演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇一

在大多數(shù)人眼中,，我們的工作不過是帶孩子的高級保姆,，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒，有什么大不了的,？而這其中的艱辛與責任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會,。這可不是誰都能做好的工作！我們要常常扮演不同的角色：有時要象媽媽,、有時要象歌唱家,、舞蹈家,、畫家,、故事大王、甚至科學家,、魔術師,、心理學家、醫(yī)生,、等等,，還時不時的客串大老虎、大灰狼,、小白兔,、小猴子等各種小動物，幾乎是無所不能,。然而,，這些只是幼兒教師必備的基本功，更重要的是要有一顆純真的愛心,，細致的耐心,，做任何事都要摸著良心！

記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法,，一切最完美的教育藝術都產生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中,，要讓孩子沐浴在愛的陽光下！”教育是無選擇的,，無論他們來自怎樣的家庭,，無論他們的品行如何，無論他們漂亮與否,，也無論他們貧窮與否,，都有權利獲得和享受我們的愛。一個鼓勵的眼神,，一個親切的撫摸,，一個熱情的擁抱，足以讓孩子對你投來信任和親近的目光,。幼兒的世界是最純真的,，來不得半點虛偽。只有全心全意的付出真愛,，才能讓他們乖乖地聽你的話,?？稍谌粘Ｉ钪校挥袗坌暮湍托氖沁h遠不夠的?，F(xiàn)在的孩子聰明又調皮,，你若一味的順從遷就他，他們會覺得你沒本事,，時不時的出點難題刁難你,，或是搞點惡作劇，你若是隨便沖他們發(fā)脾氣,，他們會用鄙視的眼神看著你,，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無地自容……想征服他們可要有勇有謀,，剛柔并濟,，著實得花點心思呢！我曾經遇到這樣一個男孩--辰辰,，他是從私人幼兒園轉來的孩子,，霸道、專橫,，獨占欲強且性格孤僻,，不愿和人交流，老師和他說什么他都不理不睬,，好象沒聽見,，孩子們也不愿意和他玩。開始我也覺得頭疼,，后來我開始留心觀察他,，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動物類的圖書，而且他的繪畫能力很強,，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他,。當我把書遞到他手里的時候，他有點吃驚,，但又掩飾不住那份喜愛,，正在遲疑，我對他說：辰辰,，這是老師送給你的禮物,，歡迎你來到我們班，小朋友都想和你做朋友,，你愿意嗎,？他不好意思的點點頭。從那以后，他變得開朗多了,。我又把他的畫給全班小朋友看,，并真誠的給予肯定。就這樣,，漸漸地我終于打開了他的心結,。在工作中這樣的事還有很多，為了討孩子們歡心,，我會常?？纯此麄兿矚g的動畫片、故事書,、電視節(jié)目等,，這樣才能象朋友那樣和他們溝通,、交流,，從而真正走進他們的內心世界，懂得他們的需求,，在適當?shù)臅r候給他們提供幫助,。總之,，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事,。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中,，我始終想著兩句話：“假如我是這個孩子”和“假如這是我的孩子”,，正是這樣的情感體驗使我在處理問題時，少了一分苛求,，多了一分理解,，少了一分埋怨，多了一分寬容,。

在教學工作中,，我潛心鉆研，勇于創(chuàng)新,，利用我在音樂方面的專長,，把豐富多彩的音樂活動融入一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中。我國著名的音樂教育專家曾說過：音樂教育是土壤,，音樂可以打開幼兒的心靈之門,。在實踐中，我發(fā)覺音樂活動能充分激發(fā)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等，同時對幼兒情感、記憶,、注意力,、自控力、語言表達能力等各方面發(fā)展都有著獨特的不可替代的功效,。園領導發(fā)現(xiàn)我對音樂教育很感興趣,，為我的專業(yè)成長提供了很多支持、幫助和展示的機會,。我曾多次承擔縣,、市、省級的公開課,、教學觀摩,、優(yōu)秀教育活動評比等任務，并取得優(yōu)異成績,。為了上好每一節(jié)課,，我度過了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的沒時間琢磨,，只有夜深人靜,，躺在床上的時候，腦子里就會閃現(xiàn)無數(shù)畫面：一會兒是如何巧妙的`導入課題,；一會兒是設計什么樣的教具能使幼兒更感興趣,；一會兒是該怎樣提出問題，幼兒會怎樣回答,，而我又該怎樣引導,；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點,；怎樣控制熱烈的場面等等……每當有好的靈感時,，我怕自己醒來忘記了就趕緊起來記錄下來，等上班時找孩子反復實踐,、試課,，園長、保教主任和同事們給了我很多支持,、幫助和指導,。就這樣，我在一次次挑戰(zhàn)中不斷的完善自我,、超越自我,，逐漸成長為研究型教師。

