演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

最美幼兒教師演講稿篇一

大家好,！今天，是我第一次站在這個(gè)演講臺(tái)上,，以一名幼兒教師的身份站在這里,。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子,，相信孩子,，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子,！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力,。不斷的重溫幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念,，新思想,，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度,。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲,、唱歌,、舞蹈、畫畫和計(jì)算,。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,，反復(fù)講解，手把手的教,，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì),，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間,，我都熱情的接待幼兒和家長,，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見,，一學(xué)期下來,，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),，在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度,。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí),，他們會(huì)想我,，天天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣,，我為在孩子心中的地位而感到欣慰,！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距,?！惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿?wù),，并能按部就班的去完成任務(wù),，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看,，感覺不錯(cuò),。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦,、創(chuàng)新,、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,，我缺乏的是耐心,，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子,，了解孩子,，所以我說我與好老師還有差距。

好老師會(huì)受眾人的歡迎,，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師,，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè),，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,，善于學(xué)習(xí),，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長,，鍛煉自身的膽量,，增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師,，面對的是一群孩子,，和孩子說的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),，語言技巧,，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,，我們要做到尊重每一個(gè)孩子,，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者,、支持者,、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,，從不回呵斥他們,，做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們,，因?yàn)樗麄冞€是孩子,，絕不能火冒三丈，嚇著孩子,，給他們正確的概念,，讓他們知道什么是錯(cuò)，什么是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮,?！薄Ｒ虼?，不管是那種班級(jí)聘上我,，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！

當(dāng)你把愛灑向綠地,，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你,。當(dāng)你把愛灑向綠地,，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗,！這是我最喜歡的一首小詩。是啊,，就像愛碧水藍(lán)天的清澈,，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命,，我的夢想——幼兒教師,，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐?，還有那鉆石般的童真,。如今,，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”,。

您瞧,！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴,，穿梭在小朋友們中間,，這就是我，一個(gè)

幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采,。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋,，委屈了自己的雙腳,。走也好，跑也好,，來個(gè)踴躍也無防,。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”,。這樣,，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈,，像魚兒一樣歡快,。人們常說：

“教師是紅燭，照亮了別人,，燃燒了自己,。”

“教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡?！?/p>

“教師是鋪路石,，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>

而我想說：

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚,。”

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光,?！?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?！?/p>

俗話說：“有孩子就有歡樂,，”這話一點(diǎn)也不假,，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎,？“感動(dòng)得我真想流淚,。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的，只因?yàn)槲艺f了一句：“你們的老師不好看,，太瘦了,。”他們還會(huì)一本正經(jīng)地對我說：“老師老師,，你嗓子啞了,，吃草珊瑚含片會(huì)好的?！焙?！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,，你或許并不在意,，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),，它會(huì)喚起你對美好事物的追思與憧憬,，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。 當(dāng)一名幼兒教師,，有這么多的樂趣,，我想，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔,，用我的真心，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們,，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子,，是母雞都有會(huì)做的事,，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為,?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。

我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子,。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心,。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,，他們離開了親愛的爸爸媽媽,，離開了最親的親人,，來到了陌生的幼兒園,，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們在一起,，這是多么大的變化啊,。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒

優(yōu)秀幼兒教師演講稿－用心詮釋愛教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來,，不斷地用最親切的語言與他們交談,、溝通，使他們感覺到我的可親可愛,。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會(huì)搭一個(gè)簡易的木偶臺(tái),，用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。 我會(huì)用我的愛心細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁,，教師只

有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感,，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路,。我班上有這們一們小朋友，叫順飛,，他說話動(dòng)作都有比別的孩子遲緩,，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑,，受到孩子們的欺侮,。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神,，這一切,，我看在眼里，痛在心里,，多可憐的孩子呀,！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),，他善細(xì)心，但怎樣格能讓孩子們接受他,，并與他交朋友呢,？這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。于是,，我從日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中,，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個(gè)人將它拾起來,，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,，你瞧，順飛小朋友看見了,，他拾起了小毛巾,，用手抖了抖，拍了拍,，把小毛巾放回原處掛好,。這時(shí)，我趕緊輕輕地走過去,，摸摸他的小腦袋說：“嘿,，你真棒，做得真好,，教師愛你,?！彼_心地笑了，他笑得是那么甜,，那么美,。下課時(shí)，我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事,，說給大家聽,，并請大家猜猜，老師說的到底是誰,。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí),，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會(huì),，別的小朋友也都主動(dòng)前來和他一起玩,，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師,，才會(huì)全心全意為幼兒園謀幸福,。”

