，緊緊跟上時(shí)代發(fā)展和本職崗位的需要,。

3,、對(duì)工作的主動(dòng)性認(rèn)識(shí)不夠,，認(rèn)為有的工作以有了別的領(lǐng)導(dǎo)去處理,，所以就放松了工作要求,，自己不去主動(dòng)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，有種依賴別人的思想,，這樣無形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,，沒有很好地發(fā)揮自身作用,，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng),，增加了工作上的難度,，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到很好的要求,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，進(jìn)一步堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展,、全面發(fā)展,，以十八大精神為指引,，在工作和學(xué)習(xí)中真正做到情為民所系,，利為民所謀,，權(quán)為民所用。

2,、以后注意做到在工作的時(shí)候不忘學(xué)習(xí),，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能充分認(rèn)識(shí)到自己不足和自己的缺點(diǎn),，從而能補(bǔ)充自己的不足。在學(xué)習(xí)中要把理論知識(shí)與實(shí)踐中結(jié)合起來,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)習(xí)的知識(shí)。注意學(xué)習(xí)的靈活性,。

3,、加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性,。做到充分學(xué)習(xí)政府的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照紀(jì)律辦事,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)政府部門規(guī)章制度。真正做到勤勞苦干,，少說多干,，積極實(shí)干,，真正做到清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。

總之，我將通過這次自我剖析,，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足,，力爭(zhēng)使自己在思想,、作風(fēng),、工作等方面都有明顯進(jìn)步,，從而在以后的工作和學(xué)習(xí)中能更好辦事,，辦好事,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇五

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝,，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活,，歷歷在目：

三年來,，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人,，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,，我思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德,，積極投身實(shí)踐,，關(guān)心國家大事,。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng),。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng),。主持校知識(shí)競(jìng)賽,，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員,，組織同學(xué)參加各種活動(dòng),，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì),，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號(hào),。我愛好運(yùn)動(dòng),，積極參加體育鍛煉,，力求德,、智,、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

三年的高中生活,，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,，通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀(jì)的一代,，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇六

剛開學(xué)時(shí)的我：剛剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí),，我的入學(xué)成績(jī)較為優(yōu)異,。作為遠(yuǎn)郊區(qū)縣考入這所學(xué)校的學(xué)生，我對(duì)這里的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬,。在剛剛進(jìn)入這所學(xué)校與同學(xué)們相處的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到了同學(xué)們的真誠與熱情,。作為住宿生,，我也學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活照顧自己,，并且能夠很好地與同宿舍的同學(xué)們相處。

班主任老師對(duì)我也十分關(guān)心,，不僅在學(xué)習(xí)上給予我很大幫助,，在生活方面也對(duì)我十分照顧,。這使我很快的適應(yīng)了高中生活。在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我也了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同之處，雖然在課上時(shí)常會(huì)有不懂的問題,，但是我總能從老師同學(xué)處得到幫助。作為實(shí)驗(yàn)班的一員,，我在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些壓力，但我相信我會(huì)很好的把這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。新學(xué)期伊始的我，對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活充滿了熱情與希望,。我相信,，我會(huì)擁有一個(gè)豐富多彩的高中生活。我的發(fā)展目標(biāo)：我的入學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱琶^為優(yōu)異,，但是經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)高中知識(shí)比初中的難度上升了許多,。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我還有許多的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握牢固。

盡管在學(xué)習(xí)方面有些不盡如人意,，但是我相信我會(huì)通過自己的努力取得令人滿意的進(jìn)步。

我還擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書,。

這一工作是我在初中未曾嘗試過的,，在這段時(shí)間里我認(rèn)真的完成老師交代的每項(xiàng)任務(wù)，希望能夠通過我的努力為班級(jí)爭(zhēng)得一份榮譽(yù),，我也會(huì)和同學(xué)們協(xié)調(diào)好工作,，不辜負(fù)老師與同學(xué)們對(duì)我的信任與期望,。

新學(xué)期我的目標(biāo)是將班級(jí)內(nèi)的工作與學(xué)習(xí)成績(jī)協(xié)調(diào)好,，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。學(xué)期末的我：學(xué)期末的我在成績(jī)上有了一些小的進(jìn)步,。我已經(jīng)掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

雖然與入學(xué)成績(jī)相比現(xiàn)在的成績(jī)還是有些差距，但我相信經(jīng)過我的不懈努力,，終有一天會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，我對(duì)于團(tuán)委的工作完成的也較為圓滿。通過一些比賽及其他活動(dòng),，我與班級(jí)內(nèi)的同學(xué)相處也更為融洽團(tuán)結(jié),。在這半年的住宿生活中的酸甜苦辣，使我的獨(dú)立性大大增強(qiáng),，學(xué)會(huì)了如何與他人相處,。通過一些知識(shí)性的競(jìng)賽,，我也培養(yǎng)了對(duì)英語及其他學(xué)科濃厚的興趣,。這些方面總體來說,，我達(dá)到了開學(xué)時(shí)的目標(biāo),。我相信以后的我會(huì)取得更大的進(jìn)步與成就。我的發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過了一學(xué)期的洗禮,，我在各方面都有了或多或少的進(jìn)步與成長(zhǎng),。馬上就要步入高一的下半學(xué)期了,，與上學(xué)期相比，下一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)會(huì)更加緊張,。因?yàn)槲覀兗磳⒚鎸?duì)高中生活中高二這一重要的過渡期。

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，我會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與狀態(tài),，爭(zhēng)取很快適應(yīng)新學(xué)期的生活,。

同時(shí)在學(xué)習(xí)方面我還要給自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)促進(jìn)學(xué)習(xí),。在發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還會(huì)積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)與比賽，既鍛煉了自己尤為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,。在課余時(shí)間我會(huì)增進(jìn)和同學(xué)們的友誼,，發(fā)張自己的興趣愛好，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,。給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好的印象,。思想道德自我評(píng)價(jià)：進(jìn)入高中后，學(xué)校十分重視對(duì)我們的思想品德教育,。在高一短短的學(xué)習(xí)生活中，我刻苦學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文化活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。在學(xué)習(xí)中不夠努力刻苦,，成績(jī)沒有達(dá)到自己的理想高度。正因?yàn)槲液芮逍训恼J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，所以在生活中保持自己的樂觀生活態(tài)度,，在學(xué)習(xí)上不斷的努力求知，虛心求學(xué),，奮力拼搏,。我相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。吾生也有涯而學(xué)無涯,。我要用勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,，營(yíng)造更為美好的未來生活!有志者，事竟成,，只有付出努力才會(huì)取得成功,。思想道德事跡記錄袋：在班級(jí)的工作方面，我努力做到盡職盡責(zé),，對(duì)同學(xué)們誠懇熱情,，工作上遇到問題及時(shí)與老師溝通，盡量滿足同學(xué)們的要求與意見,。在其位,，謀其政，問心無愧”是我給自己定下的工作目標(biāo),。同時(shí),，在思想上，我積極要求進(jìn)步，努力向組織靠攏,，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活中，我尊敬師長(zhǎng),，孝順父母,，我希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空,。學(xué)科學(xué)習(xí)過程記錄：語文：在語文學(xué)習(xí)過程中,，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講,，主動(dòng)參加討論,。每周寫一篇隨筆，讀幾篇文章,，開闊自己的視野,。但我覺得自己的知識(shí)量仍有不足，我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多讀名著,，更加嚴(yán)格要自己,，努力做得更好。

英語：我在課上認(rèn)真聽講,，課下按時(shí)完成作業(yè),。有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)，每天朗讀單詞,，課文,，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成。這門學(xué)科是我掌握得較為牢固的一科,，我對(duì)英語也有著濃厚的興趣,，希望以后我能提高英語成績(jī)，在英語學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,。學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)：過去的一個(gè)學(xué)期,，我對(duì)于學(xué)習(xí)較為投入，但是仍有不足之處,。總體態(tài)度來說我對(duì)于學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。

只是個(gè)別科目成績(jī)上的不足要在以后加倍努力,。

無論過去是失敗還是成功，我們都應(yīng)該忘記,。我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步。合作與交流自我評(píng)價(jià)：我積極參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)勤奮,，追求科學(xué)，思想健康向上,。在需要團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目上與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.當(dāng)自己有其他想法時(shí)積極與他人交流,，善于聽取別人的意見改進(jìn)自己的想法。并且積極參與討論,。能夠營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍.合作與交流記錄袋：我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議,，見解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議!和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí),，能夠提出較為新穎的想法,。

在市場(chǎng)調(diào)研的過程中,，積極表現(xiàn),，和同學(xué)一起探討遇到的問題。使得整個(gè)小組的研究性學(xué)習(xí)成果十分成功,。但是在研究性學(xué)習(xí)過程中,，我的表達(dá)能力稍有欠缺，需要以后積極鍛煉,，取得更大進(jìn)步,。運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)：我的身體健康狀況良好，但在運(yùn)動(dòng)方面不太積極,。平時(shí)的我在體育課上認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)任務(wù),，不足之處是在課余時(shí)間不注重體育鍛煉,。

在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個(gè)自己滿意的好身體，以后我會(huì)繼續(xù)保持,。審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)：在審美方面我雖然沒有過多的藝術(shù)天賦，但我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知能力較強(qiáng),，尤其是音樂方面的賞析,。我酷愛古典音樂，拒絕聽那些靡靡之音,。因?yàn)槲覉?jiān)信古典音樂可以陶冶一個(gè)人的情操,。審美與表現(xiàn)記錄袋：我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣,。不追求和接受低級(jí),、庸俗的東西,。經(jīng)常聆聽交響樂和古典音樂來放松身心。研究性學(xué)習(xí)探究：在這一學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)方案中,，我們小組的同學(xué)積極討論,，修改方案。

我們研究的課題是中國古代玩具的傳承與發(fā)展,，通過這個(gè)課題,，我們了解了中國古人的智慧以及中國古代玩具中所蘊(yùn)含的悠久文化。

與現(xiàn)代玩具相比,，中國古代玩具更有益于智力發(fā)展,。

同時(shí)我們也致力于呼吁人們重視中國傳統(tǒng)玩具的傳承，使得古人智慧的結(jié)晶得以保存,。社區(qū)服務(wù)評(píng)價(jià)：我利用假期時(shí)間在社區(qū)中義務(wù)勞動(dòng),。幫助工作人員修建樹木與花草，幫助清潔人員打掃社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生,。

我還利用節(jié)慶期間的假日到敬老院去慰問孤寡老人,，在與他們的交流中我了解到了他們?cè)诰蠢显褐猩畹墓聠巍榇?，我與幾名同學(xué)定期去看望老人,，在陪他們聊天的同時(shí)排解他們的孤單，使他們的生活中多一些色彩,。個(gè)性與發(fā)展基本情況：學(xué)科特長(zhǎng);從小喜歡對(duì)語文科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用,。尤其喜歡名家的散文作品。且對(duì)于英語這一學(xué)科有很濃厚的興趣,，語感方面較好,，英語成績(jī)一向較為優(yōu)異。個(gè)性樂觀開朗,，具有永不退縮的精神,。個(gè)性與發(fā)展自我評(píng)價(jià)：我在藝術(shù)方面沒有太多顯著的特長(zhǎng)，但在文學(xué)方面的敏銳度較高,，尤其是對(duì)于中國現(xiàn)代散文作品比較喜愛,。

而英語則是我最感興趣的學(xué)科，我的目標(biāo)除了學(xué)好英語之外,，還要把英語應(yīng)用到以后的工作中,。這些都與我樂觀的性格有著很大聯(lián)系。個(gè)性發(fā)展過程：我小時(shí)候?qū)τ跇菲饔兄鴿夂竦呐d趣,，但是由于一直專注于學(xué)習(xí)沒能有時(shí)間發(fā)展學(xué)習(xí),，在其他藝術(shù)方面缺少天分。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代后發(fā)展了文學(xué)方面的愛好,，愛上了閱讀文學(xué)作品,。在英語成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的同時(shí)也愛上了英語這一學(xué)科，并培養(yǎng)出了十分濃厚的興趣,。特長(zhǎng)與成果展示：本人個(gè)性良好,，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等;爭(zhēng)取做到全面發(fā)展,。并且將自己有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科特長(zhǎng)更好地發(fā)揮,，在以后的學(xué)習(xí)生活中得到充分的利用。王天棋思想道德他人評(píng)價(jià)：你品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。熱愛祖國,，思想進(jìn)步。在班里樂于助人,，每當(dāng)同學(xué)遇到問題總是及時(shí)伸出援手,。從不與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，總是能夠理性的去解決你遇到的各種問題,。學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)上你總是能夠很出色的完成老師布置的任務(wù),，每次考試位居班級(jí)前列。

對(duì)待每一科的學(xué)習(xí)態(tài)度都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不偏科,。

課外知識(shí)豐富，對(duì)于新事物認(rèn)知能力強(qiáng),，總是懷有一顆好奇的心在學(xué)習(xí)的道路上不斷探索,。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)成為你學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的動(dòng)力。合作與交流他人評(píng)價(jià)：在小組合作過程當(dāng)中,，你總能起到帶頭作用,，為小組內(nèi)的成員提供創(chuàng)意。你具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力和組織能力,。在研究性學(xué)習(xí)的方案制定中,，你充分發(fā)揮了自己在其他知識(shí)領(lǐng)域的特長(zhǎng)，為計(jì)劃的實(shí)施提供了便利的條件,。在活動(dòng)過程中,，你團(tuán)結(jié)其他同學(xué)，協(xié)調(diào)每個(gè)人所負(fù)責(zé)的方面,，使方案最終圓滿成功,。這些都證明著你有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信這對(duì)你以后的發(fā)展也將十分有利,。

運(yùn)動(dòng)與健康他人評(píng)價(jià)：對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情,，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體,，在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)，積極參加學(xué)校所組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng),。

合理搭配飲食,，身體健康狀況良好。審美與表現(xiàn)他人評(píng)價(jià)：有健康的審美情趣,，掌握了一定的審美知識(shí),、能感受并欣賞生活、自然,、藝術(shù)和科學(xué)中的美,。善于發(fā)現(xiàn)身邊的美的事物，能夠欣賞美,，具有一定的藝術(shù)鑒賞力,。