記得剛參加工作不久,，我代表園里參加鞍山市首屆幼兒教師五項基本功大賽,，當時我女兒六個月大,，我?guī)е鴭寢尯蛯殞氁黄鹑⒓颖荣悺Ｔ诳爝M行到舞蹈比賽時,，女兒餓了,，媽媽抱著她到后臺找我，想讓我喂喂,。我伸手去抱她,，女兒卻說什么也不跟我，哭鬧不止,。媽媽冷不丁反應過來：是不是你化了妝,，又換了衣服，改了發(fā)型,，（當時我梳了兩條小辮子,，要跳兒童舞）孩子不認識你啦！我也恍然大悟,。這可怎么辦?。?！沒辦法,，媽媽只好用奶瓶喂了點水,，先糊弄過去,。等我卸了妝準備喂她時，女兒已經在媽媽懷里睡著了,。時而還抽噎一下,，臉上還掛著兩顆晶瑩的淚珠，看她那副可憐樣,，我也心疼的掉下淚來,。那次比賽我榮獲鞍山市一等獎。每一份榮譽的取得,，都讓我更增添了一分自信,；對這份事業(yè)也多了一分熱愛；工作中就會更加努力,！園領導又先后派我去上海,、天津、北京,、大連等地參加學習,。在學習過程中，由于我能力突出,，給著名音樂教師“韓之云“老師留下深刻印象,，并配合她講課,，承擔鋼琴伴奏任務。來自全國各地的幼教同行都被我嫻熟的伴奏技巧吸引,，紛紛用錄象機攝錄下來,，這給了我莫大的鼓舞，我對自己更充滿了信心,，我一定會把這項工作做得更好,！

擔任特長教師幾年來，我義不容辭的承擔了園里的演出任務,，每逢元旦,、春節(jié)、六一,、教師節(jié),、園慶等節(jié)日，園里都會搞些慶?；顒?，每次活動都飽含著我的心血和汗水。在編排和策劃節(jié)目期間,，我常常為一個動作,、一個隊型、一個鼓點,、一段音樂的銜接而徹夜難眠,。這些都是面上活兒，我一次次頂著莫大的壓力,，帶領老師,、孩子們進行排練，經常占用晚間和節(jié)假日,。帶孩子練舞蹈可是個苦差事,，你的動作必須一絲不茍，甚至要更夸張些,。若是你的動作不標準,，孩子的動作就更不象樣了，真是一點都不能偷懶,。五六歲的孩子,，排練一個成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的,。一個向后轉的動作,，通常要練習幾十次，總會有孩子轉錯方向,；曾經為一個跑跳步的動作我拉著幼兒的手在場地上跳了大半天,，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏,，一邊用語言進行指導，即使這樣第二天可能還是不會跳,。而機械的反復強化練習,，孩子很快就厭倦了，失去興趣了,，有幾個孩子累得都不想上幼兒園了,。我想，這可不行啊,，得想辦法調動孩子的積極性同時又要注意勞逸結合,。于是，我就把她們狠狠地鼓勵了一番,，在練習時把手上和腳上的動作分開練,，這樣能輕松些，也讓她們注意休息,。在休息時,，我會給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望,，還時不時的買點雪糕,、糖果、粘貼什么的刺激一下,，還別說,，效果很明顯。有的孩子開始主動練習了,，我趕緊抓住機會表揚了她,，這樣一來，所有的孩子都爬起來主動練習了,。有了熱情，排練起來就容易多了,。累是肯定的,，無論春夏秋冬，每次訓練完,，我都渾身浸透了汗水,。可當我們演出的節(jié)目博得領導和同志們的陣陣掌聲時,，我便覺得所有的辛苦都顯得微不足道了,。一個字“值”！

