計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

活動計(jì)劃表怎么畫篇一

現(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，在家中都是父母的掌中寶,，什么事都是以自我為中心,。但現(xiàn)在的父母越來越希望我們的孩子在家里學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會表達(dá)自己的心意,，學(xué)會關(guān)心長輩,。在幼兒園學(xué)會與小朋友友好相處，尊重老師，尊重小朋友,，從每個(gè)小朋友身上都能學(xué)到有用的東西。孩子想著自己是天性,，那如何讓孩子從這個(gè)以自我為中心的圈子中走出來,，成為一個(gè)品行高尚的“社會性人”。這是需要在成長的過程中學(xué)習(xí),，吸收,，分享才能明白的。整個(gè)主題以“愛的味道”為線索,，通過組織孩子閱讀愛的故事,，歌唱自己的媽媽，讓孩子做小紅花送給過節(jié)的媽媽,、讓孩子觀察爸爸的工具箱等……進(jìn)一步體驗(yàn)爸爸媽媽勞動的艱辛,、表達(dá)愛爸爸媽媽夸爸爸媽媽的親切情感；通過表演及學(xué)做不同的事情,，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情,，增進(jìn)爸爸、媽媽,、寶寶之間相親相愛,、其樂融融的情感。讓幼兒體會愛的味道,，并學(xué)會“愛”,；以達(dá)到對傳統(tǒng)“孝”的傳承。

1．知道自己又長大了,，要學(xué)更多的本領(lǐng),，愿意為大家服務(wù)。

2．知道爸爸媽媽的工作單位,、工種和爸爸媽媽工作的意義,，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂的事情。

3．體驗(yàn)“愛的味道”的含義,，懂得對老師,、家長要尊敬，對同伴要友愛,，處處為別人著想的道理,。

1．創(chuàng)設(shè)《愛的味道》主題環(huán)境，讓幼兒在日常生活中向同伴介紹自己的爸爸和媽媽,。

2．在語言區(qū)域中提供幼兒用書閱讀故事,，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起邊念兒歌邊玩游戲，感受念兒歌的快樂。

3．在美術(shù)區(qū)域中舉辦“我喜歡的臉譜”和“我的爸爸媽媽”畫展,，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品,。

1．請家長多與孩子交談，鼓勵(lì)孩子表演幼兒園學(xué)到的兒歌,、歌曲,、古詩文等。

2．鼓勵(lì)孩子在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖?，讓孩子學(xué)會關(guān)心他人,。

3．讓孩子看看父母的工具箱，向孩子介紹幾種常見的工具,，了解這些工具的作用,。

一、經(jīng)典故事：香九齡,，能溫席一,、社會：我喜歡爸爸媽媽

二、健康：我會用筷子二,、故事：阿米愛媽媽

三,、繪本：我爸爸三、兒歌：拍花蘿

四,、故事：我被親了好幾下四,、數(shù)學(xué)：按順序排實(shí)物”

五、科學(xué)：親親熱熱在一起五,、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)30以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

六,、數(shù)學(xué)：感知7以內(nèi)的數(shù)六、歌曲：畫媽媽

七,、數(shù)學(xué)：做添數(shù)卡片七,、歌曲：雨中接?jì)寢?/p>

八、歌曲：泥娃娃八,、繪畫：給媽媽打扮

九,、邀請舞：請你和我跳個(gè)舞九、慶三八親子活動

十,、手工：

一,、社會：當(dāng)一次小尾巴一、社會：有那么多的高興

二,、體育：天晴了,，下雨了二、體育：小朋友們跳跳跳

三,、故事：我愛你三,、童話：猜猜我有多愛你

四,、童話：逃家小兔四、故事：烏鴉反哺

五,、數(shù)學(xué)：按高矮,、大小排序五、數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少

六,、數(shù)學(xué)：給卡片選取數(shù)字朋友六,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字8

