總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行,，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí),，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向,。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子,，那所說的也無異于對(duì)牛彈琴,。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色,。“榜樣”意識(shí),，榜樣的行動(dòng),，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象,。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！苯處煛按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的愛,，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表揚(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

不斷進(jìn)取是師德的升華在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn),！

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

為了深入貫徹落實(shí)全鄉(xiāng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),，加強(qiáng)和推動(dòng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì),，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我校扎實(shí)開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

為了保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行,、取得實(shí)效,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)了專人負(fù)責(zé),，活動(dòng)過程和成果形成了檔案材料,。

組長(zhǎng)：

組員：

1、建立了預(yù)警機(jī)制談話,。

在師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,，學(xué)校要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)禁”》,、《華亭縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的意見》,，對(duì)查找出的問題及時(shí)糾正；對(duì)個(gè)別存在嚴(yán)重傾向性問題的教師,，由校長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行談話,，曉之以理、導(dǎo)之以行,。學(xué)校將談話作為師德建設(shè)的常規(guī)性措施予以重視,，加以落實(shí)。

2,、建立了承諾制度,。

20xx年5月，校長(zhǎng)和教師簽訂了《師德師風(fēng)誠信承諾書》,。學(xué)校組織教師開展了師德師風(fēng)反思,，對(duì)照《師德師風(fēng)誠信承諾書》要求進(jìn)行自查自糾，及時(shí)糾正不良師德行為,。

3,、建立了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校通過設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”,、公示“師德師風(fēng)承諾書”,、召開家長(zhǎng)座談會(huì),、聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、開展師德師風(fēng)（學(xué)生,、家長(zhǎng)）滿意度問卷調(diào)查等,，建立了學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等互相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),。

4、建立了考核評(píng)估辦法,。

學(xué)校建立了切實(shí)可行的師德考核評(píng)估（學(xué)期考核）辦法,，每期末認(rèn)真開展了教師互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議,、學(xué)校綜合評(píng)議的師德師風(fēng)考核評(píng)估,。學(xué)校把師德師風(fēng)考核評(píng)估結(jié)果同教師的績(jī)效考核和年度考核結(jié)合起來，將考核評(píng)估結(jié)果記入了教師個(gè)人的素質(zhì)能力建設(shè)檔案,，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的首要內(nèi)容，執(zhí)行了師德師風(fēng)“一票否決制”,。

1,、師德教育學(xué)習(xí)。圍繞“強(qiáng)師德,、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題,，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了時(shí)事政治,、教育法律法規(guī)、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、師德規(guī)范文件等,。

師德教育學(xué)習(xí)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師自學(xué)和小組討論交流相結(jié)合,，教師自主學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí),，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時(shí),。教師在參加集中培訓(xùn)的同時(shí),，還堅(jiān)持自學(xué)，做好了學(xué)習(xí)筆記,，寫出了學(xué)習(xí)心得

2,、師德師風(fēng)討論。

20xx年,，學(xué)校確定了“辦什么樣的學(xué)校,、做什么樣的教師,、育什么樣的學(xué)生”主題，通過開展新時(shí)期師德師風(fēng)討論活動(dòng),，教師不僅提高了思想政治素質(zhì),，樹立正確的教師職業(yè)理想，還增強(qiáng)了職業(yè)的光榮感,、使命感和責(zé)任感,。

3、行風(fēng)作風(fēng)建設(shè),。

學(xué)校根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案》,，把“師德師風(fēng)建設(shè)”列入學(xué)校常規(guī)工作計(jì)劃之中，納入了工作議事日程,，作為了一項(xiàng)常抓不懈的工作,，落實(shí)到具體的工作中，通過“六查”,、“十看”,，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，提升了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和群眾滿意度,。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

