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2023年殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例通用(9篇)

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2023年殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例通用(9篇)
時(shí)間:2023-04-04 10:53:13     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇一

高志鵬,,男,,漢族,,1974年生,,視力殘疾,,山西省呂梁人,,現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂教師,。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明,,13歲隨民間學(xué)藝,18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生,,28歲考入中國戲曲學(xué)院。他集寫詞、作曲,、演唱、演奏于一身,,至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲,,多次在全國大賽中獲獎(jiǎng),,近百家媒體對他的事跡進(jìn)行過報(bào)道,。

高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣,,6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明,。8歲那年,,他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門外聽課,,被教師發(fā)現(xiàn),,讓爸爸把他領(lǐng)回了家,。爸爸摸著他的頭說:“孩子,你跟人家不一樣,,爸爸教你拉二胡吧!”從那天開始,他踏上了音樂旅途,,在自我心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí),,二胡水平就已超過了父親,當(dāng)他得知了“阿炳”的故事后,,便下定決心要做一個(gè)盲人音樂家,。他“摸”懂了《二泉映月》,,也在音樂中找到了屬于自我的世界,。他跟著鼓樂班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué),,學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào),、晉劇曲牌,,學(xué)會(huì)了嗩吶、笙,、簫,、笛子等鼓樂班的全套樂器,。15歲那年,父親為他買了8件樂器,,讓他組建了自我的鼓樂班,。從此,,這位少年盲班主帶著一伙明眼人,,開始在陜西,、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩,。幾年下來,,他掙下的錢,,不但貼補(bǔ)家用,,建了新窯洞,,并且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦,,供妹妹讀完了初中,。在外闖蕩的高志鵬第一次聽說在太原有一所盲校,,他心中又開啟了一扇窗戶,獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué),。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下,,他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生,。

在盲校學(xué)習(xí)的兩年間,,每到星期天,,志鵬便抱著吉他,、二胡到街頭賣唱,,掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿的活力,,投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年,,他創(chuàng)作的歌曲《心聲》,在山西人民廣播電臺(tái)“升華獎(jiǎng)”新歌征集中,,榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿天繁星屬于你》,,在全國第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中,,獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng),。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí),,他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)期望,。

盲校畢業(yè)他留校工作,,2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下,,他成為中國戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規(guī)化,、高節(jié)奏的教學(xué)環(huán)境中,為了趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,,他幾乎每晚都守在琴房,,根據(jù)盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著指法,。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的,,2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國戲曲學(xué)院一名正規(guī)大學(xué)生,。經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,高志鵬不僅僅以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè),,他創(chuàng)作的歌曲《走出圪梁梁》,、二胡曲《黃土情懷》,,還分別榮獲全國第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng),。更令同學(xué)們嘖嘖稱奇的是,,他利用業(yè)余時(shí)間,,拜北京盲校李紅偉為師,,靠著用手摸,,竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì)了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調(diào)律技能!

如今,,高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬里行”的計(jì)劃,。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間,,走訪全國百所高校,,為高校師生免費(fèi)演奏自我的音樂作品,分享他捕捉到的照亮人生的音符,。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇二

后面還有多篇?dú)埣踩说膭?lì)志故事大全,!

把愛寫在左手

有一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友,,他很陽光,,喜歡各種娛樂和運(yùn)動(dòng),,尤其喜歡打籃球,。他打籃球的方式很奇特,,總是用左手運(yùn)球,,居然能用單手在人群阻擋中準(zhǔn)確地投籃。其實(shí),,他這樣做的原因并不是出于賣弄球技,,而是因?yàn)樗麅H有一只手,。這只神奇的左手居然能打一手好球,,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲,。

更讓我敬佩的,,是他對生活樂觀的態(tài)度和健康的心態(tài),。他的言語總是那樣的親切,。他工作努力,,與同事朋友的關(guān)系融洽,,與客戶的交流愉悅,。常常得到老總的嘉獎(jiǎng)……見過許多因?yàn)樯眢w殘疾心理也一同“殘疾”的人,,所以一向不理解他的“健康”,。直到有一天,,見到了他的家人,,我才醒悟,。

那天,,我和一個(gè)朋友去他家看他,他的父母十分熱情,,請我們留下吃飯,。

他們一家人都很熱情,談起他的時(shí)候,,言語之中總透露著無盡的溫情愛意與驕傲,、自豪。

聊了半個(gè)鐘頭之后,,晚餐準(zhǔn)備好了,,大家就圍坐在桌前,品嘗起他母親做的美味佳肴,,我也成了左撇子……

那一刻,,感動(dòng)如潮水般涌上心頭,我從來都沒有想象過,,這個(gè)世界原先還有這樣真摯而細(xì)致的愛,。一家人為了給自我殘疾的僅有一只左手的親人一個(gè)平和而正常的環(huán)境,一齊改掉自我堅(jiān)持了幾十年的使用右手的生活習(xí)慣,。

成長能夠想象,,在他年幼時(shí)用左手第一次笨拙地拿起筷子,夾起一片菜葉時(shí),,他的家人也正同樣笨拙地,、用左手反復(fù)練習(xí)那個(gè)動(dòng)作,直至成為習(xí)慣,。而這樣的習(xí)慣與愛伴隨著他,,與他一齊成長。為了讓他健康樂觀地生活,,他們把所有的愛,,全部寫在了左手上.