積極參與各類健康的文化藝術(shù)活動(dòng)并在參與中積極地追求美和表現(xiàn)美。

在學(xué)習(xí)和生活中有創(chuàng)造美的意識(shí),。個(gè)性與發(fā)展他人評(píng)價(jià)：你樂觀開朗,，沉著自信，處事冷靜,，為人平易近人,。與同學(xué)們相處融洽，是班里的優(yōu)秀學(xué)生,。在信息技術(shù),、樂器等方面均有特長(zhǎng)，全面發(fā)展,，積極參加各種演講,、口語、物理競(jìng)賽,，是班里的學(xué)習(xí)達(dá)人,。具有很強(qiáng)的號(hào)召力，在團(tuán)體比賽中能帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇七

在廣闊的人生道路上，我們昂首挺胸,，越過無數(shù)困難和荊棘,，在最后登上巔峰的高臺(tái)前，面前往往出現(xiàn)一個(gè)狹窄的小門,。這時(shí),，我們別無選擇，只有彎腰側(cè)身地穿過小門,，才能進(jìn)入人生輝煌的殿堂,。此時(shí)的自己會(huì)猛然悟到：彎腰,，也是一種成功。

是誰,，在威嚴(yán)的三國里獨(dú)霸一方?是在三顧茅廬之前那個(gè)不起眼的微臣,，茅廬歸隱，胸懷大志,，用自己的彎腰贏得了人生的輝煌。人的一生,，會(huì)遭遇各種挫折與挑戰(zhàn)的小門,，只有真正的懂得彎腰的人才能得以克服危機(jī)，贏得勝利,，這不是懦弱,，也不是沒骨氣，而是一種更大的智慧,。當(dāng)人生的風(fēng)雨來臨時(shí),，當(dāng)人生的大道被“小門”擋住時(shí)，我們應(yīng)擁有“三顧茅廬”的彎腰智慧,，笑著面對(duì),，坦然接受。陽光和溫暖青睞的不是一味奔跑的人,，而是能夠“三顧茅廬”的智者,。

是誰，在混亂的戰(zhàn)國中成就一代名將?是那個(gè)背著荊棘負(fù)罪的猛臣,。負(fù)荊請(qǐng)罪,，他學(xué)會(huì)了寬容，用自己的彎腰獲得了千古贊嘆,，本時(shí)一場(chǎng)誤會(huì),，本是一朝同臣。他并沒有因?yàn)榧刀识c相如絕交,，而是選擇彎腰請(qǐng)罪,，正是他的彎腰，他的智慧,，才使廉頗相如的傳奇搭檔令敵人聞風(fēng)喪膽,，彎腰并不是失敗，更不是沒面子,。只有真正懂得彎腰的人才明白彎腰的大智慧,。面對(duì)生活與人生中的種種尷尬，彎腰是最好的解決方式,。彎腰,，一個(gè)人最樸素的惻隱,，在同臣中激起更震撼的漣漪。

任何人的人生旅途中,，無不要面對(duì)到人生的小門,，對(duì)待這些人生小門的態(tài)度，注定了一個(gè)人的成敗興衰,，甚至是一個(gè)時(shí)代的成敗興衰,。一代霸王項(xiàng)羽面對(duì)城池被占，軍隊(duì)覆滅的慘痛挫敗,，他卻無心無力穿過這人生的小門,，倘若他能夠彎腰穿過這扇小門，也許歷史會(huì)改寫,，會(huì)筑起另一個(gè)輝煌,。諸多事例無不告訴我們：成敗就在彎腰間，看人生豪邁,，只不過一個(gè)彎腰,，就可以從頭再來!

彎腰是一種靈性的覺悟，是一種智慧的顯現(xiàn),。人生,，就像是在大海中航行，也像是在大路上奔跑,。面對(duì)人生的小門時(shí),，就要學(xué)會(huì)彎腰，因?yàn)閺澭蟮那胺?，是一道通向成功的大路,。?dāng)一切塵埃落定，一切歸于平靜,，我們才真正地懂得：彎腰,，也是一種收獲!

體驗(yàn)是閱讀和實(shí)踐后的一種思考和感受。事實(shí)上,，這也是學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好方法,。它幫助我們找到一種更合適的學(xué)習(xí)和工作方式，從而提高我們的內(nèi)在自我,。 以下是為大家整理的

自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種形式,。它是對(duì)主體自身思想、愿望,、行為和人格特征的判斷和評(píng)價(jià),。 以下是為大家整理的關(guān)于2022年政治素質(zhì)自評(píng)材料的文章7篇 ,歡迎品鑒！【

黨的建設(shè)的偉大精神，就是堅(jiān)持真理,、堅(jiān)持理想,、踐行初衷、承擔(dān)使命,、不怕犧牲,、英勇戰(zhàn)斗、忠于黨,、不辜負(fù)人民,。2021 9月，xxx批準(zhǔn)了xxx整理的第一批偉大精神,，

預(yù)案是指根據(jù)評(píng)估,、分析或經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類型和影響,，預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案。 以下是為大家整理的關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案的文章

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上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇八

戴志勇

自在向本次人大會(huì)議作政府工作報(bào)告時(shí)首提“工匠精神”,，從德國制造到日本“經(jīng)營(yíng)之圣”稻盛和夫,，從瑞士手表到中國航天,，可圈可點(diǎn)的案例分析與文化自省,，已經(jīng)在以朋友圈為代表的輿論場(chǎng)上流行了一輪。

前些日,，李提醒中國還“不具備生產(chǎn)磨具鋼的能力”與“圓珠筆頭的‘圓珠’,，目前仍然需要進(jìn)口”,，點(diǎn)出一個(gè)基本現(xiàn)實(shí)：中國制造中的粗制濫造仍觸目可見,，從制造大國到制造強(qiáng)國,，可謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。

其實(shí),，制造強(qiáng)國只是工匠精神的果,，不是因，也不是終極目標(biāo)。工匠精神的因與終極目標(biāo),，都是人本身,。

今日提倡工匠精神，首先是因?yàn)槲覀兿Ｍ鎰e“圓珠筆老不出水”或“用一次就壞”的時(shí)代,，與那些卓越之“物”共生共處,。我們希望廠家制造的一口鍋，從出生到老年,，都仍然好用;一塊表由奶奶傳下來,，戴在腕上仍然滴答不止;城市的下水道于一百多年前建造，還是那么通暢,。

由此,，很多生命記憶得到活生生的傳承，卓越之“物”里飽含著人的專注與深情,，傳達(dá)給一直使用和保存的人,。對(duì)天地間的各種產(chǎn)品，我們不是棄之如敝履,，而是當(dāng)做值得愛惜的果實(shí),。人與物之間，才會(huì)告別粗鄙,，達(dá)到一種美好的狀態(tài),。

什么樣的人做什么樣的產(chǎn)品，如果靠地溝油與三聚氰胺就能賺大錢,，工匠精神就只能是一句口號(hào),。只有當(dāng)我們開始真正欣賞匠心獨(dú)運(yùn)的人，當(dāng)看到一位拿高工資的高級(jí)技工,，不是因?yàn)槠涫杖氤^名校碩士而羨慕,，而是因?yàn)樗麑?duì)手藝的專注去尊敬，追求精益求精的“職人”,，才會(huì)成為一種精神標(biāo)尺,。人與人之間，也才能告別粗鄙,，回歸到生命品性的相互砥礪與欣賞,。

就像日本與德國一樣，告別粗鄙時(shí)代,，要經(jīng)歷管理與教育的雙重革新,。

二戰(zhàn)后，日本企業(yè)界在美國質(zhì)量管理之父愛德華茲·戴明的全心協(xié)助下,，迅速提高了日本制造的質(zhì)量,，取得經(jīng)濟(jì)奇跡。這種管理變革不會(huì)憑空誕生，源自人的意愿,、視野與學(xué)習(xí)能力,，教育顯然更為根本。

德國的教育體系里,，在接受覆蓋全民的基礎(chǔ)教育之后,，學(xué)生很早即向職業(yè)教育與文科中學(xué)分流。這種分流的好處有兩個(gè)：其一是減少千軍萬馬共擠獨(dú)木橋的危害,，避免了類似中國應(yīng)試教育對(duì)學(xué)生興趣乃至人格的傷害;其二是較早使學(xué)生依照“性之所近”者,，確定自己的職業(yè)主攻方向。

尤為重要的是,，這種職業(yè)教育,，不是在學(xué)校里做與社會(huì)無關(guān)的學(xué)習(xí)，而是在政府的宏觀制度設(shè)計(jì)下,，直接與企業(yè)就業(yè)崗位對(duì)接,。將一線實(shí)踐與課室里的研究融合在一起，琢磨產(chǎn)品的精度,，理解市場(chǎng)的變化,，從小鑄造出德國人的工匠精神。

反觀中國,，職業(yè)教育不職業(yè),，精英教育不精英的狀況,，廣泛存在,。為了爭(zhēng)搶經(jīng)費(fèi)，各種中專和大專院校也追求大而全的學(xué)科設(shè)置,，以提高學(xué)校行政等級(jí),。為了分?jǐn)?shù)，除了極少數(shù)可以兼顧的學(xué)生,，家長(zhǎng)不得不讓孩子逐漸放棄手工與興趣,，放棄生活教育與人格磨礪，進(jìn)入刷題式學(xué)習(xí),。

這也是一種教育上的粗鄙狀態(tài),。樹大者根必深。只有改變這樣的現(xiàn)狀,，工匠精神才能光而大之,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇九

我性格開朗，健談,，常常面帶笑容,，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。

我的愛好廣泛,，喜歡旅行,、聽音樂、下棋,、各種體育運(yùn)動(dòng),。

我是一個(gè)做事踏實(shí)、學(xué)習(xí)刻苦,、有上進(jìn)心的學(xué)生,。

剛踏進(jìn)大學(xué)，我就嚴(yán)格要求自己,，立志要在大學(xué)生涯中有所成就,，從全方面發(fā)展自己。

我也是一個(gè)追求完美的人,，我知道世上沒有十全十美的人存在,，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏,，每一個(gè)人或多或少都有缺點(diǎn),，我把這些缺點(diǎn)比作一個(gè)無形的洞，我們都知道洞是可以填補(bǔ)的,，就好比缺點(diǎn)也是可以改正的,，這也就要我們?cè)鯓影堰@個(gè)洞一點(diǎn)一點(diǎn)填上，就是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己,。洞是無形的,，就如人不會(huì)是十全十美，我們或許永遠(yuǎn)填不滿這洞,，就好像人不會(huì)十全十美,，也就正如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無止境的,。因此我要不斷的填洞,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己,。所以,，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學(xué)生會(huì),。

我積極參加了其它會(huì)議活動(dòng),，得到了些許鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)和師兄,、師姐的教導(dǎo)下,，我的思想素質(zhì)有了進(jìn)步;工作能力有了提高;文化函養(yǎng)有了提升;實(shí)踐能力了有增強(qiáng)…學(xué)習(xí)是無止境的,，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色,。

雖說命運(yùn)掌握在自己手中,，但有時(shí)付出了不一定有回報(bào)，如果我沒有入選,，也不會(huì)就此灰心,，我會(huì)下去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十

高三學(xué)生小x,，17歲，男,，2016年,，小x高一入學(xué)時(shí)，平時(shí)不善言談,，孤獨(dú)冷漠,，不善于溝通，自卑心理特別強(qiáng),，不喜歡班集體生活,，不管是學(xué)習(xí)，還是生活,，從來不會(huì)也不知道關(guān)心別人,，不善于與他人相處，不管發(fā)生什么事,，不管干什么事,，全然不顧周圍的同學(xué)們。所以,，小x同學(xué)經(jīng)常處理不好于其他同學(xué)的關(guān)系,，有時(shí)候是與其他同學(xué)冷戰(zhàn),，有時(shí)候發(fā)生口角,，高一時(shí)還打過兩次架，讓老師很是失望,。通過這些能不能就否定小峰呢,？不能！經(jīng)過觀察,，班主任發(fā)現(xiàn),，小x同學(xué)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)自覺性比較高,。

小x在一次與任課老師的評(píng)價(jià)中,，說到了自己的一些情況，自己喜歡一些偉大人物,，像尼采,、老子等，說到他們,，他神采飛揚(yáng),，合不攏嘴，能夠說得天花亂墜,，讓人感覺他是個(gè)可塑的孩子,。

【評(píng)析】

班主任認(rèn)為，由于學(xué)生特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷和特殊心理等眾多原因,，會(huì)造成個(gè)別學(xué)生性格孤僻,。但可以改變。

各種有不同缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生大量存在,，如何改變呢,？學(xué)校從制度與管理層面入手，健全制度,，加強(qiáng)措施,，下大力量解決有不同缺點(diǎn)

和缺陷的學(xué)生的問題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高其綜合素質(zhì),，尤其是讓班主任與任課教師做了大量工作。下面以小峰同學(xué)為例,，圍繞小峰同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)以及成長(zhǎng)的過程,，我們來探討一下學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

在現(xiàn)在的家庭里,，一般來說都是家長(zhǎng)圍著孩子轉(zhuǎn),，孩子成了家里的“中心”，家長(zhǎng)關(guān)心,、愛護(hù)孩子,，然而孩子對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人往往是漠不關(guān)心,，這是因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了被照顧,、被保護(hù)、被寵愛,，因而變得冷漠,、孤獨(dú)、不喜歡集體生活,，不會(huì)關(guān)心別人,，不善于與他人相處,，小峰就是這樣一個(gè)心里只有“我”字的孩子。偏差的行為習(xí)慣導(dǎo)致他心中無他人,，將來走向社會(huì)也不可能很好地與別人合作共事,，甚至可能發(fā)展到做出胡作非為的事情來，怎樣教育學(xué)生養(yǎng)成善于與人相處的良好行為習(xí)慣,，是學(xué)校,、是老師需要研究的一個(gè)刻不容緩的課題。

【方法】

保持小x同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，改掉缺陷,，使小峰獲得全面發(fā)展。一,、在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合作的集體氛圍,。班主任要求每位上課教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量采取合作的形式，讓學(xué)生感到只有和其他同學(xué)共同完成任務(wù),、達(dá)到目標(biāo)時(shí),，自己的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生感到自己的成績(jī)是緊密地與其他同學(xué)的成績(jī)相連的,。尤其要關(guān)注小峰同學(xué)的情況,，這樣，合作的活動(dòng)方式有助于小峰與同學(xué)間情感和信息的溝通,，有助于小峰同學(xué)形成理解他人情感的能力,，有助于加強(qiáng)小峰同學(xué)的自尊和自我接受，有助于小峰同學(xué)感受到其他人對(duì)自己的喜愛和關(guān)懷,，也有助于形成小峰與其他不同成員間的互相欣賞,，同時(shí)鼓勵(lì)小峰同學(xué)多與其他同學(xué)接近，提高他在同學(xué)中的地位,，鼓勵(lì)他多與其他同學(xué)交往,，消除心理陰影，找回自尊和自信,，使他變得開朗起來,。提高小峰同學(xué)在公眾場(chǎng)合講話的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)自信心,。