七、科學(xué)： 長大變變變七,、科學(xué)：爸爸的工具

八、歌曲：媽媽不再麻煩您八,、歌曲：好朋友

九,、打擊樂：瑤族舞曲九、欣賞：小烏鴉愛媽媽

十,、想象畫,、親一親十、繪畫：我的爸爸真神氣

注：慶“三八”親子同樂面具舞會

活動計(jì)劃表怎么畫篇二

1,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動感興趣,，在游戲中體驗(yàn)活動的快樂。

2,、尋找,、發(fā)現(xiàn)生活中高矮不同的物體，嘗試用高矮不同的物品排序,。

1,、課件《認(rèn)知——高矮》

2高矮不同的可樂瓶、礦泉水瓶積塑玩具,、積木,。

3、音樂磁帶《伊比呀呀》,。

穿線板,、衣服、娃娃,、小豬,、湯匙。

數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識高矮》

（一）玩一玩

1,、以音樂《伊比呀呀》入室,，激發(fā)

幼兒對活動的興趣。

2,、提問：你剛才扮演了什么,？你能用動作表示出來嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

（二）說一說

1,、 觀看課件《認(rèn)識高矮》,，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的趣味性。

2,、 引導(dǎo)幼兒說說：你知道哪些物品高,？哪些物品矮？

（三）找一找

⑴請幼兒找一找活動室中有哪些物品高,？哪些物品矮,？

⑵引導(dǎo)幼兒說相反：如桌子高，椅子矮等,。

⑶師幼共同小結(jié),。

（四）比一比：

請家長與幼兒在限定的時(shí)間內(nèi)聽音樂，比一比誰拼的積塑高,，誰拼的積塑矮,。

（五）以音樂《伊比呀呀》自然結(jié)束

活動計(jì)劃表怎么畫篇三

與孩子在一起的時(shí)光最快樂”——這幾乎是所有父母的切身體會。六一兒童節(jié)來臨之際,，在為孩子準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)禮物之余,，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的,！為此,，廣饒縣第一中學(xué)幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運(yùn)動,、熱愛孩子的家庭,，提供一個(gè)輕松、自然,、快樂的親子活動,，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶！

活動口號：全民健身,、分享快樂,、從我做起、陽光向上,。

活動時(shí)間：20xx年6月1日（周五）早上8：30在本幼兒園準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行"全民健身慶六一 "親子活動,。

活動地點(diǎn)：籃球場活動大致行程：

1、7:30—8：30幼兒在本班集合,，由本班教師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場,。

2、親子競賽活動,。

a,、搶凳子：

活動玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后,，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢,，音樂停止,，迅速搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)）,無座位者淘汰出局，依次遞減,，最后留下者為勝,。大人組和幼兒組輪流進(jìn)行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離,，大人抱著孩子或背著候命,，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處,，誰先到者為勝,。

b：踩氣球：

玩法：每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場的人努力保護(hù)好自己的氣球,，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護(hù)住自己氣球的人獲勝,。

c：棒棒的屁股方法：每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立,，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前,，用坐姿將手中的氣球壓爆,，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行,，直到最后一人完成,，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)則：1,、氣球只允許用坐姿壓爆,。2、接掌后才能出發(fā),。

d：頂氣球：

玩法：在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條,，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒,。每組幼兒賽跑,，先到氣球下面的，,。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破,，將紙條遞給教師,，教師宣讀紙條內(nèi)容,，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演,，可由家長代替。

注意事項(xiàng)：

1,、集體活動我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣,，千萬不要遲到、早退,，做到遵守紀(jì)律,、講文明、講禮貌,。

2,、整個(gè)活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全,，避免出現(xiàn)任何危險(xiǎn)和意外,。

3、本活動參與人員都須注意環(huán)保,，切勿亂丟垃圾,、紙屑。

活動計(jì)劃表怎么畫篇四

一,、學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想,，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園,，走近班級,，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面,，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來,，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

二,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度,，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織,，精心設(shè)計(jì),、服務(wù)教學(xué)，注重過程,，通過美術(shù)興趣小組的活動,，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計(jì)師和小書畫家，特制定美術(shù)興趣小組二課活動計(jì)劃如下：