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇三

1994年農(nóng)歷三月初五日,是東瀼口鎮(zhèn)東瀼口村村民田祚梅終生難忘的日子,,她只差6天就滿三歲的愛子楊彬因觸電失去了雙臂,。

當(dāng)天,田祚梅正在為鄰居幫忙做事,,楊彬與大他兩歲的堂姐在家中玩,年幼無知的他悄悄地來到屋后玩耍,。楊彬無意中走到放在一塊大石頭的變壓器邊,,好奇心地用小手去觸摸變壓器,被高壓電瞬間擊中,,雙臂嚴(yán)重?zé)齻?/p>

田祚梅發(fā)現(xiàn)后迅速將楊彬送到附近的醫(yī)院,,醫(yī)生查看傷情后當(dāng)即建議截肢保命,,田祚梅仍堅(jiān)持治療一段時(shí)間再看。在住院救治20多天后,,楊彬被燒傷的手臂不見有好轉(zhuǎn)的跡象,,醫(yī)生向田祚梅下發(fā)最后通牒,“再不截肢,,楊彬的性命難保,。”經(jīng)過艱難地決擇后,,田祚梅只好滿含眼淚地在手術(shù)意見書上簽了字,,楊彬用雙臂換回了一條生命。

出院后,,楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂地游戲和玩耍,,甚至連吃飯、穿衣,、洗臉,、上廁所這些簡單的事都無法完成。

4歲時(shí),,楊彬看見堂姐正在做作業(yè),,他覺得好奇,就向堂姐要了一張紙和一支筆用腳開始比畫起來,。剛開始寫字,,腳指夾筆要么夾不穩(wěn)、要么力度不夠,,總是無法寫出堂姐用手寫的字那樣好,。

“雖寫不好字,我沒有失落感,,反而覺得好玩,,特別有新鮮感?!贝撕?,楊彬每天都鬧著要用腳學(xué)寫字。田祚梅在家只要有空就教楊彬識(shí)字,、用腳寫字,,從1開始練習(xí)起。沒有識(shí)字卡,,田祚梅就拿出舊撲克讓楊彬認(rèn)上面的數(shù)字,,并學(xué)著寫;沒有紙和筆,楊彬就向堂姐要一些沒有用的草稿紙勤加練習(xí),。

功夫不負(fù)有心人,。時(shí)間久了,,楊彬的腳逐漸靈活起來,學(xué)會(huì)了用腳握筆寫字,,到6歲時(shí),,楊彬用腳寫的字達(dá)到了小學(xué)一年級學(xué)生寫字的水平。當(dāng)年秋季學(xué)期,,田祚梅與丈夫^v^商量著把楊彬送到附近的東瀼口小學(xué)上學(xué),。

田祚梅背著楊彬來到3公里遠(yuǎn)的學(xué)校,向?qū)W校校長講明了情況,。校長尤德宇當(dāng)即要求楊彬用腳寫兩個(gè)字看看,。韓永春迅速搬來登子,讓楊彬用腳寫字,。尤德宇看到楊彬用一雙腳魔法般地寫出一些漂亮的漢字后,,深受感動(dòng),隨即把附近的老師全都叫來觀看,?!斑@個(gè)娃太有毅力了,寫的字超過了小學(xué)一年級的水平,?!痹趫龅膭⒗蠋熆春蟾锌卣f,說完激動(dòng)地將楊彬抱起來在操場上轉(zhuǎn)了幾圈,。因楊彬未能按時(shí)入學(xué),,也就沒有課本,班主任找到了一套舊教課書,,把新書送給了楊彬,。從此,楊彬順利地踏進(jìn)了學(xué)校校門,,開始了艱難的求學(xué)之旅,。

在學(xué)會(huì)用腳寫字后,楊彬?qū)ν瑢W(xué)們用筷子吃飯有了強(qiáng)烈的好奇感,,他決定要學(xué)會(huì)用腳拿筷子,。用腳夾勺子吃飯本來就是一件很艱難的事,用腳夾筷子更是難于上青天,。

最初,,楊彬用腳夾筷子,感覺特別不靈活,,兩支筷子總是轉(zhuǎn)不動(dòng),,無法夾菜。他就又改用勺子,過一段時(shí)間后,,又開始練習(xí)用筷子。一次又一次的失敗,,一次又一次的堅(jiān)持,,他成功了,到時(shí)9歲時(shí)就能把一雙筷子在腳下運(yùn)用自如,,夾菜,、吃飯均可完成。

從小學(xué)四年級起,,數(shù)學(xué)中要用三角板,、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具。在寫字之外,,如何用好新的學(xué)習(xí)工具,,又成了擺在楊彬面的難題。每次遇到新問題或麻煩事,,楊彬從沒有失望過,、氣餒過,他總是以一種好奇的心態(tài)去面對,,用一種強(qiáng)烈的自尊心去挑戰(zhàn)極限,。漸漸地,一雙腳能打開文具盒,,能用好三角板,,能使用橡皮擦、開抽屜鎖,。

當(dāng)完成寫字,、用三角板和橡皮擦等練習(xí)后,在一段時(shí)期內(nèi)用圓規(guī)可難到了楊彬,?!坝媚_把圓規(guī)從文具盒中取出后,能分開一定的角度,,也可放到練習(xí)本上去,,就是不能轉(zhuǎn)動(dòng)?!睏畋蚪榻B起當(dāng)時(shí)練習(xí)的過程來仍是滿期臉的自信,。通過冥思苦想后,楊彬想到了用另一只腳去幫忙,,當(dāng)用一只腳穩(wěn)住圓規(guī),,別一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)幫忙時(shí),圓規(guī)真的動(dòng)了起來,。又是一次又一次的堅(jiān)持和練習(xí),,楊彬的一雙腳能畫出無論大小的標(biāo)準(zhǔn)圓,。

再后來,楊彬?qū)W會(huì)了用腳漱口,、開門鎖,、寫毛筆字,還學(xué)會(huì)了用腳打電話,、發(fā)短信,、用電腦。除了不能用腳穿衣褲,、洗臉外,,其它的動(dòng)作只要?jiǎng)e人能用手完成的,楊彬幾乎都可以為一雙靈巧地腳去完成,。在外人的眼中,,楊彬練用腳練就了一些絕技,而對他本人來說,,只是一種簡單的求生本領(lǐng),。

楊彬上小學(xué)的前一個(gè)星期,田祚梅每天清早就把他送到學(xué)校,,一直等到放學(xué)后又把他背回家,。堅(jiān)持一個(gè)星期后,老師和同學(xué)們都熟悉了楊彬,,自發(fā)地幫助楊彬做一些生活上的事情,,田祚梅就早晨把他送到學(xué)校,回家忙一陣農(nóng)活,,待到放學(xué)的時(shí)間就去學(xué)校把楊彬接回來,。

“一年級第一學(xué)期結(jié)束后,楊彬語文考了100分,、數(shù)學(xué)98分,。我收到楊彬的成績單后就暗下決心:再苦再累也要將他培養(yǎng)成材?!睆拇?,田祚梅陪楊彬踏上漫漫求學(xué)之路。