孩子的心是純潔的,，在這片美麗的凈土上,，我起，只要我種下的是愛的種子,，那么,，我收獲的必將

是真誠的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè),，那么,，我就會(huì)終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,，那么,，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,，也不要說我太清貧,，我愿留給這個(gè)世界，一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶,。朋友們,，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命,，讓我們共同努力,，為了同一個(gè)目標(biāo)，勇敢地向前航行吧！ 做一名終身學(xué)習(xí)的幼兒教師 當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，我就知道教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,，走上了講臺(tái),，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那,，一個(gè)問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師,？

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),，教會(huì)孩子做人,，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,，一個(gè)大寫的人,，一個(gè)愛崗、敬業(yè),、愛孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師。

但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,，教師呢,？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá),、信息爆炸的今天,，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。

時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),，教育觀

念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，一定要與時(shí)俱進(jìn),。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本,，從實(shí)際出發(fā),，因材施教。 通過學(xué)習(xí)和思考,，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,，有欣賞,，有愛，也有寬容,。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容,。有人說：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通,；有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動(dòng),，提高教育的實(shí)效性。

在信息時(shí)代,，孩子們接觸的信息來源很多,，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快,。要面對孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師,?！皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也,?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ),。有道是，“根深才能葉茂”,，“水厚方能負(fù)大舟”,。教師 并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力,。因此,，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書,，?？磮?bào)，勤上網(wǎng),?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,，釀出合時(shí)的蜂蜜。

在教師不再是惟一的信息源的今天,，一個(gè)好的教師,，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法,。所謂授之以“魚”,，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo),。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子判斷,、評價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),，還應(yīng)該具有民主,、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,，一個(gè)互動(dòng)的過程,。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),，更加有趣。作為教師,，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣,，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

“桃李不言，下自成蹊,?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆印Ｖ挥薪K身學(xué)習(xí),，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神

優(yōu)秀幼兒教師演講稿－用心詮釋愛，才會(huì)厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。

究竟怎樣做才是一名合格的教師,？——我想我會(huì)用一生去思考,，用一生去回答。

最美幼兒教師演講稿篇二

我一直認(rèn)為我不適合做一名幼兒教師,，主要是因?yàn)槲也簧瞄L唱歌舞蹈,；畢業(yè)之前迫于就業(yè)壓力，和對自己專業(yè)的不忍放棄,，我選擇了南下,，在遠(yuǎn)離故土兩千多里的深圳尋找屬于自己的天空，而我的專業(yè)就成了我從事幼兒教師這個(gè)行業(yè)最充分也是唯一的一個(gè)理由,。

當(dāng)時(shí),，當(dāng)時(shí)我想象不出自己做為一名幼兒教師是什么樣子的，就像現(xiàn)在我依舊不知道我選擇別的工作是什么樣子一樣,，我只是堅(jiān)定的認(rèn)為無論什么樣的工作只要用心去完成,、去堅(jiān)持,，即便不是做的最好，也是可以給自己一個(gè)交代的,；我希望這份自己認(rèn)為不合適的工作我一樣也可以做好,，雖然我不是很確定，但是作為另一種生活的挑戰(zhàn)我愿意嘗試,。

坦白的說,，我有點(diǎn)怕……

或許就像人們說的那樣；沒上戰(zhàn)場之前無論士兵們怎樣緊張害怕,，只要一投入戰(zhàn)斗,，所有的恐懼都會(huì)棄之腦后，死亡也不能讓他們退后,。

真正告別學(xué)生時(shí)代,，步入工作生涯，原先種種設(shè)想轟然倒塌,，我甚至來不及體會(huì)自己的種種轉(zhuǎn)變，可是事實(shí)上我依然改變很多,。

