為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇一

骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃,，是建設(shè)高層次,、高素質(zhì)教師群體的重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力,，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高,，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出,，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展,，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

縣級(jí)初中數(shù)學(xué)骨干教師,。

1.以班級(jí)或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn)，以小組方式開展問題討論和研究,，以個(gè)人實(shí)踐方式進(jìn)行實(shí)踐探索,。

2.培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)感受,、問題研究三個(gè)部分,。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔;經(jīng)驗(yàn)感受用專題交流,、示范課展示,、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行;問題研究以小組合作或個(gè)人獨(dú)研方式開展。

培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實(shí)踐性,、針對(duì)性,、有效性的原則，每一年針開展有目的,、有針對(duì)性的培訓(xùn),。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：

(一),、第一學(xué)年

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析;

2,、教材的解讀,，教學(xué)重難點(diǎn)的分析

3.教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專題講座,。

4,、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，交流,，學(xué)習(xí),，探討。

5,、通過微格研練,，總結(jié)自己的教學(xué)心得.

6、承擔(dān)公開課,。聽課,，評(píng)課。

(二),、第二學(xué)年

培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐。

2,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，名師專題講座。

3,、開展上匯報(bào)課,，說課,，評(píng)課,，指導(dǎo)課活動(dòng)。

4,、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實(shí)效性,。

5、開展指導(dǎo)教師一對(duì)一的指導(dǎo)活動(dòng),。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二

為打造一支業(yè)務(wù)精良,，專業(yè)過硬，示范引領(lǐng)的縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，借助省統(tǒng)招項(xiàng)目的集中培訓(xùn),、縣自主項(xiàng)目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓(xùn)渠道，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),，明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距,，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平,，有質(zhì)量的教育。同時(shí)加大普通高中教師的培訓(xùn)力度,。2021年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神,，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本方案：

以《教師長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，全面落實(shí)教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計(jì)劃》,，著力打造我縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提升我縣鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能,，突出縣域內(nèi)“普及有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

聚焦鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升,，拓展鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng),，幼兒園園長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)見識(shí),，全面提升管理水平,，有力提升鄉(xiāng)村教師教2學(xué)能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學(xué)習(xí),，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野,，掌握教育教學(xué)新方法，新技能和新技術(shù)（具體目標(biāo)任務(wù)見附件）,。

為使這項(xiàng)專項(xiàng)工作順利實(shí)施,，以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教育股,、人事股,、教研室、電教館和學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員,，組建教師培訓(xùn)執(zhí)行工作組,，工作組設(shè)在教育股。教育股負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)項(xiàng)目政策解讀,；教研室負(fù)責(zé)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)整體工作,，送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；人事股負(fù)責(zé)推薦教導(dǎo)主任和校（園）長(zhǎng)人員,；電教館負(fù)責(zé)課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓(xùn),；計(jì)財(cái)股和結(jié)算中心負(fù)責(zé)國(guó)培經(jīng)費(fèi)管理審核，全體成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓(xùn)工作,。

（一）教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)人員遴選在2020年教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上,，從縣域內(nèi)3專兼職教研員,、省市縣教學(xué)能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名,，組建縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員涉及幼兒園、小學(xué),、初中,、高中學(xué)段的所有學(xué)科。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)就是推動(dòng)縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手,，發(fā)展縣域內(nèi)學(xué)科骨干教師專業(yè)提升與跨越,，幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點(diǎn)和支撐點(diǎn)，借助送培送教下鄉(xiāng),，以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越,，最終實(shí)現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。

（三）送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)：以教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為主要力量,，組織以高校,、異地優(yōu)秀學(xué)科研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)科骨干教師組成的專家團(tuán)隊(duì),，有組織有計(jì)劃地推動(dòng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，不斷提升鄉(xiāng)村中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力。由培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)梳理教師課堂教學(xué)真實(shí)科學(xué)需求,，確立送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)主題,，遴選專家團(tuán)隊(duì)圍繞主題專業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備案例課、主題理論微專題,、交流研討互動(dòng)話題等,。

（四）鄉(xiāng)村教師訪培訓(xùn)：通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度，為教師拓展教育教學(xué)視野,，更新教育教學(xué)理念,，掌握教育教學(xué)新技能，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力,。推進(jìn)送培送教落地搭建教師培訓(xùn)和學(xué)臺(tái),，以名師工作坊帶動(dòng)學(xué)科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（五）鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)：通過培訓(xùn),，拓展教育治理視野沒更新辦學(xué)理念，提升鄉(xiāng)村校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)和解決實(shí)際問題能力,，有效建設(shè)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng),；通過行為跟進(jìn)，落實(shí)鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)行動(dòng)落實(shí),，改變鄉(xiāng)村校園辦學(xué)面貌,，提升鄉(xiāng)村校辦學(xué)水平,。

（六）集中研修：為了解決培訓(xùn)工學(xué)矛盾，培訓(xùn)時(shí)間基本安排在暑假和雙休日,。

（七）跟崗實(shí)踐：以學(xué)科為單位,，在教研室組織進(jìn)行研課磨課，打磨出符合學(xué)科特色的精品課程,。

1,、課程資源建設(shè)：依托近年各類主題培訓(xùn)建立的縣域內(nèi)教師培訓(xùn)課程資源開發(fā)體系，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓(xùn)真實(shí)科學(xué)需求為依據(jù),，圍繞培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)主題培訓(xùn)課程專題及課程專題目標(biāo)，遴選資深專家授課團(tuán)隊(duì)擔(dān)任學(xué)科專業(yè)理論提升授課者,，承擔(dān)學(xué)科專題理論引領(lǐng),，組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔(dān)案例課，由遴選案例課教師學(xué)校組建案例課磨課團(tuán)隊(duì),，由磨課團(tuán)隊(duì)在學(xué)科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓(xùn)案例課備課準(zhǔn)備,。

2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來(lái)我縣教研,、電教有著良好默契地合作,，自主探究形成的基于教師培訓(xùn)主體性實(shí)踐、集“教研訓(xùn)”一體的“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的培訓(xùn)模式,，在教研,、電教、基層學(xué)校中發(fā)揮了積極的作用,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇三

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高,，努力成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師,。

（二）具體要求

1,、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí),。

2、拓寬教師的視野,，更新教育觀念,，加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

3、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握,，突出學(xué)校實(shí)際和教師要求，堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一,。

按主題組織，主要有4個(gè)專題組成：

1,、師德培訓(xùn)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育的理想與信念》,、《洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等。

2,、新課程培訓(xùn)

（1）,、通識(shí)性培訓(xùn)。通過在縣,、街道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，學(xué)校組織教師開展自學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。提高我校教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)，從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式,、方法開展日常的教學(xué)工作,，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化,。

（2）學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材,、吃透教材,、解讀課標(biāo)、探索教法,。學(xué)校要運(yùn)用示范教學(xué),、集中研討、反思自修等多種形式,，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效科學(xué)方法和手段,。

3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，在全校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,；要結(jié)合中青年教師的不同特點(diǎn)采取不同的培訓(xùn)方式。使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。具體培訓(xùn)內(nèi)容為：說課訓(xùn)練；