二,、與小x家長(zhǎng)溝通,，了解小x同學(xué)性格孤僻的形成原因,。班主任與任課老師經(jīng)常與小峰家長(zhǎng)溝通，詢問小x個(gè)人的成長(zhǎng)情況,。作為教師,，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)小峰同學(xué)的特長(zhǎng),，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)使之得以發(fā)揮，通過用啟發(fā),、誘導(dǎo),、暗示等方法讓小x正確對(duì)待他認(rèn)為敏感的問題，通過發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷消除他對(duì)人的懷疑,，爭(zhēng)取讓小x形成健康心理,。

三、交給小x同學(xué)一些具體的交往方法,。讓性格孤僻的小x同學(xué)學(xué)會(huì)與人溝通,。班主任與任課教師要求小峰做到與同學(xué)交談時(shí)要耐心、認(rèn)真地傾聽,；不要急于打斷對(duì)方,，不要急于分辯；理解,、關(guān)心與同情別人,，當(dāng)看到同學(xué)有困難、內(nèi)心苦惱時(shí),，要設(shè)身處地加以理解和關(guān)心,；要使同學(xué)了解自己，學(xué)會(huì)坦誠地讓同學(xué)了解自己的想法,、態(tài)度以及優(yōu)缺點(diǎn),。

四、給小x同學(xué)創(chuàng)造說話的條件,，任課老師協(xié)助,，多給小x發(fā)言的機(jī)會(huì)。班主任與任課老師足夠的愛心和耐心,，加上教育的藝術(shù)和技巧與小x溝通,，交流，走進(jìn)小x的心里,，給予關(guān)愛,、撫慰，用真心去愛小x,，用真誠的愛去改變小峰,，小x原來性格孤僻的孩子已經(jīng)變成了一位身心健康的活潑青少年。

馬上就要高考了,，小x同學(xué)心態(tài)平穩(wěn),，學(xué)習(xí)勁頭十足，他告訴班主任,，爭(zhēng)取考出好成績(jī),。

【反思】

1,、要讓學(xué)生懂得與人和睦相處的意義，體驗(yàn)與人和睦相處的喜悅,。要讓學(xué)生知道人總是要長(zhǎng)大的,，只有在與人不斷地交往過程中，才能增長(zhǎng)知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)清自我、完善自我,，才能更好地適應(yīng)社會(huì),，再者，一個(gè)人的力量小,，集體的力量大,，和大家和睦相處能使自己身心愉悅，真正是眾人拾柴火焰高,。

2,、要培養(yǎng)孩子的同情心。孩子的感情是純真的,，常會(huì)因?yàn)閯e人的歡樂而歡樂,，別人的痛苦而痛苦，這是培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,，與人和睦相處的感情基礎(chǔ),，孩子有了這種感情基礎(chǔ)，就可能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自覺地為別人著想,，把別人的歡樂和痛苦放在心上，要使孩子感到關(guān)心別人,，為別人服務(wù)是一種愉快的事,，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自己了,。

3,、要嚴(yán)格要求孩子。對(duì)學(xué)生的行為,、舉止,，從學(xué)習(xí)到生活均以規(guī)范嚴(yán)格加以執(zhí)行，從而形成習(xí)慣,，這種習(xí)慣將是影響孩子的一種無形的約束力,，以致學(xué)校的值日、做操等都能使孩子養(yǎng)成集體感，令他不能隨便行事,，嚴(yán)格要求自己,，是與別人和睦相處的保證,，孩子如果心中有了“想要求別人做到,，自己首先應(yīng)當(dāng)做到”的觀念，那么就會(huì)嚴(yán)以律已,，寬以待人,，與人和睦相處。

4,、要引導(dǎo)孩子逐步擴(kuò)大與人和睦相處的范圍,。孩子將來要踏上社會(huì)，這樣就要把孩子和睦相處的對(duì)象擴(kuò)展到鄰居,，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)，要在孩子的意識(shí)中養(yǎng)成“別人的事，也是自己的事”的觀念,，在與同學(xué)玩要友好相待,，要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師,。只有這樣,，孩子才會(huì)逐漸知道怎樣與人和眭相處，當(dāng)孩子做了關(guān)心他人,，與人為善的事情時(shí),，老師應(yīng)及時(shí)肯定表揚(yáng)，反過來,，當(dāng)孩子受到別人關(guān)心以后,，也需要讓他表示感謝。

小x真正成長(zhǎng)了,，個(gè)人得到了全面成長(zhǎng),，實(shí)際上，學(xué)校里有好多有缺點(diǎn)有缺陷的孩子,，評(píng)價(jià)一位學(xué)生不能抱住學(xué)生的現(xiàn)狀不放,，而應(yīng)該去完善學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,，在動(dòng)態(tài)中去評(píng)價(jià)學(xué)生,。作為學(xué)校，作為班主任與任課教師必須做出各自的努力,，去改變學(xué)生,，讓學(xué)生形成健全人格，獲得全面發(fā)展，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十一

在三十六中,，在我們身邊，有一群這樣寬厚,、包容,、充滿智慧的老師。這里,，我要特別說一說多少有些與眾不同的初一·（3）班和它的班主任劉華老師,。

初一·（3）班是個(gè)或多或少有些與眾不同的集體，說它不同,，不僅是這個(gè)班調(diào)皮能鬧的男生超出女生一倍,，更重要的是這個(gè)班里有不止一個(gè)生活和學(xué)習(xí)都難以自理的學(xué)生。特別是男生甲幾乎每天都會(huì)給班里其它學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來一些困擾,，給本來已經(jīng)繁忙的劉華老師帶來了太多的意想不到,。但是，在這樣一個(gè)特殊的集體里,，我們從來聽不到劉老師的牢騷和抱怨,，看到的總是一張陽光般的笑臉。從來看不到同學(xué)間的歧視和偏見,，整個(gè)集體在劉老師的帶動(dòng)和影響下,，呈現(xiàn)出了一股濃郁的互助互愛之風(fēng)，顯現(xiàn)出了一種讓人倍感欣慰的溫暖的力量,。

這還得從那一幕幕感人的故事說起,。男生甲是一位生活完全不能自理的的孩子，課堂上一旦情緒激動(dòng)就會(huì)在座位上手舞足蹈,，發(fā)出怪異的聲音,；可能會(huì)走下座位，走到正在寫板書的老師身后,，把老師嚇一跳,；更讓人難以理解和接受的是上廁所怕掉到坑里，經(jīng)常會(huì)把糞便排在坑外,，弄得滿地,，更為嚴(yán)重時(shí)會(huì)弄到手上帶回教室，弄得整個(gè)班級(jí)異味難聞,。最初,，面對(duì)這樣的情況，同學(xué)們只是捏著鼻子表現(xiàn)出一種無奈,。但劉老師從來沒表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩,，她總是親自指導(dǎo)或幫助他洗去污跡,。看到老師這樣的舉動(dòng),，同學(xué)們不再嫌棄,。劉老師因勢(shì)利導(dǎo)，從此作為教育的契機(jī),，教育并鼓勵(lì)班中其它學(xué)生要有同情心,，要善良，要學(xué)會(huì)關(guān)愛生活中需要幫助的人,。她對(duì)學(xué)生們說：“男生甲就是上帝派來考驗(yàn)我們初一·（3）班的,，是來培養(yǎng)我們的愛心,、善心,、責(zé)任心的?！痹趧⒗蠋煹慕逃透姓傧?，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛、幫助弱勢(shì)群體不僅是光榮的,，更是一種責(zé)任感,、一種善良、一種美德,，在劉老師耐心細(xì)致的工作影響下,，同學(xué)們自愿成立了以張楠為代表的“互助小分隊(duì)”，每天幫助男生甲：從上課到課下,，從去衛(wèi)生間到放學(xué)回家,，從學(xué)習(xí)到生活全方位幫助。同學(xué)們?cè)诿恳淮螏退慈ナ稚系谋阚E之時(shí),，便讓自己的心靈得到一次升華,，在每一次盡了自己一份力所能及的幫助之后都受到一次愛的洗禮。盡管如此,，還是不時(shí)的會(huì)發(fā)生一些讓人一時(shí)意想不到的意外情況,。作為旁觀者的我們又是覺得實(shí)在麻煩，就勸劉老師說：這樣的孩子應(yīng)該送特校,，你快叫家長(zhǎng)把他領(lǐng)回去算了,，或者向教育主管部門打個(gè)報(bào)告勸退得了。面對(duì)同事的這些熱心相勸,，劉老師也總是以爽朗的笑聲來回答,，并且說：“把這個(gè)孩子留下來，一方面是替家長(zhǎng)著想,，更重要的一點(diǎn)也是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)了,，家長(zhǎng)選擇三十六中是對(duì)咱們學(xué)校的信任，得支持學(xué)校工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也很關(guān)注這個(gè)孩子,，校長(zhǎng)們經(jīng)常過問,，時(shí)時(shí)關(guān)心他的成長(zhǎng)情況。學(xué)校都不拋棄,、不放棄他,，我又怎么能棄之不顧呢？家長(zhǎng)的期盼,，學(xué)校的重托不能辜負(fù)呀,。我們還是多理解多克服一下吧?！泵鎸?duì)劉老師這樣率真坦誠的話語,，這樣善解人意的寬厚仁愛之心，我們還能再說什么呢,，我們只有被感動(dòng)著,，有的老師跟劉老師開玩笑說：愛心劉大姐是上帝派來的天使。

大愛無言,，劉老師就是這樣用教育的智慧和博大無私的愛心書寫著一曲樸實(shí)無華的教育樂章,。

這樣的事例不勝枚舉，劉老師不僅從生活上關(guān)心他,，更關(guān)心他的心理健康,，關(guān)心他的成長(zhǎng)。上個(gè)學(xué)期班里要去上滑冰課,，劉老師就又多了一份擔(dān)心,。劉老師把他叫到辦公室，拍著他的肩膀?qū)λf：“孩子,，你別上冰課了好嗎,？我怕你摔著?！闭l知他又執(zhí)拗地回答了一個(gè)字“去,。”“那摔倒了怎么辦呀,？”劉老師又說,。“縫,?！边@個(gè)孩子又生硬地回答了老師一個(gè)字，轉(zhuǎn)身就要跑,?？磥韯袷莿癫蛔×?，出于對(duì)這個(gè)孩子心靈的呵護(hù)與尊重，劉老師只好讓他去,。于是便把班中幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的孩子叫來千叮嚀萬囑咐,，讓他們一定要輪流看護(hù)，保證他的安全,。

連生活都不能自理的孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)能突破單數(shù)已是不錯(cuò)了。所以,，有任課老師對(duì)劉老師說：“就別讓他參加期末考試了,，家長(zhǎng)也能理解，讓他考試不僅是多個(gè)分母的事,，更主要的是他給班級(jí),、學(xué)校的平均分拉下一截?！泵鎸?duì)這樣的說法,，劉老師也總是耐心解釋,，盡可能最大限度地保護(hù)這個(gè)孩子的自尊心,，讓他感到在這個(gè)學(xué)校中他像其它孩子一樣被尊重、被關(guān)愛,、被信任,。

無需更多的例舉了，劉老師就這樣身先力行,，悄無聲息的用無言的大愛詮釋著“教師”這兩個(gè)字的內(nèi)涵,，用至誠至真的舉動(dòng)創(chuàng)造了教育中一個(gè)又一個(gè)真情感人的師生故事，這些看似很小甚至微不足道的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著深沉的愛,，彰顯的是博大無私寬厚無私的人格魅力,，閃現(xiàn)的是一位教師熠熠生輝的人格之光。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十二

記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴以評(píng)價(jià)促進(jìn)步

劉xx

新課改倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià),，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià)。要求評(píng)價(jià)主體多元化,、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化,、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化。我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中,，積極推行評(píng)價(jià)方式改革,，建立了一套以階段性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充,，以老師、同學(xué),、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的綜合評(píng)價(jià)體系,。目的是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，使對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試相結(jié)合,。根據(jù)自己這三年的親身體會(huì),，現(xiàn)以某一學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)的建立和管理為例，簡(jiǎn)要的將一些做法總結(jié)如下：

按學(xué)期（或按學(xué)年）建立學(xué)生階段性評(píng)價(jià)表,，每一行記錄一個(gè)學(xué)生,，各列分別為學(xué)生的基本信息以及學(xué)生自評(píng)、互評(píng),、教師寄語,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。這些評(píng)價(jià)都是多元化的,，比如學(xué)生自評(píng)就可以是學(xué)生自己特有的解題方法,，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，探究性活動(dòng)的記錄,，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對(duì)解題的反思,，單元知識(shí)總結(jié),，典型的錯(cuò)題記錄等等。階段性評(píng)價(jià)表的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料,。表內(nèi)信息舉例如下：以高二下期為例

姓名：×××

性別：×

學(xué)號(hào)：×

民族：××

自評(píng)：剛開學(xué)時(shí)的我

在新的學(xué)期，我要重新開始,，無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。面對(duì)失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了,；如果他認(rèn)輸了,，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了,。做人第一,，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,，個(gè)個(gè)都精神飽滿,，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期剛開始,，要做好以下五個(gè)方面:一,是收心,。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二,是決心,。我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端,。三,是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難,。四,是愛心,。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母,。五,是用心,。用心做人。

上學(xué)期中的我

這半學(xué)期過去了,，應(yīng)總結(jié)過去,，彌補(bǔ)以前的不足。我決心:1,樹立一個(gè)信心：我能我行2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦3,凡事從認(rèn)真開始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄語文：在語文學(xué)習(xí)過程中,，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講,，主動(dòng)參加討論。每周寫一篇周記,，讀幾篇文章,，開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己,，努力做得更好,。英語：課上認(rèn)真聽講，課下按時(shí)完成作業(yè),。有不懂的就問,，每天都讀讀單詞，課文,，在測(cè)試時(shí)盡自己

最大的努力完成,。考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),。政治：課上認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差,，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞,，開闊自己的視野。