小學(xué)畢業(yè),,楊彬以全a的好成績順利進(jìn)入了雷家坪初中,。田祚梅在學(xué)校附近住了下來,盡全力為他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,并特意為他做了一張小課桌和一個(gè)高凳子,。父親^v^則在鎮(zhèn)里一家煤礦開車賺取生活費(fèi)養(yǎng)家糊口。

初中畢業(yè)時(shí),楊彬以585分的好成績順利考入巴東一中,。在縣殘聯(lián)的關(guān)照下,,田祚梅搬到了巴一中附近,全力照料楊彬的起居,。

“從楊彬上小學(xué)一直到高中畢業(yè),,無論是老師、同學(xué),,還是全社會(huì)的人都在關(guān)心他?!碧镬衩犯屑さ卣f,。

楊彬上小學(xué)時(shí)的一個(gè)冬天,班上一位女同學(xué)的媽媽到學(xué)校無意間看到楊彬正在用一雙赤裸的腳寫字,,回家后特地編制了一雙毛線襪子送給楊彬;冬天上學(xué)時(shí),,韓永春老師總是給楊彬腳下放一個(gè)小火爐;同學(xué)們幫助他上廁所、打飯,、喂飯,,爭先恐后地幫助他。與他同班的女同學(xué)彭了就住在楊彬家的樓下,,只要天一下雨,,她就會(huì)主動(dòng)為楊彬打傘。三年來,,從未間斷過,。上高三時(shí),有個(gè)60多歲的老人將500元現(xiàn)金交到班主任手中,,讓其轉(zhuǎn)給楊彬,,卻始終不透露自己的姓名……

當(dāng)?shù)弥衲陾畋蚩汲?09分的好成績后,縣殘聯(lián)主動(dòng)到楊彬家,,幫忙他選擇學(xué)校,,填寫志愿,表示一直把他送進(jìn)大學(xué)的校園,。

采訪結(jié)束時(shí),,楊彬告訴記者,他現(xiàn)在想讀三峽大學(xué)的財(cái)務(wù)管理系,,大學(xué)畢業(yè)還要攻讀研究生,,一定要學(xué)得更多的知識(shí),將來回報(bào)社會(huì),,為社會(huì)作貢獻(xiàn)

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇四

湯展中——美術(shù)學(xué)院研究生

湯展中,,男,漢族,1981年生,,肢體殘疾,,廣西壯族自治區(qū)蒙山縣人,現(xiàn)廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系研究生在讀,,系廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,。先天性無雙臂,以足代手,,生活,、書法、作畫,,1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎(jiǎng)”,,1996年獲聯(lián)合國教科文頒發(fā)書畫作品優(yōu)秀獎(jiǎng),1997年著有《雙腳與人生》一書,,引起全國的關(guān)注,。1999年,他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系,,4年后,,又順利考上了該校國畫專業(yè)的研究生。

一出生就被認(rèn)為是“怪物”,,因?yàn)樗碾p臂僅有十多厘米長,,并且軟弱無力,上頭連著兩只各長了3根手指的小手掌,。然而他在成長中憑借毅力用口和腳作畫,,竟考上了廣西藝術(shù)學(xué)院國畫專業(yè),并成為該省第一位殘疾研究生,。其口書,、足書作品獲省、國家級大小獎(jiǎng)項(xiàng)20余次,、國際獎(jiǎng)2次;他還是中國百名好兒童好少年獎(jiǎng)與全國殘疾少年兒童成才獎(jiǎng)獲得者,。1997年著的《雙腳與人生》一書轟動(dòng)全國。他,,就是無臂書畫家湯展中,。

湯展中與書法結(jié)緣,緣于一次偶然,。一天,,哥哥放學(xué)回家后,用毛筆寫描紅作業(yè),。他覺得很好奇,,跑到廚房,,用腳夾了塊小木炭,在地上學(xué)哥哥寫字,。這一幕,,讓剛干完農(nóng)活回來的父親看到了,父親想:鄉(xiāng)下人逢年過節(jié)和紅白喜事都喜歡寫對聯(lián),,何不訓(xùn)練兒子練好書法,,以后靠賣這換口飯吃。

轉(zhuǎn)眼間,,湯展中到了上學(xué)年齡,,父親帶著他去小學(xué)報(bào)名,學(xué)校卻委婉地拒絕了,。父親并沒有放棄,,第二天又去找校長說情,一個(gè)星期后,,他最終進(jìn)了學(xué)校。二年級暑假時(shí),,湯展中被推薦進(jìn)縣城的暑假書畫學(xué)習(xí)班,。報(bào)名時(shí),他當(dāng)場用腳夾著毛筆寫了一首詩,,把接待的教師看得目瞪口呆,。此后,教師開始教他用右腳練習(xí)書法,。湯展中先是用腳趾夾筆,,從夾不住到夾得腳趾都紅腫;上課的時(shí)候,不管天多冷,,一雙腳都露在外面;寫字時(shí)一向彎著腰,,背部的酸痛是家常便飯……半年后,他硬是用腳寫出一筆工整漂亮的字,。

之后,,他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫,便自我練起來,。剛開始,,口水流得到處都是,牙齒也麻麻的,。但他沒有放棄,,時(shí)間一長,嘴巴成了第二書畫手段,。為了掙學(xué)費(fèi),,他每個(gè)寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫書法,,一個(gè)假期下來,學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)都解決了,。

上高中后,湯展中更是把賣作品的區(qū)域擴(kuò)大到上海,、廣州,、深圳,乃至全國,。他自豪地說:“從上高中開始,,我就沒向家里要過一分錢,我和哥哥的學(xué)費(fèi),,都是賣作品賺的,,為了賺錢,已經(jīng)好幾個(gè)年頭沒在家里過年了,?!睖怪性跐撔难辛?xí)書畫的同時(shí),并沒有落下學(xué)習(xí),。1999年,,他如愿考上了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系。4年后,,又順利考上了該校國畫專業(yè)的研究生,。2005年8月,湯展中在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時(shí),,被中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)相中,,成為該團(tuán)的一名演員和行政工作人員。現(xiàn)已成為中國殘疾人美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,、廣西書法家協(xié)會(huì)會(huì)員和南寧一所特教學(xué)校兼職教師,。