開展踐行社會(huì)主義榮辱觀,，寶安教師從教“十堅(jiān)持、十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，在我校引起強(qiáng)烈反響和高度重視,。我校通過觀看錄像、舉辦專場(chǎng)報(bào)告會(huì),、專家輔導(dǎo),、自學(xué)、小組討論,、自查自糾等多種形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),，努力提高教師職業(yè)道德水平,，達(dá)到了良好的效果。在這次教育活動(dòng)中,，我校從區(qū)專題報(bào)告到校教師座談會(huì),，始終站在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的第一線，深深地感受到切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師道德水平的重要性,。

教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。多年來，我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦,、辛勤工作,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù),。但是,，我們也必須看到，目前教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方，教師職業(yè)道德,、師德,、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學(xué)習(xí),，有的教師違背教育教學(xué)規(guī)律,，靠加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，片面追求提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等,。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的光輝形象,，社會(huì)輿論反映強(qiáng)烈，這些問題如不迅速加以解決,，勢(shì)必影響教育事業(yè)的發(fā)展,，

影響廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們一定要從國運(yùn)興衰,，民族復(fù)興的高度認(rèn)識(shí)和重視這個(gè)問題,，采取切實(shí)有效的措施，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作,。

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。我們一定要各級(jí)組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》等有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，結(jié)合開展端正教育方向,、明確教育思想的大討論，提高對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),。以對(duì)國家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)清自己在保證青少年健康成長(zhǎng)這個(gè)系統(tǒng)工程中的地位,、作用和責(zé)任，認(rèn)清加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義,。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步端正教育方向,，明確教育思想，并貫徹到教育教學(xué)工作具體實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德,。

其次,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問題,。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，我校突出了以下幾方面內(nèi)容：在政治思想方面，是否具有堅(jiān)定的社會(huì)主義信念,，熱愛教育事業(yè),，安心教育工作；在教育方向,、教育思想方面,，有沒有違背教育方針、政策,，只教書不育人的言行,；在對(duì)待學(xué)生方面，是否做到理解,、尊重和信任學(xué)生,，師生關(guān)系是否做到了民主、平等,，是否存在體罰或變相體罰學(xué)生,、以罰代教行為；在治學(xué)方面,，是否堅(jiān)持不斷刻苦學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，有沒有不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,；在思想品德方面，是否做到了嚴(yán)格要求、樂于合作,、廉潔從教,，有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義的傾向,；在儀表和風(fēng)度上,，言談、行為舉止和服飾打扮等方面,，是否做到文明禮貌,、適當(dāng)?shù)皿w，優(yōu)雅大方,，有沒有不尚節(jié)儉,，損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對(duì)照《十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》規(guī)定的十項(xiàng)內(nèi)容,，認(rèn)真查找?guī)煹嘛L(fēng)方方面存在的差距與不足,，寫出自查自糾報(bào)告，對(duì)問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,，明確今后整改和努力的方向。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),，是教育行風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面,，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。我校充分認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)建設(shè)在加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,，端正教育方向，明確教育思想,，保證青少年健康成長(zhǎng)中的重要意義,，不斷地提高對(duì)當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要和長(zhǎng)期任務(wù),，抓實(shí)抓好,，常抓不懈，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,，立形象,，樹新風(fēng)，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

為全面貫徹落實(shí)《教育局委員會(huì)關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》要求,，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平，促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我校始終秉承“百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本”的教育管理理念,，充分認(rèn)識(shí)到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),，確保活動(dòng)取得成效,。

1,、成立師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。3月24日,，我校召開了由中心校班子成員和各村級(jí)學(xué)校,、初級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)人參加的動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)開展作了動(dòng)員講話,，要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來,，提高認(rèn)識(shí)，明確措施,，細(xì)化任務(wù),，務(wù)必深入分析當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和不足，突出重點(diǎn),，找準(zhǔn)難點(diǎn),，挖掘亮點(diǎn)，不斷推動(dòng)活動(dòng)深入開展,。會(huì)上,，結(jié)合我校實(shí)際，成立了由支部書記,、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，支部副書記、政教室主任任副組長(zhǎng),，中心校其他班子成員,、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教室，由副組長(zhǎng)兼任辦公室主任,，老師為工作人員,，具體負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)組工作部署的傳達(dá)、協(xié)調(diào),、情況收集,、上報(bào)等工作。