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神,，“以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以有效教學(xué)為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)”,，“全面推行‘名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、學(xué)研行結(jié)合’的研修模式”,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平,，讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究，從解決教學(xué)實(shí)際問題入手,，反思個(gè)人和學(xué)校的教學(xué)行為,，結(jié)合自身發(fā)展，突出“一個(gè)重點(diǎn)”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,，達(dá)到“三個(gè)提高”——教師的課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力的提高,，促進(jìn)“四個(gè)結(jié)合”——學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合;教學(xué)與教研相結(jié)合;學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合;教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。通過一系列切實(shí)有效的研修活動(dòng)，校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

全校在崗公辦教師

四、具體措施及要求

(一)以“學(xué)”為基礎(chǔ)

首先是向書本學(xué)習(xí),。教師參加各種進(jìn)修,，學(xué)校在財(cái)力、物力,、時(shí)間上大開綠燈保證學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)組織教師自費(fèi)訂教育教學(xué)報(bào)刊雜志。要求教師每學(xué)期定刊1-2份,，讀教育名著,，寫讀書心得。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，開展讀書沙龍活動(dòng)和青年教師論壇,。

其次是向他人學(xué)習(xí)。一方面,，本著走出去學(xué),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)講的原則，每學(xué)期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn),，聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué),。另一方面，在校內(nèi)教師之間開展互幫互學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)和鳴”新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。我們規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于3節(jié),，并實(shí)行自行命題,，自出試卷，自我評(píng)價(jià),。

第三是專題活動(dòng),。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求，繼續(xù)實(shí)施教師“讀書活動(dòng)”和撰寫“教育博客”兩項(xiàng)專題研修活動(dòng),，并向發(fā)展中心申請(qǐng)學(xué)分,，對(duì)教師進(jìn)行有效考核和獎(jiǎng)勵(lì)。

1.“讀書活動(dòng)”

具體要求:

教師每年閱讀教育理論書籍名著2本,，每本名著要求有1000字以上的讀書評(píng)論或讀后感;每?jī)稍屡e辦校讀書心得交流會(huì)1次,。

具體措施:

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇五

為了進(jìn)一步提高我縣各級(jí)各類幼兒園園長(zhǎng)、教師的整體素質(zhì),，提高全縣幼兒園管理水平和保教質(zhì)量,。結(jié)合我縣的實(shí)際情況,，特制定幼兒園園長(zhǎng)、教師暑期培訓(xùn)實(shí)施方案,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，組織開展形式多樣的富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn),。

(一)培訓(xùn)對(duì)象

1.全縣各級(jí)各類幼兒園在職正副園長(zhǎng)及其后備園長(zhǎng),。

2.全縣各級(jí)各類幼兒園在職教師。

(二)培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn),，使幼兒園園長(zhǎng),、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高,，真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理能力,，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良,、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的專家型園長(zhǎng),、教師隊(duì)伍。

(一)培訓(xùn)時(shí)間

暑期培訓(xùn)不少于30天,，培訓(xùn)時(shí)間與小學(xué)同步,。

(二)培訓(xùn)形式

以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合，以園本培訓(xùn)為主,，園本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與個(gè)人研讀相結(jié)合的方式,，堅(jiān)持研訓(xùn)并舉，學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式,，開展專題講座,、專題研討、案例分析,、參與討論式沙龍等活動(dòng),，培訓(xùn)的主陣地是教師任職園，園長(zhǎng)是培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

主要包括：《幼兒園管理》;新《綱要》與實(shí)施細(xì)則;幼兒園安全,、衛(wèi)生、保健工作的重要性;幼兒園活動(dòng)區(qū)教育設(shè)計(jì)與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐,、特色教育等,。

(二)培訓(xùn)要求

1.要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則,。針對(duì)幼教改革與發(fā)展的實(shí)際,，注重結(jié)合幼兒園管理案例進(jìn)行分析研討,。

2.要突出崗位培訓(xùn)的特點(diǎn)，貫徹以重點(diǎn)講座,、自學(xué),、輔導(dǎo)的原則，合理安排講解,、自學(xué),、研討的時(shí)間比例。

3.幼兒園園長(zhǎng),、教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)必須完成2篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和1篇教學(xué)案例分析,。各園組織評(píng)選出不少于10篇優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例，報(bào)初教科參加縣局組織的評(píng)比活動(dòng),。

4.幼兒園園長(zhǎng),、教師完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)，由縣局統(tǒng)一組織幼兒教師實(shí)施新課程綜合能力考核(具體時(shí)間待定),，考核成績(jī)存入本人檔案作為考核,、任用或聘用的必備條件之一。

為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。縣局將組織部分市幼教學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送培到片(具體安排附后),。各園要根據(jù)本幼兒園的實(shí)際，結(jié)合送培到片活動(dòng)內(nèi)容,，制定詳實(shí)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,，并于7月10日前上報(bào)初教科。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)建教電〔20xx〕29號(hào)《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》的文件精神,，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平,，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良,，能適應(yīng)幼兒園改革,、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,，我園將組織全體教師積極參加20xx年暑期園本培訓(xùn),。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂《恒濟(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃》,，具體安排如下：

根據(jù)縣教育局《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》要求本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：：

（1）,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園建構(gòu)式課程的學(xué)習(xí)和研究

（2）、教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)

（3）,、教學(xué)中的師德修養(yǎng)培訓(xùn)

1,、通過培訓(xùn),，提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新能力。

3,、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問題,，進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)技能。

4,、通過培訓(xùn),，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

參培人員：鎮(zhèn)45歲以下幼教在職教師五,、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容以下為教師必修科目：

園領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)各教師開展暑期培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核,，暑期結(jié)束后將組織教師開展暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流,、培訓(xùn)工作總結(jié)會(huì),，展示教師暑期培訓(xùn)成果,，對(duì)暑期培訓(xùn)活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間：上午8:30-1１:30,，下午2：30-5:30,，每日4次簽到，不得代簽,，不得請(qǐng)假,、遲到、早退

（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜,，不大聲喧嘩,、接聽電話，不隨意走動(dòng),、離場(chǎng),，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄并積極進(jìn)行研討互動(dòng),；教師孩子要妥善安排,，不要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（3）學(xué)習(xí)時(shí),，注意節(jié)水,、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

（4）因故不能參培的教師,，需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針,，以xxx理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以曲阜市創(chuàng)建“教育名市”為契機(jī),，積極踐行市局提出的“正教風(fēng),、樹形象、抓管理,、提質(zhì)量”的教育方針,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為突破口,，以教學(xué)管理機(jī)制改革和評(píng)價(jià)機(jī)制改革為動(dòng)力,，全面落實(shí)校本研究與教師成長(zhǎng)要求，開展校本培訓(xùn),，造就一支師德修養(yǎng)高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,。

二,、主要任務(wù)與目標(biāo)

1、不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;

2,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;

3,、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;

4、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。

5,、培訓(xùn)以抓師德,、抓教改、抓科研為主要途徑,，樹立典型,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