成功后的湯展中沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,沒有忘記廣西的殘疾人朋友,,總想為殘疾人群體做點(diǎn)什么,。他成了南寧市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校的一名兼職教師,一有空,,就去教學(xué)生繪畫,。他收了4名盲人學(xué)生和4名健全人學(xué)生,教他們畫國畫,。他說:“教盲人繪畫很需要耐心,,我自身又是個(gè)殘疾人,困難重重,,但我會(huì)克服困難,,盡量把他們教好,。”湯展中追求的不只是飽暖的生活,,也不只是幸福的感受,,他要追求一種境界。他正在努力的愿望是漂洋過海去英格蘭,,把殘疾人書畫事業(yè)發(fā)展到國外,,挑戰(zhàn)人生的一座新的高峰。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇五

一個(gè)格外芳香的蘋果

他是天生的侏儒,,身高僅有100厘米,。

1962年12月28日,他出生在法國南部的一個(gè)小鎮(zhèn),。他的到來不僅僅沒給家里帶來歡樂,,反而給父母的心里蒙上了一層陰影,家里人對他的未來充滿了憂慮,。因?yàn)樗忌狭撕币姷摹俺晒前l(fā)育不全癥”,,這種病人體內(nèi)鈣質(zhì)無法固定在骨骼上,所以骨頭有如玻璃般易碎,,也就是俗稱的“玻璃娃娃”,。

他的父親擅長吉他和電子風(fēng)琴,受家庭的影響,,他還在很小的時(shí)候,就對音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣,。7歲那年,,他在電視上看了一場鋼琴音樂會(huì),著迷到神魂顛倒的地步,,向父親提出自我也想要一臺(tái)鋼琴,,父親滿足了他的要求。

可是,,一個(gè)手腳無力,,行動(dòng)不便的人,要想學(xué)習(xí)鋼琴談何容易,。每次他都要依靠別人抱著才能上下鋼琴座,。有一次,父親剛把他抱上座位,,有事臨時(shí)出去了,,他一不細(xì)心,從座位上摔了下來,,腳被摔成了骨折,。

心疼他的父親提議他學(xué)點(diǎn)別的,,可是他死活不一樣意,就認(rèn)定了鋼琴,。無奈之下,,父親想出辦法,在琴上安裝了一個(gè)特殊的輔助器,,使他的腳較容易牽動(dòng)鋼琴踏板,。雖然如此,他還是在練琴的過程中經(jīng)常出現(xiàn)意外的情景,,以致于經(jīng)常往返于醫(yī)院和家之間,。但他卻不管不顧,憑著頑強(qiáng)的毅力,,近乎瘋狂地練琴,,這一練就是五年。

他13歲那年,,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),,他的父親獲悉一個(gè)劇團(tuán)急需招聘一個(gè)丑角兼配角,覺得他很適合,,于是送他去了,。劇團(tuán)內(nèi)有一個(gè)名叫布魯內(nèi)的小號演奏家,在跟他合作幾次之后,,發(fā)現(xiàn)他在鋼琴方面有著特殊的悟性,,就推薦給打擊樂演奏家洛馬諾重點(diǎn)培養(yǎng)。在兩位音樂家的悉心培養(yǎng)下,,15歲時(shí),,他推出了個(gè)人的第一張專輯《閃光》。優(yōu)美的曲子震撼人心,,轟動(dòng)法國音樂界,,使他一夜之間成為“巨星”。

他第一次公開演出時(shí),,先是在臺(tái)前離觀眾最近的地方,,站了足足3分鐘。最終,,他笑著問:“都看夠了吧,?”在全場發(fā)出會(huì)意地笑過之后,才開始表演,。聽完他的演奏,,觀眾被他的音樂震憾了,先是短暫的沉默,,繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇六

1,、你的勇敢讓人嘆服,你的執(zhí)著讓人折服,,你的毅力讓人佩服,,你的士氣讓人敬服。記住,,你是大地的孩子,,百折不撓永不認(rèn)輸。挺住,,百尺竿頭更進(jìn)一步,,那便是你的成功路。

2,、你聽不到別人的呼喊,,卻能感受人間的溫暖,;你看不見別人的冷嘲熱諷,卻在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢;你看不到我的短信,,卻感受到我的一片真心,。國際殘疾人日,,讓我的愛,,給你的生活增添光彩!

3,、當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,,是你陪伴在我身邊,當(dāng)我無助的時(shí)候深陷煩惱的時(shí)候,,是你安慰我無助的心,。全國助殘日,相同的心跳,,共同的呼吸,,感謝生命中有你,,給予我陽光和溫暖,!祝福好人一生平安!

4,、付出其實(shí)很簡單,,獻(xiàn)愛心其實(shí)很容易,舉手之勞:不占用盲道,、清理盲道上的雜物,、引領(lǐng)殘疾人過馬路,給殘疾人一條通暢的道路,,都是善舉,。國際殘疾人日,,關(guān)愛殘疾人,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴力所能及的小事做起,,祝愿:所有殘疾人都幸??鞓罚?/p>

5,、身殘志堅(jiān)是榜樣,,團(tuán)結(jié)友愛是橋梁。不要用歧視的眼光打量,,他們也有自尊和夢想,。全國助殘日到了,請你伸出溫暖的雙手,,愛護(hù)幫助殘疾人,,共建和諧社會(huì)!

6,、體殘心愈堅(jiān),,品嘗苦與難。錚錚有鐵骨,,踏平坎坷路,。歡笑太輕浮,不堪予重負(fù),。天將降大任,,舍汝還有誰。國際殘疾人日,,關(guān)愛殘疾人,,助其永不停步,大展宏圖,!

7,、是逆境,讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng),!是殘缺,,讓我們更懂得拼搏和珍惜!只有真正被逼過,,人的潛力才不會(huì)被埋沒,!全國助殘日,給力殘疾人朋友,,一起努力,,共同奮斗,相信明天會(huì)更好!

8,、他們是迎風(fēng)傲雪的青松,,不畏嚴(yán)寒更顯挺拔蔥綠。她們是抗凍報(bào)春的寒梅,,不怕寒雪綻放自如花香飄,。他們更是折翅的雄鷹大雕,用頑強(qiáng)的意志和毅力飛翔^v^,。國際殘疾日,,為他們慶幸喝彩,為他們加油援助,。祝愿他們明天的生活更精彩,!