2,、層層細(xì)化任務(wù)抓落實(shí),。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀,，制定了切實(shí)可行的《中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方法步驟、意義,，安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個(gè)村級(jí)學(xué)?；蚋皆O(shè)中學(xué)，要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動(dòng)開展情況,，及時(shí)解決存在的困難和問題,，確保各校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、有效開展,；明確了各校負(fù)責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的直接責(zé)任人,，各校必須根據(jù)中心校的活動(dòng)方案進(jìn)一步細(xì)化工作措施，落實(shí)工作任務(wù),，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)限不低于2學(xué)時(shí),，每學(xué)時(shí)不低于90分鐘的要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí),，對(duì)工作走過場(chǎng),、敷衍塞責(zé)等情況的，一律給予全校通報(bào)批評(píng)及以上的紀(jì)律處罰,，嚴(yán)格追究責(zé)任,，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好工作格局,。

1,、有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。25日開始,，我鎮(zhèn)八個(gè)村和附設(shè)中學(xué)等學(xué)校認(rèn)真開展了以“忠誠理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，為解決各校學(xué)習(xí)資料單調(diào)、學(xué)習(xí)形式單一等問題,，我校專門選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位教師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型,，并由文筆功底較好的教師擬寫了兩位典型人物的先進(jìn)事跡，印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學(xué)習(xí),，讓全體教師特別年輕教師充分認(rèn)識(shí)到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義,；為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，我校除向各村辦學(xué)校,、附設(shè)中學(xué)下發(fā)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超,、王文周老師22年如一日,，擺渡送學(xué)生上學(xué)，以及重慶酉陽縣蒼嶺小學(xué)教師龐家奎老師長(zhǎng)達(dá)20年背學(xué)生過河上學(xué)等先進(jìn)事跡,，刻錄成20個(gè)vcd光盤分發(fā)到各校播放,，組織教職工集體觀看學(xué)習(xí)，使廣大教師深刻體會(huì)情系山區(qū)教育,，淡泊名利,，默默奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)的重要內(nèi)涵,。

2,、認(rèn)真組織師德反思和自查自糾。精心挑選了近年在我縣教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例,，要求每位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型,，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面，是否存在責(zé)任心不夠強(qiáng),、行為失職,、違規(guī)違紀(jì)、破壞教師形象,、缺乏理想信念等問題,，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，緊扣“個(gè)人查,、同事幫,、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)”三個(gè)環(huán)節(jié)，查找自身存在的問題和不足,，提出個(gè)人整改措施,，并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、存在差距、整改表態(tài)三個(gè)方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得,，上交政教室統(tǒng)一存入教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，作為職稱評(píng)定、工作調(diào)動(dòng),、年終考核等重要依據(jù),，提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮,?；顒?dòng)結(jié)束后，我校共收集了各校上報(bào)的活動(dòng)總結(jié)100份,、活動(dòng)圖片200張,，并將每位教師的心得體會(huì)及剖析材料一一建檔管理。

3,、廣泛開展師德師風(fēng)討論,。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)期間，我鎮(zhèn)以學(xué)校為單位認(rèn)真組織開展了以“忠誠理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動(dòng),，重點(diǎn)討論師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義,、現(xiàn)代教育形勢(shì)下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施,、提高師德的途徑和方法,、如何建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制方面，每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿,，在討論會(huì)上積極闡述了自己的觀點(diǎn),，做到人人有發(fā)言、個(gè)個(gè)有體會(huì),。

