演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能 小學(xué)教師演講稿題目篇一

我演講的題目是《立足本職,，做最好的自己》,。

說(shuō)實(shí)話，在接到今天的演講任務(wù)之前,，我還真沒(méi)有好好想想自己該以怎樣的黨員姿態(tài)立足于教育戰(zhàn)線,，更別說(shuō)“為黨旗添光輝”了。

但,，我卻是時(shí)刻叮囑自己要做個(gè)好人,、做個(gè)好美術(shù)老師、做個(gè)好年級(jí)主任,、做個(gè)好學(xué)校中層干部,。

今年教師節(jié)，一名學(xué)生送來(lái)一張賀卡,，純手工制作,，我一直存著，賀卡上面這么寫：“敬愛(ài)的馮老師,，您總是用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言使同學(xué)們很愛(ài)上美術(shù)課,，您教了我們?cè)S多畫(huà)畫(huà)訣竅，thank you!”本學(xué)期有段時(shí)間,，我隨教育局考察團(tuán)外出考察,，一去就是一個(gè)星期，回來(lái),，一進(jìn)教室,，同學(xué)們竟然歡呼起來(lái)。這是同學(xué)們對(duì)我的肯定,。有這么可愛(ài)的學(xué)生,，讓我沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的職業(yè)。因?yàn)檫@份摯愛(ài),，我才時(shí)刻不忘鍛煉自己,、提升自己,，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)逐漸走向成熟，縣里的教學(xué)競(jìng)賽奪冠了,，市里的公開(kāi)課得到好評(píng)了,，被評(píng)為“縣骨干教師”了，這些榮譽(yù)的取得成了我前進(jìn)路上的強(qiáng)心劑,。

24歲那年，我加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨,，同時(shí),，我成了一名學(xué)校中層干部，分管一個(gè)年級(jí)和教科室,。但這些,，對(duì)于參加工作剛5年時(shí)間的我來(lái)說(shuō)來(lái)得太突然，我來(lái)不及細(xì)細(xì)醞釀怎樣進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，已經(jīng)由一名的美術(shù)老師成了年級(jí)主任,。行政管理一片空白的我在思考怎么在這張白紙上進(jìn)行書(shū)寫，那時(shí),，我心中只有一個(gè)念頭,，那就是“要么不干，干就要干出個(gè)樣兒來(lái)!”我上網(wǎng)瀏覽學(xué)科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),、鉆新華書(shū)店買相關(guān)書(shū)籍,，向校長(zhǎng)和前輩主任們請(qǐng)教，最終,，我總結(jié)得到一句話：“管理其實(shí)就是服務(wù),。”有了這樣的觀念,，工作中就不至于偏離方向,，脫離群眾，我咬定自己的服務(wù)對(duì)象是老師,，是學(xué)生,，也是家長(zhǎng)和社區(qū)!

干年級(jí)主任，首先一條就是做好表率,，有道是“己所不欲勿施于人”,，自己不想做的事情就不要強(qiáng)加給別人，要?jiǎng)e人做到自己首先做到,。于是,，我凡事身體力行，作息時(shí)間也由原來(lái)單純做美術(shù)老師每天8：00上班,，下午4：00下班到現(xiàn)在每天早晨5：40上班,，晚上11：00下班,。自始至終深入教學(xué)一線，了解班級(jí)情況,，聽(tīng)取老師意見(jiàn),，盡己所能地疏導(dǎo)問(wèn)題、解決矛盾,。有情況及時(shí)通知班主任,，班主任不在，自己先補(bǔ)位,，將問(wèn)題解決再告知班主任,。當(dāng)從班主任口中得知一名學(xué)生身患疑難雜癥，久治不愈,，且家庭困難的情況后,，會(huì)同班主任進(jìn)行家訪，具體了解情況,，在發(fā)現(xiàn)學(xué)校的力量薄弱,，無(wú)能為力的情況下，征得學(xué)生以及家長(zhǎng)同意,，拍攝紀(jì)實(shí)圖片,，撰寫求助報(bào)告，在網(wǎng)站論壇發(fā)帖求助,，請(qǐng)求社會(huì)多方幫助,，先后為該學(xué)生募集捐款和物資累計(jì)超過(guò)三萬(wàn)元。同時(shí),，充當(dāng)學(xué)生的兼職心理疏導(dǎo)老師,，雖然不專業(yè)，有時(shí)候甚至要邊翻書(shū)邊解答學(xué)生的疑問(wèn),，但我用一顆真誠(chéng)的心去溫暖學(xué)生的心,，盡自己的力量去幫助需要幫助的孩子。另一名學(xué)生因?yàn)樯砑膊∫l(fā)心理問(wèn)題,，多次疏導(dǎo)無(wú)效之后,，我?guī)е⒆拥娇h第四人民醫(yī)院做心理測(cè)試，并通過(guò)朋友找到四院退休姚老院長(zhǎng)幫忙診治,，現(xiàn)在該學(xué)生已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生,，在學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)揮骨干作用。