9、不怕別人看不起,,就怕自己不爭氣,。曲折的人生,也能筑起幸福之路,。諷刺和嘲笑,,其實(shí)給人的是一種力量。只要自己發(fā)奮,,殘疾人照樣能畫出美麗的人生,。世界殘疾日愿天下殘疾人幸福、快樂,。

10,、他們失去了視覺,卻擁有想象,;他們失去了聽力,,卻擁有意志;他們失去了肢體,,卻擁有斗志,;世界殘疾人日,只要你伸出一只手,,關(guān)愛的火把就不會(huì)熄滅,。

11、我愿是一勺水,,自燃成溫暖,,拉著你,、靠著你,、抱著你,我們一起就不會(huì)孤單,;我愿是一面旗,,舞動(dòng)成堅(jiān)強(qiáng),,拉著你、靠著你,、抱著你,,我們一起就不會(huì)絕望;我愿是一束光,,凝聚成方向,,拉著你、靠著你,、抱著你,,我們一起就不會(huì)彷徨。國際殘疾人日,,同一個(gè)世界,,同一個(gè)夢想,我們陽光和愛一直在一起,!

12,、溫暖的陽光普照大地,熱烈的生命展現(xiàn)著勃勃生機(jī),,和諧富強(qiáng)的社會(huì)到處都有扶弱助殘的訊息,,面對生活殘疾朋友鼓足勇氣奮力拼搏,在新的世紀(jì)里為實(shí)現(xiàn)平等參與,,為達(dá)到共享的目標(biāo)而努力,。國際殘疾人日,祝愿殘疾朋友自強(qiáng)不息,,幸??鞓芬簧皇溃?/p>

13,、多一點(diǎn)關(guān)愛少一點(diǎn)冷漠,;多一點(diǎn)幫助少一點(diǎn)為難;多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)煩惱,;多一點(diǎn)尊重少一點(diǎn)歧視,,多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)誤會(huì)。世界殘疾人日,,關(guān)愛殘疾人從點(diǎn)滴做起,,祝愿好心人一生平安。

14,、眼前一片漆黑,,不要怕,我們的愛可以讓你看到五彩;腳下道路坎坷,,不要怕,,我們的愛可以讓你平安通過;耳邊寂靜無聲,,不要怕,,我們的愛可以讓你聽到美妙天籟。殘疾人日來到,,讓我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛,,世界會(huì)變得更精彩!

15,、理解,,需要我們真心關(guān)懷;尊重,,鼓勵(lì)他們熱愛生命,;維護(hù),殘疾人的權(quán)利幸福,;祝愿,,你們的人生輝煌燦爛;世界殘疾人日,,愿你們堅(jiān)強(qiáng)不息,,萬事順利,節(jié)日快樂,。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇七

1983年,,谷秀全懷著憧憬和夢想,頂替父親來到了長江重慶航道局豐都處白沙坡信號臺(tái),,成為川江航道一名信號工,。偏僻的環(huán)境,單調(diào)的工作,,拉信號,、買米、買煤,、挑水,、煮飯一下就將她的夢想擊得粉碎。原以為信號工很浪漫的她從憧憬中回到現(xiàn)實(shí),,面對的是比常人更多的障礙和困難,,自幼患上小兒麻痹癥使她行走不便,常人擔(dān)一挑水約需20分鐘,,而她擔(dān)半挑水就需1小時(shí),,買一次米幾乎要耗去5個(gè)小時(shí),。生活的不便,個(gè)別人的冷嘲熱諷,,常使她夜不能寐,每當(dāng)夜深人靜時(shí),,她反復(fù)地問著自己:我的選擇對嗎,?殘疾人能干好信號工作嗎?在彷徨和猶豫之時(shí),,張海迪,、吳運(yùn)鐸、保爾柯察金的形象又浮現(xiàn)在眼前,。不行,,絕不能讓人瞧不起,我要扼住命運(yùn)的咽喉,,做生活的強(qiáng)者,!她在心里發(fā)著誓。戰(zhàn)勝自我的谷秀全,,象換了個(gè)人似的,,工作上她虛心向老師傅請教,向書本學(xué)習(xí),,很快就熟悉了信號工作,。為了給行輪提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),她仔細(xì)琢磨,,細(xì)心觀察轄區(qū)航道水流,、態(tài)勢、過往船舶噸位,、航速,,測算出各類船舶通過控制河段的時(shí)間,準(zhǔn)確,、及時(shí)地指揮著行輪安全通過控制河段,,贏得了行輪的好評。生活上她深知自己是殘疾人,,要適應(yīng)信號工作的生活,,就必須付出比常人更多的勞動(dòng),為了不影響工作,,她常常利用休假或空閑時(shí)間備好一段時(shí)間的生活用品,。挑水,一次不行,,就多挑幾次,,電瓶拿多了走不動(dòng),,就提幾個(gè)走幾十米,又再返回提幾個(gè),,往返數(shù)十次,。白沙坡4年的信號工作,磨練出她堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,。

殘疾人更需要愛,,可是身有殘疾的谷秀全卻充滿了對他人的愛,她十分珍愛與她朝夕相處的姐妹們,。雖然她行動(dòng)不便,,為讓其他同志能多休息,自己經(jīng)常冒雨或頂酷熱步行到3公里外的郵電所交本臺(tái)的電話費(fèi),,同志們都關(guān)心地說:你的腳不方便,,以后就不要去了,讓我們?nèi)グ?。但她?zhí)意不肯,。臺(tái)上職工譙懷玉的父親因病到重慶醫(yī)治,需譙懷玉隨行照料,,谷秀全就連續(xù)當(dāng)班一晝夜,。女工熊德榮懷孕后,谷秀全數(shù)次跛著腿,,陪她上醫(yī)院作婦檢,。一次意外,懷有身孕的熊德榮險(xiǎn)些流產(chǎn),,谷秀全與臺(tái)上職工主動(dòng)換下熊德榮,,擔(dān)負(fù)起值班任務(wù)。一段時(shí)間,,信號臺(tái)周圍不安全,,有的女工深夜值班不敢出值班室發(fā)信號和觀察航道狀況,谷秀全就陪著女工,,為她們壯膽,,一起出門發(fā)信號,觀察轄區(qū)航道,。李勝祥師傅剛來臺(tái)時(shí),,由于炊具等生活用品沒帶來,她就主動(dòng)拿出炊具,、燃料給他,。前年,豐都航道處維修站一女職工遭遇不幸,,她帶頭捐款,。社會(huì)發(fā)動(dòng)給殘疾人捐款,,她也積極響應(yīng)。在谷秀全的愛心感召下,,臺(tái)上職工親如一家,,塑造出了相互關(guān)心,相互理解,,相互幫助,,相互支持的四互班組團(tuán)結(jié)精神。

