時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師讀書活動計劃篇一

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)水平得以提升,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

3,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，獲得教師職業(yè)幸福感，塑造良好的教師形象,，建立新型的師生關(guān)系,。

4、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

讓讀書成為習(xí)慣,。

1?！督o教師的一百條建議》,；《兒童的人格》；《過一種完整幸福的教育生活》,；《教育新理念》,；,；《賞識你的孩子》；《做最好的老師》《班主任》,。

2,、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實(shí)思想。

2,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅持撰寫讀書心得。

3,、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4、本人積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

5,、認(rèn)真讀書,，主動與同事交流，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,。

作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育需要我們具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂,，虔誠而溫馨的情懷,，追求完美人生的信念。只有讀書,，并在讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

教師讀書活動計劃篇二

一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,，但識字能力有限,，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴,。在上學(xué)期,，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間、形式,、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4,、拓寬學(xué)生的知識面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀,。

5,、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者,。

對一年級的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,，初步進(jìn)行課外閱讀,，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1、利用每星期的課外閱的課,，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2,、積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識,；

3,、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4、開展拼讀小比賽,，在學(xué)習(xí)拼音以后,，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀,，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識,；

5、在這學(xué)期,，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法,；

總之，從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,，在閱讀中積累詞語,，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力,。通過近一年的閱讀訓(xùn)練,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書,，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),，各班老師為了呵護(hù)孩子對課外書的渴求,，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動,，鼓勵學(xué)生博覽群書,，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

教師讀書活動計劃篇三

一本書,，就像一位老師,，教你知識，教你做人,；書,，又像一位媽媽，伴你成長,，呵護(hù)著你,。本學(xué)期我們?nèi)?）班計劃通過開展“我與好書共成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙,，健康成長,。

1、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，

2,、通過活動，豐富學(xué)生的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，讓他們感受讀書的幸福和快樂,。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，打造書香班級。

五（1）班全體學(xué)生及老師,、家長,。

九 月：

1、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號,。

2,、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍,。

3、師生共讀同步閱讀《走進(jìn)書里去》,。

十 月：

1,、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等

2,、師生共讀《走進(jìn)書里去》

3,、開展讀書交流會

4、“大手拉小手”親子讀書活動

5,、走進(jìn)書香家庭,，展示良好的家庭讀書氛圍。

十一月：

1,、自主閱讀教師推薦《讀者》,、《青年博覽》等

2、師生共讀《走進(jìn)書里去》

3,、主題活動：我的讀書體會

十二月：

1,、讀書匯報交流展示

2、評選“閱讀明星” ,、“書香家庭”,。

教師讀書活動計劃篇四

深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書,、豐富內(nèi)涵，更新教師的知識結(jié)構(gòu),，提高教師的閱讀品位,，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新教育教學(xué)理念,，增進(jìn)教育教學(xué)智慧,，加速隊伍建設(shè)，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌,。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)立德樹人、文化育人,。

三,、活動措施及要求

（一）教師讀書活動

1．形成統(tǒng)一認(rèn)識

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史，一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量,。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀,，充分閱讀教育名著,、原著，教育教學(xué)雜志等,，不斷提高教育理論水平,，更新教育理念。通過閱讀,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價值,。

2．制定讀書計劃

學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計劃,，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃，也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃,，使讀書工作做到有章可循,，有的放矢。

3．提供閱讀條件

一方面,，學(xué)校圖書館書源充足,，環(huán)境良好，向師生開放,，圖書借閱方便快捷,；另一方面，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地,，開展漂流閱讀,。

4．抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來,，集中開展專業(yè)閱讀,、寫作輔導(dǎo)、交流,、展示活動,，促進(jìn)青年教師成長。

組 長：顧xx

副組長：丁xx

成員：40周歲以下的青年教師。

加強(qiáng)研修管理,，定期,、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫作活動，要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,，精心寫好一本讀書筆記,，參與讀書交流活動，參加讀書征文活動,，優(yōu)先參加各類教研,、培訓(xùn)活動。

5．定期組織讀書交流,，讀書筆記展評，讀書演講等全員讀書活動,。

6．開展“六個一”活動：即每學(xué)期讀一本好書,、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動,、進(jìn)行一次以“讀書,、思考、成長”為主題的讀書演講活動,、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié),、開展一次讀書筆記展評活動。

（二）學(xué)生讀書活動：

1．每班設(shè)立班級書架,，班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級書架的建設(shè)。

2．開辟晨誦午讀專用時間,，各班教師選好威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,，組織班級晨誦,、午讀。

3．各班讀書組織委員做好借書,、分書等準(zhǔn)備工作,，閱讀要求學(xué)生靜心、投入,，充分體現(xiàn)自主,、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,，每周在班級中就換一次圖書,，也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流”。

4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上，開展大閱讀活動,。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,，閱讀量要求：高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本,。

5．繼續(xù)做好一至六年級晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué),。

（1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課,，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等,。

（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”，具體時間為中午12:20-13:00,，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,，做好相應(yīng)的讀書筆記。