期末的我

一個(gè)學(xué)期以來我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，每次考試都能前進(jìn)幾個(gè)名次,。在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游,，旅游會(huì)開闊我的眼界,，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。其實(shí),，無論做些什么,，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了,。能留下點(diǎn)回憶,，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn),。我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：完成假期作業(yè),，復(fù)習(xí)這學(xué)期的知識(shí)然后提前學(xué)習(xí)新課程。

學(xué)生互評(píng)：×××同學(xué)在該階段表現(xiàn)出色,，成績(jī)進(jìn)步顯著,。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極為班級(jí)做共享,，包括參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)班級(jí)，對(duì)集體認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)得到了老師和同學(xué)們的稱贊,，深得老師信任。

教師寄語：×××學(xué)習(xí)努力,，思想上進(jìn),，品德優(yōu)秀，樂于助人,，忠厚誠實(shí),，品行端正，是一名綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生,。遵守紀(jì)律,，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，熱愛集體,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。注重多方面的發(fā)展,，愛好美術(shù)、舞蹈和節(jié)目主持,，尤其在主持青年節(jié)和元旦節(jié)的文藝匯演表現(xiàn)出色,。在取得這些成績(jī)的同時(shí)，也要注意到不足的方面,，該同學(xué)潛力還沒有完全發(fā)揮出來,，學(xué)習(xí)上還需要要更加持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，特別要克服粗心的毛?？傊Ｍ撋軌蚴棺约旱臐撃艿玫阶畲蟪潭鹊拈_發(fā),，如果能做到以上幾點(diǎn)將會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：首先謝謝老師長(zhǎng)時(shí)間對(duì)孩子的教育,，使得孩子在生活和學(xué)習(xí)上有了很大的提高,，作為家長(zhǎng)這讓我們感到非常欣慰。孩子在家能做到很自覺的合理分配時(shí)間,，在假期里放松的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),，不斷地鞏固提高，同時(shí),，熱愛勞動(dòng),，積極做家務(wù)，使得我們做家長(zhǎng)的省了不少心,。也希望老師在新學(xué)期對(duì)孩子多加照顧和關(guān)心,。

案例分析：

通過學(xué)生階段性評(píng)價(jià)表的建立和管理，全面,、全程,、客觀且富有人性化地記錄學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的重要點(diǎn)滴，打破現(xiàn)行的考試制度,，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量,，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面,、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo),。

1,、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，不能把目光只投向少數(shù)尖子生,，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足,，促進(jìn)全員的多層發(fā)展,。

2、激勵(lì)性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì),，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展,，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅,，有進(jìn)一步發(fā)展的追求,。

3、自主性原則,。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能,。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí),，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì),。

4,、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合,；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,；學(xué)生自評(píng)、互評(píng),、師生互評(píng),、家長(zhǎng)參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化,，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5、個(gè)性化原則,。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng)，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。

三,、實(shí)施評(píng)價(jià)的措施

建立綜合性評(píng)價(jià)表能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容。“讓每一位學(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡,，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人綜合性評(píng)價(jià)表”的宗旨,。建立綜合性評(píng)價(jià)表記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的綜合性評(píng)價(jià)表中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料,，如自己特有的解題方法,，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，探究性活動(dòng)的記錄,，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對(duì)解題的反思,，單元知識(shí)總結(jié),，典型的錯(cuò)題記錄，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等,。綜合性評(píng)價(jià)表的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué),，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù),。讓學(xué)生參與綜合性評(píng)價(jià)表建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度,。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的,。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

建立并使用學(xué)生“綜合性評(píng)價(jià)表”，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法,，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展,，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感,、意志,、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,。有助于教師和家長(zhǎng)多角度,、多層次、更全面地了解學(xué)生,；比較全面、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，有助于學(xué)生自我激勵(lì),、自我反思；有助于學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師之間的相互溝通，達(dá)成教育主體的相互理解與支持,，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力,。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用,。

四,、實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)的一點(diǎn)體會(huì)

通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞,，而是多方位多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展,。通過建立“學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)表”,，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的,，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化,。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中,，各班建立班級(jí)管理檔案,，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

但也存在一些問題,，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù)，說服力不強(qiáng),，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果,。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與,，客觀評(píng)價(jià)，而是馬馬虎虎,。

總之,，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性,，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題,，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十三

xxx，男,，1993年8月出生,，xx市第六中學(xué)高三年級(jí)0804班學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部長(zhǎng),。

2008年秋,，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始,，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力,、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)和組織本事成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn),，也成為了學(xué)校和教師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象,。

xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠實(shí)守信,，謙恭有禮,，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練,。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng),，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨（團(tuán)）校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,，xxx同學(xué)勤做筆記,，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自我對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，暢談對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的看法,，視角獨(dú)到，見解深刻,，深受支部一班人的好評(píng),，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

xxx同學(xué)是教師子女,，成績(jī)又異常優(yōu)秀,，但從沒在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心,，待人誠懇熱情,，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們,。班主任熊教師研究到他學(xué)有余力,，又樂于助人，編座位時(shí),，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂于接收,，跟他同桌過的同學(xué)也都能從他那里有收獲,。或在精神上深受感染,，或在學(xué)習(xí)上倍受教益,。張旺同學(xué)就是一個(gè)在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長(zhǎng)在單親家庭,，家庭條件比較差,，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心,，以往一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象,。2010年上學(xué)期，熊教師安排他們同桌,，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁,，課余還帶他到家里吃飯，一齊散步,，一齊打羽毛球,；一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫忙他。張旺同學(xué)的心境日見開朗,，同時(shí)重拾信心,，學(xué)習(xí)干勁越來越足，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升,。進(jìn)高三第一次月考,，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級(jí)前12名，此刻基本上穩(wěn)定在年級(jí)前十五名以內(nèi),。談起這段往事,，張旺總是動(dòng)情的說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵(lì),，我也許至今還未走出陰影,，此刻還在不在讀書都說不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心,，讓我重新找回了自我,?！?/p>

xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通教師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班,，工作任務(wù)繁重,。父親在海事部門工作，長(zhǎng)期在外,，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子,。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立,。生活上他堅(jiān)持做到“自我的事情自我做”,，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求,，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān),。從小他就學(xué)會(huì)了做飯、炒菜,、洗碗,、擦地板、洗衣服等,，家里的活,，樣樣拿得起，放得下,。有些粗活重活,，他有時(shí)還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中,，許多都是泡在父母的寵愛中,，衣來伸手，飯來張口,，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然,。所以，不熟悉xxx同學(xué)的人,，根本不會(huì)想到他在家里還是這樣一個(gè)孝順父母的孩子,。

xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識(shí)面廣,，關(guān)心時(shí)事,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作為理科生,，課余時(shí)間他跟同學(xué)討論時(shí)事,，針砭時(shí)弊，從不附和人家的觀點(diǎn),，理性而不偏激,。

進(jìn)入高二,，xxx同學(xué)經(jīng)過競(jìng)聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，他工作認(rèn)真踏實(shí),，以身作則,，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每一天公布遲到學(xué)生名單,；每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比,；組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)情景登記,。工作安排得井井有條，周前有布置,，天天有檢查登記,，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處,。xxx同學(xué)同時(shí)又是班上的學(xué)習(xí)委員,，在他的影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷,，對(duì)提高他的自主管理本事,、組織協(xié)調(diào)本事、合作溝通本事等各方面都有較大的促進(jìn),，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理,，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn),，xxx同學(xué)多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,。2009年5月被授予資陽區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),。

2009年7月中旬到8月上旬，xxx同學(xué)參加了“英孚”國際游學(xué)機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)活動(dòng),，在英國愛丁堡的leithacademic與當(dāng)?shù)貛熒积R學(xué)習(xí)了三周,，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市,。這次英國之行豐富了他的閱歷,，鍛煉了他的交際本事,，提高了英語會(huì)話水平，當(dāng)然更重要的是,，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)和科技上的提高更激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的豪情壯志,。

應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。

在學(xué)習(xí)上,，xxx同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展,，并且科科優(yōu)秀。他的成績(jī)不是“死讀書,，讀死書”得來的,。xxx同學(xué)好學(xué)會(huì)學(xué)，課堂上勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄教師在黑板上的板書,，更多的是教師在講解時(shí)的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路,，他所注重的是方法的學(xué)習(xí),。xxx同學(xué)有很強(qiáng)的理解本事、分析和推理本事以及綜合運(yùn)用本事,，這些本事在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致,。進(jìn)入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大,，對(duì)學(xué)生本事要求很高,，而往往僅有xxx同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案,。兩年半的高中學(xué)習(xí),，每次考試均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居年級(jí)（共17個(gè)班）第一名，期期被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金,。2010年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，xxx同學(xué)以887分再次名列全校第一,。他參加區(qū)級(jí)以上各科知識(shí)競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)：2008年11月,，獲資陽區(qū)高中政治小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2009年10月,，獲資陽區(qū)國慶60周年征文一等獎(jiǎng),；2009年獲“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽全國三等獎(jiǎng)；2010年獲生物學(xué)競(jìng)賽全國三等獎(jiǎng),，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng),，化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。

總之，在xxx同學(xué)身上,，充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩,。今日的他，自信,、穩(wěn)重,，更有思想，更具活力,，能夠相信,，在新的人生征途上，xxx同學(xué)將走得更遠(yuǎn),，飛得更高,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十四

名人自律成功的故事篇(一)

魯迅生于1881年9月25日，出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭,。魯迅原名周樹人,，英年早逝，他是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家,、思想家和革命家,。

魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾,，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，在那里攻讀詩書近五年,。魯迅的坐位,，在書房的東北角，使他用的是一張硬木書桌?，F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里,。

魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄,，父親長(zhǎng)期患病,，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西,，然后再在藥店給父親買藥,。有一次，父親病重,，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店,，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了,，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生,，還睡

懶覺，上課遲到,。下次再遲到就別來了,?！?/p>

魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭,，沒有為自己作任何辯解,，低著頭默默回到自己的坐位上。

第二天,，他早早來到學(xué)校,，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起,，不能再遲到了,。

以后的日子里，父親的病更重了,，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西,，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上,。他每天天不亮就早早起床,，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店,，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課,。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過,。

在那些艱苦的日子里,，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字,，他都會(huì)覺得開心,，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,。我一定加倍努力,，做一個(gè)信守諾言的人?！?/p>

后來父親去世了,，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師,，是一位方正,、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神,，那個(gè)曾經(jīng)為魯迅留下深刻的記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌,，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。

魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè)，十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到日本留學(xué),，學(xué)習(xí)西醫(yī),。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué)，開始從事文學(xué)創(chuàng)作,，先后在北京大學(xué),、北京師范大學(xué)等學(xué)校教過課，成為中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,。魯迅是中國文壇的一位巨人,，他的著作全部收入《魯迅全集》，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播,。

名人自律成功的故事篇(二)

1925年,，東北軍發(fā)生兵變，張學(xué)良處在左右為難之中,，以吸煙解悶,，慢慢地染上了毒癮，身體日漸消瘦,。

1928年6月4日,，皇姑屯發(fā)生了炸車事件，張作霖喪生,。張學(xué)良繼承父業(yè),，當(dāng)上了東三省保安總司令。他深知自己責(zé)任重大,，不能沒有個(gè)好身體,。于是，在夫人于鳳至和私人秘書趙四小姐的勸解下,，他決心忍痛戒毒?？山涠緝商旌?，他面無血色，象死人一般難看,。到第3天,，他竟?jié)M地打滾，用頭撞墻,，直到不省人事,。于鳳至和趙四小姐心痛得抱頭痛哭，急忙派人請(qǐng)了一個(gè)日本醫(yī)生,。日本醫(yī)生給張學(xué)良注射一針,。打完針后，立見奇效，張學(xué)良竟無事一般坐了起來,。從此,，一天兩針，連續(xù)注射幾天,，張學(xué)良再也不想吸xxx煙了,。張學(xué)良的身體恢復(fù)，使于鳳至和趙四小姐喜出望外,，不惜錢財(cái)重賞了這位“妙手回春”的日本醫(yī)生,。隨后，醫(yī)生又留下了兩盒針劑,，囑咐她們?nèi)绻賻洸贿m,，仍可隨時(shí)注射。

一個(gè)月過去了,，張學(xué)良每日都靠針劑戒毒,，一日不打針就痛苦難熬，打上針立刻見效,。這種奇怪的針劑引起張學(xué)良的疑心,，便命人把針劑拿到西醫(yī)醫(yī)院去檢查，化驗(yàn)結(jié)果證明,，這種使人上癮的藥水是比xxx更厲害的xxx——xxx,。張學(xué)良如夢(mèng)初醒，連呼上當(dāng),。立即派人去找那個(gè)日本西醫(yī),。那個(gè)醫(yī)生已回日本。沒辦法,，張學(xué)良只好違心地接受這種現(xiàn)實(shí),，每天打兩支價(jià)值200元的xxx度日。張學(xué)良的身體在xxx毒害下更加虛弱了,。

1933年3月7日,，張學(xué)良致電南京xxx，引咎辭職,。3月11日晚,，張學(xué)良鄭重宣布，“決定到上海短期戒毒,，然后出國”,。1933年3月12日下午，張學(xué)良一行抵達(dá)上海,，住進(jìn)了張群公館,。當(dāng)晚,，張群以主人身份盛宴款待客人。席間,，張學(xué)良正色向大家表示,，為了能上前線殺敵，要借這塊寶地戒毒,。少帥的一席話,，博得在座的宋子文、張群等人一片喝彩聲,。

第2天早餐后,，張學(xué)良命令副官把他鎖進(jìn)臥室，并作了“不經(jīng)允許不準(zhǔn)任何人進(jìn)來”的規(guī)定,。他在案頭放了一本英文本莎士比亞戲劇集和線裝《全唐詩》,，另備了一大盤瓜子和一大壺濃茶。整個(gè)上午,，少帥臥室里靜悄悄的,，幾乎沒有什么動(dòng)靜。夕陽就要落山了,，他獨(dú)自一人在臥室里忍受著毒癮的折磨,，快撐不住時(shí)，就讓副官去請(qǐng)歐陽教授上樓下棋,。下了兩盤棋后,，張學(xué)良因精力不支，提出改日再戰(zhàn),。夜幕籠罩了張公館,，午夜時(shí)分，張學(xué)良的毒癮大發(fā)作,。只聽房間里咕咚一聲,，他從床上跌到地下，滿地打滾,，傳出一陣陣痛苦的呻吟聲,。于鳳至和趙四小姐聞聲沖上樓，只見副官淚流滿面地守在門口,。夫人過去奪下鑰匙就要開門，張學(xué)良在室內(nèi)喊道:“誰也不許進(jìn)來!”