是工作改變了我,，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。

我最大的收獲是我發(fā)現(xiàn)我可以在幼兒園這個(gè)教師崗位上做下去并且做好,。

做了將近一年的幼兒教師,，對這個(gè)角色我有了更深的體會(huì)，和最初我想象的已經(jīng)完全不是一回事了,。

提起幼兒教師,，人們就能很自然的聯(lián)想到比如；能歌善舞,、我很佩服那些在幼教行業(yè)從事很多年的老教師,，她們很不簡單，盡管她們很平凡,。

熱情活潑,、純潔無慮、青春永駐等字眼,，實(shí)在美麗可愛的不得了,。

其實(shí)說的沒錯(cuò)，只是太表面了,。

我想正如事物都用兩方面一樣,，任何職業(yè)都有它風(fēng)光的一面，也自然有它艱辛的一面,，作為幼兒教師,，來自于她們的職業(yè)壓力和要求決不是一個(gè)簡單得人能夠從事的,。

都說教師做的是良心活，這話一點(diǎn)都不假,，尤其是幼兒教師,。

幼兒園里，沒有應(yīng)試教育的指揮,，孩子的知識(shí)量上沒有硬性的規(guī)定,，學(xué)多學(xué)少很大程度上決定于老師；另一方面,，幼兒園三年是幼兒個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵期,，著其中教師的示范和引導(dǎo)將對幼兒產(chǎn)生不可估量的影響，而這種影響是不可良化的,，即便教師進(jìn)行了錯(cuò)誤的引導(dǎo),，這種影響也不會(huì)很快的表現(xiàn)出來，所以教師的師德是首要關(guān)鍵的,。

這包括尊重保護(hù),、關(guān)愛教導(dǎo)、平等自由,、細(xì)心耐心,、客觀公正等。

教師是面對人的工作,，幼兒教師面對的更是不喑世事,、純真質(zhì)樸的幼小兒童，所以我們要求教師要更有愛心,。

愛心是源自于內(nèi)心深出對生命的尊重和呵護(hù),，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以,，奉獻(xiàn)自己的愛心是對教師職業(yè)的要求,。

作為一名擁有愛心的幼兒教師，就表現(xiàn)為熱愛工作,，盡職盡責(zé),，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現(xiàn)為積極樂觀,，甘于負(fù)重,，全心全意的服務(wù)每一位幼兒和家長。

教師的專業(yè)理論和技能技巧是是不可或缺的,，這是最能體現(xiàn)幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)的要求,，這也是人們心目中對幼兒教師一貫的期望和要求，也是幼兒教師區(qū)別于其他教師最鮮明的所在,。

我們說一個(gè)好老師不僅要有高尚的師德,，還必須具備一定的理論和熟練的技能技巧,，這樣工作起來才會(huì)得心應(yīng)手、從容自如,，而不是心有余力不足,。

拋開教師的職業(yè)道德而言，作為一個(gè)生活著得人,，幼兒教師承受了太多來自于社會(huì),、家長、園方等各方面的壓力,，她們要生活就要善于調(diào)整好自己的心態(tài),，不至于讓工作的壓力碾碎個(gè)人的生活，沒有私生活的生活是不完整的,，不完整的生活對教師個(gè)性人格的發(fā)展是危險(xiǎn),，這種危險(xiǎn)將直接傳播個(gè)接受她們影響的幼兒。

所以,，從事幼兒教師這一職業(yè),，必須要有很好的心理素質(zhì)和足夠的心理準(zhǔn)備，能夠承受和分辨工作帶來的壓力,，絕對不能把不好的情緒帶到工作中來,，我想做到這一點(diǎn)得人肯定不簡單。

幼兒教師盡管是不簡單的,，卻又事實(shí)在在的平凡著,。

為生存奔破,，為工作忙碌,，為雞毛蒜皮、油煙醬醋的瑣事而喜怒哀樂,，和千千萬萬生活著得人們本質(zhì)上并無太大的差別,，平凡得人呀。

我想著就是生活的真諦吧,；很多人很多時(shí)候都想擺脫眼前的生活,，可是事實(shí)上還不是從一個(gè)圍城走進(jìn)另一個(gè)圍城，重新開始生活過的生活,，只是讓安分的心獲得暫時(shí)的平息,；人生是沒有意義的，所以我們千方百計(jì)的.賦予他某種意義,，然后把實(shí)現(xiàn)這個(gè)意義作為生命中最重要的事情來對待,。

假如我們選擇了幼兒教師，比以次作為實(shí)現(xiàn)自己人生意義的依托,，就等于我們開始了一種注定平凡的生活,，并且要為這種平凡的生活奉獻(xiàn)我們的愛心,，付出我們的辛勞，要學(xué)會(huì)和運(yùn)用只要我們才需要的一定要掌握的知識(shí)理論和技能技巧,，要嘗試用我們并不寬厚的肩膀撐起無數(shù)的期待,。