（3）各班級利用閱讀課,、班會課時間,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。②開展演講,、講故事比賽、讀書報告,、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。③開展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感,、想象作文,、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書,、積累的成果,，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報，豐富課余生活,。

6．開展“讀書筆記評比”,，在讀書活動中，各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn),，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級段：好詞好句,、名人名言；中年級段：精彩片段,、好詞好句,、名人名言,；高年級段：精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會），做好讀書筆記,。

7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動,。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明,；中年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉,。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”,。

9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合,，在廣播臺中進(jìn)行閱讀交流

10.借助家長會，指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,，班級可開展“我與家長同讀一本書”,、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式,，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氛圍,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。

1．將校園讀書活動納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護(hù)教師,、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊對每天早讀,、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄,、公布,。

2．建立“讀書交流”制度,。

3．建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。

4．實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,，考評結(jié)果與績效掛鉤,。

三月份：

1．制定學(xué)校師生讀書計劃，各班制定“書香班級”活動計劃,。

2. 發(fā)放校本晨誦讀本,。

3. 檢查評比班級書架建設(shè)。

4. 明確師生必讀書目,。

5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動,。

四月份：

1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng),。

2．聽閱讀課,、進(jìn)行班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。

3. 組織青年教師讀書組第二次活動——“我的讀書故事”征文,。

3．組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動,。

五月份：

1．正常開展必讀書的教師閱讀交流活動，組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評,。

2．一二年級開展“親子閱讀”展示活動,。

3. 組織青年教師讀書組第三次活動——“讀書、思考,、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽,。

六月份：

1．開展必讀書的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動。

2．三四年級組織開展慶六一“圖書跳蚤市場”活動,。

3．組織青年教師讀書組第四次活動——讀書心得交流,。

4．教師、學(xué)生讀書筆記展評,。

5．組織“書香班級”“閱讀之星”評比,。

6．撰寫師生全員讀書活動總結(jié)。

教師讀書活動計劃篇五

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高我校學(xué)生們的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見,。

通過開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生們良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野,，增長知識,，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力,。使學(xué)生們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運(yùn)用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對自然,、社會、人生的有益啟示,；能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生們課外閱讀中總量不少于100萬字,。

（一）“好書大家讀活動”。

學(xué)校根據(jù)各年級實(shí)際情況,，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動,，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可）、經(jīng)典回味,、美文共享,、心得交流、詩文誦讀,、讀書方法大擂臺等,，此項(xiàng)活動須長期堅持，形成制度,，形成特色,。

（二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動,。

1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報,、墻報,，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言,、名人讀書故事等,，<蓮>營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生們明白讀書的益處,。

（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜,，鼓勵學(xué)生們捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生們擔(dān)任圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的入庫,、編號、登記,、出借,、整理等工作。

2．開展閱讀活動,。

① 設(shè)立“校園讀書月”,。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題,。

② 開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生們展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

③ 開展其它各類讀書活動,。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生們實(shí)際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會,、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。

（三）“好書伴我成長”征文活動,。

學(xué)生們根據(jù)自己的讀后感，通過文字,，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等,。屆時學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書,，讀好書,。

（四）“書香校園”創(chuàng)建活動。

1.教師讀書

（1）學(xué)期初教師制定個人讀書計劃,。<蓮>

（2）完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò),。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀、做筆記,；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”,。

（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,，同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動,。

2.學(xué)生們讀書

（1）營造讀書氛圍,。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生們推薦好書供全班學(xué)生們共同閱讀）,，學(xué)校圖書室全天對學(xué)生們開放,，使學(xué)生們有書可讀。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動,。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生們購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生們閱讀書目》）,，每位學(xué)生們至少讀10個成語故事，10個神話故事,，10個寓言故事,，10個童話故事，10個歷史故事,，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師,。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會,。力爭做到主題響亮，全員參與,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，給學(xué)生們留下深刻的印象,。本學(xué)期,，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽,，要求每個學(xué)生們都積極參與到這項(xiàng)活動中來。平時各班組織學(xué)生們開展各種讀書實(shí)踐活動（如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會,、擂臺賽、讀書筆記評選,、讀書小報評選等）,，給學(xué)生們提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生們讀書樂趣,；確定一天為“圖書交換日”,，學(xué)生們在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣,；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動,，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。

（4）加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生們的讀書成果的積累,。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動,，向家長向社會展示學(xué)生們讀書成果,，推進(jìn)書香校園活動不斷深入。

4.家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動,，充分發(fā)揮社會,、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者,、宣傳者和參與者,、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”,，和孩子共同閱讀,，共同提高，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

為了幫助學(xué)生們擴(kuò)大閱讀面,，找到自己喜歡的書,，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生們年齡較小，建議以書籍的交換為主）,，組織學(xué)生們進(jìn)行圖書的借閱,、交流和售賣。

各班級可利用閱讀課的時間開展活動,，每月一次,，分班級或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多,，可選在操場上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換,，主辦方要做好書籍的交換登記,。