1,、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,，從整體到局部,，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象,，使學(xué)生觀察事物比較敏銳,、正確、細(xì)致,、完整,、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺,、空間,、色彩辨析能力加強(qiáng)。

2,、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪,，對美好事物的謳歌,，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展,。

3,、養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受,，觀點(diǎn)和意圖,。

活動計(jì)劃表怎么畫篇五

為了更好地促進(jìn)我校信息技術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，根據(jù)常州市教育局《關(guān)于舉辦20xx年常州市中小學(xué)電腦制作活動的通知》的精神,，我校組織開展20xx年常州市中小學(xué)電腦制作活動，取得良好效果,，現(xiàn)將活動工作小結(jié)總結(jié)如下：

因?yàn)槭堑谝淮螀⑴c,，輔導(dǎo)老師和制作小組的學(xué)生都沒有任何經(jīng)驗(yàn)。大家只能是摸著石頭過河,，通過網(wǎng)絡(luò)收集更多的參考資料,，相互不斷溝通提出好的建議。因?yàn)閺目吹较嚓P(guān)通知到活動結(jié)束不過兩個(gè)多星期,，時(shí)間非常的緊張,。所以我們只能充分利用午間和放學(xué)后一點(diǎn)時(shí)間加班加點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張,，而輔導(dǎo)老師課務(wù)也非常繁重,，沒有更多的精力來組織安排,。盡管如此我們還是順利地完成了組織工作。

雖說是第一次參與,，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎,。3月1日看到通知，首先和校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，表達(dá)了參與的愿望,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗(yàn)的老師商量,，以最快速度拿出了活動方案,，分頭到班級選定了學(xué)生人選。其次,，對參與學(xué)生發(fā)放了告家長書,，最大可能地取得了家長的支持，并要求家長在孩子的接送負(fù)起責(zé)任來,，以確保安全,。最后對全體參與學(xué)生提出了明確的要求和時(shí)間表，注意激發(fā)了孩子的興趣,。正是有了各方面的支持,，活動才得以順利組織。

既然是電腦制作活動,，當(dāng)然得充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,，讓學(xué)生明確活動安排，知曉每次具體任務(wù),，獲得更多制作信息,。為此培訓(xùn)第一課，我們就重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了電子郵箱的注冊,、寫發(fā)收郵件,，這樣師生、生生之間聯(lián)系,、資料的分享就非常的方便了,。開通了專題培訓(xùn)博客，這樣老師的培訓(xùn)資料,、任務(wù)要求學(xué)生就一目了然,。專門設(shè)立了qq群，方便大家的溝通交流,。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學(xué)生注意力不集中）,。總之,，現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用使整個(gè)組織工作井然有序,，體現(xiàn)了非常高的效率,。

這是學(xué)生電腦制作活動，電腦技術(shù),、美術(shù)功底,、作文能力在這項(xiàng)活動中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇,、創(chuàng)新意識等方面也有著較高的要求,。所以這項(xiàng)活動不能不說是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師,、學(xué)校的綜合實(shí)力的一個(gè)窗口,。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，作為農(nóng)村學(xué)校這方面非常明顯地處于弱勢,，希望家電下鄉(xiāng)能為農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展插上翅膀,。

信技、美術(shù)這兩門學(xué)科在這項(xiàng)活動中應(yīng)該更明確知道一定的方向,；或者說是某些方面的不足,，或者說是不重視。我們現(xiàn)在經(jīng)常講素質(zhì)教育,，可分?jǐn)?shù)至上和沒有平臺展示情況（考核）下,，難免沒有努力方向。而像電腦制作等相關(guān)活動正是體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞臺,。

踏踏實(shí)實(shí)地組織一項(xiàng)活動,，有費(fèi)時(shí)費(fèi)神的痛苦。但看著最后的作品躍然眼前,，他們進(jìn)步了,，那怕是一小步也是彌足珍貴的。這也是這次活動最讓我欣慰的啦,，學(xué)校本來的主人就是這些可愛的孩子啊。