演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

校長競聘演講稿 校長競聘書篇一

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展的價(jià)值觀念,，既抓智育又抓德育;既抓智力因素,，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又抓升學(xué)工作,，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念,。

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,，以依法治校，民主辦學(xué),，科學(xué)育人,，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量，更重要的是,，它是貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié),、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng),，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，校長設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際,。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng),，每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管，獨(dú)立地認(rèn)真地搞好本職工作,。

校長應(yīng)根據(jù)社會(huì)對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際,，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年,、十年規(guī)劃,，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn),，同時(shí)又是切合實(shí)際的,。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神,，激勵(lì)全體師生意志的催化劑,、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗,，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動(dòng)力。

校長競聘演講稿 校長競聘書篇二

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的同志們：

我叫劉春，今年37歲,，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室,。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個(gè)崗位,，我覺得這個(gè)崗位可以讓自己得到全面的鍛煉,，也能夠?yàn)榻M織上作出更大的貢獻(xiàn)，更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機(jī)會(huì),，總結(jié)一下過去,，為未來確立一個(gè)新的起點(diǎn)，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己,，帶著這樣的目的和動(dòng)機(jī),，請?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報(bào)我的競聘思路。

第一,、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個(gè)工作崗位的認(rèn)識

黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時(shí)期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點(diǎn),。大力發(fā)展職業(yè)教育,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要途徑；也是國家實(shí)施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容,，責(zé)任重大,，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針,，組織開展教學(xué)活動(dòng)的職責(zé),；微觀上要處理好各種關(guān)系，對上要以內(nèi)行的身份為校長當(dāng)好參謀和助手,，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同,；對下需要?jiǎng)?chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，影響深遠(yuǎn)，地位突出,。在這樣的崗位上,，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德,、合理的知識結(jié)構(gòu),、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等

第二,、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)異，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨,。畢業(yè)后來到xx,，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處,、辦公室,、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作,。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉,。因工作成績突出，20xx年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今,。

能力在工作閱歷中積累,，認(rèn)識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗(yàn),，提升了我的能力,，而從教師到商務(wù)人員再到機(jī)關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認(rèn)識到自己最熟悉,、最喜歡的仍然是教育工作,，使我認(rèn)識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個(gè)崗位的幾個(gè)條件，歸納起來就是三句話六個(gè)字——責(zé)任,、能力,、熱情。

責(zé)任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位,，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的責(zé)任和機(jī)遇,。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負(fù)著怎么樣的責(zé)任,，讓我對教育工作有著深厚的感情,。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦,，準(zhǔn)確理解黨的路線方針政策,，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機(jī)關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù),，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能,、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,、切實(shí)改善民生、促進(jìn)教育公平提供智力支持,。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進(jìn)職教德育工作、深化教學(xué)改革,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等重任?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。因?yàn)閷逃ぷ鞯南矏?，因?yàn)閷β毥糖熬暗目春?，我決定為這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個(gè)職位,，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任,。

能力是我參與選拔的基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高,，對備課、講課,、評課,、反饋、改進(jìn)等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉,，教學(xué)能力的提高也促進(jìn)了科研能力的增強(qiáng),。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新,，不斷探索增強(qiáng)教學(xué)吸引力與實(shí)效性的方法和藝術(shù),，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考,。多年來教學(xué)成績突出,，先后5年被評為黨校“教學(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”,，并應(yīng)邀到全市幾十個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設(shè)置,、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉,，而較強(qiáng)的適應(yīng)能力，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色,。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,。綜合能力的提升,，使我有勇氣和自信來選擇這個(gè)崗位。

校長競聘演講稿 校長競聘書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！

能參加禮山學(xué)校校長的競爭上崗,，我感到非常的幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，也感謝各位專家同仁對我工作的關(guān)心與厚愛,！

我叫郭貴周,，今年38歲，教育管理本科學(xué)歷,，94年廣水師范畢業(yè)分配到劉集中學(xué)任教，工作19年來，我由一名普通老師逐漸成長,，我先后擔(dān)任過學(xué)校教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長,、分管德育副校長及7年常務(wù)副校長等職，20xx年秋調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長。從教19年來,，我工作盡心盡力,，業(yè)績突出，曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,，兩次評為市級優(yōu)秀教師,，并于20xx年被評為市級骨干教師。