以班級為單位，讓學(xué)生們收集關(guān)于讀書的格言,，書寫自己的讀書格言并以此立志,。學(xué)校借此機(jī)會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動，將獲選的`格言通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等方式向全校學(xué)生們推廣，以此鼓勵學(xué)生們在讀書時勤動手,、多動腦,。

三、活動步驟

1.啟動階段（每年9月）

（1）根據(jù)《小學(xué)生們讀書活動實(shí)施意見》,，從本校實(shí)際出發(fā),，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，制定具體的年度讀書活動方案

（2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生們明白讀書的益處,。

（3）學(xué)校在搞好圖書室,、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推薦書目,，添置圖書,，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

（4）學(xué)校廣播站,、校園網(wǎng),、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生們的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,；開辦好書介紹、讀書心得,、每周一詩（詞）等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生們誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生們在潛移默化中受到書的熏陶,。

（5）利用國旗下講話,，政教處和少先隊員代表向?qū)W生們發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導(dǎo)學(xué)生們讀好書,，好讀書。

2.實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）

圍繞學(xué)校讀書活動實(shí)施方案,，開展各項(xiàng)讀書活動

（1）保證讀書時間：各教學(xué)級部,、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生們每天的課外閱讀時間（學(xué)生們在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量,。學(xué)生們在校的閱讀時間要相對集中和固定,，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生們制定明確的讀書計劃,；

②每班上好每周的閱讀課，語文,、閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生們讀書活動的指導(dǎo),；

③堅持“一誦三讀”活動?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文,、名言格言、成語積累,、美文的背誦活動,；“三讀”（即早讀、午讀,、晚讀）,，“早讀”時間為學(xué)生們到校后到預(yù)備前，“午讀”時間為下午預(yù)備前,，“晚讀”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間,。各項(xiàng)讀書活動均與“陽光團(tuán)隊”評比相結(jié)合，各班要選好小助手,，組織好班級晨間,、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生們的讀書活動，使學(xué)生們養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。

（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會,、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動,，引導(dǎo),、督促、激勵學(xué)生們積極讀書,，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣,。

①倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜,，書由班主任組織學(xué)生們捐一點(diǎn),，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊,。

②每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級圖書出借、登記,、歸還等工作,。

③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間,，同年級各班之間,，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動,。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動,，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,，分段指導(dǎo)學(xué)生們制定閱讀計劃和建立學(xué)生們閱讀卡,，并交給學(xué)生們科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣,，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量,。

低年級要求學(xué)生們讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明,；中年級要求學(xué)生們摘抄精美詞句,，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級要求學(xué)生們做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）同時要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān),；而且要有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生們讀書筆記一次。

（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部,、班級要加強(qiáng)對讀書活動開展情況的檢查,，及時進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實(shí),、過程有記載、活動由主體,、結(jié)束有總結(jié),。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動,、讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動,，確保讀書活動的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處,，達(dá)到預(yù)期的效果。

教師讀書活動計劃篇六

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī),。

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

２．使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

班級全體學(xué)生

1,、每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫。

3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動,。

4,、班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用空閑時間,，保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時,。

5、每周二的第七節(jié)自主活動課,，為規(guī)定閱讀時間,，每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍。

6,、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小報,。

7、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動,。

8,、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。

9,、鼓勵能力強(qiáng)的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。

教師讀書活動計劃篇七

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,，指引著我們前進(jìn)的方向,?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,。”提倡“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書”,。為落實(shí)課表要求,，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本計劃,。

讀書閱報，快樂成長,。

1,、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情感。

2,、 通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、 使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

4、 通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

5,、 營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化 ,， 讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

1,、各年段必看書目必須閱讀，除此還要看一些推薦書目,。

2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩,、“名人名言”,、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課,，舉辦“好書推薦”,、“好書論壇”、 “詩歌朗誦”等,，向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、每天早晨朗讀課文,、背誦經(jīng)典讀物,，中午閱讀一些有益的課外書籍。

4,、建立班級圖書角,，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享,。在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度。 5,、中高年級

指導(dǎo)做好《書香致遠(yuǎn)》,，每天至少記5個好詞，記一句好句,。

6,、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生,，把寫得好的讀后感打印出來,，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀,，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情,。

7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目,，出一些讀書競賽題,。

8,、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎勵,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理,，在讀書中豐富底蘊(yùn),，在讀書中學(xué)會做人！

附表1： “師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

附表3：活動推進(jìn)配檔表

附表1：

“師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

第一學(xué)段（1,、2年級） 1必讀書目

《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

第二學(xué)段（3,、4年級） 1、必讀書目 《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬個為什么》《西游記》2 選讀書目

《昆蟲記》《繁星 春水》《堂吉 訶德》《吹牛大王歷險記》《細(xì)菌世界歷險記》《穿過地平線》

第三學(xué)段（5,、6年級） 1,、必讀書目

《寄小讀者》《城南舊事》《愛的教育》《老人與?！?/p>

2,、 選讀書目

《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》

附表3:活動推進(jìn)配檔表