二十年的幼教歷程,，曾因孩子的調皮而煩惱,，因他們懶惰而急躁,，因他們犯錯而失態(tài)，曾因失敗而流淚,，因成功而雀躍,，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞澀的對我說：傅老師,，我喜歡你,！或是給你一個緊緊的擁抱、一個重重的吻,、一塊精美的蛋糕,、甚至一朵小花、一塊糖果……我頓時感到無比幸福,！還有什么比這更重要呢,？！由然而生的自豪感點燃了我的靈魂,，讓我深深陶醉,，無法自拔。同時也為自己曾經的猶豫和遲疑羞愧不已,！這就是幼兒教師的真正價值,！從那一刻起，我下定決心,，一定要做一個孩子們喜歡的幼兒教師,。我要用智慧啟迪他們的心靈、用血汗滋潤他們的心田,、用青春裝扮他們的七彩童年,，為他們的夢想插上金色的翅膀，用勤勞靈巧的雙手托起一個個明天的太陽,！

每當喧囂散盡,，打開電腦，和著一杯清茶,，幾曲老歌,，享受孤獨的時候，我總會在記憶的長河里拾取幾朵溫馨的浪花,，于淡雅的清茶和怡人的曲調中慢慢品味自己的幼教生活,。

選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢想將與汗水同舟共濟,，收獲將與奉獻風雨兼程,。翻開塵封的檔案，沉甸甸的榮譽證書見證了我成長的足跡,，每一個小紅本的背后都承載著無盡的辛酸與喜悅,。愛過知情重,，醉過知酒濃，在幼教的征途里追求,，才能體會其中的幸福和甜蜜,！

同志們，朋友們,，讓我們攜手并肩,，滿懷愛的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實堅定的前行,！我幸福,，我快樂，我驕傲,，我是一名幼兒教師,！

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇二

我是一名工作在一線的幼兒教師，我也有自己的夢想,，希望自己像太陽照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀,。自從走入崗位就開始了為夢想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充實,。在跟隨孩子的腳步,，關注孩子心靈的成長中我慢慢成長，在夢想的指引下慢慢前行,！

經歷半年積極奮進的教學實踐后,，我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信,，艱巨的責任中意味著辛苦的付出,。這些我都懂！為了那些期待的目光,，苦點累點都值得,！

在三天的入園準備中，我設想過中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn),，我絞盡腦汁的回憶經驗和從書本中尋找答案,，爭取到時以備急需。

例如：環(huán)境創(chuàng)設中的心情牌（強化好孩子笑臉來園的表現(xiàn),，示范榜樣的作用）

大手拉小手（請大班的孩子在門前引領，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受）

準備豐富的活動材料（充滿好奇的心會吸引他去探索好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯,、餐具,、毛巾、床一一編號布置妥當,，別讓陌生的自理所需無端的影響孩子的適應情緒）

除此外了解家長的學歷,、單位工作環(huán)境等,。我自認入園準備做了大量的工作，懷著期待迎接那群幸運的孩子,。

首先熟悉環(huán)境走在先

新綱要中明確指出,，幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設豐富多樣、多功能,、多層次的發(fā)展環(huán)境,。讓孩子在與周圍環(huán)境的互動中建構自己的知識體系。開園初我積極的準備為的是吸引孩子的目光,，穩(wěn)定他們的情緒,，爭取他們積極的支持和盡快地融入。

他們到來的開學第一天,，我發(fā)現(xiàn)：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子,，可有些適應較差的就因為陌生表現(xiàn)出緊張哭鬧、不吃,、不睡的癥狀,。在精心設計“認識新家”的主題活動開展中，許多的“困難戶”開始改變了,。不久,，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床,；每天哭鬧著進門的愷悅也時不時的有了笑臉,，看著他們那不足為奇的進步，我開心的像自己得到了獎勵,。孩子的言行也竟成為我的心情表,，讓我記在心上，掛在嘴邊,。

親近環(huán)境邁開步

周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時,，向我道謝，說孩子在以前的幼兒園從不離園時多呆一會,，并且在周一的早上媽媽說要

為外公的生日為他請假時,，他謝絕說老師還等著我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學習慣而感到高興不已,，為此謝謝老師,。我在客氣的回應后說是這的環(huán)境給了他想來不想走的意愿。事后我才想到,，老師也是這環(huán)境的一部分,，我差點把自己忽略掉。