6、提高教師對(duì)新課改的研究,、探索能力,，提高教師的科研水平。

二,、重點(diǎn)工作及工作措施

1,、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平,。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),，要把推進(jìn)課程改革作為重點(diǎn)工作，通過開展理論學(xué)習(xí),，使教師的教學(xué)水平有所提高,。

開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)采用自學(xué)與集中相結(jié)合的方法。教師的理論學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于1萬(wàn)字,，并每學(xué)期寫出自己的教學(xué)體會(huì)與心得。

2,、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真開展以探索構(gòu)建“務(wù)實(shí)、高效“主題的培訓(xùn)和研討活動(dòng),。學(xué)校將建立相應(yīng)教學(xué)教研制度,，詳細(xì)制定出新教材培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教師的培訓(xùn),，使他們?cè)趯?shí)施新課程前,，對(duì)新課標(biāo)有所了解，有所認(rèn)識(shí),。另外根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，通過參加全鎮(zhèn)小學(xué)開展的“構(gòu)建務(wù)實(shí)、高效課堂”活動(dòng),，選拔評(píng)比業(yè)務(wù)水平高,，教改意識(shí)強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，讓他們通過上研究課,，參加評(píng)比活動(dòng),，成為各學(xué)科帶頭人。

3,、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

(1)繼續(xù)實(shí)行“四個(gè)一”工程,，即：每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,，寫一篇優(yōu)秀教案，上一次優(yōu)質(zhì)課,，寫一篇優(yōu)秀教案,。

(2)繼續(xù)實(shí)行“集體備課制度”，間周舉行一次,，分學(xué)科實(shí)行單元備課首席制,，每位教師輪流做主講。

(3)圍繞新課程改革舉行一系列活動(dòng),，旨在提高教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì);如講座,、觀摩錄相、新教材研討,、教法和學(xué)法研討等,。

(4)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇八

1，為新員工供給正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息,，鼓勵(lì)新員工的士氣

2，讓新員工了解公司所能供給給他的相關(guān)工作情景及公司對(duì)他的期望

3,，讓新員工了解公司歷史,、政策、企業(yè)文化,，供給討論的平臺(tái)

4,，減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司

5,，讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,，讓新員工體會(huì)到歸屬感

6，使新員工明白自我工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系

7,，培訓(xùn)新員工解決問題的本事及供給尋求幫忙的方法

綜合目的是為了讓企業(yè)新員工更快的融入到工作環(huán)境，進(jìn)入工作狀態(tài)。

1,、人數(shù)多,、文化層次、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí),，由公司人力資源部同各部門負(fù)責(zé)人共同培訓(xùn),，共同考核。（定期：三個(gè)月一次）

2,、人數(shù)較少,、分散時(shí)，由具體用人部門負(fù)責(zé)培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證,。（不定期的培訓(xùn)）

1、公司崗前培訓(xùn)——人力資源部準(zhǔn)備培訓(xùn)材料,。主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎,；按照公司行業(yè)特點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu),、工作性質(zhì),，有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教師,；解答新員工提出的問題,。

2、部門崗位培訓(xùn)——新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé),。

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工,；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作資料,、部門內(nèi)的特殊規(guī)定,；講解新員工崗位職責(zé)要求、工作流程,、工作待遇，指定一名資深老員工帶新員工,；一周內(nèi),，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé),，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題,，回答新員工的提問；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,，給新員工下一步工作提出一些具體要求,。

3、公司整體培訓(xùn)：人力資源部負(fù)責(zé)--不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——（簡(jiǎn)述公司歷史與現(xiàn)狀，描述公司地理位置,、交通情景,；公司的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；公司組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),，公司各部門職能介紹,，主要服務(wù)對(duì)象、服務(wù)資料,，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,；公司有關(guān)政策與福利、公司有關(guān)規(guī)章制度,、員工合理化提議采納的渠道,；解答新員工提出的問題。）

1,、人力資源部制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過公司總經(jīng)辦審核,，并交人力資源部存檔，所進(jìn)行人力資源部→部門培訓(xùn)應(yīng)在公司總經(jīng)辦的指導(dǎo)下進(jìn)行,。人力資源部每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套“新員工培訓(xùn)”表格,，部門→人力資源部的培訓(xùn)要緊密連接，不要出現(xiàn)培訓(xùn)的空擋,。

2,、培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量,，所有培訓(xùn)資料注意保存,，并注意在實(shí)施過程中不斷修改、完善,。

3,、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)人力資源部抽查后，上報(bào)公司總經(jīng)辦,，總經(jīng)辦對(duì)人力資源部及本門培訓(xùn)新員工培訓(xùn)情景三個(gè)月給人力資源部總結(jié)反饋一次,。

1、召集各部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員,，就有關(guān)公司新職工培訓(xùn)實(shí)施方案,，征求與會(huì)者意見，完善培訓(xùn)方案,。

2,、公司盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選,。

3,、公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”經(jīng)過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng),，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。

4,、所有新員工在正式上崗前,，都必須在公司集中培訓(xùn)一次，（培訓(xùn)資料見人力資源部崗前培訓(xùn)）,；然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)資料見部門崗位培訓(xùn)）,；公司可根據(jù)新員工基本情景實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間，一般情景下,，培訓(xùn)時(shí)間為1-3天,；根據(jù)新員工人數(shù)不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時(shí)間一周為宜,，培訓(xùn)合格名單報(bào)公司人力資源部,。

5、公司從選定日期開始實(shí)施新員工培訓(xùn)方案,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇九

為了進(jìn)一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,，貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作方案》要求，圍繞當(dāng)前教師課堂教學(xué),、教師教育管理,、教師心理等教育熱點(diǎn)問題，開展南翔學(xué)區(qū)聯(lián)盟及校本培訓(xùn),，通過全員,、分項(xiàng)、分類,，線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，解決教師教學(xué)中面臨的問題與困難，提高教師的課程,、課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

標(biāo)

1,、通過《對(duì)接教育綜合改革，深化品質(zhì)教育實(shí)踐》的專題報(bào)告,，讓廣大教師進(jìn)一步了解嘉定教育的發(fā)展,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展,、自我提高的積極性和創(chuàng)造性，提升對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感與責(zé)任感,。

2,、通過學(xué)科本體知識(shí)、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓(xùn)，優(yōu)化教師教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng),。

3,、通過教育科研、教師培訓(xùn)管理,、慧雅閱讀燈項(xiàng)目的培訓(xùn),，建立可持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教師培訓(xùn)管理,、課程建設(shè)等方面的發(fā)展,。

4、通過聯(lián)盟與校本研修,，加強(qiáng)集團(tuán),、學(xué)區(qū)間學(xué)校的橫向協(xié)作，提升集團(tuán),、學(xué)區(qū),、聯(lián)盟，以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅(jiān)能力,。

20xx年全體在編教師

1,、建立推進(jìn)機(jī)制

校長(zhǎng)室暑期教師培訓(xùn)實(shí)施的第一責(zé)任人。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組,，組織落實(shí)好學(xué)校的暑期校本培訓(xùn)工作,。