“漢卿,，你……還行嗎?”于鳳至只好縮回手,，隔著房門忍著淚問道?！皼]……什么,，你們……下去吧!”張學(xué)良斷斷續(xù)續(xù)地回答著,。這時(shí)，大家都為張學(xué)良捏著把汗,，誰也不肯離去,。房里又傳出以頭撞墻的“冬冬”聲，趙四小姐忍不住哭出聲來,。過了一會(huì)兒,，房里沒了動(dòng)靜，于鳳至忙喊了幾聲,，仍無回聲,，就毫不猶豫地打開房門。只見張學(xué)良已躺在地上,，額頭紅腫,，鮮血淋漓。于鳳至心痛地拉著張學(xué)良的手,，流著淚水說:“漢卿,，實(shí)在不行，緩緩再說吧!”張學(xué)良猛地扔開夫人的手,，有氣無力地說:“不要和我說這種話!都出去!”

趙四小姐馬上操起電話,，請(qǐng)端納顧問馬上帶美國醫(yī)生前來救緩。美國醫(yī)生密勒見張學(xué)良雙眼緊閉,，口吐白沫,，渾身抽搐，知道他的痛苦已達(dá)到難以忍受的程度,。密勒俯身用聽診器聽了他的心臟,，又量了他的血壓，決定為他打特效安眠藥針治療,。密勒臨走時(shí)說,，戒毒需要幾個(gè)療程，安眠藥不能多用,，仍靠少帥個(gè)人的意志和毅力,。

第2天下午，張學(xué)良的毒癮又開始發(fā)作,，雖然他頭上纏滿紗布,，可還是要撞墻，還是要滿地打滾,。趙四小姐又一次打電話給密勒醫(yī)生,，密勒卻說:“小姐，藥只能起輔助作用,，主要還看少帥的忍耐力!請(qǐng)把我的話轉(zhuǎn)達(dá)給少帥!”說完就把電話掛了,。張學(xué)良聽了趙四小姐轉(zhuǎn)達(dá)密勒醫(yī)生的話,，喘息著說:“這才是咱們應(yīng)該請(qǐng)的醫(yī)生!”他吃力地從地毯上坐起來，命令副官和趙四小姐把他綁在沙發(fā)上,，使他無法再撞頭和打滾了,，可那悲慘的呻吟聲卻令人心悸。幾天下來,，張學(xué)良瘦得皮包骨頭,，好似蛻去了一層皮。

頑強(qiáng)的毅力和忍耐終于使毒癮的發(fā)作間歇越來越長(zhǎng),，發(fā)作的程度也逐漸變輕了,。張學(xué)良開始能吃能睡，體力增強(qiáng),，臉上出現(xiàn)了光澤,。半個(gè)月后，他的毒癮基本被控制住了,。

戒了毒的張學(xué)良將軍,。終于可以用全副精力對(duì)付步步逼近的日寇，并在中國歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，發(fā)動(dòng)了舉世震驚的西安事變,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十五

人都是渴望得到贊揚(yáng)的，賞識(shí)的,，學(xué)生更是如此,。學(xué)生在受到贊揚(yáng)時(shí)，

腦神經(jīng)活動(dòng)就快,，也更加靈敏,，做事的效率也高。對(duì)于學(xué)生來說,，表揚(yáng)和鼓勵(lì)無異于小樹成長(zhǎng)過程中的陽光和雨露,。我所教授的班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，來自不同層次的家庭,，情況千差萬別,，隨著班級(jí)生活的開始，學(xué)生隨之出現(xiàn)了各類問題,，表現(xiàn)出許多不盡人意的現(xiàn)象,。有的學(xué)生會(huì)耍一些小性子，搗亂,、淘氣,，不聽老師的話。采取一定的方式進(jìn)行管理,，勢(shì)在必行,。對(duì)于中學(xué)教師的工作而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與班級(jí)管理是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體,，相輔相成,，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展能規(guī)范班級(jí)管理，而成功的班級(jí)管理會(huì)不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)效果,。及時(shí)的表揚(yáng)無論是誰得到表揚(yáng)后,都會(huì)產(chǎn)生愉悅的情感，中學(xué)生更是如此,。教師要對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，必須樹立新的評(píng)價(jià)觀，理解評(píng)價(jià)體系豐富的內(nèi)涵,。依據(jù)中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì),、實(shí)踐能力作整體綜合評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)表現(xiàn),，表揚(yáng)、激勵(lì),、帶動(dòng),，指出努力方向，培養(yǎng)毅力和抗挫能力,。注重學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程,，了解學(xué)生的經(jīng)歷與變化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我大量運(yùn)用這一既簡(jiǎn)單有實(shí)用的評(píng)價(jià)方式，教師可以

在日常的教學(xué)中隨時(shí)使用將學(xué)生的課堂表現(xiàn)納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。例如：每次課堂討論后,，教師認(rèn)真聽取學(xué)生的意見后，可以說一些鼓勵(lì)的話語,，如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行全班表揚(yáng)“xxx,，你真棒１，“你太棒了,，加油?。薄澳愕钠胀ㄔ捰悬c(diǎn)兒不準(zhǔn)確，但只要注意平日多練,，一定能說好１“你的進(jìn)步太快了１“你一定能行１等等,。其中“xxx,，真棒１已經(jīng)成為我班每一位學(xué)生在課堂上的活動(dòng)用語，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者產(chǎn)生被激勵(lì)的共鳴,。

教師用“心”寫的評(píng)語是和學(xué)生的心靈對(duì)話,，如果學(xué)生的成績(jī)下降了，聽到了老師的鼓勵(lì)的話語,，會(huì)奮起直追的,！這比大聲的批評(píng)不知要強(qiáng)多少倍！教師不僅在素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)上寫評(píng)語,，也要在一些作業(yè)批改中寫上積極的評(píng)語,，給學(xué)生以書面的鼓勵(lì)。

其實(shí),，只要學(xué)生有優(yōu)點(diǎn),、有進(jìn)步就應(yīng)該贊揚(yáng)，讓學(xué)生因受到贊揚(yáng)賞識(shí)

而增強(qiáng)自信,，由此調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，感受到集體的溫暖，融洽的師生關(guān)系,，逐漸形成開朗自信的性格,。一則則簡(jiǎn)短而情真意切的評(píng)語，勝過多少空洞的說教,，縮短了多少師生間的距離,。它撥亮了孩子們心中一盞盞希望之燈。

①,、個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià),，這是中學(xué)生使用的主體評(píng)價(jià)方法。這是一個(gè)使用范圍比較大的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，用于課堂內(nèi)外的各個(gè)地方,。利用德語積分考核細(xì)則，將全班學(xué)生姓名制成表格,，在什么時(shí)候表現(xiàn)的好,，就可以加上一定的分?jǐn)?shù)，一個(gè)星期計(jì)算一次,，全班得到分?jǐn)?shù)最多的學(xué)生評(píng)選為本周的班長(zhǎng),，同時(shí)對(duì)兩周相比表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生也有獎(jiǎng)勵(lì)。他們的名字就被寫在后黑板上,，以“本周xxx最棒,！本周xxx進(jìn)步！為主要形式。并借此來培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在各項(xiàng)活動(dòng)中也是用德育積分來記錄,，在總結(jié)中以積分作為評(píng)價(jià)的參數(shù)。

②,、小組活動(dòng)評(píng)價(jià),。

評(píng)價(jià)主體部分由小學(xué)的個(gè)人小紅花競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)樾〗M活動(dòng)，學(xué)生個(gè)人德育積分考核加分,，小組評(píng)比，全班評(píng)比,。

③,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

這種評(píng)價(jià)形式在使用中發(fā)現(xiàn)是一個(gè)“經(jīng)典”,，老師可能會(huì)在效仿使用上得到非常好的評(píng)價(jià)效果,。在學(xué)生的心目中，對(duì)獎(jiǎng)狀的渴求度已經(jīng)超過了任何獎(jiǎng)勵(lì),，在某項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候?qū)W生們要求得到的不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，而是金燦燦的獎(jiǎng)狀。這種評(píng)價(jià)形式經(jīng)常用于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的匯總或組織的學(xué)生活動(dòng),，學(xué)生拿回家里,，以便通過這種形式，尋求家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的大力支持,。

其實(shí),，學(xué)生良好習(xí)慣和意識(shí)的形成，單憑校園的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要家長(zhǎng)的大力支持,、協(xié)作。因此,，從學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法上與家長(zhǎng)取得一定的聯(lián)系,，是得到家長(zhǎng)支持的有效方法。在實(shí)踐中,，我也深深地體會(huì)到這一點(diǎn),。

總之，對(duì)于充滿活力,、充滿好奇,、尚不成熟的學(xué)生來說，他們每時(shí)每刻的表現(xiàn)都在變化,，甚至讓我們驚訝,，這都是值得教師加以注意觀察，并對(duì)此觀察進(jìn)行反思，經(jīng)過一系列行為研究之后,，提出有針對(duì)性的教育行動(dòng)方案,。古人云:“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行遠(yuǎn)過矣,?！泵總€(gè)人只有經(jīng)常自省或反思自己的行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，才能不斷在實(shí)踐中塑造自我,、發(fā)展自我和超越自我。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究與工作案例2017-07-3014:02:46|#2樓回目錄

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十六

一年最美是春季,，一生最美是奉獻(xiàn),，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯的成長(zhǎng),。為了響應(yīng)國家的號(hào)召,，政府的要求，我校開展了“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”專項(xiàng)活動(dòng),。

慈禹燁同學(xué)是我班上的一位比較特殊的學(xué)生,，也是我的幫扶對(duì)象。平日看上去胖乎乎的,，挺可愛;可走起路來,，和其他同學(xué)相比，不是特別的協(xié)調(diào),，頭時(shí)常喜歡歪著,。跑起步來,兩只手總是不協(xié)調(diào)的擺動(dòng)。在班上,，不?？吹剿Γ貏e是我剛接手這個(gè)班時(shí),，他整天寡言少語,，不和同學(xué)們主動(dòng)交流，做事被動(dòng),，學(xué)習(xí)被動(dòng),。生活較邋遢，整天他的桌洞里,、書包里一團(tuán)糟,，廢紙一大堆，語文書,、數(shù)學(xué)書等各種課本胡亂地塞到書包里,，根本就找不到他的作業(yè)。每天總是喜歡用舌頭舔自己的手，把鼻涕蹭到自己的手背上再擦到臉上,，已經(jīng)是五月底了,，可他身上還照樣穿著那件穿了一冬的薄羽絨服。

也正是因?yàn)檫@些觀察和不解,，我開始關(guān)注他,，了解他。作為他的班主任,，我開始進(jìn)行班主任的第一項(xiàng)家訪工作,。初次走入他的家，在西鹿頭村中,，他的家不算是最貧窮的,，五間瓦房，院子里擺滿了桌椅板凳和一些鍋碗瓢盆,，還有兩輛汽車，經(jīng)過和孩子的媽媽了解,，才得知原來訾禹燁家里是做農(nóng)村一條龍餐飲服務(wù)的,。這樣的家庭不是很貧窮啊?我在心里默默地念叨,。走進(jìn)屋里,，看到的讓我大吃一驚,。訾禹燁的父親躺在床上,，鼻子中插著引流管,，一只胳膊綁在了床頭的欄桿上,，床邊還插著導(dǎo)尿管,，拄著拐杖的奶奶一邊招呼我坐下,，一邊艱難的移動(dòng)著自己的雙腿的拐杖,?？吹酱司埃倚睦镱D時(shí)明白了,。此時(shí)孩子的媽媽一邊招呼我坐下,，一邊和我說起了家里的情況。原來,，孩子的父親兩年前患了腦出血,，前后在北京、涿州住了五次醫(yī)院,，最近又得了肺炎,，昨天剛從醫(yī)院回來。由于孩子父親的住院,，花光了家里的所有積蓄,，并且還借了很多錢。自己一直在醫(yī)院照顧病人，沒有時(shí)間來管孩子?，F(xiàn)在孩子上六年級(jí),，真的是有心無力呀!一邊說著一邊擦了擦眼淚，后來又和我說：“李老師,，我就拜托您好好管訾禹燁,。我真的沒辦法了?！蔽耶?dāng)時(shí)也被感動(dòng)的掉下了眼淚,，激動(dòng)地說：“您放心吧，我一定好好輔導(dǎo)他,。您就安心把病人照顧好,。”從訾禹燁家中出來,，我心中感到了肩上責(zé)任的重大,。后來在與其他同學(xué)們的交流中，我得知：慈禹燁從一年級(jí)開始一直都是那樣的,，他不愛說話,，也不愛和同學(xué)玩。現(xiàn)在每天還要幫助媽媽給爸爸擦身體,，喂藥喂飯,。

看著淳樸憨厚、熱情真誠的家人,，我的內(nèi)心不禁被感動(dòng),。如此不易的家庭，年輕的媽媽還要自己種地,，照顧家里的病人與未成年的孩子,，收入微薄。慈禹燁聽話懂事,，但較為膽小,，平時(shí)班內(nèi)的活動(dòng)很少參加,。母親對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),，特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境使他對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心。

認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，就要有細(xì)致入微的工作態(tài)度和方法,。為了幫助孩子找回自信心，我與他建立一種彼此信任,，平等互助的關(guān)系,，與他進(jìn)行情感交流，做孩子的良師益友,。在平時(shí)觀察入微,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)的一些問題，并采取相應(yīng)的幫扶活動(dòng),，解決孩子生活和學(xué)習(xí)上的困難，鼓勵(lì)他參加學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

我還充分利用課余及周末期間采取家訪,、電話、微信等形式,，為孩子樹立正確的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的心理,、學(xué)習(xí),、生活等方面的情況，給孩子更多的關(guān)愛,，增強(qiáng)了其家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。教育,，這首先是關(guān)懷備至地,、深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈,，在這里誰有細(xì)致和耐心,，誰就能獲得成功。慈禹燁地媽媽說：“老師,，孩子在學(xué)校就交給你們了,，我們什么也不懂，沒文化,。沒時(shí)間去照看孩子了,。”我告訴滿臉真誠的媽媽說：“您放心,，我會(huì)盡最大的努力教育好孩子,，幫助孩子的?！?/p>

在隨后的時(shí)間里,，我多次和慈禹燁交談,，鼓勵(lì)他說話，從肯定他的優(yōu)點(diǎn)開始;英語課上,，他能把課文讀地滾瓜爛熟,，英語單詞聽寫都對(duì);語文課堂上，一次次舉起他的手積極分析文中的人物形象,，在課前演講訓(xùn)練中,，慈禹燁主動(dòng)為大家講成語小故事，雖然,，在大家的多次鼓勵(lì)下,，他依然沒有說出一句完整的話，但是他站在講臺(tái)上是滿臉笑容,，滿臉的自信,，我看到了他的開心。同學(xué)們也一次一次的給予他鼓勵(lì)的掌聲,。

生活上,，我號(hào)召全班同學(xué)主動(dòng)幫助慈禹燁，和他做朋友,。同學(xué)們都很積極,，時(shí)不時(shí)我會(huì)看到他，課間和同學(xué)們活動(dòng)時(shí)高興的表情,。他變得笑容越來越多了,，有時(shí)在課堂上還會(huì)主動(dòng)舉手回答問題，我為他的進(jìn)步感到由衷地高興,。

看著慈禹燁現(xiàn)在的陽光與進(jìn)步,，我為他感到無比高興,。我告訴他：“我會(huì)一直關(guān)注他,，并隨時(shí)幫助他，相信他會(huì)成為最好的自己!”慈禹燁對(duì)我笑了,，那是一種單純而又充滿信任的笑,。

在扶貧的道路上，我們一路行走著,，也收獲著,。我想，用愛與孩子一起成長(zhǎng),，給他信任,、支持與幫助，孩子定會(huì)成為最好的自己!

