演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學教師的演講稿題目 小學教師演講稿萬能篇一

大家好!

今天我演講的題目是《寧靜致遠,，潛心育人》,。子曰：“德之不修，學之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師,，更應把師德放在首位。但是坦白說,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難。因為,，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李,。所以“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生,，老師對我的影響是巨大的,。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比較深,，也是我想當老師的出發(fā)點之一,。作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個都在做同樣的一件事――寧靜致遠,，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時更是我畢生所追求的目標。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”,。作為高校教師，我們應該把講臺當成“舞臺”,，而不僅僅是一個工作的地方,，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！崩蠋煶艘探o學生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學生如何做人,，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向,。老師在我求學生涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今天的我,。我受恩于老師,，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會,，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們,。

作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福,，除了教育,。當你第一天上班，走進課堂,，見到學生,，同學們用那純真,、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切,。當你投入的工作的時候,，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時,，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,，潛心育人”是最基本的行為準則。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊伍,，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學習,，苦鉆業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘,，昂首闊步。

在我的身邊,，有這樣一些老師,，他們學識淵博，教學嚴謹,，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案,，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的,，普通的,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利,。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責。

要培養(yǎng)學生的完善人格,，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學校,，把忠心留給教育，把愛心留給學生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進,。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途,，民族的未來。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書，潛心育人,，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!

當然,，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠,，我們還在不停的努力，不停地改進,，爭取做一位合格的好老師,。

小學教師的演講稿題目 小學教師演講稿萬能篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、評委,，各位同事：

大家好!

又是一年長空鳴雁,，又是一年柳絮飛揚，又是一年霜風雨雪,，又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里，天高云淡,，金風送爽,，秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜,，不僅有飽滿的果實,，更意味著深情的祝福。今天,，在這里,，我以不同于前20幾年的身份，向大家講述我初為人師的感受,。

當我第一次以教師的身份踏進一中時,，我的心情是多么激動，多么自豪!然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候,，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力,。不當老師,，不知道當老師的辛苦。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已。誰想到,，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課,、查資料、做練習,，夜深人靜時,，整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來，但我還在為教學中的問題苦苦思索著,。

因為經(jīng)驗不足,，很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂，這對我這樣一個剛剛完成學生到教師這個角色轉(zhuǎn)換的人來說,，無疑是一種挫折,。

可當我靜下心來仔細思考，我開始明白,，其實少年天性,，本無執(zhí)著，若方若圓,，是在教者,。每個學生都是一個新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時,，教師一個鼓勵的眼神,，一句贊美的言語，一個會意的微笑,，一次耐心的輔導,，比起一味地灌輸傳授更加讓學生怦然心動?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”,，以前這句話在我眼里只是一句口號,，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子,。

幸福是春天,，因為它擁有了新生;幸福是秋天，因為它已滿收獲;而我要說：幸福是付出,，因為在我付出后我可以滿載一船星輝回家,。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放,，擁有這片天空,，是我最大的幸福,。我幸福，我是光榮的人民教師!

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力,，是學生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來。

在我眼里,，每個學生都是一座寶藏,，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學生都是千里馬,，而我就是那慧眼的伯樂,。我深知我的一舉一動會給學生帶來不同程度的影響，甚至影響學生的一生!所以,，我努力做到智高為師,，德正為范，智高德正,，為人師表,。

我不僅將知識在課堂上傳授給學生，更在課堂之下教他們做人的道理,。我的教學生涯才剛剛開始,，我的教學道路還很漫長，今后,，我要更加努力工作,，更新教育思想，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用心血點燃希望，用行動實現(xiàn)理想，為國家為社會培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,，不斷注入活水，使教學常教常新,，繼續(xù)用自己的愛去培育學生,，用愛去熔鑄師魂!

因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟,，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材,，這樣，哪怕付出了青春,，又何需后悔?生活或許是單調(diào)的,、枯燥的，身體或許是疲憊的,、虛弱的,，但我一定是幸福的，一定是值得驕傲的,。我驕傲,，我是光榮的人民教師!