(1)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：浦秋靜

副組長(zhǎng)：顧敏豪

組員：管曉艷、金玉成,、華秋琴,、李琳、凌雪花

(2)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)工作小組

組 長(zhǎng)：顧敏豪

副組長(zhǎng)：凌雪花

組員：趙萍,、郭飛,、陳德福、華秋琴,、陸慧華,、張麗杰

2、完善運(yùn)行機(jī)制

為了確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施,，各部門要加強(qiáng)溝通與合作,，共同做好培訓(xùn)前的組織與準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的管理及培訓(xùn)后相關(guān)數(shù)據(jù)資料,、檔案收集,、總結(jié)等工作,，深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。

3,、嚴(yán)格培訓(xùn)要求

參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，積極參與培訓(xùn)，完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),。

4,、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

教師培訓(xùn)期間的就餐在培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校，執(zhí)行每人每天25元標(biāo)準(zhǔn),，暑期教師培訓(xùn)的外聘專家講課費(fèi)由學(xué)校承擔(dān),。

5、建立考評(píng)機(jī)制

暑期教師培訓(xùn)將按學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分納入“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分考核,，校本培訓(xùn)開展情況,、教師培訓(xùn)的出勤率、參與度等將納入學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作考核,。

6,、做好后勤工作

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo),，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo),，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案,。

一、培訓(xùn)類別：

1,、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針,、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài),、管理技能,、新技術(shù)、新知識(shí),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn),。培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部,。

2,、二級(jí)培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理,、企業(yè)文化建設(shè)和教育,、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管,、車間主任,。

3,、三級(jí)培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程,、消防知識(shí)和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí),、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì),，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。

4,、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn),，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn),，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn),，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn)。

5,、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),，主要內(nèi)容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo),、公司文化、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn),、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí),，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知,、應(yīng)會(huì),，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中,。對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn),。

6、各部門(如銷售,、財(cái)務(wù),、采購(gòu),、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì),，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流,，教會(huì)下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣,，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量。

二,、培訓(xùn)的考核和評(píng)估

培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來(lái)，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤,。建立管理人員培訓(xùn)檔案,，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中,?？己耸莾蓚€(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核,，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位,。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來(lái),，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn),，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展,，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值,。

三、培訓(xùn)要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃,，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月二十日前報(bào)綜合部;培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者,、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間,，培訓(xùn)主題及內(nèi)容,，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講,，培訓(xùn)要有記錄,，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo),。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師,，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行,。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定,，如市職培中心、教育集團(tuán)等,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十一

一,、培訓(xùn)思路

以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題，將現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的新理念——“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程,，課程設(shè)置,、培訓(xùn)形式、活動(dòng)安排,、測(cè)評(píng)方式均圍繞“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開,。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑辦法”,、“解決實(shí)際問題的能力”三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì),，同時(shí)依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，綜合測(cè)評(píng)學(xué)員的德才情況,，以此起到夯實(shí)理論基礎(chǔ),、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng),、強(qiáng)化德才素質(zhì),、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

中青年副處級(jí)后備干部58人,。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上。培訓(xùn)學(xué)員名單附后,。

三,、時(shí)間地點(diǎn)

1、時(shí)間：本期培訓(xùn)班從20xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束,，學(xué)制2個(gè)月,。

2、地點(diǎn)：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠(yuǎn)程教學(xué)廳,。

四,、課程設(shè)置

結(jié)合“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測(cè)試內(nèi)容,，按照“理論武裝、世界眼光,、戰(zhàn)略思維,、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論,、黨性教育,、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”、“黨性課”,、“專業(yè)課”,，突出提高后備干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)實(shí)行單元式教學(xué),，突出每個(gè)單元主題,。整個(gè)培訓(xùn)分為5個(gè)單元：理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉,、能力提升,、社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)測(cè)評(píng)單元。

五,、培訓(xùn)形式

1,、采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐兩段式培訓(xùn)方式。

2,、采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，深化培訓(xùn)效果。

(1)開展“唱讀講傳”活動(dòng)(課前10分鐘由支委組織);

(2)開展“聯(lián)幫帶”活動(dòng);

(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”;

(4)開展文體活動(dòng)(由支委適時(shí)組織);

(5)豐富支部活動(dòng)(由支委適時(shí)組織);

(6)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練;

(7)編發(fā)《學(xué)訓(xùn)動(dòng)態(tài)》?？?由各小組組織編發(fā)5期);

(8)安排學(xué)員掛職實(shí)踐并撰寫調(diào)研論文;

(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍,。

3、培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月左右,，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天,，社會(huì)實(shí)踐45天。參加社會(huì)實(shí)踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn),，及學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和專長(zhǎng),，并征求學(xué)員個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文,，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級(jí)部門,、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城,、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作,、重點(diǎn)項(xiàng)目等崗位，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)員社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,，并將得分情況送交組織部和黨校。

六,、組織管理

1,、由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實(shí)施,。組建培訓(xùn)班工作機(jī)構(gòu),，采取“項(xiàng)目化”的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實(shí)施,，黨校派3員工作人員跟班管理,，同時(shí)加大培訓(xùn)過程的宣傳工作。

2,、學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓(xùn)班成立臨時(shí)黨支部,，通過競(jìng)選產(chǎn)生前15名人選,，前10名任臨時(shí)黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名(兼班長(zhǎng)),，副書記2名(兼副班長(zhǎng)),，學(xué)習(xí)委員1名，組織委員1名,，紀(jì)律委員1名,，宣傳委員1名，生活委員1名,，文娛委員1名,，體育委員1名;另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。

3,、倡導(dǎo)學(xué)員自我管理,。培訓(xùn)班劃分5個(gè)學(xué)習(xí)小組，以小組名義開展學(xué)習(xí),、交流,、研討活動(dòng)。培訓(xùn)班開班之初,，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目,，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用。在開展“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測(cè)試中，打破原有小組人員安排,，隨機(jī)組建4個(gè)小組參加測(cè)試,。

七、測(cè)評(píng)方式

區(qū)委組織部,、區(qū)委黨校對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況按照“德”,、“才”兩方面進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。采取雙百分制,，“德”和“才”各占100分,，學(xué)員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設(shè)加分項(xiàng)目，最高分值6分,?？偡址譃閮?yōu)(90分以上)、良(80—89分),、一般(79分以下)三等,。

1、對(duì)德的測(cè)評(píng)(100分)

(1)出勤分(30分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀(jì)律情況的考評(píng),，包括課堂聽課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí),、交流、考察,、討論,、課外活動(dòng)等的出勤情況。

實(shí)行點(diǎn)名考勤和公示制,，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況,。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實(shí)際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,，采取扣分制扣完為止,。遲到、早退1次或請(qǐng)假半天各扣2分,，累計(jì)請(qǐng)假3天以上出勤分記零分,，曠課半天扣10分。

(2)表現(xiàn)分(35分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核,。包括課堂聽課紀(jì)律,、交流研討發(fā)言、協(xié)調(diào)配合服務(wù),、活動(dòng)參與程度等情況,。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分,，取其平均值,。