這些天,，遇到一名問(wèn)題學(xué)生在屢次與同學(xué)打架斗毆,，不知悔改。請(qǐng)其家長(zhǎng)帶回配合教育后,，孩子出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)情緒,，于是我先后四次家訪,，了解學(xué)生厭學(xué)根源，跟家長(zhǎng)探討學(xué)生教育方法,，撰寫萬(wàn)字家訪報(bào)告,，發(fā)表于博客，請(qǐng)同行出謀劃策，力爭(zhēng)不讓孩子輟學(xué)。現(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)重新回到教室,，不管后面的路,，他作何選擇，作為老師,，在學(xué)生誤入歧途時(shí)及時(shí)拉他一把,，也算是盡了老師的一份責(zé)任,。

我的第三重身份是學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，跟做年級(jí)主任同樣，你要管老師科研,，自己首先得是科研骨干,，深知這一點(diǎn)的我爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)給自己充電，先后參加三項(xiàng)國(guó)家,、省市級(jí)科研課題研究,，先后參與編撰三本美術(shù)教育理論專著,，累計(jì)撰稿近10萬(wàn)字,。先后擔(dān)任兩套初中美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的副主編，擔(dān)任《南通美術(shù)教育》第10期責(zé)任編輯,，被聘為“縣兼職科研員”,，擔(dān)任鎮(zhèn)《品學(xué)》雜志美術(shù)編輯。被評(píng)為“縣首屆科研型教師”,，兩次被評(píng)為“縣教育科研先進(jìn)個(gè)人”,，兩次被評(píng)為“市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人”，兩次被評(píng)為“市課題研究先進(jìn)個(gè)人”，今年，所主持的國(guó)家級(jí)子課題被評(píng)為“優(yōu)秀子課題”,，個(gè)人被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題研究先進(jìn)個(gè)人”,。平日?qǐng)?jiān)持練筆，從xx年開(kāi)始,，已經(jīng)撰寫隨筆累計(jì)30萬(wàn)字。先后有近三十篇論文隨筆獲國(guó)家,、省,、市等級(jí)獎(jiǎng)，有近二十篇論文、隨筆發(fā)表于各級(jí)報(bào)刊,。

在做好本身科研工作的同時(shí),，積極組織全體教師參與科研，先后組建“青年教師讀書(shū)會(huì)”,、“青年教師微型課題研究團(tuán)隊(duì)”,、“青年教師俱樂(lè)部”、“學(xué)校課題研究中心組”,。以博客,、論壇、沙龍,、交流會(huì)等多種形式引導(dǎo)教師參與科研,，熱愛(ài)科研。學(xué)校xx年被評(píng)為“縣教育科研先進(jìn)集體”,、xx年被評(píng)為“二星級(jí)科研基地”,、今年被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題研究先進(jìn)單位”。

事實(shí)證明,，做好自己的本職工作,，不折不扣完成分內(nèi)之事，不自覺(jué)中也就做了一名好黨員,，也就為黨旗增添了光輝,。

只是，社會(huì)在發(fā)展,，人類在進(jìn)步,。新時(shí)期賦予我們每一位共產(chǎn)黨人新的歷史使命，最后,，我要說(shuō),，不管在什么崗位,，不管身兼何職,，我都會(huì)立足本職，做最好的自己,，讓我們的黨徽更亮,，讓我們的黨旗更艷!