我競聘禮山學(xué)校校長,，我的競聘決不是一時(shí)沖動(dòng),，而是我從教近二十年工作的積淀，是一種崇高的責(zé)任和義務(wù),！捫心自問,，我覺得自己有以下四點(diǎn)競聘優(yōu)勢：

愿意成為大悟教育改革的排頭兵。這次縣政府,、教育局對全縣教育進(jìn)行大刀闊斧的改革,，為我們這些中層班干部提供了一個(gè)更好的展示平臺。近年來,，大悟的教育有了長足的發(fā)展,，但相比發(fā)達(dá)地區(qū)，仍有較大的差距，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程緩慢,，全縣中,、高考質(zhì)量有所下滑，對基礎(chǔ)教育提出了更高要求,，改革勢在必行,，而改革也必須有一大批懂教育、敢創(chuàng)新,、有闖勁的教育者,，引領(lǐng)和推動(dòng)大悟教育迅猛發(fā)展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標(biāo),！我今年38歲,，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏,，更待何時(shí)？

我有長期在一線教學(xué)的經(jīng)歷,。工作19年,，我從未離開過三尺講臺，早在98年我就曾榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng),，20xx年我設(shè)計(jì)的多媒體課件榮獲省二等獎(jiǎng),。我了解學(xué)生，熟悉現(xiàn)代化教學(xué),，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

我在劉集擔(dān)任常務(wù)副校長時(shí)，劉集中學(xué)的中考教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。期間,，我還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完成了對劉集中學(xué)新校門改建,、拆遷房屋30多家,、興建教工宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場,、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程,。這讓我的組織協(xié)調(diào)能力得到了很大提升！雖然工作繁忙,，繁重,，但我仍能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，07-08年我參加了為期一年的孝感市校長任職資格培訓(xùn),，今年5月,，我有幸參加了"國培計(jì)劃"——湖北省小學(xué)骨干校長掛職培訓(xùn)，我是唯一一名大悟?qū)W員，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個(gè)多月的時(shí)間里,，我對這所省級示范學(xué)校有了近距離的審視,，對學(xué)校管理工作有了更新更深的思考：名校的成長其實(shí)也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長那樣,，將一所瀕臨合并薄弱學(xué)校管理成為一所全國知名的特色學(xué)校,？而今大悟的教育發(fā)展，不正是面臨同樣的課題嗎,？

我熱愛教育工作,，愿做蠟燭與園丁，對待工作我一向勤勤懇懇,、任勞任怨,。工作中，我顧全大局,、率先垂范,，時(shí)刻注意以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生中樹立了極高的威信,。"認(rèn)認(rèn)真真教書,，堂堂正正做人"是我二十年來一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則,！

我深知：校長作為一校的責(zé)任人,，擔(dān)子重，責(zé)任大,。如果我當(dāng)選,，我會(huì)進(jìn)一步深入全面了解禮山學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀，結(jié)合家長及社會(huì)的期望,，為學(xué)校的發(fā)展找準(zhǔn)定位,，與全體教職員工一起制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，力爭做到"一年促規(guī)范,、兩年提質(zhì)量,、三年創(chuàng)特色"，并力爭五年成為孝感市特色示范學(xué)校的目標(biāo),。為達(dá)到這一目標(biāo),，我將重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：

學(xué)校工作要"以人為本"充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性。但管理工作更要講

原則,，要遵章守制,，依法執(zhí)教。如果我是學(xué)校校長,，我會(huì)依據(jù)國家關(guān)于教育政策和法律法規(guī),，制定符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度,，從自身做起、做校委會(huì)成員做起,，規(guī)范全體教師的辦學(xué)行為,，提升學(xué)校教師整體形象。

要加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，大力推進(jìn)高效課堂改革,，加大學(xué)校教科研究力度，提高學(xué)校教科研水平,。