峽江深處的航道產(chǎn)生了一位黨的全國代表大會(huì)代表,,消息傳來,,長江航道乃至長航全線職工精神振奮,,而谷秀全知道自己作為一名工作在生產(chǎn)第一線的代表,,要不辱使命,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力工作,,在長江航道信號崗位上實(shí)踐好好三個(gè)代表。因此,,工作之余,,巡回演講途中,都可以看到她學(xué)習(xí)的身影,,她所在的單位也從政治上關(guān)心她,,生活上照顧她。谷秀全出差多,,回到信號臺(tái),,她心里總有一種對不起臺(tái)上同志的感覺,認(rèn)為自己出差在外,,給臺(tái)上其她同志增添了負(fù)擔(dān),,雖然臺(tái)上早已用上了照明電、安上了自來水,,但她一回到臺(tái)上,,總是搶著搞清潔、做衛(wèi)生,,在信號臺(tái)那蜿蜒的小路上,,人們時(shí)常還可以看到她跛著腳前去交電話費(fèi)的身影。臺(tái)上的姐妹們都說谷秀全變了,,變得觀念更新了,,責(zé)任心更強(qiáng)了,說話更在理,、更讓人信服了,。谷秀全所在單位黨組織的負(fù)責(zé)人說:谷秀全沒有變,,她質(zhì)樸謙虛的品格、^v^員的本色沒有變,。變的是觀念,,不變的是信念。谷秀全所在的忠縣信號臺(tái),,隨著明年6月三峽工程一期蓄水將失去存在的功能,,而僅重慶航道局就有近千人將失去崗位,現(xiàn)在谷秀全帶著她的姐妹們堅(jiān)守在信號臺(tái)上,,她要站好最后一班崗,。在她的身后,是一串堅(jiān)實(shí)的腳印,。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇八

中國第一位殘疾人博士后吳耀軍

1996年10月25日,。南京航空航天大學(xué)測試工程的一間普通教室里,一位留著平頭,,戴著深色眼鏡,,面容清癯的年輕人站在講臺(tái)上。他的面前除了一本厚厚的博士論文集,,還有一根發(fā)黑的拐杖,。

那里正在進(jìn)行一場博士論文答辯,素來愛挑剔的老教授們不時(shí)地報(bào)以熱烈的掌聲,。這位拄著拐仗作博士論文答辯的年輕人,,就是我國第一位自學(xué)成才的殘疾人博士后吳耀軍。

出生7個(gè)月,,一場病魔奪去了吳耀軍一條健康的腿,。童年的不幸和寂寞也把自強(qiáng)不息的精神深深烙印在幼小的心靈谷底。

33年前的一個(gè)黃昏,,江蘇省丹陽市農(nóng)村一個(gè)普通農(nóng)家小院,,一條新生命打破了小院往日的寧靜。小耀軍長到了7個(gè)月,,有一天突然哭鬧不止,。醫(yī)生診斷是腦膜炎(后被確認(rèn)為誤診),結(jié)果落下小兒麻痹癥,。望著尚在襁褓中嗷嗷待哺的殘腿兒子,,父母哭成了淚人,兒子以后的路該怎樣走呵,!8歲,,到了讀書年齡。同村小伙伴唱著《讀書郎》蹦蹦跳跳地上了學(xué)堂,,可他卻沒有這個(gè)“權(quán)利”,,躺在病床上的小耀軍,,撕打著床上的衣物,哭喊著非要上學(xué),,讀書似乎是他與生俱來的情結(jié),。父母親都是斗大字不識(shí)一個(gè)的莊稼漢,他們又何嘗沒有想過送兒子進(jìn)學(xué)堂,?在村小學(xué)的一間教室里,,正書聲瑯瑯。窗外,,一個(gè)拄著拐杖的孩子伸長了脖子,,倚著窗臺(tái)往教室里探頭。他緊緊盯著教室的黑板,,擔(dān)心漏掉一個(gè)字,、一道題,他沒有書本筆墨,,只好靠一根拐杖支撐著沉重的軀體,,用腦子強(qiáng)記黑板上的資料,。下課的鈴聲響了,,他重重跌倒在臺(tái)階上。最終,,在一個(gè)雨天,,這位滿身泥水,一臉淚水,、汗水的殘疾孩子瞞著父母,,斗膽推開教室的大門,“啪嗵”一聲跪下了:“教師,,求求您收下我吧,,我要讀書!”執(zhí)拗的小耀軍用一顆泯滅不掉的渴望讀書的心,,感染了學(xué)校所有的教師,,也感染了為他整日擔(dān)驚受怕的父母。學(xué)校破例收下了這位拄拐杖的特殊學(xué)生,。

然而,,生活并沒有因他的不幸而憐憫他。由于長時(shí)間倚著拐杖走山路,,小耀軍細(xì)嫩的腋窩,,被磨破、磨腫,。鉆心的疼痛,,再無法使用單拐支撐身體重心,。為了求學(xué),不耽擱每一天的課程,,他干脆丟下單拐,,爬著去上學(xué)。路上的碎石一次一次刮破他的膝蓋和肘部,。一天,,當(dāng)傷痕累累的吳耀軍爬進(jìn)教室時(shí),學(xué)校水泥地上留下了一條幾米長的血路,!在小耀軍的每學(xué)期家庭報(bào)告書中,,年年都記載著“三好學(xué)生”的印記。1976年9月,,吳耀軍以優(yōu)異的成績考上了縣立重點(diǎn)中學(xué),,成為全鄉(xiāng)唯一的秀才。初中3年,,吳耀軍不僅僅自學(xué)完了高中全部課程,,并且還學(xué)習(xí)了大學(xué)數(shù)學(xué)的一部分課程,還利用業(yè)余時(shí)間,,學(xué)會(huì)了英語,、俄語和德語三國語言,并且自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),。