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能 小學(xué)教師演講稿題目篇二

xxxx年8月，是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢(mèng)想,，成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名教師,。在這幾年的教學(xué)生涯中，我有過(guò)成功的喜悅,，也有過(guò)失敗的憂傷,，有過(guò)收獲的快樂(lè)，也有過(guò)痛苦的彷徨,。但是,，我一想到可愛(ài)的學(xué)生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,，我的自豪,，我的幸福，我的感動(dòng)就油然而生,。

漫步于校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī)，“勵(lì)志,、明德,、健身、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾,。你能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲,，看到孩子們燦爛的笑容。小橋,，流水,，假山，魚(yú)兒,，顯出校園悠然的氣質(zhì),。樓梯口處，“請(qǐng)靠右行走”,，“請(qǐng)小聲說(shuō)話”等溫柔,、親切的提示語(yǔ)提醒孩子們與環(huán)境友好相處?！白屆恳粔K石頭說(shuō)話,，讓每一堵墻都閃光，提供師生更多展示自己的舞臺(tái)”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí),，在學(xué)校的走廊上,，墻壁上，布滿了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品,，和各種活動(dòng)的剪影,，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋,。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境，讓廣外的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪,、美的熏陶,。我置身于這樣一個(gè)和諧、美麗的教育環(huán)境,，同行的精神影響著我,，感染著我，我就一心一意用情工作著,，當(dāng)我用我心的美麗,，去成就了學(xué)生的美麗的時(shí)候，我能不自豪嗎,？我能不因?yàn)槲沂且幻處煻院绬幔?/p>

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo),。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬,，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育別人,。”要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生,，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難,，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭，教而不倦,。慢慢的,，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情,，我聽(tīng)見(jiàn)了,，我看見(jiàn)了，家長(zhǎng)喜悅的心情,，放心的眼神,，我看見(jiàn)了，也感覺(jué)到了,，我心開(kāi)始快樂(lè),，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇,！

記得剛到這個(gè)學(xué)校,，我就做六二班的班主任，在人們的心目中,，班主任的工作瑣碎,、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學(xué)校,。但是,，我想說(shuō)，你不做班主任,，你怎能感受到做班主任的樂(lè)趣,？你不做班主任，你怎能體驗(yàn)到做老師的豐富多彩,？你不做班主任,，你怎知道學(xué)生童話一般的內(nèi)心世界？

在我做班主任時(shí),，我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,，通過(guò)身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理,。在那一年中,，我堅(jiān)持使用普通話，只要有我的學(xué)生在,，我從未說(shuō)過(guò)一句四川話,。有的孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，雖然說(shuō)的不是太好,，我鼓勵(lì)他,，貴在要堅(jiān)持。記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),，只要一接電話聽(tīng)到是個(gè)說(shuō)普通話的女聲,，那就一定是陽(yáng)老師了,。就這一點(diǎn)，許多家長(zhǎng)都被感動(dòng),，說(shuō)孩子在家,、在公共場(chǎng)合喜歡用普通話交流，還說(shuō),，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是不一樣,。吃飯時(shí)，我坐在孩子們身邊,，我主動(dòng)做到不挑食,，不浪費(fèi)，并保持餐桌的衛(wèi)生,。并經(jīng)常把好吃的,，讓給周圍的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染,，記得有一個(gè)女生彥玲總是喜歡先到,，然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃，后來(lái),，她能主動(dòng)幫助同學(xué)了,，還能把自己好吃的讓給同學(xué)吃了?？吹胶⒆拥淖兓?，我能不高興嗎？

學(xué)生休息時(shí),，我總是和生活老師一起到寢室,，督促學(xué)生洗澡、剪指甲,、換衣服,，教學(xué)生整理柜子、床鋪,，告訴學(xué)生不能躺在床上看書(shū),，有時(shí)和孩子一起談?wù)勑模鲎鲇螒?。許多孩子親切地稱我為“媽媽老師”,。有一次，我在寢室和孩子們高興的交談著,，突然王小宇對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)老師,，以后我工作了，我要請(qǐng)你坐飛機(jī)周游世界?！睆垪唇又f(shuō)：“好老土喲,，我要請(qǐng)陽(yáng)老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢,！”多么可愛(ài)的孩子,，多么令人感動(dòng)的童真。感受著孩子對(duì)我的喜愛(ài),，我能不幸福嗎,？共3頁(yè),，當(dāng)前第1頁(yè)123小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿

班上有一個(gè)學(xué)生小雪,，哪個(gè)老師提到他都頭痛，損壞東西,，動(dòng)手打人,，出口罵人，對(duì)著女生就說(shuō)“i love you”,，根本不想做作業(yè),，一天可以違反8、9次紀(jì)律,。班上沒(méi)有一個(gè)孩子愿意和他同桌,。為了他，領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，真的操碎了心,！我主動(dòng)找他，了解他身處單親家庭,，從小就缺少父愛(ài),，另外他特怕孤獨(dú)。其實(shí)他來(lái)以前很多學(xué)校都不收他,。我每天都要和他至少談三次話,，和他一起去散步，打乒乓球,，周未帶他回我家,，上公園，做他喜歡吃的飯菜,，陪他去照相,，陪他去買他喜歡的“城市寶貝”衣服…只要發(fā)現(xiàn)他有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，我就會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他,！直到他和我成了無(wú)話不說(shuō)的朋友,。到畢業(yè)的時(shí)候，他留給我一張大大的,，特別精美的卡片,，上邊寫著：“陽(yáng)老師,，你和我的親媽媽一樣親，您是我最值得尊敬的老師,，在我放棄自己的時(shí)候,，在其他學(xué)校所有的老師都放棄我的時(shí)候，是您挽救了我,，是你用一份真誠(chéng)的愛(ài)喚醒了我,，是你用您的辛勞和智慧把我送進(jìn)了中學(xué)大門，我永遠(yuǎn)感謝您,！”,。多么純樸的孩子，多么令人回味的話語(yǔ),，感受著孩子對(duì)我的信任,，我能不幸福嗎？

作為老師,，首先要把課上好,，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步,。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史,、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時(shí)候,，我會(huì)講火車在鐵路上怎樣行駛,，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我會(huì)讓孩子們思考,，為什么我們總是先看見(jiàn)閃電而后聽(tīng)到雷聲,？當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，我會(huì)讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù),，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X思考和總結(jié)的時(shí)候,，我會(huì)和孩子一起做說(shuō)數(shù)的游戲，讓孩子們參與其中,，并明白其中的道理,。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，總有孩子對(duì)我說(shuō)：

“老師,，我從你的課中學(xué)會(huì)了自信,，我比以前更喜歡數(shù)學(xué)！”

“老師,，當(dāng)我做不出題目,，我覺(jué)得自己很無(wú)能，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn)?！?/p>

“老師,，你的課有時(shí)很搞笑，也很好玩,，原來(lái)也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué),，我會(huì)用功的”。等等,。聽(tīng)到這些,，感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福,。

今年4月,，我病了，病得不輕,，老公不在家,，我孤身一人,，真的好無(wú)助,。在這關(guān)鍵時(shí)刻，在我最脆弱的時(shí)候,，是學(xué)校這個(gè)大家庭給了我溫暖,，給了我?guī)椭o了我關(guān)愛(ài),。當(dāng)我在操場(chǎng)突然要暈倒,，是甜甜老師扶著我，秦老師又親自護(hù)送到醫(yī)院,，部長(zhǎng)推開(kāi)手中繁忙的工作,，好幾個(gè)下午親自帶我到四一0醫(yī)院檢查，為了準(zhǔn)確檢查和分析我的病情,，她又是托熟人,，又是找同學(xué)，還親自去給我去取化驗(yàn)單,。

我住醫(yī)院期間,，沒(méi)有想到，繁忙的校長(zhǎng)和部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院看望我,，更沒(méi)有想到,，我可親可敬的同事們，不論工作有多么的忙,，總是沒(méi)有忘記給我打電話,，發(fā)短信，還利用休息時(shí)間多次到醫(yī)院，安慰我,，鼓勵(lì)我,，許多的家長(zhǎng)，還有我可愛(ài)的孩子們,，也多次來(lái)到了我的病房……鮮花和水果堆滿了我的房間,，微笑和真情灑向了房里的每一個(gè)角落，感動(dòng)的淚水也時(shí)常充盈了我的雙眼,。這一件一件,，這一幕又一幕，我感激,，我感動(dòng),，也永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！可以這樣說(shuō),，我有了一些收獲,，有了一些快樂(lè)的話，是廣外這個(gè)大家庭成就了我,，是你們,，我可親的同行朋友們成就了我。共3頁(yè),，當(dāng)前第2頁(yè)123小學(xué)數(shù)學(xué)教師演講稿