我可敬可愛的幼兒教師，我平凡卻不見但的幼兒教師,。

最美幼兒教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好,！

記得在很小的時(shí)候,，別人就問我：“長大了你干什么呢？”我便會(huì)高興的說：“當(dāng)老師呀”,，因?yàn)樵谕陼r(shí)代,，老師是我最敬佩的人！正是這份激情,，給了我無窮的力量,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí),，心里的感覺是多么的美好,，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，我即渴望又害怕,，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界,，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn),。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起,，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯,，不會(huì)睡覺,，不會(huì)唱歌,，甚至不會(huì)聽我的話。面對他們,，我一時(shí)束手無策,，我曾想過退縮，曾想過逃避,，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的，逃避更不行,?！笔前。鎸ξ以?jīng)的選擇,，我能放棄嗎,？我能退縮嗎？不,，我要堅(jiān)持,。于是，無數(shù)次,，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫,，唱歌,，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友,；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓?，讓我不斷感受他們的真誠與善良,，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里,！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功,，都讓我感到莫大的欣慰,！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí),，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實(shí),，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等 我,。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育,，才能成為一幅絢麗的畫卷,！ 我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢,？孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急,，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進(jìn)步了,，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽,，同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們,，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的，哪些事情該做,，哪些事情不該做,，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子,。

作為一個(gè)普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許,，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的,；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗,；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞,；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),，讓孩子們在被愛中學(xué)會(huì)愛,！我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑,、聰明,；愛他們的純潔、美麗與善良,。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會(huì)老嗎？”多么可愛的孩子??！我真想對我的孩子們說：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏,，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕,！

我慶幸,，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里,，我將快樂地奉獻(xiàn)著,，

奉獻(xiàn)著我的愛；同時(shí),，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛,！愛，是教師最美的奉獻(xiàn),，最大的收獲,！

最美幼兒教師演講稿篇四

孩子的心靈，就像透明的水晶,，清澈見底,，沒有任何瑕癖，是這個(gè)世界上最可貴的財(cái)富,，孩子的話語更似三月暖和的春風(fēng)拂過人的心田,，讓人倍感親切、溫暖與溫馨,，記得在一次“樹葉媽媽與小樹葉”的游戲中,，孩子們玩得歡天喜地，胡晟宇小朋友突然說：“張老師是樹葉媽媽,，我們是樹葉寶寶,?！?、“老師象媽媽。”……他的話像一股暖流一直流進(jìn)我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動(dòng),，使人不能不愛他們——這些世界上最美的精靈,！

國家教育部制定的新《綱要》指出：“教師應(yīng)是孩子的合作者、支持者,、引導(dǎo)者”,、“尊重孩子”“孩子是有思想的獨(dú)立的個(gè)體” ……等等無不指出了孩子需要成人的平等對待、關(guān)注和尊重,，這就決定了我們教師應(yīng)以多重角色去呵護(hù)孩子,，不只是關(guān)心孩子的身體健康，更要以陽光般的溫暖去呵護(hù)孩子充滿希望,、充滿渴望,、充滿幻想的童心，呵護(hù)那剛剛出土的夢想的萌芽,、創(chuàng)造的萌芽,、思維的萌芽，讓他們在精彩的童年里快活地,、自主的成長……

社會(huì)上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”：“保姆”,、“母親”，也有人說“太陽底下最光輝的職業(yè)” ……我只能如此說：確實(shí)我們擔(dān)任著多重角色,，兼具著保育和教育的雙重職責(zé),，不但是保姆、母親,，更是孩子的大伙伴,，是孩子的賞識(shí)者、支持者,，是孩子的“大朋友,。”

