在日常的學習,、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇一
1,、在認真觀察的基礎上能用恰當?shù)脑~語,、連貫地講述照片內(nèi)容。
2,、對秋天的豐收景象有比較清晰地認識,,初步體驗人們在豐收時的愉快心情。
1,、農(nóng)民豐收時的照片,。
2、有代表性的秋收作物若干,。
一,、豐收的季節(jié)
1、出示準備好的秋收作物的樣品,,請幼兒說出名稱,。
2,、教師:這些東西是什么季節(jié)收摘得?秋天是個豐收的季節(jié),,除了這些東西之外,,你們知道還有哪些東西也是在秋天收摘的?
二,、觀察與講述照片
1,、引導幼兒觀察照片
教師:這是什么?請小朋友們仔細看,,把照片上發(fā)生的事情講給大家聽,。
2、照片里是什么地方,?地里長的是什么,?長得怎么樣?
3,、在到稻田里有些什么人,?他們在做什么?是怎么做的,?
4,、請幼兒學一學照片里的農(nóng)民伯伯收割的動作。
5,、遠處還有什么,?有誰?在做什么,?
6,、照片上的人在收獲的時候,心里是怎么想的,?
7,、為什么他們收獲的時候這么辛苦,還會這么高興,?
三,、連貫地講述
1、教師出示幾張照片,,鼓勵幼兒連貫地講述,。
2、請幼兒在集體面前進行講述,,教師及時給予指導,。
四、拓展講述內(nèi)容
請個別幼兒講述自己家里秋收時的情況,。
本活動主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內(nèi)容,。在參觀稻田的經(jīng)驗基礎上,,結合照片內(nèi)容,鼓勵幼兒用自己的話描述,。在描述過程中幼兒都能完整連貫地講完,。
不足之處:
照片太少了,幼兒的詞匯比較缺乏,。
幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇二
1、理解散文詩的內(nèi)容,,知道秋天是美麗多彩的,,學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”,、“金燦燦”,、“綠油油”;
2,、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物,,進行詩歌仿編活動;
1,、帶領幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物,。
2、課件《秋天的顏色》,。
3,、水彩筆或油畫棒一盒。
一,、導入部分:
上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎,?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請3_4個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里,,我們一起來看看,,(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀,紅彤彤的蘋果,、黃黃的樹葉,、綠油油的白菜,原來秋天里有這么多美麗的顏色,。有一個小詩人也去尋找了秋天,,還編了一首好聽的詩歌,名字叫做“秋天的顏色”,,讓我們一起來聽聽,,聽聽詩歌里面都有誰?
二,、欣賞散文詩
1,、第一遍欣賞,,感受秋天的五顏六色提問:誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?
2,、欣賞第二遍,,學習詞語:紅彤彤、黃澄澄,、金燦燦,、綠油油
提問:聽聽詩歌里面都有誰,他們說了什么話,?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家,。
楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的,?除了楓葉是紅彤彤的,,秋天里還有什么是紅彤彤的,它們也可以說秋天是紅彤彤的呢,?
香蕉說了什么呀,?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的,?
稻谷是怎么說的,?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀,?
松樹又是怎么說的,?它為什么說秋天是綠油油的?
小朋友是怎么說的,?它為什么說秋天是五顏六色的,?
3、小朋友說的真好,,秋天的顏色可真美呀,,我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌,和幼兒有感情的朗讀散文詩
三,、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物,,進行詩歌仿編活動
1、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的,,那除麗詩歌里說的“黃橙橙”,、“紅彤彤”、“金燦燦”,、“綠油油”,、你看到的秋天還有些什么顏色?用好聽的詞語來說一說。
2,、根據(jù)幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友說的話,,老師把它編成了一首詩歌,我們一起來聽聽)
3,、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌
原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語,、好聽的句子、編成好聽的詩歌,,小朋友真是太棒了,,這次蔣老師幫你們記錄下來了,可以給其他班的朋友一起分享,,下次小朋友要學著自己編詩歌,,自己記錄。
附:
散文詩:秋天的顏色
秋天來了,,秋天是什么顏色呢,?楓葉說:“秋天是紅彤彤的,?!?/p>
香蕉說:“秋天是黃澄澄的?!钡竟日f:“秋天是金燦燦的,。”松樹說:“秋天是綠油油的,?!?/p>
小朋友說:“秋天是五顏六色的?!蓖?,秋天可真美呀!
幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇三
1,、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天,,產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感,。
2,、運用個人的經(jīng)驗想象畫面,仿編新的散文,。
3,、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天,。
《秋天的雨》flash課件,、磁帶、打擊樂器,、有關《豐收的秋天》的幻燈片
一,、通過提問引出課題:
(1)一年有幾個季節(jié),?
(2)夏天的天氣怎么樣?秋天呢,?
(3)你喜歡秋天嗎,?為什么?
二,、欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容,。
1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么,?秋天的雨有什么,?
2、分段欣賞
(1)秋天的雨,,真是一把鑰匙嗎,?為什么散文中說它是一把鑰匙
(2)秋天的`雨,有一盆五彩繽紛的顏料,,它把什么顏色給了誰,?還可以把什么顏色給誰?(兩個小朋友討論)然后玩開火車老師說第一句"秋天的雨,,有一盆五彩繽紛的顏料",,請小朋友仿編散文"它把什么顏色給了誰?"
