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2023年幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動五篇(實用)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 09:41:22
2023年幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動五篇(實用)
時間:2023-04-04 09:41:22     小編:zdfb

在日常的學習,、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇一

1,、在認真觀察的基礎上能用恰當?shù)脑~語、連貫地講述照片內容,。

2,、對秋天的豐收景象有比較清晰地認識,初步體驗人們在豐收時的愉快心情,。

1,、農民豐收時的照片。

2,、有代表性的秋收作物若干,。

一、豐收的季節(jié)

1,、出示準備好的秋收作物的樣品,,請幼兒說出名稱。

2,、教師:這些東西是什么季節(jié)收摘得,?秋天是個豐收的季節(jié),,除了這些東西之外,你們知道還有哪些東西也是在秋天收摘的,?

二,、觀察與講述照片

1、引導幼兒觀察照片

教師:這是什么,?請小朋友們仔細看,,把照片上發(fā)生的事情講給大家聽。

2,、照片里是什么地方,?地里長的是什么?長得怎么樣,?

3,、在到稻田里有些什么人?他們在做什么,?是怎么做的,?

4、請幼兒學一學照片里的農民伯伯收割的動作,。

5,、遠處還有什么?有誰,?在做什么,?

6、照片上的人在收獲的時候,,心里是怎么想的,?

7、為什么他們收獲的時候這么辛苦,,還會這么高興,?

三、連貫地講述

1,、教師出示幾張照片,,鼓勵幼兒連貫地講述。

2,、請幼兒在集體面前進行講述,,教師及時給予指導。

四,、拓展講述內容

請個別幼兒講述自己家里秋收時的情況,。

本活動主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內容。在參觀稻田的經(jīng)驗基礎上,,結合照片內容,,鼓勵幼兒用自己的話描述,。在描述過程中幼兒都能完整連貫地講完。

不足之處:

照片太少了,,幼兒的詞匯比較缺乏,。

幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇二

1、理解散文詩的內容,,知道秋天是美麗多彩的,,學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”,、“金燦燦”,、“綠油油”;

2,、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物,,進行詩歌仿編活動;

1,、帶領幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物,。

2、課件《秋天的顏色》,。

3,、水彩筆或油畫棒一盒。

一,、導入部分:

上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎,?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請3_4個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里,,我們一起來看看,,(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀,紅彤彤的蘋果,、黃黃的樹葉,、綠油油的白菜,,原來秋天里有這么多美麗的顏色,。有一個小詩人也去尋找了秋天,還編了一首好聽的詩歌,,名字叫做“秋天的顏色”,,讓我們一起來聽聽,聽聽詩歌里面都有誰,?

二,、欣賞散文詩

1、第一遍欣賞,,感受秋天的五顏六色提問:誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀,?

2,、欣賞第二遍,學習詞語:紅彤彤,、黃澄澄,、金燦燦、綠油油

提問:聽聽詩歌里面都有誰,,他們說了什么話,?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。

楓葉是怎么說的,?它為什么說秋天是紅彤彤的,?除了楓葉是紅彤彤的,秋天里還有什么是紅彤彤的,,它們也可以說秋天是紅彤彤的呢,?

香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的,?秋天里還有什么東西是黃澄澄的,?

稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的,?金燦燦是什么樣子呀,?

松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的,?

小朋友是怎么說的,?它為什么說秋天是五顏六色的?

3,、小朋友說的真好,,秋天的顏色可真美呀,我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌,,和幼兒有感情的朗讀散文詩

三,、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物,進行詩歌仿編活動

1,、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的,,那除麗詩歌里說的“黃橙橙”、“紅彤彤”,、“金燦燦”,、“綠油油”、你看到的秋天還有些什么顏色,?用好聽的詞語來說一說,。

2、根據(jù)幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友說的話,,老師把它編成了一首詩歌,,我們一起來聽聽)

3,、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌

原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子,、編成好聽的詩歌,,小朋友真是太棒了,這次蔣老師幫你們記錄下來了,,可以給其他班的朋友一起分享,,下次小朋友要學著自己編詩歌,自己記錄,。

附:

散文詩:秋天的顏色

秋天來了,,秋天是什么顏色呢?楓葉說:“秋天是紅彤彤的,?!?/p>

香蕉說:“秋天是黃澄澄的?!钡竟日f:“秋天是金燦燦的,。”松樹說:“秋天是綠油油的,?!?/p>

小朋友說:“秋天是五顏六色的?!蓖?,秋天可真美呀!

幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇三

1,、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天,,產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感,。

2,、運用個人的經(jīng)驗想象畫面,仿編新的散文,。

3,、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現(xiàn)與贊美秋天,。

《秋天的雨》flash課件,、磁帶、打擊樂器,、有關《豐收的秋天》的幻燈片

一、通過提問引出課題:

(1)一年有幾個季節(jié),?

(2)夏天的天氣怎么樣,?秋天呢,?

(3)你喜歡秋天嗎?為什么,?

二,、欣賞和理解散文的畫面與內容。

1,、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么,?秋天的雨有什么?