(3)實(shí)踐分(35分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)的考核,。由學(xué)員社會(huì)實(shí)踐部門黨委班子集體打分。

2,、對(duì)才的考評(píng)(100分)

(1)測(cè)試分(70分)

該項(xiàng)分值是通過“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對(duì)學(xué)員素質(zhì),、能力、水平的綜合測(cè)評(píng),，包括語(yǔ)言表達(dá),、分析判斷、歸納概括,、思維邏輯,、局面掌控、臨場(chǎng)反應(yīng)等綜合能力,?？己朔绞桨凑铡盁o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測(cè)試程序進(jìn)行，由區(qū)委組織部擬定測(cè)試題目,，區(qū)委擔(dān)任評(píng)委,，參照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)打分。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建4個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論小組進(jìn)行測(cè)試,，并現(xiàn)場(chǎng)公布測(cè)試成績(jī),。

(2)考試分(30分)

該項(xiàng)分值是對(duì)學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值?？荚嚪绞綖樯暾摐y(cè)試,，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時(shí)獨(dú)立閉卷答題,，撰寫答題文章，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評(píng)審答題得分,，匯集成冊(cè),。

3、加分項(xiàng)目(6分)

進(jìn)入學(xué)員論壇的10名學(xué)員可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分;調(diào)研論文前10名可加1-3分,，由區(qū)委組織部和黨校打分。累計(jì)加分不超過6分,。

4,、考評(píng)成績(jī)的運(yùn)用

(1)報(bào)送區(qū)級(jí)有關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)參閱。

(2)交區(qū)委組織部備案,，作為任用干部的參考依據(jù),。

(3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案。

(4)凡被測(cè)評(píng)為“一般”的學(xué)員,，取消后備干部資格,。

八,、培訓(xùn)安排表

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十二

為了豐富學(xué)生暑期生活，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)法制教育,，有效控制在校學(xué)生的違法犯罪，做到有計(jì)劃,、有組織,、有安排地引導(dǎo)全體學(xué)生度過一個(gè)快樂而有意義的假期，特制定此方案,。

（一）以喜迎奧運(yùn)為契機(jī),，掀起廣大學(xué)生關(guān)注北京奧運(yùn)熱潮。

（二）以體驗(yàn)活動(dòng)為途徑,，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。

1、開展“快樂手拉手,，互助共成長(zhǎng)”主題活動(dòng),，組織少先隊(duì)員繼續(xù)與外來(lái)務(wù)工人員子女、貧困家庭同伴,、災(zāi)區(qū)小朋友開展接隊(duì),、結(jié)對(duì)通信通話活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心,、分享友誼,、共同成長(zhǎng)。

2,、開展“看改革巨變,，贊宜興發(fā)展”主題活動(dòng)。結(jié)合改革開放三十周年,，配合關(guān)工委,、退教協(xié)，組織學(xué)生深入社區(qū),、企業(yè)進(jìn)行參觀,、調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)發(fā)生的巨大變化,，

受發(fā)展的成就,，堅(jiān)定奮進(jìn)的信心。

3,、開展“環(huán)保齊參與,，自護(hù)促和諧”主題活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮校外教育基地的作用,，組織學(xué)生開展“保護(hù)家鄉(xiāng)河”環(huán)?；顒?dòng),，節(jié)電節(jié)能宣傳活動(dòng)，安全法制教育,、演練活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高他們的自護(hù)自救的能力和水平,。

4,、開展“動(dòng)手動(dòng)腦，科技我能行”主題活動(dòng)通過參觀科技展覽,，接觸創(chuàng)新成果,，動(dòng)手進(jìn)行制作等途徑，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、親近科學(xué)的情感,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5,、開展“快樂假期,，輕松閱讀”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。要求每個(gè)學(xué)生在假期中必須讀完一本推薦書,，并寫好讀書征文,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀知識(shí)面，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（三）積極參與“十屆”互動(dòng)學(xué)校和“百優(yōu)”個(gè)人評(píng)比活動(dòng),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原班主任老師在暑假休假的同時(shí),，能及時(shí)向原班級(jí)所有學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,，使學(xué)生離校不離教，同時(shí)要求學(xué)生把假期中學(xué)習(xí),、活動(dòng),、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果,。

1、假期所有活動(dòng)要以“安全,、穩(wěn)定,、快樂、有意義”為前提,，各中隊(duì)要高度重視,，認(rèn)真落實(shí)。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)要注重實(shí)效,，尤其要注重問題學(xué)生,、后進(jìn)學(xué)生的家校聯(lián)系工作、“四幫一”教育活動(dòng)融入進(jìn)去,，將凝聚民族精神,、培養(yǎng)愛國(guó)精神融入進(jìn)去。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十三

學(xué)期末,，學(xué)校向全校1000余名學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)放了“學(xué)生暑期生活調(diào)查問卷”,，發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生家長(zhǎng)多為企業(yè)雙職工，暑期學(xué)生的管理是個(gè)空白,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，積極推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)呢,？為此,，學(xué)校充分挖掘社會(huì)資源，利用社區(qū)的場(chǎng)所和對(duì)象,，開展了暑期隊(duì)旗飄揚(yáng)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。

活動(dòng)重點(diǎn)

一隊(duì)旗：每個(gè)活動(dòng)小隊(duì)都自編了自己小隊(duì)的名稱，設(shè)計(jì)了自己的隊(duì)旗,?！跋Ｍ￡?duì)”“夢(mèng)想小隊(duì)”……一個(gè)個(gè)小隊(duì)的名稱和隊(duì)旗承載了學(xué)生們的夢(mèng)想。

二貼近：貼近社會(huì)和貼近大自然,。貼近社會(huì)是讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)中確定服務(wù)崗位,，開展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士,；講規(guī)范,，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻(xiàn),，當(dāng)好社會(huì)服務(wù)的小公仆,；講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園??；講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動(dòng),，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行鍛煉,。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗(yàn)，開展以“體驗(yàn)之旅”為主題的活動(dòng),，通過認(rèn)識(shí)植物,、開展環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí),。

三走進(jìn)：感恩進(jìn)社區(qū),，環(huán)保進(jìn)社區(qū),，書香進(jìn)社區(qū),。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場(chǎng)所和對(duì)象,，開展各種專題服務(wù)活動(dòng)，像走進(jìn)社區(qū)清理垃圾,、送環(huán)保袋給社區(qū)居民,，使學(xué)生們獲得直接的社會(huì)生活體驗(yàn)；向孤寡老人,、殘疾人獻(xiàn)愛心,，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會(huì)關(guān)心弱者,；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對(duì)子,，開展手拉手、心連心活動(dòng),，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)將自己的愛奉獻(xiàn)給他人,、社會(huì)的快樂。

活動(dòng)安排

啟動(dòng)階段（7月上旬）

及年齡特點(diǎn)組建各種活動(dòng)小組,，完善組織機(jī)構(gòu),，明確活動(dòng)要求，活躍,、規(guī)范學(xué)生的假日生活,。