三尺講臺凝聚著我的夢想，任前方荊棘叢生我將持之以恒,。茫茫學海中,，我要做勇敢的水手，乘風破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，我要把握生命中的每一天,，向著理想的彼岸前行。當我拋棄了迷茫,，把握了航向,，當我不斷地努力，不懈地搖槳,，三尺講臺的美麗樂章終將奏響,。

小學教師的演講稿題目 小學教師演講稿萬能篇三

回想當初，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂，意氣風發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵。可以說,，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,，想通過自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者,，但隨著時間的推移,，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒有了,，壯志消失了，原來現(xiàn)實和自己的理想差距如此遙遠,。

我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔铮駴]在備課和開會里,，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里,，驚訝無奈在學生的成績里,。

年輕老師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望,，評職無期,。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低,。種種失意,、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!

無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！苯Y(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說：“不管了,，什么也教不會”，結(jié)果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了,，堅持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病,，也不能時時床前盡孝;有的人,，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,，最早來校,，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈,。

這是什么?這就我們教師的師德,，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復一日的堅持!

面對學生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。堅持，用愛去寬容他們,，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。堅持,，用自己的人格魅力取得學生的信任,，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂,。

面對社會,，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x擇堅持,，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土,，堅守：“教師”這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不止功利,。

面對我們學校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅持，堅持付出,，堅持教書育人,，為人師表;堅持學習，堅持改革,，這是時代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命。在我身邊,，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻,，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選擇的道路,，這條路漫長,，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā),，縱然會歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園,，走向未來,，走向美好!

為了我校的未來，我們應該堅持理想,，進一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學教師的演講稿題目 小學教師演講稿萬能篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,，各位同事：

大家好!

教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導學生如何做人的引路人,。我是一位很普通的教師，平凡的我卻因為我的職業(yè)而不平凡,。朝朝暮暮,，歲歲年年，奔波在校園小徑,，耕耘于三尺講臺,，轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年,，紅塵俗世,，滄海桑田，憔悴了容顏,，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影,。

平等、理解,、尊重,、信賴、民主,，這里是校園,。生命緣于愛，教育緣于愛,，這里讓愛飛揚,。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度,，對學生的態(tài)度,、對社會的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響,。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學?；蛸H損其他老師,。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響,，同時也會影響自己在學生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補,，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成,，就很難再改變,。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

師德也是認真對待工作的前提,，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神,。

教師就是要傳道,、解惑，對學生和同事在學術(shù)上不能有絲毫地保留,。對于自己編寫的教案,、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事,，有助于學生更好地進行學習,，也會贏得學生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力,，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”,。

一學年又一學年，我所帶的班級年年被評為學校文明班集體;我所帶的學科考試成績總是名列榜首,。孩子們在進步成長,，一個個家庭充滿了希望。我努力過,，付出過,。我的領(lǐng)導，我的同事,，我的孩子們,，給予了我豐厚的贈予與回報。領(lǐng)導們信任我,，同事們喜歡我,，孩子們熱愛我。走出校園,，迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈,，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。

我的過去,，我無悔,。我的未來，我會更加努力,。平凡的工作瑣碎,，瑣碎的工作，他人眼中平庸,，可在一個熱愛本職工作的教育者心中,，卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè),，回報更是最公平的,。

樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。今后的工作中，我將加倍努力,，使自己的德能更上一層,，使我們的學校辦得更好,。

謝謝大家，我的演講完畢!

小學教師的演講稿題目 小學教師演講稿萬能篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心,。

師愛是教師對學生無私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點燃學生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學生前進的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國勞模、北師大林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”

教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真情友誼,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是教育的全部,，但愛心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考,、關(guān)懷和擔心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅,，正因為有創(chuàng)造的喜悅,，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感,。真正的教育,，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光,，學生美好人生的開端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界,。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木,。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人,?！比绻业膶W生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?

我一定當好一名火箭兵,，用我堅實的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你,，別為了讓老師認識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。

當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風雨兼程,，勇往直前吧。