通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，進(jìn)一步了解到當(dāng)前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀(jì)律觀念淡薄，作風(fēng)散漫,，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,，缺乏大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等現(xiàn)象，為此,，學(xué)校引起了高度重視,。一是加大整改力度。借助開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)這一契機(jī),，通過制定細(xì)化了《嚴(yán)格考勤及請(qǐng)銷假制度》,、《工作績(jī)效考核辦法》等相關(guān)規(guī)章制度,，大力加強(qiáng)對(duì)下檢查監(jiān)督力度，確保全鎮(zhèn)教師的大局意識(shí),、集體意識(shí),、工作作風(fēng)得到明顯增強(qiáng)。二是狠抓中心工作,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓、兩手硬,。為此，我校進(jìn)一步明確從20xx年秋季學(xué)期開始,，要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必須加大對(duì)教師的備課,、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)過程的檢查力度,，督促各校認(rèn)真落實(shí)集體備課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)我校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

通過開展以“忠誠理想,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn),、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后,，我鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作得到了有力加強(qiáng)。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔,。各校以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為著力點(diǎn),，在新學(xué)期伊始就強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，為新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ),。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚,。通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全鎮(zhèn)教師普遍增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識(shí)和愛崗敬業(yè)的自覺性,，教師的衣著,、儀表、談吐更加規(guī)范得體,，精神面貌煥然一新,，徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學(xué)上課的錯(cuò)誤意識(shí)，整個(gè)教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌,、發(fā)生了新變化,，各校教育教學(xué)工作已正常有序開展。

校以師為本,，師以德為先,。師德建設(shè),，關(guān)系到教師隊(duì)伍的形象，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，是學(xué)校工作中的重中之重,。通過開展這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不足加強(qiáng)了整改力度,，并取得了一定成效,。但師德的提升卻是永無止境的，我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式,，將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,，不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，為教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

根據(jù)《職業(yè)中專師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)方案》的要求,，我校廣泛深入地開展了為期一年的師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，先后經(jīng)歷了宣傳教育,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、對(duì)照檢查、整改提高,、總結(jié)表彰五個(gè)階段,。我們自感過程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)于后,。

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視,，成立了校師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行《方案》的各項(xiàng)工作,。

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計(jì)劃》和過程資料中不難看出,，學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，建立了“全員參與制”,、“會(huì)議點(diǎn)名制”,、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”,、“師德一票否決制”,。將考勤記錄納入教師考核成績(jī)，與年度考核掛鉤,；納入教師的“文明個(gè)人”考核,。

1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排,。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全村教職工的思想,，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2,、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：一是集中例會(huì),；二是間周雙休日半天時(shí)間,。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師八不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī),。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì),，談感想,。

3,、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查,，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此,，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界,。

4,、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)?！稁煹聠⑺间洝肥菐煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)的一部典范教材,。學(xué)校充分利用這一音像資源，組織教師集中觀看,，每次一集,。教職工看完一集后，進(jìn)行分組討論,，并要求教師看完后都要寫出觀看感,。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí),。其實(shí),，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度,，博大的胸懷,，謙遜的品格,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有,、塑造沒有,、弘揚(yáng)沒有。為此,，學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評(píng)議,，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例,。

1,、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂,，生以成才為志”的活動(dòng),，激勵(lì)全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神,。在對(duì)照檢查階段,，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問題,，一些困惑,，進(jìn)行思考、討論,、交流,，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí),，形成規(guī)范,。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā),。

2,、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。學(xué)校在去今年元月舉辦了30歲以下青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”,。演講中,，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

在整個(gè)評(píng)議活動(dòng)中,，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措,，先后三次開展全校教職工參與的大型“塑典型”活動(dòng)。如“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”，先后推出了師德優(yōu)異,，堪為表率的教職工進(jìn)行師德師風(fēng)報(bào)告,，收到了良好的效果。

當(dāng)然,，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),，是一個(gè)時(shí)代的課題，制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，通過一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問題,。為此，學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī),，開拓進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，解決問題,，創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,，我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)重視,、廣泛動(dòng)員,、求真務(wù)實(shí)，促使師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成?，F(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)如下：

開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)具有十分重要意義,，為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》,、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見（試行）》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》,、和省委組織部,、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,，成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，擬定了《學(xué)習(xí)活動(dòng)流程表》。