二、落實(shí)教育內(nèi)容,，明確目標(biāo)要求,。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書,、讀報(bào),，撰寫讀書筆記；開展溫暖進(jìn)社區(qū)活動(dòng),，宣傳黨的政策,，維護(hù)小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三,、加強(qiáng)組織管理,，規(guī)范教育責(zé)任。聘請(qǐng)校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的,、有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)及離退休老人組成校外活動(dòng)輔導(dǎo)隊(duì)伍，擬定活動(dòng)計(jì)劃,，明確活動(dòng)內(nèi)容,，追求活動(dòng)效果,，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。

活動(dòng)階段（7月中旬～8月）

一,、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源,。老師引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，獲取社區(qū)資源,。師生通過調(diào)查,，對(duì)所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場(chǎng)所有所了解,，再針對(duì)學(xué)生提出的問題,，每個(gè)假日活動(dòng)小組確定一個(gè)調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報(bào)告,。老師也可事先確定一些主題,，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查,，社區(qū)白色污染調(diào)查,，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等,。

二,、本土教育：體驗(yàn)身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離,，為此,，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時(shí)間到足球博物館參觀,，感受蹴鞠文化,，領(lǐng)略足球魅力。同時(shí),，在校外活動(dòng)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，每個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報(bào)，可采用繪畫,、剪紙等多種形式,。

三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源,。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會(huì)積極聯(lián)系,，爭(zhēng)取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場(chǎng)所和圖書。該讀書場(chǎng)所每周末對(duì)學(xué)生開放,，他們可在此讀書,、看報(bào)，從而在社區(qū)這個(gè)大課堂上自由地汲取書籍的營(yíng)養(yǎng)。在暑期兩個(gè)月的時(shí)間里,，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍,，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會(huì),。

拓展階段（8月底）

一,、活動(dòng)采用社區(qū)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的模式,，對(duì)每位參與學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二,、假日結(jié)束召開成果展示會(huì),，成果展示

內(nèi)容包括手抄報(bào)、詩(shī)歌畫,、剪報(bào),、書簽等，并評(píng)選出社區(qū)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生,。

活動(dòng)原則

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則,。在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的積極性,，讓他們自覺地“我要做”,，而不是“要我做”?；顒?dòng)中,，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊(duì)員們自己設(shè)計(jì),、選擇,、創(chuàng)新和應(yīng)用活動(dòng)方法，在具有中隊(duì)特色的主題下,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性,。

充分體現(xiàn)活動(dòng)的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下,，因地制宜地開展適合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十四

為了使教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要,，不斷提高教學(xué)水平和駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，需要對(duì)教師進(jìn)行不斷培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程文件的要求,，現(xiàn)制定我校教師培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)我校“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施方案,，適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要,，以培訓(xùn)工作為基礎(chǔ)，以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)為目的,，規(guī)范實(shí)施校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)工作質(zhì)量,，完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,，使我校“農(nóng)遠(yuǎn)工程”得到有效落實(shí),，教學(xué)資源能在教學(xué)中得到廣泛,、有效地應(yīng)用，推進(jìn)我校教育的新發(fā)展,。

二,、組織分工

為使“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有組織的開展,，我校決定成立培訓(xùn)工作指導(dǎo)組,。組長(zhǎng)陳皓，副組長(zhǎng)周高松,，成員陳從基,。主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)我校培訓(xùn)工作的組織與安排;

2,、負(fù)責(zé)培訓(xùn)時(shí),、教學(xué)應(yīng)用中的業(yè)務(wù)指導(dǎo);

3、做好上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作,。

三,、培訓(xùn)對(duì)象、目標(biāo)與要求

1,、對(duì)象：凡是我校在職在崗的教師,，都必須參加“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的培訓(xùn)工作。男教師55歲以下,，女教師50歲以下,。

2、目標(biāo)：培訓(xùn)后通過一定的考核,，達(dá)到教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行人人過關(guān)。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要繼續(xù)參加培訓(xùn),，以至符合要求為止,。

3、要求：經(jīng)過培訓(xùn)，要求教師達(dá)到如下的操作水平：

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十五

緊張,、有序,、愉悅的學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束，為讓學(xué)生過一個(gè)充實(shí),、有收獲,、平安快樂的假期生活，依據(jù)xx關(guān)工委假期活動(dòng)的指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際特制定本活動(dòng)計(jì)劃：

為加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟,、體驗(yàn)”為主線,，從書本走向生活；從課堂走向社區(qū),，接觸自然,，了解社會(huì),，拓寬視野，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛黨,、愛國(guó)、愛社會(huì)主義教育,；在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí),，提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧、健康地發(fā)展,。

安全第一,，一區(qū)一組,，分散與集中相結(jié)合。

在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。

1由于部分教師的內(nèi)退,，在管理區(qū)居住的教師陸續(xù)遷往xx場(chǎng)部，學(xué)校關(guān)工委做好對(duì)個(gè)別社區(qū)的指導(dǎo)教師的調(diào)整和補(bǔ)充工作,；

2由于兩校合并,，撤隊(duì)并點(diǎn)工作尚在繼續(xù)中，學(xué)生居住流動(dòng)性較大,，學(xué)校關(guān)工委將合并后各社區(qū)學(xué)生名單進(jìn)行整理成冊(cè),、打印，發(fā)給社區(qū)關(guān)工委,；

3放假前對(duì)各社區(qū)活動(dòng)指導(dǎo)教師進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn),；

4繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)孤兒,、單親、留守兒童中重點(diǎn)對(duì)象的,。一一對(duì)應(yīng)幫扶跟蹤工作,；

5制定操作性強(qiáng)的假期學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃,。

（一）上一堂法制安全教育課,，學(xué)生安全放在首位。學(xué)生假期活動(dòng)必須在安全有保障的情況下開展,?；顒?dòng)前指導(dǎo)教師要對(duì)參與該次活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全內(nèi)容的教育和要求。社區(qū)關(guān)工委邀請(qǐng)派出所干警為學(xué)生上一堂法制安全教育課,，并做好安全教育簽字工作,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，確保每一項(xiàng)活動(dòng)安全,、無(wú)事故,。

（二）“頌歌獻(xiàn)給黨”主題讀書活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū),。在家庭中開展親子共讀紅書活動(dòng),，在社區(qū)開展頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書演講比賽。四年級(jí)同學(xué)要有讀書筆記和心得體會(huì),，開學(xué)后每班選出10份上交校關(guān)工委,，參加展覽。三年級(jí)同學(xué)要寫讀書日記,，每個(gè)社區(qū)評(píng)選出一名書香家庭,。返校后學(xué)校關(guān)工委統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行頌歌獻(xiàn)給黨知識(shí)問卷活動(dòng)。在二至四年級(jí)開展三代大荒人憶變化,，頌黨恩活動(dòng),。

（三）在觀光農(nóng)業(yè)中弘揚(yáng)北大荒精神，感恩黨,。此項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)各管理區(qū)特色,，指導(dǎo)教師和社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合組織“五老”、學(xué)生進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí),，在田間、地頭,、渠旁講發(fā)展,，展未來(lái),。

（四）開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)，我為黨旗添光彩活動(dòng),。1在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗服務(wù),；2以小組為單位開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。