然而,,命運(yùn)并沒有垂青這位天資聰明、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。

初中畢業(yè),,吳耀軍以優(yōu)異的成績考上了無錫某中專學(xué)校?;蛟S是世俗的偏見,,拖著一條殘腿的吳耀軍最終沒能跨進(jìn)學(xué)校的大門,但他從沒放下心愛的書本,。1981年,,信心十足的吳耀軍走進(jìn)高考的考場,結(jié)果以高出錄取分?jǐn)?shù)線30多分的成績考入南京某全國重點(diǎn)大學(xué),。同樣因?yàn)樯眢w的原因,,再次被拒之門外。此時(shí)此刻,,他明白,,命運(yùn)的無常和叵測是無法預(yù)測的,自我的命運(yùn)掌握在自我的手中,僅有靠自我的孜孜以求,,命運(yùn)才會(huì)低頭,。

1982年初春,吳耀軍當(dāng)上了一名代課教師,。吳耀軍的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)好,,并且自學(xué)了許多化工技術(shù)。所以,,他在1985年夏天受命于危難之際,,離開學(xué)校,到鄉(xiāng)辦有機(jī)化工廠擔(dān)任了技術(shù)員,。到工廠后不久,,他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品因?yàn)榧夹g(shù)含量低、市場小,,導(dǎo)致了產(chǎn)品嚴(yán)重積壓,,工廠連年虧損。他提議轉(zhuǎn)產(chǎn),,自我整天拄著拐杖堅(jiān)守生產(chǎn)第一線,,同工人一道解決技術(shù)上出現(xiàn)的道道難題。由于產(chǎn)品質(zhì)量好,,適銷對路,,半年不到,這個(gè)工廠就贏利近20萬元,。隨之,,吳耀軍被提升為技術(shù)科長,,之后又擔(dān)任了技術(shù)副廠長,。1988年冬,在鎮(zhèn)江出差時(shí),,吳耀軍無意中從一份《xxx》上發(fā)現(xiàn)一條消息:**年全國將在具有大學(xué)同等學(xué)歷的人員中招收一批碩士研究生,。這條消息使他如獲至寶。而這時(shí)候,,離考研僅有兩個(gè)月時(shí)間,。為了不影響同宿舍的工友休息,他每一天晚上等別人睡覺后,,拿著從別人那里借來的復(fù)習(xí)資料躲到廁所里,,借著微弱的燈光苦讀。由于光線太暗,,為了離燈光更近些,,他搬來兩張板凳疊在一齊,自我則高高在上捧讀不已。

最終,,一輛綠色的郵車將招生辦的信送到他剛從車間出來,、沾滿油污的手里。打開信,,他驚呆了,,他怎樣也不相信自學(xué)參加的考試成績竟奪得本考區(qū)第一。隨后,,寧夏大學(xué)又給他寄來了赴銀川參加復(fù)試的通知書,。刻不容緩,,吳耀軍簡單地收拾一些日常用品,,按規(guī)定時(shí)間趕到銀川參加復(fù)試。結(jié)果順利經(jīng)過,,他太興奮了,。回到老家江蘇,,靜候著大學(xué)錄取通知書,。就在這時(shí),校方來信:因他是單腿殘疾人,,戶口又在農(nóng)村,,不能被錄取。聞此消息,,吳耀軍幾乎暈倒過去,。多舛的命運(yùn)又一次戲弄了他。

求學(xué)之路,,兩次沉重的打擊并沒有擊垮吳耀軍的堅(jiān)強(qiáng)意志,,反而更觸動(dòng)了他發(fā)憤讀書的活力。他不相信杯具總是這般重演,。吳耀軍開始上訪,。穿過北京西單那條狹長的老胡同,在國家教委吳耀軍向人們講述著一根拐杖單腿求學(xué)道路上的艱辛,,向人們展示了那條殘腿的曲折動(dòng)人的經(jīng)歷,。教委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)被深深打動(dòng)了,按照國家教委有關(guān)規(guī)定,,吳耀軍最終被錄取為寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士研究生,。于是,一個(gè)僅有初中文化水平的殘疾青年,,靠自學(xué)考上研究生,,走上了大學(xué)的講壇。

1992年7月,吳耀軍以優(yōu)異成績畢業(yè),,并獲寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)系碩士研究生學(xué)位,。吳耀軍回到闊別三載的故鄉(xiāng)江蘇鎮(zhèn)江,走上了華東船舶工業(yè)學(xué)院的講臺(tái),。每一天,,他都要拄著拐杖艱難登上四樓為學(xué)生授課。一天兩節(jié)課,,一般健康的教師也會(huì)感到口干舌燥,,很辛苦。而吳耀軍每一天要拖著一條殘腿從樓下樓上又到三尺講臺(tái),,那里蘊(yùn)含著怎樣一種堅(jiān)韌不拔的意志和“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神?。〈髮W(xué)生們深深地敬佩這位身殘志堅(jiān)的教師,。在一次學(xué)校畢業(yè)典禮上,,一位女大學(xué)畢業(yè)生給予他這樣的評價(jià):“吳教師身殘志堅(jiān),他頑強(qiáng)的意志,,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,深深地感動(dòng)著我們,鞭策影響著我們,。他將永遠(yuǎn)地成為我們學(xué)習(xí)的楷?!碑?dāng)上大學(xué)教師后,吳耀軍的自學(xué)習(xí)慣仍然沒有丟掉,。在艱難的求索中,,他又逐漸迷上了計(jì)算機(jī)圖像處理,并產(chǎn)生了報(bào)考這個(gè)專業(yè)的博士生的想法,。

考博士生的大部分考試課目沒學(xué)過,,復(fù)習(xí)時(shí)間卻僅有3個(gè)月,同時(shí)他又一個(gè)人承擔(dān)著90多人的高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,工作已經(jīng)夠繁重了,,其艱難可想而知??墒牵瑥目嗪@飹暝鰜淼膮且娒髦接小盎ⅰ?,偏向“虎”山行,。夏日炎炎,江南多蚊蟲,。為了專心學(xué)習(xí),,穿

著長褲、襯衫,仔細(xì)備好課,,再自學(xué),,付出了常人難以想象的艱辛和努力。結(jié)果,,他不僅僅圓滿完成了全額教學(xué)任務(wù),,并且順利地參加了博士生考試。

1993年12月17日,,一封燙金的錄取通知書最終飛到了吳耀軍手里——他被南京航空航天大學(xué)14系錄取為博士生,。

殘疾人成功勵(lì)志的句子 殘疾人勵(lì)志事例篇九

她出生時(shí)就沒有雙臂。懂事后,,她問父母:“為什么別的小朋友都有胳膊和雙手,,可以拿餅干吃,拿玩具玩,,而我卻沒有呢?”