（一）健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,。

為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校根據(jù)上級(jí)文件精神和部署,，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)王幫榮同志擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由校長(zhǎng)趙軍民同志擔(dān)任,，組員由張莊富、席建兵,、常忠迷,、王海軍、崔瑞剛組成,。

（二）制定實(shí)施方案,，有序推進(jìn)活動(dòng)開展。

在成立工作小組,、明確分工責(zé)任的同時(shí),，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施,、實(shí)施步驟,、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)目標(biāo)明確,。

（三）組織召開動(dòng)員會(huì)

為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利實(shí)施,，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，校長(zhǎng)王幫榮同志做動(dòng)員講話,，激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動(dòng)的積極性,，使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)得以迅速開展。通過以上三項(xiàng)工作,，我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓,、齊抓共管,、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制。

（一）掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

準(zhǔn)備工作完成后,，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組認(rèn)真貫徹落實(shí)方案的要求，積極組織教職員工,，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和書籍。在集中學(xué)習(xí)過程中,，師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組狠抓四個(gè)嚴(yán)格：

1,、是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律,，確保應(yīng)到齊，集中學(xué)習(xí)時(shí),，每個(gè)人都必須簽到,，無特殊情況的不準(zhǔn)請(qǐng)假，如確實(shí)請(qǐng)假的,，事后必須第一時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)學(xué),、補(bǔ)記、補(bǔ)寫,。

2,、是嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)間，確保完成任務(wù)不折扣,。我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組按要求組織教職員工集中學(xué)習(xí)三天,，其余時(shí)間為自學(xué)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)時(shí)間充足,。

3,、是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保從數(shù)量到質(zhì)量的保證,。我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組按要求采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》,、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見（試行）》,、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部,、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,。

4、嚴(yán)格做好筆記,，確保做到真學(xué)真懂,。記錄好每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，師德師風(fēng)教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫一篇較深刻的心得體會(huì),。

（二）深入調(diào)研走訪,。

按照方案的要求,，我校教職員工圍繞本地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，改進(jìn)東溝中學(xué)教育教學(xué)、學(xué)校管理,、師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查走訪,，深入實(shí)際、深入群眾,，走訪教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生，認(rèn)真聽取群眾的建議,、意見,，努力找準(zhǔn)本單位存在的突出問題。為辦好人民滿意的學(xué)校出謀獻(xiàn)策,。

（三）開展討論交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反饋調(diào)研走訪成果,。

按照方案的要求，師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開了討論交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反饋調(diào)研走訪成果,。在討論交流會(huì)上,，討論非常熱烈，主要有：“討論學(xué)習(xí)澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法”,、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法,。”,、“教師特別是黨員教師在教育教學(xué)工作上要起模范帶頭作用”,、“探討解決師德問題的對(duì)策建議”等，會(huì)議中,，教師們還積極反饋了調(diào)研走訪的建議,、意見?！庇懻摻涣鲿?huì)結(jié)束后,，每位教職員工都交上了寫好的《心得體會(huì)》。

在深入學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們組織全體教職工人人寫出書面對(duì)照檢查材料并在大會(huì)上發(fā)言。對(duì)照檢查會(huì)上,，教師們踴躍發(fā)言,，直抒己言，氣氛熱烈活躍,，給人留下深刻印象,。一是態(tài)度端正，誠懇反思,，對(duì)照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足,，分析存在問題的原因，不走過場(chǎng),，不說套話,，并誠懇地接受同志們的批評(píng)、建議和幫助,。二是熱忱幫助,，坦誠公正,，在對(duì)照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評(píng)價(jià)別人，實(shí)事求是講真話,，沒有虛意客套,。不摻雜個(gè)人成見，如實(shí)地指出對(duì)照檢查人的成績(jī)與失誤,，優(yōu)點(diǎn)和不足,，提出建議和希望，言者熱情誠意,，聞?wù)弑妒芨袆?dòng)和鼓舞,，正如同志們所說，金無足赤,，人無完人,。然而很少聽到像今天這樣真實(shí)的批評(píng)和熱忱的幫助。三是積極探索,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，在順對(duì)照檢查中，對(duì)教育教學(xué)管理中提出的問題展開討論時(shí),，大家積極發(fā)言,，直抒己見，認(rèn)真探索,，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一,。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查，大家一致認(rèn)為,，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問題,。主要建議,、意見有：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研工作的支持有待加強(qiáng)”“學(xué)校管理有待制度化”、“教育教學(xué)管理有待加強(qiáng)”,、“有的同志事業(yè)心不強(qiáng),，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績(jī)差”,、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心,，方法簡(jiǎn)單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊,，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,，以考試論成敗的觀念依然存在?！睂?duì)照檢查會(huì)后,，大家都交來了《師德師風(fēng)整改措施》。