（五）開展老少同樂頌黨恩活動(dòng),。（唱紅歌,、朗誦詩(shī)歌、舞蹈等）,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十六

為了加強(qiáng)對(duì)我園教師繼續(xù)教育的管理,，使所有教師能在原有的知識(shí)、能力以及綜合素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高,，以不斷適應(yīng)教育改革的需要,，促進(jìn)教師的自主發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,，制定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程，探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和功能,，營(yíng)造有利全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，使校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1、主要培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)

美術(shù)作為幼兒園的特色,，是我園將一直開展的課程,，需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力,。

2,、其他:彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)

幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力,，對(duì)專業(yè)基本功也有要求,，彈唱跳畫是每個(gè)教師都必須具備的技能。

1,、幫助教師提高美術(shù)素養(yǎng),，提高教師篩選資源、選擇教材,、設(shè)計(jì)方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力;

2,、幫助教師拓寬知識(shí)面,，扎實(shí)基本功，從而提高教師的專業(yè)能力,，達(dá)到共同成長(zhǎng),。

1、自主學(xué)習(xí):通過教師業(yè)余時(shí)間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書籍,，積累相關(guān)知識(shí),，從而讓教師進(jìn)行自我思考，做一個(gè)思考型的教師,。

2,、集體學(xué)習(xí):組織教師聆聽相關(guān)講座，通過體驗(yàn),、操作式的練習(xí),，感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化。

3,、集體研討學(xué)習(xí):以幼兒園教研組為主陣地,，開展教學(xué)專題研究活動(dòng)，制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項(xiàng)目,，并在每月完成兩項(xiàng)研討活動(dòng),。此外，以年級(jí)組為支撐,，結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4、活動(dòng)觀摩與展示:派遣教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋,，將好的理念與做法進(jìn)行分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,，在園內(nèi)采用多種形式,、多種層次組織教師開展美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí),。

幼兒園要堅(jiān)持以園本為原則,，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本,，從教師的實(shí)際出發(fā),，使教師們得到發(fā)展與提高。我園師訓(xùn)組將結(jié)合計(jì)劃,，完成相關(guān)工作,，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十七

青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù),。因此,，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來(lái)越重要,。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,，進(jìn)一步提高工作實(shí)效,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案,。

圍繞提升質(zhì)量為核心,，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校,、質(zhì)量強(qiáng)?！闭J(rèn)識(shí)，以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,，以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定,、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊(duì)伍,，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿意,，讓教師發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

35周歲以內(nèi)教師（其中,，35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師）

“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展,，三年整體合格成骨干”,，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。

“整分式”培養(yǎng),，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),、過關(guān)匯報(bào)課、青藍(lán)工程與教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式,。如開展知識(shí)講座,、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織,；讀書活動(dòng),、拓展性學(xué)習(xí),、青藍(lán)工程則是由教師個(gè)人自由安排，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，反饋和交流教師個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識(shí)的積極性和能力,。

1,、成立由校長(zhǎng)牽頭，主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，處室,、年級(jí)參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、管理與實(shí)施。

2,、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織,、實(shí)施,、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案,，組織多種形式的校本培訓(xùn),，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對(duì)青年教師進(jìn)行考核,，并將考核成績(jī)記入個(gè)人檔案,。

3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個(gè)青年教師的權(quán)利和義務(wù),，參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù),。

4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,，將作為個(gè)人考核,、職務(wù)聘任、晉級(jí)的必要條件,。

1,、讀書活動(dòng)：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得,。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)交流成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,，促進(jìn)教師不斷發(fā)展,。

2、名師講壇：邀請(qǐng)相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座,。通過講座交流,，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障,。

3,、師徒結(jié)對(duì)：協(xié)同教務(wù)處，堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，結(jié)合學(xué)校“老帶新”工作的要求,，對(duì)指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處,。

4、課堂聽評(píng)課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,，通過自主跟蹤聽課,、推門聽課、匯報(bào)上課等形式來(lái)完成,。通過聽課,、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高授課能力和水平,。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報(bào)課,，由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評(píng)過關(guān),。

5、磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功（粉筆字板書,、簡(jiǎn)筆畫比賽）展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力,，根據(jù)《長(zhǎng)沙市“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見》（長(zhǎng)教發(fā)[20xx]38號(hào)）等文件精神,，結(jié)合我?！岸濉币?guī)劃,，根據(jù)校長(zhǎng)室工作安排，特制訂本方案,。

和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，因而能否構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)直接影響著整個(gè)學(xué)校的命運(yùn),。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新,，和諧團(tuán)隊(duì)賦于了更多的文化內(nèi)涵，我校將通過系列措施,，形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊(duì)伍,。

全校教職員工

（見附件一表）

1、教科室：負(fù)責(zé)活動(dòng)及會(huì)議安排,、專家預(yù)約,、接送、資料收集,、整理,。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水,；

3,、信息中心：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)設(shè)備、錄像,、攝影,。

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)檔,，按時(shí)到崗,，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄,，給每位教師相應(yīng)學(xué)分,，提交長(zhǎng)沙市教師學(xué)分管理平臺(tái)，計(jì)入教師學(xué)分檔案,，

2,、外出訓(xùn)練請(qǐng)老師們著裝輕便，注意防暑,，注意安全（詳細(xì)要求見拓展活動(dòng)方案）,。

長(zhǎng)沙第十五中學(xué)20xx年暑假教師培訓(xùn)安排表

時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容主講主持

8月28日7：30—17：00z明月園山莊拓展訓(xùn)練（詳細(xì)方案附后）專業(yè)教練zz

8月29日8：30—11：30科學(xué)館二樓報(bào)告廳教育的智慧與真情——做幸福的教師z（上海市特級(jí)教師、全國(guó)著名心理教育專家）z

14：30—17：30教育的智慧與真情——讀懂學(xué)生的心

8月30日8：30—9：00師德培訓(xùn)長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)師德典型宣講團(tuán)成員z

9：10—10：10開學(xué)工作布置相關(guān)人員z

10：30—11：30年級(jí)組長(zhǎng)班主任會(huì)議z

14：30—15：30教研活動(dòng)地點(diǎn)分教研組開會(huì)教研組長(zhǎng)（教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查）

15：40—17：00分年級(jí)組開會(huì)年級(jí)三人領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇十九

為了使全鎮(zhèn)教師及時(shí)領(lǐng)會(huì)xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（新課標(biāo)）的精神實(shí)質(zhì),，有效的實(shí)施新課程和課堂教學(xué)改革,，根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求,，經(jīng)研究決定,，在暑期進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn),，具體安排如下：

1、已修定的新課程標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、音樂,、美術(shù)）,。

2、課堂教學(xué)改革（導(dǎo)學(xué)案編寫的基本內(nèi)容與要求,、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求）,。

全體教師。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)

2,、課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)： xx年8月21-22日（ 8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科,，其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后，再進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間另行安排）,。

2、課堂教學(xué)改革：xx年8月23-24日,。

河底中心小學(xué)

1,、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報(bào)送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié),，報(bào)送聯(lián)校,。