在幼兒的心理成長過程中，遺傳和環(huán)境對其雙重影響,。環(huán)境能為其自身的成長開放條件,，讓潛能不斷的在此挖掘，表現(xiàn),。而周圍的環(huán)境中除了幼兒園的硬件設施和環(huán)境創(chuàng)設的無形力量,，再就是幼兒園的老師，無限的,、動態(tài)的教育資源,。我的一言一行都使孩子的視野，我自身是個活潑開朗的人,，我喜歡大聲的說話,，自信的與人溝通交流，喜歡用外顯的方式表現(xiàn)自己的感受,。

所以我喜歡寬松,、自由又有情趣的環(huán)境，我在不斷按自己的喜好創(chuàng)設著周圍環(huán)境,，把自認最好的想給孩子,。所以無形中就形成了一種獨特的環(huán)境氛圍。它在時時處處的潛移默化中影響著孩子,。我欣賞著他們的活潑,、開朗同時在不斷的強化中加強了這種意識。

此后,，當媽媽當面夸獎,，性格一度曾低調的愷悅像換了個人似的，在快樂的與她周圍的伙伴交流時,，我微笑著說,，孩子自身有樂觀的性格，只是在這有了成長的環(huán)境,，應該尊重孩子發(fā)展的自然性,。看到他們一個個像我希望的方向邁步,，心中有說不出的榮耀,，快樂成長不正說明孩子的夢還有我的夢正在慢慢前行，向著夢的盡頭,。

融入環(huán)境享受在萌芽家,，給孩子的感覺是最溫暖和舒適的，他們在家中可以自己的玩耍,，不受拘束的行動被親情包容著,，那簡直就是在享受生活的快樂。幼兒園我們的班就應該像家,。團結,，奮進在一起。運動會即將到來,，誰都想成功,，積極能干的孩子在訓練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的?？吹街闹幸魂囁岢?。

想到自己在中學中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學。才能深刻體驗到他們內心的焦急和無助,。在這樣的惡性循環(huán)下,，不會有成功和自信。我們用學習幫組替代競賽,，來拉一把讓他們能在努力中看到希望,。獨生子女時代的到來，加重了無私奉獻的難度,?？珊⒆觽兘洑v簡單，想法單純,，我們的引導孩子會即快又好的接受,。

你讓他在充滿愛的環(huán)境中成長他不會自私，會熱心幫助身邊有困難的人.所以寧肯不要他們過早體驗競爭激烈的抗爭我也要他們在集體中感到溫暖,，心情愉快,，能感受到在家中的安全和信賴讓他們更好的成為我的朋友和我，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經歷的快樂,。

真正讓孩子走進融入其中,，我有時要耍點小陰謀，我用自己豐厚的理論來標榜自己,，可有時我還是不能走進孩子的心里,。但我會蹲下來慢慢聽他說，聽懂他的需要后盡量去滿足他,，所以他們信我,，愛我又敬我。我全國許多家長只要你做一個有心的傾聽者你就會贏得他的心,。我成功了,，他們有什么心事都跟我說，“老師我不喜歡這種顏色的血,，媽媽非給我買,，她喜歡她怎么不自己穿”我會幫他們卸下心中煩惱，可有時近在咫尺的父母都做不到，你說孩子能不渴望融入我為他們準備的環(huán)境嗎,？

創(chuàng)設環(huán)境當家作主

那天電腦感染了病毒,，沒有機會給孩子們放動畫片。明天一早入園是有好幾位家長詢問電腦的病毒情況,?！八f我們班的電腦感染了病毒，你快幫我們修修吧”孩子們已經把這個班的事看作了自己的事情,。我很高興得接受了家長的修理,。在經過了數(shù)月的相處后，我已經不用再重復修理圖書,、整理玩具柜,，愛護別破壞我們環(huán)境的話了，甚至有時他們做得比我想象的都好,。

一個小小的值日班長,每天能幫老師完成多少管理的小事?她的榜樣示范影響了多少身邊同伴?這些我都沒統(tǒng)計過,可我卻清楚因為我感受到自己的心事輕松了許多.充分發(fā)揮孩子們的主人公意識,讓他們自己做主,他們會很準時并出色的完成(保證安全的前提下),這就是“人小心不小”的內涵.孩子發(fā)揮他們的想象力會在時不時地提醒做得更好,一個廢舊紙盒在我手中變成形色單一的燈籠,可孩子們會把它裝飾得五彩繽紛,大卡車,城樓,米老鼠,機器人在孩子面前我會服輸,然后讓他盡力完成自己有成就的作品,享受尊重和榮譽,。那是他應得的幸福！