針對(duì)上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案,，提出了改進(jìn)措施,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況,，制定了綜合性的整改方案,。

總結(jié)剖析,，綜合評(píng)價(jià)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在,。積極開展“三評(píng)”活動(dòng),。學(xué)生評(píng)教師,、教師評(píng)校長(zhǎng),、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，逐一進(jìn)行討論,，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議,，經(jīng)醞釀?dòng)懻撨_(dá)成一致的意見，當(dāng)場(chǎng)通過,。我們對(duì)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制,、常規(guī)管理，學(xué)生的教育管理,，教學(xué)質(zhì)量管理,，師德要求教研教改等制度進(jìn)行了討論修訂，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè),，促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化邁進(jìn),。

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識(shí),，大大促進(jìn)了思想觀念,，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾,。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動(dòng)力,，我們也期望著同志們?cè)谛聦W(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績(jī)，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出新的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

教師是立校之本,，師德是教育之魂，“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名教師的基本要求,，打造一支品德高尚,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來,，按照市教育局相關(guān)文件精神,，我校扎實(shí)開展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育,，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),，取得了明顯的成效，現(xiàn)從七個(gè)方面總結(jié)如下,。

組織是前提,。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以李京富校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、劉鑄強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作,，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制,，指導(dǎo)、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來,。宣傳是基礎(chǔ),。9月24日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容,、安排,。

教師讀書學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書,、有修養(yǎng)的`教師的熏染下愛上讀書的,。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的教師,，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書,、善讀書,。老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求,，強(qiáng)化了正確的“教育觀”,、“師生觀”,。

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果,。為此,，我校9月25日前，以年級(jí)組為單位,，組織教師開展了“學(xué)為人師,、行為世范”的討論活動(dòng)，老師坐在一起,，談讀書體會(huì),、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展,，從而凝練了精神。

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”,，我們充分尊重信任教師,，暢通渠道，廣開言路,，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理,。在討論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題,，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,。教師們踴躍參加,，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí)，提出不少好的建議,。

10月25日,，我校開展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動(dòng),，反思內(nèi)容包括主要成績(jī),、存在問題、原因分析、整改方向四個(gè)方面內(nèi)容,，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔,。教師通過反思，查找出了自身存在的問題,，分析了原因,，更主要的是明確了整改的方向。

身邊的典型最具有教育感染作用,。對(duì)在各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師都在教師會(huì)上及學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公布,。

在師德教育月活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來的好的建議,，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》,、等制度,。

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)語 師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼年初又至年末,。在這近一年來學(xué)校組織開展的各種“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng),，我都積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并自覺于其中受益良多,。今天對(duì)學(xué)習(xí)成果梳理了一下，于是有了這份總結(jié),。主要有以下四個(gè)方面：

歷史更迭,，時(shí)代發(fā)展。老師這個(gè)稱呼所承擔(dān)的內(nèi)涵也在發(fā)生著劇烈的變化,。這個(gè)時(shí)代不再是“孔夫子領(lǐng)諸國大夫,，從三千弟子”的時(shí)代，也不再是士農(nóng)工商階級(jí)分明的時(shí)代,；這是個(gè)全民普及教育的時(shí)代,。在這個(gè)時(shí)代里，師又該承擔(dān)起怎么的責(zé)任,，又該擁有怎樣的內(nèi)涵,？這就是我所思考的“魂”，應(yīng)該是什么樣的師魂,。