2、各學(xué)科教師必須按要求,、按時(shí)（培訓(xùn)時(shí)間為上午8:30—11:30,；下午2:30—5:30）參加學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記（在稿紙上撰寫）,，培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。

3,、河底小學(xué)要提前做好新課標(biāo)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施,、設(shè)備的準(zhǔn)備工作，確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

4,、各單位要特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)教師注意安全。

河底聯(lián)校

xx年8月20日

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二十

以《大興安嶺地區(qū)中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》為依據(jù),，把基礎(chǔ)教育課程改革列為我校教師教育之核心內(nèi)容,，堅(jiān)持以集中培訓(xùn)，教研培訓(xùn),，科研培訓(xùn)相結(jié)合為基本核心,。加強(qiáng)科研，探索規(guī)律,，保證培訓(xùn)發(fā)展,，提高培訓(xùn)實(shí)效，努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,。

各學(xué)科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓(xùn)的教師可不參加培訓(xùn)）。

教育理論

教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新

基礎(chǔ)教育課程改革通況

現(xiàn)代教師觀,，學(xué)生觀,，教學(xué)觀，新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論

教育科研理論

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

學(xué)科知識(shí)的拓寬與加深

課堂的主觀摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓(xùn)

教育科學(xué)研究

學(xué)科教育科研方法

課題研究的過程與方法

學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐

1,、現(xiàn)代化教育技術(shù)專題

2,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

結(jié)合我校特點(diǎn)，按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練,。

培訓(xùn)形式：

根據(jù)課程不同可采取講座,，自學(xué)與研討，觀摩與案例探究,，典型示范等把面授學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)在放假前,，開學(xué)初,。學(xué)科學(xué)習(xí)利用周五第八節(jié)課，通過活動(dòng)完成自學(xué)自練等實(shí)踐課,。

培訓(xùn)管理：

（1）各教研組制定本組培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校檢查實(shí)施。

（2）建立培訓(xùn)制度,，培訓(xùn)的出勤,，考核方法均納入教師目標(biāo)考核細(xì)則中。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二十一

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案的通知》的精神,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作的實(shí)際,，在總結(jié)以往教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的“十六”大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建與現(xiàn)代化先進(jìn)市相適應(yīng),，滿足教師終身學(xué)習(xí)需要的開放式,、多元化的教師繼續(xù)教育體系，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，積極推動(dòng)教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,，提升教育綜合實(shí)力，努力培養(yǎng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)繼續(xù)教育規(guī)定》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神,，進(jìn)一步推進(jìn)我校繼續(xù)教育工程的實(shí)施，不斷提高師資隊(duì)伍的水平,，提高我校教師的教育,、教學(xué)能力和水平。

二,、基本原則

校本研修,，自學(xué)為主。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以校本培訓(xùn)為主的教師研修,，是“從學(xué)校中來(lái),，到學(xué)校中去”、“以問題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問題為歸宿”的培訓(xùn),，問題是培訓(xùn)的起點(diǎn)，解決這些問題是歸宿,。教師以“自修—反思—實(shí)踐”和合作,、互動(dòng)、互助,、集體分享為主要的學(xué)習(xí)方式,，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)反思,，適時(shí)輔導(dǎo),，在合作中分享、升華,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

以校本培訓(xùn)為主，以教師發(fā)展為根本,、以促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向,、以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn),、以提高教師教學(xué)質(zhì)量為中心、以“自修—反思—實(shí)踐—互動(dòng)”為主要學(xué)習(xí)方式,。圍繞課程改革,，通過開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,，全面提升我校教師的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)以《新課程的反思與重建》,、《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》、《教師教學(xué)究竟靠什么》,、《新教材將給教師帶來(lái)些什么》為教材,，對(duì)全校教師開展全員培訓(xùn)，重點(diǎn)解決教師的課程觀,、教學(xué)觀,、教材觀、評(píng)價(jià)觀等問題,。

全員培訓(xùn)：

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀;

(2)信息技術(shù)的操作與實(shí)踐;

(3)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(4)課題研究的一般方法指導(dǎo);

(5)教學(xué)論文的撰寫與投稿指南等,。

五、組織實(shí)施

1,、成立教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)和兩名骨干教師為組員構(gòu)成。

2,、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)年初制定學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)年的教師樣本工作計(jì)劃,，全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓(xùn)計(jì)劃，然后按計(jì)劃實(shí)行,。學(xué)業(yè)年末全校教師對(duì)自己一年來(lái)的培訓(xùn)作出總結(jié),，教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)一年來(lái)的培訓(xùn)情況作出總結(jié)。

3,、以教師所在教研組為培訓(xùn)單位,，結(jié)合校本培訓(xùn)，以“自修—反思—實(shí)踐”的模式為培訓(xùn)形式,，具體重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)自修課程,。通讀教材,，弄清內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

(2)自評(píng)自結(jié),。在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，自我總結(jié),。

(3)教師互評(píng)。在自評(píng)自結(jié)的基礎(chǔ)上,，組織教師以教研組為單位,，進(jìn)行評(píng)議，相互交流,。

(4)校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng),。校長(zhǎng)組織教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師是否達(dá)到該段發(fā)展目標(biāo)給予評(píng)定，對(duì)各教師的學(xué)習(xí)小結(jié),，進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià),，肯定成績(jī)，指出差距,，找出存在的問題,，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標(biāo)。

4,、培訓(xùn)的基本做法

(1)理論學(xué)習(xí),。以理論學(xué)習(xí)為主，幫助教師在聯(lián)系實(shí)際的理論學(xué)習(xí)中,，逐步形成以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性和基本的實(shí)踐分析策略,。

(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分利用樣本教師資源,，共同研究教學(xué)中的問題，提高課堂教學(xué)能力,。

(3)案例分析,。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分學(xué)科、分類別,、分層次設(shè)計(jì)案例教學(xué)方案,，使教師對(duì)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,、反思,、感悟、借鑒。

(4)課題研究,。以教研組為單位,，抓住教學(xué)中存在的問題和困難，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn),。

(5)問題診斷,。針對(duì)教育教學(xué)中帶共性的問題和教學(xué)中重點(diǎn)疑難問題或?qū)W科中遇到的實(shí)際問題，組織教師集體討論,，達(dá)到解決問題的目的,。

(6)遠(yuǎn)程教育。以遠(yuǎn)程教育技術(shù)為手段,，充分利用這一資源,，組織教師廣泛搜集整理信息，利用信息提高自身素質(zhì),。

六,、培訓(xùn)形式和具體要求,。

1,、學(xué)校自培和上級(jí)有關(guān)部門委培相結(jié)合。

2,、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合,。

學(xué)校暑期培訓(xùn)安排方案 暑期培訓(xùn)方案篇二十二

貫徹落實(shí)市教育局、市教師發(fā)展中心有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會(huì)議精神,，進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，扎實(shí)開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。為使培訓(xùn)落到實(shí)處,、收到實(shí)效，特制定本計(jì)劃,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

全體在編在崗的教師,。

上午：8：00~11：00；下午：1：00~4：00