母親強(qiáng)作笑臉,,告訴她說:“因?yàn)槟闶巧系叟傻椒查g的天使,但是你來時(shí)把翅膀落在天堂了,?!彼芨吲d:“有一天我要把翅膀拿回來,那樣我不但能拿餅干和玩具,,還會(huì)飛了,。”

7歲上學(xué)前,,母親請醫(yī)生為她安裝了一對精致的假肢,。那天,母親對她說:“我的小天使,,你的這雙翅膀真是太完美了,。”但她卻感覺到,,這雙冷冰冰的東西并不是自己的那雙翅膀,。在學(xué)校里,缺少雙臂的她,,成了同伴們?nèi)⌒Φ膶ο?。假肢不但彌補(bǔ)不了自卑,反而讓她深切意識(shí)到自己的殘疾,。隨著年齡的增長,,她越來越感覺到殘疾的可怕:洗臉、梳頭,、吃飯,、穿衣服……她覺得自己是一只被牽著線的木偶,,做任何一件事情,都要依賴父母,。

課余時(shí)間,,同學(xué)們最大的樂趣是蕩秋千,而她只能站在遠(yuǎn)處癡癡地看著那些孩子們在空中飛舞著,,歡笑著,。只有他們走完后,她才偷偷坐到秋千上,,忘情地蕩起來,。這個(gè)時(shí)候,她會(huì)閉上眼睛,,聽耳邊掠過的風(fēng)聲,,想象自己找回了失去的雙臂,像天使一樣在操場上空飛翔,。

14歲那年的夏天,,父母帶她乘船到夏威夷度假。

每天,,她站在甲板上,,任兩截空飄飄的衣袖隨風(fēng)飛舞,每當(dāng)看到海鷗在風(fēng)浪中自由飛翔,,她都情不自禁地嘆息:“如果我有一雙翅膀多好,,哪怕只飛一秒鐘?!?/p>

“孩子,,其實(shí)你也有一雙翅膀的!”一個(gè)蒼老的聲音在她耳邊響起,她循聲看到了一位黑皮膚的老人,,吃了一驚,,因?yàn)檫@位老人沒有雙腿,整個(gè)身體就固定在一個(gè)帶著輪子的木板車上,。此刻,,老人用雙手熟練地驅(qū)動(dòng)著木板車,在甲板上自由來去,,她看呆了,。她了解到,老人是十年前從非洲大陸出發(fā)的,,如今已經(jīng)游遍了世界五大洲的70多個(gè)國家,,而支撐他“走”遍世界的,就是一雙手,?!昂⒆佑涀。请p翅膀,,就隱藏在你的心里,。”船靠岸那天,,老人的臨別贈(zèng)言讓她整顆心一下子飄蕩起來,。

她開始練習(xí)用雙腳做事。她用腳夾著鋼筆練習(xí)寫字,、梳頭,、剝口香糖,為了讓雙腳保持柔韌有力,,她每天通過走路和游泳的方式來鍛煉,。過于勞累,使她的腳趾經(jīng)常麻木,,抽筋,。有一次,她在游泳池里過于疲憊,,以致兩個(gè)腳踝竟然同時(shí)抽搐,。她在水中拼命掙扎,喝了一肚子水,,所幸被教練及時(shí)發(fā)現(xiàn),,將她從死亡的邊緣拉了回來。不懈努力讓她的雙腳越來越敏捷,,她的腳趾開始能像手指一樣自由彎曲,,不但學(xué)會(huì)了打電腦、彈鋼琴,,還獲得跆拳道“黑帶二段”的稱號,。堅(jiān)強(qiáng)與自信讓她漸入佳境,由于成績出色,,她獲得了亞利桑那大學(xué)心理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。但是,她的努力并沒有停止,。她開始練習(xí)用雙腳來開汽車,,事實(shí)上,她比普通人更快拿到了駕照,。

一路走來,,她的成就已足夠令自己和父母驕傲了。但童年時(shí)那個(gè)飛起來的夢想?yún)s總讓她揮之不去,,她要像天使一樣自由飛翔,。

一次培訓(xùn)殘疾飛行員的機(jī)會(huì)讓她欣喜若狂,。她認(rèn)定這是屬于自己的機(jī)會(huì)。獲得輕型飛機(jī)的駕照,,需要學(xué)習(xí)6個(gè)月,,她卻用了整整3年時(shí)間。她先后求教過3名飛行教練,,并挑戰(zhàn)各種天氣狀況,,飛行時(shí)間達(dá)到了89個(gè)小時(shí)。經(jīng)過艱苦訓(xùn)練,,她能夠熟練地用一只腳管理控制面板,,而用另一只腳操縱駕駛桿。這讓教練驚嘆不已,。

這位身殘志堅(jiān),、可以用雙腳熟練駕駛輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī),并成功通過私人飛行員駕照考試的女孩杰西卡,,今年23歲,,是美國歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。

形體的殘缺,,環(huán)境的艱險(xiǎn),,都不是人生成敗的決定因素。因?yàn)槿魏斡行蔚牧α慷记艚涣诵撵`,,束縛不了夢想,。心靈與夢想,是每個(gè)人與生俱來的隱形翅膀,,只有勇于展開它們的人,,才會(huì)飛起來,超越一切,,抵達(dá)幸福的人生彼岸,。

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