“魂”者,，本質(zhì)也。師的內(nèi)涵因時(shí)代的變更而變化,，但本質(zhì)從來未有變過,，即---傳道授業(yè),。這四字放在今天，道即是道德準(zhǔn)則,，業(yè)即是當(dāng)代知識(shí)（即這個(gè)時(shí)代所流行的科學(xué)觀）,。我們?yōu)閹熣撸谶^去或是振臂一呼,，應(yīng)者云集的精英金字塔尖,，今天則是普普通通的勞動(dòng)大眾。即往日為師之大,，今日為師之微,。在這個(gè)時(shí)代里探究師魂，則是往微里面研究什么是道,，什么是業(yè),。

我認(rèn)為,，在我（一個(gè)普通的地理老師）這里的道,，就是做人的美德，譬如善良,、正直,、勇敢、智慧,。在我這里的業(yè),，就是傳授他們足夠多的有用的地理知識(shí)。

從上可以看出,，要鑄師魂,，須有師德，也須有師才,。德于才先,。

若傳道，必先得道,。做為一個(gè)在孩子蒙童心中播撒美德種子的園丁,，如果己身不正，又如何能是美德的種子在孩子們心里生根發(fā)芽,？在這近一年的學(xué)習(xí)里,，我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)。自己平時(shí)或多或少有一些小毛病,，對(duì)于普通人來說也沒有什么,，可是對(duì)于老師來說就會(huì)被放大成大毛病。例如：老師如果上課經(jīng)常遲到,，也許只遲到一兩分鐘,，但就會(huì)影響到孩子，孩子們就會(huì)認(rèn)為遵紀(jì)守時(shí)并不是那么重要；老師如果今日話明日忘,，朝令夕改,，孩子們就會(huì)覺得原來承諾也就那么一回事。

意識(shí)到這些后,，我時(shí)刻謹(jǐn)言慎行,，以身作則，以之踐‘道’,。

欲授業(yè),，必先精于業(yè)。但怎么樣才算是精于業(yè)呢,？我個(gè)人看法是這樣的,。舉個(gè)例子：如果我們想教給孩子一車的知識(shí)，我們自己就要有十車的知識(shí),。

這個(gè)也要和時(shí)代發(fā)展扯上關(guān)系?，F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，不再是過去那種靠紙質(zhì)書傳承知識(shí)的時(shí)代,。孩子們信息知識(shí)來源渠道增加了很多,，如果我們不認(rèn)真的提高自己，就會(huì)授不好也,。這就要求我們必須要‘展師才’,。展，擴(kuò)展,，即提高自己的專業(yè)水平,。

照上面看，傳道對(duì)應(yīng)的樹師德,，授業(yè)對(duì)應(yīng)的展師才,，怎么還來個(gè)強(qiáng)師能呢？因?yàn)閭鞯朗跇I(yè)是同時(shí)進(jìn)行的,，是結(jié)合在一起的,，如何既傳好道又授好業(yè)，就是所謂的師能了,。同樣師能也是要與時(shí)俱進(jìn),，經(jīng)跟時(shí)代發(fā)展的。畢竟如從眾弟子周游列國的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去了?，F(xiàn)代的社會(huì)給教育增添了難題的同時(shí)也為我們提供了更多工具,，更多的方式。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)過程中,，我受啟悟也翻看了一些近代當(dāng)代教育學(xué)家的專著,，從中學(xué)到很多自己平時(shí)忽視的東西,。

我覺得樹師德，展師才是強(qiáng)調(diào)自身的硬件基礎(chǔ),，而強(qiáng)師能則重點(diǎn)的是自身與學(xué)生的溝通,。只有這三方面都做好了，才能真正的鑄出屬于我們這個(gè)時(shí)代的,，屬于我們自己的師魂,。

不覺已至深夜，紙上留的我對(duì)師德師風(fēng)的淺悟,，汗然收筆,。