質(zhì)量是學(xué)校生存之本,。辦人民滿意的學(xué)校，必須面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。要以教學(xué)為學(xué)校中心工作，狠抓常用規(guī)管理,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一是在德育工作中,，繼續(xù)挖掘禮山學(xué)校"紅色"文化內(nèi)涵,、要以鄂豫邊區(qū)革命烈士陵園和徐海東大將紀(jì)念館為教育基地，對學(xué)生進(jìn)行"革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育,、另一方面，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展對學(xué)生進(jìn)行"禮儀,、禮貌",、及"理想"教育。讓"禮"字深入學(xué)生心靈深處,，讓"禮"字成為學(xué)生六年學(xué)生生活的指南,。二是創(chuàng)禮山學(xué)校"藝術(shù)教育"特色。讓學(xué)生在音樂,、美術(shù),、書法等方面學(xué)有所長。目前禮山學(xué)校有專業(yè)音樂老師5人,，美術(shù)教師6人,，還有十余位教師書法功底很好，師資力量比較雄厚,。學(xué)校可以充分發(fā)揮他們的長處,，制定學(xué)生藝術(shù)教育長遠(yuǎn)計(jì)劃,，既培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，又可為高一級學(xué)校輸送藝術(shù)人才，何樂而不為,？,，

當(dāng)然，這一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都要建立在充分整合教學(xué)資源,，調(diào)動(dòng)全體教職員工積極性的`基礎(chǔ)之上,，建立在學(xué)校"安全第一"的前提下，學(xué)校的科學(xué)全面管理,，對于我是一個(gè)既熟悉又全新的課題,，困難與機(jī)遇并存，荊棘與挑戰(zhàn)同在,！假如我當(dāng)選,，我會(huì)竭盡全力、迎難而上,，引領(lǐng)"禮山"學(xué)校全體師生攀上"禮山"的最高峰,，共同領(lǐng)略"禮山教育"的無限風(fēng)光！

校長競聘演講稿 校長競聘書篇四

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo),，校方代表：

大家好!

謝謝上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)接受大家的檢驗(yàn)，在20xx年的開年之初站上校長競聘上崗挑戰(zhàn)自己的演講平臺,，呂型偉有句名言“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。我熱愛教育,，把教育當(dāng)作自己的事業(yè),，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項(xiàng)工作都能做到腳踏實(shí)地,，任勞任怨,，精益求精，不斷創(chuàng)新,。正是有了這樣的工作態(tài)度,，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲,。

任教期間,，我曾在全區(qū)理論測試、備課,、說課,、演講等比賽中多次獲獎(jiǎng)，被評為區(qū)級教學(xué)能手,，是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干,，參與了多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，并有多篇論文在各級評選中獲獎(jiǎng)，或在《濟(jì)寧日報(bào)》,、《上海教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表,。xxx年和xxxxx年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，xxxx年2月獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)省級二等獎(jiǎng),，xxx,、xxxx和xxxx年三次被評為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，xxxx年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者,，xxxx,、xxxx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎(jiǎng),。另外,，還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年教師,、優(yōu)秀團(tuán)干部,、通聯(lián)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。

這些成績的取得,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo),、幫助、關(guān)心和厚愛,，肖川說“我們應(yīng)該心存感激,，對我們所擁有的一切”，對擁有的這些成績,，我對各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激,，在這里表示最衷心地感謝!

關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽視?huì)樹立以素質(zhì)教育為前提的教育思想,，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識，抓好落實(shí),，并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為,。

首先加強(qiáng)制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,，做到各就各位,，各盡其責(zé)。其次,，重視人本管理,，體現(xiàn)自主,，體現(xiàn)尊重,，體現(xiàn)民主,。制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園,。

學(xué)校管理包括人,、財(cái)、物,、時(shí)間,、空間、信息等很多因素,，其中人是第一位的,。

人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師和學(xué)生三個(gè)方面,。對于班子，我會(huì)細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn),，用其所長,，合理授權(quán)，調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性,，求大同,，存小異，做到協(xié)調(diào)合作,，相互補(bǔ)臺不拆臺,。對于教師，我會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展,，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對于學(xué)生,，按新課程的最高宗旨和核心理念去做,，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