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十七

根據(jù)某黨委關(guān)于開好“不忘初心,、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)的統(tǒng)一部署和要求,，公司黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學(xué)習(xí)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上,，聚焦“不忘初心,、牢記使命”主題,，深入開展學(xué)習(xí)討論,，廣泛征求意見建議，普遍開展談心談話,，從五個(gè)方面內(nèi)容深入查找突出問題,，認(rèn)真剖析產(chǎn)生問題的思想根源，研究制定整改措施?，F(xiàn)將檢視剖析情況匯報(bào)如下：

(一)強(qiáng)化理論武裝,，學(xué)懂弄通做實(shí)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一方面

在學(xué)深悟透,，融會(huì)貫通上有差距，貫徹落實(shí)xxxxxx重要指示批示和上級(jí)決策部署上還有差距,。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)過程中還存在以會(huì)代訓(xùn)多,、系統(tǒng)培訓(xùn)少、規(guī)定程序多,、自發(fā)動(dòng)作少,，對(duì)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想還缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解。二是把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作,、用所學(xué)理論和知識(shí)指導(dǎo),、推動(dòng)和改進(jìn)工作方面做得還不夠好，還沒有真正達(dá)到以知促行,、以行促知,、知行合一的目標(biāo)要求;三是對(duì)中層管理人員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督促檢查不夠,，中層管理人員運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論分析,、解決問題的能力較弱,，一定程度上影響了公司決策部署的落實(shí)和重大工作的深入推進(jìn),。

(二)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面

(三)干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為,，保持奮斗姿態(tài)和斗爭(zhēng)精神,，狠抓工作落實(shí)，創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)方面

黨委班子能堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念,，講政治,，守規(guī)矩,，想干事，謀發(fā)展,，以奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性開展工作,，領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮明顯,。但對(duì)照職責(zé)使命要求，還存在一定差距：一是干事創(chuàng)業(yè)的沖勁有所弱化,。難題,、開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)謀劃工作的積極性,、創(chuàng)造性,。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中出現(xiàn)的難點(diǎn),、焦點(diǎn)問題鑒別力不夠敏銳,，習(xí)慣于常規(guī)思維，在決策和處理問題時(shí)缺乏系統(tǒng)性,、科學(xué)性和前瞻性,。二是狠抓工作落實(shí)的韌勁還需加強(qiáng)。有些工作和事情經(jīng)過會(huì)議集體研究部署了,，也發(fā)了文件,，但在推進(jìn)中實(shí)際效果如何、有什么問題,、需要怎么改進(jìn),，全面掌握情況不夠，缺乏一抓到底的韌勁,，有上面雷聲大,、下面雨點(diǎn)小的現(xiàn)象,。

(四)踐行黨的根本宗旨,，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，力戒形式主義,、官僚主義方面

黨委班子能夠堅(jiān)持以人民為中心的服務(wù)理念,，能夠嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，帶頭遵守作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定,，但落實(shí)到具體工作,，還存在一些差距和不足：一是為民服務(wù)的意識(shí)還需增強(qiáng)。隨著閱歷增長(zhǎng),、環(huán)境變化,，個(gè)別班子成員不自覺地在思想深處對(duì)“為了誰,、依靠誰、我是誰”的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)模糊,，潛意識(shí)中在處理對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系上出現(xiàn)偏差,，造成聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾不深入,，為群眾解難事,、辦實(shí)事上還不夠有力有效。二是治理違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和隱形變相“四風(fēng)”問題的力度尚需加大,。公司內(nèi)違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和“四風(fēng)”問題已基本得到整治,，但由于作風(fēng)建設(shè)的艱巨性和“四風(fēng)”問題的頑固性，我們對(duì)其新動(dòng)向,、新表現(xiàn)掌握得還不全面,，監(jiān)督檢查方式還需改進(jìn);機(jī)制上“不能”和思想上“不想”的問題還沒有徹底解決。

(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,，保持政治本色,，堅(jiān)持清正廉潔，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗方面

一是抓全面從嚴(yán)治黨工作中缺乏經(jīng)常性和連續(xù)性,。面對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資源接續(xù)壓力的不斷增大,，在黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的落實(shí)上統(tǒng)籌不夠，工作方式方法上還有所欠缺,，有時(shí)候存在時(shí)緊時(shí)松的情況,。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的具體措施不夠多。在工作思路,、理念,、管理方法上還不能適應(yīng)新形勢(shì)需要，缺少行之有效的工作方法,。在工作落實(shí)方面,，主要依靠上級(jí)部署來推動(dòng)工作，主動(dòng)開展工作的積極性不強(qiáng),，有時(shí)存在“以文件傳達(dá)文件,、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議”現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新性,、針對(duì)性的工作舉措,。

一是學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化還不夠,。對(duì)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)缺乏系統(tǒng)研究,、深刻理解和深入思考，因此不能全面地將xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為分析形勢(shì),、認(rèn)識(shí)問題,、指導(dǎo)工作的能力和本領(lǐng),，不能較好地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,、解決矛盾和問題,。

二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面還存在不足。面對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)問題時(shí),，還缺乏站在政治和全局角度考慮問題的意識(shí)，在主動(dòng)擔(dān)當(dāng),、主動(dòng)研究解決上做的不夠,。班子成員之間還存在協(xié)調(diào)不力的現(xiàn)象，特別是涉及到分管部門之間的交叉業(yè)務(wù)遇到問題,，有時(shí)候因?yàn)槭虑皽贤ú坏轿?、?zé)任安排模糊，影響了整體工作效率,。

三是緊密聯(lián)系群眾還不夠,。密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)不夠深入，對(duì)群眾需求的了解掌握不深,、不透,、不全，征求群眾意見的方法過于簡(jiǎn)單,，征求意見的范圍不夠?qū)挿?。服?wù)群眾的能力還不夠強(qiáng)，面對(duì)公司改革發(fā)展中遇到的復(fù)雜局面和深層次矛盾,，缺乏難題的主動(dòng)作為和有效方法,，攻堅(jiān)克難的力度還不大，創(chuàng)新工作綜合效益不夠凸顯,。

(一)強(qiáng)化黨的意識(shí),，堅(jiān)定理想信念。把思想建設(shè)擺在抓黨建嚴(yán)紀(jì)律促發(fā)展工作的首要位置,。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)與一般學(xué)相結(jié)合，集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，全面學(xué)和具體學(xué)相結(jié)合,，全面領(lǐng)會(huì)和把握xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，切實(shí)做到學(xué)東弄通做實(shí)，真正將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)方面和全過程，為公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)勁思想動(dòng)力和智力保證。

(二)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力開拓奮進(jìn)。進(jìn)一步提振精神,，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，真抓實(shí)干，帶頭靜下心,、沉下身多研究,、多思考工作,，堅(jiān)持想大事,、抓大事,，在更高層次上對(duì)全局各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌考慮,。不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作,，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行有針對(duì)性,、操作性,、推廣性的工作創(chuàng)新。確保創(chuàng)新在提高工作質(zhì)效的軌道上運(yùn)行,，充分發(fā)揮改革創(chuàng)新作用,。

(三)恪守為民之責(zé)，全力服務(wù)群眾。牢固樹立為民服務(wù)意識(shí),。始終把職工群眾放在心中腦中,，切實(shí)把“以人民為中心”落實(shí)到行動(dòng)上,以真情真心對(duì)待職工,，服務(wù)職工,，持續(xù)增強(qiáng)廣大職工群眾的獲得感和幸福感,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十八

道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)本人,，熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪,，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心,，香港回歸的日子,，神州五號(hào)發(fā)射的日子,，申奧成功的日子，都是我最難忘,，最讓我激動(dòng)的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手,，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)之余,，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn),。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù),，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶,。

在家里,，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地,，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙,，不在家時(shí),，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí),，爸爸工作忙,，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待,，信守承諾,，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們,。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng),，有一定的組織能力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng),，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心集體,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人,，在各種勞動(dòng)中積極肯干,，不怕臟，不怕累,。

二,、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確,。各科成績(jī)還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺,，獨(dú)立地完成各科作業(yè),。

三合作交流與探索我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享,。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開拓視野,。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，對(duì)新事物接受能力快,，樂觀向上，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

四運(yùn)動(dòng)與健康平時(shí)注意鍛煉身體,，喜歡打籃球,，乒乓球，游泳等,，會(huì)騎自行車,，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)任體委,，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽,。活動(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),，遇事冷靜,，不沖動(dòng)。

五審美與表現(xiàn)學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂,，爵士樂,，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯,，已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí),，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí),，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高,，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎,。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn),，每一件事情都會(huì)做的更好，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人,。成長(zhǎng)記錄之學(xué)生自我反思與評(píng)價(jià)（七年級(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來,，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取,，身心健康,，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處,，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇十九

1：透過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，個(gè)人簡(jiǎn)歷，我會(huì)盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

2：我決心:1,，樹立一個(gè)信心：我能我行,。2，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦,。3，凡事從“認(rèn)真”開始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。4,，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理,。5，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺,。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

3：上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功!其它方面

4：透過政治課的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政,，透過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨持續(xù)一致,，用心向組織靠攏,，我明白了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。

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本人,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪,，祖國的每一點(diǎn)變化,，都牽動(dòng)著我的心,，初中生綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候,，就情不自禁地起立敬禮。曾當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)之余,，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場(chǎng)，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn),。

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù),，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶,。

在家里,，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷,，擦地,，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙,，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜,，幫助表弟表妹學(xué)習(xí),，爸爸工作忙，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待,，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì),，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng),，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手,。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處,，關(guān)心集體,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人,，在各種勞動(dòng)中積極肯干,，不怕臟，不怕累,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二十一

新課程改革所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)是以人為出發(fā)點(diǎn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià)，其重要特點(diǎn)是關(guān)注過程性評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)要求達(dá)到的“三化”是：1,、評(píng)價(jià)主體多元化。2,、評(píng)價(jià)方式互動(dòng)化,。3、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,。我校在開展新課程實(shí)驗(yàn)過程中,，積極推行評(píng)價(jià)方式改革，建立了一套以“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”為基礎(chǔ),，以學(xué)科模塊評(píng)價(jià)登記表為主要內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表為重要補(bǔ)充,，以老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)以及學(xué)生本人的多主體互動(dòng)評(píng)價(jià)為主要特點(diǎn)的過程性、發(fā)展性素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系,。旨在激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性為主要目的,，使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與考試工作和新課程改革相對(duì)接。根據(jù)自己這一年的親身體會(huì),，現(xiàn)將以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立和管理為主要形式的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些做法簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

通過“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”的建立和管理,，全面、全程,、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的足跡”,，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衡量,，溫馨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面、可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo),。

1、全面性原則,。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略,、思維習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展,。

2,、激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)由外在激勵(lì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)為主,。評(píng)價(jià)應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵(lì)，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展,，不斷激勵(lì)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心,，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，有進(jìn)一步發(fā)展的追求,。

3,、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為,，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能,。學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時(shí)，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué),，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì),。

4,、多樣性原則,。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合；全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,；學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、師生互評(píng),、家長(zhǎng)參與相結(jié)合,。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評(píng)價(jià)能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中的能動(dòng)作用的發(fā)揮,，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個(gè)性心理和特長(zhǎng),，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

建立成長(zhǎng)記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測(cè)驗(yàn)不出的內(nèi)容,?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄

袋”的宗旨,。建立成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)生可以在自己的成長(zhǎng)記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料，如自己特有的解題方法,，最滿意的作業(yè),，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探究性活動(dòng)的記錄,，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題,，對(duì)解題的反思，單元知識(shí)總結(jié),，典型的錯(cuò)題記錄,，自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)等等。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的學(xué)習(xí)材料,。使學(xué)生感受自己的不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)教學(xué),，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長(zhǎng)記錄袋建立的過程,，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度,。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

建立并使用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”,，改變了以往以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生“唯一尺度”的辦法,，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教育的過程和方法,，著力于人的情感,、意志、態(tài)度的激發(fā)和價(jià)值觀的形成,，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,。有助于教師和家長(zhǎng)多角度、多層次,、更全面地了解學(xué)生,；比較全面、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生,，有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，有助于學(xué)生自我激勵(lì)、自我反思,；有助于學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師之間的相互溝通,，達(dá)成教育主體的相互理解與支持,，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力。對(duì)推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革,、推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展起到了積極的作用,。

通過對(duì)學(xué)生九個(gè)維度的客觀評(píng)價(jià)，使每一位學(xué)生感受到別人對(duì)他的評(píng)價(jià)不再是僅憑成績(jī)的好壞,，而是多方位多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展,。通過建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”,，強(qiáng)化了過程評(píng)價(jià)，達(dá)到了關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的目的，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)變化,。

學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,，將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案,，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù),，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

但也存在一些問題,，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少,，造成學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng),、班主任評(píng)價(jià)等缺少充分依據(jù),，說服力不強(qiáng)，難以達(dá)到公正評(píng)價(jià)的效果,。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對(duì)來說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,，致使他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中不能認(rèn)真參與,，客觀評(píng)價(jià)，而是馬馬虎虎,?？傊瑢W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)專業(yè)性,、耐受性較強(qiáng)的工作,，我們?cè)诰唧w工作中力求做到有針對(duì)性和可行性，力求使評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,。但這畢竟是新生事物,，在具體工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二十二

? ? ? 1.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部,，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù),。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異,，有理想,，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

2.該生誠實(shí)守紀(jì),，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成,，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé),。成績(jī)穩(wěn)步，因?yàn)槿狈?jiān)強(qiáng)的意志,，很容易受到外界的影響,，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重,。在今后的學(xué)習(xí)中,，希望能樹立信心，從基礎(chǔ)做起,，克服自身困難,，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展,，考上理想的大學(xué)!