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇三

老師們,、同學們：

早上好,！同學們，在家中,，當你吃著可口的飯菜,，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服,，你是否感恩父母對你的關心,？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時,，他們付出了多少汗水,？可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷,，會感到厭煩,，甚至無禮地和父母頂撞。

同學們,，你們說,，這樣做對嗎？我認為,，作為孩子,，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界,，要感謝他們讓你衣食無優(yōu),。對他們感恩的唯一方式,，就是做一個尊重父母、聽話,、懂事的好孩子,。

在學校里，面對老師辛勤勞動,，你是否學會了感恩,？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步,，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀,。當他們看到你們學習上出現(xiàn)了滑坡,，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評,，也許有的同學會反感老師的批評,，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！你應當感謝老師的批評,，正是這些批評,，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學,，老師無私的幫助,，利用點滴時間輔導你，我看到很多老師從早到晚,，把所有的精力都花在了你們身上,，下了班還在批改作業(yè)，你們放學了,，卻有老師在為你們整理教室,，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候,，你能給老師什么回報,？而老師從不奢求這些。所以,，我認為只要有良知的學生,，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育！

同學們,，我們應該學會感恩,，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),，感恩朋友給了我們關心和幫助,，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持,，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切,。

幼教事業(yè)是偉大的事業(yè),，它奠定了人生的發(fā)展基礎。如同春天的播種會影響到秋天的收獲一樣,，童年打下的基礎會直接影響人的一生,。 正因為如此，才有無數(shù)先賢憑著"捧著一顆心來,，不帶走半根草的獻身精神,，以歷史的使命感為中國的幼兒教育做出了卓越的貢獻。陶行知不畏艱難,，親自創(chuàng)辦幼稚園,；陳鶴琴帶領200多名師生輾轉流離，劈山開荒,；張宗麟敢冒天下大不韙,，勇當?shù)谝晃灰源髮W學歷從事幼稚園工作的男教師。,。,。。,。,。他們?yōu)橹袊捉剃J出了一條堅實之路。在許多外行人的眼中,，幼兒園只是一個小兒科,，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情和嘰嘰喳喳的聲音。

三年前,，師院出來后,，沒有想到我卻自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時,，有些羞澀,，有些緊張，但在前輩們的鼓勵和毫無保留的"傳,，幫,，帶"下，我很快擺脫了恐懼,，進入了角色,，將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我常常著眼于孩子們學的象不像,，做的好不好,，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展疏于考慮。還記得有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所,，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話,，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，不會照顧自己,。他起初是用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說："老師，這個樹太小了,，我給它施施肥,，讓他快些長大！"看著他那天真無邪的臉蛋,，內疚占據了我的整個心，我不禁暗自為他鼓掌,！,。在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,，那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，又常給我以無窮的回味。

還有那全班孩子去我家做客,，認我做***“認親的游戲”,，又令我嬌傲萬分，而當孩子們有進步時,，所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的——————于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛是我最好的教師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責任,。

是的,，是這愛,，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了,，久而久之，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你教孩子，才讓人明白什么是細致,，何謂耐心,。

幼兒教師演講稿一等獎 做一個溫暖的幼兒教師演講稿篇四

各位尊敬的領導，評委們：

大家好!

小時候,，我最敬佩,、最崇拜的人是老師,。在我眼中,，老師是知識的使者，愛的化身,。記得那是上小學時的一次課間,，我的手指不小心被門縫夾傷了,，當時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布,，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎?下次小心?！蓖蠋熌切奶鄣难凵?，一種幸福感涌上我的心頭,。那時，我就在想,，將來,，我也要做一個好老師，去關愛每一個孩子,。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。

身為一名幼兒教師，我經常問自己這樣一個問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,，廣博的知識，還是豐富的教學經驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言,、廣博的知識、豐富的教學經驗,，最重要的是要有愛心,。愛心是熊熊的火焰，點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真,、最純的,，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責備,，都將使孩子向你敞開內心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧,、又抓又跳,，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措,，但我沒有生氣,、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌,、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,，轉眼,，我在幼教崗位上已經工作了17個年頭。十七年來,，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。日復一日，年復一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事,，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內的每一位孩子,，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，因為有愛,，所以幸福,。記得有一次，我們班的濤濤媽媽,，送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我當時愣住了，他的媽媽接著對我說：“張老師,，我們家濤濤告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,，張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動的淚,，霎時漫過眼眶,。”愛就是如此簡單,，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師,。