財(cái)在理,。管理好財(cái)務(wù),，學(xué)會(huì)生財(cái)、聚財(cái),、用財(cái),，對外開源，對內(nèi)節(jié)流,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益,。

物在用,。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件,，關(guān)鍵是多用,，用好，避免閑置與浪費(fèi),。

“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”,。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室,、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系,，還要協(xié)調(diào)好與市、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，取得認(rèn)可,，爭取支持與幫助。

我會(huì)借鑒外地經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，堅(jiān)持科研興校，創(chuàng)新工作思路,，形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,，以充足的生源保證豐富的財(cái)源,，以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道,。

最后,，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講：

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”,。所以,，我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)驚喜,。當(dāng)然,，就是這次我不成功，我也不會(huì)氣餒,，我會(huì)更努力工作,，為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我的演講完畢，謝謝大家!

校長競聘演講稿 校長競聘書篇五

尊敬的郭組長,，尊敬的各位評委,，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好！感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機(jī)會(huì),，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里,，犧牲休息時(shí)間來傾聽我的發(fā)言。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭,。21年,，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過了青春,，走進(jìn)了中年,，從懵懂小伙成為實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)骨干,、管理骨干,；經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替，見證了學(xué)校由弱到強(qiáng),、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段,。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中,，我,，盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任，付出了自己的辛勤和汗水,，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆,。

今天，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會(huì),，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來,，參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會(huì)去在意結(jié)果如何,，只想證明自己,。

一、基本情況：

二,、工作業(yè)績：

三,、優(yōu)勢與不足：

優(yōu)勢：

1、長期奮戰(zhàn)于一線,，進(jìn)行過多輪循環(huán)教學(xué),，當(dāng)過教研組長，從事過多年教學(xué)管理工作,，嘗試,、創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)過不同的管理措施,，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法,。

2、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備,，在電子文檔,、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3、為人處事誠信公道,，對待工作踏踏實(shí)實(shí),。顧大局，樂奉獻(xiàn),，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好,。

4、身心健康,，精力充沛,，樂于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn),。我始終認(rèn)為,，既然選擇了教育，就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情,。

不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn),，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

如果大家信任我,，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我的工作目標(biāo)和工作思路具體如下：

目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作,、學(xué)習(xí)能動(dòng)性,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，積極打造一中特色,，著力提升學(xué)校品位,，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標(biāo),，辦人民滿意的教育,。

工作思路：

1、深入調(diào)研,，揚(yáng)長糾短,。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問題，把過去切實(shí)有效的好做法,、好傳統(tǒng)堅(jiān)持下來,。對大家反映比較集中的問題進(jìn)行梳理，按照輕重緩急,，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，出臺公平有效的各種管理,、評價(jià),、激勵(lì)制度和措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的積極性,。

2、制度,、人文管理相結(jié)合,。我會(huì)重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依法管理,。完善,、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系,，把學(xué)校管理納入制度化,、規(guī)范化軌道。同時(shí),，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長的需要出發(fā),，進(jìn)一步改善師生工作,、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷,、情感投人,，切實(shí)為師生減壓、減負(fù),，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作,，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長、成才,。我會(huì)堅(jiān)持做到輕管重理,，做梳子，不做夾子,，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系,。

3、建好班子,、帶好隊(duì)伍,。我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取大家意見,，選拔出一支想干事,、能干事、會(huì)干事、肯干事,、大家信得過的學(xué)校管理干部隊(duì)伍,。學(xué)會(huì)放權(quán)、放手,，既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力,，又會(huì)使他們明確各自的工作職責(zé)和責(zé)任，既分工具體,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正調(diào)動(dòng)學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動(dòng)性。

我始終相信沒有哪一個(gè)同志會(huì)不在乎自己所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù),，更沒有哪一位同志會(huì)放任自己不去進(jìn)步,、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力,，奉獻(xiàn)自己,。我將通過不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員,，從而輻射帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍,，盡快統(tǒng)一大家的思想，形成合力,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。