3.該生尊重老師,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真完成作業(yè),，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神,，要以十二分的熱情投入進(jìn)去,，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，能提高對(duì)自己的要求,，努力取得更大進(jìn)步。

4.你聰明活潑,，頑皮好動(dòng),，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真,。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低,。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

5.該生聰明活潑,，頑皮好動(dòng),，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真。但有時(shí)不太珍惜時(shí)間,，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。還沒有充分發(fā)揮聰明才智,，還需要用刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī),。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

6.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),，時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí)按量保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，成績(jī)優(yōu)異,。能吃苦，幫助同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面,，具有較好的綜合素質(zhì)。

7.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

8.該生很有上進(jìn)心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強(qiáng),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事令人放心。希望更加大膽地工作,，嚴(yán)于自律,，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué),，共同進(jìn)步,。

9.該生總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí),、生活,。你善解人意，樸實(shí)無華,，毫不矯揉造作,，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手,。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn),，衷心地希望辛勤汗水也能換來豐碩的果實(shí),。

10.該生為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處,。為人正直誠懇,，尊敬老師，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。有集體榮譽(yù)感，樂于為集體做事,。學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀。上課能專心聽講,，思維活躍,，積極回答問題,，積極思考，認(rèn)真做好筆記,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，各科全面發(fā)展，均衡提高,，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生,。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二十三

但劉老師從來沒表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩,她總是親自指導(dǎo)或幫助他洗去污跡.看到老師這樣的舉動(dòng),同學(xué)們不再嫌棄.劉老師因勢(shì)利導(dǎo),從此作為教育的契機(jī),教育并鼓勵(lì)班中其它學(xué)生要有同情心,要善良,要學(xué)會(huì)關(guān)愛生活中需要幫助的人.她對(duì)學(xué)生們說:&ldqu……

在三十六中工作的每一天,我都被一些事情感動(dòng)著∶感動(dòng)于學(xué)校充滿人性化的教育教學(xué)管理,感動(dòng)于師生之間發(fā)生的那一件件真情故事,更感動(dòng)于從校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的育人理念和包容無私的博大愛心.

愛是教育的基石,愛學(xué)生是教師做好本職工作的最基本、最重要的前提,但事實(shí)上教師對(duì)學(xué)生的愛不僅僅是個(gè)情感問題,而且是思想方法和教育方法的問題,它需要教育的智慧,更需要無私的仁愛之心.應(yīng)該說,教育成功的秘訣是真愛,是用真誠的心靈去撞擊學(xué)生的心扉,用耐心的教育去滋潤(rùn)學(xué)生的情感,用細(xì)心的呵護(hù)去培養(yǎng)孩子的自信,用精心的照料去保護(hù)孩子的自尊.

教師關(guān)愛學(xué)生典型事例

在三十六中,在我們身邊,有一群這樣寬厚,、包容,、充滿智慧的老師.這里,我要特別說一說多少有些與眾不同的初一·（3）班和它的班主任劉華老師.

初一·（3）班是個(gè)或多或少有些與眾不同的集體,說它不同,不僅是這個(gè)班調(diào)皮能鬧的男生超出女生一倍,更重要的是這個(gè)班里有不止一個(gè)生活和學(xué)習(xí)都難以自理的學(xué)生.特別是男生甲幾乎每天都會(huì)給班里其它學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來一些困擾,給本來已經(jīng)繁忙的劉華老師帶來了太多的意想不到.但是,在這樣一個(gè)特殊的集體里,我們從來聽不到劉老師的牢騷和抱怨,看到的總是一張陽光般的笑臉.從來看不到同學(xué)間的歧視和偏見,整個(gè)集體在劉老師的帶動(dòng)和影響下,呈現(xiàn)出了一股濃郁的互助互愛之風(fēng),顯現(xiàn)出了一種讓人倍感欣慰的溫暖的力量.

這還得從那一幕幕感人的故事說起.男生甲是一位生活完全不能自理的的孩子,課堂上一旦情緒激動(dòng)就會(huì)在座位上手舞足蹈,發(fā)出怪異的聲音；可能會(huì)走下座位,走到正在寫板書的老師身后,把老師嚇一跳,；更讓人難以理解和接受的是上廁所怕掉到坑里,經(jīng)常會(huì)把糞便排在坑外,弄得滿地,更為嚴(yán)重時(shí)會(huì)弄到手上帶回教室,弄得整個(gè)班級(jí)異味難聞.最初,面對(duì)這樣的情況,同學(xué)們只是捏著鼻子表現(xiàn)出一種無奈.但劉老師從來沒表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩,她總是親自指導(dǎo)或幫助他洗去污跡.看到老師這樣的舉動(dòng),同學(xué)們不再嫌棄.劉老師因勢(shì)利導(dǎo),從此作為教育的契機(jī),教育并鼓勵(lì)班中其它學(xué)生要有同情心,要善良,要學(xué)會(huì)關(guān)愛生活中需要幫助的人.她對(duì)學(xué)生們說:“男生甲就是上帝派來考驗(yàn)我們初一·（3）班的,是來培養(yǎng)我們的愛心,、善心、責(zé)任心的.”在劉老師的教育和感召下,學(xué)生們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛,、幫助弱勢(shì)群體不僅是光榮的,更是一種責(zé)任感,、一種善良、一種美德,在劉老師耐心細(xì)致的工作影響下,同學(xué)們自愿成立了以張楠為代表的“互助小分隊(duì)”,每天幫助男生甲:從上課到課下,從去衛(wèi)生間到放學(xué)回家,從學(xué)習(xí)到生活全方位幫助.同學(xué)們?cè)诿恳淮螏退慈ナ稚系谋阚E之時(shí),便讓自己的心靈得到一次升華,在每一次盡了自己一份力所能及的幫助之后都受到一次愛的洗禮.盡管如此,還是不時(shí)的會(huì)發(fā)生一些讓人一時(shí)意想不到的意外情況.作為旁觀者的我們又是覺得實(shí)在麻煩,就勸劉老師說:這樣的孩子應(yīng)該送特校,你快叫家長(zhǎng)把他領(lǐng)回去算了,或者向教育主管部門打個(gè)報(bào)告勸退得了.面對(duì)同事的這些熱心相勸,劉老師也總是以爽朗的笑聲來回答,并且說:“把這個(gè)孩子留下來,一方面是替家長(zhǎng)著想,更重要的一點(diǎn)也是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)了,家長(zhǎng)選擇三十六中是對(duì)咱們學(xué)校的信任,得支持學(xué)校工作.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也很關(guān)注這個(gè)孩子,校長(zhǎng)們經(jīng)常過問,時(shí)時(shí)關(guān)心他的成長(zhǎng)情況.學(xué)校都不拋棄,、不放棄他,我又怎么能棄之不顧呢,？家長(zhǎng)的期盼,學(xué)校的重托不能辜負(fù)呀.我們還是多理解多克服一下吧.”面對(duì)劉老師這樣率真坦誠的話語,這樣善解人意的寬厚仁愛之心,我們還能再說什么呢,我們只有被感動(dòng)著,有的老師跟劉老師開玩笑說:愛心劉大姐是上帝派來的天使.

大愛無言,劉老師就是這樣用教育的智慧和博大無私的愛心書寫著一曲樸實(shí)無華的教育樂章.

這樣的事例不勝枚舉,劉老師不僅從生活上關(guān)心他,更關(guān)心他的心理健康,關(guān)心他的成長(zhǎng).上個(gè)學(xué)期班里要去上滑冰課,劉老師就又多了一份擔(dān)心.劉老師把他叫到辦公室,拍著他的肩膀?qū)λf:“孩子,你別上冰課了好嗎？我怕你摔著.”誰知他又執(zhí)拗地回答了一個(gè)字“去.”“那摔倒了怎么辦呀,？”劉老師又說.“縫.”這個(gè)孩子又生硬地回答了老師一個(gè)字,轉(zhuǎn)身就要跑.看來勸是勸不住了,出于對(duì)這個(gè)孩子心靈的呵護(hù)與尊重,劉老師只好讓他去.于是便把班中幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的孩子叫來千叮嚀萬囑咐,讓他們一定要輪流看護(hù),保證他的安全.

連生活都不能自理的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)能突破單數(shù)已是不錯(cuò)了.所以,有任課老師對(duì)劉老師說:“就別讓他參加期末考試了,家長(zhǎng)也能理解,讓他考試不

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個(gè)腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長(zhǎng),，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候,，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待學(xué)生”便成了我無言的承諾。

一句很簡(jiǎn)單的話語,，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的,。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,，沒有信心,，沒有朋友。但是,，老師布勞斯太太的一句評(píng)語徹底改變了他的人生,。在一次作文中，老師給他的評(píng)語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向!從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友?！霸谖易x到這四個(gè)字之前,，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么,，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語，我才找到了信心,。那天回到家后,，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情,?！敝螅谧x書的業(yè)余時(shí)間,，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴(yán)肅而又真誠的評(píng)價(jià)?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時(shí)的我所需要的,。”戴爾凱夫說,。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),，但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑,。能給人以示范,，給人以熱情，給人以動(dòng)力!,。

我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友,。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我,，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生,，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個(gè)偉人,，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師,?！笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過__的故事，__是個(gè)一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人,，沒有人會(huì)愛她。二年級(jí)時(shí),，__進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí),。老師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她,、尊敬她,。但__覺得沒有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人,。因?yàn)檫@里有個(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語測(cè)試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳,，然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?？蒧_的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來,，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時(shí)，__就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí),，__都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣，__又是最后一個(gè),。她心想：老師會(huì)說什么呢?以前,，老師一般會(huì)說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

?終于輪到__了,。她把左耳對(duì)著倫納德老師,，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳,，然后,，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,，然后，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”

入黨申請(qǐng)教育教學(xué)企業(yè)文化中國人幸福的微笑中國東北人我是中國人闞智的空間我的家,，我的朋友信息一班道德修養(yǎng)我的家園我愛你中國kinghero成吉思汗開往春天的地鐵百度空間愛你中國馮志遠(yuǎn)先進(jìn)事跡馮志遠(yuǎn)

?這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，__從此不再孤獨(dú),，不再自卑;因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?烏申斯基說：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！?/p>

每一個(gè)孩子都是祖國的希望,，民族的未來。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)該耐心,、細(xì)心,。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿希望，真誠地愛著他們,，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì)有更多的奇跡和驚喜,。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間,，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,，這,，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧。這樣,，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。

謝謝大家!

僅是多個(gè)分母的事,更主要的是他給班級(jí),、學(xué)校的平均分拉下一截.”面對(duì)這樣的說法,劉老師也總是耐心解釋,盡可能最大限度地保護(hù)這個(gè)孩子的自尊心,讓他感到在這個(gè)學(xué)校中他像其它孩子一樣被尊重,、被關(guān)愛、被信任.

無需更多的例舉了,劉老師就這樣身先力行,悄無聲息的用無言的大愛詮釋著“教師”這兩個(gè)字的內(nèi)涵,用至誠至真的舉動(dòng)創(chuàng)造了教育中一個(gè)又一個(gè)真情感人的師生故事,這些看似很小甚至微不足道的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著深沉的愛,彰顯的是博大無私寬厚無私的人格魅力,閃現(xiàn)的是一位教師熠熠生輝的人格之光.

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二十四

隨著客觀形勢(shì),、工作任務(wù)和黨員特點(diǎn)的變化,，組織生活會(huì)還存在著一些不盡人意之處，主要是組織生活會(huì)缺乏主題,，時(shí)間難以保證,，形式比較單調(diào)，其內(nèi)容,、參與度和質(zhì)量等方面,，還存在著一些不足。歸根結(jié)底就是組織生活會(huì)缺乏創(chuàng)新,，不能很好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。因此，落別鄉(xiāng)黨委在繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)形式的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，抓住專題組織生活會(huì)薄弱環(huán)節(jié)，以提高組織生活會(huì)質(zhì)量,、增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力為目的,，創(chuàng)新具體做法，取得了比較好的效果,。

會(huì)前認(rèn)真做好會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，是開好組織生活會(huì)的基礎(chǔ)工作，也是確保專題組織生活會(huì)取得實(shí)效的重要前提,。

（一）凝練主題定計(jì)劃,。

凝練主題是開展專題組織生活會(huì)的首要問題，也是專題組織生活會(huì)中心思想的內(nèi)核,。那么,，怎樣去凝練黨組織專題組織生活會(huì)的主題呢？主要是從三個(gè)視角去考慮：一是從保持xxx員先進(jìn)性要求上去凝練,。xxx員先進(jìn)性是一個(gè)xxx員在確立崇高的思想境界后,，將其通過過硬的實(shí)踐本領(lǐng)化作先鋒模范作用的行為特征和實(shí)踐過程，是xxx員的立身之本,。二是根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)去提煉,。以新形勢(shì)新任務(wù)為依據(jù)，做到與時(shí)俱進(jìn),，能夠充分體現(xiàn)某一時(shí)期,、某一階段客觀形勢(shì)、工作任務(wù)與中心工作的有機(jī)結(jié)合,、相互聯(lián)動(dòng),。三是圍繞落別鄉(xiāng)年度中心工作去思考。結(jié)合鄉(xiāng)年度工作目標(biāo)責(zé)任書,，認(rèn)清形勢(shì),、明確任務(wù)，分析存在的“瓶徑”問題,，聚焦工作重點(diǎn),，尋求科學(xué)發(fā)展新突破的辦法、舉措,。在此基礎(chǔ)上,，又專門制定專題組織生活會(huì)的實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步明確了指導(dǎo)思想,、活動(dòng)主題,、工作目標(biāo)、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)和所應(yīng)取得的精神狀態(tài),、思想作風(fēng)等各個(gè)方面具體要求,。