身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺(jué),，享受工作,，真的是一種快樂(lè)！

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理，檫去的是功利：那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己！但是,，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我無(wú)怨無(wú)悔！

因?yàn)?，我自豪,！我是一名受學(xué)生喜歡的教師,！

因?yàn)椋腋袆?dòng),！我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,！

因?yàn)椋倚腋?！我是一名新紀(jì)元集團(tuán)的教師,！

小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能 小學(xué)教師演講稿題目篇三

通過(guò)與孩子們一段時(shí)間的相處，我對(duì)孩子們有了一定的了解,，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)基本上能做到心中有數(shù),。對(duì)孩子的了解能幫助我們更好地教育孩子，但是正如在座的各位家長(zhǎng)一樣,，我們雖然了解孩子,，卻不一定能把孩子培養(yǎng)成才。我們需要不斷地合作探求新的教育方式,。

那么,，作為家長(zhǎng)該怎么配合學(xué)校、老師來(lái)共同教育我們的孩子呢,？我覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)科,，可以從這幾個(gè)方面來(lái)嘗試：

1、關(guān)于數(shù)學(xué)教材是老師的處理的事情,，只要老師清楚了就可以了,。我覺(jué)得這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,。試想,，作為家長(zhǎng)連孩子在學(xué)校學(xué)了什么知識(shí)都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢,？我覺(jué)得,，家長(zhǎng)只有清楚了孩子學(xué)什么知識(shí)，才能準(zhǔn)確的指點(diǎn)孩子,，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等,。犗衷詘嗉噸校出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。好的學(xué)生各方面都好,，作業(yè)字跡端正,、上課積極發(fā)言、學(xué)習(xí)努力,；差的孩子呢,，上課會(huì)做小動(dòng)作、作業(yè)字跡潦草,、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣,。我想這點(diǎn)家長(zhǎng)們要引起重視,。如果你感覺(jué)自己的孩子比別人差，我想你不要以為自己的孩子比別人笨,。要多鼓勵(lì)他們,，引導(dǎo)他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上來(lái),。

2,、教學(xué)方法

四年級(jí)不同1、2年級(jí)抽象知識(shí)多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。作為家長(zhǎng)要有一定的思想準(zhǔn)備，肯定有的學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果你覺(jué)得孩子在退步的話,，請(qǐng)與我聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。

首先我要說(shuō)明的是：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò),，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒,，譬如陳聰同學(xué)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng),，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績(jī)呢,？我們班數(shù)學(xué)課上能認(rèn)真聽(tīng)課的孩子有：王燕飛,、劉翔、李玉民,、史學(xué)遠(yuǎn)等,。

在數(shù)學(xué)課上,，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題,，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考,。還有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，樹(shù)立學(xué)生的自信心。在我擔(dān)任數(shù)學(xué)課以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確,，我都給以大力的表?yè)P(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò),，你就是最棒的,。”

3,、數(shù)學(xué)作業(yè)

對(duì)于作業(yè),，我們每次周末回家都給孩子們布置作業(yè)，在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句,，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。我每次批改作業(yè)時(shí)也用紅筆告訴孩子們做作業(yè)的正確方法,，所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。并且我還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視起此事來(lái),。

好,，由于時(shí)間關(guān)系，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧,！如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流。我真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn),。

小學(xué)教師演講稿萬(wàn)能 小學(xué)教師演講稿題目篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

時(shí)間如流水，如疾風(fēng),，是那么的快,。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)六年級(jí)了,，在這六年的時(shí)光里,，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文教師——張教師,。

張教師個(gè)子不高,，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒,。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋,。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的臉,，到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅,。

居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子,。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，也應(yīng)想到張教師在這六年里為我們的付出,。而我們對(duì)張教師最好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了,。

一日為師，終身為父,。張教師就像我們的母親一樣,，給予我們關(guān)懷,，給予我們溫暖，用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵,。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,，并且是模范。張教師就充分做到了這一點(diǎn),，課上是好教師,，課下是好朋友。有困難向教師請(qǐng)教,，有好事與教師分享,。

這就是我的張教師，一位和藹可親的教師,，雖然我們快要分開(kāi)了,，但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心，您辛苦了,，我的張教師,。