校長競聘演講稿 校長競聘書篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好,！

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,，在此就不再多說。下面,，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,，因時(shí)間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念,、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明,，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等,、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。

一所學(xué)校要辦好,，必須有一個(gè)好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校,，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新,。人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”,，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長加上一個(gè)好的制度,，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校”,。

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng),、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容。

一所學(xué)校各個(gè)層次,、各種角色的責(zé),、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰,，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé)、層次分明,、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,，校長不要陷入事務(wù)主義,，不要成為救火隊(duì)長，要相對閑一點(diǎn),，這樣才能抓大放小,、有所為有所不為；“能者居中”,，能干的人做中層干部,，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力；“專者居前”,，專業(yè)人士擔(dān)綱一線,；“智者在側(cè)”，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長身邊參與決策,。

在我看來,，這是最容易被忽略,，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用權(quán)威傳遞思想,。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號,。

而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體,，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念,。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀,、人才觀,，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子,，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)制度,，改變評優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功,。

值得注意的是,，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人,，也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外,，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容,，即充分自主、充分尊重,、充分民主,。

在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人,，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理,，減少管理層次,、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”,，可以成立教學(xué)處,，綜合教務(wù),、教研、政教的職能,；成立服務(wù)處,，綜合后勤、行政的職能,。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向,。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個(gè)性,，學(xué)校才會(huì)有特色。

如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作,，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”,；多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”,，少點(diǎn)“說教”,；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”,；多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”。

民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理,，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂,、防止**的良策。更重要的是,，通過民主管理,，全體員工能群策群力，真正視校為家,，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),，這正是“無邊界”管理的最佳境界,。作為校長自身,，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,，要認(rèn)識到,，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的,；同時(shí),，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,，要成為“動(dòng)真格”的民主,。針對校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”,，校長任期屆滿時(shí),，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職,；常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢,、答辯直至彈劾；針對中層干部可實(shí)行“年度述職,、定期競聘”的制度,；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn),；成立校務(wù)委員會(huì),，建立由校長、中層,、教師共同參與的決策,、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制,，對重大改革的推進(jìn),、教師評價(jià)獎(jiǎng)懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利,。

有了良好的制度設(shè)計(jì),，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事,、少謀人，靠業(yè)績說話,；因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念,，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮,；因?yàn)槌浞置裰?，校長的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成,；因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色,。

接下來,，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容,，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升,、教學(xué)水平長進(jìn),、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓(xùn),、評價(jià),、激勵(lì)等多種機(jī)制。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,，但有的單位效果并不好,。

關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制,，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段,，每段都有明確的要求,。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%,，九段則為不低于90%,，這是相當(dāng)高的要求；計(jì)算機(jī)水平,，一段要求能用word處理文檔,，九段要求獨(dú)立制作站；教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn),；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究,，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文,。從一段到九段逐段而上,、層次清晰。

這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向,。教師自主申報(bào)段位,，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn),。同時(shí),，為體現(xiàn)個(gè)性，避免全面平均,、全面平庸的現(xiàn)象,，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平,，以我自己為例,，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試,，獲得了四級,、六級證書，就可以加分或升段,。

校長競聘演講稿 校長競聘書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫***,，來自**小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

有人說,，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者,，校長跑得多快,，老師們跟著就會(huì)跑多快;校長是船長，是掌舵的,，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,，達(dá)到理想的彼岸。因此,，要出一流的學(xué)校,，必須先有一流的校長。一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向,，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,，就會(huì)有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)校工作中，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”,。這樣的校長,，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),，校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué)),。力求做到多帶課,，帶好課,。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌,。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，校長要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,，寫出計(jì)劃，以便順利實(shí)施,。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友。這就對校長在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,，提出了更高的要求,。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中,，乃至一言一行,，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段，模仿性,、可塑性很強(qiáng),，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中,，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用,。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際,、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚(yáng)民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理,，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性,，聽取他們的意見,，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式,，積極探索，大膽改革,，改進(jìn)管理方法和教法,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，這就要求我們的校長,，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn),，勤奮工作,，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí),，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神,，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。