（二）黨課動(dòng)員作示范。

黨課是黨組織對(duì)黨員教育的一項(xiàng)基本活動(dòng),。近年來,，鄉(xiāng)黨委在專題組織生活會(huì)準(zhǔn)備階段安排了鄉(xiāng)級(jí)、村級(jí)的黨課,，黨委書記,、副書記率先垂范，親自上黨課,，并以此作為召開專題組織生活會(huì)的部署動(dòng)員會(huì),。鄉(xiāng)屬各黨支部也結(jié)合實(shí)際舉辦各種形式的黨課活動(dòng)。同時(shí),，由我鄉(xiāng)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、鄉(xiāng)村旅游中涌現(xiàn)的業(yè)務(wù)骨干、致富帶頭人等用微型黨課的形式講授自己的認(rèn)識(shí)感受,，起到了示范引領(lǐng)作用,。黨課內(nèi)容豐富、形式多樣,。一是內(nèi)容不拘泥于單純的思想政治教育,，同時(shí)結(jié)合先進(jìn)典型事例和本單位實(shí)際工作，用先進(jìn)典型,、身邊故事感召全體xxx員,。二是形式不拘泥于傳統(tǒng)的教課方式，還有組織黨員到鄉(xiāng)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)示范基地,、赴紅色革命基地,，對(duì)黨員進(jìn)行生動(dòng)的思想政治教育、形勢(shì)任務(wù)教育和革命傳統(tǒng)教育,。

（三）形式多樣抓學(xué)習(xí),。

因地制宜抓學(xué)習(xí)，形式多樣促實(shí)效,，在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式上做到科學(xué)安排,，統(tǒng)籌考慮,。具體體現(xiàn)在：一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持就近和便利原則,，按黨員分布的黨支部及工作需要,，將黨員劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)黨小組，并推選出小組長(zhǎng),，進(jìn)行分組學(xué)習(xí),。分組學(xué)習(xí)既解決了學(xué)習(xí)的組織問題，又有效地提高了學(xué)習(xí)效果,。二是采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,。通過黑板報(bào)、觀看電視教育片,、組織外出參觀、舉辦各種培訓(xùn)等形式,，既提高大家的學(xué)習(xí)興趣,，也保證了參學(xué)率。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。既包括中央,、市委會(huì)議精神、有關(guān)文件的重大戰(zhàn)略思想和重大工作部署,，又有形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)的教育,，還有本單位發(fā)展規(guī)劃、年度工作目標(biāo)任務(wù)等,。

（四）緊扣主題談思想,。

溝通思想、交換看法,，聽取意見和建議是開展專題組織生活會(huì)的思想基礎(chǔ),。專題組織生活會(huì)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨員,、職工之間緊扣專題組織生活會(huì)主題，圍繞“真實(shí)”,、“真心”,，采取“一對(duì)一、面對(duì)面”形式,，開展了全方位,、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)的交心談心活動(dòng),，暢談思想,，交換看法，聽取意見和建議,，“同頻共振”,，奏出和諧發(fā)展曲。一是把談心活動(dòng)作為衡量活動(dòng)開展成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。二是黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部端正心態(tài),，擺正自身,，時(shí)刻清楚自己是以普通黨員的身份參加談心活動(dòng)。三是談心活動(dòng)真心實(shí)意,，不走過場(chǎng),，與談心對(duì)象面對(duì)面交心，盡可能地多聽取意見和建議,。

基層黨組織能夠正確處理好開展專題組織生活會(huì)和促進(jìn)全鄉(xiāng)中心工作的關(guān)系,，圍繞中心，服務(wù)大局,，統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排，與積極探索發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),、鄉(xiāng)村旅游的新思路新舉措結(jié)合起來,，與加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、有效服務(wù)三農(nóng)工作的新思路新舉措結(jié)合起來,，真正把開展專題組織生活會(huì)的成效體現(xiàn)到解決突出問題,、促進(jìn)各項(xiàng)工作上，用推動(dòng)各項(xiàng)工作的實(shí)際成果來衡量和檢驗(yàn)專題組織生活會(huì)的成效,，助力工作取得新突破,，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二十五

? ?1. 人的天賦就象火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè),，就是勤奮,，再勤奮，你就是一個(gè)極有天賦的孩子,，腦子靈,，反應(yīng)快，希望你的表現(xiàn)能做到家校一致,，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

2. 或許你有些調(diào)皮，有些慢,，也常挨批評(píng),，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息

3. 別看你個(gè)頭小,，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍,，反應(yīng)敏捷,，學(xué)什么都快，不過,，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好,，喜歡捏著小拳頭對(duì)著小朋友，如果你能改掉這毛病,，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的,。

4. 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋,，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī),。

5. 你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生,。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生,，老師真為你高興。好孩子,，請(qǐng)記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

6. 你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!

7. . 你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體,，為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安,，一會(huì)兒語句不通順,，一會(huì)兒做事慢吞吞，一會(huì)兒上課聊聊天,，一會(huì)兒出現(xiàn)錯(cuò)別字,，能改掉這些缺點(diǎn)嗎?

8. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影,，就像班上個(gè)活躍的音符,，做老師的小助手，響亮地回答問題,，孩子,，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了,。

9. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時(shí)不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!老師期待著……

10. 你能夠嚴(yán)格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,，你會(huì)成功的!

11. 你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀,，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲,，可由于上課還有點(diǎn)點(diǎn)貪玩，成績(jī)不是很理想,，多可惜啊!其實(shí)勤奮認(rèn)真才出天才,，你那么聰明，相信你會(huì)明白的,。

12. 你純真可愛,，你思維敏捷，想象力豐富,，某些問題有自己獨(dú)到的見解。的確,，你很聰明,，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手,，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅,。你很清楚,，自己太好動(dòng)，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起,。

13. 還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩,，而當(dāng)時(shí)的我,，好激動(dòng)好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。你學(xué)習(xí)也很努力,，工作態(tài)度一絲不茍,，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，我感謝你!但有時(shí)管不好自己的小手,，傷害了小朋友愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，成為一個(gè)有出息的孩子!

14. 你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個(gè)壞朋友在影響你的進(jìn)步,，能與它“絕交”嗎?同時(shí)老師對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的,。

15. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

上海的經(jīng)典事跡 上海先進(jìn)人物篇二十六

名人自律成功的故事篇(一)

魯迅生于1881年9月25日，出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭,。魯迅原名周樹人,，英年早逝，他是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家,、思想家和革命家,。

魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾,，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí),，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位,，在書房的東北角,，使他用的是一張硬木書桌。現(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里,。

魯迅十三歲時(shí),，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄,，父親長(zhǎng)期患病，家里越來越窮,，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西,，然后再在藥店給父親買藥。有一次,，父親病重,，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了,。老師看到他遲到了,，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡

懶覺,，上課遲到,。下次再遲到就別來了?！?/p>

魯迅聽了,，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解,，低著頭默默回到自己的坐位上,。

第二天，他早早來到學(xué)校,，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了,。

以后的日子里,，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西,，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上,。他每天天不亮就早早起床,，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店,，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課,。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過,。

在那些艱苦的日子里,，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字,，他都會(huì)覺得開心,，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難,，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力,，做一個(gè)信守諾言的人,。”

后來父親去世了,，魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書,，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正,、質(zhì)樸和博學(xué)的人,。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)為魯迅留下深刻的記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌,，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn),。

魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè)，十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到日本留學(xué),，學(xué)習(xí)西醫(yī),。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué),，開始從事文學(xué)創(chuàng)作,，先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)校教過課,，成為中國新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,。魯迅是中國文壇的一位巨人，他的著作全部收入《魯迅全集》,，被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播,。

名人自律成功的故事篇(二)

1925年,，東北軍發(fā)生兵變,，張學(xué)良處在左右為難之中,，以吸煙解悶,，慢慢地染上了毒癮,，身體日漸消瘦。

1928年6月4日,，皇姑屯發(fā)生了炸車事件,，張作霖喪生。張學(xué)良繼承父業(yè),，當(dāng)上了東三省保安總司令,。他深知自己責(zé)任重大，不能沒有個(gè)好身體,。于是,，在夫人于鳳至和私人秘書趙四小姐的勸解下，他決心忍痛戒毒,?？山涠緝商旌螅鏌o血色,，象死人一般難看,。到第3天,，他竟?jié)M地打滾，用頭撞墻,，直到不省人事。于鳳至和趙四小姐心痛得抱頭痛哭,，急忙派人請(qǐng)了一個(gè)日本醫(yī)生,。日本醫(yī)生給張學(xué)良注射一針。打完針后,，立見奇效,，張學(xué)良竟無事一般坐了起來,。從此,，一天兩針，連續(xù)注射幾天,，張學(xué)良再也不想吸xxx煙了。張學(xué)良的身體恢復(fù),，使于鳳至和趙四小姐喜出望外,，不惜錢財(cái)重賞了這位“妙手回春”的日本醫(yī)生。隨后,，醫(yī)生又留下了兩盒針劑,，囑咐她們?nèi)绻賻洸贿m，仍可隨時(shí)注射,。

一個(gè)月過去了,，張學(xué)良每日都靠針劑戒毒，一日不打針就痛苦難熬,，打上針立刻見效,。這種奇怪的針劑引起張學(xué)良的疑心，便命人把針劑拿到西醫(yī)醫(yī)院去檢查,，化驗(yàn)結(jié)果證明,，這種使人上癮的藥水是比xxx更厲害的xxx——xxx。張學(xué)良如夢(mèng)初醒,，連呼上當(dāng),。立即派人去找那個(gè)日本西醫(yī)。那個(gè)醫(yī)生已回日本,。沒辦法,，張學(xué)良只好違心地接受這種現(xiàn)實(shí)，每天打兩支價(jià)值200元的xxx度日,。張學(xué)良的身體在xxx毒害下更加虛弱了,。

1933年3月7日，張學(xué)良致電南京xxx,，引咎辭職,。3月11日晚，張學(xué)良鄭重宣布,，“決定到上海短期戒毒,，然后出國”。1933年3月12日下午,，張學(xué)良一行抵達(dá)上海,，住進(jìn)了張群公館。當(dāng)晚,，張群以主人身份盛宴款待客人,。席間,，張學(xué)良正色向大家表示，為了能上前線殺敵,，要借這塊寶地戒毒,。少帥的一席話，博得在座的宋子文,、張群等人一片喝彩聲,。

第2天早餐后，張學(xué)良命令副官把他鎖進(jìn)臥室,，并作了“不經(jīng)允許不準(zhǔn)任何人進(jìn)來”的規(guī)定,。他在案頭放了一本英文本莎士比亞戲劇集和線裝《全唐詩》，另備了一大盤瓜子和一大壺濃茶,。整個(gè)上午,，少帥臥室里靜悄悄的，幾乎沒有什么動(dòng)靜,。夕陽就要落山了,，他獨(dú)自一人在臥室里忍受著毒癮的折磨，快撐不住時(shí),，就讓副官去請(qǐng)歐陽教授上樓下棋,。下了兩盤棋后，張學(xué)良因精力不支,，提出改日再戰(zhàn),。夜幕籠罩了張公館，午夜時(shí)分,，張學(xué)良的毒癮大發(fā)作,。只聽房間里咕咚一聲，他從床上跌到地下,，滿地打滾,，傳出一陣陣痛苦的呻吟聲。于鳳至和趙四小姐聞聲沖上樓,，只見副官淚流滿面地守在門口,。夫人過去奪下鑰匙就要開門，張學(xué)良在室內(nèi)喊道:“誰也不許進(jìn)來!”

“漢卿,，你……還行嗎?”于鳳至只好縮回手,，隔著房門忍著淚問道?！皼]……什么,，你們……下去吧!”張學(xué)良斷斷續(xù)續(xù)地回答著。這時(shí),，大家都為張學(xué)良捏著把汗,，誰也不肯離去,。房里又傳出以頭撞墻的“冬冬”聲，趙四小姐忍不住哭出聲來,。過了一會(huì)兒,，房里沒了動(dòng)靜，于鳳至忙喊了幾聲,，仍無回聲,，就毫不猶豫地打開房門。只見張學(xué)良已躺在地上,，額頭紅腫，鮮血淋漓,。于鳳至心痛地拉著張學(xué)良的手,，流著淚水說:“漢卿，實(shí)在不行,，緩緩再說吧!”張學(xué)良猛地扔開夫人的手,，有氣無力地說:“不要和我說這種話!都出去!”

趙四小姐馬上操起電話，請(qǐng)端納顧問馬上帶美國醫(yī)生前來救緩,。美國醫(yī)生密勒見張學(xué)良雙眼緊閉,，口吐白沫，渾身抽搐,，知道他的痛苦已達(dá)到難以忍受的程度,。密勒俯身用聽診器聽了他的心臟，又量了他的血壓,，決定為他打特效安眠藥針治療,。密勒臨走時(shí)說，戒毒需要幾個(gè)療程,，安眠藥不能多用,，仍靠少帥個(gè)人的意志和毅力。

第2天下午,，張學(xué)良的毒癮又開始發(fā)作,，雖然他頭上纏滿紗布，可還是要撞墻,，還是要滿地打滾,。趙四小姐又一次打電話給密勒醫(yī)生，密勒卻說:“小姐,，藥只能起輔助作用,，主要還看少帥的忍耐力!請(qǐng)把我的話轉(zhuǎn)達(dá)給少帥!”說完就把電話掛了。張學(xué)良聽了趙四小姐轉(zhuǎn)達(dá)密勒醫(yī)生的話,，喘息著說:“這才是咱們應(yīng)該請(qǐng)的醫(yī)生!”他吃力地從地毯上坐起來,，命令副官和趙四小姐把他綁在沙發(fā)上,，使他無法再撞頭和打滾了，可那悲慘的呻吟聲卻令人心悸,。幾天下來,，張學(xué)良瘦得皮包骨頭，好似蛻去了一層皮,。

頑強(qiáng)的毅力和忍耐終于使毒癮的發(fā)作間歇越來越長(zhǎng),，發(fā)作的程度也逐漸變輕了。張學(xué)良開始能吃能睡,，體力增強(qiáng),，臉上出現(xiàn)了光澤。半個(gè)月后,，他的毒癮基本被控制住了,。

戒了毒的張學(xué)良將軍。終于可以用全副精力對(duì)付步步逼近的日寇,，并在中國歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，發(fā)動(dòng)了舉世震驚的西安事變。