2,、分段欣賞

(1)秋天的雨,,真是一把鑰匙嗎?為什么散文中說它是一把鑰匙

(2)秋天的`雨,,有一盆五彩繽紛的顏料,,它把什么顏色給了誰?還可以把什么顏色給誰,?(兩個小朋友討論)然后玩開火車老師說第一句"秋天的雨,,有一盆五彩繽紛的顏料",請小朋友仿編散文"它把什么顏色給了誰,?"

(3)秋天的雨,,有非常好聞的氣味,你還聞到過什么好聞的氣味,?

(4)秋天的雨,,有一支金色的小喇叭,告訴人們冬天快要來了,,你知道小動物,、植物還有我們人是怎么準備過冬的嗎?(先自由發(fā)表意見,,再請教你們的爸爸,、媽媽或爺爺奶奶。)接下來分組分批仿編散文,。

3,、再次完整欣賞提問:為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌?小結并觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結與延伸秋天的顏色五彩繽紛,,秋天可以收獲那么多好吃的,、好聞的、有用的東西,,你們喜歡秋天嗎,?剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文,下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天,,表現(xiàn)秋天的收獲,。

游戲:《小汽車》

全體幼兒一起玩開車游戲,和教師邊唱邊做動作,。

幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇四

1,、欣賞秋天果樹的造型、色彩,。

2,、根據(jù)自己對秋天的認識,以及在欣賞過程中的收獲,,表現(xiàn)秋果樹的特征,。

范畫、圖片,、蠟筆,、紙。

一,、談話,。

小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),,(秋天),,秋天來了,果園里的果樹上有什么,?

二,、欣賞秋天的果樹圖片。

請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了,,它們是什么顏色,,什么形狀的?

三,、觀察范畫,。

小朋友看,老師畫了一幅秋天的果樹圖,??纯瓷厦娑加心男┕印?/p>

四,、示范果樹的畫法,。

先畫樹干,再畫出樹冠的輪廓,,在樹冠中間畫上許多漂亮的水果,,用將樹冠部分涂滿,。

五、教師交代繪畫的內容,。

秋天真美麗,,今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹,。

六,、幼兒作畫,教師指導。

七、引導幼兒相互欣賞同伴的作品,。

幼兒園秋天的活動主題策劃 幼兒秋天的主題活動篇五

1,、理解詩歌的內容,,知道秋天是美麗多彩的。

2、通過涂涂畫畫,,學習制作關于秋天的圖書,并用自己的語言表達圖書的內容,。

3,、體驗制作圖書的樂趣,感受秋天的多彩,。

學會觀察圖片,,用講述的方式仿編詩歌。

制作圖書

ppt,、圖畫(半成品),、水彩筆、訂書機,、膠水

一、談話活動導入,,激發(fā)幼兒興趣。

了解現(xiàn)在是什么季節(jié)————————秋天ppt出示秋天的背景圖,,你看到了什么,它是什么顏色的,?(教師引導幼兒,各抒己見,,大膽表述)師:秋天真是一個多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色,、有綠色,、有紫色……今天楊老師也給小朋友們帶來一首關于秋天顏色的詩。

二,、課件展示,學習詩歌,。

1,、出示菊花:

誰能告訴老師這是什么花?它是什么顏色的呀,?

出示圖文詩句"菊花說:秋天是黃色的,。"菊花說的對嗎?為什么呀,?

2,、出示楓葉:他又是誰?他會說秋天是什么顏色的呢,?

出示圖文詩句,,楓葉說:秋天是——————(請幼兒回答)

3、出示松樹:他是誰,,又會怎么說呢,?

出示圖文詩句,松樹說:秋天是綠色的,。

4,、師:菊花說秋天是黃色的、楓葉說秋天是紅色的,、松樹說秋天是綠色的,,那么在他們腳下的大地會怎么說呢?(出示五彩斑斕的大地,,引導幼兒大膽想象)出示圖文詩句,,大地說:秋天是彩色的。

5,、完整朗讀詩歌,。

三、分組活動,,制作圖書,。

秋天這么美麗,你們想不想把秋天畫出來,,讓更多的人來知道秋天的顏色呢,?

1,、半成品展示,告訴幼兒如何操作,,講述規(guī)則,。

2、分組活動,,適時適當?shù)刂笇в變和可?/p>

3,、涂色結束,請個別幼兒講述自己的畫紙,,鼓勵幼兒大膽講述,。

4,、組織幼兒討論,,根據(jù)詩歌句式創(chuàng)編詩歌。

引導幼兒自由說說還見到了什么顏色,,可以重復,,滿足孩子的表現(xiàn)欲望和成功心理,為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊,。

師:剛才菊花,、楓樹、松樹都說了秋天的顏色,,還有許多東西也想來說一說,,它們會怎么說呢?我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎,?(師生共同完成)最后用一句來總結:大地說秋天是彩色的,,讓我們用雙手來裝扮美麗的秋天,好嗎,?

5,、制作圖書

四、展示圖書,,講述故事(教師適當引導幼兒,,鼓勵幼兒大膽的說,勇敢的說)

五,、教師小結,,活動結束。帶領幼兒一起去感受秋天的美,,感受大自然的美麗,。

附:秋天的顏色菊花說:秋天是黃色的;楓葉說:秋天是紅色的,;松樹說:秋天是綠色的,;大地說:秋天是彩色的,!

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