作為保育工作的一部分,，象“保姆”,、“母親”一樣呵護(hù)孩子是無可厚非的，孩子是嬌嫩的花朵,，是我們的上帝：“老師,，我的鞋帶散了”，我馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶;“老師,，我的發(fā)夾掉了”,，我又百忙之中翻棉被為孩子找;孩子生病了，若不能及時(shí)通知家長,，就連忙請別的老師幫忙帶班,，自己送孩子去醫(yī)院就診,，問長問短，讓他多喝開水;活動(dòng)時(shí),，讓孩子及時(shí)脫衣,，活動(dòng)完了，又馬上提醒和督促孩子穿衣;有少數(shù)幾個(gè)孩子不愛穿外套,，常常從偷偷把衣服脫掉,，我總是充當(dāng)監(jiān)督官，讓他們穿上;幾個(gè)調(diào)皮的孩子起床時(shí),，不穿好衣服就偷玩,，我總是急在心里，并及時(shí)處理,，教育,、引導(dǎo)、幫助他們穿衣,，這是強(qiáng)烈的責(zé)任心所導(dǎo)致的真正的關(guān)心與著急……盡管由于日常生活的煩瑣,，難免會(huì)有“遺漏”和“不足”，但捫心自問,，我盡心盡責(zé),，做好保育、教育工作,，我希望每個(gè)孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中健健康康,、快快樂樂地成長，讓我們的孩子在愛的滋潤中象春日里的植物茁壯成長,！

哲人說：愛是一種深刻的情感,，它給黑暗的世界帶來光明，詩人說,，愛是人類最美麗的語言,。我不想以“鋪路作石子，護(hù)花作春泥”的輝煌的詩句來比喻自己,，但我希望以自己真摯的心,、強(qiáng)烈的責(zé)任感去對待我的孩子們。

大班的孩子已有較強(qiáng)的獨(dú)立能力,，個(gè)性也逐漸明顯起來,，已經(jīng)有了自己豐富的思想感情，學(xué)會(huì)了觀察周圍事物,，學(xué)會(huì)比較自己和別人,，他們的內(nèi)心世界更需要認(rèn)可和呵護(hù)。早在半個(gè)世紀(jì)之前,，我國著名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子,，了解孩子與尊重孩子,。”關(guān)注孩子內(nèi)心的想法,，關(guān)心愛護(hù)孩子的心靈體驗(yàn),，讓孩子感受到自己是個(gè)被尊重的個(gè)體,，是孩子健康的心要的催化劑,。“健康”不只是身體的,，更是心靈的健康,。因此在日常生活中，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等,、寬松的環(huán)境,，讓孩子充分體驗(yàn)師生是平等的，老師不但是“師長”,，更是“伙伴”,，是“大朋友”，甚至有時(shí)也是“孩子”,。于是我和孩子一起游戲,，我可以當(dāng)“大灰狼”去抓孩子們，也可以當(dāng)“小羊”讓孩子們來抓我,，在共同游戲

中體驗(yàn)伙伴的快樂;我和許多孩子以平等的身份相互借碟片,，體現(xiàn)我們友好的朋友關(guān)系，有些孩子主動(dòng)向我借物品,，是那么大膽與活躍,，使我們相互都體驗(yàn)到了“朋友間”的快樂與友誼;我注意傾聽孩子的聲音，走進(jìn)孩子的心靈,，低頭與他們說話,，時(shí)而摸措他們的頭，給他們一個(gè)親切的微笑,，讓陽光照耀他們的心扉;我賞識(shí)每一個(gè)孩子,，去發(fā)掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子在自信中成長,，在享受自我成功的感受中快樂成長……有些孩子還常大膽的和我開玩笑,，體驗(yàn)一起聊天的樂趣……

有個(gè)別家長說：“你盡管對我的孩子兇點(diǎn)好了?！钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒?，而是正確處理好“兇”與“嚴(yán)”的關(guān)系，“兇”只會(huì)使孩子對生活失去信心,，只有讓孩子真正信服才是科學(xué)的,。

俗話說：一分耕耘,，一分收獲。當(dāng)孩子們在自己面前展開天真的笑容,，并與我大膽地開玩笑時(shí),，我深深地體驗(yàn)到了童心的可貴與燦爛……只有精心的呵護(hù)他們充滿希望和幻想的心靈，才能讓他們積極地面對人生,，面對未來,，面對一切，才能健康快樂地成長,。

我不奢望別人說我做得盡善盡美,，我知道“人無完人”、“世界上沒有完美的事”,，我只希望孩子與家長的信任,，那是我最大的心愿。記得有位家長常說：“孩子在幼兒園開開心心,，我們家長也就開心,、放心”，她的話總讓我深深感動(dòng),，并激起我對工作更大的熱情,。許多家長的理解、支持與配合總讓我們在心靈深處泛起深深的謝意,。

讓我們一起繼續(xù)努力,，繼續(xù)配合，一起呵護(hù)孩子純真的美麗的心靈,，充滿幻想與希望的七彩童心吧,！