(3)秋天的雨,,有非常好聞的氣味,,你還聞到過什么好聞的氣味?
(4)秋天的雨,,有一支金色的小喇叭,,告訴人們冬天快要來了,你知道小動物,、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈蕚溥^冬的嗎,?(先自由發(fā)表意見,再請教你們的爸爸,、媽媽或爺爺奶奶,。)接下來分組分批仿編散文。
3,、再次完整欣賞提問:為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌,?小結并觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結與延伸秋天的顏色五彩繽紛,秋天可以收獲那么多好吃的,、好聞的,、有用的東西,你們喜歡秋天嗎?剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文,,下面我們一起用我們的歌聲,、舞姿來夸夸秋天,表現(xiàn)秋天的收獲,。
游戲:《小汽車》
全體幼兒一起玩開車游戲,,和教師邊唱邊做動作。
幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇四
1,、欣賞秋天果樹的造型,、色彩。
2,、根據(jù)自己對秋天的認識,,以及在欣賞過程中的收獲,表現(xiàn)秋果樹的特征,。
范畫,、圖片、蠟筆,、紙,。
一、談話,。
小朋友,,現(xiàn)在是什么季節(jié),,(秋天),,秋天來了,果園里的果樹上有什么,?
二,、欣賞秋天的果樹圖片。
請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了,,它們是什么顏色,,什么形狀的?
三,、觀察范畫,。
小朋友看,老師畫了一幅秋天的果樹圖,??纯瓷厦娑加心男┕印?/p>
四,、示范果樹的畫法,。
先畫樹干,再畫出樹冠的輪廓,在樹冠中間畫上許多漂亮的水果,,用將樹冠部分涂滿,。
五、教師交代繪畫的內(nèi)容,。
秋天真美麗,,今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。
六,、幼兒作畫,,教師指導。
七,、引導幼兒相互欣賞同伴的作品,。
幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇五
1、理解詩歌的內(nèi)容,,知道秋天是美麗多彩的,。
2、通過涂涂畫畫,,學習制作關于秋天的圖書,,并用自己的語言表達圖書的內(nèi)容。
3,、體驗制作圖書的樂趣,,感受秋天的多彩。
學會觀察圖片,,用講述的方式仿編詩歌,。
制作圖書
ppt、圖畫(半成品),、水彩筆,、訂書機、膠水
一,、談話活動導入,,激發(fā)幼兒興趣。
了解現(xiàn)在是什么季節(jié)————————秋天ppt出示秋天的背景圖,,你看到了什么,,它是什么顏色的?(教師引導幼兒,,各抒己見,,大膽表述)師:秋天真是一個多彩的季節(jié)。有紅色,、有黃色,、有綠色,、有紫色……今天楊老師也給小朋友們帶來一首關于秋天顏色的詩。
二,、課件展示,,學習詩歌。
1,、出示菊花:
誰能告訴老師這是什么花,?它是什么顏色的呀?
出示圖文詩句"菊花說:秋天是黃色的,。"菊花說的對嗎,?為什么呀?
2,、出示楓葉:他又是誰,?他會說秋天是什么顏色的呢?
出示圖文詩句,,楓葉說:秋天是——————(請幼兒回答)
3,、出示松樹:他是誰,又會怎么說呢,?
出示圖文詩句,,松樹說:秋天是綠色的。
4,、師:菊花說秋天是黃色的,、楓葉說秋天是紅色的、松樹說秋天是綠色的,,那么在他們腳下的大地會怎么說呢,?(出示五彩斑斕的大地,引導幼兒大膽想象)出示圖文詩句,,大地說:秋天是彩色的,。
5,、完整朗讀詩歌,。
三、分組活動,,制作圖書,。
秋天這么美麗,你們想不想把秋天畫出來,,讓更多的人來知道秋天的顏色呢,?
1、半成品展示,,告訴幼兒如何操作,,講述規(guī)則,。
2、分組活動,,適時適當?shù)刂笇в變和可?/p>
3,、涂色結束,請個別幼兒講述自己的畫紙,,鼓勵幼兒大膽講述,。
4、組織幼兒討論,,根據(jù)詩歌句式創(chuàng)編詩歌,。
引導幼兒自由說說還見到了什么顏色,可以重復,,滿足孩子的表現(xiàn)欲望和成功心理,,為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊。
師:剛才菊花,、楓樹,、松樹都說了秋天的顏色,還有許多東西也想來說一說,,它們會怎么說呢,?我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎?(師生共同完成)最后用一句來總結:大地說秋天是彩色的,,讓我們用雙手來裝扮美麗的秋天,,好嗎?
5,、制作圖書
四,、展示圖書,講述故事(教師適當引導幼兒,,鼓勵幼兒大膽的說,,勇敢的說)
五、教師小結,,活動結束,。帶領幼兒一起去感受秋天的美,感受大自然的美麗,。
附:秋天的顏色菊花說:秋天是黃色的,;楓葉說:秋天是紅色的;松樹說:秋天是綠色的,;大地說:秋天是彩色的,!